MASUSING BANGHAY-ARALIN SA FILIPINO 7 I. LAYUNIN
Pagkatapos ng isang oras na talakayan, ang mga mag-aaral sa ika-sampung baiting ay inaasahang: a. nakikilala ang mga mahahalagang tauhan sa akda; b. nakagagamit ng angkop na intonasyon, tono, bilis sa pagpapahayag ng d amdamin; c. nakadarama ng simpatiya sa naging karanasan ng pangngunahing tauhan. II. PAKSANG-ARALIN PAKSANG-ARALIN
Paksa: Bagong Bayani Sanggunian: Panitikang Filipino 7, pp. 136-1! "agamitan: #klat, Pisara, "agamitang $is%al at Po%&rpoint "asanayan sa ika-'1 siglo: "asanayan sa Pagsasalita Pagpapahalaga: (apahalagahan ang tao sa paligid. III. PAMAMARAAN PAMAMARAAN Gawain ng Guro A Pani Panimu mula lang ng gawa gawain in 1
Gawain ng Mag-aaral
Pamb Pambun unga gad d na Pana Panala lang ngin in
)umayo ang lahat para sa panalangin. Pray&r l&ad&r: Sa +galan ng #ma, ng anak at ng 0spiritu Santo. #m&n. Purihin na%a ang ngalan ni &sus. 2ahat: +gayon at magpakailanman. #m&n. (agandang hapon sainyong lahat. 2
Pagb Pagbib ibig igayay-pu puna na sa sili silid-a d-aral ralan an
$ago maupo, pulutin muna ang mga dumi sa ilalim ng inyong mga upuan. (aupo na ang lahat. 3
(agandang hapon din po, Sir
Pupulutin nila ang mga kalat sa ilalim ng kanilang upuan.4 Salamat po
Pagt Pagtat atal ala a ng ng Lib Liban an sa Klas Klasee
(ay liban ba, $b. "alihim*
5ala 5ala po. 2ahat po ay naririto.
(abuti naman kung ganoon. +a%ay ipagpatuloy ninyo ang ganiyang mabuting paguugali. 4
Pagbaba abalik Aral
#no ba ang napagsaluhan nating kaalaman kahapon* (agaling amit ang mga susing salita/pangalang ito, sabihin niyo nga kung sino sila sa ku%&nto
+apag-aralan po natin ang tungkol sa $agong $ayani.
Lea
Aling
Bagong Bayani
Ka-ore
Mga Kapitbah
Sino ba si 2&a sa ku%&nto*
Si 2&a po Sir ang usap-usapan sa lugar nila.
(ahusay Si #ling lara*
+anay po ni 2&a na mangungutang para masuportahan ang anak.
)ama. Si "a-r& naman*
Siya naman po 8yong nagpayo kay 2&a tungkol sa mga dapat at 8di dapat ga%in sa 0mbahada ng #m&rika.
)ama. #ng mga kapitbahay*
(ga umuusisa po kay +&n&.
(agaling (ukhang natututo kayo sa ating talakayan noong nakaraang linggo. B Pangkaang-gawain
#lam kong handang-handa na kayo sa gaga%in nating maikling pagtatanghal. +gunit bago ang lahat, hayaan niyong gabayan kayong muli ng rubric na ito. $asahin mo nga. #no ba ang mga dapat nating isaalang-alang kapag magtatanghal tayo*
$abasahin ng mag-aaral ang rubrik.4 $lockings po sir, bos&s, at gala%. 9susulat ng guro sa pisara.4
(agaling Sana ang lahat ng mgabinaggit ninyo ay (akita natin sa pagtatanghal na gaga%in niyo. (ali%anag ba* po, sir +gayon ay bumuo ng s&mi-circl& kalahating bilog4 nang tahimik. $ibigyan ng guro ng pu%&sto ang ba%at pangkat.4 $ibigyan ko kayo ng isang minuto upang makapaghanda sa inyong gaga%ing pr&s&ntasyon.
$ubuo ng bilog ang mga mag-aaral.4
(aghahanda na ang ba%at pangkat.4
#lam ko naman na handang-handa na ang lahat, tama po ba* (ay sasagot ng oo at may sasagot din ng hindi.4
+gayon ay sisimulan na natin ang malikhaing pagtatanghal o ang ating munting pr&s&ntasyon.
Pagtatanghal ng ba%at pangkat.4 Unang Pangkat : Pagbabalita Pangalawang Pangkat :
(atapos ang pagtatanghal, iiskoran na ng guro ang ba%at pangkat batay sa rubric na inihanda.4 ! Pag"a"alawig
(agaling ang inyong mga gina%a. (uli, palakapakan ninyo ang inyong mga sarili.
