UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES FACULT FACULTAD AD DE PSIC PSICOLO OLOGÍA GÍA Salud Pública y Salud Menal !I" P#i$e# Cua#i$e%#e &'(&
P#)*e%)# Tiula#+ Ma#,n de Lelli% D)cene a ca#-)+ Gi%ela Ma%cialin) C)$i%i.n+ /& N)$b#e y A0ellid)+ Ma#,a Eu-enia Da Enca#naca) Nú$e#) de L1U1+ L1U1+ 2/32&/(4 Fec5a de en#e-a+ &6 de 7uni) de &'(& ÍNDICE Re%u$en de la i$0)#ancia de l)% Da)% E0ide$i)l.-ic)%
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Ti0)% de Da)% E0ide$i)l.-ic)%
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Da)% E0ide$i)l.-ic)% ine#e%ane% de #e9ela#
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Re%u$en de la in*)#$aci.n $8% i$0)#ane
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Ni9el de Plani*icaci.n
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Ob7ei9)%
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L.-ica en#e )b7ei9)%
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Ni9el de *acibilidad
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De%inaa#i)%
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O0ini.n 0e#%)nal
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Acci)ne% c)$0le$ena#ia%
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Re*le;i.n de l)% G#8*ic)%
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Re*le;i.n ace#ca de la *)#$aci.n acad<$ica c)$) ayuda
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Bibli)-#a*,a
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Ane;)
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DESARROLLO 2
(1 L)% da)% e0ide$i)l.-ic)% ciad)% en el Programa de Fortalecimiento de Detección Precoz de Enfermedades Metabólicas Congénitas >ue lle9a a cab) la Di#ecci.n de Mae#nidad e In*ancia del Mini%e#i) de Salud de la Naci.n %)n de %u$a i$0)#ancia ya >ue %)n un #ele9a$ien) del nú$e#) de Pe%>ui%a7e% Ne)naale% #eali?ad)% en la% 0#)9incia% l)% cuale% de$ue%#an la de%i-ualdad de cu$0li$ien) #e%0ec) de la% Leye% Naci)ne% &24(2 y %u% $)di*ica)#ia% y la Ley Naci)nal &4426 >ue %anci)nan la )bli-a)#iedad de l)% e;8$ene% de deecci.n de la en*e#$edade% c)n-ue #e9elan la% *#ecuencia% de la% #e% En*e#$edade% Meab.lica% C)n-ue %)n i0)i#)idi%$)@ Fenilce)nu#ia !PU" y Fib#)%i% u,%ica den#) de la 0)blaci.n dand) un 0an)#a$a #e%0ec) al nú$e#) de en*e#$)%@ a%, c)$) a$biue el 34 de la% 0#)9incia% #eali?an al-ún i0) de Pe%>ui%a Ne)naal y el &: n) #eali?a e%udi)% en la 0#)9incia1 E%) >uie#e deci# >ue de &2 0#)9incia%@ (3 #eali?an l)% e;8$ene% ane% $enci)nad)%1 O#) e7e$0l) e% la 0#)0)#ci.n #e%0ec) a >ue el 24 del )al de e%e 34 >ue #eali?a la% Pe%>ui%a% Ne)naale% la% e*ecúa en un /' ) $en)% de la 0)blaci.n )b7e)1 E% deci# >ue de (3 0#)9incia%@ : e*ecúan la% Pe%>ui%a% Ne)naale% a la $iad ) $en)% de la $iad de la 0)blaci.n )b7e)1 Indicad)# de M)#bilidad+ Frecuencias !de e0i%)di)% de en*e#$edad"+ c)$) 0)# e7e$0l) l)% $enci)nad)% en la% ca#ace#,%ica% de cada en*e#$edad+ El i0)i#)idi%$) %e 0#e%ena c)n una *#ecuencia de ( en*e#$) cada &1/'' #eciuiene% 5an c)n#a,d) una
