Lkpd Kedudukan Dua Garis

38

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 1)

Sekolah : SMPN 1 Jambon Mata Mata Pelaja Pelajaran ran : Matema Matematika tika Kelas/ Semester : VII / 2 Alokas Alokasii waktu waktu : 1 x ! menit menit "#erte "#ertemua muan n ke$1% ke$1%

A. Stand Standar ar Kompet Kompetens ensii : Memahami hubun&an &aris 'en&an &aris( &aris 'en&an su'ut( su'ut

'en&an su'ut( serta menentukan ukurann)a*

B. Komp Kompet eten ensi si Dasa Dasarr : Menentukan hubun&an antara 'ua &aris( serta besar 'an jenis su'ut*

C. Ind ndik ika ator tor  Koniti! " Menentukan ke'u'ukan 'ua &aris "sejajar( berim#it( ber#oton&an%*  

Psikomotor" Menunjukkan +ontoh ke'u'ukan 'ua &aris "sejajar( berim#it( ber#oton&an%* A!ekti!

1* Kara Karakt kter er )an& )an& 'ike 'ikemb mban an&k &kan an:: a% ,isi# isi#li lin n " Discipline % Discipline % b% -asa hormat 'an #erhatian " respect % % +% .ekun " diligence % diligence % '% .an&& an&&un un& & jawa jawab b " responsibility % responsibility % 2* Kete Ketera ram# m#il ilan an sos sosia iall a% ertan)a b% Memberikan i'e atau #en'a#at +% Kerja sama( meme+ahkan meme+ahkan masalah/ masalah/ men+ari men+ari in0ormasi in0ormasi

D. #$%$ $%$an an pem&e' pem&e'a%a a%aran ran  Koniti! " Siswa 'a#at membe'akan ke'u'ukan 'ua &aris "s ejajar( berim#it( ber#oton&an%* 



Psikomotor" Siswa 'a#at menunjukkan ke'u'ukan 'ua &aris "sejajar( berim#it( ber#oton&an%* A!ekti! 

Karakter

39

.erlibat 'alam #roses #embelajaran ber#usat #a'a siswa( 'an siswa 'iberi kesem#atan melakukan #enilaian 'iri terha'a# kesa'aran 'alam menunjukkan karakter: a% ,isi# isi#li lin n " Discipline % Discipline % b% -asa hormat 'an #erhatian " respect % % +% .ekun " diligence % diligence % '% .an&& an&&un un& & jawa jawab b " responsibility % responsibility %  Keterampi'an Sosia' .erlibat 'alam #roses #embelajaran ber#usat #a'a siswa( 'an siswa 'iberi kesem#atan melakukan #enilaian 'iri terha'a# kesa'aran 'alam menunjukkan keteram#ilan sosi al: a% ,alam 'iskusi kelom#ok atau kelas( siswa akti0 men&ajukan #ertan)aan* b% ,alam 'iskusi kelom#ok atau kelas( siswa akti0 memberikan i'e atau atau #en'a#at* +% ,alam 'iskusi 'iskusi kelom#ok( kelom#ok( siswa 'a#at bekerja bekerja sama 'alam men)elesai men)elesaikan kan tu&as kelom#ok*

E. Materi Materi Pokok Pokok Pem&e' Pem&e'a%a a%aran ran

1* Pen&er Pen&ertian tian &aris( &aris( ruas ruas &aris &aris 'an 'an sinar sinar &ari &ariss aris a'alah kura lurus )an& ti'ak mem#un)ai ujun& mau#un #an&kal* 3ontoh:

l

am&ar 1. aris '

-uas &aris a'alah kura lurus )an& mem#un)ai ujun& 'an #an&kal* 3ontoh:

am&ar . R$as aris AB

Sinar &aris a'alah kura lurus l urus )an& mem#un)ai #an&kal ta#i tak berujun&* A am&ar *. Sinar aris 3ontoh:

39

.erlibat 'alam #roses #embelajaran ber#usat #a'a siswa( 'an siswa 'iberi kesem#atan melakukan #enilaian 'iri terha'a# kesa'aran 'alam menunjukkan karakter: a% ,isi# isi#li lin n " Discipline % Discipline % b% -asa hormat 'an #erhatian " respect % % +% .ekun " diligence % diligence % '% .an&& an&&un un& & jawa jawab b " responsibility % responsibility %  Keterampi'an Sosia' .erlibat 'alam #roses #embelajaran ber#usat #a'a siswa( 'an siswa 'iberi kesem#atan melakukan #enilaian 'iri terha'a# kesa'aran 'alam menunjukkan keteram#ilan sosi al: a% ,alam 'iskusi kelom#ok atau kelas( siswa akti0 men&ajukan #ertan)aan* b% ,alam 'iskusi kelom#ok atau kelas( siswa akti0 memberikan i'e atau atau #en'a#at* +% ,alam 'iskusi 'iskusi kelom#ok( kelom#ok( siswa 'a#at bekerja bekerja sama 'alam men)elesai men)elesaikan kan tu&as kelom#ok*

E. Materi Materi Pokok Pokok Pem&e' Pem&e'a%a a%aran ran

1* Pen&er Pen&ertian tian &aris( &aris( ruas ruas &aris &aris 'an 'an sinar sinar &ari &ariss aris a'alah kura lurus )an& ti'ak mem#un)ai ujun& mau#un #an&kal* 3ontoh:

l

am&ar 1. aris '

-uas &aris a'alah kura lurus )an& mem#un)ai ujun& 'an #an&kal* 3ontoh:

am&ar . R$as aris AB

Sinar &aris a'alah kura lurus l urus )an& mem#un)ai #an&kal ta#i tak berujun&* A am&ar *. Sinar aris 3ontoh:

40

2* Ke'u'ukan Ke'u'ukan 'ua 'ua &aris &aris "sejajar "sejajar(( berim#it( berim#it( ber#oton&a ber#oton&an% n% 'an 'an si0at si0at &aris* aris Sejajar ,ua &aris

'i suatu bi'an&

ti'ak a'a

titik #oton&

'ikatakan sejajar a#abila 'iantara

ke'ua

&aris

tersebut*

3ontoh:

am&ar +. aris Se%a%ar

aris er#oton&an ,ua &aris 'i suatu bi'an& 'ikatakan ber#oton&an a#abila a'a titik #oton& antara 'ua &aris tersebut* 3ontoh:

ket: 4 a'alah titik #oton&

am&ar ,. aris Berpotonan

aris erim#it ,ua &aris 'i suatu bi'an& 'ikatakan berim#it jika terja'i tak terhin&&a titik #oton& 'ari 'ua &aris tersebut( sehin&&a han)a terlihat se#erti satu &aris saja* 3ontoh: am&ar -. aris Berimpit Si!atSi!at aris

Melalui sebuah titik 'i luar &aris han)a 'a#at 'ibuat satu &aris sejajar saja* 3ontoh:

41

Jika sebuah &aris memoton& salah satu &aris sejajar maka &aris tersebut akan memoton& &aris lainn)a "&aris )an& ke'ua%* 3ontoh:

Jika sebuah &aris sejajar 'en&an 'ua buah &aris maka &aris tersebut sejajar #ula s atu sama lain* 3ontoh: &aris A sejajar 'en&an &aris 3, 'an 54( maka &aris 3, s ejajar 'en&an 45*

/. Mode Mode'' Pem& Pem&e' e'a% a%ar aran an

Pembelajaran Koo#erati0 .i#e Make .i#e Make A Match

. Lan Lanka ka0 0'a 'an nka ka0 0 Keiat Keiatan an Pem&e'a%aran Keiatan Aa' (- menit) No.

