Program Kerja B K

07010007

BAB I PENDAHULUAN

A. LATA LATAR R BE BELA LAKA KANG NG 

Sejalan Sejalan dengan diberlakuka diberlakukannya nnya Kurikulum Kurikulum Berbasis Berbasis Kompetensi Kompetensi (KBK)

oleh Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah, telah disusun panduan umum pelayanan Bimbingan dan Konseling (BK) berbasis kompetensi sebagai acuan bagi pelayanan Bimbingan dan Konseling di semua jenjang sekolah. 

Kompet Kompetens ensii yang yang dihara diharapkan pkan terhada terhadap p pesert pesertaa didik didik melalu melaluii kuriku kurikulum lum

berbasis kompetensi secara garis besar adalah sebagai berikut : a. Meya Meyaki kini ni,, mema memaha hami mi dan dan menj menjal alan anka kan n ajar ajaran an agam agamaa yang yang dian dianut ut dalam dalam kehidupan. b. b. Mema Memaha hami mi dan dan menj menjal alan anka kan n hak hak dan dan kewa kewaji jiba ban n unt untuk bel belajar ajar dan dan mempersiapkan karir, serta memanfaatkan dan memelihara lingkungan secara bertanggung jawab. c. Berp Berpiikir kir

logi ogis,

kri kritis, is,

krea kreati tiff,

inov inovat atiif,

meme memeca cahk hkan an

masal asalah ah

ser serta

berkomunikasi dengan berbagai media. d. Menyena Menyenangi ngi dan menghar menghargai gai seni. seni. e. Menjalankan Menjalankan pola pola hidup mandir mandirii dan sosial sosial yang yang sehat sehat bersih, bersih, bugar bugar dan sehat sehat f. Berp Berpar arti tisi sipas pasii dala dalam m kehi kehidu dupan pan sebag sebagai ai cerm cermin inan an rasa rasa cint cintaa dan bangga bangga terhadap bangsa dan tanah air. 

Pelaya Pelayanan nan bimbin bimbingan gan dan konseli konseling ng di sekola sekolah h secara secara konkrit konkrit diarah diarahkan kan

kepada pengembangan berbagai kompetensi peserta didik. Kompetensi yang akan dikembangkan dikembangkan itu dirumuskan dirumuskan melalui melalui langkah-lang langkah-langkah kah sebagaimana sebagaimana tergambar tergambar dalam diagram berikut :

M.Furqon gedangan maduran lamongan

1

07010007

Tugas Perkembangan

Bimbingan

Bimbingan

Bimbingan

Bimbingan

Pribadi

Belajar

Sosial

Karir

Kompetensi

Materi Bimbingan dan Konseling

Materi Bimbingan dan Konseling - Layanan - Pendukung - Penilaian


2

07010007

B. DASAR HUKUM

Penyusunan program ini berpedoman kepada : 1. Undang-undang Undang-undang No. 2 Tahun Tahun 1989 1989 tentang tentang Sistem Sistem Pendidikan Pendidikan Nasional Nasional 2. PP No. No. 28 / 1990 tentan tentang g Pendid Pendidika ikan n Dasar Dasar 3. SK Menpa Menpan n No. No. 84 Tahun Tahun 1993 1993 tentan tentang g Jabat Jabatan an Fugnsi Fugnsion onal al Guru dan Angka Angka Kreditnya. 4. SK Mend Mendiikbud kbud No. No. 025 025 / 0 / 1995 1995 tetna etnang ng Pet Petunj unjuk Tekn Tekniis Ket Ketentu entuan an Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya. 5. SKB Mendikb Mendikbur ur dan Kepala BAKN No. No. 0433/p/1993 0433/p/1993 dan No. 25 tahun tahun 1993. 6. Kurikulum Kurikulum SLTP, SLTP, Petunju Petunjuk k Pelaksanaan Pelaksanaan Bimbinga Bimbingan n dan Konseling Konseling,, Departemen Departemen Pendi Pendidi dikan kan dan dan Kebu Kebuday dayaa aan, n, Dire Direkt ktor orat at Jend Jender eral al Pendi Pendidi dika kan n Dasar Dasar dan Menengah, Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Jakarta, 1994. 7. Pusat Kurikul Kurikulum um Balitbang Balitbang Diknas, Diknas, Ditjen Ditjen Dikdasmen, Dikdasmen, Abkin serta serta para para praktisi praktisi BK di Sekolah 8. Pertemuan Pertemuan Guru Pembimbing Pembimbing SMP Negeri se-Bojonego se-Bojonegoro. ro.