en*e#$edad dada1 C)$) 0)# e7e$0l) %)l) el 4' de l)% 0aciene% c)n Fib#)%i% u,%ica c)n #aa$ien) 9i9en $8% de (6 a)%1 E%) >uie#e deci# >ue el :' de e%)% 0aciene% $)#i#8 den#) de l)% (6 a)% de 9ida y el 0#)$edi) de edad de l)% >ue lle-an a la 9ida adula@ >uie#e deci# de e%e 4' >ue 9i9i. $a% de (6 a)% 9i9i#8 5a%a l)% 2' ) 22 a)%1 (12 Un da) e0ide$i)l.-ic) >ue *ue #ele9ad) en %u 0a#cialidad *ue la Tasa de Letalidad en la% en*e#$edade% de i0)i#)idi%$) y Fenilce)nu#ia !PU" e%)% da)% 0e#$ien c)n)ce# la% e;0ecai9a% de 9ida a 0a#i# de la i$0le$enaci.n de un #aa$ien) adecuad)1 Se#,a c)n9eniene la e;0#e%i.n de e%e da) c)$) 7u%i*icaci.n de la i$0)#ancia de un #aa$ien) a 0a#i# de una dia-n)%ic) 0#ec)? >ue 0e#$ie au$ena# el #an-) de e;0ecai9a de 9ida1 O#) da) >ue %e#,a ine#e%ane #ecaba# e% la Tasa de Mortalidad Infantil >ue c)##e%0)nde a la% de*unci)ne% de ni)% $en)#e% de un a) de edad %)b#e la 0)blaci.n )al de ni)% nacid)% en un 0e#i)d)@ ya >ue el 0#i$e# a) de 9ida e% el $8% c#,ic) en la %u0e#9i9encia del %e# 5u$an) %e#,a )0)#un) %abe# la canidad de ni)% >ue *allecen en el 0#i$e# a) de 9ida a cau%a de la% #e% en*e#$edade% $enci)nada ane#i)#$ene 0a#a@ a 0a#i# de e%)% da)%@ e;0#e%a# la i$0)#ancia de una Pe%>ui%a Ne)naal la cual 0e#$ie 3
elab)#a# un #aa$ien) a ie$0) y 0#e9eni# la $ue#e ba7and) l)% ni9el de M)#alidad In*anil en un *uu#)1 (14 La Di#ecci.n Naci)nal de Mae#nidad e In*ancia e% un 8#ea e%0ec,*ica@ en#e )#a% Di#ecci)ne%@ %ub)#dinada 0)# el Mini%e#i) de Salud de la Naci.n >ue e%8 a ca#-) de la %alud ine-#al de la $u7e#@ la nie? y la ad)le%cencia1 Su *unci.n e% la *)#$ulaci.n y a0licaci.n de 0)l,ica% $ae#n) in*anile% naci)ne% y %e di9ide en #e% 8#ea% e%#a<-ica% la% cuale% %)n Salud Pe#inaal@ Salud Ine-#al del Ni) y Salud Ine-#al en la Ad)le%cencia1 El )b7ei9) -ene#al del #ea Pe#inaal e% $e7)#a# la calidad y c)be#u#a de la aenci.n de $u7e#e% en ea0a 0#ec)nce0ci)nal@ e$ba#a?)@ 0a#) y 0ue#0e#i) y de ni)% en 0e#i)d) *eal y en ea0a ne)naal1 Den#) de l)% 0#)-#a$a% de ine#9enci.n >ue e%a 8#ea lle9a a cab) %e encuen#a el P#)-#a$a de F)#aleci$ien) de Deecci.n P#ec)? de En*e#$edade% C)n-ue %u#-e a 0a#i# de da)% e0ide$i)l.-ic)% >ue #e*le7an la de%i-ualdad de cu$0li$ien) de la Ley &24(2 y %u% $)di*ica)#ia%@ y la Ley Naci)nal &4426 >ue 0lanean la )bli-a)#iedad del e;a$en de la deecci.n de la% en*e#$edade% c)n-ui%a% Ne)naale% 0#e9ienen la% %ecuela% de la deecci.n a#d,a de e%a% en*e#$edade% y c)n%i%en en la ideni*icaci.n de de*ec)% ) en*e#$edade% n) #ec)n)cible% %in) $ediane e% y 0#)cedi$ien)% >ue %)n a0licad)% #80ida$ene1 Se cuena c)n un c)n9eni) de Ine#ca$bi) C)$e#cial en#e l)% G)bie#n)% de la Re0ública de Cuba y el G)bie#n) de la Re0ública A#-enina >ue 0)%ibilia la ad>ui%ici.n de e>ui0) y #eaci9)% 0a#a dic5a% en*e#$edade% c)n-
&1 El ni9el de 0lani*icaci.n al cual #e%0)nde e% al de Programa1 Se deduce a 0a#i# de la )#-ani?aci.n >ue 0#e%ena el $i%$) en la cual %e $enci)nan da)% e0ide$i)l.-ic)% >ue dan cuena de un e%udi) de dia-n.%ic) 0#e9i)@ de all, %u#-e el 0lanea$ien) de un 0#)ble$a !en e%a %iuaci.n %e#ia la *ala de cu$0li$ien) de la leye% $enci)nada% ane#i)#$ene" y l)% )b7ei9)% >ue #e%0)nden a la %)luci.n de e%e 0#)ble$a@ l)% cuale% %e $enci)nan $8% adelane1 Ta$biue c)##e%0)nde#,a al ni9el de P#)yec)1 C)$) l) de*ine Ma#in De Lelli% en H El Proceso de Planificación en Salud”(…) Puede decirse, asimismo, que un programa operacionaliza un plan mediante la organización de acciones interiorizadas a alcanzar las metas y objetios propuestos dentro de un periodo determinado, aunque no se establezca una temporalidad acorada en el tiempo como si cabe esperar de la implementación de un proyecto!”
