MINISTERIO DE EDUCACION DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL LA CONVENCIÓN “INSTITUCIÓN EDUCATIVA EDUCATIVA Nº 502 39 “JAVIER HERAUD PEREZ” Creación R.D.N 331 – Cod. Cod. Mod. Sec. N . 0621722
Telf. Com. 812569 PUENTE SANTIAGO – LA LA CONVENCIÓN
”Año de l diálogo y la reconciliación nacional “Cusco Capital Histórica del Perú”
“
REGLAMENTO TINTERNO
INSTITUCION EDUCATIVA HERAUD
JAVIER
PEREZ
PUENTE SANTIAGO
1
MINISTERIO DE EDUCACION DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL LA CONVENCIÓN “INSTITUCIÓN EDUCATIVA EDUCATIVA Nº 502 39 “JAVIER HERAUD PEREZ” Creación R.D.N 331 – Cod. Cod. Mod. Sec. N . 0621722
Telf. Com. 812569 PUENTE SANTIAGO – LA LA CONVENCIÓN
”Año de la Promoción de la industria responsable y del compromiso climático” “Cusco Capital Histórica del Perú”
“
RE SOLUCI ON DI RE CTORAL CTORA L Nº 013- ME /DR E C/UGE C/UGE L-L C/D/ C/D/II .E --JH P-PS-20 P-PS-2018 Puente Santiago, 23 de abril del 2018
VISTO , El Reglamento Interno de la Institución Educativa Javier Heraud Pérez de Puente Santiago, Jurisdicción de la Coordinación Educativa del Distrito de Quellouno, Provincia Provincia de la Convención, Departamento del Cusco. Cusco.
CONSIDERANDO: Que, habiendo realizado la revisión correspondiente donde se establece las pautas, criterios y procedimientos de desempeño y de interacción entre los diferentes miembros de la comunidad educativa. El mencionado documento consta de VIII Capítulos, 89 Artículos, así como de las disposiciones Complementarias y Transitorias. Que, estando conforme de acuerdo a la Ley General de Educación Nº 28044, así como de la Ley Nº 24029 y su modificatoria Nº 25212 Decreto Supremo N° 276 Ley de la Carrera Pública Administrativa, Decreto Supremo Nº 013-2004 ED Reglamento de Educación Básica Regular, Decreto Supremo Nº 009-2005 Reglamento de Gestión del Sistema Educativo, Educativo, Ley Nº 28628 28628 Ley que regula la participación de la APAFA y su Reglamento D.S Nº Nº 004-2006-ED,D.S Nº Nº 2007.Por tanto;
SE R E SUE L V E : APR AP R OBAR OB AR , denominado
el
presente
documento
actualizado,
Educativa Javier Heraud Pérez RE GLAMENTO I NTER NTER NO de la Institución Educativa
de Puente Santiago, documento que normará y regirá para el presente año educativo 2018 .
REGÍSTRESE Y COMUNÍQUESE
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CONTENIDO DEL REGLAMENTO INTERNO DE LA I. E. JAVIER HERAUD PEREZ- DE PUENTE SANTIAGO PRESENTACIÓN. CAPÍTULO I 1. GENERALIDADES. 1.1. Definición. 1.2. Fines. 1.3. Bases Legales. 1.4. Visión, Misión. 1.5. Características Características de la I. E.
CAPITULO I I 2. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES. 2.1. Creación. 2.2. Sede. 2.3 Dependencia. 2.4. Nivel y Modalidad. 2.5. Organización y Funciones. 2.6. Estructura Orgánica.
CAPITULO I I I 3. DESARROLLO DE LA GESTIÓN PEDAGÓGICA. 3.1. Ciclos. 3.2. Grados. 3.3. Disciplina. 3.4. Calendarización y Horario Académico. 3.5. Programación Programación y Desarrollo Curricular. 3.6. Recuperación Recuperación Pedagógica. Pedagógica. 3.7. Tutoría/Salud. 3.8. Proyectos de Innovación Pedagógica. 3.9. Materiales y Biblioteca Escolar. 3.10. Calendario Cívico Escolar.
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CAPÍTULO IV 4. DESARROLLO INSTITUCIONAL. 4.1. Matrículas. 4.2. Traslados. 4.3. Evaluación. 4.4. Certificación. 4.5. Jornada Laboral. 4.6. Monitoreo y Supervisión.
CAPITULO V 5. DE LOS EDUCANDOS. 5.1. Derechos. 5.2. Obligaciones. 5.3. Estímulos. 5.4. Faltas. 5.5. Sanciones. 5.6. Municipios Municipios Escolares.
ADMINISTRAT IVO. 6. DEL PERSONAL DOCENTE, AUXILIAR Y ADMINISTRATIVO. 6.1. Organización Organización del personal p ersonal Docente y Administrativo. 6.2. Consejo Consejo Educativo Institucional. 6.3. Derechos. 6.4. Obligaciones. 6.5. Faltas. 6.6. Sanciones. 7. DE LOS PADRES DE FAMILIA. RELACIONES COMPLEMENTARIAS. 7.1. Derechos 7.2. Deberes 7.3. Sanciones
8.-RELACIONES COMPLEMENTARIAS COMPLEMENTARIAS de la APAFA. CAPITULO VIII 8. ASPECTOS O DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Y TRANSITORIAS
ANEXOS. -
Cuadro De Asignación de Personal CAP.
-
Croquis de distribución distribución de ambientes Perímetro y Ubicación de la I. E.
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PRESENTACIÓN: La Institución Educativa JAVIER HERAUD PEREZ de Puente Santiago del nivel secundaria a mérito de la Resolución Directoral Nº 003, y los cambios que se vienen realizando realizando en el Ministerio de Educación en relación a los diferentes aspectos, tanto de carácter pedagógico como administrativo, la Institución Educativa Javier Heraud Pérez de Puente Santiago, no está al margen de estos hechos, por lo que es es necesario estructurar. Reformular y actualizar el Reglamento Interno, la misma que orientará al mejor logro de los objetivos educacionales del presente año 2018 Por otro lado el presente R. I. Consta de VIII Capítulos, las mismas que están definidas por artículos, y finalmente se establece las disposiciones complementarias, para consideraciones no contempladas, las mismas previa su discusión se definirán como parte del presente reglamento..
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CAPITULO I.
I
GENERALIDADES:
Art. 01.-
DEFINICIÓN.DEFINICIÓN.- El Reglamento Interno de la Institución Educativa, es un
instrumento de gestión que regula la organización y el funcionamiento integral (Pedagógico, Institucional y Administrativo) de la institución Educativa y de los distintos actores, en el marco del P.E.I
y de las normas legales vigentes. Establece pautas, criterios y
procedimientos de desempeño desempeño y de comunicación entre los diferentes miembros de la comunidad educativa.
Art. 02.-
El Reglamento Reglament o Interno Inter no es aprobado para un año, con participación participació n de todos los
docentes, tomando en consideración que algunos artículos son de ejecución de un año, las mismas que variarán en su contenido.
Art. 03.-
La evaluación evaluación y cumplimiento del Reglamento Interno, es de responsabilidad responsabilidad
compartida entre el Director y los miembros de la comunidad educativa.
