Musica Anaya

Unidad 1 En las páginas siguientes le presentamos, para esta unidad, estos recursos: ● Tratamiento

de la diversidad

Actividades de refuerzo (AR). Actividades de ampliación (AA). ● Evaluación

por competencias y por objetivos

Registro de evaluación colectivo. Informe de evaluación individual.

UNIDAD 1 Música Nombre y apellidos:

AR 1 ............................................................................................

Curso:

© GRUPO ANAYA, S.A., Música 2.º. Educación Primaria. Material fotocopiable autorizado.

Escribe en orden las siguientes tarjetas rítmicas. Interpreta con palmas.

.......................

Fecha:

......................................................


AR 2 ............................................................................................

Curso:


Observa e interpreta los ritmos. Cópialos en el orden que desees e interpreta seguido. Colorea el barco.

.......................

Fecha:

......................................................


AA 1 ............................................................................................


Escribe los nombres y colorea.

Curso:

.......................

Fecha:

......................................................


AA 2 ............................................................................................

Curso:

Observa y dibuja la figura que corresponde. Interpreta con percusión.


Pez

bar - ca

ca ra - co la

.......................

Fecha:

......................................................


de la diversidad





AR 1 ............................................................................................




Colorea y recorta por la línea. Conserva para la siguiente actividad.

Curso:

.......................

Fecha:

......................................................


AR 2 ............................................................................................


Relaciona y pega las tarjetas que acabas de recortar.

Curso:

.......................

Fecha:

......................................................


AA 1 ............................................................................................


Completa con sílabas rítmicas e interpreta.

Crea otros ritmos e interprétalos.

Curso:

.......................

Fecha:

......................................................

UNIDAD 2 Música


Nombre y apellidos:

AA 2 ............................................................................................

Curso:

Escribe una partitura con algunos de estos sonidos. Interprétala con ayuda de un compañero.

.......................

Fecha:

......................................................


de la diversidad


por competencias y por objetivos Registro de evaluación colectivo. Informe de evaluación individual.


AR 1 ............................................................................................

Curso:

.......................

Recuerda.

ta


Completa e interpreta.

ti - ti

ti ri - ti ri

Fecha:

......................................................


AR 2 ............................................................................................

Curso:

.......................

Fecha:

......................................................


Colorea este instrumento de láminas y responde a las siguientes cuestiones:

Lxyo23s »i45n<=s~òt45r45u45m:;eHIn45t89o23s *+d:;æ Δl89á45m45i45n89a<=s ÃsÇÉæ »t89oBCc^_a45> *+c^_o>?>

.

Lxya<=s Δl89á45m45i45n89a<=s *+d:;æ Δl89o23s ÕxVWi67l89ó@Af`ao>?n89o23s ÃsÑÖo>?> *+d:;æ

.

Lxyo23s »m:;eHIt89a67l89ó@Af`ao>?n89o23s »t45i:;eHIn:;eHI> Δl89a<=s Δl89á45m45i45n89a<=s *+d:;æ

.

UNIDAD 3 Música

AA 1

Nombre y apellidos:

............................................................................................

Curso:

.......................

Fecha:

......................................................

Completa esta partitura para xilófono.

TIN


TON Completa con las figuras que corresponda.

TIN-TIN

TON-TON

TON

TIN

TON

TON-TON

TIN-TIN

TON

UNIDAD 3 Música

AA 2

Nombre y apellidos:

............................................................................................

Curso:

.......................

Fecha:

......................................................

Recuerda:


Andar

Saltar

Observa y completa la partitura para instrumentos de láminas.

Patinar


de la diversidad




UNIDAD 4 Música

AR 1

Nombre y apellidos:

............................................................................................

Curso:

.......................

Fecha:

......................................................


Relaciona con líneas. Interpreta las tarjetas con palmadas y sílabas rítmicas en el orden que desees.

    

ta

     

  



    

tiri - ti ri

ta

ta

tiri - ti ri

ta

ti - ti

ta

ti - ti

ti - ti

ta

ti - ti

ta

ta

ta


AR 2 ............................................................................................