&1( El Ob7ei9) Gene#al del P#)-#a$a de F)#aleci$ien) de Deecci.n P#ec)? de En*e#$edade% Meab.lica% C)n-
i0)i#)idi%$)@ Fenilce)nu#ia !PU" y Fib#)%i% u,%ica en l)% bebe% #eci
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F)#alece# l)% 0#)-#a$a% 0#)9inciale% de 0e%>ui%a ne)naal de la% en*e#$edade% )b7e) de e%e 0#)yec)1 !Re%0)nde al )b7ei9) -ene#al ya >ue al *)#alece# l)% 0#)-#a$a% 0#)9inciale% garantiza la deecci.n 0#ec)? de la% en*e#$edade% )b7e)" P#)$)9e# >ue la 0e%>ui%a deecci.n 0#ec)? ne)naal a$0liad) alcance la c)be#u#a del ('' de l)% #eciui%a a la% dee#$inaci)ne% de -alac)%e$ia@ 5i0e#0la%ia %u0#a##enal y bi)inida%a1 !Re%0)nde al )b7ei9) -ene#al ya >ue al 0#)$)9e# la% 0e%>ui%a% ne)naale% garantiza >ue <%a% %e lle9en a cab) 0)# el cu$0li$ien) de la% Leye% Naci)nale% $enci)nada% ane#i)#$ene" C)n#ibui# el %e-ui$ien) cl,nic) de )d)% a>uell)% ni)% deecad)% c)$) 0)%ii9)% c)n*i#$and) %u dia-n.%ic)@ 0a#a cual>uie#a de la% 0a)l)-,a% anali?ada% y el #aa$ien) de l)% ca%)% deecad)% c)$) 0)%ii9)% ane% del 0#i$e# $e% de 9ida1 !Re%0)nde al )b7ei9) -ene#al ya >ue 0#)$ue9e al tratamiento de la% en*e#$edade% )b7e) l)cali?ada%" Reali?a# una e9aluaci.n 0e#i.dica de la c)be#u#a 0)blaci)nal y de l)% #e%ulad)% )benid)% en $ae#ia de deecci.n 0#ec)? ne)naal y #aa$ien) ne)naal1 !Pe#$ie e!aluar %i %e cu$0li.@ ) n)@ el )b7ei9) -ene#al"
&1& Den#) del Ob7ei9) Gene#al 0lanead) y la% Ob7ei9)% E%0ec,*ic)% ciad)% %e encuen#a una l.-ica en#e ell)% ya >ue l)% e%0ec,*ic)% #e%0)nden c)n $ay)# %in-ula#idad a la -ene#ali?aci.n del )b7ei9) -ene#al1 S)n Ob7ei9)% >ue #e%0)nden a un dia-n.%ic) 0#e9i) >ue en$a#c) un 0#)ble$a !la de%i-ualdad de cu$0li$ien) de la% Leye% $enci)nada%" y #e%0)nden a la %)luci.n de la% cau%a% >ue 0#)9)ca#)n e%e 0#)ble$a a%, c)$) a$biue la% cau%a% del 0#)ble$a n) e%8n e;0licia% %e deduci#,a >ue n) %e cu$0le la Ley 0)# *ala de in%u$)% 0a#a el Pe%>ui%a7e ne)naal y de #aa$ien)1 A 0a#i# de all, %e 0lanea#,an l)% )b7ei9)%1 C)$) %e 0lanea en el e;) H El proceso de planificación en Salud ace#ca del M)$en) N)#$ai9) d)nde %e *)#$ulan l)% )b7ei9)% y la% $ea% %e acla#a >ue+ "(…) #anto los propósitos como los objetios definen la nuea realidad que se desea lograr al concluir el proyecto!”