C. TUJUAN

Penyusunan program ini bertujuan agar : 1. Dapat dipakai dipakai sebagai sebagai bahan bahan acuan acuan oleh guru guru Pembimbi Pembimbing ng di Lingkunga Lingkungan n SMP. 2. Adany Adanyaa kese kesera ragam gaman an dala dalam m mela melaks ksan anak akan an kegi kegiat atan an laya layana nan n bimb bimbin ingan gan dan dan konseling khususnya di lingkungan SMP. 3. Meningka Meningkatka tkan n prestas prestasii belaja belajarr siswa siswa SMP. SMP. 4. Meningkatkan Meningkatkan kemampuan kemampuan guru guru khususn khususnya ya guru pembimbing pembimbing..


3

07010007 D.

RUANG LINGKUP

Layanan bimbingan dan konseling meliputi : 1. Satu Satu Bimb Bimbin inga gan n dan Kons Konsel elin ing g 2. Empa Empatt Bida Bidang ng Bimb Bimbin inga gan n: a. Bimb Bimbin inga gan n Pri Priba badi di b. b. Bimb Bimbin inga gan n Sosi Sosial al c. Bimb Bimbin inga gan n Bel Belaj ajar ar d. Bimb Bimbin inga gan n Kari Karir r 3. Tujuh ujuh Lay Layanan anan : a. Laya Layana nan n Ori Orien enta tasi si b. b. Laya Layana nan n Infor Informa masi si c. Layanan Layanan Penemp Penempata atan n dan dan Peny Penyalu aluran ran d. Laya Layanan nan Pemb Pembel elaja ajara ran n e. Laya Layanan nan Kons Konsel elin ing g Peror Peroran anga gan n f. Laya Layanan nan Bimb Bimbin ingan gan Kelo Kelomp mpok ok g. Laya Layanan nan Kon Konse seli ling ng Kelo Kelomp mpok ok 4. Lima Lima Satu Satuan an Pend Penduku ukung ng : a. Ali Alih Tang Tangan an Kas Kasus us b. b. Kunj Kunjun unga gan n Ruma Rumah h c. Konf Konfer eren ensi si Kasu Kasuss d. Instr Instrume umenta ntasi si Bimbi Bimbingan ngan dan dan Konseli Konseling ng e. Himpun punan Dat Data 5. Evaluasi Evaluasi Pelayanan Pelayanan BK BK dilihat dilihat dari Berbagai Berbagai Faktor Faktor


4

07010007

E. ST STR RUKTU UKTUR R PRO PROGR GRAM AM

Program ini dibuat dalam kerangka garis besar sebagai berikut : Bab I

:

Pendahuluan me membahas te tentang la latar be belakang, da dasar hu hukum, tu tujuan ruang lingkup dan struktur program.

Bab II

:

Pengorganisasian membahas tentang organisasi bimbingan dan kons konsel elin ing, g, urai uraian an tugas tugas,, perso persona nali lia, a, meka mekani nism smee kerj kerjaa BK dan dan mekanisme penanganan masalah di sekolah.

Bab III

:

Program

kegiatan

membahas

mengenai

kegiatan

operasional

bimbingan dan konseling, pembiayaan, sarana dan prasarana. Bab IV

:

Tindak lanjut meliputi evaluasi program, tindak lanjut dan revisi program

Bab V

:

Penutup

Lampiran-lampiran


5

07010007

PEMBAGIAN TUGAS GURU PEMBIMBING SMP …………………………….. TAHUN PELAJARAN

No.

Nama Guru Pembimbing

Kelas Asuh

Ket.

