SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN (P) METHODIST 75200 TENGKERA, MELAKA SEMINAR SEJARAH SPM 2016
MODUL KBAT SEJARAH TINGKATAN 4 (RUBRIK PENSKORAN)
Disediakan oleh: UNIT PANITIA SEJARAH SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN (P) METHODIST
Nama Murid Tingkatan
: :
_____________________________________ _____________________________________
1
MANUAL PENGGUNAAN MODUL KBAT SEJARAH TINGKATAN 4 (RUBRIK PENSKORAN)
Tatacara penggunaan
Langkah 1
Guru menulis soalan topik berkaitan
Langkah 2
Guru meminta murid membaca isi-isi penting
Langkah 3
Guru membimbing murid mencari / memahami isi-isi penting berkaitan soalan yang diberi
Langkah 4
Guru membimbing murid menulis dalam bentuk esei iaitu jawapan penuh seperti yang dikehendaki dalam SPM i.
Langkah 5
Wajib ditulis dalam bentuk esei ( subjek + predikat ) ii. Permulaan jawapan boleh diambil daripada soalan yang diberi iii. Kandungan jawapan mesti ada fakta + huraian + contoh. iv. Penanda wacana di samping itu, selain itu,seterusnya, selanjutnya, dll digunakan untuk menerangkan fakta berikutnya. v. Kata hubung seperti, agar, supaya, kerana , melalui dll digunakan untuk menghuraikan fakta yang diberikan vi. Perkataan contohnya, misalnya, seperti, buktinya, umpamanya dll digunakan untuk memberikan contoh. vii. Fakta, huraian dan contoh yang sesuai dengan soalan boleh diulang untuk soalan lain Guru menunjukkan cara bagaimana markah boleh diperolehi berdasarkan rubrik penskoran terkini
JAWAB
FIKIR
BACA
2
BAB-BAB TUMPUAN SPM 2016 (TARGET UNIT PANITIA SEJARAH SMK. (P) METHODIST) TINGKATAN 4: BAB 1
:
TAMADUN HWANG HO
BAB 2
:
PENDIDIKAN
BAB 3
:
PENGARUH AGAMA HINDU DAN BUDDHA - KESENIAN
BAB 4
:
RIWAYAT HIDUP NABI MUHAMMAD S.A.W.
BAB 5
:
PIAGAM MADINAH
BAB 6
:
BANI UMAIYYAH (PERKEMBANGAN ILMU)
BAB 7
:
KESAN EKONOMI
BAB 8
:
CUKAI DAN MATA WANG
BAB 9
:
ZAMAN GELAP DAN RENAISSANCE
BAB 10 : KESAN-KESAN SOSIAL (PENGANGKUTAN DAN PENDIDIKAN VERNAKULAR)
3
BAB 1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA (FOKUS : TAMADUN HWANG HO) Soalan 1 : Berdasarkan kajian anda apakah faedah yang diperoleh negara kita hasil daripada kemajuan pertanian. [4 markah] ISI Bekalan makanan yang mencukupi
HURAIAN Bagi memastikan kelangsungan hidup
Tidak perlu meingimport makanan
Menjimatkan /mengurangkan perbelanjaan Negara /pengaliran keluar wang Negara
menyediakan peluang pekerjaan kepada rakyat
Dalam pelbagai sektor pertanian
kemajuan ekonomi Negara
Menambahkan hasil eksport Negara Meningkatkan taraf hidup rakyat
CONTOH Tanaman makanan: Padi Sayur-sayuran
*Perladangan *Penternakan *Perkilangan *Akuakultur dan pelbagai industri hiliran Konsep Pertanian adalah Satu Perniagaan
*Mana-mana jawapan yang munasabah
Soalan 2 :
Pada pendapat anda apakah usaha-usaha yang boleh dilakukan untuk memajukan bidang pertanian di negara kita? [4 markah] ISI
HURAIAN
4
CONTOH
Soalan
3:
Berdasarkan kajian anda apakah masalah yang boleh menggagalkan usaha kerajaan memajukan sektor pertanian di negara ini? [4 markah] ISI
HURAIAN
CONTOH
Soalan 4: Berdasarkan pemerhatian anda, bagaimanakah usaha pembinaan sistem pengairan dapat meningkatkan hasil pengeluaran negara? [3 markah] ISI
HURAIAN
CONTOH
Soalan 5 : Jelaskan iktibar yang boleh diambil dari sistem pemerintahan dalam Tamadun Hwang Ho. [4 markah] IsI