FINES DEL REGLAMENTO INTERNO Art. 04.-
Son fines del presente Reglamento Reglamento Interno:
a. Mejorar la calidad Educativa a través de una permanente capacitación del personal docente, administrativo. b. Orientar al desarrollo vocacional y la adquisición de hábitos de estudio. c. Mantener las permanentes relaciones de cordialidad en la I. E. d. Poner en práctica la organización de los Nuevos Enfoques Pedagógicos. e. Poner como base el Diseño Curricular Nacional así como el P. C. C. Para orientar el proceso de enseñanz enseñanzaa de los educandos. educandos. f. Dar cumplimiento cumplimiento a las diferentes Normas Normas y Directivas Directivas correspondientes de de la I. E. Hacia el mejor logro de las diferentes actividades educacionales que se pretende lograr. g. Regular las diferentes actividades educativas dentro del avance dela ciencia y la tecnología, tecnología, así como co mo el cumplimiento de las diferentes responsabilidades. responsabilidades. h. Establecer normas y procedimientos para ejecutar acciones de disciplina, orden, planificación, planificación, control y evaluación de las acciones educativas, administrativas y técnico pedagógicas. pedagógicas. 6
BASES LEGALES: Art. 05.-
El presente documento se sustenta sustent a en los diferentes dispositivos disposit ivos legales:
-
Ley General de Educación Nº 28044.
-
Ley del Profesorado Nº 24029 y su Modificatoria Mod ificatoria Nº 25212.
-
Ley 29062 La nueva Carrera Carrer a Magisterial. Magister ial.
-
Ley Nº 20628 Participación de las APAFA
-
Decreto Supremo Nº 018-2004 Reglamento de la Asociación de Padres de Familia.
-
Decreto Supremo Nº 019-90-ED, Reglamento de la Ley del Profesorado.
-
Decreto Supremo Nº 013-2004-ED. Reglamento de Educación Básica Regular.
-
Decreto Supremo Nº 276-84-ED. Ley de Bases de la Carrera Pública Administrativa.
-
Decreto Supremo Nº 004-2006-ED. Reglamento de las APAFA.
-
Decreto Supremo Nº 05-90-ED. Reglamento de la Carrera Pública Administrativa.
-
Decreto Supremo Nº 50-82-ED. Reglamento de la Supervisión Educativa..
-
Decreto Supremo Nº 009-2005-ED 009-200 5-ED Reglamento del Sistema de
Gestión
Educativa -
Resolución Ministerial Nº 0622-ED Aprueba la Directiva para el desarrollo del año lectivo 2012.
-
Resolución Ministerial Nº 0218-ED.Directiva 002-ME/SPE-VP. Normas para la recaudación de los los recursos directamente directament e recaudados en Instituciones Instit uciones Públicas.
Art. 06.-
La Visión y Misión de la Institución Educativa es la siguiente :
MISION Formar a los educandos integralmente, desarrollando equitativamente capacidades individuales, sustentada en una cultura de valores entendiendo su entorno, respetando su identidad, incidiendo en la práctica de valores democráticos con fundamentos para que el aprender a vivir en una cultura de paz, trabajo , honradez, justicia y verdad acorde a las expectativas del avance científico y tecnológico con docentes eficientes con deseos de servicio, comprometidos con la problemática de la institución para mejorar la calidad educativa.
V I S I O N. Para el 2018 queremos una institución educativa acorde con la modernidad educativa con alumnos alumnos competitivos, compet itivos, con principios éticos, morales y con valores espirituales espirit uales , con una alta autoestima, amantes de su cultura y tradiciones, conscientes de su realidad y sus necesidades, preparados para la vida, capaces de responder a las 7
demandas actuales de nuestra sociedad y avance científico tecnológico del mundo globalizado con docentes capacitados con apertura al cambio y con participación activa de los padres de familia en el que hacer educativo.
Art. 07.-
Las características de la I. E. Son las siguientes: siguientes:
1. Cuenta con 02 pabellones uno de tres aulas y el otro con 06 aulas, 2. 01 biblioteca 01 sala, una Dirección 3. .Dos ambientes de servicios Higiénicos 4. En el ámbito deportivo cuenta con una loza deportiva 5. Tiene el título de propiedad inscrito ante los Registros Públicos. 6. Es de nivel de Educación Básica Regular de Menores, turno mañanas. 7. Depende de la la UGEL-LC , DRE-C, y Ministerio Minister io de de Educación. 8. Tiene 01 Director, Director , 7 profesor profesores, es, 01 Auxiliar de educación, 01 personal de servicio.
C A P I T U LO
I I
II.- ORGANIZACIÓN ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES FUNCIONES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA. Art. 08.-
La IE. Javier Heraud Pérez de Puente Santiago, fue creado con R.D. N°338 del
22 de mayo 1981, que también se celebra su aniversario patronal el 24 de setiembre, en honor a nuestra Patrona Virgen de las Mercedes. Su sede principal está ubicado en Poblado de Puente Santiago.
Art. 09.- La Institución Educativa Javier Heraud Pérez de Puente Santiago es la principal principa l instancia de gestión del sistema educativo descentralizado, es una comunidad de aprendizaje y enseñanza que presta servicio en el nivel secundaria de Menores. En ella se toman decisiones orientadas a mejorar los aprendizajes de todo los estudiantes siguiendo los lineamientos de política y normas nacionales, regionales y locales incorporados en el Proyecto Educativo Institucional. Institucional.
Art. 10.-
Tiene autonomía en la ejecución ejecució n y evaluación del servicio educativo, en la la
elaboración del Proyecto Curricular de Centro Centro y en la Calendarización Calendarización vigente.
Art. 11.-
Corresponde Corr esponde al Nivel y Modalidad Educación Básica Regular (secundaria (secundar ia de
Menores)
Art. 12.-
La I. E. Javier Heraud Pérez de Puente Santiago tiene la siguiente siguie nte organización organizació n
y funciones. a)
ÓRGANO DE DIRECCIÓN. Directora de la I. E: 8
b) .ÓRGANO DE PARTICIPACIÓN, CONCERTACIÓN Y VIGILANCIA. c)
CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
ÓRGANO DE ASESORAMIENTO. - Consejo Académico (Comisión de Innovación Pedagógica)
d) ÓRGANO DE APOYO. -
Asociación Asociación de Padres de Familia.
FUNCIONES DE LOS ÓRGANOS DE COMPETENTES ORG. DE DIRECCIÓN . Art. 13.-
El órgano de Dirección lo constituye constit uye el Director Direct or de la Institución Instit ución Educativa
quien tiene la responsabilidad de orientar, conducir, la organización y funcionamiento de la I.E.
Art. 14.-
El cargo de Director es a tiempo completo, completo, no pudiendo pudiendo realizar otro trabajo
remunerado durante el tiempo de su labor.
Art. 15.-
El Director de la I. E. Delegará Delegará funciones funciones por ausencia, ausencia, ya sea por enfermedad, enfermedad,
comisión comisión de servicios u otra causa, por memorando, memorando, al Coordinador del nivel secundario, secundario, y en ausencia del Coordinador se delegará dicha función función al docente docent e que designe el Director. Director .
Art. 16.-
Son funciones del Director Directo r de la Institución Instit ución Educativa, además de las
establecidas en los Art.55º y 68º de la Ley 28044 las siguientes:
A.- EN LO PEDAGÓGICO
Planificar, organizar, organizar, dirigir, d irigir, ejecutar, supervisar y evaluar el servicio educativo.
Conducir la elaboración, ejecución y evaluación del PEI, PAT, RIN de manera participativa.
Diseñar, ejecutar y evaluar proyectos de innovación pedagógica y de gestión, experimentación experimentación e investigación investigación educativa.
Aprobar, por Resolución Directoral los instrumentos de Gestión de la Institución Educativa.
Presidir El Consejo Consejo Educativo Educativo Institucional. Institucional.
Establecer, en coordinación con el CONEI, antes de comienzo del año lectivo, la Calendarización del año escolar adecuándola a las características geográficas, económicas-productivas económicas-pr oductivas y sociales
de la localidad, teniendo en cuenta las las
orientaciones orientaciones regionales, garantizand garantizandoo el cumplimiento cumplimiento efectivo del tiempo de 9
aprendizaje, en el marco de las orientaciones y normas nacionales dictadas por el ministerio de Educación para el inicio del año escolar.