Keiatan

2akt$

1*

uru men&u+a# +a#kan salam( men&absen( men)am#aika ikan tujuan #embelajaran 'an kom#etensi belajar* belajar*

2 menit

2*

6ntuk me memotia iasi si siswa swa me mem#e m#elajari ko kom#eten tensi in ini( &uru memberi +ontoh 'alam kehi'u#an sehari 7 hari )an& terkait

2 me menit

Keter'aksanaan (3a4 #idak)

'en&an materi &aris* 8

uru me men)am#aikan ikan lan&kah$lan&kah mo'el #e #embelaj lajaran Make A Match

2 menit

Keiatan inti (*5 menit) No.

Keiatan

2akt$

Keter'aksanaan (3a4 (3a4 #idak)

42

1*

uru uru menj menjel elas aska kan n mate materi ri &ari &ariss 'en& 'en&an an berb berba& a&ai ai +ont +ontoh oh &ari &ariss 'an .an)a .an)a jawab 'en&an siswa*

9 meni menitt

2*

uru me memberikan K KS1 ke ke#a'a ke kelom lom#ok$kelom lom#ok ke ke+il )an& beran&&otakan 2 oran& siswa( )aitu teman

2 me menit

seban&kun)a* siswa* uru men&arahkan siswa( memotiasi( 'an memberikan bantuan a#abila 'ibutuhkan* 8*

Siswa me melen&ka#i( me mereisi( 'a 'an me men&onstruksi ha hasil ke&iatan #a'a KS1* Setelah selesai KS 'ikum#ulkan*

; menit

*

ebera#a ke kelom#ok si siswa be berkesem#atan ma maju un untuk menjelaskan hasil 'iskusin)a*

 menit

9*

Sisw iswa 'ib 'ibaa&i me menja'i 'u 'ua kel kelo om#ok be besar( )a )aitu itu ke kelom# lom#o ok #eme&an& kartu soal 'an #eme&an& kartu jawaban*

2 me menit

<*

Masin&$masin& si siswa 'i 'iba&ikan so soal un untuk ke kelom#ok #eme&an& kartu soal 'an 'iba&ikan jawaban jawaban untuk kelom#ok

1 menit

#eme&an& kartu jawaban* ;*

Sisw Siswaa mem memik ikir irka kan n so soal atau tau jaw jawab aban an )an& an& mer merek ekaa 'a# 'a#aatkan tkan untuk men+ari #asan&an kartun)a nanti*

2 men meniit

=*

Setelah waktu siswa membahas kartu )an& mereka 'a#at( masin&$masin& siswa men+o+okkan soal 'an jawaban 'en&an

2 menit

siswa lain* ;*

Siswa )a )an& te telah me menemukan #a #asan&an ka kartun)a menunjukkan kartu 'en&an #asan&ann)a ke &uru untuk 'i

2 menit

+ek* Ke&iatan 'iulan& la&i 'en&an kom#osisi )an& berbe'a( siswa #eme&an& soal menja'i #eme&an& jawaban be&itu#un sebalikn)a* =*

ur uru mem membe beri rika kan n um# um#an an balik alik #osit ositi0 i0 'an #en& #en&u uatan atan 'ala 'alam m bentuk lisan( tulisan( mau#un is)arat terha'a# keberhasilan

8 men meniit

kelom#ok* Keiatan Pen$t$p (+ menit) No.

Keiatan

2akt$

1*

Siswa 'a 'an &u &uru be bersama$sama me men)im#ulkan #e #elajaran*

 me menit

2*

Siswa Siswa men mener erim imaa tu&a tu&ass memb memba+ a+aa 'an 'an mem mem#e #ers rsia# ia#ka kan n mat mater erii )an& akan 'ibahas #a'a #ertemuan selanjutn)a*

Keter'aksanaan (3a4#idak)

43

6. A'at4 Ba0an4 S$m&er pem&e'a%aran  uku Matematika SMP Kelas VII

I.



embar Kerja Siswa "KS%



Kartu soal 'an jawaban



>hite oar'( S#i'ol( #en&&aris 'an alat tulis lainn)a

Peni'aian

.eknik #enilaian 'an entuk Instrumen .eknik Penilaian : Pen&amatan 'an .es .ertulis entuk Instrumen : embar obserasi 'an 6raian Soal tes terlam#ir

Ponoro&o( 1 5ebruari 2!1< Men&etahui( uru Mata Pelajaran(

Peneliti(

>i)ono( S*P'

Mi0takhul Jannah

NIP* 1?<=!<21 2!!=!1 1!12

NIM* 11821=9

44

Lembar Kerja Siswa

Nama :

Alokasi Waktu : 7 menit

1* Garis Sejajar

Buatlah garis P dan Q yang merupakan garis sejajar !

Dua garis atau lebi !ikatakan sejajar a"abila ############################################################# ############################################################# #############################################################

###########################################################

2* Garis $er"otongan

Dua garis !ikatakan saling

Buatlah garis A dan B yang merupakan garis berpotongan !

ber"otongan a"abila #################################################### #################################################### ####################################################

8* Garis $erim"it

Dua garis dikatakan saling berimpit apabila garis ......................................................................... ......................................................................... ......................................................................... .........................................................................

Buatlah garis P dan Q yang merupakan garis berimpit !

4%

* Gambarla kubus & 'emu!ian sebutkan ke!u!ukan garis a"a saja (ang ter!a"at "a!a kubus tersebut &

)a*aban

9*

Dua orang !u!uk bersebelaan !iliat !ari sam"ing+ meru"akan ,onto !ua garis (ang---##

<*

Konsep kedudukan garis yang dibentuk oleh dua jarum jam pada gambar di samping ialah konsep ..........................................................

4.

Dua buah kardus di tumpuk. Tentukan semua kedudukan garis yang ada dalam tumpukan kardus tersebut!



Garis sejajar



Garis berimpit



Garis berpotongan 

Sebarang

garis

menjadi

4

panjang.

AB,

dibagi

bagian

Sebutkan

sama



Garis berpotongan



Garis sejajar

kedudukan

garis

yang

terjadi

gambar

garis

kalian,setelah

Garis sejajar

pada

garis AB dibagi!



Dalam sebuah jaring-jaring bangun ruang prisma segi empat

lengkap

diagonal

beserta

bidangnya,

sebutkan

kedudukan garis apa saja yang terdapat

pada

bangun

ruang

memotong

salah

sejajar.

Maka

tersebut!

Sebuah satu

garis garis

garis tersebut memotong garis sejajar

yang lain.

dengan

gambar

Tunjukkan

siat

garis

tersebut!