1.

……………………………….

Kepala Sekolah

2.

……………………………….

Koordinator BK

3.

……………………………….

4.

……………………………….


6

07010007

BAB II PENGORGANISASIAN

A.

STRU ST RUKT KTUR UR ORG ORGAN ANISA ISASI SI BIMB BIMBIN INGA GAN N DAN DAN KONS KONSEL ELING ING

KEPALA SEKOLAH TENAGA AHLI INSTANSI LAIN

WAKIL KEPALA SEKOLAH

TENAGA AHLI INSTANSI LAIN

TATA USAHA

Wali Kelas /

Guru

Guru Mata Pelajaran /

Guru Pembimbing

Pembimbing

Pelatih

SISWA

Keterangan : ---------------------

Gar Garis Koor Koordi dina nasi si Garis Konsultasi


7

07010007 B.

URAIAN TUGAS

1. Kepa Kepalla Sek Sekol olah ah Adalah Adalah penangg penanggung ung jawab jawab pelaks pelaksanaa anaan n teknis teknis bimbin bimbingan gan dan konseli konseling ng di sekolah / guru pembimbing 1 kelas 2. Wa Waki kill Kepa Kepala la Seko Sekola lah h Membantu Membantu Kepala Sekolah dalam melaksanakan melaksanakan tugas-tugas tugas-tugas Kepala Sekolah Sekolah termasuk pelaksanaan bimbingan dan konseling 3. Koordi Koordinat nator or BK BK / Guru Guru Pemb Pembimb imbing ing Adalah Adalah pelaks pelaksana ana utama utama mengkoo mengkoordi rdinir nir semua semua kegiat kegiatan an yang yang terkai terkaitt dalam dalam pelaksanaan bimbingan dan konseling di sekolah. 4. Guru Guru Mat Mataa Pela Pelaja jara ran n Adalah pelaksana pengajaran dan pelatihan serta bertanggung jawab memberikan informasi tentang siswa untuk kepentingan bimbingan dan konseling 5. Wa Wali li Kel Kelas as / Guru Guru Pem Pembi bina na Adalah guru yang diberi tugas khusus disamping mengajar untuk mengelola satu kelas siswa tertentu dan bertanggung jawab membantu kegiatan bimbingan dan konseling di kelasnya. 6. Siswa Adalah peserta didik yang berhak menerima pengajara, latihan dan pelayanan bimbingan dan konseling. 7. Tata Us Usaha Adal Adalah ah pemb pemban antu tu kepal kepalaa sekol sekolah ah dalam dalam meny menyel elen engg ggara araka kan n admin adminis istr tras asi, i, ketatausahaan sekolah dan pelaksanaan administrasi bimbingan dan konseling 8. Komi Komitte Seko Sekollah Yaitu organisasi orang tua siswa yang berkewajiban membantu penyelenggaraan pendidikan termasuk pelaksanaan bimbingan dan konseling

C. PERSO ERSONI NIL L

Yang dimaksud dengan personil disini adalah pelaksana utama kegiatan layanan bimbingan dan konseling di SMP …………………… Tahun pelajaran …………….


8

07010007

D.

MEKA MEKANIS NISME ME KE KERJ RJA A BIMB BIMBIN INGA GAN N dan dan KO KONS NSEL ELIN ING G

Guru Mt. Pelajaran

Wali Kelas

Guru Pembimbing

1. Daftar Nilai

1. Nilai Kelas

1. Kegiatan Layanan

Kepala Sekolah

1.1. Orientasi 1.2. Informasi 2. Observasi / Pengamalan

2. Observasi / Pengamalan

1.3. Penempatan / Penyaluran 1.4. Pembelajaran

3. Wawancara

3. Remidial Teaching

4. Catatan Keja dian/Anekdot

4. Kunjungan Rumah

1.5.

Konseling Individual

1.6.

Konseling Kelompok

1.7.

Konseling Kelompok

Diketahui

2. Kegiatan Pendukung 5. Catatan Kejadian / Anekdot

2.1.

