Sesión de aprendizaje que permite hacer el uso de las aulas de Innovación Pedagógica para el nivel secundario en el área de MatemáticaDescripción completa
Descripción: asolucion guia #1 tics
Sesión de clase de MatemáticaDescripción completa
Una sesión de aprendizaje para ser utilizado por docentes del nivel primaria específicamente por tercer grado de primari.
Sesion de Aprendizaje
Descripción completa
TRABAJO
Descripción: modelo
Descripción completa
Sesion de AprendizajeDescripción completa
sesionde apredizajer
Descripción completa
I.
SESIÓN DE APRENDIZAJE N°3 INFORMACIÓN GENERAL
I.E. GRADO: UNIDAD 1:
Alberto Flores Galindo Tercer año “CONOZCAMOS
Y
GRAFIQUEMOS
LAS
ECUACIONES
CUADRATICAS”
II.
III.
DURACIÓN: 90 Minutos. PROFESOR: PROFESOR: OCHOA OCHOA AVILÉS AVILÉS VALENTI VALENTIN N TIMOTEO TIMOTEO PROPÓSITOS Aprendizaj Analiza e identifica el dominio y rango de funciones es cuadráticas a través de su grafica Esperados . TEMA TRANSVERSAL:
IV.
Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía
SECUENCIA DIDÁCTICA RECURSOS TIEMPO EDUCATIVO S
ACTIVIDADES
Ingresan los alumnos al AIP en forma ordenada y 5 minutos se ubican e alumnos en cada computadora. Reciben la información propuesta en el modulo “Ecuaciones cuadráticas”.
10 minutos
DIAPOSITIVA S (power point)
Realiza una observación selectiva para reconocer datos y resolver los ejercicios propuestos en el modulo Agrupa las ideas o elementos que le van a ayudar a resolver las ecuaciones cuadráticas en forma analítica y simbólica y puede comprobar los resultados en forma precisa Establece en forma exacta la relación que existe entre la solución analítica y la solución grafica, y busca en internet otros software que le permite realizar la solución de ecuaciones cuadráticas estableciendo dos con sus respectivas características a través de una ficha digital
