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EXAME XAMEN N DE DE ADMISI ADMISIÓN ÓN UNI 20 201 12 -en I de admi sión Exam CULT CUL TURA GENERAL

LENGUAJE Y LI TERA TERATURA TURA 1. Elija Elija la opc opción ión que pres present entaa el el orden orden lógic lógicoo que deben seguir los elemento elementoss de la oración gramatical. A) Cada año, año, los git gitanos anos plant plantaban aban su su carcarpa cerca de ese río. B) Es Esta ta mañana mañana,, mi amiga amiga Mat Matilde ilde traj trajoo flores para la ceremonia. C ) Celia entreg entregóó bizcoc bizcochos hos a los niños hué huérrfanos ayer en la UNI. D ) Los días días sábados ábados,, los nuevos alumnos recuperan sus clases. E) En el el mes de marz marzoo, una bota comprará comprará mi hermana Claudia. 2. Se Señale ñale la oración oración que requiere requiere usar usar más comas omas.. A) Mois Moisés és,, joven es estudios tudiosoo llegó llegó puntual al sitio. B) Manuel compró lápiz lápiz,, borrador y tajador tajador.. C ) Luis enc encontró ontró en en la bibliote biblioteca ca a María, María, Isabel Isabel y Lu is isa. a. D ) En la bibliote bibliotecca Julio Julio estuvo estuvo trabaja trabajando ndo todo el día. E ) Jos Joséé tu siéntate siéntate atrás atrás;; Juan ante antess de él; él; Pedro, adelante. 3. Se Señale ñale cu cuál ál es es la función función del del lenguaj lenguajee que consiste en la explicación del significado de alguna palabra. A ) I nf nf or or m at at i va va B ) E x pr pr e si va va C ) A ppeela t i va va D ) F á ct ic ic a E) Met Metal aling inguí uísstic ticaa 4. ¿En cuál cuál de la lass siguiente iguientess oraciones hay un determinante numeral ordinal? A ) Los dos pos postulante tulantess están están ate atentos ntos.. B) Ing Ingre ressó en el el undéc undécimo puesto puesto.. C ) La alumna alumna pagó pagó la la octa octava va parte parte.. D ) En la Av Av.. Túpac Túpac Amaru hu hubo bo triple triple choque hoque.. E) Entr Entreg egóó muchos foll follet etos os al inicio inicio..

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5. Indique la alte alternativa rnativa corre orrect ctaa en en relac relación ión a una de las últimas novelas de Mario Vargas L los losa, a, "El sueño del Celta". C elta". I. El prot protag agonis onista ta es es un explo explorad rador or inglé ingléss llamado el capitán capitán Junieux. II. El prota protagonis gonista ta es es Rog Roger er Casement Casement,, avenaventurero y a la vez refinado diplomático irlandés. III. El personaje personaje ccentral entral reporta las pervers perversi-idades ejecutadas por los caucheros al servicio d e la Peruvian C om pany del peruano Julio Arana. A ) So l o I B ) So l o I I C ) II y III D ) I y III E ) I , II y I II 6. ¿Cuál de los siguiente iguientess autores del te teatro atro barroco del Siglo de oro fue conocido como el Fénix de los ingenios por su vasta producción li teraria? Se le considera, considera, además adem ás,, como el creador del drama nacional español. A) Cal Calde derón rón de la Bar Barcca B) Fé Félilixx Lope Lope de Vega C ) Mig Migue uell de Cerva Cervant ntees D ) Lui Luiss de Gón Gónggor oraa E) Tirs Tirso de Mol Molin inaa 7. Marque la la alte alternativa rnativa que conten contenga ga solo autoautores de la N ueva narrativa hispan hispanoamericana. oamericana. A ) Ernes Ernesto to Sábato Sábato – Octavio Octavio Paz Paz – Ernes Ernesto Cardenal B ) Jua Juann Rulfo Rulfo – Pablo Neruda Neruda – Mario VarVargas Llos Llo sa C ) Jorg Jorgee Luis Borge Borgess – Octavio Octavio Paz Paz – Carlos Carlos Fuentes D ) Jorge Lui s Borges – Ernes Ernesto to Sá Sábato bato – Juan Rulfo E ) Carlos Fuent uentes es – Rubén Rubén Darío – Erne Ernessto Sábato 8. Marque la alte alternativa rnativa que solo solo conte contenga nga obras del Indigenismo peruano. A ) Los ríos ríos profundos – El mundo es anc ancho ho y ajeno – Redoble por Rancas. Pág. 1

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B) La ser serpie piente nte de oro oro – Gara Garabombo bombo – el el invisible – La ciudad y los perros. C ) Pájinas libres – Los ríos profundos – El zorro de arriba y el zorro de abajo. D ) Aves sin nido – El mundo es es anc ancho ho y ajeno – La palabra del m udo. E) Redoble Redoble por Ranc Rancas as – Los perr perros os hambrientos – La casa de cartón. HI STORIA DEL PERÚ PERÚ Y DEL MUND O 9. Se Señale ñale la alte alternat rnativa iva que complet ompletaa adecua adecua-damente dam ente el enunciado siguiente: El gobierno de _______, en 1992 cerró el parlam ento contando con el apoyo de ______. ______. A ) Juan Velas Velasco co Alvarado – llaa F.A.P F.A.P.. B) Fern ernand andoo Bela Belaúnde únde – La Marina Marina C ) Albert Albertoo Fujimori Fujimori – las FF.AA. FF.AA. D ) Alan Garc García ía – el el Comando Conju Conjunto nto de de las FF. AA. E) Franc rancis isco co Morales Morales Bermúdez – la División blindada. 10. Dadas Dad as las siguientes prop osiciones osiciones I. Es Estab table lecció las "Reduc "Reduccio ciones nes de indios" indios" para organizar su explotación. II. Aboli Abolióó las las enc encomie omienda ndass. III. Ordenó la ej ejec ecuc ución ión de Túpac Amaru I. Indiq ue cuáles corres correspond pond en al gobierno del Virrey Francisco de Toledo. A ) So l o I B ) I y II C ) I y III D ) I I y I II E ) I , I I y II I 11. La sociedad sociedad incaica ccomo omo las demás civiliza civiliza-ciones andinas, desarrolló una organización social basada en relaciones de reciprocidad y redistribución. Esas relaciones de reciprocidad se practicaban entre A) los miembr miembros os del del aayll yllu. u. B) los curac uracas as y los ayll ayllus us.. C ) los ayll ayllus us y el Estado Estado cent central. ral. D ) ay ayllllus us dis distitint ntos os E) los ayll ayllus us y los sacerdot acerdotes es

Solucionario 12. La confede onfederac ración ión Perúerú-Boliviana, Boliviana, proyecto de unificación encabezado por Andrés de Santa Cruz tuvo como enemigo estratégico A ) a los caudi audillos llos milita militare ress, Gamarra, Vivan Vivancco y Castilla. B) a la oliga oligarquí rquíaa terrate terratenient nientee del del PPerú. erú. C ) a la pob pobla lacción perua peruana na.. D ) a la aristoc aristocrac racia ia cons conserva ervadora dora de Chile y su Es E stado. E) a llaa pobla poblacción bol bolivi ivian ana. a. 13. Indique la alte alternativa rnativa que orde ordena na cronolócronológicamente los hec hechos hos mencionados mencionad os a contin continuauación, del más antiguo al más reciente. I. E l Onc Onceni nioo de d e Leg Leguí uíaa. IIII.. Rec econs onstru truccción Nac Naciona ionall III III.. Gobie Gobierno rno de Bill Billing inghurs hurst.t. IV IV.. "Guerra "Guerra del los 10 centavos centavos". ". V. El Ter erccer Milit Militari arissmo. A) IIII,, IIVV, IIIIII,, I, V B) IIIII,I, IV IV,, VV,, II,, IIII C ) I, V, IIIIII,, III,I, IV D ) IV IV,, III,I, IIIII,I, I, V E) V, IIIIII,, III,I, I, IV 14. La civiliz civilización ación andina alcanzó alcanzó logros eexce xceppcionales en los distintos ámbitos. Seleccione la asociación correcta. A) Met Metal alurg urgia ia - inc incas - Pisaq Pisaq B) Para araca cass - planea planeamient mientoo urbano urbano - Piki Llacta C ) Moc Mochic hicaa - te tejido jidoss - man mantos tos D ) Arquite Arquitect ctura ura - Parac aracas as - Chan Chan Chan E) Met Metal alurg urgia ia - Moc Mochic hicaa - Sip Sipán án 15. Se Señale ñale la al alternativa ternativa que completa aadec decuauadamente el enunciado siguiente: La _______ bajo el lema "campesino el patrón no comerá más de tu pobreza" se promulgó en el gobierno de _________. A) Ley de Ref Reforma orma Agrar Agraria ia – Juan Juan Vel Velas ascco B) Ley de Bas Bases es de la la Ref Reforma orma Agraria Agraria – Nicolás Lindley

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B) La ser serpie piente nte de oro oro – Gara Garabombo bombo – el el invisible – La ciudad y los perros. C ) Pájinas libres – Los ríos profundos – El zorro de arriba y el zorro de abajo. D ) Aves sin nido – El mundo es es anc ancho ho y ajeno – La palabra del m udo. E) Redoble Redoble por Ranc Rancas as – Los perr perros os hambrientos – La casa de cartón. HI STORIA DEL PERÚ PERÚ Y DEL MUND O 9. Se Señale ñale la alte alternat rnativa iva que complet ompletaa adecua adecua-damente dam ente el enunciado siguiente: El gobierno de _______, en 1992 cerró el parlam ento contando con el apoyo de ______. ______. A ) Juan Velas Velasco co Alvarado – llaa F.A.P F.A.P.. B) Fern ernand andoo Bela Belaúnde únde – La Marina Marina C ) Albert Albertoo Fujimori Fujimori – las FF.AA. FF.AA. D ) Alan Garc García ía – el el Comando Conju Conjunto nto de de las FF. AA. E) Franc rancis isco co Morales Morales Bermúdez – la División blindada. 10. Dadas Dad as las siguientes prop osiciones osiciones I. Es Estab table lecció las "Reduc "Reduccio ciones nes de indios" indios" para organizar su explotación. II. Aboli Abolióó las las enc encomie omienda ndass. III. Ordenó la ej ejec ecuc ución ión de Túpac Amaru I. Indiq ue cuáles corres correspond pond en al gobierno del Virrey Francisco de Toledo. A ) So l o I B ) I y II C ) I y III D ) I I y I II E ) I , I I y II I 11. La sociedad sociedad incaica ccomo omo las demás civiliza civiliza-ciones andinas, desarrolló una organización social basada en relaciones de reciprocidad y redistribución. Esas relaciones de reciprocidad se practicaban entre A) los miembr miembros os del del aayll yllu. u. B) los curac uracas as y los ayll ayllus us.. C ) los ayll ayllus us y el Estado Estado cent central. ral. D ) ay ayllllus us dis distitint ntos os E) los ayll ayllus us y los sacerdot acerdotes es

Solucionario 12. La confede onfederac ración ión Perúerú-Boliviana, Boliviana, proyecto de unificación encabezado por Andrés de Santa Cruz tuvo como enemigo estratégico A ) a los caudi audillos llos milita militare ress, Gamarra, Vivan Vivancco y Castilla. B) a la oliga oligarquí rquíaa terrate terratenient nientee del del PPerú. erú. C ) a la pob pobla lacción perua peruana na.. D ) a la aristoc aristocrac racia ia cons conserva ervadora dora de Chile y su Es E stado. E) a llaa pobla poblacción bol bolivi ivian ana. a. 13. Indique la alte alternativa rnativa que orde ordena na cronolócronológicamente los hec hechos hos mencionados mencionad os a contin continuauación, del más antiguo al más reciente. I. E l Onc Onceni nioo de d e Leg Leguí uíaa. IIII.. Rec econs onstru truccción Nac Naciona ionall III III.. Gobie Gobierno rno de Bill Billing inghurs hurst.t. IV IV.. "Guerra "Guerra del los 10 centavos centavos". ". V. El Ter erccer Milit Militari arissmo. A) IIII,, IIVV, IIIIII,, I, V B) IIIII,I, IV IV,, VV,, II,, IIII C ) I, V, IIIIII,, III,I, IV D ) IV IV,, III,I, IIIII,I, I, V E) V, IIIIII,, III,I, I, IV 14. La civiliz civilización ación andina alcanzó alcanzó logros eexce xceppcionales en los distintos ámbitos. Seleccione la asociación correcta. A) Met Metal alurg urgia ia - inc incas - Pisaq Pisaq B) Para araca cass - planea planeamient mientoo urbano urbano - Piki Llacta C ) Moc Mochic hicaa - te tejido jidoss - man mantos tos D ) Arquite Arquitect ctura ura - Parac aracas as - Chan Chan Chan E) Met Metal alurg urgia ia - Moc Mochic hicaa - Sip Sipán án 15. Se Señale ñale la al alternativa ternativa que completa aadec decuauadamente el enunciado siguiente: La _______ bajo el lema "campesino el patrón no comerá más de tu pobreza" se promulgó en el gobierno de _________. A) Ley de Ref Reforma orma Agrar Agraria ia – Juan Juan Vel Velas ascco B) Ley de Bas Bases es de la la Ref Reforma orma Agraria Agraria – Nicolás Lindley

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Solucionario C ) Ley de PPromoc romoción ión Agrari Agrariaa – Busta Bustamant mantee y Rivero D ) Ley Agrari Agrariaa de Produ Produccción – Belaun Belaunde de Terry E) Ley de Coopera Cooperativas tivas Agrar Agrarias ias – Morale Moraless Bermúdez 16. La caída caída del muro de Berlí Berlínn inauguró inauguró una etapa de profundos cambios en el poder mundial, mu ndial, que qu e cconcluye oncluye en el paso paso de un munm undo bipo b ipolar lar con dos grandes potencias en pugna; a otro multipolar. Constituyen hitos de este proceso. I. La re reun unifific icac ació iónn ale aleman manaa II. II. La inva invassión ión de Irak Irak III. III. La irrupc irrupción ión de China ccomo omo potenc potencia ia económica A ) I , I I y I I I B ) So l o I C ) So l o I I I D ) I y II I E ) II y I I I GEOGRAFÍA Y DESARROLL DESARROLLO O NACION N ACIONAL AL 17. Indique la alte alternativa rnativa corre correct ctaa en rela relación ción al problema prob lema del emp leo en el PPerú. erú. I. Alto Alto ni nive vell de de de desempl mpleeo II. II. Baj Bajoo nive nivel de sube ubempl mpleeo III. III. Alto nive nivell de sube subemple mpleoo A ) So l o I B ) So l o I I C ) So l o I I I D ) I y II E ) I y III 18. Se Señala ñala el tipo de democracia democracia que corre corressponde a la elección de las autoridades por los ciudadanos. A) de democ mocrac racia ia dir direect ctaa B) de democ mocrac racia ia part partici icipat pativa iva C ) de democ mocra raccia moderna moderna D ) democr democrac acia ia delibe deliberat rativa iva E) democr democrac acia ia repres represen enta tativa tiva 19. Comp lete lete ccon on la alternativa ccorrec orrecta ta el sisiguiente texto: "El ______ expresa la voluntad de la mayoría de los ciudadanos y respeta respeta y p rotege los derechos de todos todo s incluyendo a las minorías minor ías