Coordinar con la APAFA el uso de los fondos, de conformidad con lo establecido con el reglamento general de la APAFA D.S 004-2006-ED.
Estimular el buen desempeño docente estableciendo en la Institución Educativa, prácticas de estrategias estrategias de reconocimiento reconocimiento público a las innovaciones innovaciones educativas y experiencias experiencias exitosas.
Promover, en el ámbito de su correspondencia, acuerdos, pactos, consensos, con otras instituciones u organizaciones organizaciones de la comunidad y cautelar su cumplimiento.
Velar por el mantenimiento y conservación del mobiliario, equipamiento e infraestructura de la I.E y gestionar la adquisición y/o donación de mobiliario.
Presidir el Comité de evaluación para el ingreso, ascenso y permanencia y contrata del personal docente y administrativo.
Promover y Desarrollar Desarro llar acciones de Capacitación Capacitació n del personal Docente de la la I.E.
Otorgar Resoluciones de Felicitación, certificados, diplomas y otros títulos según corresponda.
Suscribir convenios y/o contratos entre la I. E. Y demás instituciones con fines de beneficio beneficio a la I. E., así como culturales. culturales.
Apoyar la práctica docente de los estudiantes de Educación, con permanencia del docente responsable en el aula asignada, el asesoramiento al practicante, acogiendo sus contribuciones a la innovación pedagógica.
Autorizar los viajes de estudio a nivel provincial, así como otras actividades que se realicen dentro dentr o de la I.E.
ADMINISTRATIVO. B.- EN LO ADMINISTRATIVO. a. Delegar funciones de Dirección Dirección en caso caso de ausencia al Coordinador Coor dinador del Nivel Secundaria ,designar a los docentes para actividades internas y de representación en actividades externas. b. Supervisar y evaluar las actividades pedagógicas. c. Organizar el proceso de matrícula, autorizar el traslado de matrícula y expedir certificado de estudio. Dentro de lo normado aprobar las nóminas, las actas, rectificar nombres y/o apellidos, autorizar evaluaciones extemporáneas, exoneración de Áreas, convalidación de pruebas y de ubicación.
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d. Otorgar los permisos y/o licencias de acuerdo a las normas vigentes, seleccionando al personal reemplazante cuando el tiempo que dure la licencia previa propuesta propuesta de la Comisión Comisión de Evaluación. Evaluación. e. Presidir el Comité de Gestión de Recursos Propios, para el correcto corr ecto manejo manejo de los recursos de la I. E.
C.-
EN LOS RECURSOS Y SERVICIOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.
a. Planificar, organizar y administrar los recursos y servicios prestados por la I. E., recogiendo recogiendo periódicamente las opini o piniones ones del Consejo Escolar Institucional.. b. Formular el presupuesto de la I. E., y velar por la correcta administración de todos los recursos incluyendo los recursos propios. c. Presidir el CO.RE.P que tendrá entre sus funciones adjudicar la administración de los kioscos escolares de acuerdo a las normas y dispositivos vigentes, así como autorizar el uso eventual y alquiler de ambientes y/o equipos de la I. E., asegurando la conservación de la infraestructura, instalaciones y equipos. d. Coordinar con la APAFA el uso de los fondos que ella recaude, teniendo en consideración consideració n los requerimiento requer imientoss establecidos en el Plan Anual de Trabajo y la priorización de sus gastos para los requerimientos pedagógicos, pedagógicos, participación participación cultural, deportiva y otras necesidades.
Art.17.-Constituye el segundo nivel el siguiente órgano, cuyas funciones son las siguientes: ÓRGANO DE PARTICIPACIÓN, CONCERTACIÓN Y VIGILANCIA. FUNCIONES DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI) a. Participar en la formulación y evaluación del P.E.I. b. Participar en el Comité de Evaluación para el ingreso, ascenso, permanencia y contrata del personal docente y administrativo de la Institución, de acuerdo con normatividad especifica que emita el MED. c. Vigilar la equidad del acceso, matrícula oportuna y asistencia de los estudiantes en la I.E. d. Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de la universalidad, gratuidad, equidad y calidad en la Institución Educativa. e. Vigilar el adecuado destino de los recursos de la I.E y aquellos que de acuerdo con lo establecido, establecido , en el reglamento reglament o General de la APAFA., estén comprometidos compromet idos con las las actividades previstas previstas en Plan P lan Anual de Trabajo.
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f. Colaborar con el Director en garantizar el cumplimiento de las horas efectivas de aprendizaje, el número de semanas lectivas y la jornada del personal docente y administrativo para alcanzar el tiempo de aprendizajes requerido g. Propiciar la solución de conflictos que se susciten en ésta, priorizando soluciones concertadas frente a quejas o denuncias que no impliquen delito. h. Opinar sobre criterios de auto evaluación de la I.E y los indicadores de desempeño laboral i. impulsar la apertura de la I. E. Estableciendo coordinación con las demás instituciones, potenciando potenciando la utilización de los los recursos existentes. existentes. j. Contribuir Contribu ir al buen clima institucional, instituc ional, participando en las las normas de convivencia y velar por su cumplimiento. cumplimiento. k. Tomar conocimiento del presupuesto anual de la I. E. y de la APAFA, emitiendo opiniones sobre el manejo de los recursos.
MIEMBROS DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL . Prof.
Américo Américo Zevallos Elorrieta Director de la I. E. (quien lo preside
Sr.
Domingo Bocangel Barrios Barr ios – representante representante de APAFA.
Prof.
Benito Quispe Peralta - Representante de los docentes.
Srta.
Inés Huamán Pachacutec - Representante de los alumnos de la I.E.
Art.- 18.- Funciones del Órgano de Asesoramiento. ÓRGANO DE ASESORAMIENTO. CONSEJO ACADÉMICO.
Elaborar, Elaborar , desarrollar y evaluar la propuesta propuest a pedagógica PCI, PCI , en coordinación coordinació n con la Dirección. Analizar el trabajo de los docentes y proponer recomendaciones para mejorar los aprendizajes de los alumnos. Diseñar estrategias estrategias para optimizar los servicios servicios de Tutoría y Orientación Educacional. Formular criterios de evaluación y recuperación académica de los estudiantes. Promover y desarrollar innovaciones e investigaciones. Participar, Part icipar, en el marco marco del P.E.I y el PAT. ,en la la Organización Organizació n de actividades y programas de de la Institución Educativa. Educativa.
Planificar, desarrollar y evaluar actividades que aseguren el logro del aprendizaje de los educandos, así como trabajar en el marco del respeto de las normas institucionales de convivencia en la comunidad educativa.
Participar en los programas de capacitación, capacitación, actualización actualización profesional pr ofesional..
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Participar en las reuniones convocadas por el Director con fines de investigación educativa, nuevos métodos y técnicas, así como elaborar en el presente año el temario de cada una de las áreas.
Integrar las diferentes comisiones y colaborar con la dirección en acciones que permitan el logro logro de objetivos educativos. educativos.
Organizar y ambientar el aula de acuerdo al avance y en función a las áreas, así como preparar el material material educativo con apoyo apoyo de los los padres de familia. familia.
Cumplir con la documentación técnico-pedagógica técnico-pedagógica actualizada. actualizada.
Detectar problemas que afecten el desarrollo y la correcta formación de los alumnos, derivando los casos a la Dirección de la I. E.
Orientar a los educandos y velar por su seguridad durante durante el tiempo de permanencia en la I. E.
Mantener comunicación permanente con los PP: FF. Sobre asuntos relacionados al rendimiento rendimiento escolar escolar de los estudiantes estudiantes así como del comportamiento. comportamiento.
