Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación / NTICX
Ana María Andrada
E D ITOR IAL MAI PU E
Í N D I C E
Prólogo ....................................................................................................................................................................7 Capítulo I TIC: UN IMPACTO DE AMPLIO ESPECTRO ..........................................................................................................9 ¿Qué son las Tecnologías de la Información y la Comunicación?....................................................................9 ¿Qué tienen “debajo”?.........................................................................................................................................16 ¿Cuándo aparecieron? .........................................................................................................................................16 ¿Qué es la convergencia tecnológica? ..............................................................................................................16 Ciencia, técnica y tecnología en tiempos de la Web 2.0 ..................................................................................17 La ciencia y la tecnología en los nuevos medios de comunicación (new media) .........................................19 ¿Cómo vincular la técnica, la tecnología y las TIC a lo largo del tiempo? .....................................................21 Las TIC y su impacto social: brechas, filias y fobias .........................................................................................22 TIC y educación: proyectos de inclusión ...........................................................................................................25 Las TIC y su impacto en el mundo del trabajo ..................................................................................................27 Capítulo II ALFABETIZACIÓN INFORMÁTICA ....................................................................................................................31 El contexto: las empresas y organizaciones en la sociedad de la información ............................................31 Datos: concepto y ejemplos ................................................................................................................................31 ¿Qué es un sistema informático? .......................................................................................................................33 Datos e información: la perspectiva informática .............................................................................................35 Datos e información: la perspectiva computacional .......................................................................................35 Ciclo de vida y cadena de valor en información ...............................................................................................36 Ciencias de la computación: antecedentes y terminología ............................................................................36 Hardware ................................................................................................................................................................41 La computadora: dispositivo y concepto ..........................................................................................................41 Distintas clasificaciones del hardware ..............................................................................................................42 Software .................................................................................................................................................................48 El software: programa y concepto ......................................................................................................................48 Distintas clasificaciones del software................................................................................................................50 Sistema operativo ...............................................................................................................................................53 La computadora y sus programas, en acción .................................................................................................53 Programa procesador de texto ...........................................................................................................................57 Programa procesador de planillas electrónicas de cálculo .............................................................................57 Funcionamiento básico de una computadora ..................................................................................................58 Hardware y software: lo que vendrá ..................................................................................................................58 Capítulo III ALFABETIZACIÓN EN REDES ..............................................................................................................................61 Red: desde sus orígenes a la Web ......................................................................................................................61 Lo analógico y lo digital .......................................................................................................................................62 El impacto social ..................................................................................................................................................63 El escenario de los sistemas de comunicación .................................................................................................63 Información analógica y digital .........................................................................................................................63 Definición de red informática ............................................................................................................................67 Dispositivos de red ...............................................................................................................................................68 Medios de comunicación ....................................................................................................................................69 Arquitectura de las redes de información .......................................................................................................71 Tipos de redes .......................................................................................................................................................73 Capítulo IV ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL ................................................................................................................77 Internet .................................................................................................................................................................77 ARPANET ...............................................................................................................................................................80 Protocolos en Internet .........................................................................................................................................80 WWW (World Wide Web) ....................................................................................................................................83 ¿Qué es hipertexto? .............................................................................................................................................84 ¿Qué es HTML? .....................................................................................................................................................86 ¿Qué es HTTP? ......................................................................................................................................................87 ¿Qué es URL? .........................................................................................................................................................88 El primer servidor Web .......................................................................................................................................88 ¿Cuál es la diferencia entre Internet y la WWW? ............................................................................................89 ¿Cómo funciona la WWW? .................................................................................................................................89
Í N D I C E
Buscadores ............................................................................................................................................................90 Los spiders .............................................................................................................................................................90 Metabuscadores ...................................................................................................................................................91 Lógica booleana en Internet ...............................................................................................................................93 Correo electrónico: sus orígenes ........................................................................................................................95 Internet – WWW – Web 2.0 ..................................................................................................................................97 Folcsonomías ........................................................................................................................................................99 La Web 3.0 (semántica) ........................................................................................................................................99 Cibercultura ........................................................................................................................................................101 Sociedad-red .......................................................................................................................................................101 Comunicación-conectividad .............................................................................................................................102 Mass media ...........................................................................................................................................................103 