Makalah ISBD Manusia & Lingkungan

MANUSIA DAN LINGKUNGAN Ilmu Sosial Budaya dan Dasar

Disusun oleh:

Asma Zahidah

1314190200

Roro Rahmawati

1314190010

Nur Kholipah

1314190166

Apoll ollina inaris ris Novena vena

131 314 419 1901 01 

!"nthia Daniati

131419001#

DAFTAR DAFT AR ISI IS I MANUSIA DAN LINGKUNGAN....................................................................i Penge engert rtia ian n Manu Manusi sia a Dan Ling Lingk kunga ungan n...........................................................1

A.

1.

Peng Penger erttian ian manu anusia sia $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$1

2.

Peng Penger erttian ian ling lingku kun ngan gan $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$1 Kore Korela lasi si Antar ntara a Man Manus usia ia Deng Dengan an Ling Lingku kung ngan an.................................................1

B.

1.

Peng Penger erttian ian Ekol Ekolo ogi$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$1

2.

Ling Lingku kung ngan an hidu hidup p man manus usia ia $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$2 Peng Pengar aruh uh Man Manus usia ia Pad Pada a Ala Alam m Ling Lingku kung ngan an Hid Hidup upny nya a.........................................3

C.

1.

Sumber Alam$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$ 3

2.

Peng Penggu guna naan an sum sumbe berr-su sumb mber er Alam Alam$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$4

D.

E.

Perm Permas asal alah ahan an-p -per erm masal asalah ahan an yang yang timb timbul ul......................................................5

1.

Keru Kerusa saka kan n Ling Lingku kung ngan an Hid Hidup up$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

2.

Upay Upayaa ele elest star arik ikan an Ling Lingku kung ngan an $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$# Kesimpulan......................................................................................11

2

A. Pengertian Manusia Dan Lingkungan

. Pengertian manusia

anusia adalah makhluk hidup !iptaan tuhan dengan segala "ungsi dan potensinya yang tunduk  kepada aturan hukum alam# mengalami kelahiran# pertumbuhan# perkembangan dan mati dan seterusnya. Serta terkait serta berinteraksi dengan alam dan lingkungannya dalam sebuah hubungan timbal balik itu positi" maupun negati$e.

Se!ara bahasa manusia berasal dari kata %manu& 'Sansekerta(# %mens& 'Latin(# yang berarti berpikir#  berakal budi atau makhluk ang berakal budi 'mampu menguasai makhluk lain(. Se!ara istilah manusia dapat diartikan sebuah konsep atau sebuah "akta# sebuah gagasan atau realitas# sebuah kelompok 'genus( atau seorang indi$idu.

anusia adalah mahluk yang luar biasa kompleks. Kita merupakan paduan antara mahluk material dan mahluk spiritual. )inamika manusia tidak tinggal diam karena manusia sebagai dinamika selalu mengakti$isasikan dirinya.

•

 *+,LAUS ).  A. SU)+A/0A

anusia adalah bhineka# tetapi tunggal. hineka karena ia adalah asmani dan rohani akan tetapi tunggal karena asmani dan rohani merupakan satu barang.

1

•

A+*E* 0. +

anusia adalah %tubuh yang beri3a& dan bukan %i3a abadi yang berada atau yang terbungkus dalam tubuh yang "ana&.

•

UPA*+SA)S anusia adalah kombinasi dari unsur-unsur roh 'atman(# i3a# pikiran# dan prana atau badan "isik.

•

SK/A4ES anusia adalah mahluk hidup berkaki dua yang tidak berbulu dengan kuku datar dan lebar.

•

KEES E/4E*S

anusia adalah suatu mahluk yang terdiri dari 2 unsur yang kesatuannya tidak dinyatakan.

•

+ 5A6A* 5A4/A

anusia adalah mahluk yang dinamis dengan trias dinamikanya# yaitu !ipta# rasa dan karsa.

2

•

A/ HAA) AL-4U6 AL-S6A+A*6

anusia adalah mahluk yang paling mulia# manusia adalah mahluk yang ber"ikir# dan manusia adalah mahluk yang memiliki 7 dimensi 'badan# akal# dan ruh(# manusia dalam pertumbuhannya dipengaruhi "aktor keturunan dan lingkungan.

•

E/E SE*4A*U

anusia adalah mahluk sebaik-baiknya !iptaan-*ya. ahkan bisa dibilang manusia adalah !iptaan 4uhan yang paling sempurna dibandingkan dengan mahluk yang lain.