Participar en las actividades cívicas patrióticas, así como de las actividades permanentes permanentes ya cronogramadas cronogramadas (por semana). semana).
Los días lunes, es obligación de los docentes permanecer en el frontis mientras dure la ceremonia de acción cívica.
Asesorar, Asesorar , monitorear la conformación confor mación y orientación or ientación de los Municipios Municipio s Escolares. Garantizar a que el personal docente docent e se presente con la ropa adecuada en horas de labor educativa. educativa.
ÓRGANO DE APOYO. DEL PERSONAL DE SERVICIO Art. 19.-
El personal persona l de apoyo lo constituye constitu ye el personal de servicio de la I. E. quien es
responsable del mantenimiento y aseo de las aulas de la I. E. Depende del Director de la I. E. Sus funciones son:
Mantener y conservar diariamente con la limpieza del plantel (Dirección, aulas, SS. HH., patios y otros lugares).
Abrir y cerrar las aulas en forma oportuna.
Realizar acciones de portapliegos de la I. E.
Controlar el ingreso de personas ajenas a la I. E.
Brindar mantenimiento de las instalaciones de Luz y Agua.
Mantener actualizado los bienes de la I. E.
Mantener y mejorar la ornamentación de la I. E.
Asumir la guardianía de la I. E.
Realizar labores de seguridad, vigilancia y portería de la I. E. 13
Controlar que los muebles y enseres que salen de la I. E. Cuenten con la respectiva autorización autorización del de l Director.
Elaborar los informes de ocurrencias durante su jornada laboral, presentando el informe a la Dirección y archivar su copia.
Velar por la seguridad, segur idad, conservación conservación y mantenimiento de los materiales, herramientas herramientas y/o implementos de su cargo.
Mantener cerrada las aulas en horas no laborables.
Acondicionar el estrado e instalar el equipo de amplificación los días Lunes para la apertura de la semana escolar y demás fechas cívicas, cumplida dicho acto deberá devolverlos los mobiliarios a su respectiva aula.
Facilitar los ambientes con autorización del Director a quienes la soliciten como instituciones.
El personal de servicio permanecerá en la I.E. desde las 7.am.
a 1.30.PM. debiendo
realizar acciones de limpieza en horario que no contravenga a las actividades educativas.
ÓRGANO DE PARTICIPACIÓN PARTICIPACIÓN Art. 20 El órgano de participación lo conforman todos los PP. FF. Sus atribuciones atribuciones son: a. Participar en el proceso educativo de sus pupilos. b. Participar en las actividades que organice la I. E. y el Aula. c. Informarse del rendimiento académico, así como colaborar en las tareas educativas de su hijo que le fueran asignadas. d. Enviar los útiles escolares de sus hijos. e. Informar al director en caso que hubiera excesos de los docentes en materia del aspecto educativo educativo de su hijo, oportunamente. oportunamente. f. Participar activamente activamente en los Comités de Aula. g. Apoyar en el control de sus hijos fuera de la labor educativa (casos de permanencia hasta altas horas de la noche, presencia continua en juegos, Etc.) h. Enviar a sus hijos con el uniforme de la Institución Educativa. i.
Solicitar exoneración del área de Ed. Física y Formación Religiosa de acuerdo a ley.
CAPITULO
III
III.- DESARROLLO DE LA GESTIÓN PEDAGÓGICA Art. 21.-En la la Institución Instit ución Educativa secundaria Javier Heraud Pérez de Puente Santiago, funcionan los ciclos de: III, IV y V, con grados del 1° a 6° grados respectivamente. 14
VI ciclo 1ºy 2º de Secundaria y VII Ciclo 3º,4º y 5º de Secundaria Secundaria
Art. 22.- La disciplina dentro de la Institución Educativa parte del control y ejemplo de los profesores, Policía Escolar, y brigadieres brigadieres en forma permanente, centrado en los valores como respeto, puntualidad y cumplimiento de sus deberes.
CALENDARIO CIVICO ESCOLAR 2018 MES
DIA
ACONTECIMIENTO ACONTECIMIENTO
RESPONSABLES
08
Día internacional internacional de la mujer Día del agua Día mundial de la salud
Prof. Américo Zevallos Elorrieta Antonia Huamán Huamaní Prof. Sara Rimachi Rodríguez Prof. Lizardo Borda Luza
MARZO
22 09 ABRIL
MAYO
12 14
Nacimiento de Inca Garcilaso Día de las Américas
22
Día mundial de la tierra
23
Día del idioma (Miguel de Cervantes) Día del trabajo Día de la madre
01 2º dom 18 31 05
JUNIO
JULIO
07 3º dom 24
Sacrificio de Túpac Amaru Día nacional de reflexión sobre desastres naturales. Día mundial del medio ambiente Día de la bandera Día del padre
06
Día del campesino y día del Cusco Día del maestro Aniversario de la provincia de la convención. Día de la proclamación de la independencia. independencia. Batalla de Junín
30
Día de santa rosa de lima
06 25
28
AGOSTO
15
prof. Zenón Calderón Larico Prof. Américo Zevallos Elorrieta Prof. Sara Rodríguez Prof. Lizardo Borda Luza Prof. Zenón Calderón Larico Prof. Julio Condori Condori Prof. Sonia Bustinza Chacara Prof. Sonia Bustinza Chacara Prof. Lizardo Borda Luza Prof. Antonia Huamán Huamani Prof. Sara Rimachi Rodríguez Prof. Lizardo Borda Luza prof. Américo Zevallos Elorrieta Prof. Sara Rimachi Rodríguez Prof. Benito Quispe Peralta Prof. Antonia Ccasa Saico
31
SETIEMBRE
1º seman a 2º domin go 23
24
OCTUBRE
1º seman a 08 12 16 18
NOVIEMBRE
1º seman a 4
2da seman a 10 27 01 DICIEMBRE
09 10
I.E.
3.-
Día del libertador ramón castilla Semana de la educación vial
Prof. Julio Condori Condori Prof. Benito Quispe Peralta
Día nacional de la familia
Prof. Benito Quispe Peralta
Día de la juventud, día de la primavera, día de la aviación, día del estudiante. Día de la patrona virgen de las mercedes. Aniversario de la institución. Semana del niño
Prof. Lizardo Borda Luza
Combate de Angamos, día de la educación física. Día del descubrimiento descubrimiento de América Día de la alimentación Día de la reducción de desastres naturales. Semana forestal nacional
Prof. Sonia Bustinza Chacara
Prof. Julio Condori Condori Prof. Zenón Calderón Larico Prof. Sara Rimachi Rodríguez Prof. Antonia Huamán Huamani Prof. Lizardo Borda Luza Prof. Sonia Bustinza Chacara
Aniversario de la revolución de Túpac Amaru II Semana de la vida animal
Prof. Sara Rimachi Rodríguez
Día de la biblioteca escolar Aniversario de la batalla de Tarapacá Día mundial de la lucha contra el SIDA Aniversario de la batalla de Ayacucho Día de la declaración de los derechos del niño
Prof. Lizardo Borda Luza
Prof. Américo Zevallos Elorrieta
Prof. Sara Rimachi Rodríguez Prof. Zenón Calderón Larico Prof. Julio Condori Condori Prof. Benito Quispe Peralta
“JAVIER HERAÚD PEREZ” PUENTE SANTIAGO
La calendarización calendar ización en el presente año lectivo es de la siguiente manera. PRESUPUESTO DEL TIEMPO DEL AÑO ESCOLAR 2018 16
TRIMESTRE MESES
SEMANAS DIAS
Horas
Horas
Días por: feriados a nivel
efectivas
efectivas
de la IE.