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y a la _______. Toda Todass las personas son son lib libres res e iguales y poseen las mismas condiciones  ______  ___ _____ __ p ar araa elegi ele girr y ser el elegi egi do s co com mo representantes repres entantes del gobierno. El pod poder er y las insinstituciones de _________ son legítimos porque representan a los ciudadanos". A ) poder poder,, mayoría, mayoría, jurídicas jurídicas,, repre repressión B ) gobierno, alte alternancia, rnancia, bás básicas icas,, policí policíaa C ) poder poder,, oposició oposición, n, jurí jurídic dicas as,, gobierno gobierno D ) Es Estado tado,, oposición, oposición, reglamenta reglamentarias rias,, legis legis-lación E ) polít político ico,, religión, religión, cons constituc titucionales ionales,, ggobierno obierno 20. Indique la alte alternativa rnativa ccorrec orrecta ta que contiene contiene dos elementos de la morfología mor fología de la sierra. A) dun dunas as – tab tabla lazzos B) cordil ordille leras ras – monta montañas ñas C ) ta tahua huampas mpas – res resting tingos os D ) caño añone ness – ttabl ablaz azos os E) mon monta taña ña – pu punt ntas as 21. Indique la alte alternativa rnativa correc correcta ta que cons considera idera a los países miembros del Mercosur: A ) Arge Argentina, ntina, Bras Brasil, il, Chile, Para aragua guayy B ) Arge Argentina, ntina, Bras Brasil, il, Uruguay Uruguay,, Para Paragua guayy C ) Bras Brasil, il, Chile, Chile, Parag Paraguay uay,, México México D ) Bras Brasil, il, Perú, Colombia, Ec Ecuador uador E ) Colombia, Ecuador Ecuador,, Brasil, Brasil, Vene Venezzuel uelaa 22. Señale Señale la alte alternativa rnativa correc correcta ta que incluye los sectores a los que pertenecen las siguientes actividades: Construcción – Salud – Explotación forestal A) Pr Primario imario – Sec Secundar undario io – Ter Tercciario B) Se Secu cundar ndario io – Primario Primario – Ter Tercciario C ) Terc erciario iario – Se Secunda cundario rio – Primario D ) Pr Primario imario – Ter Tercciario – Sec Secunda undario rio E) Se Secu cundar ndario io – Ter Terci ciario ario – Primario Primario 23. Señale Señale la alte alternativa rnativa correc correcta ta que hace re refeferencia a zonas en la superficie terrestre con una div ers ersidad idad biológica muy alta. I. El sude udesste as asiá iátiticco. IIII.. La reg región del del Amazona Amazonass. IIIII.I. La Pat Patag agoni onia. a. Pág. 3 

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UNI 20 20 12- 1 A ) So l o I D ) II y III

B ) So l o I I E ) I, I I y I I I

C ) I y II

24. ¿Cuál d e las alternat alternativas ivas indica la relación relación correcta entre las dos columnas? I . L l a n g an u co 1 . J u n ín II . U r u b a m b a 2 . H uaraz II I. M a n t a r o 3 . C u sco A) I – 2, IIII – 3, III III – 1 B) I – 1, IIII – 2, III III – 3 C ) I – 3, IIII – 2, III III – 1 D ) I – 2, IIII – 1, III III – 3 E) I – 3, IIII – 1, III III – 2 ECONOMÍA 25. Indique la alternativa correct correctaa con respec respecto to a las proposiciones sobre el tipo de cambio (TC) planteadas a continuación. I. Expr Expres esaa el el pre preccio de una unida unidadd de moneda extranjera en moneda nacional. II. El TTC C libre se dete determina rmina en el el merca mercado do de divi sas por ju ego libre de la demanda demand a y la oferta. III. El TC fijo lo estable establece ce el Ministe Ministerio rio de Economía y Finanzas. A ) So l o I B ) I y II C ) I y III D ) I I y I II E ) I , I I y II I 26. La reducció reducciónn de un ara arance ncell disminuirá disminuirá A) la cant cantida idadd de importa importaccione ioness. B) la ca cantidad ntidad de export exportac aciones iones.. C ) la compet competitivida itividadd de los biene bieness importa importados dos.. D ) el prec precio de las importac importaciones iones de bienes bienes gravados E ) el preci precioo de las exportac exportaciones iones nac nacionale ionaless. 27. Se Señale ñale la alte alternativa rnativa correc correcta ta que corres corresponponde a la siguiente afirmación: "Valor monetario del total de bienes y servicios finales, finales, producidos prod ucidos en un períod períodoo determinado, mi nado, dentro o fuera de un país, por cuenta de los resid residentes entes de éste éste pa país ís."."

A) B) C) D) E)

Producto Produc to Brut Brutoo Inte Interno rno (PBI) (PBI) Produc Pro ducto to Net Netoo Inte Interno rno (P (PNI) NI) Produc Pro ducto to Nac Nacional ional Brut Brutoo (PNB) (PNB) Produc Pro ducto to Nac Naciona ionall Neto (P (PNN) NN) Pr Produc oducci ción ón Bruta Bruta Tota otall ((PBT) PBT)

28. Indique la alte alternativa rnativa corre correcta cta en en relac relación ión a los impuestos directos. I. Inc Increme rementa ntann el el prec precio io pag pagado ado por los compradores. II. Reduc Reducen en el prec precio recibid recibidoo por los vendedores. III. La incidenc incidencia ia del del impuesto impuesto no depende depende de quién lo pague al B anco de la Nación. A ) So l o I B ) So l o I I C ) So l o I I I D ) I, II y III E ) I y II 29. ¿Cuál d e los siguientes siguientes cambios provocará un desplazamiento expansivo de la curva de oferta de un bien? A ) Reducc Reducción ión de los cos costos tos de los ins insumos umos utilizados. B) Un incre incremento mento eenn el pre precio cio del produc producto to.. C ) U n a u m en en t o d e l a de d e m an an d a d e l o s insumos u tilizados tilizados.. D ) Una reduc reducció ciónn del del ttamaño amaño de plant plantaa de las empresas productoras. E) La apertu apertura ra de una nuev nuevaa rama rama indus indus-trial q ue produ p roduce ce bienes sust sustitutos. itutos. 30. Entre las siguientes operaciones financieras hay una que es exclus exclusiva iva d e los bancos ccom omererciales (p. ej. BCP, BBVA, etc) constituyendo un mecanismo de expansión de la cantidad de dinero (expansión secundaria). Identifique de cuál de la siguientes operaciones se trata. A) Apertura de depós depósitos itos de ahorro ahorro.. B) Apert Apertura ura de depós depósitos itos a la vis vista. ta. C ) Otorga Otorgamiento miento de crédit créditoo para para ccons onsumo umo D ) Otorga Otorgamiento miento de crédit créditoo de largo largo plaz plazoo. E) Apert Apertura ura de depós depósitos itos de ahorro ahorro a plaz plazo fijo.

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Solucionario FILOSOFÍA Y LÓGI CA 31. La duda m etódica de Descartes permite encontrar una idea que ___________. A) sea dada por los sentidos B) venga de la experiencia C ) no se pueda cuestionar D ) sea un juicio sintético E) no sea perfecta ni eterna 32. ¿Qué ilustrado afirmó que las formas de gobierno de los Estados están determ inadas por factores climáticos y geográficos? A ) Voltaire B ) D iderot C ) Rousseau D ) Montesquieu E) Descartes 33. De acuerdo a Comte, ¿quiénes guían a la sociedad industrial? A) Los filósofos B) Los ingenieros C ) Los sacerdotes D ) Los metafísicos E) Los abogados 34. Indique qué enunciado es un conocimi ento filosófico. A) La gravitación universal de Newton B) La teoría electromagnética de Maxwell C ) La teoría atómica de Rutherford D ) La teoría figurativa de Wittgenstein E) La caída libre de los cuerpos de Galileo SICOLOGÍA 35 . El sicólogo pregunta a su paciente acerca de sus sueños. El paciente responde que la selección peruana participará en el próximo mundial. ¿A qué corriente sicológica pertenece este profesional? A ) C on du cti st a B) Sicoanalista

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C ) Estructuralista D ) Gestaltista E) Neoconductista 36. Dad os los siguientes enunciados, señale cuales son correctos respecto a los tests sicológicos I. Son importantes para el desarrollo de las teorías sicológicas. II. Son útiles para el diagnóstico sicológico de individuos y grupos. III. Pueden ser usados para alimentar pre juici os que generan discrim inación y marginación. A ) Solo I B ) Solo II C ) Solo III D ) I, III E ) I, II y III 37. Dad as las siguientes afirm aciones, señale cuales son correctas respecto al comportami ento ad olescente. I. Los adolescentes desarrollan su identidad con lo cual se distinguen de sus padres y los demás. II. Los conflictos familiares de la vida cotidiana se pueden afrontar mediante diálogo y tolerancia. III. La percepción de diferencias generacionales es errónea; hay un solo comportamiento correcto. A ) Solo I B ) Solo II C ) Solo III D ) I y II E ) I, II y III 38. Elija la respuesta correcta: A ) En el proceso perceptivo ocurre la recepción, el proceso simbólico y el afectivo. B ) Toda percepción no necesariamente está asociada a un concepto. C ) El sujeto es activo y pasivo en el proceso de recepción sensorial. D ) La percepción es el resultado de la suma de sensaciones. E) Lo ya conocido no determina lo que se va a conocer después. Pág. 5 

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39. El grupo político seguidor d e las ideas de Abimael Guzmán – cuya inscripción le fue denegada por el JNE – es el: Movim iento por A) la amnistía y el acuerdo nacional. B ) la liberación de los presos políticos. C ) la amnistía y derechos fundamentales. D ) la democracia y derechos fundamentales E) la defensa de los derechos humanos. 40. Lo s líderes regionales de Cajamarca que se oponen al proyecto Conga son: I. Zambrano II. Santos III. Saavedra IV. Diez Canseco V. Aduviri A ) I, II B ) II, III C ) III y IV D ) III y V E) I, II, III y IV 41. Importante dirigente de Sendero Lum inoso que operaba en el Huallaga, y que ha sido recientemente capturado. A ) "José" B ) "Eleuterio" C ) "Feliciano" D ) "Artemio" E ) "G on zalo " 42. En la ciudad de Lim a se está iniciando la construcción de una nueva vía qu e se iniciará en el Agustino y llegará al C allao, incluye el techado de una parte del río Rímac. ¿Cómo se llama este proyecto? A) Metropolitano II B) Parque Rímac C) Vía amarilla D ) CO SAC II E) Sistema integrado de transporte 43. Indique como se llama el procedimiento democrático para destituir una autoridad municipal. A ) Censura B ) Refo rm a

C) Desafuero D) Referéndum E) Revocatoria 44. Indique la sede del próximo m undial de fútbol. A ) Suecia B ) México C ) Brasil D ) Sudáfrica E ) España 45. ¿Cóm o se llama el actual ajedrecista más destacado del Perú? A ) A lex Kou ri B ) Ju li o G ran da C) Javier Zuñiga D) Jorge Cori E) Jorge Maicelo 46. La pr incipal objeción de los opositores al Proyecto Conga es: A) Que los beneficios económicos no llegan a los pueblos cajamarquinos B) Que se haga en cabecera de cuenca C ) Que es un proyecto minero a tajo abierto D ) Por la oposición de los dirigentes E) La contaminación del agua 47. ¿Qué mide el solmáforo? A) El tránsito en vías muy congestionadas B) La radiación solar total C ) La radiación ultravioleta D ) El aumento del ozono atmosférico E) La radiación infarroja 48. Señale cuál de las siguientes afirm acion es respecto a la actualidad mundial es correcta A) Próximamente se realizarán elecciones en Argentina B) El Euro se está fortaleciendo C ) H ugo Chávez rompió relaciones con el régimen cubano D ) El conflicto de las Islas Malvinas se ha reactivado E) El crucero Costa Concordia ha sido reflotado

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Solucionario 49. ¿Cuál d e las alternativas indica la relación correcta entre las dos columnas? I. V irgen del Carm en II. Virgen de la Candelaria III. Cruz de Motupe IV. Virgen de Chapi 1 . L am bayeque 2. Cusco 3. Arequipa 4. Puno A) I - 1, II - 2, III - 3, IV - 4 B) I - 2, II - 3, III - 4, IV - 1 C ) I - 3, II - 2, III - 1, IV - 4

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D ) I - 2, II - 4, III - 3, IV - 1 E) I - 2, II - 4, III - 1, IV - 3 50. Señale cuál de las siguientes afirmaciones, respecto a la actualidad nacional es correcta: A ) Varios departamentos han sido declarados en emergencia debido a las lluvias B ) Los equipos peruanos triunfaron este año en sus partidos de la Copa Libertadores C ) La Corte de la H aya dictaminó a favor del Perú en el diferendo con Chile D ) Según las encuentas la popularidad del presidente Humala ha disminuido E ) El Estado ha regulado el costo de los textos escolares

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UNI 2012 - I Examen de admiSOLUCIONARIO sión

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CULTURA GENERAL RESOLUCIÓN 1 II. Coma incidental: José , el joven de polo rojo , ingresó en la UN I. TEMA: La oración gramatical III. Como vocativa: Alumnos , no desistan . IV. Coma hiperbática: Con nuestros compañe-  Concepto ros , asistiremo s a la reun ión . La oración, en nuestra gramática, responde a la V. Coma elíptica: Yo estudiar é en S an M arcos;  siguiente estructura: sujeto – verbo – complemento. tú , en la UNI . Plantear referencias particulares En la oración de la alternativa C. Celia entregó bizcochos a los niños huérfanos ayer en la UNI .

NS

NP

OD

OI

SUJETO

CT

CL

.

PREDICADO

Descartar otras posibilidades Se aprecia que de quien se habla es de Celia (sujeto), y lo que se dice de ella (predicado) está expresado por el verbo y sus com plementos. En las otras oraciones, los análisis son: Cada año , los gitanos plantaban su carpa cerca de ese río .

PRED.

SUJETO

PREDICA DO

Descartar otras posibilidades Al restituir las comas en los enunciado s, qu edaría de la siguiente m anera: A) Moisés, joven estudioso llegó puntual al sitio.. B) Manuel compró lápiz, borrador y tajador. C) Luis encontró en la biblioteca a María, Isabel y Lu isa. D ) En la biblioteca Julio estuvo trabajando todo el día. E ) José tú siéntate atrás; Juan antes de él; Pedro, adelante. ,

,

,

,

,

,

,

Conclusión comas incid entales apositivas

Esta mañana, mi amiga Matilde trajo flores para la ceremonia .