Huraian
5
Contoh
Soalan 6 : Berdasarkan pengetahuan anda apakah sumbangan Tamadun Hwang Ho yang boleh dicontohi oleh masyarakat Malaysia hari ini? [4 markah] ISI
HURAIAN
CONTOH
BAB 2 : PENINGKATAN TAMADUN (FOKUS : PENDIDIKAN) PENINGKATAN TAMADUN : ASPEK PENDIDIKAN Soalan 1 : Pada pandangan anda bagaimanakah kita dapat memajukan bidang pendidikan di negara kita? [4 markah] ISI Membina banyak sekolah dan pusat pengajian tinggi Memberi kemudahan biasiswa Menyediakan kemudahan pendidikan bertaraf dunia Mengguna pakai kurikulum yang
HURAIAN Membuka peluang menimba ilmu pengetahuan
CONTOH IPTA,IPTS
Membantu pelajar yang memerlukan / pelajar yang tidak mampu Supaya dapat bersaing pada peringkat global
Biasiswa Persekutuan,Negeri,Biasiswa JPA,biasiswa PETRONAS, Kemudahan akses jalur lebar, Universiti Maya
Supaya pelajar celik ICT
Kelas literasi Komputer Bantuan komputer riba
6
berteraskan ICT
Soalan 2 : Jelaskan kesan jika masyarakat tidak memberI perhatian yang sewajarnya terhadap pendidikan [4 markah] ISI
HURAIAN
CONTOH
BAB 3 : TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA (FOKUS : PENGARUH AGAMA HINDU DAN BUDDHA-KESENIAN) Soalan 1 : Mengapakah setiap warganegara Malaysia bertanggungjawab memelihara dan memulihara warisan seni bina di negara kita? [4 markah] Isi
huraian
Contoh
BAB 4 : KEMUNCULAN TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA DI MAKKAH (FOKUS : RIWAYAT HIDUP NABI MUHAMMAD S.A.W.) 7
Soalan 1 : Jelaskan iktibar yang boleh diambil daripada kejayaan Nabi Muhammad s.a.w menyebarkan Islam dalam kalangan masyarakat Arab. [6 markah] Isi Sikap sabar ialah kunci kejayaan Bertawakal dan yakin dengan bantuan Allah Ikhlas dalam perjuangan Berjuang dengan niat kerana Allah Berani kerana benar dan yakin akan kebenaran
Huraian kerana ia mengelakkan diri daripada bersikap berputus asa menjadikan diri kita sentiasa bersikap positif akan menjadikan diri kita yakin bahawa kita akan berjaya akan menjadikan kita sentiasa mendapat kekuatan akan membolehkan kita beroleh kejayaan
Contoh
Soalan 2 : Pengamalan sifat terpuji Nabi Muhammad SAW dapat membentuk individu cemerlang ke arah kegemilangan Negara. Jelaskan penyataan di atas. [4 markah] Isi
Huraian
Contoh
Soalan 3 : Kewibawaan pemimpin memberi kejayaan kepada Negara. Buktikan. [6 markah] Isi Membebaskan negara daripada cengkaman penjajah Membangunkan negara ke arah negara maju
Huraian Seterusnya dapat merealisasikan kemerdekaan Negara dan pembentukan Malaysia Dapat melaksanakan Rancangan pembangunan 8
Contoh Tunku Abdul Rahman Putra Al-Haj Dasar Ekonomi Baru diperkenalkan semasa
Mewujudkan perpaduan negara Memodenkan negara Negara yang stabil dari segi politik Pelan Transformasi Ekonomi (ETP) dan Pelan Transformasi Kerajaan (GTP)
yang bertujuan menyusun semula masyarakat dan mengurangkan kemiskinan tanpa mengira kaum. agar keamanan dan keharmonian negara dapat dicapai. agar pembinaan banyak industri baru sehingga disegani oleh negara lain Hasil perpaduan yang erat antara pelbagai kaum untuk menjadikan Malaysia sebuah Negara berpendapatan tinggi
Tun Abdul Razak b Hussein
Tun Hussein bin Onn digelar Bapa Perpaduan Tun Dr.Mahathir bin Mohamad Tun Abdullah bin Hj ahmad Badawi Dato’ Seri Mohd Najib bin Tun Abdul Razak digelar Bapa Transformasi Malaysia.