de
de
aprendizaje aprendizaje 02/0409/03
Semana de planificación planificación
12/0331/03
03
15
90
105
04
18
108
126
29 y 30 Mar./Sem. Mar./S em. Santa
03/04-28I
04 01/05-
Del 12 de
08/05
marzo al 08
total
1° May. día del trabajador 06
28
168
196
22 May. Anivers. Instituc.
13
61
366
427
03
13
78
91
29 San Pedro San Pablo
03
13
78
91
6 julio día del maestro
de junio 12/0630/06 03/0721/07 II
30/0710/08
PERIODO VACACIONAL
13/08Del 12 de
01/09
junio al 22 de 03/09setiembre 21/09 Total
04
19
114
133
03
15
90
105
13
60
360
420
24/0926/10 III
29/10-
Del 25 de
30/11
setiembre al
03/12-
21 de
21/12
30 Agost. Santa Rosa
24 Set. Fiesta Patronal 05
25
150
175
Virgen de las Mercedes 01 Nov. Día de todos los
05
24
144
168
santos 08 de Dic. Combate de
03
14 17
84
98
Angamos
diciembre
total
TOTAL HORAS
ART.- 24
13
63
378
441
39
184
1104
1288
El horario escolar de clases los lunes es de la siguiente siguient e forma. NIVEL SECUNDARIA SECUNDARIA
HORA 1º 2º 3º 4º
INICIO 7.30 8.30 9.15 10.00 10.45 R
5º 6º 7º
A A A A A A E
TERMINO 8.30 9.15 10.00 10.45 11.15 C
11.15 12:00 12.45
A A A
E 12:00 12.45 13.30
S
O
El horario escolar de clases de martes a viernes es de la la siguiente siguient e forma. NIVEL SECUNDARIA SECUNDARIA HORA 1º 2º 3º 4º
INICIO 7.45 8.30 9.15 10.00 10.45
A A A A A A
TERMINO 8.30 9.15 10.00 10.45 11.15
R E C E S O 5º 11.15 A 12:00 6º 12:00 A 12.45 7º 12.45 A 13.30 Por ningún motivo la hora cívica excederá los 30 minutos.
FORMACIÓN Y DESARROLLO CURRICULAR Art. 25.-
El proceso de la Diversificación Diversif icación Curricular es decir dec ir la elaboración elabor ación del PEI.
se realizará con participación part icipación de los docentes, Padres de Familia, alumnos, y Auxiliar de Educación.; en base al Diseño Curricular Nacional, cuyo objetivo es enriquecer, adecuar en relación a la vida real de la I.E. respetando la pluralidad metodológica.
Art. 26.-
En el presente año
lectivo, teniendo en consideración consideración que el
documento documento importante para el desarrollo óptimo
18
P.C.I.
de las acciones pedagógicas en la
Institución Instit ución Educativa, deberá formularse, con participación part icipación de docentes en concordancia concord ancia con el PEI.
Art. 27.-
Considerando Considera ndo el bajo nivel de rendimiento rendimie nto de los educandos en las diferentes difere ntes
áreas de desarrollo desarro llo y fundamentalmente fundament almente en las áreas de Comunicación y Matemática, a nivel nacional se dará mayor , énfasis en a.- COMUNICACIÓN -COMPRENSIÓN LECTORA. b.- MATEMÁTICA, MATEMÁTICA, énfasis en RAZONAMIENTO VERBAL. VERBAL. c.- FORMACIÓN DE VALORES, (valores como CONVIVENCIA, Y PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA, RESPETO, EQUIDAD, JUSTICIA, ).
Art. 28.-
A partir del presente año se pondrá en funcionamiento funcionamiento del CIRCULO DE
MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE APRENDIZAJE, cuyos responsables de su conducción serán de la Comisión del Consejo Académico. Art. 29 El plan de estudios está estipulado en el PEI. NOTA.-
Las acciones de lectura y/o comprensión comprensión lectora así como razonamiento razonamiento
Lógico Matemático están considerados dentro de las Áreas correspondientes. correspondientes.
Art. 30.-
En relación a las evaluaciones:
De acuerdo al avance curricular de las competencias y capacidades logradas en forma mensual; se deja a la labor pedagógica del docente. Por otro lado las evaluaciones TRIMESTRALES (resultados), serán de acuerdo al siguiente cronograma:
I TRIMESTRE EVALUACIONES
CONSOLIDADO
I I TRIMESTRE EVALUACIONES
CONSOLIDADO
I I I TRIMESTRE EVALUACIONES
CONSOLIDADO
19
EL RESULTADO TRIMESTRAL SERÁ INFORMADO A LA DIRECCIÓN DE LA I.E. EN SU DEBIDA OPORTUNIDAD; ASI MISMO EL CONSOLIDADO GENERAL Y ENTREGA DE ACTAS FINALES. DEFINICIÓN DE TUTORÍA. Considerando que TUTORÍA es la acción especializada de la Orientación Educativa y de Consejería permanente a los estudiantes con el propósito de potenciar el proceso formativo y el mejoramiento de su desempeño.
Art. 31.-
En cada uno de los diferentes Grados de los Ciclos respectivos respectivo s se realizará
acciones de tutoría durante una hora pedagógica, en la que se tomará en consideración las siguientes actividades sobre: a. Defensorías Escolares. b. Derechos del niño y adolescente. c. Violencia Familiar. d. Accidentes de tránsito. e. Abuso y maltrato infantil. f. Prevención de la salud (enfermedades).
Art. 32.-
Las acciones de TUTORÍA TUTORÍ A son la relación de encuentro encuentr o entre el docente tutor
y el alumno o alumnos en la que darán énfasis al desarrollo de los VALORES.
Art. 33.-
Las diferentes acciones de tutoría no constituirán constituirán en examen escrito u oral.
PROYECTOS DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA: Art. 34.-
En el presente año se continuará con la implementación implementac ión del aula de innovación
pedagógica, pedagógica, las mismas que que servirán para los diferentes diferentes Grados y Ciclos.
Art. 35.-
Por la existencia existenc ia de niños con problemas pro blemas de aprendizaje, se desarrollarán desarr ollarán las
aulas de nivelación pedagógica (en el presente año 2018).
Art. 36.-
El Aula de Innovación Pedagógica Pedagóg ica contará con los siguientes siguient es Equipos:
Televisor
de 20” ,
un DVD, CD educativos, Laptop y .Posteriormente con Centro de
Cómputo.
MATERIALES MATERIALES Y BIBLIOTECA ESCOLAR Art. 37.-
Los bienes de la I. E. Se detallarán en el Registro Registr o de Inventarios, Inventar ios, de acuerdo a
las cuentas y códigos respectivos.
Art. 38.-
El Director de la Institución Educativa, Educativa, cautela, supervisa, supervisa, fiscaliza, registra e
identifica las altas y bajas de los bienes; así como orientará al personal responsable del registro y custodia de los bienes.
20
Art. 39.-
Los bienes consignados en la Biblioteca Bibliot eca Escolar, deberán ser usados cuando
así lo requieran los docentes y estudiantes, para lo cual registran la salida y retorno para su verificación y responsabili r esponsabilidad dad correspondi corr espondiente. ente.
Art. 40.-
El calendario calendar io Cívico Escolar será consignado en la R. M. N° 030-2004. 030- 2004. de las
fechas cívicas se consideran como internas (a nivel de aula) y externas las fechas más importantes de trascen t rascendencia. dencia.
Art. 41.-
y en el nivel secundaria
Art. 42.-
Se considera días feriados no laborables en el año 2018:
Los días 29 y 30 de abril. Semana Santa.
1 de mayo.
29 de junio día del Papa.
06 de Julio: Día del Maestro.