PREDICADO

SUJETO

PREDICADO

Los días sábados, los nuevos alumnos recuperan sus clases .

PREDICADO

SUJETO

PREDICADO

En el mes de marzo, una bota comp rará mi hermana Claudia .

PREDICADO

SUJETO

Conclusión Se concluye que se puede emplear un recurso llamado hip érbaton com o se aprecia en las alternativas A, B, D y E, el cual altera el orden lógico de las palabras. Respuesta: C)  Celi a entregó bizcochos a los  niños huérfanos ayer en la UNI.

RESOLUCIÓN 2  TEMA: Uso de la coma Concepto La coma indica normalmente la existencia de una pausa breve dentro de un enunciado. Plantear referencias particulares Algunos usos comunes son: I. C om a en um er ati va : Compraron juguetes , pañales , adorn os y vestidos .

En la oración José , tú , siéntante atrás;  J u an , a nt es d e él ; Pe d ro , a d el an t e  se Coma elíptica

requi ere de tres com as.

Respuesta: E)  José tu siént ate atrás; Juan antes  de él; Pedro, adelante.

RESOLUCIÓN 3  TEMA: Funciones del lenguaje Concepto Las funciones del lenguaje están relacion ados con los elementos de la comunicación. Plantear referencias particulares Elementos de la comunicación

Funciones del lenguaje

emisor

expresiva

receptor

apelativa

canal

fática

mensaje

poética

código

metalingüística

referente

informativa

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Descartar otras posibilidades Algunos ejemplos que esclarezcan lo anterior serían: • Capturaron a Artemio . función informativa • Te amo, cariño m ío . función expresiva • Atiende la explicación . función apelativa • ¿Aló ?, ¿m e escuchas?  función fática • La fama i nfame del famoso átrida . función poética • La oración bimembre se divide en sujeto y  función metalingüística predicado .

Conclusión En todas las alternativas aparecen determinantes num erales, pero lo solicitado aparece en la alternativa B. Respuesta: B)  Ingresó en el undécim o pu esto. RESOLUCIÓN 5  TEMA: El sueño del celta Contexto

Conclusión La función del lenguaje que consiste en la explicación del significado de alguna palabra es la metalingüística, por que analiza el signo lingüístico, es decir, se centra en el códi go. Respuesta: E)  Metaliguística  RESOLUCIÓN 4  TEMA: Determinantes Concepto Es una categoría gramatical que es adyacente a un sintagma nominal cumpliendo la función de especializarlo o cuantificarlo. Plantear referencias particulares Pueden ser de tres tipos: Actualizadores (predeterminante, artículo, posesivo y demostrativo), cuantificadores e interrogativos – exclamativos. Descartar otras posibilidades Oraciones

Determinantes cuantificadores

El sueño del Celta es una novela del escritor Mari o

Vargas Llosa que fue publicada el año 2010. Plantear referencias particulares La historia recrea la vida de Roger C asemet, cónsul británico nacido en Dublin (Irlanda), quien denunció las atrocidades y abusos del sistema colonial existente en el Congo Belga, admi nistrado por Loepoldo II, rey de Bélgica. Descartar otras posibilidades De las operaciones señaladas podemos afirmar: I y II.El protagonista es Roger Casemet, considerado uno de los primeros occidentales que tuvieron conciencia de las injusticias y arbitrariedades que cometían las potencias europ eas en los países colonizados. III. Roger Casemet reporta las perversidades ejecutadas por los caucheros al servicio de la Peruvian Company del peruano Julio Arana. Conclusión Según lo afirmado son correctas solo II y III. Respuesta: C)  II y III 

A) Los dos  postulantes  están atentos.

numeral cardinal

RESOLUCIÓN 6  TEMA: Teatro en el Siglo de O ro español

B) Ingresó en el undécimo  puesto.

numeral ordinal

C) La alumna pagó la  octava parte.

numeral partitivo

D) En la Av. Túpac Amaru  hubo triple choque.

Contexto El teatro durante el Siglo de Oro español comprendió dos etapas de la literatura uni versal: Renacimiento y Barroco.

numeral múltiplo

E) E n t r e g ó   m u c h o s   folletos al inicio.

numeral indefinido

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Plantear referencias particulares Félix L ope de Vega, apodado el Fénix de los Ingenios, es considerado creador del drama que se Pág. 9 

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caracteriza por presentar tres actos e incluir al gracioso dentro de un hecho trágico como se aprecia en Fuente Ov ejuna con el personaje Mengo. Descartar otras posibilidades Entre los apelativos de otro s exponentes del Siglo de Oro tenemos: Calderón de la Barca  – "Monstruo de los Ingenios" Miguel de Cervantes  – "M anco de Lepanto" Luis de Góngora  – "Ángel de las T in ieblas" Conclusión El pro lífico escritor m adrileño, po r ser el m ás célebre escritor de su época, fue llamado "Fénix de los Ingenios". Respuesta: B)  Félix L ope de Vega  RESOLUCIÓN 7  TEMA: Nueva Narrativa Hispanoamericana Contexto El impacto de las corrientes literarias del Vanguardismo en el campo de la narrativa se aprecia entre los años 20 – 70 del siglo XX. Plantear referencias particulares Se aprecian tres etapas en su evolución: I. Emergente (20 – 30)  – Martín Adán: La casa de cartón. II. De  –  –  –  –  –

consolidación (40 – 50) Jorge Lui s Borges: Ficciones  Miguel Ángel Asturias: El señor Presidente  Alejo Carpentier: El r eino de este mund o  Ernesto Sábato : El túnel  Juan Rulfo: Pedro Páramo 

Conclusión Lo s narrado res del periodo de consolidación son mencionados como respuesta. Respuesta: D) Jorge Luis Borges –  Ernesto Sábato – Juan Rulfo  RESOLUCIÓN 8  TEMA: Indigenismo peruano Contexto Durante los primeras décadas del siglo XX, las comunidades andinas se vieron afectadas por la amenaza que representaban los gamorales. Uno de los primeros autores que abordaron el tema del indio fue Enrique López Albújar en su obra Cuentos andinos. Plantear referencias particulares Debemos señalar que en el Indigenismo existen tres razones: I. Zona norte  Ciro Alegría: El mundo es ancho y ajeno 

II. Zona centro  Manuel Scorza: Redobl e por Rancas 

III. Zona sur  José María A rguedas: Los ríos profundos.

Descartar otras posibilidades Obra

Autor

Periodo literario

La serpiente  de oro 

Ciro Alegría

Indigenismo

La ciudad  y los perros 

Manuel Vargas Generación Llosa del 60

Pájinas libres 

Realismo José María Arguedas

Aves sin n ido 

III. De apogeo (60 – 70)  – Julio Cortázar: Rayuela   – Gabriel García Márquez: Cien años de  soledad.

 –  –

Carlos Fuentes: La m uerte de Artemio Cru z. Mario Vargas Llosa: La ciudad y los perros.

La palabra  del mudo  Los perros  hambrientos  La casa de  cartón 

Indigenismo Realismo

Julio Ramón Ribeyro

Generación del 50

Ciro Alegría

Indigenismo

Martín Adán

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Solucionario Conclusión Las novelas citadas en las otras zonas donde se desarrollan el indigenismo son mencionadas como respuesta. Respuesta: A) Los ríos profundos – El  mundo es ancho y ajeno – Redoble por  Rancas  RESOLUCIÓN 09  TEMA: Fujimori Contexto El gobierno aprista (1985-1990) dejó como herencia de su administración hiperinflación y terrorismo. Para 1990 el ascenso político de Fujimori lo obli ga a tomar m edidas que estabilizen la economía (Fujishook) siguiendo los nuevos vientos que soplaron tras la caída del muro de Berlín apostando por la reinserción financiera peruana ante los organismos mundiales. Plantear referencias particulares La urgente necesidad de derrotar al terrorismo para reactivar la economía provocó un giro en las relaciones FF.AA. y población (rondas campesinas) bajo el liderazgo de los prim eros en un gobierno autoritario estilo Pinochet. Descartar otras posibilidades  – Velasco gob erno entre (1968 – 1975 )  – Morales B ermudez (1975 – 1980)  – Fernando Belaunde (198 0 – 1985 )  – Alan García (198 5 – 1990 ) Conclusión El 5 de abril de 1992 Fujimori interrumpió el orden constitucional al prom over el autogolpe que le permitió debilitar la institucionalidad del país estableciendo un regimen cívico-militar. Respuesta: C) Alberto Fujimori – Las FF.AA.

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RESOLUCIÓN 10  TEMA: Virreinato Contexto Du rante el siglo XVI se produ ce la invasión española, estableciendose gobernaciones y como recompensa el sistema d e la encomienda generando guerras civiles dond e el rey finalm ente impuso su autoridad. Plantear referencias particulares Después de los desordenes provocados por las Guerras Civiles había que pacificar el territorio siguiendo un nuevo orden según el modelo habsburgo, emprendido por los prim eros vir reyes tal propósito tuvieron Andrés Hurtado, Francisco de Toledo, etc. Descartar otras posibilidades En 1542 el Rey Carlos V elim ina el sistema de las gobernaciones y establece el virreinato en base a las leyes nuevas que eliminan a perpetuidad el sistema de las encomiendas prov ocando una rebelión que termina con Pedro de la Gasca. Conclusión El quinto virrey Toledo para tener un control de la población nativa llevó a cabo la política de reducciones y ejecuto en 1572 al último inca de Vilcabamba. Respuesta: C) I y II I  RESOLUCIÓN 11 TEMA: Incas Contexto En el mundo andino la reciprocidad fue un mecanismo que existió en una sociedad no monetarizada que busca prestaciones a partir del intercambio de un bien y/o servicio. Plantear referencias particulares La reciprocidad es un mecanismo de ayuda mutua, a través de un juego de don y contrapones que compromete al trabajo solidario. Pág. 11

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Descartar otras posibilidades Los curacas fueron vitales para la dinámica mayor de la reciprocidad. Los ayllus (productores directos) y el estado tienen que ver mas con la redistribución. Conclusión Al interior del ayllu vemos una reciprocidad simetrica que pinta a una sociedad de solidaria. Respuesta: A) Los miembros del ayllu  RESOLUCIÓN 12  TEMA: Confederación Peruano-Bolivi ana Contexto En la decada de 1830 los vientos de unificación en el surandino eran muy fuertes. La constitución de 1833 dejaba abierta esta posibilidad q ue caudillos como Salaverry y Gamarra pretendian cerrar por considerar una amenaza a la nación peruana, aliada a la elite chilena. Plantear referencias particulares L a región nor te del Perú y C hile restablecieron su vínculo económ ico después de las guerras de independencia. La apertura comercial en el sur "puertos libres" generó rivalidad con Valparaíso (Chile) Descartar otras posibilidades Hubo resistencias al proyecto de integración entre Perú y B olivia, éstas se expresaron en ambos países, siendo los más activos los del norte por su precaria estructura económica mientras el sur era la región mas entusiasta por múltiples vínculos (Históricos, económicos, lingüísticos, geograficos, etc.) Conclusión La aristocracia conservadora de Chile utilizó su aparato político para neutralizar lo que ellos consideraban una amenaza a su viabilidad como nación. Respuesta: D) a la aristocracia conserva-  dora de Chile y su Estado 

RESOLUCIÓN 13  TEMA: Repúbica Contexto Un pretexto chileno para la Guerra del Guano y el Salitre fue el impuesto de los 10 centavos tras el final de este periodo siguió el camino de la Reconstrucción Nacional y la República Aristocrática de predominio civilista (estabilidad económica y política). Desde 1919 Leguía inaugura la patria nueva con un corte anticivilista que sólo el crack provoca su caida surgiendo una nueva etapa Tercer Militarismo. Plantear referencias particulares Basadre, historiador peruano de la República divide dicho periodo en militarismos. El primero comienza después de las Guerras de independencia. El segundo tras la Guerra contra Chile y El tercero luego del O ncenio de Leguía Conclusión  – Guerra de los 10 centavos.  – Reconstrucción nacional. (1883 - 1895 )  – Gobierno de Billinghurst (1912 - 1914)  – Oncen io de Leguía (1919 - 19 30)  – Tercer militarismo (193 0 - 19 39) Respuesta: D) IV, II , I II, I, V  RESOLUCIÓN 14  TEMA: Pre Hispánico Contexto Jhon Rowe estableció una periodificación siguiendo una secuencia temporal en base a dos categorías: Horizonte e intermedio Plantear referencias particulares Los horizontes son momentos de unidad cultural panandino y los interm edios de expresiones locales. Duramte el primer intermedio se logra un alto nivel técnico llamandolo tamb ién a dicho periodo maestros artesanos.