Soalan 4 : Pada pandangan anda, apakah nilai yang boleh anda contohi daripada Nabi Muhammad S.A.W. untuk membina masyarakat Malaysia yang unggul dan dipandang tinggi dalam khalayak dunia ? Isi
Huraian
[4 markah] Contoh
Soalan 5 : Andaikan anda seorang pendakwah, apakah yang perlu anda lakukan untuk menarik minat orang bukan islam terhadap dakwah anda? [4 markah] Isi
Huraian
9
Contoh
Soalan 6 : Cabaran yang dihadapi dalam mencontohi keperibadian Nabi pada zaman globalisasi pada hari ini dan jalan penyelesaiannya. [6 markah] Isi Cabaran Keruntuhan akhlak yang melanda masyarakat
Masyarakat mengamalkan budaya liar
Huraian akibat kemasukan unsur luar hingga usaha untuk mencontohi akhlak Rasulullah menjadi satu halangan tanpa malu dan segan
Contoh Seperti berminat dengan muzik rock dan cara berpakaian yang mencolok mata seperti berpesta dan mengambil dadah hingga melanggar batas susila dan moral
Isi langkah Huraian Contoh Pembinaan individu dan dengan mencontohi keluarga teladan Rusullah dalam membina keluarga masyarakat dan negara Memantapkan Agar wujud masyarakat Pendidikan Sivik pendidikan agama dan yang berakhlak tinggi sekolah moral
di
BAB 5 : KERAJAAN ISLAM DI MADINAH (FOKUS : PIAGAM MADINAH) Soalan 1 : Apakah iktibar yang boleh diambil daripada Piagam Madinah dalam membentuk masyarakat Malaysia yang aman dan bersatu padu? Isi Pemuafakatan
Hurian Kerjasama dan persefahaman
10
[ 4 Markah ] Contoh Masyarakat yang
Toleransi antara kaum
antara kaum Berkerjasama untuk
harmoni
Mengutamakan keamanan
membangunkan negara Agar visi dan matlamat Negara
Konsep 1 Malaysia
Kebijaksanaan dalam
tercapai Bijak dalam merancang sesuatu
Mewujudkan
kepimpinan
tindakan
hubungan serantau
Kebebasan beragama
Bebas mengamalkan agama dan
yang mantap adat masing-masing mereka selagi Hak orang Islam dipelihara
tidak bertentangan dengan Islam Agar kedudukan dan keistimewaan terus kukuh
Soalan 2 : Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, jelaskan sumbangan Piagam Madinah terhadap perkembangan sejarah Islam. [4 Markah ] Isi Hurian Contoh
Soalan Esei
11
Soalan 1 : Penggubalan Piagam Madinah melambangkan kepintaran Nabi Muhammad s.a.w .Berikan komen anda [6 markah ] Isi Membina sebuah
Hurian Ia mengandungi tanggungjawab yang
Contoh politik dan pentadbiran
pemerintahan yang
perlu dilaksanakan orang Islam dan
negara, keagamaan,
lengkap
bukan Islam
kehidupan sosial, undangundang, ekonomi,
Perpaduan ummah
Masyarakat yang hidup bersatu-padu
ketenteraan Pelbagai bangsa dan
Satu peraturan
dan aman damai Peraturan yang ditetapkan dalam
agama Merangkumi perkara
perlembagaan
dunia dan akhirat
BAB 6 : PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN SUMBANGANNYA (FOKUS : BANI UMAIYAH-PERKEMBANGAN ILMU) Soalan 1 : Bagaimanakah Malaysia dapat menerapkan perkembangan ilmu pengetahuan yang boleh diambil dari Kerajaan Bani Umaiyah dalam usaha menjadi sebuah Negara maju. [4 markah ] Isi Bersaing di era
Huraian Tidak berputus asa menghadapi
Contoh Bersaing secara positif
globalisasi
cabaran dan dugaan dalam arus
dalam komuniti pendidikan
Menjadikan bangsa
pendidikan negara. Dengan mewujudkan persekitaran
antarabangsa Program Transforrmasi
yang berilmu
pendidikan tinggi yang mampu
Kerajaan (GTP) untuk
menggalakkan pembangunan
mengantarabangsakan
akademik
pendidikan
12
Mengharumkan nama
Yang mampu meneroka bidang
Seperti Pencapaian
negara
baru dengan adanya semangat
Angkasawan Pertama
inkuiri, berfikiran terbuka secara