•

PAULA 0. ,  0A*E4 5. K 

anusia adalah mahluk terbuka# bebas memilih makna dalam situasi# mengemban tanggung  a3ab atas keputusan yang hidup se!ara kontinu serta turut menyusun pola berhubungan dan unggul multidimensi dengan berbagai kemungkinan.

!. Pengertian lingkungan

Lingkungan adalah suatu media di mana makhuk hidup tinggal# men!ari penghidupannya#dan memiliki karakter serta "ungsi yang khas yang mana terkait se!ara timbal balikdengan keberadaan

3

makhluk hidup yang menempatinya# terutama manusia yang memiliki peranan yang lebih kompleks dan rill.

)alam Undang-Undang *omor 27 4ahun 1889 Pasal 1 Angka 1 mengartikan Lingkungan Hidup sebagai %kesatuan ruang dengan kesemua benda# daya# keadaan# dan makhluk hidup# termasuk  manusia dan perilakunya# yang mempengaruhi kelangsungan perikehidupan dan keseahteraan manusia serta makhluk hidup lainnya&.

Lingkungan adalah suatu media di mana makhluk hidup tinggal# men!ari# dan memiliki karakter  serta "ungsi yang khas yang mana terkait se!ara timbal balik dengan keberadaan makhluk hidup yang menempatinya# terutama manusia yang memiliki peranan yang lebih kompleks dan riil 'Elly . Setiadi# 2::;(

B. Korelasi Antara Manusia Dengan Lingkungan

. Pengertian Ekologi

Ekologi adalah ilmu  yang mempelaari interaksi antara organisme  dengan lingkungannya dan yang lainnya. erasal dari kata 6unani oikos '%habitat&( dan logos '%ilmu&(. Ekologi berarti ilmu yang mempelaari baik interaksi antar makhluk hidup maupun interaksi antara makhluk hidup dan lingkungannya. +stilah ekologi pertama kali dikemukakan oleh Ernst Hae!kel '1<7=-181=(. )alam ekologi# makhluk hidup dipelaari sebagai kesatuan atau sistem dengan lingkungannya.

4

Ekologi terdiri atas rumah tangga dan logos yang berarti "irman atau ilmu. 0adi se!ara har"iah ekologi adalah ilmu kerumah tanggaan.ilmu ini mirip dengan ekonomi.

Kita mengenal beberapa de"inisi untuk ekologi#misalnya>

•

Ekologi ialah !abang biologi yang mempelaari hubungan timbal balik manusiadengan lingkungannya.

•

Ekologi ialah studi ilmiah tentang interaksi yang menentukan penyebaran dan kepadatan makhluk  hidup.

•

Ekologi ialah iologi Lingkungan.

ertolak dari de"inisi>

Ekologi ialah ilmu yang mempelaari hubungan timbal balik antara manusia dengan lingkungannya maka kita dapat mengambil sudut pandang ekologi untuk membahas kaian manusia dan lingkungan dengan sokong oleh segi kepentingan manusia #yaitu oleh manusia untuk manusia.



!. Lingkungan hidup manusia

anusia hidup#tumbuh#dan berkembang dalam lingkungan alam dan sosial-budayanya. )alam lingkungan alamnya manusia hidup dalam sebuah ekosisten yakni#suatu unit atu satuan "ungsional dari makhluk-makhluk hidup dengan lingkungannya. )alam ekosistem terdapat komponen abiotik   pada umumnya merupakan "a!tor lingkungan yang mempengaruhi makhluk- makhluk hidup diantaranya>

a( 4anah

 b( Udara atau gas-gas yang membentuk atmos"er 

!( Air  

d( ,ahaya

e( Suhu atau temperature.

Sedangkan komponen biotik di antaranya adalah>

a( Produsen

 b( Konsumen

!( Pengurai .

6

Selain itu di dalam lingkungan terdapat "aktor-"aktor Selain itu di dalam lingkungan terdapat "aktor"aktori berikut ini>

•

/antai makanan

•

Habitat

•

Populasi

•

Komunikasi

•

ios"er 

C. Pengaruh Manusia Pada Alam Lingkungan Hidupnya

anusia sedikit demi sedikit mulai menyesuaikan diri pada alam lingkungan hidupnya. Komunitas  biologis di tempat mereka hidup.perubahan alam lingkungan hidup manusia tampak elas di kotakota#di bandingkan dengan di hutan rimba di mana penduduknya masih sedikit dan primiti".