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Solucionario Descartar otras posibilidades Los Paracas corresponden al primer intermedio y no hubi eron m ayores centros urbanos sino destacan en textilería (Mantos) Los Moche del extremo norte sobresalen en la metalurgía y los demás al sur en cerámica escultórica. Mientras los incas en su expansión por los andes centrales llevaron a los orfebres chimú al Cusco para alcanzar un mayor desarrollo metalurgico Conclusión En la costa norte la expresión artística temprana mas notable fue Mochica la señora del Cao y el Señor de Sipán evidencian una parafernalia funeraria acompañados de objetos ricamente trabajos bajo técnicas como Filigrama, Repujado, martillado, etc. Respuesta: E) Metalurgia - Mochica - Sipán  RESOLUCIÓN 15  TEMA: Gobierno revolucionario de las FF.AA. Contexto En la década de 1940, 1950 y 1960 se vivía una crisis del agro, y los movimientos migratorios y campesinos iban erosionando un viejo orden. Plantear referencias particulares La crisis económica y el no haber limitado la propiedad extranjera (IPC) como una tenaz oposición a Belaunde desde el Congreso sumado a un escándalo de corrupción (Página once) aceleraron su caída. Descartar otras posibilidades El general Juan Velasco llevó a cabo una refor ma agraria que buscó modificar la tenencia de la propiedad afectando a los grandes fundos. Conclusión El 24 de junio de 1969 se promulgó la ley 17716 que atacó la gran propiedad y d io paso a nuevas formas colectivas. Respuesta: A)  Ley de reforma agraria – Juan Velasco 

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RESOLUCIÓN 16  TEMA: Postguerra fría Contexto La Guerra Fría surge después de la Segunda Guerra Mundial en un nuevo orden bipolar, por un lado EE. UU . y por el otro la URSS. Plantear referencias particulares Tras la caída del muro de Berlín (19 89) y la desintegración de la URSS (1991) el orden m undial nuevo plantea un m odelo de integración económica y política. Descartar otras posibilidades La reunificación alemana (1990) bajo el brazo de Helmut Kohl fue un paso decisivo para el fortalecimiento de una comunidad euopea. El crecimiento vertiginoso de China forma parte del nuevo orden, siendo hoy la segunda economía más fuerte a nivel mundial. Conclusión El nuevo orden perm ite la CEE y el surgimiento económico asiático, en el p rim er caso el liderazgo lo tiene Alemania con niveles económicos superiores a 199 0 y en el segundo China, que se perfila en unos años a liderar el mundo. Respuesta: D)  I y III  RESOLUCIÓN 17  TEMA: Realidad Nacional Contexto L a realidad d el empleo en el Perú se puede clasificar en tres grupos: 1. Los bajos niveles promedio de productividad y sus efectos en la comp etitivid ad. 2. La débil asociación entre el crecimiento económico y la generación de empleo adecuado. 3. La efectividad de los regímenes especiales de empleo en la formalización del empleo. Pág. 13 

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Plantear referencias particulares Aproximadamente el 48% de personas que trabajan en el Perú son subempleados, siendo los prim eros departamentos en presentar estos índices: Huánuco (68%) y Puno (61%). Siendo las más reducidas: Lima (34%) y Callao (36%). Descartar otras posibilidades El desempleo alcanza aproxim adamente 10% de trabajadores en el Perú. Conclusión El Perú presenta un mayor índice de subempleados, consecuencia de las políticas laborales vigentes en la actualidad. Respuesta: C)  Solo III  RESOLUCIÓN 18  TEMA: Derecho, deberes y ciudadanía Contexto La democracia es una forma de organización de grupo de personas, cuya característica predomi nante es la titularidad del p oder que reside en la totalidad de sus miembros. Plantear referencias particulares * La democractia es una forma de organización del Estado, en la cual las decisiones colectivas son tomadas por el pueblo, mediante organismos de participación directa o indirecta. * Cuando el pueblo, como titular del poder político, designa representantes suyos para la integración de los órganos que ejercen los diversos atributos del mando, se denomina DEMOCRACIA REPRESENTATIVA. Descartar otras posibilidades * D em ocraci a di recta La soberanía se presenta en la asamblea de todos los ciudadanos que deciden participar. * Democracia deliberativa Modelo político que pretende equilibrar la democracia representativa regida por los principios y racionalidad.

Conclusión La democracia representativa es la aplicada en la mayoría de países, siendo este también el caso del Perú. Respuesta: E)  Dem ocracia representativa  RESOLUCIÓN 19  TEMA: Deberes, derechos y ciud adanía Contexto * La democracia, literalmente, significa gobierno de los demos (pueblo). Era por ende, el gobierno de la gente com ún, o de los iguales. Fue la primera form a de gobierno del pueblo, la primera forma de autogobierno. * El poder no es absoluto sino limitado por una constitución qu e establece la división de poderes, por las leyes y por los derechos de los ciudadanos. * El acceso al poder político se logra a través de una competencia abierta y pacífica entre la pluralidad de fuerzas políticas, por medio de elecciones periódicas libres. Plantear referencias particulares El poder expresa la voluntad de la mayoría de ciudadanos, respeta y protege los derechos de todos (incluyendo minorías y oposición) y las leyes resultan de la deliberación entre las distintas fuerzas políticas. Conclusión La legitimidad del poder y sus instituciones derivan de su naturaleza representativa de la voluntad de los gobernados. Respuesta: C)  Poder–oposición–jurídicas– gobierno  RESOLUCIÓN 20  TEMA: Relieve andino Contexto La Cordillera de los Andes recorre 7 países sudam ericanos. En nuestro país presenta 3 sectores (norte, centro y sur) y 8 cadenas montañosas, formando además un sinnúmero de relieves determinando también la variedad climática en nuestro país.

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Plantear referencias particulares Las cordilleras son un conjunto de montañas unid as por un a base, siendo la m ontaña más alta el Huascarán y la cordillera más importante del Perú, la Blanca y es además, la más alta de la zona tropical del mundo. Descartar otras posibilidades A ) dunas – tablazos (relieves costeños) B ) tahuampas – restingas (relieves amazónicos) Conclusión El relieve andino se caracteriza por presentar montañas, cordilleras, mesetas, valles interandinos, cañones, etc. Respuesta: E)  Cordil leras – m ontañas  RESOLUCIÓN 21 TEMA: Organismos internacionales Contexto La Mercosur es un bloque subregional con sede en Montevideo, Uruguay. Fue creado el 26 de marzo de 1991 con la firma del tratado de Asunción con el fin de establecer un arancel externo común y la adopción d e una política comercial común.

  Minería, pesca,  Extractivas  tala, caza    Primarias   Productivas  Agricultura, ganadería,    silvicultura     Industria,   Secundarias Transformativas manufactura,   construcción    C om ercio, transporte, Terciarias  Distributivas    salud 

Plantear referencias particulares La explotación forestal corresponde al sector primario de las actividades económ icas, siendo especies como: caoba, cedro, lupuna, etc. las que se explotan . La construcción corresponde al sector secundario, que se encarga de la transformación de materia prima mediante el desarrollo de actividades industriales. Conclusión Construcción  sector secundario Salud  sector terciario Explotación forestal  sector primario Respuesta: E)  Secundario – terciario –  primario 

Plantear referencias particulares Actualmente, la Mercosur p ermite también la libre circulación de ciudadanos en bloque. Siendo sus idiomas oficiales español, guaraní y portugués.

RESOLUCIÓN 23  TEMA: Ecosistemas – Biodiv ersidad

Conclusión Lo s países miembros de la M ercosur son: A rgentina, Brasil, Uruguay y Paraguay.

Contexto La palabra Biodiversidad, es usado para hacer referencia a la amplia variedad de seres vivos sobre la Tierra y los patrones naturales que lo conforman.

Respuesta: B)  Argentina – Brasil – Uruguay –  Paraguay 

RESOLUCIÓN 22  TEMA: Actividades económicas Contexto Las actividades económicas se clasifican en:

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Plantear referencias particulares Se trata prin cipalmente de paises tropicales com o del sudeste de Asia, (China, Filipina, India, Indonesia, Malaria) América (Perú, Brasil, Ecuador, Colombia, Venezuela, México, EE. UU.) Oceanía (Australia, Papúa, Nueva G uinea) África (Madagascar, Rep. Congo, Sudáfrica) Pág. 15 

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Descartar otras posibilidades La Patagonia perteneciente al sector meridional de América del Sur que comprende los territori os de Argentina y Chi le siendo un sector sin m ucha variedad de especies de flora y faun a. Conclusión Las regiones de mayor biodiversidad en el mundo se encuentran en Sudamérica, al sureste del Asia, Norteamérica, Oceanía, África.

Solucionario Plantear referencias particulares La política cambiaría o sistema cambiario del país está a cargo del BCRP. Descartar otras posibilidades • Tipo de cambio fijo: establecido por el BCR. • Tipo de cambio flexible o flotante; establecido por el libre juego de la oferta y la demanda. Aquí existe la modalidad de la flotación sucia (El BCR interviene en el mercado de divisas ya sea comprando o vendiendo dólares).

Respuesta: C)  I y II  RESOLUCIÓN 24  TEMA: Relieve Peruano Contexto El Perú presenta 3 grandes regiones naturales, costa, sierra y selva además existe un concepto de 8 regiones (Javier Pulgar Vidal) así como 11 ecorregiones (Antonio Brack) encontrándose en nuestro p aís un sinnúm ero de geoform as en cada región existente. Plantear referencias particulares • La laguna de Llanganuco es un lago de región glaciar, localizado en la región d e Ancash en la cordillera blanca. • El valle del Urubamba se encuentra formado por el río del mismo nombre considerado como el valle sagrado de los Incas. • El valle del Mantaro es el más extenso, turístico e impo rtante de la región and ina. Respuesta: B)  I-2, II-1, III-3  RESOLUCIÓN 25  TEMA: Comercio exterior Contexto Un elemento m uy i mportante del comercio exterior es el tipo de cambio. Se trata del precio de una divisa que se expresa en moneda nacional: valor de la unidad m onetaria extranjera expresado en unidades monetarias nacionales.

Conclusión El tipo de cambio fijo no es establecido por el Ministerio de Economía y Finanzas. Respuesta: B)  I y II  RESOLUCIÓN 26  TEMA: Comercio Exterior Contexto Las políticas proteccionistas buscan restringir las importaciones para, de este modo, proteger la industria nacional, y los puestos de trabajo, de la competencia extranjera. Plantear referencias particulares Las medidas proteccionistas más utilizadas son los aranceles y las cuotas. Los aranceles son impuestos que se aplican a los productos importados que de esta forma se encarecen. Descartar otras posibilidades Una reducción de aranceles hará que se abaraten las importaciones (que así se vuelven más competitivas) con su consiguiente incremento Conclusión La reducción de un arancel disminuirá el valor de los bienes importados. Respuesta: D)  El precio de las importaciones  de bienes gravados 

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Solucionario RESOLUCIÓN 27  TEMA: Cuentas Nacionales Contexto Las cuentas nacionales registran el flujo de las variables macroeconómicas: PBI, C, I, etc. Los agregados del producto miden la producción de bienes y servicios finales. Plantear referencias particulares El PBI m ide el valor de los bienes y servicios finales producidos dentro de un país (con participación de empresas nacionales y extranjeras) El PBN o PNB mide el valor de los bienes y servicios finales producido s solo por empresas nacionales (dentro o fuera del país). Descartar otras posibilidades Un agregado es neto (PNI, PNN) cuando se ha excluido la depreciación o consumo de capital fijo.

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Estos impuestos indirectos afectan al consumidor (incrementando el precio pagado) y al productor (reduciendo el precio recibido). La incidencia (sobre el productor y el consumidor) no depende de quién lo pague. Conclusión Las tres alternativas son correctas. Respuesta: D)  I, II y III  RESOLUCIÓN 29  TEMA: Oferta de un bien Contexto La oferta expresa el comportamiento de un productor, vendedor o proveedor. La oferta depende de varios factores tales como el precio del bien, los costos, la capacidad instalada (planta), la tecnología, etc.

Conclusión El valor de bienes y servicios finales que se producen dentro o fuera del país corresponde al PNB

Plantear referencias particulares El desplazami ento de la o ferta presupon e que el precio del producto permanece constante y que varían los otros factores.

Respuesta: C)  Producto N acional B ruto 

Descartar otras posibilidades Un desplazamiento expansivo de la oferta se puede dar por una m ejora tecnológica, por un incremento de la capacidad instalada (tamaño de planta), por un a reducción de costos (que hacen más rentable la producción del bien), etc.

RESOLUCIÓN 28  TEMA: Tributación Contexto El trib uto es una prestación en dinero que el estado exige a familias y empresas con el fin de fin anciar sus gastos (salud, educación, defensa, etc). Plantear referencias particulares El im puesto es un tributo que no tiene contraprestación di recta. Los impuestos pueden ser di rectos o indirectos. Descartar otras posibilidades Los impuestos directos se aplican a los ingresos (renta) y al patrimonio (predial, vehicular, etc). Los impuestos indirectos van incorporados en el precio (se aplican al consumo y a las ventas).

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Conclusión La expansión de la oferta obedece a una disminución de los costos. Respuesta: A)  Reducción de los costos de los  insumos utilizados 

RESOLUCIÓN 30  TEMA: Sistema financiero Contexto Las operaciones bancarias son de dos tipos: Las captaciones (pasivas) y las colocaciones (activas) Pág. 17 

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Plantear referencias particulares Las operaciones bancarias que contribuyen a la expansión o creación secundaria de dinero son los préstamos (créditos) y los depósitos a la vista (cuentas corrientes por las cuales se entrega una chequera).

Conclusión El conocim iento absoluto solo p uede ser alcanzado a través de la razón y una vez alcanzado no se puede cuestionar.

Descartar otras posibilidades Los créditos no son operación exclusiva de la banca comercial, también lo otorgan las financieras, cooperativas, cajas, edpymes, etc.

RESOLUCIÓN 32  TEMA: Ilustración

Conclusión La operación exclusiva de los bancos comerciales son las cuentas corrientes Respuesta: B)  Ap ertur a de depósitos a la vista  RESOLUCIÓN 31 TEMA: Filosofía Moderna: Racionalismo Contexto El racionalismo es una postura gnoseológica que surge en Francia y su máximo representante es Renato Descartes. Plantear referencias particulares * Renato Descartes Racionalismo

Duda Metódica

. B. Spinoza . Leibniz

Descartar otras posibilidades A) El conocimiento absoluto no se puede alcanzar a través de los sentidos. C ) El mismo argumento de la alternativa "A". D ) Un juicio sintético es un concepto posterior a Descartes. E) La duda metódica permite alcanzar ideas perfectas.

Respuesta: C)  No se pueda cuestionar 

Contexto Ilustración: Movimiento cultural e intelectual europeo que se desarrolló desde fines del siglo XV II hasta inicios de la revolución francesa. Plantear referencias particulares Montesquieu en su obra "El espíritu de las leyes" analiza como la extensión geográfica de los estados influye en las formas de gobierno. Descartar otras posibilidades A ) Voltai re  "Cartas filosóficas" B ) D iderot  "Pensamientos filosóficos" C ) Rousseau  "El Emilio" E) Descartes  "Racionalista" Conclusión Montesquieu relaciona la forma de gobierno con la geografía de los estados. Respuesta Montesquieu relaciona la forma de gobierno con la geografía de los estados. Respuesta: D)  Monstesquieu  RESOLUCIÓN 33  TEMA: Filosofía Contemporánea: Positivismo Contexto El positivismo surge en el siglo XIX y plantea la superioridad del conocimiento científico por encima de cualquier otro conocimiento.

