Una ventana abierta al síndrome de Down.
En la actualidad la sociedad
ome de Down fue “El síndr ome
gira en torno a una serie de
descubierto en el año de 1866, por
necesidades especiales, para el
Langdon Down, como un daño
desarrollo y desenvolvimiento de
congénito en la trisomía numero
aquellos seres extraordinarios que
veintiuno, durante el proceso de
presentan una deficiencia en su
división celular en el embarazo se
desarrollo intectual, físico o social; los cuales merecen las mismas Forman veintitrés pares de
oportunidades que una persona a la que por lo general se denomina
cromosomas.
“normal”; de esta manera la cultura
veintidós
a determinado por varios siglos el
autónomas rigen el amplio rango de
traro
y
las características de desarrollo de
proporcionar a las personas que
la gente y el conjunto veintitrés (que
presentan algún tipo de necesidad
en la mujeres se llama XX y en el
especial, tal es el caso del síndrome
hombre
de Down, que a cobrado vida en los
síndrome
últimos días del siglo XIX, con la
cromosomas y seis en el cultivo de
finalidad de tratar de romper con la
sus tejidos”1
que
se
debe
brindar
De partes,
XY).
Los
de
Down
entre
ellos,
llamados
niños
con
tienen
idiosincrasia mexicana, que ata a la sociedad
en
un
núcleo
de
despotismo y discriminación.
1
Max l. Hutt y Roberto Gwyn, Los niños con retardos mentales. Desarrollo, aprendizaje y educación, Pág.124.
47
De esta manera se determina el síndrome de Down dentro de la gestación,
como
parte
de
como
la humanidad.
la
formación y desarrollo del individuo, trayendo
que dichas personas proporcionan a
consecuencia
Es
momento
preguntes
que
de
es
que lo
te más
dificultades de carácter emocional y
conveniente para contribuir en el
social por parte de la familia que le
desarrollo
corresponde
dicha
persona que presenta síndrome de
situación; mostrando su afecto y
Down; en el momento que sales a la
dedicación para que el niño que
calle y te encuentras con una
presenta síndrome de Down logre
persona
integrarse
etiología,
afrontar
dentro
del
ambiente
psicosocial
que
con
presenta
una
dicha
verdaderamente la
seguridad
le
social desempeñando su función
proporcionas
y
el
mediante los logros que muestre
afecto que necesita para sentirse
durante su desarrollo físico.
libre, autónomo y con la confianza de recorrer miles de kilómetros por este mundo, o quizás seas de las personas que muestran indiferencia y les das la espalda por su aspecto físico, su comportamiento que en ocasiones es mejor que el tuyo; simplemente es cuestión de actitud y conciencia sobre lo que el ser
El síndrome de Down es una ventana abierta que muestra la conducta y el comportamiento de las
personas
que
llegan
a
padecerla, ya que nunca se pierde la esperanza de encontrar mejores oportunidades para su participación y
creación
de
actividades
recreativas que permitan mejorar la calidad
de
vida
mediante
la
sinceridad, el respeto y el afecto
humano cimienta dentro de su sociedad.
¿Qué pasa con el aprendizaje que
La
seguridad
que
los
se implementa en los casos de
pedagogos presenten frente a su
síndrome de Down?
grupo con características especiales podrán, lograra adquirir la confianza
El
del
y la comprensión de los estudiantes
ámbito educativo tiene una labor
e inclusive convirtiéndose en un
sumamente alumnos,
pedagogo
dentro
importante ya
que
con
sus
modelo esencial para el futuro. Es
existe
un
importante que los pedagogos y
compromiso de hacer crecer y
psicólogos
desarrollar sus habilidades que le
constante reilación con sus alumnos
permitirán ejercitar la motivación
para
hacia su persona; las destrezas
intereses e inquietudes y de esa
para
elaborar
novedoso,
que
se
encuentren
puedan
conocer
en
sus
y
construir
algo
manera poder ayudarlos en las
así
mismo
el
diversas problemáticas que se estén
conocimiento le proporcionará una
presentando;
se
perspectiva ideológica del mundo en
profesores
todas sus funciones y sus actitudes.
dentro del aula de clases y deben
son
dice
que
los
intermediarios
estar en constante comunicación “Los
profesores
deben
con
los
estudiantes seguridad
para
sentirse seguros de sí mismos y de
proporcionarles
su relación con los demás, para
mismo deben de interesarse por el
confiar realmente en su capacidad
desarrollo
de pensar, de aprender y facilitar el
desempeñando.
académico
que
y
así
éste
conocimiento.”2
La
función
del
pedagogo
dentro de la educación especial realmente es de gran valor para lograr desarrollar en el alumno que 2
Rosenzweig, Bautista Gabriela. Rompan filas. Año 14- numero 74, enero-febrero 2005
cuenta con una necesidad especial
la
integración
dentro
de
su
sociedad, la elaboración de diversas actividades que le permitan adquirir un mejor conocimiento del medio, así
mismo
ayudarles
a
que
conozcan y exploren su cuerpo y mente ya que son seres que tienen las mismas necesidades fisiológicas que
cualquier
otra
persona
considerada normal.
Bibliografía: Rosenzweig, Bautista Gabriela. Rompan filas. Año 14- numero 74, enero-febrero 2005. Max l. Hutt y Roberto Gwyn, Los niños con retardos mentales. Desarrollo, aprendizaje y educación.
