1. LatarB LatarBela elakan kang g Ilmu Ukur Tanah adalah ilmu yang mempelajari cara-cara pengkuran tanah dalam arah posisi horizontal maupun vertkal untuk menentukan posisi relatif suatu objek di atas maupun di bawah permukaan tanah, yang diproyeksi ke bidang datar dengan aturan skala tertentu. i dalam Ilmu Ukur Tanah yang dipelajari adalah maksud yang kedua kedua yaitu yaitu maksud maksud prakti praktis, s, jadi jadi maksud maksud untuk untuk membua membuatt peta peta ataupun ataupun cara-car cara-caraa pengukuran di bumi untuk berbagai keperluan seperti halnya pemetaan, penentuan posisi relatif dan sebagainya yang dilakukan pada daerah yang relatif sempit sehingga untuk kelengkungan permukaan bumi dapat diabaikan. !aksud ini dicapai dengan melakukan pengukuran-pengukuran di atas permukaan bumi yang mempunyai bentuk tidak beraturan, karena adanya gunung-gunung yang tinggi dan lembah-lembah yang curam. curam. "enguk "engukura uran-p n-peng enguku ukuran ran dibagi dibagi dalam dalam penguk pengukura uran n yang yang mendat mendatar ar untuk untuk mendapat hubungan pengukuran-pengukuran tegak guna mendapat hubungan tegak antara titik-titik yang diukur. Untuk Untuk memindahkan keadaan dari permukaan bumi yang tidak beraturan dan yang melengkung pula ke bidang peta yang datar, diperlukan bidang perantara yang dipilih sedemikian, hingga pemindahan keadaan itu dapat dilakukan dengan semudah-mudahnya.
ari ari situla situlah h kami kami bermak bermaksud sud untuk untuk melaku melakukan kan suatu suatu prakti praktikum kum dan akhirny akhirnyaa selama satu semester ini kami telah melakukan praktikum tersebut dan kami susun dalam bentuk laporan ini.
PRAK PRAKTIK TIKUM UM ILMU ILMU UKUR UKUR TANAH ANAH (KEL (KELOMP OMPOK OK 3)
1
2. Maksud dan Tujuan Praktikum 2.1 Garis
lurus
A. Membuat Garis Lurus dilapngan
1. Tujuan uan Umu Umum m:
#. a. !ahasiswa !ahasiswa mengetah mengetahui ui apa yang dimaksud dimaksud duatu duatu garis garis di lapanga lapangan. n. b. !ahasiswa mengenal dan dapat menggunakan alat-alat untuk membuat garis di lapangan. $. !ahasis !ahasiswa wa trampil trampil membid membidik ik %menginc %mengincar& ar& lurus lurus dalam dalam menancap menancapkan kan yalon-yalon atau patok-patok di lapangan. '. !aha !ahasi sisw swaa meng menget etah ahui ui dan dan dapa dapatt meng mengat atas asii adan adany ya kesu kesuka kaar aran an-kesukaran dalam pembuatan garis di lapangan. (. !ahasis !ahasiswa wa menjad menjadii teliti teliti dan kreati kreatiff dalam beke bekerja. rja. 2. Tujuan juan Kh Khus usus us :
#. $. '. (.
!ahasiswa !ahasiswa dapat dapat membuat membuat garis garis lurus lurus antara dua titik titik di lapang lapangan. an. !ahasiswa !ahasiswa dapat dapat memperpanjaj memperpanjajng ng garis lurus dilapangan. dilapangan. !ahasiswa !ahasiswa dapan dapan membuat membuat garis garis lurus lurus dengan dengan bidikan bidikan tidak tidak langsun langsung. g. !aha !ahasis siswa wa dapa dapatt menen menentu tuka kan n titi titik k poto potong ng antara antara dua dua garis garis lurus lurus di lapangan.