&12 L)% Da)% E0ide$i)l.-ic)% >ue de$ue%#an la *ala de 0e%>ui%a% ne)naale% n) in*ie#en cuale% %)n la% cau%a% de la n) #eali?aci.n de la% $i%$a%1 Al n) e%a# e;0licia% la% cau%a%@ n) %e 0uede in*e#i# %i l)% #ecu#%)% 0#)0ue%)% 0)# l)% c)$0)nene% 0#inci0ale% del 0#)-#a$a !Red de Lab)#a)#i)% y Red de Dia-n.%ic) y #aa$ien)" %e#8n *acible% 0a#a la #eali?aci.n de l)% )b7ei9)% 0#)0ue%)%1 Puede >ue en l)% cen#)% d)nde n) %e cu$0le la ley@ %i #eciban l)% in%u$)% y en-a% la% 5e##a$iena% 0a#a l)% e;8$ene% 0e#) 0uede e;i%i# al-una cau%a a>u, de%c)n)cida >ue n) le% 0e#$ia lle9a# a cab) dic5)% e;8$ene% ) #aa$ien)%1 Si la% cau%a% de la de%i-ualdad de cu$0li$ien) de la% leye% 0#)0ue%a% *ue#an la *ala de in%u$)% 5ab#,a un ni9el de *acibilidad de -)be#nabilidad ya >ue al n) 0)de# #aba7a# c)n la cau%a de $ay)# incidencia la cual e% un 0#)ble$a c)n-ue el ni) n) lle-ue a 0#e%ena# %ecuela% en un *uu#) a 0a#i# del C)n9eni) c)n la Re0ública de C5ile y la Re0ública de A#-enina l) cual 0)%ibilia la ad>ui%ici.n de e>ui0) y #eaci9)% 0a#a la en*e#$edade% )b7e)@ en#e )#a%@ l) cual %e %u$ini%#a#,a l)% #ecu#%)% nece%a#i)% y %e 5
0)d#,an #eali?a# l)% e;8$ene% y #aa$ien)% c)##e%0)ndiene% cu$0liend) c)n l)% )b7ei9)%1 &14 L)% Destinatarios Directos %)n l)% beb<% #eciue %)n l)% >ue #ecibi#8n el Pe%>ui%a7e Ne)naal y 0)%ible #aa$ien) %i l)% $i%$)% dan 0)%ii9)1 L)% Destinatarios Indirectos %e#ia 0#inci0al$ene la $a$8 del bebe a%, c)$) %u *a$ilia y lue-) la c)$unidad ) %)ciedad1 La $ad#e e% la $8% di#eca den#) de l)% bene*icia#i)% indi#ec)% a%, c)$) el 0a08 del beb< ya >ue a 0a#i# de l)% #e%ulad)% del e;a$en cuenan c)n una n)icia 9ali)%a >ue le% 0e#$ii#8 acua# a ie$0) #e%0ec) al #aa$ien) y $)i9aci.n >ue %e le% d< a %u 5i7) a%, c)$) a$biue el 0#)-#a$a 0uede acua# c)$) 0#)$))# de la %alud 5acia la c)$unidad dad) >ue la *a$ilia a*ecada 0e#enece a una #ed c)$unia#ia y 0e#$ie e;0andi# el c)n)ci$ien) #e%0ec) a la )bli-a)#iedad de l)% e;8$ene% c)$) a la 0)%ibilidad de un #aa$ien) a ie$0) 0#e9eni9) de %ecuela%1 Ma#ibel G)ncal9e% de F#eia% y Ma#i?a M)ne#) en J#eor$a y Pr%ctica de la Psicolog$a &omunitaria &ap! ' K de*inen de%de una 0e#%0eci9a 0%ic)%)cial a (…) las redes de organización comunitaria como un entramado de relaciones que mantiene un flujo y reflujo constante de informaciones y mediaciones organizadas y establecidas en pro de un fin comn* el desarrollo, fortalecimiento y alcance de metas espec$ficas de una comunidad en un conte+to particularLa 0e#enencia a una #ed