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Plantear referencias particulares Positivismo

Teoría de lo s 3 estados

Teológico Metafísico Positivo

Fetichista Politeismo Monoteismo Filosófico

Descartar otras posibilidades A) Los filósofos  Estado Metafísico.. C ) Los sacerdotes  Estado Teológico.. D ) Los metafísicos  Estado Metafísico.. E) Los abogados  Estado Metafísico.. Conclusión Solo el estado positivo (científico) ayu da al d esarrollo de la sociedad. Respuesta: B)  Los Ingenieros  RESOLUCIÓN 34  TEMA: Filosofía Contemporánea: Neo – Positivismo Lógico Contexto

WI : Tratactus lógico filosóficos

L. wittgenstein W II: Investigacion es filosóficas

Plantear referencias particulares WII  Teoría figurativa del lenguaje Descartar otras posibilidades A) Teoría científica C ) Teoría científica D ) Teoría científica E) Alternativa erronea Conclusión Las demás alternativas hacen referencia a teorías científicas. * Wittgenstein afirma que el significado de las palabras depende también del contexto en el que se hace uso. Respuesta: D)  La teor ía figurativa de Wittgenstein 

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RESOLUCIÓN 35  TEMA: Escuelas Psicológicas Contexto Escuelas Psicológicas Plantear referencias particulares Psicoanálisis – Interpretación de los Sueños Descartar otras posibilidades A ) Conductista – se interesa solo por la conducta observable. D ) Gestaltica – su preocupación prioritaria es la percepción E ) Neo-conductista – comparte el interés por la conducta observable con el conductismo. C ) Estructuralista – se interesa por la estructura de la conciencia. Conclusión El psicoanálisis hace uso del método de la interpretación de los sueños para acceder al inconciente. Respuesta: B)  Sicoanalista  RESOLUCIÓN 36  TEMA: Psicometría Contexto Psicometría  Medición de los procesos psíquicos. Plantear referencias particulares Los test psicológicos se rigen a parámetros estadísticos. Descartar otras posibilidades A ) Solo I: No son base determinante para el desarrollo de teorías psicológicas. B ) Solo II: No solo son útiles para el diagnóstico C ) Solo III: Si pueden ser utilizados para alimentar prejuicios. E ) I, II y III: Corresponde I y III pero no II. Conclusión Los test son una fuente importante de información pero no determinantes para converger en alguna teoría psicológica. Respuesta: D)  I, III  Pág. 19 

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RESOLUCIÓN 37  TEMA: Desarrollo Humano: Adolescencia Contexto Pre - Natal Desarrollo Humano Post - N atal

Infancia Niñez Adolescencia Juventud Adultez Senectud

Plantear referencias particulares * Adolescencia  Búsqueda de su identidad. Descartar otras posibilidades A ) Solo I: es correcta, pero no es la única correcta B ) Solo II: es correcta, pero no es la única correcta C ) Solo III: es correcta, pero no es la única correcta D ) I y II: No son las únicas correctas Conclusión El adoscelente está en la búsqueda de su identidad y asume que su conducta es correcta por lo cual generalmente se suscitan conflictos con los adultos

Solucionario Descartar otras posibilidades A) En esta alternativa hace falta el elemento ideativo. B) En la percepción humana si hace falta el concepto. C ) El sujeto es pasivo en el proceso de recepción sensorial D ) La percepción no solo es la suma de sensaciones. Conclusión La p ercepción condi ciona lo que se va a conocer pero no lo determina. Respuesta: E)  Lo ya conocido no determ ina  lo que se va a conocer después.

RESOLUCIÓN 39  TEMA: Organismo Constitucional Autónomo. Contexto En las últimas semanas, el JNE observó la inscripción del MOVADEF (Movimiento por la Amnistía y Derechos Fundamentales) en el registro de Movimi entos y Partidos Políticos del país. Ello desató un debate en nuestra clase política y en el ciudadano común y corriente. Ante lo cual dicho movimiento desistió de su inscripción. Respuesta: C)  La A m nistía y Derechos 

RESOLUCIÓN 38  TEMA: Percepción

fundamentales.

RESOLUCIÓN 40  TEMA: Conflictos sociales en el Perú

Contexto Sensación (Proceso Psicofísico)

Percepción (Proceso Psicológico) Plantear referencias particulares  Elemento sensorial  Percepción  Elemento representativo  Elemento ideativo 

Contexto La mayoría de la población de Cajamarca se opone al proyecto aurífero de Conga impulsado por la empresa Yanacocha. Los que dirigieron las protestas fueron:  Gregorio Santos, presidente regional de Cajamarca.  Wilfredo Saavedra, presidente del Frente de Defensa Ambiental de Cajamarca. Respuesta: B)  II, III 

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RESOLUCIÓN 41 TEMA: Política en el Perú El 12 de febrero, fue capturado vivo Florindo Eleuterio Flores Mala, m ás conocido com o el "camarada Artemio". Este personaje era el último dirigente del Comité Central de Sendero Luminoso que operaba en la región del Alto H uallaga.

zado por Brasil. El primero que organizó fue en 1950 , cuando la selección brasileña sufrió el desastre del "Maracanazo" Respuesta: C)  Brasil  RESOLUCIÓN 45  TEMA: Sociedad

Respuesta: D)  Artemio  RESOLUCIÓN 42  TEMA: Gobierno local La municipalidad de Lima Metropolitana encabezado por la alcaldesa Susana Villarán ha iniciado el megaproyecto Vía Parque Rímac que comprende una obra víal que conectará a once distritos de la capital. Este proyecto pretende mejorar las condiciones ambientales del río Rímac y la calidad de vid a de los pobladores del cercado de Lima. Respuesta: B)  Parque Rímac  RESOLUCIÓN 43  TEMA: Política Peruana Según la L ey de los Derechos de Participación y Control Ciudadanos, la sociedad civil tiene una serie de mecanismo s para reclamar un mejor trabajo de sus autoridades. El procedim iento democrático que se utiliza para destituir a una autoridad elegida democrática es la REVOCATORIA. Respuesta: E)  Revocatoria  RESOLUCIÓN 44  TEMA: Sociedad Mundial El próxim o campeonato mundial de fútbol se realizará el 2014 y tiene como país anfitrión a B rasil. El campeonato del 2014 será el segundo organi-

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Contexto En el último Campeonato Mundial de Ajedrez Sub 16, celebrado en Brasil, el joven ajedrecista nacional Jorge Cori se coronó campeón mundial de la categoría. Este último logro lo coloca como el ajedrecista más destacado del Perú en la actualidad. Respuesta: D)  Jorge Cori  RESOLUCIÓN 46  TEMA: Conflictos Sociales en el Perú Contexto La principal oposición contra el proyecto Conga, es que este traerá como consecuencia la contaminación del medio ambiente y especialmente contaminará las reservas de agua de la región Cajamarca. Respuesta: E)  La contaminación del agua  RESOLUCIÓN 47  TEMA: Tecnología en el Perú Contexto Próximamente en las diversas playas de la Costa Verde se instalarán solmáforos. Estos son instrum entos que miden los niveles de radiación ultravioleta. De esta forma se pretende evitar los daños que provocan, sobre todo el cáncer a la piel. Respuesta: C)  La r adiación u ltravioleta  Pág. 21

Examen de admi sión

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RESOLUCIÓN 48  TEMA: Actualidad en América Latina Contexto Cuando se está por cumplir el 30 aniversario de la guerra de las Malvinas que enfrentó al Reino Unido y Argentina por la soberanía de las islas; últimamente se han agudizando los enfrentamientos diplomáticos entre ambos países. El más reciente acontecimiento esta dado por la denuncia presentado por Argentina ante la ONU acusando a Inglaterra de introducir armas nucleares en la zona. Respuesta: D)  El conflicto de las Islas  M alvin as se ha reactivado 

RESOLUCIÓN 49  TEMA: Cultura Peruana Contexto Nuestras manifestaciones religiosas actuales son una m uestra del sincretismo religioso que se vivió en los Andes a propósito d e la invasión española,

Solucionario cuando se mezclaron elementos occidentales con elementos andinos. Tal es así que entre las principales festividades tenemos:  – Virgen del Carmen en Cusco  – Virgen de la Candelaria en Puno  – Cruz de Motupe en Lam bayequ e  – Virgen de Chapi en Arequip a Respuesta: E)  I - 2, II - 4, III - 1, IV - 3  RESOLUCIÓN 50  TEMA: Actualidad Peruana Contexto En las últimas semanas, en diferentes regiones del país se han incrementado las lluvias lo que ha traído como consecuencia el desborde de los ríos, deslizamientos y huaycos. Todo ello a llevado a que se declare en emergencia las diferentes zonas afectadas como una medida de hacer frente a la situación. Respuesta: A)  Varios departamentos han sido  delcarados en emer gencia debido a las lluvi as 

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Solucionario

Exam EXAMEN DE ADMISIÓN UNI 201 2 -en I de admi sión

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APTITUD ACADÉMICA 54. En la figura mostrada todos los cubos son RAZONAMIENTO MATEMÁTICO idénticos. Determine la cantidad de cubos que se deben agregar para completar un cubo 51. Determine la figura que continúa la secuencia: compacto.

? A)

B)

D)

E)

C)

52. Determine la alternativa que debe ocupar el casillero UNI.

A ) 491 C ) 502 E ) 524

UNI

A)

B)

C)

D)

B ) 496 D ) 512

55. Una hoja de papel es doblada como se indica con líneas segmentadas, y después es perforada en 2 pu ntos. Indique cómo queda la hoja d e papel al ser desdoblada.

E) 53. Indiqu e la alternativa discordante respecto del despliegue mostrado.

A)

B)

D)

E)

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perforado

A)

B)

C)

D)

C)

E)

Pág. 23 

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Solucionario

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56. Señale el circuito equivalente a la proposición: [(p  q)  p]  [  p  ( p  q)] A) C) E)

p

B)

p

D)



p

q q



q

57. Si la proposición: (p   q)  (r   s) es falsa. El valor de verdad de p, q, r, s (en ese orden) es: A ) FFVV B ) FVVF C ) VFVF D ) VVFF E ) FVFF 58. Si el pasado m añana de hoy es el antes de ayer del día mi ércoles, ¿qué día fue ayer? A ) lunes B ) martes C ) miércoles D ) jueves E ) viernes 59. Las compañías A, B, C, D, E y F ocupan cada una un piso de un edificio de 6 pi sos. A está en el 5.o piso. C está a tantos pisos de B como B lo está de A, E y D n o están en pisos adyacentes, F está en algún pi so más arriba que D. Si C está en el 1. er piso, entonces: Marq ue la alternativa qu e presenta una solución única. A) A y E ocupan pisos adyacentes B) B y E ocupan pisos adyacentes C ) D está a un piso más alto que el 2.o D ) E está a un piso más alto que el 2.o E) F está a un piso más alto que el 3.o 60. Julián le dice a Víctor; "Sumando las fechas del últim o sábado del mes pasado con la del primer lunes del próxim o m es obtenemos 37". Suponiendo que este año n o es bisiesto, ¿que día caerá el 18 del presente mes?

A ) lunes C ) miércoles E ) viernes

B ) martes D ) jueves

61. En la distribución mostrada, determine el valor del dígito de W. 3

5

34

4

5

2

8

53

41

A) 5 D) 8

7

2

6W

B) 6 E) 9

1

9

W2

C) 7

62. Determine el valor de W, en: 5

2

3

7

9

5

14 5

3

2

3

9

11 W

12 5

A) 3 D) 6

B) 4 E) 7

C) 5

63. Indique el número que continúa en la siguiente sucesión: 75, 132, 363, 726, ... A ) 1 180 B ) 1 254 C ) 1 353 D ) 1 452 E ) 1 551 64. Indique cuál letra debe ocupar el círculo en blanco, asociando el número que falta en el cuadro. 25 3

53 4

7

V

A) M D) T

2

3

9

C

B) N E) S

C) O

65. En una librería un bolígrafo cuesta 6 soles y un cuaderno 7,50 soles. Por la compra de algunos bolígrafos y varios cuadernos se pagó 108 soles. ¿Cuántos cuadernos se compró?

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Solucionario

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Información brindada: I. Entre bolígrafos y cuadernos se compró más de 15 útiles en total. II. Se adquirió más bolígrafos que cuadernos. Para resolver el problem a. A) La información I es suficiente. B) La información II es suficiente. C ) Es necesario utilizar ambas informaciones. D ) Cada una de las informaciones por separado, es suficiente. E ) Las informaciones dadas son insuficientes.

x

  69. Se define (x)   5  1  . Determine la equi 2  valencia de: (x 1) – (x –1) A) 0 B ) (x) C ) 1 (x) 2 D ) 2(x) E ) (–x)

70. Un triángulo equilátero de 5120 mm 2 , se fracciona en trián gulos semejantes, m ás pequeños. Indique el área en mm 2 del triángulo en la quinta reducción.

66. Los vértices del cuadro AB CD , son los centros de 4 círculos de igual radio. Determine el área sombreada. A

B

A’

D

C

A

B

A’’

B’ C’ ’

C

...

B’’

C’

Información brindada. I. Los círculos son tangentes. II. El área de un círculo Para resolver el problerma: A) La información I es suficiente. B) La información II es suficiente. C ) Es necesario utilizar ambas informaciones. D ) Cada información por separado es suficiente. E ) Las informaciones dadas son insuficientes. 67. H allar el valor para n igual a 10 de la expresión f(n)/(n+ 1), si se sabe que: f(1)= 10; f(2)= 18; f(3)= 28; f(4)= 40, ... f(n) A) 8 B ) 10 C ) 12 D ) 14 E ) 16 x 68. Indique el valor de y . Si 35y  yx  450. 1 3 A) 9 B ) 82 C) 7 4 D) 6 E) 1

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1a reducción

2a reducción

Condición: A' punto medio de AB , B' punto medio de BC C' punto medio de CA A'' punto de medio de A ' B ', B'' punto medio de B ' C ' y así sucesivamente. A) 5 B ) 20 C ) 80 D ) 320 E ) 640 71. Determine el área de la región sombreada, si AB CD es un rectángulo, M es punto medio d e AB , M B  1 y se asume  3 D

A

9 A) 8 D ) 1,5

C

B

M

B ) 1,25

C)

11 8

E ) 1,75 Pág. 25 

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Solucionario

UNI 2012- 1

72 . Si a * b  2a  b y c  d  c 2 – d ; además se sabe que: x * 2  6 y 3 y  4 , determine el valor de: (x * y)x A ) 76 C ) 81 E ) 86

Productos alimentarios

Calzado

Servicios

25 %

B ) 79 D ) 83

10 %

Textil

15 %

73. Se define la operación: 3 a   a   3 Calcule el valor de la expresión: E= 18

3

1 3



12

1  A)  3   

1  B)  3   

C ) 3 12

D ) 3 18

Madera

Minería

A ) 30 D ) 354

B ) 108 E ) 360

C ) 300

75. Se entrevistó a 400 personas respecto al uso de la computadora personal (PC). Los resultados se muestran en los gráficos. Gráfico I Frecuencia de uso de la PC % d e personas

E ) 321

30 %

74. El Perú exportó a China, en el año 2011, mercadería por un valor de 3 600 millones de dólares. Con la información de los gráficos circulares. Indique el valor de las exportaciones a China solo en el rubro textil, en millones de dólares. Gráfico I Total de exportaciones por sector. $3600 millones Pesca

30%

30% 20 %

20 %

15 %

10 %

5% nunca 1-2

3-4

5-6

todos los días Frecuencia de uso (días/semana)

Gráfico II Uso mas frecuente de la PC Procesador de texto

H oja de cálculo

15 %

30 ° No tradicional Metal m ecánica

108° 20 %

Software especial

5% 108°

Otro curso

Minería

Gráfico II De exportaciones del sector no tradicional.