negara ( Datuk Dr. Sheikh
Merealisasikan
kreatif, dan inovatif. Memperkasa falsafah pendidikan /
Muszaphar Shukor) Pendidikan Kebangsaan
negara maju dalam
Pendidikan sepanjang hayat dalam
pendidikan menjelang
melahirkan modal 13nsane yang
tahun 2020 Memperbanyakkan
berkualiti. Menterjemah buku bahasa asing
pusat penterjemahan Membina ppustakaan
Sebagai gedung ilmu
Baitul Hikmah
Soalan 2 : Bagaimanakah kita boleh memajukan bidang pendidikan di Negara kita pada hari ini. [4 markah] Isi
Hurian
Contoh
Soalan Esei Soalan 1 : Pada pendapat anda, apakah usaha yang harus Malaysia lakukan untuk menjadi pusat kecemerlangan ilmu [6 markah ] Isi Menggalakkan kegiatan
Hurian Menterjemah karya asing
Contoh Teks penulisan para
penterjemahan Memajukan pendidikan Kualiti pendidikan
Bertaraf dunia Standing negara maju
cendekiawan prasarana Antarabangsa
13
BAB 7 : ISLAM DI ASIA TENGGARA (FOKUS : KESAN EKONOMI) Soalan
1
:
Pada pandangan anda, bagaimanakah kedatangan Islam mempengaruhi sistem ekonomi masyarakat Asia Tenggara? [6 markah]
Isi / Fakta
Huraian
Contoh
BAB 8 : PEMBAHARUAN DAN PENGARUH ISLAM DI MALAYSIA SEBELUM KEDATANGAN BARAT (FOKUS : CUKAI DAN MATA WANG) Soalan 1 : Pada pandangan anda, mengapakah cukai penting kepada negara kita ? [6 markah] Isi / Fakta Memajukan negara
Huraian
Memudahkan pentadbiran Meningkatkan pendidikan
14
Contoh
Soalan 2 : Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah yang akan terjadi sekiranya urusan perdagangan dijalankan tanpa menggunakan mata wang ? [6 markah] Isi / Fakta Ekonomi tidak berkembang
Huraian
Contoh
Perdagangan terhad Negara dipandang rendah
BAB 9 : PERKEMBANGAN DI EROPAH (FOKUS : ZAMAN GELAP DAN RENAISSANCE) A : ZAMAN GELAP Soalan : 1 / Struktur ( 4 markah ) Apakah iktibar Zaman Gelap kepada masyarakat di negara kita ISI
HURAIAN
15
[ 4 markah ] CONTOH
Menguasai ilmu pengetahuan
Belajar bersungguh-sungguh dan kuasai ilmu
Ilmu dunia serta akhirat
Perlu memajukan negara
Untuk mencipta kemajuan
Ekonomi, politik, sosial
dalam semua aspek Perlu wujud politik yang stabil
Hormat pemimpin dan toleransi kaum
Perpaduan kaum
Suasana aman untuk ekonomi
Memajukan semua bidang ekonomi
Ekonomi, politik dan sosial
Perlukan pemimpin yang cekap
Pemimpin yang layak dan berkebolehan
Disukai ramai
Perlu hidup bersatupadu
Untuk melahirkan generasi yang harmoni
kerjasama
Soalan 2 / Esei [ 6 markah ] Zaman Gelap adalah zaman kemerosotan dalam semua bidang di Eropah . Bagaimanakah cara untuk mengelak dari berulang berlakunya Zaman Gelap [ 6 markah ] ISI
HURAIAN
16
CONTOH
Soalan : 3 / Esei [ 6 markah ] Sejak mencapai kemerdekaan, Malaysia telah berjaya menghindari diri daripada berlakunya Zaman Gelap seperti yang telah berlaku di Eropah. Pada pandangan anda apakah rahsia kejayaan negara kita tersebut. ISI
HURAIAN
[ 6 markah ] CONTOH
B : ZAMAN RENAISSANCE Soalan 1 / Struktur [4 markah ] Berdasarkan pengatahuan sejarah anda, apakah kebaikan yang diperoleh daripada Zaman Renaissance [4 markah ] ISI
HURAIAN
CONTOH
Menjadi pedoman hidup
Ilmu sebagai panduan dalam kehidupan
Budaya ilmu
Membimbing manusia kearah sempurna
Ilmu pengetahuan sebagai panduan hidup
Membentuk akhlak baik
Boleh hidup dalam masyarakat majmuk
Agama pegangan utama
Kepercayaan kepada tuhan dalam amalan agama
Agama
Membentuk manusia
Menerapkan nilai-nilai murni
Kerjasama
17
Agama Bersatupadu
bertanggungjawab Memupuk semangat toleransi
Melalui aktiviti dan kegiatan kemasyarakatan
Gotong royong
