espero que les sea util muy pronto empesare a subir muchas cosas mas graciasDescripción completa
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Plan Curricular Anual Programación 1bgu POR LCDO. DIEGO VERA TORRESDescripción completa
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Descripción: PCA CONTABILIDAD
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Descripción: programación anual de religión
Descripción: Programación Curricular Anual de Educación para el trabajo. Especialidad de Computación e Informática
contoh kata pengantar untuk laporan uas tahun 20162017Full description
PLAN ANUAL DE EDUCACION ARTISTICA PARA TERCER GRADODescripción completa
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principle component analysisDescrição completa
SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S DIRECCIÓN NACIONAL NACIONAL DE CURRÍCULO
UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “DON BOSCO” PLAN CURRICULAR ANUAL 1. DATOS INFORMATIVOS Área: Informática Docente(s): Prof.Cinthya Castillo Montes ra!o"curso: #uinto !e $%
Asignatura: &i'el $!ucati'o:
2016 16--2017
Computación
%ásica $lemental
2. TIEMPO Carga !rar"a N!. S$%a&a# E,a'a"/& ($' ar$&("a+$ $ T!)a' ($ #$%a&a# T!)a' ($ $r"!(!# #$%a&a' ($ )ra*a+! "%r$,"#)!# 'a#$# * + , -* . OB3ETIVOS 4ENERALES O*+$)",!# ($' 5r$a O*+$)",!# ($' gra(!r#! ograr ograr un conocimi conocimiento ento !e las tecnolo tecnolog/as g/as y herrami herramienta entass 5.5M 5.5Manip anipula ularr !e elem elemento entoss !el e6 e6plor plora!or a!or !e 7i 7in!o8 n!o8ss 9e'e 9e'en n en la creación !e carpetas y tra1a2o con archi'os para organi4ar la información fun!amentales !e la computación !e manera 0ue apren!a a usar usar a la comp comput uta! a!or ora a como como herr herram amie ient nta a !e tra1 tra1a2 a2o3 o3 !el computa!or. conocien!o su precisión3 capaci!a!3 limitaciones y as/ lograr 5., Integrar el uso !el procesa!or !e te6to me!iante la escritura !e te6tos sencillos 0ue permitan enri0uecer el lengua2e !el alumno. una e!ucación !e cali!a! y cali!e4. 5. esol'er e2ercicios matemáticos sencillos me!iante la creación !e fórm fó rmul ulas as e2 e2ec ecut uta! a!as as en el pr prog ogra rama ma $6 $6ce cell pa para ra !e !esa sarr rrol olla larr el ra4onamiento !el alumno. 5.* Dise;ar !iapositi'as 0ue permitan presentar temas relaciona!os con las materias estu!ia!as en forma anima!a y !i'erti!a. < a interculturali!a! . E3ES TRANSVERSALES8 < a formación !e una ciu!a!an/a !emocrática < a protección !el me!ioam1iente < $l cui!a!o !e la salu! y los há1itos !e recreación !e los estu!iantes < a e!ucación se6ual en los 2ó'enes.
Educamos para tener Patria A,. A%a!&a# N-91 : A,. A)aa'a; PB< =9>-2? >6122; >6190@ ")!-Ea(!r .$(a"!&.g!*.$
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DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIN >/tulo !e la uni!a! @12eti'os espec/?cos Conteni!os @rientaciones $'aluación Duración en !e plani?cación !e la uni!a! !e meto!ológicas semanas plani?cación 5. A&A9 ABDA9 econocer alguna !e < I!enti?car la la + @1ser'ar y $scri1e D$ $9CI>@I@ las herramientas !el importancia !el !el comentar so1re importancia D$ 7I&D@79 e6plora!or !e $6plora!or !e $6plora!or !e imágenes 7in!o8s y su 7in!o8s. 7in!o8s. proyecta!as. función !entro !el < Distinguir las Conocer y practicar $ncuentra en una sistema caracter/sticas !e las !e letras los pasos para sopa memorias ash. pala1ras 0ue tienen utili4ar el $6plora!or < tili4ar las relación con el !e 7in!o8s. memorias ash. $6plora!or !e Di1u2ar una < Actuali4ar la fecha 7in!o8s. Memoria Elash. y la hora !e la Conectar y Conoce la forma computa!ora. !esconectar una correcta !e a1rir y < Acti'ar y usar la !e e6pulsar las Memoria Elash. calcula!ora !e memorias ash. $6plorar el econoce 7in!o8s. las conteni!o !e las < $sta1lecer la caracter/sticas !e las carpetas 0ue tiene memorias ash. utili!a! !e la tu computa!ora eali4a herramienta $0uipo. un !es!e la opción organi4a!or grá?co < Participar acti'a y $0uipo. soli!ariamente en so1re la utili!a! !e tili4ar las opciones la acti'i!a!es grupales. herramienta 0ue nos presenta el $0uipo. /cono $#IP@. $ncuentra en una eali4ar un sopa !e letras Miniproyecto. pala1ras relaciona!as con el /cono $0uipo. Participa acti'a y soli!ariamente en 5.
