CONF CONFLI LICT CTO O TERR TERRIT ITOR ORIA IAL L EN EL SEGU SEGUND NDO O GO GOBI BIER ERNO NO DE ALAN LAN GARCÌA GARCÌ A PÈREZ Y LOS AWA AWAJUN JUN Y WAMPIS WAMPIS EN EL 2009
El presente trabajo de inv investiga igación tiene como títu ítulo CONFLICTO
TERRITORIAL EN EL SEGUNDO GOBIERNO DE ALAN GARCÌA PÈREZ Y LOS AWA AWAJUN JUN Y WAMPIS EN EL 2009 ,el cual tiene como objetivo demostrar: que el gobierno peruano actúo en contra de los derechos territoriales de los nativ nativos os y explic explicar ar cómo cómo las las autor autorid idad ades es
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transnacio transnacionales nales.. or ello la pregunta pregunta de investigac investigación ión !"u#les !"u#les fueron fueron
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entre entre el gobiern gobierno o y $(aju $(ajun n y )ampi )ampiss consti constituy tuyen en
problemas problemas &ticos &ticos y socia sociales, les, puest puesto o que Estado Estado incurrió incurrió en en contra contra de los los indígenas, sin reconocer sus derechos territoriales, provocando el conflicto en /agua /agua en el *++ y donde donde perecieron perecieron 00 personas, personas, m#s de *++ heridos heridos y 10 ind indígen ígena as
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que que ser# ser#
fundamentado en el cuerpo cuerpo de la investigación. 3e esta manera, se debe partir de una definición que es un conflicto territorial 4os autores "hirif, %arcía y mith 5667 mencionan que el territorio es un conjunto integrado de recursos en interrelación y rinde m#s al pueblo que lo disfruta cuanto menos transformado est&. En la legislación peruana, el territorio es definido como el 8espacio geogr#fico 9inculado a un grupo social, que resulta de los espacios proyectados por los grupos sociales a trav&s de las redes, circuitos y flujos, precis#ndose que 8comprende el suelo, el subsuelo, el dominio marítimo y el espacio a&reo que los cubre, que pertenecen al Estado, según establece el artículo ;< de la "onstitución olítica del erú. $claración que resulta determinante al momento de definir la propiedad y uso de los recursos naturales, pues sobre estos no existen derechos adquiridos, todos pertenecen al Estado. ara el alem#n Ralf Dah!"#$f , un conflicto es una situación universal que sólo puede solucionarse a partir de un cambio social. El conflicto conflicto que que sucedió sucedió en nuestro país denominado /agua'o, se dio el el ; de junio del *++ en el segundo gobierno de $lan %arcía &re' con
la
participación de la 3=>?E y las @uer'as $rmadas en la 'ona denominada "urva del diablo por el ingreso de la minera $frodita que pretendía ocupar una 'ona protegida legalmenteA y al no cumplir con el convenio 6B ?=C : 84os pueblos indígenas deben tener garanti'ada su autonomía y su derecho a la consulta en los asuntos en que le afectan se dio la masacre entre el gobierno y nativos de $)$D> y )$F=. 4os nativos tomaron como rehenes a 0 personas, sufriendo desde golpes hasta pincha'os con las lan'as. 3ie' de ellos fueron ejecutados, entre los que se encontraba el comandante > Figuel Fontenegro, 00 fallecidos 5*0 policías y 6+ civiles7, 10 detenidos. *++ heridos de bala. $dem#s fueron 0 representantes del gobierno peruano quienes apoyaron esta masacre. 4a primera fue la entonces ministra del =nterior, Fercedes "abanillas, quien se lavó las manos y seGaló que no dio la orden para emprender un enfrentamiento. 8"uando se me informa que era necesario el restablecimiento del orden público en esa 'ona, yo doy mi conformidad. 4a orden y su ejecución se nutren con la información del comando operativo que est# en el lugar. El operativo tiene una orden funcional, reiteró a finales de junio del *++. El segundo sería el premier Hehude imon Iacusado de no tener una actuación que solucionara el reclamoJ, quien convocó en estado de emergencia a /agua el día del conflicto, sin poner su cargo a disposición a raí' de los hechos. >o obstante, los dardos le seguían apuntando por este conflicto, lo cual provocó su salida del "F el 66 de julio del *++. Fercedes "abanillas tambi&n dejaría su cargo en el Finisterio en aquel día. "aso aparte fue el de Fercedes $r#o', quien salió del Finisterio de "omercio Exterior y Curismo para ser la titular de la cartera de roducción. @ue criticada por advertirle al presidente %arcía que derogar las leyes consideradas perniciosas por las comunidades ama'ónicas provocaría inseguridad en el C4" firmado con Estados nidos. =ncluso, imón le aconsejó en setiembre de ese aGo que asuma su responsabilidad por el /agua'o. Ella lo negó.