Dari garis

sebuah hanya

titik diluar dapat di buat

satu garis sejajar garis tersebut

dengan

Garis ber"otongan  Garis bersilangan

47

aris m 'an n ber#oton&an 'i titik  ada gambar di atas, tentukan titik potong antara" a. garis m dan n# b. garis m dan p# $. garis n dan %# d. garis m dan %. asangan garis mana sajakah yang saling sejajar, berpotongan, atau bersilangan&

ada gambar di ba'ah, tentukan semua garis yang sejajar dengan garis" a. (# b. M)# $. *M.

aris m 'an # ber#oton&an 'i titik ) aris n 'an @ ber#oton&an 'i titik w aris n 'an # ber#oton&an 'i titik x

aris P- sejajar 'en&an &aris KM aris M sejajar 'en&an &aris PN aris M sejajar 'en&an &aris - ( PS 'an KN

/emukan konse" garis !ari gambar !i ba*a



'onse" garis berim"it

 'onse" garis ber"otongan  'onse" garis sejajar

Sejajar  20 "asang $er"otongan  14 "asang $erim"it  0 A!a bera"a "asang garis garis sejajar+ ber"otongan+ !an berim"it an(a bisa !ibuat satu garis sejajar melalui satu k !i luar garis sebua garis sejajar !engan !ua bua garis+ maka 2 bua garis itu sejajar satu sama lain# Sebutkan siat garis (ang !itera"kan "a!a gambar !i atas

sebua garis memotong satu garis (ang sejajar+ "as ia memotong garis sejajar lainn(a

48

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP )

Sekolah : SMPN 1 Jambon Mata Pelajaran : Matematika Kelas/ Semester : VII / 2 Alokasi waktu : 2 x ! menit "#ertemuan ke$2%

A. Standar Kompetensi : Memahami hubun&an &aris 'en&an &aris( &aris 'en&an su'ut( su'ut


B. Kompetensi Dasar : Menentukan hubun&an antara 'ua &aris( serta besar 'an jenis su'ut* C. Indikator  Koniti! "

a*

Menjelaskan #en&ertian su'ut

b* Men)ebutkan satuan$ satuan su'ut* +*

Men&ubah bentuk satuan su'ut ke bentuk satuan su'ut lainn)a*

 Psikomotor" menjumlahkan 'an men&uran&kan su'ut*  A!ekti!

8* Karakter )an& 'ikemban&kan: e% ,isi#lin " Discipline % 0%

-asa hormat 'an #erhatian " respect %

&% .ekun " diligence % h% .an&&un& jawab " responsibility % * Keteram#ilan sosial '% ertan)a e% Memberikan i'e atau #en'a#at 0%

Kerja sama( meme+ahkan masalah( 'an men+ari in0ormasi*

D. #$%$an pem&e'a%aran  Koniti! " Siswa 'a#at menjelaskan #en&ertian su'ut( satuan su'ut )an& serin& 'i&unakan*  

Psikomotor" Siswa menjumlahkan 'an men&uran&kan su'ut* A!ekti! 

Karakter

49

.erlibat 'alam #roses #embelajaran ber#usat #a'a siswa( 'an siswa 'iberi kesem#atan melakukan #enilaian 'iri terha'a# kesa'aran 'alam menunjukkan karakter: e% ,isi#lin " Discipline % 0%


&% .ekun " diligence % h% .an&&un& jawab " responsibility %  Keterampi'an Sosia'

.erlibat 'alam #roses #embelajaran ber#usat #a'a siswa( 'an siswa 'iberi kesem#atan melakukan #enilaian 'iri terha'a# kesa'aran 'alam menunjukkan keteram#ilan sosi al: a% ,alam 'iskusi kelom#ok atau kelas( siswa akti0 men&ajukan #ertan)aan* b% ,alam 'iskusi kelom#ok atau kelas( siswa akti0 memberikan i'e atau #en'a#at* +% ,alam 'iskusi kelom#ok( siswa 'a#at bekerja sama 'alam men)elesaikan tu&as kelom#ok*

E. Materi Pokok Pem&e'a%aran 1. Penertian s$d$t

Su'ut ialah sebuah ban&un atau bentuk )an& terja'i karena #er#oton&an 'ua buah &aris* Keteran&an: aris A 'an 3 a'alah kaki su'ut  a'alah titik su'ut 4 a'alah 'aerah su'ut 'an meru#akan besar su'ut 5

am&ar s$d$t ABC ata$ s$d$t B . Sat$an S$d$t

Pa'a umumn)a satuan su'ut 'in)atakan 'alam 'erajat " %( menit "B%( atau#un 'etik "BB%* 1 'erajat C
1 C


3ontoh: 1*

< C < x
2*

8!B C 8! x







%0

8*

! <9B C 1  9B 3ara men+ari <9B C
*

9!( C 9! 2B

" karena !(  C !( x
6ntuk #enjumlahan 'an #en&uran&an satuan su'ut 'ilakukan 'en&an meletakkan s atuan 'erajat menit 'etik #a'a satu jalur* 3ontoh: 1*

8!<B9BB D 2! 8!B21BB C ************** 8!<B9BB 2!8!B21BB D 9!?B<
2*

1!8;F9E $ ; 2!F=E C **********************

1! 8;F9E 

;2!F=E $

1!8
"9E menja'i 1!9E karena men&ambil 1F 'ari 8;F* ,an 1F C
/. Mode' Pem&e'a%aran

Pembelajaran Koo#erati0 .i#e Make A Match

. Lanka0'anka0 Keiatan Pem&e'a%aran Keiatan Aa' (7 menit) No.

Keiatan

2akt$

1.

uru men&u+a#kan salam 'an memba&ikan KS kemarin )an& telah 'ikoreksi

8 menit

2*

uru men)am#aikan tujuan( kom#etensi belajar 'an man0aat #embelajaran( serta memotiasi siswa a&ar akti0 'an &iat

2 menit

belajar* 8

uru m en&in&atkan k embali l an&kah$lan&kah m o'el #embelajaran Make A Match

2 menit


%1

Keiatan inti (-5 menit) No.

Keiatan

2akt$

1*

uru menjelaskan materi tentan& #en&ertian su'ut( su'ut( 'an o#erasi #a'a su'ut

2*

uru memberi 'ua buah soal seba&ai sesi tan)a jawab )an& akan 'ikerjakan 'ua oran& siswa 'i #a#an tulis*

9 menit

8*

Siswa 'iba&i menja'i  kelom#ok( untuk melakukan 'iskusi men&enai soal$soal 'alam KK*

2 menit

*

Masin&$masin& siswa mem#eroleh KK "materi: #en&ertian su'ut( satuan su'ut( #enjumlahan 'an #en&uran&an su'ut*%

2 menit

9*

Siswa 'alam kelom#ok )an& berisi 9 oran& ber'iskusi untuk melen&ka#i( mereisi( 'an men&onstruksi ke&iatan #a'a

1! menit

satuan 1! menit

KK* uru men&arahkan siswa( memotiasi(

'an

memberikan bantuan a#abila 'ibutuhkan* <*

Setelah selesai masin&$masin& kelom#ok mem#resentasikan hasil 'iskusi mereka* .ia# kelom#ok mem#resentasikan satu

12 menit

soal )an& berbe'a* ;*

Siswa berkelom#ok se#erti kemarin( ta#i kelom#ok )an& kemarin men'a#at kartu soal sekaran& akan men'a#at kartu

2 menit

jawaban( be&itu#un sebalikn)a* *

Masin&$masin& kelom#ok 'iba&ikan soal untuk kelom#ok #eme&an& kartu soal 'an 'iba&ikan kartu jawaban untuk

2 menit

kelom#ok #eme&an& kartu jawaban* 9*

Siswa memikirkan soal atau jawaban )an& mereka 'a#atkan* uru mem#erhatikan( memotiasi( 'an memberikan bantuan

8 menit

a#abila 'ibutuhkan* <*

Setelah waktu meme+ahkan masalah 'alam kartu habis( masin&$masin& siswa men+o+okkan soal 'an jawaban 'en&an

9 menit

siswa lain* ;*

Siswa )an& telah menemukan #asan&an kartun)a menemui &uru untuk kon0irmasi kebenaran #asan&an kartu*

9 menit

=*

Siswa men&um#ulkan kartu soal 'an jawaban ketika ke&iatan ini selesai*

2 menit


%2

?*

uru memberikan um#an balik #ositi0 'an #en&uatan 'alam bentuk lisan mau#un tulisan

1! menit

Keiatan Pen$t$p (,5 menit) No.