Acceso a internet

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Pág. 26 

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Solucionario De la información brindada concluimos: I. El 70% de los entrevistados usa la PC. II. Del total de entrevistados el 21% usa la PC para procesar textos III. La frecuencia de uso promedio es mayor de 4 días por la semana. A ) VVV B ) VVF C ) V FV D ) VFF E ) FVF

RAZONAMIENTO VERBAL Definiciones Elija la palabra que se ajusta correctamente a cada una de las siguientes definiciones. 76. ___________: Atemorizar m ucho a alguien, de forma que quede aturdido y sin acción. A ) Espantar B ) Amilanar C ) Intim idar D ) Amenazar E ) C oa cci on ar 77. ___________: Observar, aguardar cautelosamente con algún propósito. A ) Escudriñar B ) H usmear C ) Espiar D ) Exam inar E ) A cechar 78. ___________: Q ue desagrada y disgusta. Desdeñoso, descontentadizo, de m al h umor. A ) Terco B ) Displicente C ) Apático D ) Seco E ) Trivial 79. ___________: Reprod ucirse y m ultiplicarse abundantemente en formas similares. A ) Proliferar B ) Sumar C ) Aumentar D ) Multiplicar E ) Clonar Analogías Teniendo como referencia la relación del par base, elija la alternativa que mantiene dicha relación análoga.

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80. COM PUTADORA A ) saludo B ) avenida C ) portada D ) fútbol E ) licuadora

: : : : : :

TECLADO :: encuentro calle libro entretiempo fruta

81. IDENTIFICAR A ) hallar B ) vender C ) recorrer D ) ver E ) dirigir

: RECON O CER:: : buscar : entregar : cam inar : observar : ir

82. FISCAL A ) actor B ) abogado C ) notario D ) policía E ) científico

: ACUSAR:: : representar : informar : firmar : reprimir : enseñar

83. PANTALL A A ) pelota B ) lengua C ) impresora D ) em isora E ) silla

: : : : : :

OJO:: pie gusto oído dedo glúteo

Precisión Léxica Elija la alternativa que al sustituir a la palabra subrayada, precisa mejor el sentido del texto. 84. "Los ideales que han iluminado mi camino, y una y otra vez me han dado valor para enfrentarme a la vida con ánimo, han sido la bondad, la belleza y la verdad". (Albert Einstein). A ) guiado B ) i nfundi do C ) p ro po rci on ad o D) entregado E) desdeñado Pág. 27 

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85. El tema ambiental es un asunto no impo rtante para los empresarios, pese a los recientes conflictos que ha tenid o a la m inería como protagonista. A ) significativo B ) específico C ) prioritario D ) conflictivo E) beligerante 86. La terrible noticia la dejó absolutamente abrumada pues los lazos que la unían con las víctimas del atentado eran cercanas. Solo se repuso de su congoja algunos días más tarde. A) consternada - estrechos B) dolida - indisolubles C ) atemorizada - conocidos D ) atónita - reconocibles E) confundida - fuertes Antonimia Contextual Elija la opción que, al sustituir el término subrayado, exprese el sentido opuesto de la oración . 87. El cuerpo de ese enfermo se hallaba totalmente recuperado. A ) sano B ) lacerado C ) quieto D ) convaleciente E ) tratado 88. Sus amigos dicen que Julio fue siempre un niño tardo. A ) malcriado B ) presumido C ) jactancioso D ) engreído E ) precoz 89. En su última p resentación, el representante pronunció un discurso conciliador. A ) belicoso B ) apasionante C ) soterrado D ) objetivo E ) lírico Conectores Lógicos - Textuales Elija la alternativa que, al insertarse en los espacios en blanco, dé sentido coherente y preciso al texto.

Solucionario 90. El clima un día hace frío ________ otro hace calor ________ tú te abrigas, ________ te desabrigas; ________ te resfriarás. A) u - además - o - indefectiblemente B ) y - pero - después - en consecuencia C ) y - y - luego - entonces D ) u - más aún - o - por consiguiente E) luego - por ello - y - efectivamente 91. El ideal del humanismo era una cultura completa y desinteresada; __________, no hay que dejarse engañar: __________ coinciden con los antiguos en la valoración de tod o el hombre, __________ tienen del hombre un concepto muy distinto. A) pero - ya que - aunque B) no obstante - pues - incluso C ) sin embargo - porque - pero D ) en efecto - puesto que - o E) entonces - es decir - más aún 92. La cortina de humo es un concepto adaptable __________ puede ponerse en práctica, todos ellos juegan con los principios psicológicos de la distracción __________ la confusión. A ) y - aun que - o B) ni - si bien - es decir C ) o - entonces - y D ) ni - si - y E ) y - pero - y Plan de Redacción Elija la alternativa que presenta la secuencia correcta que deben seguir los enunciados para qu e el sentido global del texto sea coherente. 93. PROCESO DE ACULTURACIÓN I. Las familias en su afán de mejorar su econom ía se alejan de su cultura. II. La negociación y aceptación intenta encontrar un equilibrio entre las culturas.

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Solucionario III. La luna de miel consiste en la admiración a la llegada de la nueva cultura. IV. Las familias inmi grantes pasan por tres fases diferentes de aculturación. V. La ira y la rabia surge al percibir las dificultades, y a veces, la discrim inación. A) I - IV - III - V - II B) I - III - V - II - IV C ) I - III - V - IV - II D ) IV - V - III - II - I E) IV - II - III - V - I 94. LOS RECICLADORES I. Los recicladores pasan ahora recogiendo solo las bolsas separadas. II. Los recicladores antes abrían las bolsas en cada botadero. III. Las ganancias de los recicladores se depositan en cuentas. IV. Estas bolsas presentan productos seleccionados y de calidad. V. Estos productos de calidad los venden a grandes empresas. A) III - V - IV - I - II B) II - I - IV - V - III C ) II - V - IV - I - III D ) II - III - I - IV - V E) I - IV - V - II - III 95. EL ROBOTNAUTA DEL FUTURO I. La Nasa crea androides para ayudar a los astronautas. II. Terminator, frente a estos robots, forma parte de la historia. III. Estos robots pueden usar herramientas con sus versátiles manos. IV. Esto hace que muevan con precisión sus dedos y sus brazos. V. Las articulaciones del robot, además, cuentan con cámaras y sensores.

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A) B) C) D) E)

II - I - V - IV - III I - II - IV - V - III III - V - IV - II - I I - III - V - IV - II III - I - V - II - IV

Inclusión de enunciado Elija la opción que, al insertarse en el espacio en blanco, completa mejor la información global del texto. 96. I. La naturaleza dio al hombre un deseo de la felicidad y una aversión por la infelicidad. II.  __________. III . Sin em ba rgo, el bi en y el mal naturales son distintos del bien y el mal morales. IV. Hay principios para las acciones, situado s en los apetitos hum anos. V. Pero son tan p ocos prin cipios morales innatos que libres conducirían a la invención de toda moralidad. A ) Solo se pasa de lo natural a lo moral por la sumisión. B ) En este cálculo de los placeres y penas, interviene el entendimiento. C ) La voluntad es guiada por el mayor bien. D ) Ellos son los principios prácticos innatos. E ) El entendimiento es el lugar de la libertad. 97. I. Se dá el nombre de fábula a una narración corta. II. La fábula es una forma literaria muy antigua. III. ___________. IV. Habitualmente, en esta ficción, los personajes principales están representados por los animales. A ) Los consejos morales expresados de forma abierta herían a las personas. B ) En la fábula, los temas han pasado de un país a otro. C ) Muchas fábulas tienen un origen común en los antiguos cuentos orientales. D ) La tradición de las fábulas permanecen a través de las historietas. E ) Una fábula es una ficción alegórica con la que se da una enseñanza moral. Pág. 29 

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98. I. Esa mañana se levantó muy temprano para dirigirse al trabajo. II. Antes de salir de casa se despidió de su esposa. III. _________. IV. Se sorprendió mucho, pues vio q ue no había gente esperando el autobús. V. Solo entonces se dio cuenta que ese día era domingo. A) Su hijo aún seguía dormido y no le dio importancia. B) Se dirigió al estacionamiento a dejar sus cosas en el auto. C ) Salió apresurado de la sala hasta el jardín. D ) Se dirigió al paradero a esperar que pasara el Metro. E) En el parque los ciudadanos corrían en grupos. Comprensión de Lectura Texto El sentido del hum or es el término medio entre la frivo lidad, para la que casi nada tiene sentid o, y la seriedad, para la que todo tiene sentido. El frívolo se ríe de todo, es insípido y molesto, y con frecuencia no se preocupa por evitar herir a otros con su humor. El serio cree que nada ni nadie deben ser objetos de burla, nunca tiene algo gracioso para decir y se incomoda si se burlan de él. El humor revela así la frivolidad de lo serio y la seriedad de lo frívolo. Se trata de una virtud social: podemos estar tristes en soledad, pero para reírnos necesitamos la presencia de otras personas. 99. Según el texto, ¿cuál es la afirmación correcta? A ) El sentido del humor solo está en los frívolos. B ) El frívolo solo se burla de sus conocidos. C ) El frívolo necesita la presencia de más personas.

D ) La frivolidad es una virtud social de todos. E) El serio asume la burla con frivolidad. 100. Lu ego de observar la variación d e precios al consumidor en junio 2011, ¿cuál de las afirmaciones es correcta?

IPC NACIONAL: Variación por grupos de consumo. Junio 2011  –0,2 6

Alimentos y bebidas

0,34

Vestido y calzado Alquiler de vivienda, combustible y electricidad

 –0,2 8 Cuidado y conservación de la salud Transportes y comunicaciones Enseñanza y cultura Otros bienes y servicios

0,59 Muebles y enseres

0,17 0,39 0,31 0,30

A) Los muebles y artefactos tuvieron mayor costo. B ) La educación presenta mayor incremento. C ) El combustible mantuvo el precio anterior. D ) Las medicinas tuvieron el menor incremento. E ) El alquiler de vivienda es el menos rentable.

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SOLUCIONARIO UNI 201Exam 2 - I en de admi sión

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RESOLUCIÓN 51 TEMA: Análisis de figuras

APTITUD ACADÉMICA Operación del problema Analizando el prim er y último gráfico de la figura guardan cierto grado de simetría.

Ubicación de incógnita Determine la figura que continúa.

Conclusiones y respuesta La alternativa que guarda ese grado de simetría es la E)

Análisis de los datos o gráficos

? Operación del problema Esta figura se mueve de manera diagonal. Esta figura se mueve en sentido antihorario. Avanzó 2 lugares en sentido horario

Respuesta: E)  RESOLUCIÓN 53  TEMA: Análisis de figuras Ubicación de incógnita Indique la alternativa discordante. Análisis de los datos o gráficos

Avanzó 1 lugar en sentido horario

Avanzó 3 lugares en sentido horario

Conclusiones y respuesta Luego; para la quinta figura la parte sombreada avanzará 4 lugares en sentido horario, es decir:

Respuesta: C)  RESOLUCIÓN 52  TEMA: Análisis de figuras Ubicación de incógnita Indique la alternativa que debe ocupar el casillero UNI. Análisis de los datos o gráficos

UNI

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Operación del problema Arm amos el sólido: 1. er criterio: Si observamos el sólido por fuera las alternativas discordantes serían las C y E. 2. o criterio: Si ob servamo s el sólido por dentro la alternativa E si tiene concordancia. Conclusiones y respuesta Utilizamo s ambos criterios la alternativa C es discordante.

Respuesta: C) 

Pág. 31

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Solucionario

UNI 2012- 1 RESOLUCIÓN 54 

Análisis de los datos o gráficos

TEMA: Conteo de figuras Ubicación de incógnita ¿Cuántos cubos se deben de agregar para formar un cubo?

Operación del problema

Análisis de los datos o gráficos

Operación del problema De la fi gura se deduce que el cubo más pequeño sería uno de 8 x 8 x 8 .

Conclusiones y respuesta Nó tese que se ha ido dividiend o la figura en 2, de manera simétrica y por ello los puntos deben de igual forma.

Conclusiones y respuesta # de cubos para formar un cubo compacto # de cubos en la figura # de cubos que se deben agregar

=

Respuesta: D)  51 2

RESOLUCIÓN 56  TEMA: Lógica proposicional =

=

21

49 1

Ubicación de incógnita Halle el circuito equivalente. Análisis de los datos o gráficos

Respuesta: A) 491 RESOLUCIÓN 55  TEMA: Análisis de figuras Ubicación de incógnita Como queda la hoja al ser desdoblada.

[(p  q)  p]  [  p  ( p  q)] Aplicación de fórmula, teorema o propiedad • L ey del con di ci on al: p  q  p  q •

Leyes de absorción: p  (p  q)  p p  (p  q)  p

32

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Solucionario

UNI 2012- 1

entre p y  q al meno s 1 debe ser una v erdadera. Rpta: p ; q ; r ; s F F V V

Operación del problema [(p q)  p]   

[  p  ( p  q)]  



 p  q)  p (   

( p)  ( p  q)

Respuesta: A)  FFVV 

 

( p  q)  p

 p  q) p  (   

 

(p q)  p  

p   ( p)  q  

p(p q)   p

Ubicación de incógnita ¿Qué día fue ayer?

(p  q)  p



Conclusiones y respuesta De reducir la expresión usando las leyes proposicionales queda "p". Respuesta: A) 

p 

RESOLUCIÓN 57  TEMA: Lógica proposicional

Análisis de los datos o gráficos Pasado mañana: + 2 Antes de ayer: –2 H oy: x Operación del problema x + 2 = Miércoles – 2 x = Sábado Conclusiones y respuesta Ayer = Viernes

Ubicación de incógnita H alle el valor de verdad de p, q, r, s (en ese orden). Análisis de los datos o gráficos

Respuesta: E)  Viernes  RESOLUCIÓN 59  TEMA: Orden de información Ubicación de incógnita Marque la alternativa que presenta una solución única.

(p   q)  (r   s)  F Operación del problema (p   q)  (r    s) F V  

RESOLUCIÓN 58  TEMA: Razonamiento lógico





V

F

  

  

V

F

Análisis de los datos o gráficos

F D

Conclusiones y respuesta Se deduce: r  V sV

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Piso

Caso 1

Caso 2

Caso 3

6

F

F

F

5

A

A

A

4

D

E

F

3

B

B

B

2

E

D

D

1

C

C

C

Pág. 33 

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Solucionario

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Operación del problema F está a un piso más alto que el 3. o . Conclusiones y respuesta Con esa alternativ a nos quedamo s con el caso 3.