B. Membuat Membuat sudut sudut sikusik sikusiku u dilapan dilapangan gan Tujuan :
)etelah melaksanakan praktek pembuatan garis siku-siku dilapangan diharapkan kita mampu * a. !emahami !emahami cara-cara cara-cara dalam pembuatan pembuatan garis siku-siku siku-siku dilapangan dilapangan.. b. apat menggunakan alat ukur sederhana, membuat garis siku-siku dilapangan. c. !elat !elatih ih kita kita terju terjun n kelap kelapan anga gan n lang langsu sung ng sehi sehing ngga ga kita kita terse tersebu butt tida tidak k terlalu kaku untuk melakukan pekerjaan-pekerjaan yang mungkin akan kita temui nantinya. !. Membuat Garis Lurus Lurus dengan dengan Menggunakan Menggunakan "egi "egi tiga sama kaki kaki PRAK PRAKTIK TIKUM UM ILMU ILMU UKUR UKUR TANAH ANAH (KEL (KELOMP OMPOK OK 3)
2
Tujuan :
#. !ahasiswa !ahasiswa dapat dapat membuat membuat garis garis segitiga segitiga sama kaki kaki di di lapangan. lapangan. $. !ahasis !ahasiswa wa dapat dapat membua membuatt sudut sudut di lapang lapangan. an. '. !emahami !emahami cara-cara cara-cara dalam dalam pembua pembuatan tan garis garis siku-siku siku-siku dilapangan dilapangan.. 2.2 Menentukan Menentukan Titik P#t#ng P#t#ng antara garis lurus dilapangan dilapangan
Tujuan :
-
+gar mahasiswa mengetahui titik potong di lapangan.
$. Membuat garis lurus dilapangan dengan rintangan Tujuan Umum : !ahasis siswa wa dapa dapatt memah memaham amii arti arti dari dari gari gariss seja sejajar jar dan dan tega tegak k luru luruss - !aha
-
dilapangan. !ahasiswadapa !ahasiswadapatt mengetahui mengetahui dan dapat mengatasi adanya kesukarankesukaran-
-
kesukaran dalam melaksakan pembutan garis-garis dilaangan. !aha !ahasi sisswa men menjadi jadi teli teliti ti,, hati hati-h -hat atii kep kepada ada alat alat-a -ala latt
mau maupun pun
pekerjaannya. Tujuan Khusus : -
-
-
!ahasiswa dapat membuat garis sejajar dilapangan. !ahasiswa dapat membuat garis tegak lurus dilapangan. !ahasiswa dapat membuat garis lurus yang terhalang oleh bangunan rintangan.
PRAK PRAKTIK TIKUM UM ILMU ILMU UKUR UKUR TANAH ANAH (KEL (KELOMP OMPOK OK 3)
3
%. Peralatan Peralatan atau perlengk perlengkapan apan praktikum praktikum Keterangna '#
1
2
%
Alat
Gambar
$an "pesi(ikasi
)al#n
)ebagai tanda di
*1+ Buah,
lapangn
Pen Ukur
)ebagai Tanda di
*1+ Buah,
lapagan
Penta Prisma
+lat untuk melihat
*1 Buah,
e sejajaran antara jalon
&
-#l Meter
igunakan untuk
*1 buah,
mengukur )uatu jarak
&. $asar Te#ri
PRAK PRAKTIK TIKUM UM ILMU ILMU UKUR UKUR TANAH ANAH (KEL (KELOMP OMPOK OK 3)
4
"engukuran-pengukuran dilakukan dengan maksud untuk mendapatkan bayangan tentang keadaan lapangan, dengan menentukan tempat titik-titik di atas pemukaan bumi terhadap satu sama s ama lainnya. Untuk mendapat hubungan antara titik-titik itu, baik hubungan yang mendatar maupun hubungan tegak, diperlukan sudut-sudut yang harus diukur. Untuk hubungan mendatar dan sudut yang mendatar%horisontal& dan untuk hubungan hubungan tegak diperlukan diperlukan sudut sudut yang tegak%vertik tegak%vertikal&. al&. )udut )udut mendatar%ho mendatar%horisonta risontal& l& diukur pada skala lingkaran yang letak mendatar dan sudut tegak%vertikal& diukur pada lingkaran yang tegak lurus.