Aplikasi Instrumentasi

2.2. Himpunan Data

Diketahui

2.3. Alih Tangan 2.4. Konf. Kasus 2.5. Home Visit 3. Pelaporan


9

Diperiksa

07010007

E.

MEKA MEKANIS NISME ME KE KERJ RJA A SISW SISWA A BER BERMAS MASAL ALAH AH DI SEK SEKOL OLAH AH

KEPALA SEKOLAH KOMITE SEKOLAH

WAKIL KEPALA SEKOLAH

PIKET GURU PETUGAS LAIN

TENAGA AHLI INSTANSI LAIN

KOORDINATOR &

WALI KELAS

GURU PEMBIMBING

SISWA Keterangan :

Garis Koordinasi Garis Konsultasi

Keterangan :

Penanganan Penanganan siswa yang bermasalah bermasalah seperti seperti yang dimaksud dimaksud dalam mekanism mekanismee di atas adalah apabila terdapat siswa yang melanggar melanggar tata tertib tertib sekolah sekolah dapat ditindak ditindak langsung langsung oleh semua personel sekolah, bahkan oleh kepala sekolah sekalipun. Kemudian tindakan tersebut diinformasikan kepada wali kelas yang bersangkutan sementara guru pembimbing berperan dalam mengetahui sebab-sebab yang melatar belakangi sikap dan tindakan siswa tersebut, melalui serangkaian wawancara dan informasi dari sejumlah data setelah wali kelas merekomendasikannya.


10

07010007

BAB III KEGIATAN OPERASIONAL

A.

PROG PROGRA RAM M HAR HARIA IAN N / MING MINGGU GU / BUL BULAN AN

Pada dasarnya program kegiatan bimbingan dan konseling yang diselenggarakan oleh guru pembimbing berlangsung setiap hari, setiap minggu, sepanjang semester dan sepanjang tahun. Oleh karena itu dalam program kegiatan harian / minggu / bulan ini, kami mencoba menuangkan kedalam jenis-jenis layanan yang diperkirakan menjadi kebutuhan siswa dan perkiraan volume kegiatan yang disesuaikan dengan situasi, kondisi, sarana dan prasarana yang tersedia. PROGRAM HARIAN / MINGGU / BULAN No.

Volume Kegiatan/Minggu 1 2 3 4

Jenis Layanan

Ket.

1.

Layanan Orientasi

2

-

-

-

*

2.

Layanan Informasi

1

2

1

1

*

3.

Layanan Penempatan / Penyaluran

-

-

2

-

*

4.

Layanan Pembelajaran

-

1

-

2

**

5.

Layanan Konseling Perorangan

3

3

3

3

*

6.

Layanan Bimbingan Kelompok

4

4

4

4

*

7.

Layanan Konseling Kelompok

2

2

2

2

***

8.

Aplikasi Instrumentasi

2

2

2

2

****

9.

Himpunan Data

-

-

-

-

*****

10.

Konferensi Kasus

-

-

-

-

***

11.

Kunjungan Rumah

1

1

1

1

****

12.

Alih Tangan Kasun

-

-

-

-

15

15

15

15

JUMLAH

Keterangan : * ** *** **** ***** **** ****** **

: : : : : :

******

Kemungkinan dilaksanakan di ruang kelas Dilaksanakan di ruang BK Bekerja sa sama de dengan pi pihak la lain (w (wali kelas, gu guru ma mata pe pelajaran) Kegiatan rutin yang diselenggarakan sepanjang tahun Dilaksanakan se sewaktu-waktu se sesuai ke kebutuhan Beba Beban n tug tugas as maks maksim imal al gur guru pem pembi bim mbing bing deng dengan an sisw siswaa asu asuh h leg legih ih dar dari 225 orang adalah 30 jam dan dihargai sama dengan 15 kegiatan.


