Mengolah, menalar, menalar, dan menyajikan penempatan ukuran gambar gambar sesuai aturan, fakta, dan prosedur prosedur secara efektif dan kreatif SILABUS MATA PELAJARAN: S at at ua ua n P en en di di di di ka ka n Mata Pe Pelajaran Kelas /Semester
: S MK MK : Gambar Te Teknik : ! / " # $
Kompetensi Inti
K! % : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya K! & : Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku jujur, disiplin, tanggungja'ab, tanggungja'ab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro#aktif pro#aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia* K! " : Memahami,menerapka Memahami,menerapkan n dan menganalisis menganalisis pengetahuan faktual, faktual, konseptual, prosedural, prosedural, dan metakognitif metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang tentang ilmu pengetahuan, pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam 'a'asan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab feno mena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah* K! $ : Mengolah, menalar, dan dan menyaji dalam ranah konkret dan dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan pengembangan dari dari yang dipelajarinya dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak bertindak secara efektif dan dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di ba'ah penga'asan langsung Kompetensi Dasar** Semester " %*%Mengamalkan nilai#nilai ajaran agama dalam perancangan
Materi Pokok***
Kegiatan Pembea!aran****
Peniaian*****
Aokasi "akt#
S#mber Bea!ar
&*%Memiliki moti+asi internal, kemampuan bekerjasama, konsisten, rasa percaya diri, dan sikap toleransi dalam perbedaan konsep berpikir, dan strategi menyelesaikan masalah dalam gambar teknik* &*&Mampu mentransformasi diri dalam berperilaku: teliti, kritis, disiplin, dan tangguh tangguh mengadapi masalah dalam melakukan tugas menggambar teknik* &*Menunjukkan sikap bertanggung ja'ab, rasa ingin tahu, santun, jujur, dan perilaku peduli lingkungan dalam melakukan tugas dan hasil gambar teknik* $%&Menerapkan $%& Menerapkan dan memodifikasi memodifikasi gambar benda melalui gambar potongan sesuai konsep dan prosedur gambar proyeksi $*%Mengolah, menalar, dan menyajikan gambar benda
Pengenalan tanda dan letak hasil gambar potongan
Mengamati :
Pengenalan dan penerapan jenis gambar
Menanya :
•
•
Mengamati gambar potongan
Mengkondisikan situasi
Tugas: -asil pekerjaan menggambar potongan
•
•
.bser+asi : Proses pelaksanaan tugas
" jam pelajaran
•
Tables for the electric trade (GT0) Gmb-,1schbor n 2ederal 3epublic of
melalui gambar potongan sesuai konsep dan prosedur gambar proyeksi secara efektif dan kreatif
potongan: Potongan dalam • satu bidang Potongan lebih • dari satu bidang Potongan • setengah Potongan • setempat Potongan diputar • Potongan • berurutan Potongan • melintang Pengenalan dan penyajian bidang benda yang tidak boleh dipotong
belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang gambar potongan Pengumpulan 4ata : •
Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menja'ab pertanyaan yang diajukan tentang gambar potongan
Mengasosiasi : •
Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks tentang gambar potongan
Mengkomunikasikan : •
Semester $ %*%Mengamalkan nilai#nilai ajaran agama dalam perancangan &*%Memiliki moti+asi internal, kemampuan bekerjasama, konsisten, rasa percaya diri, dan sikap toleransi dalam perbedaan konsep berpikir, dan strategi menyelesaikan masalah dalam gambar teknik*
Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang gambar potongan dalam bentuk lisan, tulisan, dan gambar*
menggambar potongan
Germany 5uku Gambar Teknik Kelas • 5uku referensi dan artikel yang sesuai •
Tes: Tes lisan/ tertulis terkait dengan gambar potongan
•
&*&Mampu mentransformasi diri dalam berperilaku: teliti, kritis, disiplin, dan tangguh mengadapi masalah dalam melakukan tugas menggambar teknik* &*Menunjukkan sikap bertanggung ja'ab, rasa ingin tahu, santun, jujur, dan perilaku peduli lingkungan dalam melakukan tugas dan hasil gambar teknik* "*&Memahami, menerapkan, dan memodifikasi penempatan ukuran gambar sesuai aturan, fakta, dan prosedur $*&Mengolah, menalar, dan menyajikan penempatan ukuran gambar sesuai aturan, fakta, dan prosedur secara efektif dan kreatif
Tanda ukuran dan aturan peletakan ukuran gambar: • • • •
Garis ukuran Garis bantu ukuran 5atas ukuran 6ngka dan simbol ukuran
Mengamati : •
Mengamati peletakan ukuran
•
5agian yang berfungsi Pandangan utama gambar
•
Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang peletakan ukuran
• • • • •
7kuran berantai 7kuran sejajar 7kuran kombinasi 7kuran berimpit 7kuran koordinat 7kuran khusus
.bser+asi : •
Proses pelaksanaan peletakan ukuran dalam menggambar teknik
Tes: Pengumpulan 4ata : •
Sistem pemberian ukuran: •
-asil peletakan ukuran pada gambar teknik
Menanya :
4asar pembuatan ukuran: •
Tugas: •
Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menja'ab pertanyaan yang diajukan tentang peletakan ukuran
Mengasosiasi : •
Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnya disimpulkan tentang peletakan ukuran dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks*
•
Tes tertulis terkait dengan peletakan ukuran pada gambar teknik
&& jam pelajaran
Tables for the electric trade (GT0) Gmb-,1schbor n 2ederal 3epublic of Germany • 5uku Gambar Teknik Kelas • 5uku referensi dan artikel yang sesuai •
Mengkomunikasikan : •
Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang peletakan ukuran dalam bentuk lisan, tulisan, dan gambar*