a. Membuat, Mengukur, & Memperpanjang Garis Lurus Dalam pengukuran ua!u "#$ang !ana%& "ag#an 'ang !erpen!#ng a$ala% mem"ua! gar# luru Dalam %al #n#& mem"ua! gar# luru !#$ak !#$ak eper! eper!## menar menar#k #k gar# gar# luru luru $#a!a $#a!a ker! ker!a a ar# ar# luru luru 'ang 'ang $#"ua! $#"ua! %aru %aru $#ke!a $#ke!a%u# %u# ke$ua e$ua !#!#k !#!#k u*ungn u*ungn'a 'a Un!uk Un!uk menen! menen!uk ukan an gar# gar# luru luru #n#& #n#& maka maka %aru %aru $#!en! $#!en!uk ukan an !#!#k+ !#!#k+!#! !#!#k #k $#lapa $#lapanga ngan n 'ang 'ang le!ak $# gar# luru 'ang meng%u"ungkan $ua !#!#k u*ung $engan *umla% 'nag ,ukup ,ukup "an'ak T#!#k+!#!#k T#!#k+!#!#k #!u $#n'a!akan $alam $alam *al-n .al-n $#gunakan $engan ,ara $#!an,apkan ke $alam !ana% pa$a !#!#k 'ang akan $#ukur $#ukur /ela#n *al-n& ala! 'ang $#gunakan un!uk mengukur mengukur *arak an!ara la#n 0 p#!a ukur& ukur& pa!-k& pr#ma $an $an un!#ng un!#ng T#ap+ T#ap+ !#ap gar# luru 'ang le!ak an!ara $ua *al-n $#anggap e"aga# luru /'ara! u!ama un!uk men,apa# ke!el#!#an& $#mana !#ap *al-n %aru $#le!akkan !egak luru
b. Rint Rintan anga gan n Dalam pengukuran ua!u !ana% "#aan'a er#ng !er$apa! ken$ala 'a#!u a$an'a r#n!angan eper!# ge$ung& unga#& k-lam $an la#n+la#n Hal Hal #n# #n# "#a "#a $#an $#an!# !## #pa pa# # $eng $engan an me!me!-$e $e ala ala% % a!u a!un' n'a a a$al a$ala% a% mem" mem"ua ua!! u u$u $u!! #k #ku+# u+#k ku $eng $engan an P $#lu $#luar ar gar# gar# A $an $an ma# ma#% % "an'ak lag#
PRAK PRAKTIK TIKUM UM ILMU ILMU UKUR UKUR TANAH ANAH (KEL (KELOMP OMPOK OK 3)
. Langka Langkah h Ker Kerja ja 5.1 Membuat Lapangan.
Garis
Lurus
dan
Mengukur
Jarak
Di
Langkah Kerja #. "ere "ereha hati tika kan n deng dengan an seksam seksamaa lemba lembarr kerja kerja ini ini dan dan lang langka kah-l h-lan angk gkah ah kerjanya. $. !engicarlah selalu dari dua posisi yalon yalon %kiri dan kanan&. '. "ema "emanc ncan anga gan n yalo yalon n haru haruss vert vertic ical al dan dan tepa tepatt pada pada titi titik k yang ang tela telah h ditentukan untuk membuat yalon pertikal ini , dapat dilakukan dengan unting unting-un -untin ting g atau memban membandin dingka gkan n dengan dengan keadaan keadaan sekita sekitarr seperti seperti pohon tegak dan bangunan bangunan dan lain-lain. (. )emua alat ukur ukur tanah tidak boleh boleh digun digunakan akan main-mai main-main n dan tidak tidak boleh boleh diletak sembarangan. . )etelah )etelah selsai selsai pekerjaan pekerjaan kumpulkan kumpulkan dan bersihkan bersihkan alat-ala alat-alat. t.
.2 Membuat Membuat garis garis tegak lurus lurus dengan dengan menggunaka menggunakan n segi tiga sikusiku sikusiku /ang /ang perbandingan sisin/a % : & :
a. Tancapk Tancapkan an jalon di di titik + yang terletak terletak pada pada perpanjang perpanjangan an garis T). b. /uatlah + + 0 ' m, jalon terletak pada garis lurus T). c. )isi + menghimpit menghimpitkan kan nol ujung ujung pita pita ukur atau atau rantai ukur ukur pada pada titik +, +, si 1 memegang rantai ukur atau pita ukur pada angka ( meter, dan si memegang rantai ukur pita ukur pada angka 2 dan diimpitkan pada titik . d. /ila satuan satuan meter meter dari dari rantai rantai ukur ukur tau pita pita ukur ukur tadi tadi cukup cukup tegang tegang ke + 0 3 dan #$ m. e. sehingga sehingga segi tiga tiga +1 +1 merupakan merupakan segi tiga tiga siku-siku siku-siku dimana dimana + * +1 * 1 * 0 ' * ( * sehingga garis +1 tegak lurus pada perpanjangan garisT).
.% Membuat garis tegak lurus dengan menggunakan menggunakan segi tiga sama kaki. PRAKTIKUM PRAKTIKUM ILMU UKUR TANAH TANAH (KELOMPOK 3)
Langkah kerja :
a. Tancapk Tancapkan an jalon jalon 4 diluar garis perpanjanga perpanjangan n )T. )T. b. !elalui 4 kita buat segi tiga sama kaki dengan 4 sebagai puncaknya. puncaknya. c. /uatlah /uatlah 45 45 0 46 sedemiki sedemikian an rupa rupa sehingga sehingga jalon jalon 5 dan dan 6 terletak terletak pada pada garis lurus perpanjangan garis )T. d. /agi jarak 56 56 sama sama panjang panjang maka terdapatlah terdapatlah titik /. /. e. )ehingga )ehingga 4/ 4/ merupakan merupakan garis tegak tegak lurus pada perpanja perpanjangan ngan )T. )T. .& Menentukan Menentukan titik p#t#ng antara antara garis lurus dilapangan . Langkah kerja :
#. $.