Los medios como modelo de comunicación y aprendizaje ..........................................................................103 La Web 2.0 como factor de democratización de los medios masivos ..........................................................105 Sociedad de la información ..............................................................................................................................107 Sociedad del conocimiento ...............................................................................................................................108 Capítulo V ALFABETIZACIÓN VISUAL ................................................................................................................................109 Sociedad de la imagen, un concepto en construcción ...................................................................................109 ¿Qué es una imagen? .........................................................................................................................................110 La imagen como mensaje .................................................................................................................................111 La imagen como objeto mágico ........................................................................................................................112 La imagen como objeto referencial ..................................................................................................................113 La imagen digital ................................................................................................................................................113 Perspectiva tecnológica .....................................................................................................................................113 La perspectiva comunicativa ............................................................................................................................115 Denotación y connotación de imágenes .........................................................................................................116 ¿Qué es un ícono? ...............................................................................................................................................119 Cultura icónica ...................................................................................................................................................122 La abstracción visual como instrumento de descubrimiento de significados ...........................................124 Publicidad ............................................................................................................................................................126 Publicidad y propaganda ...................................................................................................................................128 Marketing.............................................................................................................................................128 Medios publicitarios masivos y no convencionales .......................................................................................129 La publicidad en mundos virtuales ..................................................................................................................134 Responsabilidad social empresaria .................................................................................................................138 Capítulo VI CIUDADANÍA DIGITAL ......................................................................................................................................139 Una definición en construcción .......................................................................................................................139 Ciudadanía digital y educación ........................................................................................................................142 Educación a distancia ........................................................................................................................................143 La perspectiva tecnológica ................................................................................................................................143 La perspectiva pedagógica ................................................................................................................................145 Edupunk ..............................................................................................................................................................146 Ciudadanía digital y comercio electrónico .....................................................................................................147 Algunas ventajas del e-commerce ......................................................................................................................147 Los sistemas de pago .........................................................................................................................................148 El e-commerce en la Argentina ........................................................................................................................149 e-commerce: casos de éxito ..............................................................................................................................150 Ciudadanía digital y e-business .........................................................................................................................151 Ciudadanía digital y e-gobierno (e-government) ..............................................................................................152 Argentina: Plan Nacional de Gobierno Electrónico ........................................................................................153 Ciudadanía digital y voto electrónico ..............................................................................................................154 Sistema de gestión electoral .............................................................................................................................156 El voto electrónico en la Argentina ..................................................................................................................158 Una propuesta integradora ...............................................................................................................................159 Ciudadanía digital y Netiquette .........................................................................................................................159 Diez reglas útiles de Netiquette ..........................................................................................................................159 Ciudadanía digital y brecha digital ..................................................................................................................161 Bibliografía .........................................................................................................................................................162
P R Ó L O G O
Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) atraviesan hoy todas las áreas de la actividad humana. El futuro ya está aquí, y es digital. El alto desarrollo alcanzado por la Web 2.0 plantea el llamado “paradigma de la red”: el intercambio de productos digitales, que entrañan la posibilidad de ser reutilizados continuamente y poseen una gran capacidad de circulación, reemplaza, de alguna manera, en la actualidad, al tradicional intercambio de objetos. En un tiempo en que lo único permanente es el cambio, la sociedad del conocimiento plantea una nueva revolución de la información, que no es tecnológica. No se trata de nuevas máquinas, nuevo software o de aumentar la velocidad de los dispositivos. Es una revolución de conceptos, que plantean sobre todo una nueva relación del espacio y el tiempo, dimensiones fundamentales de la experiencia humana y que están cambiando por completo las estructuras sociales y nuestra forma de vivir. ¿De qué trata este libro/DVD/Web? Desde su formato, está pensado como un producto integrado, en el cual convergen el libro impreso, un DVD que lo complementa y con el cual el alumno puede interactuar, y un ámbito en la Web (http://lasticxenmaipue.blogspot.com) que, por su condición de virtualidad, manifiesta su mayor fortaleza en la actualización permanente de contenidos y en la posibilidad de diálogo con sus usuarios–lectores, verdaderos protagonistas de esta experiencia de aprendizaje. Desde su contenido, responde al diseño curricular para la Educación Secundaria Ciclo Superior 4to. Año, correspondiente a las Nuevas Tecnologías de la Información y la Conectividad (NTICx). Desde su metodología, este ámbito multimedial (libro/DVD/Web) brinda información tomada de fuentes debidamente acreditadas, principalmente científico-tecnológicas, pero también de los medios, el humor y toda otra forma que adopta la cultura en nuestro tiempo. Incluye propuestas de actividades y el planteo de interrogantes, lo cual propicia la apropiación de conceptos que, debido a su dinamismo, están en permanente construcción. Reconocimientos Las siguientes organizaciones y profesionales nos han otorgado permisos especiales para incluir en el DVD materiales de su autoría. A todos ellos, muchas gracias. Consejo Publicitario Argentino (Argentina) Gobierno Digital. Actuar (ONG) (Argentina) Instituto de Comunicación Social, Periodismo y Publicidad. Pontificia Universidad Católica Argentina. (Argentina) Centro Blas Pascal (I+DTE) (Argentina) Baidarkas.net (Brasil) Edgardo Lürig (Argentina) Jorge Isi Sacchi (Uruguay) Ciencia@NASA (EEUU) Edisto Press Consulting & Publishing (NBIC. A NASA Business Incubation Center). (EEUU) José Antonio Esparza (España) Lourdes Barroso (España) Ana María Andrada. Computadora científica, posgraduada en Ingeniería de Sistemas (UBA). Especializada en Epistemología de las Ciencias (IDES), se desempeña como profesora, investigadora y experta líder de proyectos de tecnología educativa en distintas universidades y organizaciones científico-tecnológicas en la Argentina, otros países de América Latina, Estados Unidos y Canadá. Ha realizado numerosas publicaciones en medios especializados y de difusión masiva, y ha recibido destacados premios y distinciones a su labor académica y su desempeño profesional.
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