Buenas días compañeros maestros, queridos alumnos, padres de familia y público en general, general, que hoy nos acompañan acompañan para conmemorar conmemorar un aniversari aniversarioo más de la revolución mexicana. ara record ara recordar ar este este he hecho cho !"#$% !"#$%&"' &"'% % () ()* * !+ +% )-+ "*-$" "*-$"+ + -+'"%-+ + -)*#$&+ -+'"%-/ rindamos con respeto y amor profundo a nuestra Bandera -acional con los honores correspondientes0
1rograma cívico2 333 *n este día la *#')*+ &"4+&"+ 54argarita 4a6a de 7uáre68 les tenemos preparado un programa cívico y artístico para tener tener presente a nuestra revolución mexicana mexica na iniciada en un día 9: de novie noviembre mbre pero del año ;<;: que hoy en el año 9:;9 9: ;9 es esta tamo moss cu cump mpli lien endo do ;: ;:99 añ años os de es este te im impo port rtan ante te ac acon onte teci cimi mien ento to qu quee modificó el rumbo de nuestro país. =rancisco ". 4adero, =rancisco >illa, *miliano ?apata, @lvaro %bregón, >enustiano 'arran6a 'arra n6a entre otros son perso personaAes naAes de este gran acont acontecimie ecimiento nto político y socia social. l. #e presentan presentan para abrir abrir el programa artístico artístico los alumnos alumnos de ; + C ; B desfilan representando algunos personaAes de la &evolución 4exicana. oroteoo +ra orote +rango ngo meA meAor or con conoci ocido do com comoo =ra =ranci ncisco sco >il >illa la fue un rev revolu olucio cionar nario io mexicano mexica no que contribuyó contribuyó al triunfo del movimiento movimiento revol revoluciona ucionario rio creando su propioo eADrcito propi eADrcito en el norte del país. país. ara honrarlo honrarlo viene el grupo de 9 + con la poesía 5=rancisco >illa8. a &evolución &evolución 4exicana 4exicana fue un conflicto conflicto armado encabe6ad encabe6adoo por =rancisco ". 4ade 4a dero ro qu quee di dioo co como mo re resu sult ltad adoo la co cons nsti titu tució ción n de ;< ;<;E ;E mi mism smaa qu quee no noss ri rige ge actualmente, enseguida el grupo de F + nos presenta el acróstico 5&evolución 4exicana. ara darnos un panorama general de este movimiento a continuación el profesor Gerardo viene con una pequeña reseña histórica de la &evolución. + continuación el grupo de H 5B8 nos presenta el bailable 5*l Aarabe tapatía8 recibámoslos con un fuerte aplauso urante la revuelta se hicieron famosos los corridos y bailes revolucionarios, que por las noches reunida la tropa eran interpretados, qui6á para olvidar por un momento el sufrimiento de la lucha armada. *scuchemos al grupo de F B con el 5corrido del norte8
a libertad que nos heredaron nuestros hDroes simboli6a una nación fuerte, con valores y comprometida con su gente, para hacer de ellos ciudadanos leales y serviciales que entregados a su trabaAo y estudio sacan adelante a este país que necesita de la entere6a de su Auventud para alcan6ar el desarrollo político, económico y social esperado. +G&+*'*4%# + $%%# #) +4+B* &*#*-'"+ + *#$* +'$% C %# "->"$+4%# + "#=&)$+& * + $&+"'"%-+ I*&4*##... G&+'"+#.
&eseña de la &evolución 4exicana a &evolución 4exicana fue la primera revolución social del siglo JJ cuya etapa o fase armada duró del ;<;: al ;<9:. a revolución empe6ó como una rebelión en contra de la dictadura de orfirio ía6 que ya tenía más de treinta años en el poder. *l movimiento fue liderado por el intelectual y teorista político =rancisco ". 4adero que con su lema Ksufragio efectivo, no reelecciónK cristali6ó el descontento alrededor del país en contra del dictador ía6. *sta fase terminó con el exilio de ía6 en arís y el triunfo de 4adero en las elecciones democráticas de ;<;;. a segunda fase de la &evolución comien6a con el desacuerdo entre la antigua clase burguesa porfirista y 4adero. 'on el apoyo de los *stados )nidos y su embaAador en 4Dxico !enry ane Lilson, el presidente electo y el vicepresidente 7osD 4aría ino #uáre6 son asesinados en ;<;F, y se impone el dictador >ictoriano !uerta como líder del país. -o obstante, debido a otros revolucionarios que lucharon contra la dictadura implantada, !uerta huye a los *stados )nidos en el ;<;M. espuDs de estas dos fases, la &evolución se convirtió en una revolución social con *miliano ?apata Nen el surO y ancho >illa Nen el norteO luchando por causas sociales como una reforma agraria, Austicia social, y educación. -o obstante ambos revolucionarios tuvieron que hacer compromisos sociales con los revolucionarios liberal3constitucionalistas como >enustiano 'arran6a y @lvaro %bregón. a tercera fase es la culminación de la revolución armada con la 'onstitución olítica de los *stados )nidos 4exicanos de ;<;E, reconocida por haber sido una constitución liberal social y la primera de su tipo en el mundo que aún rige al 4Dxico de hoy. a 'onstitución garanti6ó reformas y derechos liberales Nciviles y políticasO y sociales Nreforma agraria y legislación laboral progresistaO. *l ideal de la revolución era crear una ciudadanía moderna con derechos y alfabetismo. a 'onstitución de ;<;E fue, qui6ás, el logro más alto de la &evolución.