Análisis de los datos o gráficos fig(1)

fig(2)

fig(3)

fig(4)

fig (5)

3

4

2

8

1

5

34

5

7 53

41

2

6W

9

W2

Operación del problema Respuesta: E)  F está a un piso más alto que el 3. o . RESOLUCIÓN 60  TEMA: Razonamiento Lógico Ubicación de incógnita ¿Qué dia caerá el 18 del presente mes? Análisis de los datos o gráficos Último sabado del mes pasado + prim er lunes del próximo mes = 37

D

31

1

L

M

fig  3   2 2  7 2  53 fig  4   8 2  2 2  68  6W fig  5   1 2  9 2  82  W 2

Conclusiones y respuesta W= 8 Respuesta: D)  8 

Mi

8 15 16 17 18 22 29 30 31

fig  2   4 2  5 2  41

RESOLUCIÓN 62  TEMA: Sucesiones

Operación del problema S

fig 1   3 2  5 2  34

1

Esta es la única solución para un año no bisiesto

6

Ubicación de incógnita Determine el valor de W. Análisis de los datos o gráficos 5

2

3

7

9

5

14 2

3

2

3

9

11 W

12 5

fig(2)

fig (3)

fig(4)

fig(1)

Conclusiones y respuesta En un año el par de mes consecutivos que trae 31 días son julio y agosto y el mes actual según los datos será agosto.

Operación del problema fig (1) = 5 x 2 – 3 x 2 = 4 fig (2) = 3 x 9 – 3 x 7 = 6 fig (3) = 9 W – 5 5 = 8

Respuesta: C)  Miércoles  RESOLUCIÓN 61 TEMA: Sucesiones Ubicación de incógnita Determine el valor de W.

2 +2

fig (4) = 1 4 x 5 – 1 2 x 5 = 1 0

+2

Conclusiones y respuesta 9W – 55  8 W 7 Respuesta: E)  7 

34

Pág. 34 

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RESOLUCIÓN 63 

Conclusiones y respuesta

TEMA: Sucesiones

La letra es la prim era del núm ero del recuadro superior

Ubicación de incógnita Indique el número que continúa.

90

Análisis de los datos o gráficos 75; 132; 363; 726; ...

3

9 N

Operación del problema 75 ; 132 ; 36 3 ; 726; ... + 57 + 231 + 363

Respuesta: B)  N 

Conclusiones y respuesta A cada nú mero se le suma el núm ero que resulta de invertir el orden de sus cifras. 75 ; 132 ; 36 3 ; 726 ; 1353 + 57 + 231 + 363 + 627

Respuesta: C)  1353  RESOLUCIÓN 64  TEMA: Sucesiones Ubicación de incógnita Indiq ue la letra que debe ir en el círculo en blanco.

fig(2)

25

53

3

4

7

V

fig(3)

2

3

Análisis de los datos o gráficos costo cantidad bolígrafo: S/. 6 x cuadernos: S/. 7,5 y Gasto total: S/ 108 Operación del problema

9

C

Operación del problema fi g 1  fig  2 

fig  3 

25  3 2  4 2

53  7 2  2 2

 3 2  9 2  90

V einticinco

C i ncuenta y tres

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Ubicación de incógnita Cuántos cuadernos se compran.

108  6x  7, 5y 72  4 x  5y 13 4 8 8 3 12

Análisis de los datos o gráficos fi g(1)

RESOLUCIÓN 65  TEMA: Suficiencia de datos

N o venta

Conclusiones y respuesta Dato I: No es suficiente Dato II: Es suficiente bolígrafos = 13 cuadernos = 4 Respuesta: B)  La información II es suficiente  Pág. 35 

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UNI 2012- 1 RESOLUCIÓN 66 

Operación del problema

TEMA: Suficiencia de datos Ubicación de incógnita Determine el área de la región sombreada.

c= 4

f (1)

f(2)

f (3)

f(4) ..... f (10)

10

18

28

40

a+ b= 6

8

10

2a = 2

2 a= 1

Análisis de los datos o gráficos

12 2

b= 5

c= 4

f  x 2  5x  4  f10   154 A

B

Conclusiones y respuesta D

f(n) n  10 ; n 1

C

f(10) 154   14 11 11

I. Los círculos son tangentes. II. El área de un círculo.

Respuesta: D)  14 

Operación del problema I. Usando solo este dato no tendriamos el radio de las circunferencias. II. Con esta información tendriamos el radio de las circunferencias, pero no sabriamos si son tangentes o no. Conclusiones y respuesta Luego con cada dato por separado no se puede llegar a la respuesta entonces usando ambos datos si podriamos hallar el área. Respuesta: C)  Es necesario usar ambas  informaciones 

RESOLUCIÓN 67  TEMA: Sucesiones Ubicación de incógnita Para n = 10, halle f(n) n 1 Análisis de los datos o gráficos f(1)= 10; f(2)= 18; f(3)= 28; f(4)= 40; ...

RESOLUCIÓN 68  TEMA: Cripto Aritmética Ubicación de incógnita x Indique el valor de y

Análisis de los datos o gráficos La expresión: 35y  yx  450 Se analizará de manera vertical. Operación del problema En las unidades: y + x = 10 En las decenas: 1  5  y  ...5  y  9 Conclusiones y respuesta Lu ego si: y  9  x 1 x 1 y 9 1

Respuesta: A)  9 

36

Pág. 36 

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RESOLUCIÓN 69  TEMA: Operadores matemáticos

RESOLUCIÓN 70  TEMA: Sucesión gráfica

Ubicación de incógnita Halle: (x 1)  (x 1)

Ubicación de incógnita Indique el área en mm 2 del triángulo en la quinta reducción.

Análisis de los datos o gráficos

Análisis de los datos o gráficos

  Se tiene: (x)   5  1   2 

x

B

Operación del problema   (x)   5  1   2 

A

x

C

Determine el equivalente de: (x 1)  (x 1)  5 1     2 

x 1

 5 1     2 

x 1 

 5 1     2 

x 1

   5 1   2 

A’

x 1

A’’

B’ C’ 1a reducción

2

  5  1   1   2  

...

B’ ’

C’’

2a reducción

Se nota en la figura qu e el área som breada representa la cuarta parte del área del triángulo ABC.

 5 1  2 

Operación del problema Conclusiones y respuesta B

x

   (x 1)  (x 1)   5  1   (x)  2 

... A

C

1a

Método práctico Representa a la potencia del número aureo y por propiedad.   (x)   5  1   2 

.

2a

.

.

5a

reducción reducción reducción 5 2 1 1 1 (5120) (5120) (5120)... 4 4 4

()

()

x

Conclusiones y respuesta

(x 1)  (x)  (x  1)  (x  1)  (x 1)  (x)

Respuesta: B)  ( x )

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Rpta.: 1 4

5

  (5120)  5 Respuesta: A)  5  Pág. 37 

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RESOLUCIÓN 71 TEMA: Áreas sombreadas

Operación del problema x* 2 = 6 3y= 4 2x + 2 = 6 9–y= 4 x= 2 5= y

Ubicación de incógnita Determine el área sombreada. Análisis de los datos o gráficos D

C

Determine el valor de: (x*y)  x 81  2 = 79 Respuesta: B)  79 

A

B

M

M es punto medio de AB .

RESOLUCIÓN 73  TEMA: Operadores matemáticos

MB  1 3

Ubicación de incógnita

Operación del problema

Halle E =

D

1 3



3

C

S2 S1

1 45 °

A

=

B

M 1

Análisis de los datos o gráficos Según el operador: a 3

 

3

1

S1  3  ; S 2  1 – 1  8 2 8

Área sombreada = S1 + S2 =

2   1  1,25 8 2

Respuesta: B)  1,25 

Operación del problema 1. Aplicación de fórmula, teorema o propiedad Reemplazando para cada valor tenemos. 2. Resolución del problema:

RESOLUCIÓN 72  TEMA: Operadores matemáticos  

Ubicación de incógnita H alle (x*y)  x Análisis de los datos o gráficos Se tiene: a* b = 2a + b

   

a

b

=

3 3

 

3

=

1 3

3

 

1  3 3

c d  c 2 – d 38

Pág. 38 

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3

 1  =  3   3 6  3 

= 3

 6  =  3   3 21  3 

Operación del problema 30 No tradicional= 30°< > 360  Total Textil = 10% (No tradicional)  30   = 10%  36 0   Total

Conclusiones y respuesta

10  30   Rubro textil = 100  360   3600    30

E  3 3  3 21  318

Respuesta: B)  30 

Respuesta: D)  3 18  RESOLUCIÓN 74  TEMA: Gráficos y cuadros estadísticos Ubicación de incógnita Cuánto se exportó a C hina en el rubro textil. Análisis de los datos o gráficos

RESOLUCIÓN 75  TEMA: Gráficos y cuadros estadísticos Ubicación de incógnita Indique verdadero (V) o falso según corresponda. Análisis de los datos o gráficos % de personas 30 %

Pesca

30%

30% 20 %

20 %

15 %

30 ° No tradicional

10 %

5%

Metal m ecánica nunca 1-2

Minería

Productos alimentarios

3-4

Calzado

5-6

todos los días Frecuencia de uso (días/semana)

Esta información en una tabla será: Servicios

25 % 10 % 15 % Minería

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Textil

Madera

0 [1–2] [3 –4] [5–6] 7

xi 0 1,5 3,5 5,5 7

fi 30 % 5% 15 % 20 % 30 %

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Operación del problema I. Entrevistados usa la PC = 70 % (V) II. Usa PC para procesar textos = 108  (30%)  9% (F) 360 

III. Frecuencia promedio = (0  30)  (1, 5  15)  (5, 5  20)  (7  30)  3, 8 100

RESOLUCIÓN 77  TEMA:  Definiciones  Análisis y definición del objetivo de las preguntas El objetivo de la pregunta es evaluar en el alumno los conocim ientos adquiridos sobre las definiciones exactas de diferentes palabras.

Respuesta: D)  VFF 

Breve marco teórico El alum no debe saber diferenciar los sentidos que puede adquirir un término con exactitud para no caer en confusiones. Por ello es importante un estudio profundo sobre palabras que tienen semejanzas.

Análisis y definición del objetivo de las preguntas Evaluar en el alumno el conocimiento que debe tener sobre las definiciones de diferentes términos.

Análisis de las alternativas La respuesta de la pregunta 77 sería E) Acechar: que significa exactamente observar, aguardar cautelosamente y con algún propósito (RAE). La alternativa C) Espiar: significa observar disimuladamente a alguien o algo por lo tanto no es el sentido que necesitamos.

RESOLUCIÓN 76  TEMA:  Definiciones 

Breve marco teórico El alum no debe discernir entre las diferentes definiciones de términos que, en muchos casos guardan alguna afinidad. Por ello debe estudiar los términos con gran detenimiento y exactitud. Análisis de las alternativas El térm ino Espantar significa causar espanto, dar susto, infundir miedo. (RAE) Dicha es una alternativa próxima a la definición establecida en la pregunta 76: Atemorizar mucho a alguien, de forma que quede aturdido y sin acción. Pero, encontramos que es la alternativa B ) Am ilanar es la palabra la q ue contiene la definición m ás exacta a la definición anterior. La alternativa C) Intim idar está incluido en el concepto de aminalar pero no como sinónimo. Respuesta: B)  Amilanar 

Respuesta: E)  Acechar  RESOLUCIÓN 78  TEMA:  Definiciones  Análisis y definición del objetivo de las preguntas Esta pregunta busca que el alumno tenga el conocimiento exacto sobre las diferentes definiciones que tiene un término. Breve marco teórico El uso de un léxico apropiado y un diccionario especializado es importante para tener conceptos exactos sobre las diferentes definiciones. Análisis de las alternativas La alternativa de respuesta sería la B) displicente cuyo significado es que desagrada y disgusta, desdeñoso, descontentad izo de mal humor. (RAE)

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La alternativa C) Apático no puede ser la respuesta, ya qu e según la RAE significa que adolecen de apatía. Respuesta: B)  Displicente  RESOLUCIÓN 79  TEMA:  Definiciones  Análisis y definición del objetivo de las preguntas La pregunta busca que el alumn o emp lee correctamente sus conocim ientos sobre las defini ciones que pueden tomar las palabras a pesar de sus similitudes. Breve marco teórico Adem ás de tener un material adecuado debem os investigar constantemente las definiciones de los términos para estar actualizados y estudiarlos correctamente. Análisis de las alternativas La respuesta de la pregunta 79 es A) Proliferar que significa reproducirse y multiplicarse abundantemente en formas similares (RAE). No puede tomarse como posible respuesta la D) M ultipli car ya que signidica aumentar el número o la cantidad de cosas de la misma especie. (RAE)

Breve marco teórico Para poder contestar una pregunta sobre analogías lo prim ero es establecer la relación y el orden que se presenta en la premisa para buscar las mismas en las alternativas presentadas. Si es que queda más de una respuesta debemos hacer uso de la naturaleza que presenta la premisa y aplicarla en las posibles alternativas y así encontrar una respuesta. Análisis de las alternativas En la premisa COMPUTADORA : TECLADO:: podemos ver que ambo s resultan ser objetos complementarios ya que la computadora es la máquina dotada de una memoria de gran capacidad, capaz de resolver problemas mediante la utilización de programas informáticos. El teclado, en cambio, es un dispositivo por el cual se espera la entrada de datos y ordenes para la computado ra. L a misma relación se establece con la alternativa B ) avenida : calle ya que la avenida es una vía ancha o un gran camino y es mediante las calles que son vías más angostas entre casas y edificios que tenemos acceso a las avenidas. Respuesta: B)  avenida : calle  RESOLUCIÓN 81 TEMA:  Analogías 

Respuesta: A)  Proliferar  RESOLUCIÓN 80  TEMA:  Analogías  Análisis y definición del objetivo de las preguntas Esta pregunta tiene el objetivo de evaluar en el alumno su capacidad para relacionar varias razones o conceptos, comparando, características generales y particulares, generando razonam ientos basándose en la existencia de las semejanzas entre unos y otros.

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Análisis y definición del objetivo de las preguntas Esta pregunta evalúa en el alumno la capacidad para establecer relaciones mediante conceptos o semejanzas entre las premisas y las alternativas. Breve marco teórico Debem os analizar la premisa para lograr establecer la relación ya sea por sinonimia, antonimia o relación lógica entre ambos términ os, y luego eliminar los posibles distractores. Pág. 41

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Análisis de las alternativas En el caso de la pregunta 81, la prem isa IDEN TIFICAR : RECONOCER, mantiene una relación de sinonimia que también la encontramos en la alternativa D) ver : observar. Respuesta: D)  ver: ob servar  RESOLUCIÓN 82  TEMA:  Analogías  Análisis y definición del objetivo de las preguntas El alumno debe poder establecer las diferentes relaciones que se pueden encontrar en la premisa y buscar una alternativa en la que por semejanza, se encuentre lo determi nado en la premisa. Breve marco teórico Debemos considerar que existen múltiples relacionen analógicas y que, por ello es mejor analizar la premisa para buscar sus cualidades y características las mismas que serán proyectadas en las alternativas.