Curso:

Lee detenidamente el texto de La fábrica de chocolate y subraya los instrumentos. Dibuja uno.


En la fábrica de chocolate, nuevas chuches vamos a inventar. Ya la máquina se pone en marcha, si tú quieres, las puedes probar. Unas flautas de muchos sabores y dos claves naranja y limón. Estribillo Blanco y negro será el chocolate de las teclas del acordeón. Estribillo Las baquetas, palitos de fresa, de merengue relleno el tambor. Estribillo Panderetas hechas con barquillo; las sonajas, de melocotón. Estribillo

.......................

Fecha:

......................................................

UNIDAD 4 Música

AA 1

Nombre y apellidos:

............................................................................................

Curso:

.......................

Fecha:

......................................................

Observa.


ta

Escribe percusión.

ti - ti

ti ri - ti ri

en las palabras que corresponda. Interpreta con

pez

niña

lagartija

voz

árbol

flor

lápiz

libro

luna

regadera

pan

queso

sacapuntas

periquito

macetero

sol

UNIDAD 4 Música

AA 2

Nombre y apellidos:

............................................................................................

Curso:

.......................

Fecha:

......................................................


Observa los ejemplos y crea una partitura para robots. Interprétala con tus compañeros.

    

CHU

ÑA-CA

Pi-Pi











































    


de la diversidad




UNIDAD 5 Música

AR 1

Nombre y apellidos:

............................................................................................

Dibuja la cabeza a las negras

Dibuja las plicas







   

 

  . Interpreta.

que faltan e interpreta con palmadas.

 



 

 

 



 

 

y a las corcheas

.......................








Curso:

Fecha:

......................................................

  

 


AR 2 ............................................................................................

Curso:

.......................


Escribe los nombres y búscalos en la sopa de letras. Colorea.

T R O M P E T A

A A G O F O N S

M M A R F D U A

B V I O L Í N X

O T T I A P S O

R H A N U E R F

I O X A T T A Ó

L P A T A A L N

Fecha:

......................................................


AA 1 ............................................................................................

Curso:

.......................

Fecha:

......................................................


Une con líneas y forma parejas. Colorea.

xilófono •

• instrumento de cuerda

guitarra •

• toca instrumentos de percusión

trompeta •

• láminas de madera

violinista •

• láminas de metal

metalófono •

• láminas de viento

percusionista •

• toca el violín


AA 2 ............................................................................................

Curso:


Encuentra los nombres de estos ocho instrumentos. Colorea de rojo los de cuerda; de amarillo los de viento, y de azul los de percusión.

G S O T D V Z S L

U N T A P I A N O

I O A M S O F C N

T I M B A L E S V

A F A O N Í A E Ó

R L L R N N O D R

R A F I A A J M G

A S E L T T I R A

T R O M P E T A N

A S A X O F Ó N O

.......................

Fecha:

......................................................


de la diversidad





AR 1 ............................................................................................


Colorea todas las notas que sean la

Colorea las que sean mi

Colorea las que sean sol

●

●

.

.

●

.

Curso:

.......................

Fecha:

......................................................

UNIDAD 6 Música

AR 2

Nombre y apellidos:

............................................................................................

Curso:

.......................

Fecha:


Dibuja un yoyó en la nota propuesta. Interpreta con gestos.

La Sol Mi

● Sol

La

La

Sol

Mi

Mi

......................................................

UNIDAD 6 Música

AA 1

Nombre y apellidos:

............................................................................................


Crea una partitura con las notas la Escribe la nota.

●

, sol

●

Curso:

y mi

.......................

●

Fecha:

......................................................

.

Escribe los nombres de estas notas musicales.

● ●

● ●

●

●

● ●

●

UNIDAD 6 Música

AA 2

Nombre y apellidos:

............................................................................................

Curso:

.......................

Fecha:

......................................................

Observa y completa.

●

●


●

●

●

● ●

Ál - va - ro

Su - sa - na

Je - sús

A - le - jan - dra

Ma - rí - a

I - nés

●

●

I - sa - bel

Pe - dro

Ra - úl

Musica Anaya

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