30 de agosto, Día de Santa Rosa de Lima
08 de octubre. Día de la la educación física
1 de Noviembre: Todos los Santos
8 de diciembre : Inmaculada Concepción Concepción
CAPITULO
IV
IV.- ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO INSTITUCIONAL Art. 43.-
El primer día hábil del mes de Marzo se inicia el año educativo, iniciándose
con la fase de organización del proceso de matrículas y ratificaciones de matrícula.
Art. 44.-
La jornada laboral dentro de la I. E. Es de 05 horas cronológicas cronológ icas y de 07 horas
pedagógicas pedagógicas en el nivel secundaria, siendo el ingreso a las 07.30 a.m. los días lunes y 07.45 de martes a viernes y la la salida a las las 1:30 pm.
Art. 45.-
El control contr ol de asistencia de personal de la I. E. Se registrará registr ará en el cuaderno de
asistencia, debiendo permanecer en la I. E. Una vez registrado el control durante la jornada laboral. Por otro lado se considera falta en los siguientes casos: a. Cuando estando en la I. E. No se haya registrado su ingreso b. Cuando estando en la I.E haya registrado su Asistencia y no esté con sus alumnos. c. Se considera inasistencia, cuando el personal se ausente por motivos personales o particulares solo por un día y en caso excepcional dos días, días, las mismas que serán sin goce de haber.
21
d. Cuando la inasistencia es sin conocimiento del Director por más de dos días constituirá falta grave que será informado ante el Órgano de Control Interno de la UGEL.
Art. 46.-
Se considera tardanza cuando el personal ingrese ingres e 05 minutos después de la
hora establecida de ingreso. Tres Tr es tardanzas consecutivas consecutivas constituirán UNA FALTA.
Art. 47.-
El Director Direct or de la I. E. Concederá permisos con goce de haber de acuerdo a la
Ley del Profesorado, así como a la Ley de carrera Pública Magisterial. En casos de permisos por salud, deberá deberá acreditar con el CERTIFICADO MÉDICO correspondiente. correspondiente.
Art. 48.-
Todos los docentes estarán en capacitación permanente, permanent e, ya sea a través de la
RED EDUCATIVA u otras que se organizarán para elevar su nivel de enseñanza y la calidad educativa. Los cursos serán con suspensión de clases o labores escolares. escolares. Por otro lado dentro de la la I. E. Cada miércoles de la primera y la tercera semana de cada mes se tendrá una reunión de carácter técnico pedagógico, y de organización curricular en horas de la tarde (3.pm. a 5.pm.).
INSTRUMENTOS INSTRUMENTOS DE GESTIÓN Art. 49.-
El Proyecto Educativo Institucional (P.E.I) Es un instrumento de gestión de
mediano plazo que se enmarca dentro de los proyectos Educativos nacional, regional y local. Orienta una gestión autónoma, participativa y transformadora de la I.E, integra las dimensiones PEDAGÓGICA, INSTITUCIONAL, ADMINISTRATIVA y de vinculación al entorno para el presente año deberá ser formulado y concluida. Define y articula las principales actividades pedagógicas pedagógicas institucionales institucionales y administrativas de la I. E. Se reformula y se revisa periódicamente periód icamente con participación participació n de la comunidad educativa. Contiene: -Identidad de la Institución Educativa -Misión, Visión y valores. -Diagnóstico y conocimiento de los estudiantes. -Propuesta Pedagógica, de Gestión y Administrativa
Art. 50.-
El Proyecto Curricular de Institución (PCI), es el instrumento de
planificación planificación curricular que cristaliza el modelo pedagógico-didáctico pedagógico-didáctico contenido contenido en la propuesta pedagógica pedagógica del PEI.
Art. 51.-
El Plan Anual de Trabajo , instrumento de gestión derivado del PEI, cuya
vigencia es de un año.
Art. 52.-
El Reglamento Interno , instrumento instrumento de gestión gestión administrativa del plantel.
Art. 53.-
Cuadro de Asignación Asignación de Personal (C.A.P.)
Art. 54.-
Cuadro de Distribución Distribució n de Secciones y horas de clase.
Art. 55.-
Inventario de Bienes y Patrimonio de la Institución. 22
DE LAS MATRÍCULAS Y TRASLADOS, EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN Art. 56.-
La matrícula se efectuara efectuar a por primera vez al primer grado de educación
secundaria para lo lo cual tendrá los siguientes documentos: documentos : 1.-Certificado 1.-Certificado de Nacimiento. 2.-Pagar los derechos de APAFA (recibo). 3.- copia del DNI del educando 4.- copia del DNI de los Padres de familia
Art. 57.-
Son requisitos requisitos para el Traslado de Matrícula.
1. Solicitud de traslad tr aslado. o. 2. Constancia de vacancia de la I. E. de destino vía SIAGIE. Los alumnos que vienen con traslado de matrícula de otra Institución Educativa al plantel deberán contar con los siguientes documentos: 1. Ficha única debidamente llenada. llenada. Así como co mo el código del alumno. 2. Partida de Nacimiento. 3. Certificado de Estudios. 4. Informe de Escolaridad del Trimestre correspondiente. 5. Documento Documento Nacional Nacional de Identidad.
Art. 58.-
Las ratificaciones rat ificaciones de matrícula matrícu la son para los alumnos del 1°a 5° grados, para lo
cual el padre de familia debe traer la boleta boleta de información para la verificación verificac ión de la promoción o repitencia. repitencia. 393-98-ED .
Art. 59.-
La Evaluación Evaluació n de los educandos en el nivel secundaria es vigesimal, es decir
de 0 a 20.
Art. 60.- .
Se realiza un cobro moderado de quince nuevos soles para las subsanaciones subsanacio nes
en las diferentes difere ntes áreas, esto es responsabilidad de la Dirección. Direcc ión.
Art. 61.-
La certificación certif icación de los alumnos se realiza en los formatos formato s proporcionados por
el Ministerio de Educación, por lo cual deberán pagar su costo. Para los alumnos del 5° grado es gratuito el certificado al culminar sus estudios por única vez.
Art. 62.-
Los docentes podrán cobrar por el costo mínimo de las fotocopias que se
entreguen lo que debe no significar costos mayores a su alcance de los alumnos, que todo concepto de pago debe estipularse de acuerdo al TUPA del Ministerio Minister io de Educación.
23
JORNADA LABORAL Art. 63.- La jornada laboral en educación secundaria es de 5 horas horas cronológicas cronológ icas y de siete horas pedagógicas. En Educación Secundaria Secundar ia la entrada entrad a los los lunes es de 7.30.am. 7.30.a m. y la la salida es l3.30. y de martes a viernes la entrada es 7.45.am y salida 13.30.pm.
Art. 64.-
La Jornada Semanal abarca el nivel secundaria secundar ia 35 horas semanales 1200
horas pedagógicas
MONITOREO Y SUPERVISIÓN Art. 65.-
La supervisión supervisión educativa es de responsabilidad del Director y del Coordinador
de la I. E. en el nivel secundaria respectivamente comprende: Asesoramiento, orientación, capacitación, monitoreo para optimizar la labor pedagógica de los docentes.
Art. 66.-
La supervisión educativa educat iva debe entenderse como apoyo y asesoramiento, asesoramient o, la
misma que se realizará de acuerdo a un Plan de Supervisión. Supervisión.