(agpapalakpakan ang ba%at klas&.4
#ng gina%a ninyo kanina ay nagpapakita lamang ng pagpapahalaga hindi lamang para sa inyong kapakanan kung hind imaging sa ibang tao. # Paglala"a
#no ba ang gina%a ni 2&a sa huling pangungusap* (ahusay "ung kayo si 2&a, magaga%a niyo rin ba ang ipinakita niyang katatagan sa huling pangungusap ng ku%&nto sa kabila ng pagkabigo na makapunta sa #m&rika* $akit*
(agaling Sino pa ang may karagdagang* Sig&.
(ahusay )andan, %ala sa bansa o l&nggu%ah& ang pag-unlad. +asa sa ating mga sarili ito nakasalalay; sa ating pagpupursig&, pagtitiyaga, pagsisikap at d&d&ikasyon. +auna%aan ba*
+gumiti po sir.
po. "asi po sir, hindi lang naman #m&rika ang makapagbibigay sa atin ng magandang buhay kung hind maging ang sarili nating bansa. "aya gaga%in ko rin po 8yong gina%a ni 2&a. Sir po sir, dahil hindi pa naman po ito katapusan ng buhay niya. "ailangan pa rin natin maging positibo sa kabila ng kabiguang naranasan, gaya ng naging karanasan ni 2&a.
po
$ Paglala%a
Paano ba nakatutulong ang pon&mang supras&gm&ntal sa pagpapahayag ng damdamin*
+akatutulong po ito sa pamamagitan ng mas naipahahayag ang isang damdamin
bas& sa pon&mang supras&gm&ntal. Paano ba ginagamit ang pon&mang supras&gm&ntal ng mga tauhan sa akda sa kanilang pagpapahayag ng damdamin*
inamit po ito upang mas maipahayag nila ang kanilang damdamin.
(agaling (ay katanungan po ba*
(agtatanong ang mga mag-aaral kung mayroon.4
I&. $BAL'ASYON
Pipili ako ng limang >4 mag-aaral. Pumunta sa harapan ang napili sa unahan at bumunot ng pap&l na nasa loob ng kahon. +akasulat sa pap&l ang mga sikat na linya sa mga p&likulang Pilipino. #ng inyong mabubunot ay inyong isasadula sa harap ng klas&. +gunit bago ninyo iyan gaga%in ay may ipanunood ako sa inyong ?id&o clips tungkol sa mga linyang ito para naman gabayan kayo sa (atapos panoorin ang ?id&o clips ay pagsasadula. pupunta na sa unahan ang limang >4 napili at bubunot.4
+apakahusay )alaga ngang may alam na kayo sa tono, intonasyon at bilis sa pagpapahayag.
5alang imala #ng himala ay nasa puso ng tao +asa puso nating lahat Sinira mo ang kanta. $inaboy mo. $ali% ang nagsabing isinilang na ang aking karibal. @oull n&?&r mak& it @our& nothing but a s&cond-rat&, trying hard, copycat #kala mo lang %ala, p&ro m&ron, m&ron, m&ron "aya $ald&rama, pagmasdan mo nang mabuti ang ara%.
&. (AK#ANG-ARALIN
(agsaliksik sa ibat ibang uri ng t&ksto. #lamin ang pagkakaiba ng ba%at isa at sumipi ng halimba%a. 9nihanda ni: AS0 +9B 0. $02)=#+ C $S0<-F929P9+ RUBRIK) Ka*gor+a
+ilalaman
Ka+o na, -/ Puno01
(araming inilahad na makabuluhang impormasyon, malina% at malalim ang mga m&nsah&ng inihatid sa mga manunuod. Pagkamalikhain 9n&t&r&sant& ang paraan ng pr&s&ntasyon masigla, may pakulo/gimik, ka%ili%ili4; may props at kostyum. Paghahanda, "abisado ang mga Pagdadala ng sarili sa linya; alam na alam )anghalan Stag& ang mga sasabihin; Pr&s&nc&4 malakas ang bos&s; hindi natataranta at sa halip ay cool lang sa pr&s&ntasyon; nakahanda ang mga kostyum at props na gagamitin. Pagkakaisa ng mga "itang-kita sa kasapi pr&s&ntasyong lahat ng mga miy&mbro ay may gina%a. "abuuang (arka '!/'!4
Puw*2* na. 3-4 Puno01
Kulang "a5 6 Puno01
Sapat ang mga impormasyong inilahad. (akabuluhan ang mga m&nsah&ng inihatid sa mga manunuod. (aayos ang paraan ng pr&s&ntasyon subalit kulang sa sigla at pagkamalikhain.
indi sapat ang mga impormasyong ibinigay tungkol sa paksa, mababa% lamang ang mga m&nsah&ng inihatid sa mga manunuod. indi ka%ili-%ili at malikhain ang pr&s&ntasyong gina%a.
(ay mga nakakaligtaang linya ang ibang miymbro sa gina%ang pagtatanghal.
indi alam ng mga miy&mbro ang sasabihin. +atataranta sila, mahina ang bos&s, at nahihirapang magsalita sa harap ng klas&.
(ay miy&mbrong tumulong pr&s&ntasyon.
ilang indi nagkaisa at hindi nagtulungan ang mga sa miy&mbro.