TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK KOGNITIF PADA LANSIA
Disusun Oleh
KELOMPOK 9 : 1. Fifi Fifi Nur Nur Febr Febri in! n!ii ". Fi!r Fi!rii Kr Kris is!i !in nii #. Fi!ri i!ri $uh $uh%& %& n '. (e (en% n%ri ri) ) S* S*u! u!r r +. I, I, D&h D&h R!n R!ns sr rii
PROGRAM PROFESI NERS
SEKOLA( TINGGI ILM- KESE(ATAN INSAN ENDEKIA MEDIKA /OM0ANG "1+
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Puji dan syukur Kami panjatkan kepada Allah SWT atas segala limpahan rahmat Nya sehingga Kami dapat menyelesaikan tugas proposal mata kuliah komunitas yang berjudul ” TERAP AKT!TAS KE"#$P#K K#%NT& PA'A "ANSA ” Proposal ini disusun dengan harapan agar tiap $ahasis(a mampu ber)ikir kritis* rasional* dan kreati) dalam menanggapi masalah dan berpartisipasi se+ara akti) dan bertanggung ja(ab dan bertindak se+ara +erdas* mengerti dan memahami segalanya dalam dunia yang serba modern diera global ini, 'alam penyusunan proposal ini kami tidak luput dari berbagai pihak yang terkait*oleh karena itu kami mengu+apkan terima kasih kepada ., 'irektur STKES /$E 0#$1AN% 'rs,$,2ainul Ari)in*$,kes, 3, 1apak dan bu dosen pengajar mata kuliah kepera(atan komunitas yang telah memberi tugas kepada kami sehingga kami dapat mengerti dan memahami bab yang kami bahas, 4, Teman-teman yang telah membantu dan mendukung kami sehingga kamidapat menyelesaikan tugas proposal ini dengan tepat (aktu, Kami sadar sepenuhnya bah(a proposal kami ini masih jauh dari sempurna,5al ini disebabkan oleh keterbatasan kemampuan yang ada, 6ntuk itu kami dengan tulus menerima saran dan kritik demi kebaikan proposal ini,Semoga proposal ini berman)aat bagi semua pihak khususnya bagi kami dan pemba+a sekalian,
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
0ombang* September 37.8
Penyusun
TERAPI KOGNITIF
A. LATAR 0ELAKANG
1erdasarkan hasil obser9asi selama bertugas di PANT WER'A SE%ER 16%ER :Wisma adem* (isma sejuk* (isma seger* dan (isma tentrem; klien kelolaan didapatkan 87< mempunyai masalah utama penurunan daya ingat dan kogniti), 'ari )enomena tersebut kelompok tertarik untuk melakukan terapi akti9itas kelompok dengan topik terapi kogniti) teka-teki silang, Terapi kogniti) ber)okus pada masalah* orientasi pada tujuan* kondisi dan (aktu saat itu, Terapi ini memandang indi9idu sebagai pembuat keputusan, Terapi kogniti) telah menunjukkan ke)ekti)an penanganan dalam masalah klinik misalnya +emas* s+hi=ophreni+* substan+e abuse* gangguan kepribadian* gangguan mood, 'alam prakteknya* terapi ini dapat diaplikasikan dalam pendidikan* tempat kerja dan seting lainnya, stilah kogniti) mulai populer setelah teori piaget banyak dibahas para ahli tahun .>?7-an, Pengertian kognisi* meliputi aspek-aspekstruktur intelek yang digunakan untuk mengetahui sesuatu,
0. T-/-AN
.; Tujuan 6mum Setelah mengikuti kegiatan terapi kogniti) teka-teki silang lansia makin meningkatkan akti9itas dan meningkatkan kemampuan sosial 3; Tujuan Khusus Setelah mengikuti kegiatan terapi kogniti) teka-teki silang lansia mampu a; $engingat bentuk objek yang telah ditunjukkan, b; $elatih konsentrasi untuk memusatkan perhatian sesuai petunjuk yang diberikan, +; $elatih ketajaman daya ingat,
. -RAIAN STR-KT-R T-GAS 1. Pen,2r,nissin
"eader
5endrik Saputra
/o-"eader
ga 'yah Ratnasari
&asilitator
&itri Kristiani
#bser9er
&itri 2uhdyana
'okumentator
&i)i Nur &ebrianti
". -rin Tu,s
., "eader •
$emba+akan tujuan dan peraturan kegiatan terapi akti)itas kelompok sebelum kegiatan dimulai
•
$ampu
memoti9asi
anggota
untuk
akti)
dalam
kelompok
dan
memperkenalkan dirinya •
$ampu memimpin terapi akti)itas kelompok dengan baik dan tertib
•
$enetralisir bila ada masalah yang timbul dalam kelompok
•
$enjelaskan permainan
3, /o-"eader •
$enyampaikan in)ormasi dari )asilitator ke leader tentang akti)itas klien
•
$engingatkan leader jika kegiatan menyimpang
4, &asilitator •
$em)asilitasi klien yang kurang akti)
•
1erperan sebagai role play bagi klien selama kegiatan
@, #bser9er •
$engobser9asi jalannya proses kegiatan
•
$en+atat prilaku 9erbal dan non 9erbal klien selama kegiatan berlangsung
