1. Untu Untuk k ter tercapa capain inya ya tuju tujuan an refor eforma masi si ada ada 3 tant tantan anga gan n yang yang di hada hadapi pi PGRI PGRI,, sebutlkan dan dan jelaskan 3 tantangan tantangan yang dimaksud !"#$% !"#$% &a'aban ( a. Perge ergese sera ran n dari dari pola pola)p )pol ola a peme pemeri rint ntah ahan an yang yang otor otorit iter er menj menjad adii lebi lebih h demokratis dengan melibatkan partisipasi seluruh 'arga negara b. *ehidu ehidupan pan yang yang tertut tertutup up dan kaku kaku akan akan berg bergese eserr menuju menuju kehidup kehidupan an yang yang terbuka dan lu'es c. +ode +odell peng pengel elol olaa aan n sent sentra rali list stik ik akan akan berg berges eser er menu menuju ju peng pengel elol olaa aan n yang yang desentralistik desentralistik dengan memberi peluang yang PGRI harus memiliki kecakapan untuk ( 1% ebih ebih siap berparti berpartisipa sipasi si dan beradapta beradaptasi si dengan dengan perkemban perkembangan gan lingkungan. "% +elakukan +elakukan akselerasi dan mengembangkan mengembangkan hasil, proses dan layanan yang lebih baik 3% +enjadi lebih cakap untuk belajar dari pesaing dan mitra kerja -% +empersingkat +empersingkat 'aktu yang diperlukan diperlukan untuk menerapkan perubahan strategis % +erangsang perbaikan yang terus)menerus pada setiap bidang dan jenjang organisasi organisasi ". &ela &elask skan an apa apa yang yang dial dialam amii PGRI PGRI pada pada era era refor eforma masi si sehi sehing ngga ga pgri gri haru harus s mengambalikan mengambalikan PGRI menjadi jati dirinya &a'aban ( /ebelum era reformasi PGRI masih diba'ah masa pemerintahan otoriter yang bersifat sentalistik yang berarti semua berpusat pada pemerintahan, termasuk di bida bidang ng pend pendid idik ikan an.. pada pada masa masa itu itu PGRI PGRI masi masih h di peng pengar aruh uhii kebi kebija jaka kan n pemerintah dan partai politik tidak adanya kemandirian yang bersifat demokrasi. PGRI berusaha kembali kepada jati diri yang sebenenarnya sebagai organisasi yang tidak memandang perbedaan ija0a, tempat bekerja, ras dsb. berdiri secara mandiri tidak condong kepada pihak mana pun. tidak terlibat terlibat pada partai politik politik manapun. manapun. berdasa berdasarka rkan n prinsip" prinsip" inilah inilah PGRI bergerak pada masa reformasi kembali keapada akar fungsi dunia pendidikan sebenarnya. 3. dalam dalam me'uju me'ujufka fkan n kese keseimb imbang angan an antara antara hak dan dan ke'ajib e'ajiban an maka maka kode kode etik etik menjadi penting, sebutkan dan jelaskan kode etik yang anda ketahui a. guru bebrbakti membingbing peserta didik yang berji'a pancasila b. guru memiliki kejujuran kejujuran profesional profesional c. guru berusaha memperoleh informasi tentang peserta didik d. guru menciptakan menciptakan suasana sebaik"nya e. guru memlihara hubungan baik kepada anank didik f. meningkatkan martabat guru g. guru memelihara memelihar a hubungan profesi h. guru bersama" memeilhar hubungan organisasi i. guru melaksanakan undag" kependidikan -. sete setela lah h memp mempel elaj ajar arii spjd spjd PGRi PGRi apa apa manf manfaa aatt yang yang anda anda dapa dapatk tkan an jela jelask skan an argumen anda setelah saya mempelajari /jpd PGRI saya tau perjuaangan PGRI begitu berat