Keiatan

2akt$

1*

Siswa 'an &uru bersama$sama men)im#ulkan #elajaran*

= menit

2*

Siswa menerima tu&as memba+a 'an mem#ersia#kan materi )an& akan 'ibahas #a'a #ertemuan selanjutn)a*

8*

Semua siswa mem#ersia#kan 'iri untuk melakukan tes*

! menit

*

Setelah tes berakhir( siswa 'an &uru men&u+a#kan ham'alah* uru menutu# #elajaran 'en&an salam

2



I.



embar Kerja Kelom#ok "KK%






embar .es 5ormati0




Peni'aian

.eknik #enilaian 'an entuk Instrumen .eknik Penilaian

: Pen&amatan 'an.es .ertulis

entuk Instrumen

: embar obserasi 'an 6raian

Soal tes terlam#ir

Ponoro&o( 2 5ebruari 2!1< Men&etahui( uru Mata Pelajaran(

Peneliti(

>i)ono( S*P'

Mi0takhul Jannah

NIP* 1?<=!<21 2!!=!1 1!12

NIM* 11821=9

%3

Lem&ar Ker%a Ke'ompok

Nama kelom#ok:

>aktu 1! Menit

1* Pen&ertian su'ut Su'ut a'alah 'aerah )an& 'ibentuk oleh #ertemuan antara 'ua buah sinar atau 'ua buah &aris lurus

'aki su!ut

/ik su!ut

Daera su!ut



1 #utaran C 8
1 'erajatC
1* N)atakan 229G 'alam bentuk #utaran H Pen)elesaian :

%4

229GC 229G x

C

2* N)atakan

C

ke'alam bentuk 'erajat H

Pen)elesaian : C

8
8* 6bahlah su'ut <=(2G ke 'alam ukuran 'erajat$menit$'etikH Pen)elesaian :

* 19 D 8!B C ******** 9*

 D

********* C********** 

; D 9B $ !BB

C ******* BB D ******** BB $*********

C*********************

BB

BB



%%

2061%66 ########6

20+2%6

300 

403263%66  2.346%866

.77633

-#

%%436%2  3718641 -#



182%611

%.

38306 #########



38+%

330

203263%66  1.346%866 -#

3776339

40436%2  1718641 -#

232%6119





%7

#es Nama :

Ma#el : Matematika

Kelas :

ari/ .an&&al:

No* Absen:

>aktu : ! menit

Ker%akan soa'soa' &erik$t ini denan &aik dan &enar 8

1* .entukanlah termasuk konse# &aris a#a &ambar$&ambar 'i bawah iniH a*

b*

+*

2* Perhatikan &ambar 'i bawahH .entukan: a* aris )an& sejajar 'en&an &aris A4* b* aris )an& ber#oton&an 'en&an &aris 45 8* ambarlah &aris A* .unjukkan 'en&an &ambar( minimal 2 si0at &aris )an& telah kalian #elajari 'en&an men&&unakan &aris A tersebutH * an)ak su'ut )an& terja'i 'en&an A, seba&ai salah s atu kaki su'utn)a a'alah********* Sebutkan su'ut$su'utn)aH

9* itun&lah besar su'ut 'i bawah ini H a*

#utaran C **B

b* ;2!!!E C **#utaran +*



**********************

'* <G29F1E $ 82G<8F;E D 9G2!F==E C *G**FE

%8

K$n9i %aa&an #es /ormati! 1 Mata Pelajaran : Matematika Materi : aris 'an Su'ut ari/ .an&&al

No* 1

:Selasa( 2 5ebruari 2!1<

entuk Instrumen 'an kun+i jawaban .entukanlah termasuk konse# &aris a#a &ambar$&ambar 'i bawah iniH

Skor

2! '*

0* e*

Jawab: a* Konse# &aris sejajar b* Konse# &aris ber#oton&an +* Kose# &aris berim#it 2

Perhatikan &ambar 'i bawahH .entukan: +* aris )an& sejajar 'en&an &aris A4* '* aris )an& ber#oton&an 'en&an &aris 45

2!

Jawab: a* A4 // 5, b* 45 ber#oton&an 'en&an 5( A4( 35( 'an ,5 8

ambarlah &aris A* .unjukkan 'en&an &ambar( minimal 2 si0at &aris )an& telah kalian #elajari 'en&an men&&unakan &aris A tersebutH Jawab: 2! A a*

b*

$ A

A

$ +*

$

%9

 an)ak su'ut )an& terja'i jika A, menja'i salah satu kaki su'utn)a a'alah********* Sebutkan su'ut$su'utn)aH

Jawab: A'a 8 su'ut* aitu 9

 A,3( A,(

2!

'an  ,A3

itun&lah besar su'ut 'i bawah ini H e* #utaran C **B Jawab: x 8
;2!!!E C **#utaran Jawab:

;2!!!E C ;2!!! x

C 2!

12!!B C 12!! x

&*



C

2! C 2! x

C12!!B 

#utaran

**********************



Jawab:

2!

x 18 C < 8!B

x 1B C ;B





h* <G29F1E $ 82G<8F;E D 9G2!F==E C *G**FE 

<G29F1E 82G<8F;E 7 8122L;E



8122F;E 9G2!F==E D ;<8L89

Jumlah skor

1!!

.0

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP *)

Sekolah : SMPN 1 Jambon Mata Pelajaran : Matematika Kelas/ Semester : VII / 2 Alokasi waktu : 2 x ! menit "#ertemuan ke$8%



B. Kompetensi Dasar : Menentukan hubun&an antara 'ua &aris( serta besar 'an jenis su'ut* C. Indikator  Koniti! "

'* Menamakan su'ut 'en&an ti&a atau satu huru0* e*

Men)ebutkan jenis$jenis su'ut*

 Psikomotor" men&ukur 'an men&&ambar su'ut 'en&an busur 'erajat*  A!ekti!

9* Karakter )an& 'ikemban&kan: i%

,isi#lin " Discipline %

j%


k% .ekun " diligence % l%

.an&&un& jawab " responsibility %

<* Keteram#ilan sosial ;* ertan)a =* Memberikan i'e atau #en'a#at ?* Kerja sama( meme+ahkan masalah 'an men+ari in0ormasi*

D. #$%$an pem&e'a%aran 

 

Koniti! " Siswa 'a#at menamakan su'ut 'en&an ti&a mau#un satu huru0 'an 'a#at men)ebutkan jenis$jenis su'ut* Psikomotor" Siswa 'a#at men&ukur 'an men&&ambar su'ut 'en&an busur 'erajat* A!ekti!