"eke "ekerj rjaa aan n ini ini dapa dapatt dil dilak akuk ukan an oleh oleh tiga tiga oran orang. g. Tancap ncapka kan n yalo alon ditit ititik ik-t -tit itik ik ),/, ),/," " dan 7 pada pada titi titik k yang ang tela telah h
ditentukan. '. 8ran rang pert pertam amaa %#& mem memb bidik idik yal yalon on + ke / dan ora oran ng kedu kedua% a%$& $& membidik yalon " ke 7. (. 8rang ketiga %'& menempatkanb yalon 9 segaris dengan +/ %mengikuti aba-aba orang kesatu&. . 8ran 8ran ket ketig igaa memp memper erpa panj njan ang g gari gariss +9 +9 kear kearah ah / dan dan berhe berhent ntii ditit dititik ik ) atas aba-aba orang kedua sedemikian rupa sehingga titi ) segaris dengan "7. :. Titik itik ) adal adalah ah titi titik k poto potong ng gari gariss +/ dan dan "7. "7.
. Membuat garis garis lurus dilapangan dengan dengan rintangan. Langkah kerja :
a. !isalny !isalnyaa titik titik yang yang kita kita ukur ukur itu titi titik k " dan dan 7. b. Tancapkan Tancapkan jalon dititk " dan 7 tersebut. c. /uat /uatlah lah gari gariss sejaj sejajar ar deg degan an "7. "7.
0. $ata $ata dan skets sketsa a l#kasi. l#kasi. 0.1 asil Pengukuran Membuat Garis Lurus dilapngan *)#b 1,
ari hasil praktikum di lapangan dapat diketahui *
PRAK PRAKTIK TIKUM UM ILMU ILMU UKUR UKUR TANAH ANAH (KEL (KELOMP OMPOK OK 3)
5
;alon +/ 0 <,: m ;alon /= 0 2,< m ;alon = 0 2,' m
)adi besarn/a jarak dari A ke $ ialah 23 m
0.2 Membuat sudut sudut tegak lurus lurus dilapangan *)#b *)#b 2, a. Membuat Membuat sudut sudut denga dengan n mengguna menggunakan kan segitig segitiga a sikusiku sikusiku
;alon +/ 0 <,: m ;alon /= 0 2,< m ;alon = 0 2,' m ;alon +1 0 ( m ;alon +6 0 ' m ;alon 16 0 m
)adi besarn/a jarak dari A ke $ ialah 23 m
b. Membu embuat at Gari Gariss Lurus Lurus dengan Menggunakan "egi tiga sama kaki .arak An!ara .al-n
Ha#l Penguku Pengukuran ran
+D D+6 + H +H 6+H H +I
2m 2m & m m m 14 &5
0.% asil asil Pengu Pengukur kuran an Menentukan Titik P#t#ng P#t#n g antara garis lurus dilapangan *)#b %,
;alon +/ 0 <,: m ;alon /= 0 2,< m ;alon = 0 2,' m ;alon +1 0 ( m ;alon +6 0 ' m ;alon 16 0 m ;alon 6> 0 <,'$ m ;alon 45 0 $ m ;alon 4I5I 0 : m ;alon I 0 ,: m ;alon I; 0 #(,? m ;alon ; 0 $$ m ;alon + 0 #$,$ m
)adi besarn/a jarak dari A ke $ ialah 23 m
PRAK PRAKTIK TIKUM UM ILMU ILMU UKUR UKUR TANAH ANAH (KEL (KELOMP OMPOK OK 3)
7
;alon 0 #2,( m ;alon 6> 0 <,'$ m ;alon > 0 #3,? m
0.& asil pengukuran dilapangan
dengan
.arak An!ara .al-n A+D D+E E+6 6+ A+ H+: + . I+ . H+ I A+H +D 6+ . + I + .;<+ .;1 A+ ;
Membuat Ha#l Pengukuran
ga g aris
lurus
rintangan *j#b &,
& m 3m 19& m 5m 4&53 m 5&3 m 4&5 m &4 m 13& m 5&3 m 5& m 7& m 7& m & m 4&54 m
0. "ket "ketsa sa L#kasi L#kasi
PRAK PRAKTIK TIKUM UM ILMU ILMU UKUR UKUR TANAH ANAH (KEL (KELOMP OMPOK OK 3)
8
. Peng#lahan Peng#lahan data data dan Analisa Analisa A. Langkah 1 Membuat Garis Lurus dilapngan *)#b 1, ;alon +/ 0 <,: m ;alon /= 0 2,< m ;alon = 0 2,' m
ar i
hasil
didapatlah
)adi besarn/a jarak dari A ke $ ialah 23 m
pengukuran garis
lurus
dilapangan.
