Pengelolaan pendidikan dapat diartikan sebagai serangkaian kegiatan merencanakan, mengorganisasikan, memotivasi, mengendalikan, dan mengembangkan segala upaya di dalam mengatur dan mendayagu…Deskripsi lengkap
MNN
...
...
PERKEMBANGAN FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAMFull description
Makalah filsafat pendidikan RealismeFull description
Full description
thank you
Filsafat PendidikanDeskripsi lengkap
buku filsafat pendidikan Program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Deskripsi lengkap
Filsafat pend mtk UIN SGD BDG
perbedaan 10 aliran filsafat dalam bentuk tabelFull description
pendidikan kejuruanDeskripsi lengkap
thank you
Full description
filsafatDeskripsi lengkap
Filsafat pendidikanDescrição completa
Full description
WAWASAN TENTANG FILSAFAT PENDIDIKAN
Filsafat pendidikan adalah filsafat yang digunakan dalam studi mengenai masalahmasalah pendidikan. Beberapa aliran Filsafat pendidikan: 1. Filsafat pendidikan progresivisme,yang didukung oleh filsafat pragmatisme. 2. Filsafat pendidikan esensialisme, yang didukung oleh idealisme dan realisme. 3. Filsafat pendidikan perenialisme, yang didukung oleh idealisme.
A. Pengertian Filsafat Pendidikan
Pendidikan adalah upaya mengembangkan potensi-potensi manusiawi peserta didik baik potensi fisik, potensi cipta, rasa maupun karsanya agar potensi itu menjadi nyata dan dapat berfungsi dalam perjalanan hidupnya. Filsafat pendidikan yaitu filsafat yang dituangkan sesuai dengan masalah pendidikan yang ada dalam penglihatan pihak yang menerapkan pendidikan itu. Filsafat pendidikan yaitu ilmu yang membahas tentang masalah-masalah pendidikan secara mendalam dan sistematis serta menyeluruh, baik yang mencakup asas dan tujuan maupun mengenai masalah – masalah – masalah yang menyangkut dengan kurikulum,metode, alat, faktor pendidikan dan mengintegrasikan semua ilmu pengetahuan yang menjadi dasar perbuatan pendidikan.
B.
Subjek dan Objek Filsafat Pendidikan
Subjek Filsafat Subjek filsafat adalah seseorang yang berfikir atau memikirkan hakikat segala sesuatu dengan sungguh-sungguh dan mendalam. Objek yang dikaji Filsafat : 1. Objek material yaitu segala sesuatu yang yan g realitas a. Ada yang harus ada atau mutlak yaitu Tuhan pencipta b. Ada yang tidak harus ada atau tidak mutlak yaitu ada yang diciptakan oleh Tuhan pencipta alam semesta. 2. Objek formal atau sudut pandang yaitu segala sesuatu yang bersifat non fragmentaris,karena filsafat mencari pengertian realita secara luas dan mendalam.
C.
Ruang Lingkup Filsafat Pendidikan
Menurut pendapat para ahli ruang lingkup dari ilmu Filsafat itu adalah : 1.
Tentang hal mengerti, syarat-syaratnya dan metode-metodenya.
2.
Tentang ada dan tidak ada.
3.
Tentang alam, dunia dan seisinya.
4.
Menentukan apa yang baik dan apa yang buruk.
5.
Hakikat manusia dan hubungannya dengan sesama makhluk lainnya.
6.
Tuhan tidak dikecualikan.
Ruang lingkup dari Filsafat yaitu: 1. Tentang pengetahuan: logika yang memuat: a. Logika formil b. Logika materil kritik (epistimologi) 2. Tentang “ada”: metafisika atau ontology 3. Tentang dunia material: kosmologi 4. Tentang manusia: Filsafat tentang manusia 5. Tentang kesusilaan: Etika 6. Tentang Tuhan: Theodyca Ada beberapa pemikiran yang menggambarkan ruang lingkup Filsafat, yaitu : 1. Pemikiran pseudo ilmiah, yaitu suatu kegiatan berfikir manusia yang didasarkan pada kepercayaan atau mitos 2. Pemikiran awam, kegiatan tingkat berfikir manusia yang didasarkan pada akal sehatnya. 3. Pemikiran ilmiah, merupakan kegiatan berfikir yang bermodus dan bersistem dengan menggunakan metode,paradigma dan ilmu pengetahuan tertentu, 4. Pemikiran filosofis,yaitu kegiatan befikir reflektif yang meliputi kegiatan berfikir analisis, pemahaman deskriptis penafsiran dan perekaan dengan sasaran guna memperoleh kejelasan, kecerahan, keterangan, pengertian dan pembenaran serta menyatu padukan berbagai objek.
Daftar Rujukan
Zelhendri Zen. (2014). Filsafat Pendidikan. Padang: Sukabina Press