Kan pasado 1 aGos y solo han sido procesados nativos y mesti'os pero ninguna de las autoridades políticas que desataron estos hechos el ; de junio. >uestra motivación grupal de investigar este tema fueron las constantes pol&micas sobre el /agua'o trasmitidas en las diferentes televisoras. En estas controversias casi siempre defendían al gobierno peruano con sus falsas posturas, haci&ndonos creer a los peruanos que los indígenas eran los únicos culpables y que su actuación no fue la m#s idónea. Cambi&n ayudar a los peruanos a recordar y adquirir verdaderos hechos en cuanto lo ocurrido en junio del *++. El trabajo de investigación es importante, ya que propone bases teóricas del conflicto territorial ocurrido en /agua en el segundo gobierno de $lan %arcía. $dem#s de ser un trabajo con un aporte crítico porque demostrar# a los lectores y ciudadanos peruanos que el gobierno actuó en contra de los derechos territoriales indígenas. Es decir, un aporte al problema &tico como la exclusión social, carencia de libertad, discriminación y carencia de valor y desinter&s del estado que ser# demostrado con soluciones en el presente trabajo. 4os principal problema %&'($) que engloba caso /agua, son de exclusión social. "omo los que se dieron en el pasado donde la población ama'ónica fue víctima de actividades económicas irresponsables con el ambiente y explotadoras, como sucedió con la extracción de caucho a fines del siglo L=L. "omo en la actualidad que los grupos &tnicos ama'ónicos han sido tradicionalmente olvidados, excluidos y discriminados por parte del Estado y la sociedad peruana hegemoni'ada por las elites costeGas, el no reconocimiento de las comunidades indígenas es lo que ha conllevado a que estos, en busca de ser escuchados, se vean for'ados a usar la violencia como un medio para conseguirlo. Esto se puede ver reflejado en la noticia, ya que, los nativos, al tener como un principio relevante la conservación del medio ambiente, se ven afectados directamente cuando el gobierno proclama decretos sin antes dialogar y llegar a un acuerdo, adem#s el no conocimiento del número de víctimas en cifras exactas demuestran la falta de compromiso del estado de derecho, en nuestro país, a su ve' no considera a los indígenas como
ciudadanos, por ende le quita la facultad de decisión, es decir, le quita la libertad. >o respetar la ideología de las dem#s personas: el pensamiento indígena considera a la naturale'a 8la madre para ellos la naturale'a es sagrada en cambio en el occidente la naturale'a es un bien de renta a la que hay que someterla y dominarla lo que conlleva a la economía moderna. >o respetar los decretos estipulados: el congreso delegó facultades legislativas al poder ejecutivo para que deleguen materias de libre comercio se sacaron como 6++ decretos legislativos que se necesitaban para cumplir con el acuerdo por lo que ahora los nativos ya no necesitaban la aprobación del BBM de su asamblea sino solo la del ;+M de los asistentes esa decisión no había sido material de consulta. Fatan'a de los indígenas, todos tenemos derecho a la vida. ecuestro de policías y trabajadores de etroperú, el derecho de ser libre sin distinción de ra'a, color o sexo o opinión política o cualquier otra índole. El gobierno no llevo ayuda a los soldados que aún se encontraban en /agua 3escalificación y criminali'ación ,el presidente de la republica firmó un documento ,denominado 8índrome del perro hortelano 8donde seGala que la identidad cultural de las comunidades indígenas es demagógica que fue un error darles tierras a gente pobre e improductiva y dichas comunidades son parte del pasado y no del futuro. Codo lo anterior genera una gran desconfian'a en la población indígena y acrecienta el resentimiento. $quel escenario resulta propicio para el trabajo agitador de lidera'gos violentistas que organi'an a la población contra el Estado. Eso habría ocurrido en el caso de $ma'onas, donde la población no habría protestado contra los decretos legislativos, sino simplemente contra el hecho de no haber sido consultados. Codo ello fue, en principio, un problema de comunicación. En este el contexto el gobierno la busca
la justicia según sus intereses
económicos 5en la sociedad7 a la infelicidad de los indígenas, ya que no se
respetó las diferencias, que deben considerarse al intervenir en el territorio, m#s aun cuando las seGales del desgaste de una visión economicista, como única o superior, son ya muy visibles. "omo afirma antos: 83esde los aGos ochenta, a la cuestión de la redistribución social se le une la cuestión del reconocimiento de la diferencia. Koy vivimos en sociedades enormemente desiguales, pero la igualdad no es el único valor que celebramos. Cambi&n celebramos la diferencia Jla diferencia en igualdad de condicionesJ 5*++N:<67 En conclusión el "onflicto de /agua si bien fue uno de los m#s graves y de mayor repercusión política, social y medi#tica, es uno m#s de los cientos de conflictos similares que existen en la región y estos se podrían evitar si existiera un dialogo entre el gobierno para poder formar una consolidación del pluralismo estableciendo una &tica de mínimos entre los nativos y el estado al reconocer la dignidad ofreci&ndole oportunidades y salvaguardando su l ibertad.
BIBLIOGRAF*A %=C=, Figuel 5*++N7 El sentido de la &tica, p#g. 60J<*. OHF4="O$, )ill 5*+607 Estados multiculturales y ciudadanos interculturales, p#g. o. >+6, p#g. <6JBB. "hirif, $lberto, edro %arcía y Sichard mith 5667. El Indígena y su territorio son uno solo. Estrategias para la defensa de pueblos y territorios indígenas en la cuenca amazónica. 4ima: ?L@$F $m&ricaJ"?="$.
"hirif, %arcía y "hase5 667,El indígena y su territorio, #g. N 3ie' Kurtado, $lejandro 5*++7. 8"ontinuidades y cambios en la construcción del territorio. Espacios regionales en el proceso de descentrali'aciónpag <;J
CURSO+ "=3$3$>T$ H SE@4EL=U> VC="$
TEMA+ CONFLICTO TERRITORIAL EN EL SEGUNDO GOBIERNO DE ALAN GARCÌA PÈREZ Y LOS AWAJUN Y WAMPIS EN EL 2009
INTEGRANTES+ B','&&! L-(!$ C$!ll$ C')&'a" C$)' A)(-.a E/!l" Na)ha 1-aa C(ah-a"a Ra"#- Y$3a P-"a S-$ R$"al# G$"al$ R-' Malla-4$3a
DOCENTE+ CARDENAS ROLDAN5 PAMELA ZULEI6A
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