Perubahan alam lingkungan hidup manusia akan berpengaruh baik se!ara positi" ataupun negati$e. erpengaruh bagi manusia karena manusia mendapatkan keuntungan dari perubahan tersebut dan

#

 berpengaruh tidak baik karena dapat dapat mengurangi kemampuan alam lingkungan hidupnya untuk  menyokong kehidupannya.

. "umber Alam

Sumber alam dapat di golongkan ke dalam dua bagian yakni>

a( Sumber alam yang dapat di perbaharui 'rene3able resour!es(

 Renewable resources

disebut sebagai sumber-sumber alam biotik. 6ang tergolong ke dalam

sumber alam ini adalah semua makhluk hidup# hutan# he3an-he3an dan tumbuhan- tumbuhan.

 b( Sumber alam yang tidak di perbaharui 'nonrene3able resour!es(

)isebut pula sebagai golongan sumber alam biotik.yang tergolong ke dalam sumber abiotik  adalah tanah# air# bahan-bahan galian# mineral dan bahan- bahan tambang lainnya.

Sumber alam biotik mempunyai kemampuan diri atau bertambah#misalkan tumbuhan dapat  berkembang biak dengan bii atau spora dan he3an-he3an menghasilkan keturunannya dengan telur 

%

atau melahirkan. leh karena itu sumber daya alam tersebut di katakan sebagai sumber daya alam yang masih dapat di perbaharui.

Lain halnya dengan sumber daya alam abiotik yang tidak dapat memperbahrui dirinya. ila sumber  minyak# batu bara atau bahan- bahan lainnya telah habis di gunakan manusia# maka habislah bahan bahan tambang tersebut.

Sumber alam biotik

dapat

terus di gunakan atau di man"aatkan oleh manusia#bila manusia

menggunakannya se!ara biaksana dalam penggunaan berarti memerhatikan siklus hidup sumber  alam tersebut dan di usahakan angan sampai sumber alam itu musnah. Sebab# sekali suatu enis spe!ies di bumi musnah# angan berharap bah3a enis tersebut dapat mun!ul kembali. Seyogianya manusia menggunakan baik sumber daya biotik dan abiotik se!ara tepat dan bertanggung a3ab.

!. Penggunaan sumber-sumber Alam

anusia memandang alam lingkungannya dengan berma!am-ma!am kebutuhan dan keinginan. anusia bergulat dan bersaing dengan spe!ies lainnya dalam memenuhi kebutuhan hidupnya. )alam hal ini manusia memiliki kemampuan lebih besar di bandingkan organisme lainnya# terutama pada penggunaan sumber-sumber alamnya.

erbagai !ara telah di lakukan manusia dalam menggunakan sumber-sumber alam berupa tanah# air# "auna# "lora# bahan-bahan galian dan sebagainya.

9

a. Pertanian dan tanah

 b. Hutan

!.

Air  

d. ahan tambang

D. Permasalahan-permasalahan yang timbul

. Kerusakan Lingkungan Hidup

erdasarkan "aktor penyebabnya# bentuk kerusakan lingkungan hidup dibedakan menadi 2 enis# yaitu>

a( entuk Kerusakan Lingkungan Hidup Akibat Peristi3a Alam

Peristi3a alam yang berdampak pada kerusakan lingkungan hidup antara lain>

10

a.

Letusan gunung berapi

Letusan gunung berapi teradi karena akti$itas magma di perut bumi yang menimbulkan tekanan kuat keluar melalui pun!ak gunung berapi.

ahaya yang ditimbulkan oleh letusan gunung berapi antara lain berupa>

-

Huan abu $ulkanik# menyebabkan gangguan perna"asan.

-

La$a panas# merusak# dan mematikan apa pun yang dilalui.

-

A3an panas# dapat mematikan makhluk hidup yang dilalui.

-

?as yang mengandung ra!un.

-

aterial padat 'batuan# kerikil# pasir(# dapat menimpa perumahan# dan lain-lain.

 b. ?empa bumi

11

?empa bumi adalah getaran kulit bumi yang bisa disebabkan karena beberapa hal# di antaranya kegiatan magma 'akti$itas gunung berapi(# teradinya tanah turun# maupun karena gerakan lempeng di dasar samudra. anusia dapat mengukur berapa intensitas gempa# namun manusia sama sekali tidak dapat memprediksikan kapan teradinya gempa.

leh karena itu# bahaya yang ditimbulkan oleh gempa lebih dahsyat dibandingkan dengan letusan gunung berapi. Pada saat gempa berlangsung teradi beberapa peristi3a sebagai akibat langsung maupun tidak langsung# di antaranya>

-

erbagai bangunan roboh.