 Karakter

.1

.erlibat 'alam #roses #embelajaran ber#usat #a'a siswa( 'an siswa 'iberi kesem#atan melakukan #enilaian 'iri terha'a# kesa'aran 'alam menunjukkan karakter: i%

,isi#lin " Discipline %

j%


k% .ekun " diligence % l%

.an&&un& jawab " responsibility %

 Keterampi'an Sosia'


E. Materi Pokok Pem&e'a%aran 1. Menamakan S$d$t Denan #ia Ata$ Sat$ 6$r$!.

Menamakan suatu su'ut bisa men&&unakan satu huru0 atau#un ti&a huru0* Jika menamai su'ut satu huru0 maka titik su'ut )an& menja'i nama su'ut tersebut* Jika menamai su'ut 'en&an ti&a huru0 maka huru0 )an& a'a #a'a titik su'ut 'iletakkan 'i ten&ah* 3ontoh:

Su'ut$su'ut )an& ter'a#at 'alam &ambar 'isam#in& jika 'inamai 'en&an satu huru0 saja: su'ut , " ,%( su'ut 4 " 4%* su'ut 5 " 5%( 'an su'ut  " %* Jika 'inamai 'en&an ti&a huru0 )aitu: su'ut 4, " 4,%( su'ut ,45 " ,45%( su'ut 45 "45%( su'ut 5, " 5,%* . JenisJenis S$d$t

,alam ilmu matematika su'ut 'ibe'akan menja'i bebera#a jenis* ,iantaran)a su'ut lan+i#( su'ut siku$siku( su'ut tum#ul( 'an su'ut lurus* 1*

Su'ut lan+i# besarn)a antara !  sam#ai ?! *

2*

Su'ut tum#ul besarn)a lebih 'ari ?!  'an kuran& 'ari 1=! *

8*

Su'ut siku$siku besarn)a ?!*

*

Su'ut lurus besarn)a 1=! *

8* Men$k$r dan Menam&ar S$d$t denan B$s$r Dera%at an&kah$lan&kah 'alam men&ukur besar su'ut 'en&an busur 'erajat )aitu:

.2

 etakkan busur 'erajat #a'a su'ut A3 sehin&&a

a*

.itik #usat lin&karan busur 'erajat berim#it 'en&an titik 

b* Sisi horiontal busur 'erajat berim#it 'en&an ruas &aris 3  Perhatikan an&ka ! #a'a busur 'erajat )an& terletak #a'a ruas &aris 3* Jika an&ka ! te#at

#a'a skala bawah( #erhatikanan&ka #a'a skala bawah )a& terletak #a'a kaki su'ut A* Setelah kita men&etahui +ara men&ukur besar su'ut 'en&an busur 'erajat( sekaran& kita akan mem#elajarai +ara men&&ambar su'ut 'en&an busur 'erajat* P erhatikan lan&kah$lan&kah berikut: 1*

Misalkan kita akan membuat su'ut A3 'en&an besar su'utn)a
2*

uatlah satu kaki su'ut )an& horiontal( )aitu kaki su'ut 3*

8* etakkan busur 'erajat sehin&&a  .itik #usat busur 'erajat berim#it 'en&an titik *  Sisi lurus busur 'erajat berim#it 'en&an &aris 3*

*

Perhatikan an&ka ! #a'a busur 'erajat )an& terletak #a'a &aris 3* Jika an&ka ! terletak #a'a skala bawah maka an&ka
9*

ubun&kan titik A 'en&an titik * 'aerah )an& 'ibentuk oleh &aris A 'an 3 a'alah su'ut A3 'e&an besar

 A3

C

Pembelajaran Koo#erati0 .i#e Make A Match

. Lanka0'anka0 Keiatan Pem&e'a%aran Keiatan Aa' (15 menit) No.

Keiatan

1.

uru men&u+a#kan salam )an& telah 'ikoreksi( 'an 'iajarkan kemarin*

2akt$

'an memba&ikan KS kemarin meriiew #elajaran )an& telah < menit


.3

2*

uru men)am#aikan tujuan( kom#etensi belajar 'an man0aat #embelajaran* .ak lu#a &uru memotiasi siswa a&ar terus akti0

2 menit

'alam #embelajaran* 8

uru men&in&atkan kembali #embelajaran Make A Match

lan&kah$lan&kah

mo'el

2 menit

Keiatan inti (-5 menit) No.

Keiatan

2akt$


1*

uru menjelaskn materi #elajaran( melakukan .an)a jawab 'en&an siswa* ,an memerintahkan salah satu siswa

19 menit

men&&ambar serta men&ukur su'ut 'en&an busur 'erajat* 2*

Siswa 'iba&i menja'i 9 kelom#ok untuk mem'iskusikan masalah 'alam KK*

2 menit

8*

Siswa 'alam kelom#ok )an& berisi  oran& ber'iskusi untuk melen&ka#i( mereisi( 'an men&onstruksi ke&iatan #a'a KK*

19 menit

uru men&arahkan siswa( memotiasi( 'an memberikan bantuan a#abila 'ibutuhkan* *

Setelah selesai &uru memberi kesem#atan ke#a'a bebera#a kelom#ok untuk maju mem#resentasikan hasil 'iskusi*

= menit

Kelom#ok )an& maju akan men'a#at #oin #lus* KK 'ikum#ulkan* 9*

Siswa 'iba&i menja'i 'ua kelom#ok( )aitu kelom#ok siswa #eme&an& kartu jawaban 'an #eme&an& kartu soal*

2 menit

<*

Masin&$masin& siswa mem#eroleh kartu soal ba&i kelom#ok soal* ,an mem#eroleh kartu jawaban ba&i kelom#ok jawaban*

2 menit

9*

Siswa men+oba men&erjakan soal )an& mereka 'a#atkan "#eme&an& soal%*

8menit

<*

Setelah selesai men&erjakan siswa tersebut men+ari #asan&ann)a* Kemu'ian 'i +ek oleh &uru*

= menit

Ke&iatan ini 'iulan& 2 kali 'en&an sistem )an& berkebalikan* a&i siswa )an& #alin& +e#at menemukan #asan&an kartu 'an benar akan ha'iah* ;

uru memberikan um#an balik #ositi0 'an #en&uatan 'alam bentuk lisan mau#un tulisan*

9 menit

.4

Keiatan Pen$t$p (15 menit) No.

Keiatan

2akt$

1*


2*

Siswa menerima tu&as memba+a 'an mem#ersia#kan materi )an& akan 'ibahas #a'a #ertemuan selanjutn)a )aitu tentan&

1!

hubun&an antar su'ut jika &aris sejajar 'i#oton& sebuah &aris* 8*


menit

uru menutu# #elajaran 'en&an men&u+a# salam


I.



embar Kerja Kelom#ok "KK%







Peni'aian

.eknik #enilaian 'an entuk Instrumen .eknik Penilaian : Pen&amatan 'an.es .ertulis entuk Instrumen : embar obserasi 'an 6raian Soal tes terlam#ir

Ponoro&o( ? 5ebruari 2!1< Men&etahui( uru Mata Pelajaran(

Peneliti(

>i)ono( S*P'

Mi0takhul Jannah

NIP* 1?<=!<21 2!!=!1 1!12

NIM* 11821=9

.%

Lem&ar Ker%a Ke'ompok Nama kelom#ok: 1* 2* 8* *

******************************************* ******************************************* ******************************************* *******************************************

Kerjakan soal$soal 'i bawah iniH 1* Sebutkan nama su'ut )an& a'a #a'a ban&un 'i bawah iniH a* b* +*

2* ambarlah sebuah ban&un ruan& #risma se&i em#at* Kemu'ian sebutkan ma+am$ma+am su'ut )an& a'a #a'a ban&un tersebut* 8* Su'ut )an& 'ijalani jarum #anjan& jam ketika ber&erak selama 1= menit a'alah *

su'ut*********************************************** 'an besarn)a a'alah *********************  Su'ut )an& 'ibentuk oleh &aris ertikal 'an &aris horiontal a'alah su'ut ***********************

9*

6kurlah besar su'ut$su'ut 'i bawah iniH ,an termasuk jenis su'ut a#a*

..