CAPITULO
V
V.- DE LOS DERECHOS, OBLIGACIONES, ESTÍMULOS, FALTAS, SANCIONES LOS ALUMNOS, DOCENTES, DOCENTES, ADMINISTRATIVO ADMINISTRATIVO Y PADRES PADRES DE FAMILIA. FAMILIA. DEBERES DE LOS ALUMNOS Art. 67.-Los alumnos tienen los siguientes deberes: a. Respetar a sus Profesores, compañeros y personas mayores. b. Asistir correctamente vestido con el uniforme escolar. c. Asistir con el cabello corte escolar en varones y en las mujeres con el cabello bien peinado, recogido recogido y/o con las las binchas puestas. puestas.
d. Cuidar las aulas, mobil mobiliario, iario, enseres, ambientes, y otros de la la I. E. e. Justificar sus tardanzas o inasistencias reiteradas con la presencia del padre o apoderado ante el profesor, tutor y/o y/o Directora, las faltas faltas (TRES) será notificado notificado a sus padres o apoderado.
f. Cumplir con sus deberes escolares, participar con respeto y patriotismo en las ceremonias de homenaje a la bandera y entonar el Himno Nacional con fervor patriótico los días días lunes y demás demás fechas cívicas. cívicas.
g. Ponerse de pie ante la presencia del profesor, autoridad u otra persona que ingrese al salón de clases.
h. Participar responsablemente en todas las actividades programadas en el aula o nivel de la I.E.
i. No traer objetos de valor valor como celulares, joyas, joyas, aretes collares collares o dinero. 24
j. Comportarse de acuerdo a las normas de buena conducta dentro y fuera de la institución ni realizar acciones que atenten contra el pudor.
k. No ingerir bebidas alcohólicas ni transitar a altas horas de la noche sin motivo justificado o conocimiento conocimiento del padre padre de familia.
DERECHOS DE LOS ALUMNOS Art. 68.-
Son derechos de los alumnos:
a. Recibir formación integral. b. Ser tratado con dignidad, respeto y sin discriminaci discr iminación. ón. c. Recibir adecuadamente los servicios que brinda la I. E. d. Recibir estímulos en mérito al cumplimiento de sus funciones y deberes como estudiante.
e. Ser elegido o elegir dentro del Municipio Escolares a nivel de aula o del plantel. f. Participar en las diferentes comisiones de acuerdo a su rendimiento académico (Policía Escolar, Vigía Escolar, Escolta, Brigadier, etc.).
DE LOS ESTÍMULOS Y SANCIONES DEL ALUMNO Art. 69.-
Se considera estímulos estímu los las acciones que realizan los alumnos en beneficio de
la I. E. La que se estimulará estimulará con: 1. Felicitación verbal por el docente y de la Dirección. 2. Felicitación Felicitación por po r escrito. 3. Diploma en mérito.
Art. 70.-
Las sanciones se aplicarán aplicar án de acuerdo a la gravedad y son:
1. Amonestación Amonestación verbal o escrita del profesor. 2. Amonestación Amonestación verbal o escrita del Director. 3. Suspensión académica de acuerdo a la gravedad del caso 4. Expulsión Expulsión inmediata inmediata por po r falta grave.
LOS MUNICIP M UNICIPIOS IOS ESCOLARES Art. 71.-
Los Municipios Escolares son organizaciones organizac iones de los niños y adolescentes en
la Institución Educativa que promueve sus derechos de participación y opinión que la convención sobre Derechos Humanos y código de los niños y adolescentes del Perú (1993) les reconoce.
Art. 72.- El Reglamento Reglament o o los los Estatutos del Municipio Municip io Escolar de la I. E. Es conocida conocida como tal con las siguientes siguient es revisiones revisione s existentes. existent es.
Art. 73.- Todos los niños niños y adoles ado lescentes centes tienen derecho a participar en el proceso electoral electoral a elegir y ser elegido. 25
Art. 74.- El Asesor y miembros integrantes elegido para el Municipio Escolar es reconocido por Resolución Resolución Directoral de la la I. E.
Art. 75.-
El Consejo Escolar del Municipio Escolar está constituido de la siguiente siguient e
forma: a. Alcalde b. Teniente Alcalde: c. Regidor (a) de Educación Cultura y Deporte. d. Regidor (a) de Salud y Medio Ambiente: e. Regidor (a) de Producción y Servicios: f. Regidor (A) de Derechos del Niño y Adolescente: g. ASESORA: Sonia Bustinza Chacara
Art. 76.-
Durante el presente año se iniciará la preparación preparac ión de dos asambleas y culminar
en el primer mes de la 1° semana de Diciembre en un Congreso o Plenario a nivel de la I. E., donde culminado el evento se llevará las elecciones de los nuevos integrantes del Municipio Escolar. Dicho Evento final abordará temas concretos: a. Situación de los niños y adolescentes de la Institución Educativa. b. Derechos del niño y del adolescente. c. Abandono Abandono familiar y maltratos. d. Otros temas relacionados a su labor. Nota.- Los temas temas son sugerentes sugerentes pudiendo pudiendo cambiarse el temario.
VI. DEL PERSONAL DOCENTE DERECHOS Art. 77.-
Son derechos del personal docente y todo lo previsto en la Ley General de
Educación así como en la Ley del Profesorado N° 24029 y Modificatoria N° 25212, Ley de la carrera pública magisterial Nº26029 .
Art. 78.-
Son Deberes del personal persona l Docente los siguientes: a. Cumplir con la calidad y eficiencia sus funciones con vocación de servicio y dignidad. b. Asumir su responsabilidad de la formación y cuidado del alumno. c. Inculcar respeto a nuestros héroes y símbolos patrios. d. Cultivar valores morales y cívicos que sustenten nuestra cultura. e. Abstenerse de toda acción proselitista y rechazar toda acción que atente con la dignidad humana. f. Participar en el frontis de la I. E. En acciones cívicas que se desarrollen los días Lunes en especial. 26
g. Asistir Asist ir al plantel en horas de trabajo con la vestimenta adecuada, dentro del criterio del buen ejemplo. ejemplo. h. Pedir permiso a la Dirección (Director) con la debida anticipación y justificar su inasistencia con documentos probatorios cuando se requiera. i. Velar por el mantenimiento mantenimiento adecuado del del local, instalaciones y equipamiento de la I.E. j. Abstenerse en realizar actividades contrarias a su labor educativa. k. Elaborar e implementar implementar los documentos documentos técnico pedagógico pedagógico y administrativo administrativo a su cargo. l. Informar Infor mar a la la Autoridad Educativa Educat iva de los los actos delict delictivos ivos o de inmoralidad que se produzcan en la I.E. o en circunstancia relacionadas con la labor educativa.
Art. 79.-
Constituyen faltas administrativas de los docentes los siguientes: a. Incumplir las funciones del cargo o desempeño con negligencia. b. Insistir o ausentarse de la I. E. Sin justificación alguna. c. Atentar contra la integridad física y moral o exponer al peligro a los alumnos. d. Faltar en palabras o de obra a la autoridad educativa o a los miembros de la comunidad comunidad educativa. e. Llevar los bines de la I.E. sin conocimiento de la Autoridad, así como asignados a su responsabilidad o adueñarse ilícitamente de ellos. f. Constituirse en la I.E. con síntomas de ebriedad. g. Pedir cuotas adicionales de lo previsto a los alumnos. h. No contar con los documentos documentos técnico Pedagógicos Pedagógicos y administrativos a su cargo. i. Asignar notas que no corresponden a los educandos.
Art. 80.-
Las faltas correspondientes corr espondientes a las que se hacen acreedores acreedor es son las siguientes: siguient es: a. Amonestación Amonestación verbal. b. Amonestación Amonestación escrita. c. Multas. d. Suspensión del ejercicio de sus funciones sin derecho de sus remuneraciones. e. Separación temporal del servicio. f. En caso de evidenciar faltas graves, la suspensión será total previo proceso administrativo.