Soalan : 2 / Esei [6 markah ] Apakah iktibar yang dapat anda perolehi daripada Zaman Renaisaane ISI
HURAIAN
CONTOH
Soalan : 3 / Esei [ 6 markah ] Apakah pengajaran yang boleh anda peroleh daripada kejayaan masyarakat Eropah keluar daripada Zaman Gelap dan mencetuskan Zaman Renaisance ISI
HURAIAN
18
CONTOH
BAB 10 : DASAR BRITISH DAN KESANNYA TERHADAP EKONOMI NEGARA (FOKUS : PENGANGKUTAN / PERKILANGAN DAN PENDIDIKAN VERNAKULAR) A: PENGANGKUTAN / PERKILANGAN Soalan 1 : Struktur [ 4 markah ] Pada pandangan anda, apakah kepentingan pembinaan lebuhraya di negara kita ISI
HURAIAN
CONTOH
Mempercepatkan perjalanan
Jarak perjalanan dapat dipendekkan
Lebuh raya Utara Selatan
Jimatkan kos
Muatan yang banyak dengan kos yang berpatutan
Lori kontena/barangan pukal
Kemajuan ekonomi
Memajukan kawasan sepanjang lebuhraya
Penyediaan prasarana
Mengurangkan kesesakan
Sebagai alternatif kepada jalan raya yang sedia ada
Rangkaian lebuh raya di Kuala Lumpur
Mengurangkan kemalangan
Rangkaian jalan raya yang lurus dan baik
Lebuh raya Utara Selatan
Kemajuan kawasan baru
Terdapat perusahaan baru sepanjang lebuhraya
Pembinaan kawasan perusahaan
Perkembangan bandar baru
Kemudahan perhubungan membentuk bandar/pekan baru
Bandar Baru Sungai Buluh,Bandar Baru Bangi.
19
Soalan 2 : Esei [ 6 markah ] Pada pendapat anda, mengapakah British berusaha memajukan sistem pengangkutan dan perhubungan di Tanah Melayu ISI
HURAIAN
CONTOH
Mempercepat pengangkutan bahan mentah
Untuk kepentingan imperialisme mereka
Pembinaan lamdasan kereta api
Hubung kawasan perlombongan
Senang untuk mengangkut bahan mentah
Pembinaan jalan raya
Galak pembukaan tanah baru
Membuka bandar baru atau pekan baru
Bekalan air/eletrik
Soalan 3 : Esei [ 6 markah ] Semasa pemerintahan Britih telah muncul bandar-bandar baru. Pada pendapat anda mengapakah bandar baru ini hanya dihuni oleh orang Cina SI
HURAIAN
20
CONTOH
B : PENDIDIKAN VERNAKULAR Soalan 1 : Struktur [4 markah ] Pada pandangan anda, apakah kelemahan sistem pendidikan ketika zaman penjajahan British ISI
HURAIAN
CONTOH
Tiada perpaduan kaum
Sistem persekolahan secara berasingan
Dasar British
Tidak cukup kemudahan yang cukup
Hanya tertumpu di bandar dan di luar Bandar diabaikan
Pendidikan rendah sahaja
Pendidikan dihadkan kepada jawatan peringkat rendah
Tenaga pengajar tempatan kurang
Tidak ramai pendudik tempatan berpendidikan tinggi
Buku teks dari negara asal
Berorientasikan negara asal seperti China dan India
Sukar dapat peluang pekerjaan
Peluang pekerjaan dikuasai oleh pihak penjajah
Dasar British
Kurikulum terbatas kepada pertukangan / pertanian
Pendidikan Melayu hanya untuk kelangsungan hidup
Dasar British
Tiada universiti
Tidak menggalakan pendidikan peringkat tinggi
Dasar British
Kurang perhatian Dasar British Dasar pendidikan Pendidikan vernikular
Soalan 2 : Esei [ 6 markah ] Pada pendapat anda , apakah yang akan berlaku sekiranya sistem pendidikan sekolah vernakular diutamakan. ISI
HURAIAN
CONTOH
Tidak mampu memupuk perpaduan kaum
Tiada perpaduan disebabkan pengasingan kaum
Sekolah Vernakular Cina, sekolah Vernakular Melayu sekolah Vernakular Tamil
Setiap kaum mementingkan kaum
Tidak ujud rasa sebagai
Tiada perpaduan
21
masing-masing
masyarakat majmuk
Sukar memupuk semangat cinta akan negara
Tiada persefahaman antara kaum
Tiada perpaduan
Soalan 3 : Esei [ 4 markah ] Pada pendapat anda, mengapakah kerajaan menggunakan sukatan pelajaran yang sama di sekolah-sekolah seluruh Negara. ISI
HURAIAN
“HISTORY FOR EXCELLENCE”
22
CONTOH
