Unitatea Unitatea de învățământ: ământ: Vizat, Anul școlar: 2014- 2015 Disciplina: Limba Engleză, L1 Clasa: a VII-a A Nr. de ore/săptămână: ore/săptămână: 2 Manualul: English Scraboo!, E"# $%&or" 'ni(ersit) *ress Profesorul: Programa aproată prin $# nr# 52./ 01#0#200
+# + 1#
2#
'I67I DE 8V67A+E
Director : Vizat, +esonsabil cate"ră: *LAI3IA+E ALEDA+ISI6 ALEDA+ISI6 SEES+'L I
$7I''+I
+e(ision
!eluare "i sistemati#are a con$inuturilor din anii anteriori
astes an" :eha(io9r
eme; & Universul personal: gusturi "i preferin$e & Copilul "i lumea încon'urătoare: vremea( )rană( locuri "i oameni & Mi'loace de comunicare "i informare în societatea modernă: televi#orul & Cultură "i civili#a$ie: activită$i "i mâncăruri tradi$ionale 39nc
$*EE7E S*EI3IE
2.2 3n$elegerea unor instruc$iuni verale 4.2 5*primarea unor sentimente "i stări de spirit 4.4 6ferirea unor informa$ii despre sine( despre activita$i "i evenimente 7.4 Deducerea din conte*t a sensului unor cuvinte 7.7 5*tragerea informa$iilor de detaliu dintr&un te*t citit pentru a îndeplini o sarcină de lucru 8.2 !edactarea unor evenimente trecute după un plan narativ
2
+# DE $+E
S6*#
4
1 -2
Valori si atit9"ini
& 9acilitarea în$elegerii lumii "i să găsească modalită$i de a contriui la îmunătă$irea ei & De#voltarea unor atitudini "i concep$ii care să de#volte respectul de sine =
-5
& Manifestarea curio#ită$ii pentru descoperirea unor unor aspecte legate de via$a copiilor din alte spa$ii culturale.
$bser (atii %est initial
#
4#
A :irth"a) *art)
9se9ms
eme; & Universul personal: petreceri & Copilul "i lumea încon'urătoare: mâncăruri & Cultură "i civili#a$ie: activită$i "i mâncăruri tradi$ionale 39nc
2.4 Desprinderea sensului gloal al unui mesa' rostit în lima' standard cu vite#ă normală 4.2 5*primarea unor sentimente "i stări de spirit 7.2 -dentificarea componentelor logice "i a succesiunii secven$elor unui te*t citit 7.7 5*tragerea informa$iilor de detaliu dintr&un te*t citit pentru a îndeplini o sarcină de lucru 8.7 !edactarea unor te*te simple ;mesa'e( scrisori personale( scurte instruc$iuni( reclame<
2.4 Desprinderea sensului gloal al unui mesa' rostit în lima' standard cu vite#ă normală 2.7 -dentificarea( e*tragerea "i în$elegerea informa$iilor specifice dintr&un mesa' audiat( pe teme de interes 7.7 5*tragerea informa$iilor de detaliu dintr&un te*t citit pentru a îndeplini o sarcină de lucru 7.8 3n$elegerea unor informa$ii din taele( sc)eme( diagrame etc. 8.2 !edactarea unor evenimente trecute după un plan narativ.
4
& Manifestarea fle*iilită$ii în cadrul sc)imului de idei "i în cadrul lucrului în ec)ipă în diferite situa$ii de comunicare
=
=-
& Con"tienti#area importan$ei cunoa"terii unor aspecte geografice specifice spa$iului anglo&sa*on & Manifestarea curio#ită$ii fa$ă de tradi$iile "i oiceiurile specific spa$iului de cultură "i civili#a$ie anglo&sa*on & Disponiilitatea pentru acceptarea diferen$elor "i pentru manifestarea toleran$ei prin aordarea critică a diferen$elor "i a stereotipurilor culturale
=
-11
& De#voltarea interesului pentru descoperirea unor aspect socio&culturale "i profesionale specific( prin receptarea unei varietă$i de te*te în lima engle#ă
5#
5#
olo9rs
eme; & Copilul "i lumea încon'urătoare: culori( flori & Universul personal: gusturi "i preferin$e & Cultură "i civili#a$ie: mesa'ul colurilor în diferite culturi 39nc
uite( ,a it etc<
+o9n"-9
2.4 Desprinderea sensului gloal al unui mesa' rostit în lima' standard cu vite#ă normală 4.4 6ferirea unor informa$ii despre sine( despre activită$i "i %)e ?orld around: sistemati#area temelor evenimente de mai sus 7.7 5*tragerea informa$iilor de detaliu dintr&un te*t citit pentu a îndeplini o sarcină de lucru 8.2 !edactarea unor evenimente trecute după un plan narativ
2.7 -dentificarea( e*tragerea "i în$elegerea informa$iilor specifice dintr&un mesa' audiat( pe teme de interes 4.4 6ferirea unor informa$ii despre sine( despre activită$i "i evenimente 7.7 5*tragerea unor informa$ii de detaliu dintr&un te*t citit pentru a îndeplini o sarcină de lucru 8.8 6ferirea "i solicitareaunor informa$ii în scris despre activită$i( persoane( evenimente( e*perien$e.