-

4anah di permukaan bumi merekah# alan menadi putus.

-

4anah longsor akibat gun!angan.

-

4eradi banir# akibat rusaknya tanggul.

-

?empa yang teradi di dasar laut dapat menyebabkan tsunami 'gelombang pasang(.

!. Angin topan

Angin topan teradi akibat aliran udara dari ka3asan yang bertekanan tinggi menuu ke ka3asan  bertekanan rendah.

Perbedaan tekanan udara ini teradi karena perbedaan suhu udara yang

men!olok. ahaya angin topan bisa diprediksi melalui "oto satelit yang menggambarkan keadaan

12

atmos"er bumi# termasuk gambar terbentuknya angin topan# arah# dan ke!epatannya. Serangan angin topan 'puting beliung( dapat menimbulkan kerusakan lingkungan hidup dalam bentuk>

-

erobohkan bangunan.

-

/usaknya areal pertanian dan perkebunan.

-

embahayakan penerbangan.

-

enimbulkan ombak besar yang dapat menenggelamkan kapal.

 b( Kerusakan Lingkungan Hidup karena @aktor anusia

anusia sebagai penguasa lingkungan hidup di bumi berperan besar dalam menentukan kelestarian lingkungan hidup. anusia sebagai makhluk !iptaan 4uhan yang berakal budi mampu merubah 3aah dunia dari pola kehidupan sederhana sampai ke bentuk kehidupan modern seperti sekarang ini.  *amun sayang# seringkali apa yang dilakukan manusia tidak diimbangi dengan pemikiran akan masa depan kehidupan generasi berikutnya. anyak kemauan yang diraih oleh manusia memba3a dampak   buruk terhadap kelangsungan lingkungan hidup.

eberapa bentuk kerusakan lingkungan hidup karena "aktor manusia# antara lain>

13

a.

4eradinya pen!emaran 'pen!emaran udara# air# tanah# dan suara( sebagai dampak adanya ka3asan industri.

 b. 4eradinya banir# sebagai dampak buruknya drainase atau sistem pembuangan air dan kesalahan dalam menaga daerah aliran sungai dan dampak pengrusakan hutan.

!.

4eradinya tanah longsor# sebagai dampak langsung dari rusaknya hutan.

eberapa ulah manusia yang baik se!ara langsung maupun tidak langsung memba3a dampak pada kerusakan lingkungan hidup antara lain>

a.

Penebangan hutan se!ara liar 'penggundulan hutan(.

 b. Perburuan liar.

!. erusak hutan bakau.

d. Penimbunan ra3a-ra3a untuk pemukiman.

e.

Pembuangan sampah di sembarang tempat.

".

angunan liar di daerah aliran sungai ')AS(.

g. Peman"aatan sumber daya alam se!ara berlebihan di luar batas.

14

Adapun sebagian besar masalah lingkungan yang timbul adalah>

a.

asalah erosi dan banir 

 b. Pen!emaran lingkungan

!.

-

Pen!emaran tanah

-

Pen!emaran air  

-

Pen!emaran udara

-

Pen!emaran suara

Kehutanan

!. #paya Melestarikan Lingkungan

elestarikan lingkungan hidup merupakan kebutuhan yang tidak bisa ditunda lagi dan bukan hanya menadi tanggung a3ab pemerintah atau pemimpin negara saa# melainkan tanggung a3ab setiap insan di bumi# dari balita sampai manula. Setiap orang harus melakukan usaha untuk menyelamatkan lingkungan hidup di sekitar kita sesuai dengan kapasitasnya masing-masing. Seke!il apa pun usaha yang kita lakukan sangat besar man"aatnya bagi ter3uudnya bumi yang layak huni bagi generasi anak !u!u kita kelak.

1

#paya yang Dilakukan Pemerintah

Upaya pemerintah untuk me3uudkan kehidupan adil dan makmur bagi rakyatnya tanpa harus menimbulkan kerusakan lingkungan ditindaklanuti dengan menyusun program pembangunan  berkelanutan yang sering disebut sebagai pembangunan ber3a3asan lingkungan.