Art. 81.-
Los Docentes que realicen acciones excepcionales a favor de la educación, así
como dela Institución Educativa, será acreedor a los siguientes estímulos: 27
a. Felicitación Felicitación escrita a través de una Resolución Directoral. b. Diploma en mérito. c. Reconocimiento Reconocimie nto por parte de la Junta de Profesores, Profesor es, Padres de Familia, Familia, y la la Dirección Dirección con R.D.
Art. 82.-
Es deber del Docente aplicar las rutas del aprendizaje aprendiza je en sus secciones de clase
de acuerdo a lo previsto por el MED.
DE LOS PADRES DE FAMILIA.( Ley 28628 y D.S 004-2006-ED. 004-2006- ED. DERECHOS Art. 83.-
Son derechos de los padres de familia,, familia, , y/o tutores
1. Elegir la institución educativa y participar en el proceso educativo de sus hijos, tutelados, 2. Recibir información sobre los niveles de aprendizaje y conducta de sus hijos, tutelados. 3. Participar en la APAFA y en los órganos de concertación, participación y vigilancia ciudadana previstos previsto s en la Ley 28044 Art. 62 1.1. 4. Recibir, información de la Gestión de la APAFA. 5. Fiscalizar directamente directamente o a través del Consejo de Vigilancia, la gestión Administrativa, financiera y económica de la APAFA. 6. Elegir y ser elegidos en los órganos de gobierno, participativo y de control de la APAFA de acuerdo al estatuto y el reglamento de elecciones. 7. Denunciar ante los órganos competentes, las irregularidades encontradas en la Institución Educativa. 8. Ser atendido en la institución educativa, por el Director, docente o personal en horarios de atención al público, sin afectar el normal desarrollo de las actividades académicas. 9. Participar en la elaboración del PAT,PEI,. 10. Planificar y desarrollar, con la institución, campañas constantes de información capacitación y prevención en defensa de los derechos del niño y adolescente. 11. Cooperar con el progreso educativo de sus hijos.
DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA. Art. 84.Son deberes de los padres de familia: 1. Educar a sus hijos, tutelados.
28
2. Contribuir a que en la institución educativa exista un ambiente adecuado que beneficie el aprendizaje y permita permita la formación integral integral del estudiante. estudiante. 3. Visitar a la I.E. para obtener información sobre el rendimiento académico y conducta de sus hijos 4. Apoyar la labor educativa de los profesores. 5. Colaborar y participar en las actividades educativas programadas por el Director y los docentes. 6. Cuidar y preservar los bienes de la institución educativa cumplir con las obligaciones previstas en el estatuto de la APAFA. APAFA. 7. Denunciar, ante los órganos o autoridades competentes, a los integrantes de los órganos de la APAFA que incurran en irregularidades. 8. Colaborar con las actividades que realicen las instituciones en función del P.E.I. 9. Velar por la probidad y transparencia de la gestión institucional. 10. Velar por el cumplimiento del derecho a la educación de calidad de los estudiantes. 11. Cumplir y hacer cumplir los acuerdos de la APAFA o Comité de Aula. 12. Desempañar los cargos o comisiones para los que fueron elegidos. 13. Asistir a las reuniones que convoquen los órganos de la APAFA o la Dirección 14. Cancelar las cuotas ordinarias y las que acuerden la APAFA o Comité de Aula. 15. Apoyar a su hijo en la participación de los diferentes eventos deportivos, culturales y otros
Art. 85 .- Son Son DERECHOS de los los padres de familia, familia, y tutores. tuto res. 12. Recibir información sobre los niveles de aprendizaje y conducta de sus hijos, tutelados. 13. Participar en la APAFA y en los órganos de concertación, participación y vigilancia ciudadana previstos previsto s en la Ley 28044 Art. 62 1.1. 14. Recibir, información de la Gestión de la APAFA. 15. Fiscalizar directamente o a través t ravés del Consejo de Vigilancia, la gestión administrativa, financiera y económica de la APAFA.
FALTAS Y SANCIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA Art. 86.-
Las faltas de los padres de familia son los siguientes: siguient es: a. Enviar a sus hijos en forma desaseada. b. Enviar a sus hijos sin útiles escolares requeridos. c. Abandonar a sus hijos constantemente.
29
d. No respetar la labor del docente, así como requerir al profesor en horas no autorizadas (la atención a los padres de familia en la I. E: será de Lunes a Viernes desde las 12.00 m.). e. Tener materiales de los alumnos sin autorización de la Dirección de la I. E. f. No cumplir cumplir con las cuotas establecidas establecidas a nivel nivel del órgano correspondien correspondiente. te. g. Asistir a la I. E. En estado ebrio o en estado emocional alterado contra los alumnos, alumnos, profes pro fesores ores o Director del Plantel.
Art. 87.-
Las sanciones son las siguientes: siguient es: a. Amonestación Amonestación verbal. b. Amonestación Amonestación escrita. c. Conocimiento ante la autoridad correspondiente sobre las faltas que comete, como – maltrato maltrato infantil o abandono. abandono.
ORGANIZACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO ADMINISTRATIVO Art. 88.-
El personal docente está organizado de la siguiente forma: a. Comunidad Docente. b. Comisión Comisión Central Centra l de Festejos. c. Comisión de Cultura e Innovación Pedagógica. d. Comité de salud Escolar. e. Comité de Gestión de Recursos Financieros. f. Comité de Alimentación. g. Comisión de Disciplina y Tutoría. h. Comisión Comisión de Relaciones Sociales. i. Comité de
Centro de Recursos Tecnológicos.
j. Comité de Prevención de Riesgos y Simulacros. k. Comité Ambiental. l. Comité de Deportes. m. Comité de DESNA.
CONSEJO ESCOLAR CONSULTIVO. Art. 89-
El Consejo Consejo Escolar Consultivo funcionará de acuerdo al D. S: N° 009-2006-
ED. Así como de la R. M. Nº 710-2005-ED.
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Art. 90.-
Las funciones establecidas establec idas serán de acuerdo a la D.S. N° 009-2005-ED 009- 2005-ED y
algunos aspectos no establecidos serán agregados de acuerdo a las necesidades.
CAPITULO
VI
VII. DE LAS RELACIONES COMPLEMENTARIAS DE LA ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIAArt. 91.-
Constituye Constit uye órgano de participación participació n la organización organizació n de los padres de familia
cuyas funciones son. a. Participar en las actividades que ejecute el plantel educativo. b. Respetar el desarrollo académico que realiza el docente. c. Proponer estímulos a los alumnos y docentes de mayor rendimiento o participación participación en beneficio beneficio de la Institución Educativa. Educativa. d. Participar en las actividades de promoción comunal organizadas por la I. E. e. Apoyar a las actividades del profesor de aula. f. Pagar puntualmente su aportación de APAFA. g. Participar activamente en las faenas y demás actividades. h. Asistir con puntualidad a las asambleas convocadas por el Director o por el Consejo Consejo Directivo D irectivo de la APAFA.
Art. 92.-
Son aliados todas las Instituciones Instit uciones que tengan interés en apoyar a nuestra
Institución Educativa, ya sea en el mejoramiento de la calidad educativa así como de su infraestructura educativa educativa u otros ot ros afines a lograr el mejoramiento educativo. educativo.
CAPITULO
VII
VIII. ASPECTOS COMPLEMENTARIOS Disposición Primera.- El Uniforme Escolar es obligatorio a partir del 1° día hábil del mes de Abril.
Disposición Segunda .-
Para las actividades act ividades de Educación Física el uniforme es de color
azul marino, según modelo. (buzo, casaca, polo, gorra) 31
DISPOSICIONES DISPOSICIONES TRANSITORIAS. TRANSITORIAS. Primera.- Para reajustar el presente Reglamento Interno se realizará previa verificación, así como el análisis correspondiente, en reunión de docentes.
Puente Santiago, 24 de abril del 2018.
32