,ari &ambar 'i bawah( kelom#okkan ber'asarkan jenis su'utn)aH

6kurlah besar su'ut 'i bawah iniH

A*

*

Saat jarum #anjan& jam ber&erak selama 8! menit( su'ut a#a )an& terbentukO

Ketika jam menunjukkan #ukul !9*!!( su'ut a#a )an& terbentuk oleh ke'ua jarum jam tersebutO

6kurlah besar su'ut ketika jarum jam menunjukkan: a* #ukul !*!! b* #ukul !8*8!

.entukan Jenis su'ut masin&$masin& 'i bawah iniH a*

#utaran

b*

#utaran

a. S$d$t 'an9ip : NM; dan ABC &. S$d$t t$mp$' : DE/ 9. S$d$t sik$sik$ : 6I d. S$d$t '$r$s : S#<

15, *5

S$d$t '$r$s

S$d$t t$mp$'

15 7,

a. S$d$t 'an9ip &.S$d$t '$r$s

.7

N)atakan su'ut$su'ut berikut seba&ai su'ut lan+i#( tum#ul( atau siku$siku H a* b*

Su'ut )an& 'ibentuk oleh &aris Vertikal C**********

a. S$d$t sik$sik$ &.S$d$t 'an9ip S$d$t '$r$s

Namailah su'ut #a'a &ambar 'i bawah 'en&an satu huru0

a. S$d$t M &. S$d$t 6 a*

b*

Namailah su'ut #a'a &ambar su'ut 'i bawah 'en&an satu huru0

a#

b#

a. S$d$t ; &. S$d$t I

.8

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP +)

Sekolah : SMPN 1 Jambon Mata Pelajaran : Matematika Kelas/ Semester : VII / 2 Alokasi waktu : 2 x ! menit "#ertemuan ke$%



B. Kompetensi Dasar : Memahami hubun&an su'ut )an& terbentuk jika 'ua &aris sejajar

ber#oton&an 'en&an &aris lain*

C. Indikator 

Koniti! " Menjelaskan hubun&an antar su'ut jika 'ua &aris sejajar 'i#oton& oleh &aris keti&a "&aris lain%*%*



Psikomotor " Men)ebutkan hubun&an antar su'ut jika 'ua &aris sejajar 'i#oton& oleh &aris keti&a "&aris lain%*%* A!ekti!



1* Karakter )an& 'ikemban&kan: m% ,isi#lin " Discipline % n% -asa hormat 'an #erhatian " respect % o% .ekun " diligence % #% .an&&un& jawab " responsibility % 2* Keteram#ilan sosial 8* ertan)a * Memberikan i'e atau #en'a#at 9* Kerja sama( meme+ahkan masalah 'an men+ari in0ormasi*

D. #$%$an pem&e'a%aran  Koniti! " Siswa 'a#at menjelaskan hubun&an antar su'ut jika 'ua &aris sejajar 'i#oton& oleh &aris keti&a "&aris lain%*%*

.9





Psikomotor" Siswa 'a#at men)ebutkan hubun&an antar su'ut jika 'ua &aris sejajar 'i#oton& oleh &aris keti&a "&aris lain%*%* Karakter

.erlibat 'alam #roses #embelajaran ber#usat #a'a siswa( 'an siswa 'iberi kesem#atan melakukan #enilaian 'iri terha'a# kesa'aran 'alam menunjukkan karakter: m% ,isi#lin " Discipline % n% -asa hormat 'an #erhatian " respect % o% .ekun " diligence % #% .an&&un& jawab " responsibility %  Keterampi'an Sosia'


E. Materi Pokok Pem&e'a%aran 6$&$nan antar s$d$t %ika aris se%a%ar dipoton se&$a0 aris

aris sejajar 'i#oton& oleh sebuah &aris maka akan men&hasilkan su'ut$su'ut )an& salin& berhubun&an )aitu su'ut$su'ut seha'a#( su'ut 'alam se#ihak( su'ut luar se#ihak( su'ut 'alam berseberan&an( 'an su'ut luar berseberan&an* 3ontoh:

A1

seha'a# 'en&an

1

'an besar su'utn)a sama*

8

seha'a# 'en&an

A8


A2

seha'a# 'en&an

2


A

seha'a# 'en&an




A1

berseberan&an luar 'en&an




A2

berseberan&an luar 'en&an

8


1

berseberan&an 'alam 'en&an

A


A8

berseberan&an 'alam 'en&an

2


70

A8

'alam se#ihak 'en&an

1


A

'alam se#ihak 'en&an

2


A1

luar se#ihak 'en&an

8


A2

luar se#ihak 'en&an




,an su'ut$su'ut )an& salin& bertolak belakan& besar su'utn)a ju&a sama*


Pembelajaran Koo#erati0 .i#e Make A Match . Lanka0'anka0 Keiatan Pem&e'a%aran Keiatan Aa' (, menit) No.

Keiatan

2akt$

1*

uru menu+a#kan salam( men&absen 'an men)am#aikan tujuan #embelajaran serta kom#etensi belajar*

2 menit

2*

6ntuk memotiasi siswa mem#elajari kom#etensi ini( &uru memberi se'ikit ulasan tentan& materi )an& akan 'i#elajari hari ini*

2 menit

8

uru men)am#aikan lan&kah$lan&kah #embelajaran hari ini*

1 menit


Keiatan inti (7 menit) No.

Keiatan

2akt$


uru menjelaskan materi men&enai hubun&an antar s u'ut jika &aris sejajar 'i#oton& &aris lain 'en&an &ambar 'i #a#an tulis 1*

1! menit

2*

uru memberikan KS tentan& materi #elajaran hari ini ke#a'a masin&$masin& siswa* uru men&arahkan siswa( memotiasi( 'an

1 menit

memberikan bantuan a#abila 'ibutuhkan* 8*

Siswa men&erjakan soal$soal latihan #a'a KS* Setelah selesai KS 'ikum#ulkan*

1! menit

*

uru memba&ikan sebuah kartu soal ke#a'a masin&$masi& siswa )an& akan 'i +o+okan 'en&an kartu jawaban )an& telah 'item#el 'i

1 menit

#a#an tulis oleh &uru*

71

9*

Siswa 'iberi waktu untuk men&erjakan soal #a'a kartu*

2 menit

<*

Siswa selesai memikirkan jawaban atas kartu )an& 'i #eroleh 'an se&era men+ari #asan&an kartu 'i #a#an tulis*

8 menit

;*

uru men&e+ek #asan&an kartu )an& 'i #eroleh siswa

2 menit

<*

Setelah ke&iatan #embelajaran selesai( siswa mem#ersia# kan 'iri untuk ulan&an*

2 menit

;*

Siswa 'iberi waktu untuk men&erjakan soal ulan&an

! menit

?*

Siswa men&um#ulkan hasil ulan&an

1menit

Keiatan Pen$t$p ( * menit) No.

