Descripción: Planeaciones zany, sexto grado. bloque V
Material didácticoDescripción completa
Apoyos didacticos y trabajos adicionales para sexto grado anivel primariaDescripción completa
MATERIAL DE APOYODescripción completa
Material didácticoDescripción completa
examen bloque 2 segundo grado telesecundariaDescripción completa
Descripción: examen bloque 2 segundo grado telesecundaria
6° zany BLOQUE 1-18-19
Descripción: Unidad Didáctica para trabajar en el mes de agosto, para alumnos de segundo grado de educación primaria de menores, con las rutas del aprendizaje del MINEDU.
Descripción completa
Descripción completa
CLAVES AL TERMINO DEL CUADERNILLO
Ejemplo de planeación para el proyecto didáctico perteneciente al ámbito de estudio para el primer bloque de segundo grado. Español Secundaria.
Examen 5to grado Bloque 1Descripción completa
examen del bloque 3 de secundariaDescripción completa
ejemplos de como desarrollar ecuaciones de segundo gradoDescripción completa
PORTADA BLOQUE A COLOR
Todos los derechos reservados – Materiales Zany®
2
PORTADA BLOQUE A COLOR
Todos los derechos reservados – Materiales Zany®
2
Todos los derechos reservados – Materiales Zany®
3
Todos los derechos reservados – Materiales Zany®
4
PORTADA MATERIA
Todos los derechos reservados – Materiales Zany®
5
APRENDIZAJE ESPERADO: N/A
ORGANIZAMOS LAS ACTIVIDADES Semana 1 PROPÓSITO: Que los alumnos se integren a las actividades escolares y fortalezcan su expresión oral y creatividad para construir historias.
¿Qué busco?
Que los alumnos:
Se integren a las actividades escolares y compartan lo que hicieron durante las vacaciones.
RA
ED
L
Fortalezcan su expresión oral y su creatividad para construir historias.
RA
Observaciones y recomendaciones:
ED
L
Escuchen la lectura de un texto para construir y compartir su interpretación e identificar lo que hace un buen lector.
RA
ED
L
RA
ED
L
RA
ED
L
RA
ED
L
Todos los derechos reservados – Materiales Zany®
6
QUE LOS ALUMNOS: Se integren a las actividades escolares y compartan lo que hicieron durante las vacaciones. SEP. 12
ORGANIZAMOS LAS ACTIVIDADES 1. Compartimos nuestra experiencia Instrucciones: Dibuja algunas actividades que realizaste en vacaciones dentro de los marcos de fotografía y remarca las letras. Recórtalos, coloca pegamento detrás de la línea punteada y pégalos sobre la siguiente página. Bajo cada marco escribe en qué consiste la actividad que dibujaste. Muestra y explica tu trabajo al grupo cuando te lo indique tu maestro.
Todos los derechos reservados – Materiales Zany®
7
QUE LOS ALUMNOS: Se integren a las actividades escolares y compartan lo que hicieron durante las vacaciones. SEP. 12
1. Compartimos nuestra experiencia
Todos los derechos reservados – Materiales Zany®
8
QUE LOS ALUMNOS: Fortalezcan su expresión oral y su creatividad para construir historias. SEP. 13
ORGANIZAMOS LAS ACTIVIDADES 2. Imaginamos historias Instrucciones: Colorea, recorta y arma los 4 dados de las siguientes páginas. Lanza los dados en orden (1°, 2°, 3° y 4°) para saber con qué personajes o elementos puedes imaginar y contar una historia. Practica un poco antes de participar cuando tu maestro te lo indique. Remarca las oraciones, dibuja y completa la historia que contaste.
Todos los derechos reservados – Materiales Zany®
9
QUE LOS ALUMNOS: Fortalezcan su expresión oral y su creatividad para construir historias. SEP. 13
2. Imaginamos historias
Todos los derechos reservados – Materiales Zany®
10
QUE LOS ALUMNOS: Fortalezcan su expresión oral y su creatividad para construir historias. SEP. 13
2. Imaginamos historias
Todos los derechos reservados – Materiales Zany®
11
QUE LOS ALUMNOS: Fortalezcan su expresión oral y su creatividad para construir historias. SEP. 13
2. Imaginamos historias
Todos los derechos reservados – Materiales Zany®
12
QUE LOS ALUMNOS: Fortalezcan su expresión oral y su creatividad para construir historias. SEP. 13
2. Imaginamos historias
Todos los derechos reservados – Materiales Zany®
13
QUE LOS ALUMNOS: Escuchen la lectura de un texto para construir y compartir su interpretación, e identificar qué hace un buen lector. SEP. 14-15
TIEMPO DE LEER Cuéntame un cuento La historia del ratón en la tienda “
”
Instrucciones: Para complementar la actividad del libro, dibuja lo que se te pide. Escribe también el nombre de cada dibujo. .
Todos los derechos reservados – Materiales Zany®
14
APRENDIZAJE ESPERADO: N/A
ORGANIZAMOS LAS ACTIVIDADES Semana 2 PROPÓSITO: Que los alumnos se integren a las actividades escolares y fortalezcan su expresión oral y creatividad para construir historias.
¿Qué busco?
Que los alumnos:
Aprendan a usar la mayúscula en la escritura de los nombres propios.
RA
ED
L
Reconozcan la organización de los calendarios (como un tipo de tabla de doble entrada).
RA
Observaciones y recomendaciones:
ED
L
Reconozcan la organización de los horarios (como un tipo de tabla de doble entrada).
RA
ED
L
Identifiquen la variedad de materiales escritos disponibles en el aula.
RA
ED
L
Identifiquen la variedad de textos que hay en el libro de lecturas y compartan la lectura e interpretación de alguno.
RA
ED
L
RA
ED
L
Todos los derechos reservados – Materiales Zany®
15
QUE LOS ALUMNOS: Aprendan a usar la mayúscula en la escritura de los nombres propios. SEP. 16
IDEAS PARA ESCRIBIR MEJOR Identifica los nombres Instrucciones: Remarca las palabras dentro de cada pez y recórtalos. Identifica cuáles palabras son nombres propios y cuáles nombres comunes; pégalos dentro de la pecera correspondiente de las siguientes páginas. Completa la información sobre los nombres propios y comunes.
Todos los derechos reservados – Materiales Zany®
16
QUE LOS ALUMNOS: Aprendan a usar la mayúscula en la escritura de los nombres propios. SEP. 16
Identifica los nombres
Todos los derechos reservados – Materiales Zany®
17
QUE LOS ALUMNOS: Aprendan a usar la mayúscula en la escritura de los nombres propios. SEP. 16
Identifica los nombres
Todos los derechos reservados – Materiales Zany®
18
QUE LOS ALUMNOS: Reconozcan la organización de los calendarios (como un tipo de tabla de doble entrada). SEP. 16
ORGANIZAMOS LAS ACTIVIDADES 3. Nuestros cumpleaños Instrucciones: Recorta las piezas de ésta página. Pega el nombre del mes de tu cumpleaños en la siguiente página y escribe los números de los días con apoyo de tu maestro o el calendario del salón. Identifica el día de tu cumpleaños y pega sobre una de las tarjetillas de ésta página, no sin antes doblarla por la línea punteada y escribir tu nombre dentro de ella. Repite si hay más compañeros que cumplan años en el mismo mes.