B. Langkah Langkah 2 Membuat Membuat sudut sudut tegak tegak lurus lurus dilapangan dilapangan *)#b *)#b 2, a. Membuat Membuat sudut sudut dengan dengan mengg menggunak unakan an segitiga segitiga sikusiku sikusiku
;alon +/ 0 <,: m )adi dari H A ke $ OMPOK ialahOK 23 PRAK PRAKTIK TIKUM UMbesarn/a ILMU ILMU UKUR UKjarak UR TANAH ANA (KEL (KELOMP 3)m 1 9
;alon /= 0 2,< m ;alon = 0 2,' m ;alon +1 0 ( m ;alon +6 0 ' m ;alon 16 0 m b. Membuat Membuat Garis Garis Lurus Lurus dengan dengan Menggu Menggunakan nakan "egi "egi tiga tiga sama kaki kaki ari hasil praktikum di lapangan dapat diketahui *
!. Titik garis *)#b %,
.arak An!ara .al-n
Ha#l Penguku Pengukuran ran
+D D+6 +H +H 6+H H +I
2m 2m & m m m 29 & 3
Langkah % Menentukan P#t#ng antara lurus dilapangan
ari hasil praktikum di lapangan dapat diketahui * /ahwa sisi tegak tidak sama panjang atau tidak berbentuk persegi.
;alon +/ 0 <,: m ;alon /= 0 2,< m ;alon = 0 2,' m ;alon +1 0 ( m ;alon +6 0 ' m ;alon 16 0 m ;alon 6> 0 <,'$ m ;alon 45 0 $ m ;alon 4I5I 0 : m ;alon I 0 ,: m ;alon I; 0 #(,? m ;alon ; 0 $$ m ;alon + 0 #$,$ m ;alon 0 #2,( m ;alon 6> 0 <,'$ m ;alon > 0 #3,? m
)adi besarn/a jarak dari A ke $ ialah 23 m
PRAKTIKUM PRAKTIKUM ILMU UKUR TANAH TANAH (KELOMPOK 3)
1 1
$. Langkah & Membuat Membuat garis lurus dilapangan dilapangan dengan dengan rintangan rintangan *j#b *j#b &, ari hasil praktikum di lapangan dapat diketahui * .arak An!ara .al-n A+D D+E E +6 6+ A+ H +: + . I+ . H +I A+H +D 6+ . +I + .;<+ .;1 A+ ;
Ha#l Penguk Pengukuran uran & m 3m 19& m 5m 4&53 m 5&3 m 4&5 m &4 m 13& m 5&3 m 5& m 7& m 7& m & m 4&54 m
P4'UTUP PRAKTIKUM PRAKTIKUM ILMU UKUR TANAH TANAH (KELOMPOK 3)
1 2
Kesimpulan Ilmu Ilmu Ukur Ukur Tanah anah sangat sangatlah lah pentin penting g dalam dalam dunia dunia teknik teknik sipil, sipil, dimana dimana kita kita bisa mempra mempraktek ktekkan kan secara secara lansun lansung g berbag berbagai ai jenis jenis penguk pengukura uran n yang yang sering sering diguna digunakan kan.. )eperti halnya kehidupan, dalam ilmu ukur tanah pun terdapat banyak rintangan untuk mengukur dari satu titik ke titik lainnya. 8leh karena itulah kita dituntut untuk dapat tetap melansungkan pengukuran dengan berbagai macam rintangan yang ada.
"aran engan engan ada pembel pembelajar ajaran an prakte praktek k lansun lansung g dilapan dilapangan gan menjad menjadika ikan n lebih lebih mudah mudah untuk memahami ilmu ukur tanah. Ilmu yang didapat diharapkan dapat dimanfaatkan dengan sebaik-baiknya khususnya di aplikasikan dalam kehidupan sehari-hari.
PRAKTIKUM PRAKTIKUM ILMU UKUR TANAH TANAH (KELOMPOK 3)
1 3