8, 'okumentator $endokumentasikan jalanya a+ara terapi
D. -RAIAN STR-KT-R KEGIATAN 1. Anlisis Si!usi
Waktu Pelaksanaan .; 5ari Tanggal Rabu* 47 September 37.8 3; Tempat
'i %raha seger buger
4; Waktu
7>,77 sd 7>,@8 W1
@; "ama Kegiatan a, Pembukaan dan Perkenalan :8 menit; b, $enjelaskan tujuan TAK : 8 menit ; +, $enjelaskan aturan main TAK : 8 menit;
d, Pelaksanaan TAK :.8 menit; e, Pemberian rein+er)orment : 8 menit ; ), E9aluasi :8 menit ; g, Penutup :8 menit ; 8; 0umlah peserta .7 orang
$etode dan $edia .; $etode
+eramah* permainan kelompok
3; $edia
tts* bolpen
Setting
N1 tim terapi peserta terapi
". Pr2ses Pel)snn 13 Persi*n
a, $empersiapkan lingkungan suasana tenang dan nyaman :tidak ribut; b, $empersiapkan tempat pengaturan posisi tempat duduk* leader berdiri di depan dan berkomunikasi dengan seluruh anggota kelompok +, $empersiapkan anggota kelompok membuat kontrak kembali dengan klien untuk mengikuti akti)itas kelompok terapi kogniti) dan terapi pendengaran, "3 Orien!si
a, Salam terapiutik
Salam dari terapis kepada klien Terapis dan klien memakai papan nama
b, E9aluasi 9alidasi
$enanyakan perasaan klien saat ini $enanyakan masalah yang dirasakan
+, Kontrak
Terapis menjelaskan tujuan kegiatan* yaitu mengasah daya ingat Terapis menjelaskan aturan main berikut a; 0ika ada klien yang ingin meninggalkan kelompok* harus meminta i=in kepada terapis b; "ama kegiatan satu jam +; Setiap klien mengikuti kegiatan dari a(al sampai selesai
#3 Th* )er4
a, Terapis menjelaskan peraturan permainan, b, Klien di bagi menjadi 3 kelompok* dalam . kelompok terdapat 8 klien, +, Setelah berbentuk
kelompok*
terapis
mengintruksikan untuk
baris
perkelompok menjadi . banjar, d, &asilitator membagikan tts dan bolpoin untuk setiap anggota kelompok klien, e, Setelah itu* )asilitator menjukkan tts pada anggota kelompok klien yang paling depan, ), Anggota kelompok klien paling depan mengisi tts pada kolom nomor . kemudian tts diberikan kepada anggota kelompok yang dibelakangnya* hingga anggota terakhir, '3 Th* !er5insi
a, E9aluasi
Terapis menanyakan perasaan klien setelah mengikuti TAK Terapis memberikan pujian atas keberhasilan kelompok
b, Tindak lanjut Terapis meminta klien untuk melaporkan perasaannya setelah bermain tts, +, Kontrak yang akan datang
$enyepakati TAK yang akan datang $enyepakati (aktu dan tempat
#. An!isi*si 5slh
13 Klien yang tidak akti) saat akti)itas kelompok penanganannya adalah dengan
memberikan moti9asi oleh )asilitator, "3 1ila klien meninggalkan kegiatan tanpa ijin* panggil nama klien* tanyakan
alasan klien meninggalkan kegiatan* berikan moti9asi agar klien kembali mengikuti kegiatan, #3 Klien lain yang ingin mengikuti kegiatan* beri penjelasan pada klien tersebut
bah(a kegiatan ini ditujukan pada klien yang dipilih* katakan pada klien lain tersebut bah(a akan ada (aktu khusus untuk mereka, E. KRITERIA EVAL-ASI 1. E6lusi in*u! 13 Tim berjumlah 8 orang yang terdiri atas . leader* . +o leader* 3 )asilitator dan .
obser9er, "3 "ingkungan memiliki syarat luas dan sirkulasi baik #3 Klien bisa ba+a tulis, '3 Klien tidak ada kesulitan memilih klien yang sesuai dengan kriteria dan karakteristik klien untuk melakukan terapi akti)itas kelompok teka-teki silang, ". E6lusi *r2ses .; "eader menjelaskan aturan jalanya kegiatan dengan jelas 3; &asilitator menempatkan diri di tengah-tengah klien 4; #bser9er menempatkan diri di tempat yang memungkinkan untuk dapat menga(asi jalannnya kegiatan @; B7< klien yang dapat mengikuti kegiatan dengan akti) dari a(al sampai selesai, #. E6lusi 2u!*u! Setelah mengadakan terapi akti)itas kelompok terapi kogniti) dan pendengaran dengan .7 klien yang diamati* hasil yang diharapkan adalah sebagai berikut 13 B7< klien yang dapat mengikuti kegiatan dengan akti) dari a(al sampai selesai, "3 B7< klien dapat meningkatkan pendengaran dan kogniti)nya, #3 B7< klien dapat meningkatkan kemampuan akan kegiatan kelompok :mengikuti kegiatan dari a(al sampai selesai;, 4) B7< klien mampu melakukan hubungan sosial dengan lingkungannya :mau berinteraksi dengan pera(atklien lain;,