untuk kembali kejati diri yang independent, yang lebih demokrasi tanpa campur tangan partai politik atau pemegang kekuasaan. kita sebagai generasi sekarang sudah selayaknya menjaga prinsip)prinsip jati diri PGRI sesungguhnya dan sebagai penerus dengan cara menjalakan kode etik. atau menjalankan isi misi PGRI itu sendiri. &ika dilihat dari sejarah terbentuknya PGRI maka sudah sepatutnyalah kita terus bersemangat memperjuangkan dan melanjutkan cita) cita para pendahulu kita. . setelah mempelajari sjpd PGRi bgaimana pandanan anda mengenai kasus pelecehan sekseual oknum guru kepada muridnya padahal guru tersebut berprestasi melanggar kode etik. 'alau Guru berprestasi tetapi moral dan etikanya tidak di barengi oleh aklhak yang baik akan menjadi salah.pentingnya +ateri atau nilai" agama yang di tanamkan sejak usia dini sangatlah penting. Guru sebagai contoh baik tidak seharusya melakukan hal seperti itu. harus di hukum berat. 2. apa tujuan PGRI PGRI bertujuan ( +e'ujudkan cita)cita Proklamasi egara *esatuan Republik Indonesia, dan mempertahankan, mengamankan, serta mengamalkan pancasila dan Undang) undang 4asar 15- 6erperan aktif mencapai tujuan nasional dalam mencerdaskan bangsa dan membentuk manusia Indonesia seutuhnya 6erperan serta mmengembangkan system dan pelaksanaan pendidikan nasional +empertinggi kesadaran dan sikap guru, meningkatkan mutu dan kemampuan profesi guru dan tenaga kependidikan lainnya +enjaga, memelihara, membela, serta meningkatkan harkat dan martabat guru melalui peningkatan kesejahteraan anggota serta kesetiaka'anan organisasi. 7. apa ke'ajiban tenaga kependidikan /etiap tenaga kependidikan berke'ajiban untuk ( 1. membina loyalitas pribadi dan peserta, didik terhadap ideologi negara Pancasila dan Undang)Undang 4asar 15- ". +enjunjung tinggi kebudayaan bangsa 3. melaksanakan tugas dengan penuh tanggung ja'ab dan pengabdian -. meningkatkan kemampuan profesional sesuai dengan tuntutan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta pembangunan bangsa 8. apa jati diri PGRI yang sekarang PGRI adalah organisasi perjuangan, profesi, dan tenagakerjaan, berskala nasional yang bersifat ( a% Unitaristik , tanpa mmemandang perbedaan ij0ah, tempat bekerja, kedudukan,suku, jenis kelamin, agama, dan asal usul. b% independent, yang berlandaskan pada prinsip kemandirian organisasi dengan mengutamakan kemitra sejajaran dengan berbagai pihak. c% non partai politik , bukan partai politik, tidak terkait dan atau mengikat diri pada kekuatan organisasi9partai politik manapun. 5. apa :isi msi PGRI
;er'ujudnya organisasi mandiri dan dinamis yang dicintai anggotanya, disegani mitra, dan diakui perannya oleh masyarakat<. PGRI didirikan untuk mempertahankan kemerdekaan, mengisi kemerdekaan dengan program utamadi bidang pendidikan untuk mencerdaskan kehidupan bangsa, dan memperjuangkan kesejahteraan bagi para guru. apa misi dari PGRI a. +e'ujudkan =ita)cita Proklamasi PGRI bersama komponen bangsa yang lain berjuang, yaitu berusaha secara konsisten mempertahankan dan mengisi kemerdekaan sesuai amanat Undang)undang 4asar 15-. b. +ensukseskan Pembangunan asional PGRI bersamakomponen bangsa malaksnakan pembangunan bangsa khususnya di bidang pendidikan c. +emajukan Pendidikan asional PGRI selalu berusaha untuk terlaksananya system penddikan nasional, berusaha selalu memberikan masukan)masukan tentang pembangunan pendidikan kepada 4epartemen Pendidikan asional d. +eningkatkan Profesionalitas Guru PGRI berusaha dengan sungguh)sungguh agar guru menjadi profesional sehingga pembangunan pendidikan untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dapat direalisasikan e. +eningkatkan *esejahteraan Guru >gar guru dapat profesional maka guru harus mendapatkan imbal jasa yang baik, ada perlindungan hukum dalam melaksanakan tugas sehingga ada rasa aman, >da pembinaan karir yang jelas. Guru harus sejahtera, Porfesional, dan terlindungi.