11

07010007 B.

PROGRAM SEMESTER

Program Semester merupakan perekapan dari perkiraan program kegiatan harian / minggu / bulan, yang tentu saja disesuaikan dengan situasi, kondisi dan kebutuhan siswa masing-masing kelasnya. Penyusun program untuk semester sepenuhnya diserahkan kepada guru pembimbing masi masing ng-m -mas asin ing g kela kelass denga dengan n menga mengacu cu kepad kepadaa kegi kegiat atan an laya layanan nan dan volu volume me kegiatan / minggu dalam program kegiatan harian. Untuk lebih memperjelas mengenai kegiatan layanan yang akan dilaksanakan oleh guru pembimbing masing-masing kelas, maka selain garis besar program semester, akan akan dijabar dijabarkan kan pula pula masing masing-ma -masin sing g kegiata kegiatan n layana layanan n terseb tersebut ut kedala kedalam m bentuk bentuk satuan layanan, dan bentuk satuan pendukung untuk masing-masing kegiatannya.

C.

PROGRAM KE KERJA TA TAHUNAN

Program Kerja Tahunan bimbingan dan konseling ini dibuat semata-mata sebagai pol polaa atau atau acuan acuan umum umum bagi bagi pela pelaks ksan anaa aan n progr program am satu satuan an laya layana nan n atau atau satu satuan an pendukung. pendukung. Oleh karena program-pr program-program ogram satuan satuan layanan dan satuan satuan pendukung merupakan merupakan wujud nyata dari kegiatan pelayanan bimbingan dan konseling konseling terhadap terhadap peserta didik / siswa dengan segala karakteristik dan kebutuhannya, maka uraian kegi kegiat atan an yang yang tert tertuan uang g dalam dalam prog progra ram m kerj kerjaa tahun tahunan an ini ini mung mungki kin n saja saja dala dalam m pelaksanaanya di lapangan akan disesuaikan oleh guru pembimbing dengan program harian atau satuan layanan dan satuan pendukung yang disesuaikan dengan situati, kondisi dan kebutuhan siswa saat ini.

D.

SARANA DA DAN PR PRASARANA

1. Sarana Sarana Sarana yang yang diperl diperlukan ukan,, untuk untuk menunj menunjang ang kegiat kegiatan an layana layanan n bimbin bimbingan gan dan konseling ialah :


12

07010007 a. Alat pengumpul pengumpul data, data, baik baik test test maupun maupun non test, test, seperti seperti : -

Angke Angkett ( sisw siswa, a, oran orang g tua tua dan dan gur guru u)

-

Blang Blangko ko (Ob (Obse serv rvas asi, i, wawa wawanc ncar ara, a, anekd anekdot ot dsb dsb )

-

Blang Blangko ko home home vis visit it ( pem pember berit itah ahuan uan dan dan lap lapor oran an )

-

Format Format-fo -forma rmatt ( Satua Satuan n layan layanan, an, satu satuan an kegiat kegiatan, an, lapor laporan an )

-

Data-da Data-data ta lain lain ( Daftar Daftar siswa siswa asuh, asuh, absensi absensi siswa siswa,, prestas prestasii belajar belajar siswa siswa,, peta siswa )

-

Dan lain-lain.

b. b. Alat Alat peny penyim impa pan n data, data, khusu khususn snya ya dalam dalam bentu bentuk k himp himpun unan an data data yait yaitu u buku buku himpunan data. c. Keleng Kelengkapa kapan n penunj penunjang ang kelas, kelas, seperti seperti data informa informasi, si, paket paket bimbin bimbingan gan dan alat bantu bimbingan. d. Perlen Perlengka gkapan pan admini administr strasi asi,, sepert sepertii alat alat tulis tulis menuli menulis, s, format format rencana rencana satuan satuan layanan dan kegiatan pendukung serta blanko laporan kegiatan.

2. Prasaran Yang dimaksud dengan prasarana disini adalah ruangan bimbingan dan konseling serta perabotan yang diperlukan dalam melaksanakan kegiatan layanan BK. Prasarana BK yang tersedia tersedia di SMP …………………….. …………………….. adalah : a. Ruang BK b. b. Ruan Ruang g Kon Konse seli ling ng c. Satu Satu set set kur kursi si tamu tamu d. Tiga set meja kursi guru pembim pembimbing bing dan dan Satu Satu set set meja meja bimbinga bimbingan n kelompok kelompok / individu e. Satu Satu buah buah jam jam dind dindin ing g f. Satu set papan tulis tulis untuk untuk keperluan keperluan program program kegiatan kegiatan,, organigram organigram dll.