Keiatan

2akt$

1*


8 menit

2*

Siswa &uru ber#amitan #a'a siswa( 'an menutu# #elajaran 'en&an men&u+a#kan salam



I.



embar Kerja Siswa "KS%






embar tes 0ormati0




Peni'aian

.eknik #enilaian 'an entuk Instrumen .eknik Penilaian

: Pen&amatan 'an.es .ertulis

entuk Instrumen

: embar obserasi 'an 6raian

Soal tes terlam#ir Ponoro&o( 12 5ebruari 2!1< Men&etahui( uru Mata Pelajaran(

Peneliti(

>i)ono( S*P'

Mi0takhul Jannah

NIP* 1?<=!<21 2!!=!1 1!12

NIM* 11821=9

72

Lem&ar ker%a sisa Nama

".............................................

No.A&sen

".............................................

Ker%akan soa'soa' di &aa0 ini8

1* Sebutkan si0at$si0at su'ut )an& terja'i jika &aris sejajar 'i#oton& oleh sebuah &arisH

2*

Jika A1 besar su'utn)a 198 ( bera#a besar su'ut: a*

A

b* 1 +*

A2

'* 2 e*

A8

8* ,ari &ambar nomor 2 sebutkan su'ut )an& meru#akan: a* Su'ut 'alam se#ihak b* Su'ut luar berseberan&an +* Su'ut bertolak belakan& '* Su'ut )an& seha'a#

73

P* denan = =1 denan P+ Sebutkan su'ut 'alam berseberan&anH

75

Jika  P1 besarn)a 11! ( maka  P2 besarn)a***

P1 denan =+ P denan =* Sebutkan su'ut luar berseberan&anH

P* denan =1 P+ denan = Sebutkan su'ut 'alam se#ihakH

74

P1 denan =* P denan =+ Aku su'ut$su'ut luar se#ihak( mana sajakah akuO

P1

denan =1 P denan = P* denan =* P+ denan =+

Su'ut seha'a# itu aku( sia#a sajakah akuO

1>5

Jika  2 C 12! ( maka

 P1D P8

C*********************

*-5

2 D   C su'ut lurus( 'an besar  PC

 2

C
7%

11, dan -,



8 C <9 ( maka besar

 P1

'an  2 a'alah*******

*-5

 1

D

 2

D 8 D   C********** 

7.

#ES Nama

"............................................

Ke'as

"............................................

No. A&sen

"............................................

Ker%akan soa'soa' &erik$t8

1*

,ari &ambar 'iatas( sebutkan semua nama su'ut$su'utn)aH 2* era#a besar su'ut )an& terja'i saat jarum #anjan& jam ber&erak selama 9 menitO 8*

Sebutkan ma+am$ma+am su'ut )an& a'a #a'a ban&un ruan& 'i atasH * ambarlah &aris sejajar 'an 'i#oton& oleh &aris lainH Sebutkan hubun&an antar su'ut )an& terja'iH 9*

77

Jika  besar su'utn)a 1< ( tentukan besar su'ut #a'a: a*

8

b* A2 +*

A1

'* A D A8

78

K$n9i Jaa&an #es /ormati!  Mata Pelajaran : Matematika Materi : aris 'an Su'ut ari/ .an&&al

No* 1

: Jumat( 12 5ebruari 2!1<

entuk instrument 'an kun+i jawaban

Skor

2!

,ari &ambar 'iatas( sebutkan semua nama su'ut$su'utn)aH Jawab:  (  (  I( J( K( ( M(

2

'an  N

era#a besar su'ut )an& terja'i saat jarum #anjan& jam ber&erak selama 9 menitO Jawab: Su'ut )an& 'ibentuk besarn)a ?!  x 8 C 2;! 

2!

8

2!

Sebutkan ma+am$ma+am su'ut )an& a'a #a'a ban&un ruan& 'i atasH Jawab: Su'ut lan+i# 'an su'ut siku$siku



ambarlah &aris sejajar 'an 'i#oton& oleh &aris lainH Sebutkan hubun&an antar su'ut )an& terja'iH

2!

79

Jawab:

Su'ut$su'ut seha'a# Su'ut$su'ut 'alam se#ihak Su'ut$su'ut luar se#ihak Su'ut$su'ut 'alam berseberan&an Su'ut$su'ut 'alam berseberan&an 9

Jika  besar su'utn)a 1< ( tentukan besar su'ut #a'a: e*

8 Jawab: 

D 8 C 1=!

1< D 8 C 1=!( ja'i 0*

8

C 8 

A2 Jawab: A2

2!

luar berseberan&an 'en&an

8*

Ja'i

A2

C 8 

*

Ja'i

A1

C 1< 

&* A1 Jawab: A1

luar berseberan&an 'en&an

h* A D A8 Jawab: A

seha'a# 'en&an

*

Ja'i

A8

seha'a# 'en&an

8*

Ja'i

A

C 1< 

A8

C 8 

Sehin&&a A D A8 C 1< D 8 C 1=!

.otal Skor

1!!

80

DA/#AR NAMA KELAS ?II C

No.

Nama Sisa

Jenis Ke'amin LakiLaki

Peremp$an

1

A&')ans)e



2

A&un& -



8

Al'i Abib ,





A)u')a

9

,eni S

<

,ei -



;

,eiana



=

4lan'o 5

?

Imroh Atul

1!

Jaenuri -

11

Kumneriati



12

Mita Nur 5



18

Nita



1

-i'ho P



19

-iko 



1<

-irin 

1;

-ial A



1=

-i@i N



1?

Siti Kh



2!

Vita Nur A



 

  



81

Lem&ar ;&ser@asi Keakti!an Sisa No.

Nama Sisa

1

A&')ans)e

2

A&un& -

8

Al'i Abib ,



A)u')a

9

,eni S

<

,ei -

;

,eiana

=

4lan'o 5

?

Imroh Atul

1!

Jaenuri -

11

Kumneriati

12

Mita Nur 5

18

Nita

1

-i'ho P

19

-iko 

1<

-irin 

1;

-ial A

1=

-i@i N

1?

Siti Kh

2!

Vita Nur A

Aspek Keakti!an an Diamati A1

A

A*

A+

A,

A-

Persentase sisa an akti! da'am s$at$ ke'as

#ota' Persentase skor Skor

Kateori

82

Pedoman Penskoran Keakti!an Sisa No.

Indikator Keakti!an Sisa

Kateori Sanat Akti!

Akti!

C$k$p Akti!

K$ran Akti!

