INSTITUCION EDUCTIV SECUND!I DE MENO!ES " JOSE JIMENEZ BORJA” BORJA” EL MAGISTERIO DE LA IGLESIA LATINOAMERICANO
El a los
la
el
magisterio de la Iglesia es la expresión con que la Iglesia Católica se refiere función y autoridad de enseñar que tienen el Papa (Magisterio Pontificio) y obispos que están en comunión con l! "ice el Catecismo de la Iglesia Católica# $El oficio de interpretar autn utnti ticcamen amente te la pala palabr braa de "io "ios% oral ral o escri scritu tura ra%% &a sido sido encomendado sólo al Magisterio 'i'o de la Iglesia% el cual lo eercita en nombre de esucristo$% es decir% a los obispos en comunión con sucesor de Pedro% el obispo de *oma! DENTRO DEL DISTINGUEN:
MAGISTERIO
ECLESIÁSTICO
SE
E+ M,-I./E*I0 .0+EM1E (o extraordinario) es infalible (no puede contener contener error) e incluye las enseñan2a enseñan2ass infalibles infalibles de los papas y de los concilios! concilios! +o contenido contenido en el Magisterio .agrado es irre'ocable% es decir% no puede contradecirse ni a3n por el Papa o los concilios% quedando fiado para siempre! E+ M,-I./E*I0 0*"I1,*I0 consiste en las enseñan2as no infalibles de los papas y los concilios% las de los obispos y las conferencias episcopales% y aunque el fiel católico debe creerlo y proclamarlo% cabe que decisiones posteriores del Magisterio alteren o contradigan su contenido anterior! +a obligación del fiel católico católico es creer y defender defender acti'amente acti'amente todo lo que enseña el Magisterio Magisterio Eclesiástico Eclesiástico .agrado% con la plenitud de su fe% y tambin lo que enseña el Magisterio 0rdinario% pero con un grado menor! En lenguae moderno el Magisterio cumple para la Iglesia una función de $-estión del Conocimiento$ de carácter transcultural y transtemporal! Conser'a% comunica y actuali2a la 4erdad perenne del &ombre% de "ios% del mundo y de la Iglesia que nos &a comunicado la *e'elación por la fe de los ,póstoles!El Magisterio eclesial no añade% no suprime% no corrige% no omite 1,", de la *e'elación para ser fiel al .eñor de la 4ida que camina con nosotros &aciendo acontecer la sal'ación5liberación de "ios en nuestra &istoria y &asta la plenitud plenitud de la la Parus6a Parus6a a tra's de la *e'elación *e'elación dada en esucris esucristo% to% 'erdade 'erdadero ro &ombre% &ombre% 'erdade 'erdadero ro "ios! "ios! EL MAGISTERIO LATINOAMERICANO.LATINOAMERICANO.- está formado por las Conferencias -enerales del Episcopado
+atinoamericano7 estos constituyen el centro fundamental en el peregrinar del Pueblo de "ios en ,mrica +atina! 1o cabe duda que &an marcado de manera manera profunda la 'ida de la Iglesia durante este siglo 88I que se 'a desarrollando! Claramente inscritas dentro del gran cauce de reno'ación que se expresa en el Concilio 4aticano II% deben ser consideradas como momentos de gracia y responsabilidad% de un esfuer2o consciente por discernir el Plan de "ios con la mirada y el cora2ón cora2ón atentos a los signos de estos tiempos tiempos tan intensos intensos y dramáticos% tan contradictorios y a la 'e2 tan rebosantes de semillas de esperan2a! E+ M,-I./E*I0 +,/I10,ME*IC,10% siempre en comunión con el 0bispo de *oma% $primero entre los iguales$% tiene el carácter proftico propio de la reflexión teológica y pastoral suscitada en nuestro Continente por el Esp6ritu Esp6ritu .anto! .anto! 9sta caracter6sti caracter6stica ca enriquece enriquece el acer'o del Magisterio Magisterio :ni'ersal :ni'ersal (Católico) (Católico) y tiene la capacidad de iluminar% en simbiosis% al magisterio creado en *oma o en cualquier otro lugar del mundo7 de a&6 la necesidad de un blog como ste que ayude a profundi2ar en las caracter6sticas y mensae de la reflexión teológica y pastoral de nuestros obispos latinoamericanos% &aciendo especial nfasis en los documentos emanados de las asambleas episcopales del CE+,M (Conseo Episcopal latinoamericano) "ocumentos +atinoamericanos# Profesor: Lic. Marcos Joaquín Peña Vegas
;!< "ocumento de ,parecida =!< "ocumento de .anto "omingo >!< "ocumento de Puebla ?!< "ocumento de Medell6n @!< "ocumento *6o de aneiro CARACTERÍSTICAS DEL MAGISTERIO EPISCOPAL LATINOAMERICANO
;! Es un magisterio eminentemente proftico que sabe estar atento a los signos de los tiempos para interpretar en ellos los designios de "ios! =! Es un magisterio que &a &ec&o una opción clara% sin exclusi'ismos% por las '6ctimas y excluidos de los di'ersos sistemas operantes en nuestro continente! >! Es un magisterio que siempre &a animado la creación de una iglesia 'i'a y dinámica% buscando modelos eclesiales y pastorales aun inditos en el contexto de la iglesia uni'ersal! ?! Es un magisterio que % permaneciendo siempre fiel al magisterio uni'ersal % &a sabido aportar lo propio y peculiar de la iglesia latinoamericana% &aciendo una inculturación% como ning3n otro Episcopado &a sabido &acerlo! @! Es un magisterio que &a originado una reflexión % una práctica pastoral y un modo de ser Iglesia en ,mrica latina que es ya una rique2a adquirida e irrenunciable en el contexto de la Iglesia uni'ersal A! Es un magisterio que por lo expuesto anteriormente% &a facilitado la creación de una teolog6a propia de ,mrica latina! :na teolog6a que en medio de b3squedas dolorosas% &a crecido y madurado% ganándose un puesto en el concierto de la teolog6a uni'ersal! B! Es finalmente% un magisterio que% dentro los l6mites normales de lo &umano se &a &ec&o s6mbolo e intrprete del pueblo de "ios que camina en esta parte del mundo! CONFERENCIA DEL EPISCOPADO LATINOAMERICANO EN RÍO DE JANEIRO!
"esde el =@ de ulio al ? de agosto de ;D@@% se reunió en *io de aneiro% rasil% la P*IME*, C01FE*E1CI, -E1E*,+ "E+ EPI.C0P,"0 +,/I10,ME*IC,10! Es de aqu6 de donde 'a surgir el mo'imiento nue'o y puntae para la Iglesia uni'ersal! :n mo'imiento que% desde la periferia cultural y eclesial% 'a a enriquecer y reu'enecer la iglesia uni'ersal! Es el momento que nace el Magisterio Episcopal +atinoamericano!
,C/I4I"," a) *eali2a un esquema de la fic&a de trabao! b) GHu es el Magisterio de la Iglesia c) GPor qu deber6amos acudir a los documentos del Magisterio de la Iglesia d) +ee un documento del Magisterio de la Iglesia y extrae una enseñan2a para tu 'ida e) Elabora un compromiso de 'i'ir de acuerdo a los principios de su fe religiosa! f) Elaboran alternati'as de solución desde su cultura u'enil para afrontar la problemática peruana! g) In'estigan +os documentos de la Iglesia +atinoamericana# Medell6n% Puebla% .anto "omingo y ,parecida!
Profesor: Lic. Marcos Joaquín Peña Vegas