Pembangunan ber3a3asan lingkungan adalah usaha meningkatkan kualitas manusia se!ara bertahap dengan memerhatikan "aktor lingkungan. Pembangunan ber3a3asan lingkungan dikenal dengan nama Pembangunan erkelanutan.

Adapun !iri-!iri Pembangunan er3a3asan Lingkungan adalah sebagai berikut>

a.

enamin pemerataan dan keadilan.

 b. enghargai keanekaragaman hayati.

!.

enggunakan pendekatan integrati".

d. enggunakan pandangan angka panang.

16

Pemerintah sebagai penanggung a3ab terhadap keseahteraan rakyatnya memiliki tanggung a3ab  besar dalam upaya memikirkan dan me3uudkan terbentuknya pelestarian lingkungan hidup.

#paya Pelestarian Lingkungan Hidup oleh Masyarakat Bersama Pemerintah

Sebagai 3arga negara yang baik# masyarakat harus memiliki kepedulian yang tinggi terhadap kelestarian lingkungan hidup di sekitarnya sesuai dengan kemampuan masing-masing.

eberapa upaya yang dapat dilakuklan masyarakat berkaitan dengan pelestarian lingkungan hidup antara lain>

a. Pelestarian tanah

4eradinya ben!ana tanah longsor dan banir menunukkan peristi3a yang berkaitan dengan masalah tanah. anir telah menyebabkan pengikisan lapisan tanah oleh aliran air yang disebut erosi yang berdampak pada hilangnya kesuburan tanah serta terkikisnya lapisan tanah dari  permukaan bumi.

1#

4anah longsor disebabkan karena tak ada lagi unsur yang menahan lapisan tanah pada tempatnya sehingga menimbulkan kerusakan. 0ika hal tersebut dibiarkan terus berlangsung# maka bukan mustahil ika lingkungan berubah menadi padang tandus.

Upaya pelestarian tanah dapat dilakukan dengan !ara menggalakkan kegiatan menanam pohon atau penghiauan kembali 'reboisasi( terhadap tanah yang semula gundul. Untuk daerah  perbukitan atau pegunungan yang posisi tanahnya miring perlu dibangun terasering atau sengkedan# sehingga mampu menghambat lau aliran air huan.

 b. Pelestarian udara

Udara merupakan unsur $ital bagi kehidupan# karena setiap organisme bernapas memerlukan udara. Kalian mengetahui bah3a dalam udara terkandung beranekaragam gas# salah satunya oksigen.

Udara yang kotor karena debu atau pun asap sisa pembakaran menyebabkan kadar oksigen  berkurang. Keadaan ini sangat membahayakan bagi kelangsungan hidup setiap organisme. aka  perlu diupayakan kiat-kiat untuk menaga kesegaran udara lingkungan agar tetap bersih# segar# dan sehat. Upaya yang dapat dilakukan untuk menaga agar udara tetap bersih dan sehat antara lain>

1( enggalakkan penanaman pohon atau pun tanaman hias di sekitar kita

1%

4anaman dapat menyerap gas-gas yang membahayakan bagi manusia. 4anaman mampu memproduksi oksigen melalui proses "otosintesis. /usaknya hutan menyebabkan utaan tanaman lenyap sehingga produksi oksigen bagi atmos"er auh berkurang# di samping itu tumbuhan uga mengeluarkan uap air# sehingga kelembapan udara akan tetap teraga.

2( engupayakan pengurangan emisi atau pembuangan gas sisa pembakaran

aik pembakaran hutan maupun pembakaran mesin Asap yang keluar dari knalpot kendaraan dan !erobong asap merupakan penyumbang terbesar kotornya udara di perkotaan dan ka3asan industri. Salah satu upaya pengurangan emisi gas berbahaya ke udara adalah dengan menggunakan bahan industri yang aman bagi lingkungan# serta pemasangan "ilter pada !erobong asap pabrik.

7( engurangi atau bahkan menghindari pemakaian gas kimia yang dapat merusak lapisan oon di atmos"er 

?as "reon yang digunakan untuk pendingin pada A, maupun kulkas serta dipergunakan di  berbagai produk kosmetika# adalah gas yang dapat bersenya3a dengan gas oon# sehingga mengakibatkan lapisan oon menyusut.

19

Lapisan oon adalah lapisan di atmos"er yang berperan sebagai "ilter bagi bumi# karena mampu memantulkan kembali sinar ultra$iolet ke luar angkasa yang dipan!arkan oleh matahari. Sinar ultra$iolet yang berlebihan akan merusakkan aringan kulit dan menyebabkan meningkatnya suhu udara. Pemanasan global teradi di antaranya karena makin menipisnya lapisan oon di atmos"er.