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tili4ar las herramientas !e Po8erPoint para crear presentaciones impactantes y e6ponerlas al au!itorio.
< Crear !iapositi'as. < uar!ar archi'os en una memoria ash. < Insertar nue'as !iapositi'as para crear presentaciones. < Asignar efectos a G la transición !e !iapositi'as. < Insertar hora3 fecha y nFmeros !e !iapositi'as. < Aplicar plantillas !e !ise;o a las !iapositi'as. < Manifestar respeto y orgullo por su comuni!a!.
tili4ar las herramientas !e 7or! como herramientas >IC para el área !e engua2e y Comunicación.
< Aplicar los conocimientos !e 7or! para crear te6tos. < uar!a archi'os en una memoria ash. < Cam1iar pala1ras !e mayFsculas minFsculas o 'ice'ersa.
P$9$&>ACI@&$9 $& P@7$ P@I&>
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A $9CI%I >$H>@9 $M@9@9
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Crear e6posiciones3 cuentos multime!ia y ál1umes !igitales. Practicar paso a paso el uso !e las principales herramientas !e Po8erPoint.
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Consignación !e las partes !e 7or!. Digitación !e te6tos >aller. gra?ca !e las partes !e 7or! Consulta !e los pasos para
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las acti'i!a!es grupales tili4a algunas + recomen!aciones para plani?car y crear presentaciones electrónicas Crea una presentación electrónica 0ue incluya imágenes pre!ise;a!as3 transiciones y animaciones.
$6posición + !e las partes !e 7or! $'aluación practica so1re la forma !e cam1iar Euentes y tipos $'aluación practica en la !igitación !e te6tos aplican!o la
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< 1icar nFmeros o 'i;etas. < Me2orar la apariencia !e los te6tos. < Cam1iar las sangr/as y los espacios entre l/neas.
cam1iar tipo !e letra 9opa !e letras Practica en el computa!or !e la lección 5 $la1oración !e la 1arra están!ar. con el menF formato Digitación !e frases para insertar 'i;etas3 cam1iar mayFsculas y minFsculas 9e;alar3 reconocer y nom1rar los elementos !e la 'entana !e $6cel ,5. Practicar paso a paso el proceso para escri1ir nFmeros y te6tos en una ho2a !e cálculo3 guar!ar3 cerrar y a1rir li1ros !e tra1a2o3 mo!i?car el nom1re !e las ho2as !e cálculo3 cam1iar la apariencia !e las eti0uetas3 mo!i?car la apariencia !e una • •
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lección e'aluación practica en el computa!or insertan!o numeración y 'i;etas y cam1io !e mayFsculas a minFsculas
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$HC$ & P@AMA PAA AC$ CAC@9
tili4ar las fórmulas y las funciones !e $6cel para resol'er pro1lemas matemáticos y gra?car los resulta!os o1teni!os.
< Ingresar a $6cel. < econocer los elementos !e la 'entana !e $6cel. < Ingresar !atos en $6cel. < uar!ar un archi'o !e $6cel. < 9eleccionar cel!as. < Dar formato a las cel!as. < Jalorar la honesti!a!.
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5. I!enti?ca y reconoce los principales elementos !e la 'entana !e $6cel ,5. Ingresa te6to en una ho2a !e cálculo3 guar!a3 cierra y a1re li1ros !e tra1a2o3 mo!i?ca el nom1re !e las ho2as !e cálculo3 tra1a2a con eti0uetas3 mo!i?ca
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ho2a !e cálculo3 !ar formato a las cel!as3 generar series !e !atos automáticamente. Contestar lo 0ue suce!e a me!i!a 0ue se 'a reali4an!o !iferentes procesos.
6. BIBLIO4RAFÍA EB4RAFÍA =U)"'"ar &!r%a# APA VI $(""/&?
la apariencia !e una ho2a !e cálculo3 aplica !iferentes formatos a las cel!as3 genera series !e !atos !e manera automática. 7. OBSERVACIONES