1*

Mem#erhatikan



8

2

1

2*

Membahas Soal



8

2

1

8*

Kemam#uan ertan)a



8

2

1

*

Men+ari In0ormasi "Men+ari Pasan&an Kartu%



8

2

1

9*

,iskusi



8

2

1

<*

Kemam#uan meme+ahkan masalah



8

2

1

Keteran&an #enskoran #a'a as#ek keakti0an: Aspek 1

Aspek +

 C mem#erhatikan 'an selalu men+atat materi$

 C akti0 men+ari #asan&an kartu 'an +e#at

materi )an& 'iajarkan 8 C mem#erhatikan namun ti'ak men+atat

menemukann)a 'en&an te#at 8 C akti0 men+ari kartu namun lama menemukan #asan&ann)a

2 C mem#erhatikan namun masih serin& ramai sen'iri

2 C kuran& akti0 man+ari #asan&an kartu

1 C ti'ak mem#erhatikan sama sekali

1 C ti'ak akti0 men+ari #asan&an kartu

Aspek   C akti0 'alam membahas soal 'an ikut

Aspek ,  C akti0 ber'iskusi 'an turut serta 'alam

mn)elesaikan soal$soal 8 C ikut serta saat membahas soal

men)elesaikan tu&asn)a 8 C turut serta 'alam 'iskusi namun kuran& akti0

2 C ikut membahas soal namun ramai 1 C ti'ak ikut serta membahas soal

'alam ber#en'a#at 2

C ikut 'iskusi namun 'iam saja tan#a ber#en'a#at

1 C ti'ak akti0 'alam 'iskusi "ramai sen'iri%

Aspek *

Aspek 1

 C mem#erhatikan 'an selalu men+atat materi$

 C terlibat 'alam #en)elesaian masalah 'en&an

materi )an& 'iajarkan 8 C mem#erhatikan namun ti'ak men+atat

jawaban benar 8 C terlibat 'alam #eme+ahan masalah

83

2C mem#erhatikan namun masih

serin&

ber+an'a 'en&an teman/ ramai 1 C ti'ak mem#erhatikan sama sekali

2 C terlibat 'alam #eme+ahan masalah( namun masih serin& ramai 1 C ti'ak ikut 'alam #eme+ahan masalah "+en'erun& 'iam%

Ponoro&o( Men&etahui(

Qbserer(

>i)ono( S*P' NIP* 1?<=!<21 2!!=!1 1!12

Peneliti(

Mi0takhul Jannah NIM* 11821=9

5ebruari 2!1<

84

6asi' Ana'isis ;&ser@asi Keakti!an Sisa Sik'$s I No.

Nama Sisa


A

A*

A+

A,

A-

#ota' skor

Persentase Skor

Kateori

1

A&')ans)e

8

2

2

8

8

8

1<

2

A&un& -

2

1

1

2

2

2

?

8

Al'i Abib ,

8

2

1

8

8

8

19

<2*9R

Akti0



A)u')a



8

8





8

21

=;*9!R

San&at akti0

9

,eni S

2

2

1

8

2

2

12

9!R

3uku# akti0

<

,ei -

8

2

1

8

8

8

19

<2(9R

Akti0

;

,eiana

8

2

1

8

8

8

19

<2(9R

Akti0

=

4lan'o 5

2

1

1

2

1

1

=

?

Imroh Atul





8







28

1!

Jaenuri -

2

1

1

2

1

1

=

11

Kumneriati













2

12

Mita Nur 5

2

1

1

2

1

1

=

88*88R Kuran& akti0

18

Nita

2

1

1

2

2

2

1!

1*<;R Kuran& akti0

1

-i'ho P

8

2

1

8

8

2

18

9*1;R

3uku# akti0

19

-iko 

8

2

1

8

2

8

18

9*1;R

3uku# akti0

1<

-irin 

8

8

1

8

8

2

19

<2(9R

Akti0

1;

-ial A

2

1

1

2

1

1

=

1=

-i@i N

8



8

8



8

2!

=8*88R

San&at akti0

1?

Siti Kh

8

2

1

8

8

8

19

<2*9R

Akti0

2!

Vita Nur A

8

2

2

2

2

2

18

9*1;R

3uku# akti0

Persentase sisa an akti! da'am s$at$ ke'as

<<*<;R

Akti0

1*<;R Kuran& akti0

88*88R Kuran& akti0 ?9*=8R

San&at akti0

88*88R Kuran& akti0 1!!R

San&at akti0

88*88R Kuran& akti0

,5B

8%

6asi' Ana'isis ;&ser@asi Keakti!an Sisa Sik'$s II No.

Nama Sisa


A

A*

A+

A,

A-

#ota' Skor

Persentase Skor

Kateori

1

A&')ans)e J

8

8

8

8

8

8

1=

;9R

2

A&un& -

8

2

2

8

2

2

1

9=*88R

3uku# Akti0

8

Al'i Abib ,

8

2

2

8

8

8

1<

<<*<;R

Akti0



A)u')a >-





8





8

22

?1*<;R

San&at Akti0

9

,eni S

8

8

2

8

8

8

1;

;!*=8R

Akti0

<

,ei -

8

2

2

8

8

8

1<

<<*<;R

Akti0

;

,eiana



8

2

8

8

8

1=

;9R

Akti0

=

4lan'o 5

2

2

2

8

8

2

1

9=*88R

?

Imroh Atul













2

1!!R

1!

Jaenuri -

8

2

2

8

8

2

19

<2*9!R

11

Kumneriati













2

1!!R

12

Mita Nur 5

8

2

2

8

8

8

1<

<<*<;R

Akti0

18

Nita Nin&sih

8

2

2

8

8

8

1<

<<*<;R

Akti0

1

-i'ho P

8

8

2





8

1?

;?*1;R

Akti0

19

-iko 

8

8

2

8

8

8

1;

;!*=8R

Akti0

1<

-irin 



8

8

8

8

8

1?

;?*1;R

Akti0

1;

-ial A

8

2

2

8

8

8

1<

<<*<;R

Akti0

1=

-i@i N





8







28

?9*=8R

San&at Akti0

1?

Siti Kh

8

8

8

8



8

1?

;?*1;R

Akti0

2!

Vita Nur A



8

2

8

8

8

1=

;9R

Akti0

Persentase sisa an akti! da'am s$at$ ke'as

Akti0

3uku# Akti0 San&at Akti0

Akti0 San&at Akti0

C5B

8.

Ni'ai #es /ormati! Sik'$s I dan Sik'$s II No.

Nama Sisa

Ni'ai Sik'$s I

Ket$ntasan

Ni'ai Sik'$s II

Ket$ntasan

1

A&')ans)e J

;9

.untas

=8

.untas

2

A&un& -

;8

/elum .untas

=!

.untas

8

Al'i Abib ,

;9

.untas

;9

.untas



A)u')a >-

=2

.untas

?=

.untas

9

,eni S

;<

.untas

=8

.untas

<

,ei -

98

/elum .untas

/elum .untas

;

,eiana

;<

.untas

1!!

.untas

=

4lan'o 5

;8

/elum .untas

;9

.untas

?

Imroh Atul

1!!

.untas

1!!

.untas

1!

Jaenuri -

;;

.untas

=<

.untas

11

Kumneriati

=;

.untas

1!!

.untas

12

Mita Nur 5

98

/elum .untas

/elum .untas

18

Nita Nin&sih

9!

/elum .untas

;!

/elum .untas

1

-i'ho P

;9

.untas

=<

.untas

19

-iko 

;9

.untas

?<

.untas

1<

-irin 

;<

.untas

1!!

.untas

1;

-ial A

;9

.untas

=1

.untas

1=

-i@i N

;=

.untas

?<

.untas

1?

Siti Kh

9!

/elum .untas

;!

/elum .untas

2!

Vita Nur A

<

/elum .untas

1!!

.untas

J$m'a0

1++*

1-CC

Ratarata

71D1,

>+,

Persentase Ket$ntasan

-,B

>5B

87

Lkpd Kedudukan Dua Garis

Recommend Documents