Breve marco teórico Como el número de relaciones es muy amplia y por tanto, el razonar es diferente en cada ti po. Es im portante conocer algunas relaciones básicas al igual que técnicas que nos ayuden a determinar en forma adecuada alguna alternativa como RON: R de relación, O de orden y N de naturaleza. Análisis de las alternativas En la premisa PANTALLA : OJO encontramos que el ojo es el instrum ento qu e sirve p ara ejecutar las acciones para las que está hecha la pantalla como captar lo que aparece en la pantalla y la misma pantalla está creada para que sea el ojo su instrumento d e recepción. En la alternativa A) pelota : pie encontramos que es el pie el instrumento que sirve para ejecutar las acciones para las que está hecha la pelota y la pelota está hecha para que sea el pie el instrumento que ejecutará una acción determinada. Respuesta: A)  pelota : pie  RESOLUCIÓN 84  TEMA:  Precisión Léxica 

Análisis de las alternativas La premisa FISCAL : ACUSAR establece una relación lógica llamada agente-función la misma relación se encuentra en la alternativa A) actor representar. Respuesta: A)  actor : representar  RESOLUCIÓN 83  TEMA:  Analogías  Análisis y definición del objetivo de las preguntas En el examen el alum no debe tener la capacidad de poder establecer diferentes razones o relaciones, sea por concepto, comparación o correspondencia presentes en la premi sa y buscar alguna alternativa que guarde la misma asociación.

Análisis y definición del objetivo de las preguntas El objetivo de la pregunta es evaluar en el alumno su capacidad de análi sis, para encontrar el sentido adecuado a un término según el contexto en el que se encuentra. Breve marco teórico Es importante en esta pregunta considerar además del sentido contextual que adqui ere el término subrayado, los accidentes y las categorías gramaticales en nuestra respuesta. Análisis de las alternativas El término en cuestión "dado" hace referencia a causar ánim o o un im pulso m oral o afectivo y es  justo el significado de la palab ra infundio que se encuentra en la alternativa B).

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Solucionario En la C) Proporcionado no podría ser respuesta correcta ya que significa disponer y ordenar algo con la debida correspondencia de sus partes (RAE). Respuesta: B)  infundido  RESOLUCIÓN 85 

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•

Eliminar la utilización de palabras de significación general para así evitar la ambigüedad.

Breve marco teórico Los ejercicios de precisión léxica se basan en la utilización de palabras claras y precisas en un determi nado contexto, evitando, así, la ambigüedad en la recepción de m ensajes.

TEMA:  Precisión Léxica  Análisis y definición del objetivo de las preguntas • Desarrollar en el alumno la capacidad de utilizar palabras adecuadas y precisas en un determinado contexto. • Aumentar en el alumno su bagaje léxico. Breve marco teórico La precisión léxica se basa en la utilización de palabras claras y precisas en un determinado contexto, eliminando, así, toda posibilidad de ambigüedad en la recepción de un mensaje. Estos ejercicios también disminuyen la utilización de palabras generales o "baúl" que originan, muchas veces, erro res de comp rensión. Análisis de las alternativas D) conflictivo, B) específico y E) beligerante se descartan como posibles claves, ya que las tres palabras no mantienen el mismo significado que la palabra general dada. A) significativo se descarta, ya qu e esta palabra, a pesar de que significa "darle más importancia a algo" no encaja en el contexto de la oración dada. Respuesta: C)  prioritario  RESOLUCIÓN 86  TEMA:  Precisión Léxica  Análisis y definición del objetivo de las preguntas • Desarrollar la capacidad de utilizar palabras precisas de acuerdo a un contexto determinado.

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Análisis de las alternativas Según el contexto, se descartan C) atemori zada, D) atónita y E) confundida qu e no mantienen el significado de la oración dada. Se descarta B) dolida - indisolubles, porque la primera palabra es muy general y la segunda no mantiene el significado del contexto. Respuesta: A)  consternada - estrechos  RESOLUCIÓN 87  TEMA:  Antonimia Contextual  Análisis y definición del objetivo de las preguntas • Establecer relaciones de oposición entre palabras, según un contexto dado. • Identificar palabras precisar que sirvan como antónimos de acuerdo a un contexto. Breve marco teórico La antonimia contextual se basa en establecer una relación de oposición entre dos palabras, según un contexto dado. Es decir, al intercambiar una palabra por otra, el contexto de la oración dada solo variará en aquella relación de oposición. Análisis de las alternativas Se descartan A) sano y D ) convaleciente, ya que establecen relaciones de sinonimia con la palabra dada en la oración. Se descartan C) qu ieto y E) tratado que no establecen ninguna clase de relación semántica con la palabra dada. Pág. 43 

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B) lacerado significa "lastimado", antónimo, en este contexto, de recuperado. Respuesta: B)  lacerado 

Solucionario Breve marco teórico La antonimia contextual se basa en el establecimi ento de relaciones de oposición enmarcado en un contexto determinado, de tal manera que las palabras involucradas funciones de forma adecuada y precisa en el contexto.

RESOLUCIÓN 88  TEMA:  Antonimia Contextual  Análisis y definición del objetivo de las preguntas • Establecer relaciones de oposición entre palabras basándose en un contexto determinado. • Identificar las palabras precisas que serán antónimos de la palabra en la premisa. Breve marco teórico La antonimia contextual se basa en el establecimiento de relaciones de oposición enmarcado en un contexto determinado. Es decir, se establece antonimi a, siempre y cuando se tenga un contexto específico. Análisis de las alternativas • Tardo: lento, que se demora en obrar. La única alternativa que establece antonimia, en este contexto es "precoz" que significa "que aparece antes de lo habitu al". Las demás alternativas no establecen ninguna relación semántica con la palabra de la premisa. Respuesta: E)  precoz  RESOLUCIÓN 89  TEMA:  Antonimia Contextual  Análisis y definición del objetivo de las preguntas • Establecer relaciones de oposición entre palabras basándose en un contexto determinado. • Identificar aquellas palabras precisas que funcionarán, según el contexto, como antónimos de la palabra dada en la premisa.

Análisis de las alternativas • Conciliador: Que compone y ajusta los ánimos de los que estaban opuestos entre sí. La única alternativa que establece antonimia, segun el contexto, es "belicoso" que significa "que genera conflictos". Las demás alternativas no establecen ninguna relación semántica con la palabras de la premisa. Respuesta: A)  belicoso  RESOLUCIÓN 90  TEMA:  Con ectores l ógicos-textuales  Análisis y definición del objetivo de las preguntas • Establecer relaciones correctas entre ideas en una secuencia textual. • Ampliar el uso de elementos lingüísticos, como los conector es para expresarse de una manera más productiva. • Desarrollar la capacidad de identificar clases de conectores según la relación existente entre determinadas ideas. Breve marco teórico Los conectores lógicos-textuales son palabras que tienen como función enlazar, unir ideas de manera coherente respetando las relaciones semánticas existentes entre estas ideas. Análisis de las alternativas 1. er conector: unión de elementos análogos  Copulativo 2. o conector: unión de características del tema.  Copulativo

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Solucionario 3. er conector: existencia de un proceso en el tiempo  Temporal 4. o conector: encabeza una consecuencia  Consecutivo Respuesta: C)  y - y - luego - entonces  RESOLUCIÓN 91 TEMA:  Correctores lógicos-textuales  Análisis y definición del objetivo de las preguntas • Establecer relaciones correctas entre ideas en una secuencia textual. • Desarrollar la capacidad de identificar clases de conectores, según la relación existente entre determinadas ideas. • Ampliar el uso de elementos lingüísticos, como conectores, para expresarse de una manera más productiva. Breve marco teórico Los conectores lógico-textuales son palabras que tienen como función enlazar, unir ideas de manera coherente respetando las relaciones semánticas existentes entre estas ideas. Análisis de las alternativas 1. er conector: se establece relación de oposición DE CONTRASTE 2. o conector: encabeza una causa CAUSAL 3. er conector: ideas que se oponen DE CONTRASTE Respuesta: C)  sin em bargo - porque - pero  RESOLUCIÓN 92  TEMA:  Con ectores l ógicos-textuales  Análisis y definición del objetivo de las preguntas • Establecer relaciones correctas entre las ideas de una secuencia textual.

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• •

Desarrollar la capacidad de identificar las clases de conectores y usarlos de acuerdo a la relación existen entre ciertas ideas. Ampliar el uso de elementos lingüísticos, como conectores, para expr esarse de una manera más productiva.

Breve marco teórico Los conectores lógico-textuales son palabras que poseen como función enlazar, unir ideas de manera coherente respetando las relaciones semánticas existentes entre estas ideas. Análisis de las alternativas 1. er conector: une características pro pias del tema.  copulativo o 2. conector: encabeza la expresión de un obstáculo que no impide la realización del hecho en la idea anterior.  concesivo 3. er conector: u ne dos elementos, de los cuales se tiene que dar la elección de solo uno.  disyuntivo Respuesta: A)  y - aunque - o  RESOLUCIÓN 93  TEMA:  Plan de redacción  Análisis y definición del objetivo de las preguntas Las preguntas tienen como propósito evaluar la capacidad del alumno para "reconstruir" el pensamiento del autor, siguiendo un esquema: causal - de proceso. Explicación PROCESO DE ACULTURACIÓN El texto comienza con el deseo de una familia de mejorar su economía y por ello se alejará de su cultura m adre: I Este hecho trae como consecuencia que esta familia afronte tres fases diferentes de aculturación; IV la prim era fase se denomina "Luna de miel" por el deslumbram iento por la llegada a la nueva cultura; III La segunda fase se caracteriza por los problemas que surgen al interactuar la culPág. 45 

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tura propia con la cultura que se propende (por ejem. discriminación); V Por último, en la tercera fase se procura conciliar y buscar una solución a las dificultades, alcanzando un equilibrio y armonía entre ambas culturas; II. Respuesta: A)  I - IV - III - V - II  RESOLUCIÓN 94  TEMA:  Plan de redacción  Análisis y definición del objetivo de las preguntas Esta pregunta evalúa la capacidad del alumno para ordenar ideas, siguiendo el esquema lógico: temporal-discurso. Explicación LO S RECICLA DO RES El texto comienza con la oración. II ya que es la más anterior en el tiempo (antes). Luego prosigue la oración. I pues hace referencia al presente (ahora) y añade la id ea de "bolsas separadas". A continuación nos percatamos que en la oración IV se hace uso del referente "Estas bolsas", aludiendo a las expresadas en la oración I. En la oración V encontramos el referente "Estos productos" refiriéndose a los "productos seleccionados" expresados en la oración IV. Finalmente tenemos la oracion III, que menciona la ganancia obtenida por la comercialización de los objetos reciclados. Respuesta: B)  II - I - IV - V - III  RESOLUCIÓN 95  TEMA:  Plan de redacción  Análisis y definición del objetivo de las preguntas El objetivo del ejercicio consiste en reconstruir el texto, haciendo correcto uso de los referentes y enlaces.

Solucionario Explicación EL ROBOTN AUTA El texto empieza con la oración I porque presenta al robot (androide) creado por la Nasa y su objetivo. Después tenemos la oración III porque el referente "Estos robots" que aluden a los androides, mencionados en la oración I. En seguida viene la oración V, pues el conector "además" nos dice que en una segunda característica, añadida a la primera característica que es expresada en la oración III. A continuación, la oración IV expresa "esto hace" que nos da a entender que es consecuencia de lo mencionado en la oración V. Al final, tenemos la oración II, porque luego de caracterizar al robot y evidenciar su complejidad; lo compara con el terminator (robot obsoleto). Respuesta: D)  I - III - V - IV - II  RESOLUCIÓN 96  TEMA:  Inclusión del enunciado  Análisis y definición del objetivo de las preguntas El objetivo de la pregunta es evaluar la aptitud d el postulante para completar la información de un texto, atendiendo el tema desarrollado y a la función que cumple los conectores (adversativos). y los referentes. Breve marco teórico El conector sin embargo es una lo cuciónadversivo, es decir, une dos ideas que se contraponen. En el texto, la oración III dice: "Sin embargo, el bien y el mal n aturales (innatos) son distintos del bien y el mal morales". Se entiende que la oración precendente debe hablar del bien y el mal naturales (innatos). Análisis de las alternativas La alternativa A habla del tránsito de lo natural a lo moral.

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Solucionario

UNI 2012- 1

La alternativa B dice de la necesidad del entendimiento en el cálculo d e placeres y penas. La alternativa C trata del guía de la voluntad. La alternativa D es la respuesta porque nos dice que "ellos" (los deseos felices o infelices: bien-mal) son los principios innatos, que luego contrapone con los principios morales. La alternativa E tiene como tema el entendimiento y no los principios. Respuesta: D)  Ellos son los principios  prácticos innatos 

RESOLUCIÓN 97 

RESOLUCIÓN 98  TEMA:  Inclusión de enunciado  Análisis y definición del objetivo de las preguntas Evalúa la capacidad para reconstruir la circunstancia para darle coherencia a una situación determinada. Breve marco teórico El ejercicio tiene como tema central. "El chasco que se llevó un trabajador al no percatarse de que era domingo". Todas las acciones tienen que coadyuvar en ese sentido y mientras más se ajusta a esa necesidad se harán imprecendibles.

TEMA:  Inclusión de enunciado  Análisis y definición del objetivo de las preguntas El propósito de la pregunta es evaluar en el alum no la capacidad del alumno para hacer uso correcto del referente. Breve marco teórico El referente en la expresión que alude a lo qu e se ha dicho o hecho. En la oración IV encontramos el referente "en esta ficción", lo cual nos indica que la oración precedente debe necesariamente hablar de esta característica de la fábula. La alternativa que satisface esta necesidad es la E. Análisis de las alternativas La alternativa A nos dice del efecto de los conse jos m orales ex presados de form a abierta. La alternativa B trata de la extensión de las fábulas. La alternativa C desarrolla el tema del origen común de la fábula. La alternati va D nos habla de la trascendencia de la fábula. Respuesta: E)  Una fábul a es una fi cción  alegórica con la que se da una enseñanza mor al.

Academias Pamer

Análisis de las alternativas La alternativa A es un buen distractor, pues si bien nos indica de lo distraido que estaba el señor, no le da intensidad al chasco. la alternativa B nos dice que salió a dejar sus cosas en el auto, pero la oración precedente expresa que se despidió. La alternati va C to davía estaba dentro de la casa y pocas posibilidades tenía de percatarse lo que ocurria fuera. La alternativa D es la respuesta porque dirigiéndose al Metro "vio" que no había gente en el paradero. Además ya estaba fuera de casa y el chasco fue mayor. La alternativa E no está acorde con la necesidad lógica del tema. Respuesta: D)  Se dir igió al paradero a esperar  que pasara el M etro.

RESOLUCIÓN 99  TEMA: Comprensión de lectura Análisis y definición del objetivo de las preguntas: El objetivo es evaluar la capacidad comprensiva del alumno, mediante el reconocimiento de afirmaciones a partir de lo leído. Pág. 47