13

07010007

BAB IV PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT

A.

PENILAIAN

Yang Yang dimaks dimaksud ud dengan dengan kegiat kegiatan an penilai penilaian an disini disini adalah adalah kegiata kegiatan n meliha melihatt hasil hasil layanan bimbingan dan konseling dalam bidang bimbingan pribadi, social, belajar dan bimbin bimbingan gan karir, karir, selain selain itu itu juga juga kegiata kegiatan n penilai penilaian an ini dimaks dimaksudk udkan an untuk untuk meni menila laii seja sejauh uh mana mana kegi kegiat atan an bimb bimbin inga gan n dan dan kons konsel elin ing g yang yang suda sudah h daap daaptt dilaksanakan sesuai dengan yang telah diprogramkan baik melalui program satuan layanan, program kegiatan pendukung, program semester maupun program tahunan. Kegiatan penilaian ini hendaknya dapat dilakukan pada setiap akhir pelaksanaan kegiatan satuan layanan maupun pada setiap akhir kegiatan pendukung, sehingga dapat dengan segera diketahui program / kegiatan mana yang dapat dikembangkan atau program / kegiatan mana yang tidak mungkin dikembangkan atau mungkin saja ada kegiatan yang harus diperbaiki / direvisi.

B.

TINDAK LANJUT

Kegiat Kegiatan an tindak tindak lanjut lanjut ini dilaks dilaksana anakan kan dengan dengan mengacu mengacu kepada kepada hasil hasil kegiat kegiatan an penil penilaia aian. n. Kegiat Kegiatan an penilai penilaian an sebaik sebaiknya nya dilakuk dilakukan an setiap setiap akhir akhir kegiata kegiatan, n, maka maka begitupun halnya dengan kegiatan tindak lanjut ini. Pada tahap kegiatan tindak lanjut ini sebaiknya sudah dapat diketahui program mana yang dapat dilaksanakan secara kontinue dan program mana yang mungkin.


14

07010007

BAB V PENUTUP

Pada akhir pembuatan Program ini ada dua macam yang perlu kami sampaikan yaitu kesimpulan dan saran, sekaligus sebagai penutup uraian di atas.

A.

KESIMPULAN

1. Program Program BK penting penting sekali sekali dan dan merupakan merupakan suatu suatu keharusan keharusan untuk untuk dibuat dibuat sebagai sebagai pedom pedoman an kegiat kegiatan an operas operasion ional al dalam dalam member memberika ikan n layana layanan n bimbin bimbingan gan dan konseling di sekolah. 2. Diha Dihara rapk pkan an deng dengan an adan adanya ya prog progra ram m seba sebagai gai pedom pedoman an maka maka laya layana nan n bantu bantuan an terhadap peserta didik dapat lebih optimal.

B.

USUL DAN SARAN

1. Sehubungan Sehubungan dengan dengan tenaga tenaga BK yang kurang, kurang, kami menghar mengharap ap bantuan bantuan tambahan tambahan guru pembimbing agar sesuai dengan rasio yang semestinya. 2. Karena Karena sarana sarana dan prasar prasarana ana BK sangat menunj menunjang ang dalam dalam pelaks pelaksanaa anaan n layana layanan n BK maka mohon untuk diupayakan sesuai dengan kebutuhannya. 3. Perl Perlu u diup diupay ayaka akan n peni pening ngka kata tan n sist sistem em dan koordi koordina nasi si yang yang lebi lebih h baik baik demi demi tercapainya pelaksanaan BK yang lebih optimal. o ptimal. 4. Moho Mohon n adan adanya ya masuk asukan an--masu masuka kan n sempurnanya program ini.


15

atau atau saran aran yang ang memba embang ngun un demi demi

Program Kerja B K

Recommend Documents