c)$unia#ia de una *a$ilia c)n un nene >ue %e #eali?. una Pe%>ui%a Ne)naal 0e#$ie el c)n)ci$ien)@ la di9ul-aci.n y la c)ncieni?aci.n de la i$0)#ancia de dic5) e;a$en en la 0#e9enci.n 0#ec)? de %ecuela% en un *uu#) 0a#a la% en*e#$edade% )b7e)1 &1/ El $)d) de i$0le$enaci.n y l)% #ecu#%)% uili?ad)% en el 0#)-#a$a %)n c)n9eniene% 0a#a el cu$0li$ien) de l)% )b7ei9)% ya >ue #e%0)nden al 0#)ble$a 0lanead) y a la 5i0)<ica cau%a del 0#)ble$a >ue %e#,a la *ala de in%u$)% 0a#a la #eali?aci.n de la% 0e%>ui%a% ne)naale% y l)% #aa$ien)% c)##e%0)ndiene% a cada en*e#$edad1 Re%0ec) a l)% ie$0)%@ n) %e e;0#e%an en el P#)-#a$a@ %i$0le$ene en un) de l)% )b7ei9)% e%0ec,*ic)% %e 0lane. la idea de e9aluaci)ne% 0e#i.dica%@ 0e#) n) >ueda#)n 0auada% la% aci9idade% c)n %u% #e%0eci9)% ie$0)%@ 0)# l) cual debe#,an %e# deli$iad)%@ d)nde c)##e%0)nden@ en la #eali?aci.n del 0#)yec)1 C)$) %e 0lanea en el e;) H El proceso de planificación en Salud en el M)$en) E%#a<-ic)@ H - partir de la caracterización del perfil epidemiológico de la población, de los grupos e+puestos a mayor riesgo, la organización y capacidad resolutia de los recursos disponibles debe buscarse la solución m%s apropiada para atender cada problema de salud, articul%ndose en forma dial.ctica el /E0E1 SE1 con las posibilidades reales de acción! A#-u$ena >ue a 0a#i# de a>u, c)b#a i$0)#ancia
la 9iabilidad c)ncebida en #e% di$en%i)ne%+ In%iuci)nal@ Ec)n.$ica y P)l,ica1 L)% #ecu#%)% y l)% $)d)% de i$0le$enaci.n dan cuena de la 9iabilidad del 0#)-#a$a anali?ada de%de la% #e% di$en%i)ne%@ c)$) la in%iuci)nal >ue in#)duce ca$bi)% n)#$ai9)% y *acilia l)% #ecu#%)%@ a%, c)$) a$biue %e e;0#e%a a$biue 7un) a la di$en%i.n 0)l,ica c)$0#ende la di*u%i.n de in%u$)% -#aui)%1
21 Una acci.n 0)%ible 0a#a la c)$0le$enaci.n del P#)-#a$a@ 0)d#,a %e# el de%a##)ll) de 0ublicidade%@ ya %ea ele9i%i9a%@ ) c)n *)lle)% >ue %e di9ul-uen en la% calle%@ >ue 6
0#)$ue9an la in*)#$aci.n ace#ca de la i$0)#ancia de l)% Pe%>ui%a% Ne)naale%@ acla#and) >ue e;i%en Leye% Naci)nale% >ue )bli-an e%a% 0#8cica% a )d)% l)% beb<% #eciue %)n -#aui)%1 A%, la *a$ilia del #eci
41 En el P#)-#a$a de F)#aleci$ien) de Deecci.n P#ec)? de En*e#$edade% Meab.lica% C)n-ue cu$0len c)n %u *unci.n de 5ace# una %,ne%i% de l)% e$a% >ue 0#)0)nen@ 0a#icula#$ene@ en el G#8*ic) &@ %e encuen#an 0unuali?ad)% l)% ,e$% %i-ni*icai9)% l) cual 0e#$ie 9i%uali?a# l)% c)nenid)% de%a##)llad)% de%de una 0e#%0eci9a -l)bal1