!. Pelestarian hutan

Eksploitasi hutan yang terus menerus berlangsung seak dahulu hingga kini tanpa diimbangi dengan penanaman kembali# menyebabkan ka3asan hutan menadi rusak. Pembalakan liar yang dilakukan manusia merupakan salah satu penyebab utama teradinya kerusakan hutan. Padahal hutan merupakan penopang kelestarian kehidupan di bumi# sebab hutan bukan hanya menyediakan bahan pangan maupun bahan produksi# melainkan uga penghasil oksigen# penahan lapisan tanah# dan menyimpan !adangan air.

Upaya yang dapat dilakukan untuk melestarikan hutan>

1( /eboisasi atau penanaman kembali hutan yang gundul.

2( elarang pembabatan hutan se!ara se3enang-3enang.

7( enerapkan sistem tebang pilih dalam menebang pohon.

20

=( enerapkan sistem tebangBtanam dalam kegiatan penebangan hutan.

C( enerapkan sanksi yang berat bagi mereka yang melanggar ketentuan mengenai pengelolaan hutan.

Usaha-usaha yang di lakukan pemerintah untuk meningkatkan produksi hutan antara lain>

1( elarang penebangan kayu tanpa iin pemerintah ')epartemen kehutanaan(.

2( en!abut iin perusahaan HPH yang melanggar peraturan.

7( enebang hutan se!ara selekti"#

=( elakukan peremaaan tanaman.

C( elakukan rehabilitasi dan reboisasi areal hutan yang rusak#dan

;( elakukan penanaman di lahan keritis.

d. Pelestarian laut dan pantai

21

Seperti halnya hutan# laut uga sebagai sumber daya alam potensial. Kerusakan biota laut dan  pantai banyak disebabkan karena ulah manusia. Pengambilan pasir pantai# karang di laut#  pengrusakan hutan bakau# merupakan kegatan-kegiatan manusia yang mengan!am kelestarian laut dan pantai. 4eradinya abrasi yang mengan!am kelestarian pantai disebabkan telah hilangnya hutan bakau di sekitar pantai yang merupakan pelindung alami terhadap gempuran ombak.

Adapun upaya untuk melestarikan laut dan pantai dapat dilakukan dengan !ara>

1( elakukan reklamasi pantai dengan menanam kembali tanaman bakau di areal sekitar pantai.

2( elarang pengambilan batu karang yang ada di sekitar pantai maupun di dasar laut# karena karang merupakan habitat ikan dan tanaman laut.

7( elarang pemakaian bahan peledak dan bahan kimia lainnya dalam men!ari ikan.

=( elarang pemakaian pukat harimau untuk men!ari ikan.

E. Kesimpulan

Pada hakikatnya# manusia dan lingkungan sangat berhubungan erat# manusia tidak mampu memenuhi kebutuhannya apabila tidak ada lingkungan. Lingkungan amat penting bagi kehidupan manusia. Segala yang ada pada lingkungan dapat diman"aatkan oleh manusia untuk men!ukupi kebutuhan hidup manusia# karena lingkungan memiliki daya dukung# yaitu kemampuan lingkungan untuk mendukung perike hidupan manusia dan makhluk hidup lainnya.

22

1. Lingkungan merupakan tempat hidup manusia. anusia hidup# berada# tumbuh# dan  berkembang di atas bumi sebagai lingkungan.

2. Lingkungan memberi sumber-sumber penghidupan manusia.

7. Lingkungan mempengaruhi si"at# karakter# dan perilaku manusia yang mendiaminya.

=. Lingkungan memberi tantangan bagi kemauan peradaban manusia.

C. anusia memperbaiki# mengubah# bahkan men!iptakan lingkungan untuk kebutuhan

dan

kebahagiaan hidup.

Selain itu ada pula peranan manusia dalam pengelolaan lingkungan hidup melalui !ara sebagai berikut >

1.

eningkatkan kemandirian# keberdayaan masyarakat dan kemitraan.

2.

enumbuhkembangkan kemampuan dan kepeloporan masyarakat.

7.

enumbuhkan ketanggapsegeraan masyarakat untuk melakukan penga3asan sosial.

=.

emberikan saran dan pendapat.

C.

enyampaikan in"ormasi dan D atau menyampaikan laporan.

23

24