7
& Manifestarea fle*iilită$ii în cadrul sc)imului de idei "i în cadrul lucrului în ec)ipă în diferite situa$ii de comunicare =
2
12 -14
15
- Manifestarea interesului pentru cunoa"terea unor aspecte semnificative ale spa$iului cultural anglo& sa*on
- Manifestarea interesului pentru cunoa"terea unor aspecte semnificative ale spa$iului cultural anglo& sa*on
=#
3ame
2.4 Desprinderea sensului gloal al unui mesa' rostit în lima' standard cu vite#ă normală( eme; 2.7 -dentificarea( e*tragerea "i & 6ameni "i locuri: diversitatea spa$iului în$elegerea informa$iilor specifice anglo&sa*on dintr&un mesa' audiat( pe teme de interes 39nc
.#
+e(ision
+ecait9larea con
2.2( 2.7( 4.4( 4.7( 7.2( 8.4
8
& 9acilitarea în$elegerii lumii "i găsirea unor modalită$i de a contriui la îmunătă$irea ei
4
1=-1.
2
1
& Manifestarea fle*iilită$ii în cadrul sc)imului de idei "i în cadrul lucrului în ec)ipă în diferite situa$ii de comunicare
%est sumativ
SEES+'L al II-lea +# +
#
'I67I DE 8V67A+E
$7I''+I
$*EE7E S*EI3IE
2.4 Desprinderea sensului gloal al unui mesa' rostit în lima' eme; standard cu vite#ă normală & Mi'loace de comunicare: 4.4 6ferirea unor informa$ii despre televi#iunea( radioul( internetul sine( despre activită$i "i & Universul personal: gusturi( evenimente preferin$e 7.4 Deducerea din conte*t a 39nc
+# DE $+E
S6* #
VAL$+I >I AI'DII
& 9ormarea unei atitudini po#itive privind propria de#voltare fi#ică( emo$ională( estetică( sprituală( intelectuală( morală "i socială =
1-21
=
22-24
•
•
•
#
?heels
eme; & 6ameni "i locuri: diversitatea
2.7 -dentificarea( e*tragerea "i în$elegerea unor informa$ii spa$iului anglo&sa*on specifice dintr&un mesa' audiat( pe teme de interes 39nc
- Manifestarea fle*iilită$ii
în cadrul sc)imului de idei "i în cadrul lucrului în ec)ipă în diferite situa$ii de comunicare & De#voltarea unei responsailită$i civice "i sociale fa$ă de unul comun( fa$ă de proprietate "i diversitatea culturală
$:S#
persoane( evenimente( e*perien$e(
10#
+o9n" 9 @2-
eme; & 6ameni "i locuri
Vocab9lar Bi &9nc
eme; & Universul personal: prietenia( via$a
sănătoasă & Mi'loace de comunicare 11#
*rogress an" hange
39nc
& 9 7: a cere "i a oferi un sfat & 9 B: a e*prima acordul/de#acordul Elemente "e constr9c
& Present Perfect cu just, for/since
4.4 6ferirea unor informa$ii despre sine( despre activită$i "i evenimente 8.2 !edactarea unor evenimente trecute după un plan narativ.
2.4 Desprinderea sensului gloal al unui mesa' rostit în lima' standard cu vite#ă normală 4.4 6ferirea unor informa$ii despre sine( despre activită$i "i evenimente 7.2 -dentificarea componentelor logice "i a succesiunii secven$elor unui te*t citit 7.7 5*tragerea informa$iilor de detaliu dintr&un te*t citit pentru a îndeplini o sarcină de lucru 8.4 !edactarea unor paragrafe în care să descrie persoane( sentimente( reac$ii.
OM nr. 4292/2011 Art. 4 (1) Saptamana 6—10 aprilie 2015 din semestrul al II-lea este saptamana dedicata activitatilor extracurriculare si extrascolare, avand un orar specific
2
25
- De#voltarea interesului pentru descoperirea unor aspecte socio&culturale "i profesionale specifice( prin receptarea unei varietă$i de te*te în lima engle#ă
- Con"tienti#area rolului
limii engle#e ca mi'loc de acces la pia$a muncii "i la patrimoniul culturii universale 4
2=-2
2
2.
eme;
2.4 Desprinderea sensului gloal al unui mesa' rostit în lima' 39nc
& 9ormarea sim$ului de răspundere pentru păstrarea mediului natural "i cultural
& Mi'loace de comunicare
12#
1#
*roblem Sol(ing
?ishes
eme; & Universul personal 39nc
& a descrie oiecte si evenimente & a confirma o condi$ie reală
Elemente "e constr9c
2.4 -dentificarea unor informa ții specifice dintr&un scurt mesa' audiat( articulat clar "i rar 4.2 Descrierea persoanelor și a unor evenimente 4.4 Cererea "i oferirea unor informa ții despre sine( despre persoane( despre activități din universul imediat 7.4 !ecunoașterea informațiilor esențiale dintr&un te*t citit în gînd 8.4 !edactarea unor paragrafe despre evenimente și persoane( după un plan dat
E
=
& De#voltarea interesului pentru descoperirea unor aspect socio&culturale "i profesionale specific( prin 2-1 receptarea unei varietă$i de te*te în lima engle#ă
& 9ormarea unor atitudini "i concep$ii care să de#volte respectul de sine
=
2-4
eme; 15#
+o9n" 9@
1=# +e(ision
& Universal personal Vocab9lar, str9ct9ri gramaticale Bi &9nc
2.4 Desprinderea sensului gloal al unui mesa' rostit în lima' standard cu vite=ă normală 4.7 5*primarea unei opinii/ punct de vedere pe un suiect familiar 8.2 !5dactarea unor evenimente trecute după un plan narativ
on
2
2
F
5
=
De#voltarea interesului pentru descoperirea unor aspecte socio&culturale "i profesionale specifice( prin receptarea unei varietă$i de te*te în lima engle#ă
%est sumativ