/1 A 0a#i# de l) 0lanead) 0)# En#i>ue Sa*)#cada en JPsicolog$a Sanitaria, -n%lisis &ritico de los sistemas de atención de la salud! &ap! 2 #e%0ec) a la 0#)ble$8ica ace#ca de la *)#$aci.n del 0%ic.l)-) c)$) 0#)*e%i)nal >ue #e%0)nde al 0a#adi-$a cl,nic) indi9idual #e%#ici9)@ a#-u$ena >ue (…) la formación del psicólogo en la -rgentina (…) queda e+cluido de* 3acer el aporte de la psicolog$a a todos los problemas de la salud 3umana, la posibilidad de desarrollar acciones preentio4primarias de la enfermedad, encarar acciones de protección y promoción de la salud y, tanto en lo que 3ace a lo asistencial como a lo protectio, la posibilidad de trabajar eficazmente en instituciones pblicas, de la seguridad social o en la misma comunidad! A#-u$ena >ue la $ane#a de e%ablece# e%e
i0) de #elaci.n c)n la 0)blaci.n e% acudiend) a una *)#$aci.n %alub#i%a %)ciale;0an%i9a y >ue %)l) %e 0ude lle-a# a 0a#i# de e%0eciali?aci)ne%1 Si )$a$)% una 0)%ici.n cl,nica 0)d#,a %u0)ne#%e >ue la *)#$aci.n de un 0%ic.l)-) %e#ia de ayuda 0a#a la $ad#e ) la *a$ilia >ue #an%ia el 0#)ble$a@ cae#,a$)% en el clic5< de acua# cuand) el c)n*lic) ya e%8 in%alad) y %e #aba7a#,a cada $ie$b#) de la *a$ilia en %u indi9idualidad1 Si 0a#i$)% del ca$0) de %alud y ene$)% inenci.n@ c)$) 0#)*e%i)nale%@ de 0#e9eni# y 0#)$)9e# la %alud@ nue%#a *)#$aci.n c)$) 0%ic.l)-)% n)% 0e#$ii#,a %e# 0a#e del e>ui0) de #aba7) del 0#)yec)@ en el cual #aba7a#,a$)% c)n l)% de%inaa#i)% indi#ec)%@ ya %ea c)neniend) a la $ad#e y la *a$ilia del beb< en la n)icia y #aa$ien) de la 0a)l)-,a del ni)@ a%, c)$) a$biui%a7e% Ne)naale% 0a#a 0#e9eni# %ecuela% *uu#a% -#acia% a un #aa$ien) adecuad) a ie$0)1
BIBLIOGRAFÍA
7
Sa*)#cada@ E1 !(==="+ Psicolog$a Sanitaria! -n%lisis critico de los sistemas de atención de la salud 1 Buen)% Ai#e%@ Paid.%1 Ca01 6 Gue##e#)@ R1 G)n?8le?@ C1 L1 Medina E1 !(=33"+ E0ide$i)l)-ia1 C)l)$bia@ Ed1 F)nd) Educai9) Ine#a$e#ican)1 Ca01 4 M)ne#)@ M1 !&''4"+ #eor$a y Pr%ctica de la Psicolog$a &omunitaria1 Buen)% Ai#e%@ Paid.%1 Ca01 : De Lelli%@ M S)n%i@ T1 !&'':"1 El Proceso de planificación en salud! Secretaria de Publicaciones Faculad de P%ic)l)-,a1 Ocub#e de &'': In*)#$aci.n Le-i%lai9a+ 1in*)le-1-)91a#
ANEO 8
Ley 23413 HONORABLE CONGRESO DE LA NACION ARGENTINA 23-oct-1986 FENILCETONRIA -!REBA OBLIGATORIA !ARA DETECCION!REBA DE FENILCETONRIA EN LOS RECIEN NACIDOS !"#$%c&'& e( e$ Bo$et)( O*c%&$ 'e$ 13-+e#-1987 N,e.o/ 26085 Re"e(/ ESTABLECESE LA !REBA OBLIGATORIA GRATITA !ARA LA DETECCION !RECO DE LA FENILCETONRIA EN LOS RECIEN NACIDOS Ley 24438 HONORABLE CONGRESO DE LA NACION ARGENTINA 21-'%c-1994 SALD !BLICA ODIFICACIONES !"#$%c&'& e( e$ Bo$et)( O*c%&$ 'e$ 16-e(e-1995 N,e.o/ 28061 !%(&/ Re"e(/ ODIFICANSE LOS ARTICLOS 1 2 DE LA LE 23413
In*)#$aci.n #e%caada de la 08-ina )*icial de In*)#$aci.n Le-i%lai9a1 !1in*)le-1-)91a#"
9
