Sobre o material Você está adquirindo um material elaborado por Janaína Spolidorio. Todas as atividades e textos são de propriedade intelectual da autora e protegidos pela Lei de Direitos Autorais, de nº 9.610/ 98. 9 8. O material material deve ser usado somente som ente em em s ala de aula aula e fica proibida a
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ESCOLA: ___________________________________________ ___________________________________________ ALUNO: ___________________________________________ CLASSE: _____________ PROFESSOR: __________________ www.janainaspolidorio.com.br
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PROFESSOR: ____________ __________________________ ______________
Objetivo: aprimorar a compreensão acerca de rimas.
VAMOS JOGAR O JOGO DAS RIMAS! PRESTE ATENÇÃO NAS REGRAS. PARA O JOGO, VOCÊ PRECISARÁ DO TABULEIRO, UM DADO E UMA PEÇA COLORIDA PARA CADA JOGADOR “ANDAR” NO TABULEIRO.
1
TODOS OS JOGADORES COLOCAM SUAS PEÇAS NO INÍCIO.
2
UM JOGADOR LANÇA O DADO E ANDA, NO TABULEIRO, O
NÚMERO DE CASAS MOSTRADO NO DADO. 3
O JOGADOR DEVERÁ OBSERVAR A FIGURA ONDE SUA PEÇA
FICOU E DIZER UMA RIMA COM ELA. 4
SE
O
JOGADOR
FIZER
A
RIMA
CORRETAMENTE,
PODERÁ
PERMANECER NA CASA, SENÃO RETORNA À CASA QUE ESTAVA. 5
O PRÓXIMO JOGADOR JOGA E VENCERÁ O JOGO QUEM
CHEGAR PRIMEIRO AO FINAL.
ALÉM DO JOGO, HÁ FICHAS COM AS IMAGENS DO JOGO. AO CAIR EM UMA CASA, RECEBE A FICHA CORRESPONDENTE E FAZ A RIMA. SE ESTIVER CORRETA, COLE-A NO CADERNO E ESCREVA A PALAVRA E SUA RIMA. www.janainaspolidorio.com.br
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Objetivo: aprimorar o uso de rimas e refletir sobre a escrita.
OBSERVE A FIGURA. ESCREVA DUAS RIMAS PARA CADA UMA DELAS.
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Objetivo: aprimorar a compreensão acerca de aliteração.
VAMOS JOGAR O JOGO DA ALITERAÇÃO! PRESTE ATENÇÃO NAS REGRAS. PARA O JOGO, VOCÊ PRECISARÁ DO TABULEIRO, UM DADO D ADO E 1122 FICHAS COLORIDAS.
1
2
AS FICHAS COLORIDAS SÃO DISTRIBUÍDAS PELAS “FOTOS”.
UM JOGADOR LANÇA O DADO E ESCOLHE UMA FOTO COM O
NÚMERO DO DADO. 3
O JOGADOR DEVERÁ FALAR OUTRAS TRÊS PALAVRAS QUE
COMECEM COM O MESMO SOM DA FIGURA. 4
SE O JOGADOR ACERTAR, FICA COM A FICHA.
5
SE O NÚMERO DO DADO NÃO TIVER MAIS FOTOS COM ELE, O
JOGADOR PERDE A VEZ. VENCE QUEM TIVER MAIS FICHAS.
ALÉM DO JOGO, HÁ FICHAS COM AS IMAGENS DO JOGO. AO CAIR EM UMA CASA, RECEBE A FICHA CORRESPONDENTE E FAZ A ALITERAÇÃO. SE ESTIVER CORRETA, COLE-A NO CADERNO E ESCREVA A PALAVRA E AS ALITERAÇÕES QUE ESCOLHEU.
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Objetivo: aprimorar a identificação de aliterações e refletir sobre a escrita.
OBSERVE A FIGURA E ESCREVA SEU NOME. CIRCULE A LETRA INICIAL E DEPOIS PENSE EM OUTRAS 3 PALAVRAS COMEÇADAS COM O MESMO SOM INICIAL DELA. DESENHE E ESCREVA OS NOMES.
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Objetivo: aprimorar a identificação da segmentação de palavras em frases.
VAMOS JOGAR O JOGO DA CONTAGEM DE PALAVRAS EM FRASES! PRESTE ATENÇÃO NAS REGRAS. O JOGO É PARA 2 JOGADORES. PARA O JOGO É NECESSÁRIO O TABULEIRO, AS FICHAS DE FRASES E 10 FICHAS COLORIDAS PARA CADA JOGADOR, SENDO UMA COR ATRIBUÍDA A CADA UM DELES.
1
COLOQUE AS FICHAS DE FRASES VIRADAS PARA BAIXO.
2
UM JOGADOR PEGA UMA FICHA DE FRASE E LÊ A FRASE
PARA O OUTRO JOGADOR. 3
O OUTRO JOGADOR DEVERÁ DIZER QUANTAS PALAVRAS HÁ
NA FRASE LIDA. 4
O JOGADOR QUE LEU A FRASE CONFERE NA FICHA O
NÚMERO DE PALAVRAS, QUE ESTÁ ENTRE PARÊNTESES. 5
SE O JOGADOR ACERTOU, PODERÁ COLOCAR UMA FICHA COLORIDA EM UMA CASINHA DO JOGO.
6
O JOGO TERMINA QUANDO TODAS AS CASINHAS ESTIVEREM PREENCHIDAS. VENDE QUEM TIVER MAIS FICHAS DE SUA COR NO TABULEIRO. CASO DÊ EMPATE, O JOGO PODE CONTINUAR ATÉ QUE UM ERRE O NÚMERO DE PALAVRAS. OBS: AS FICHAS COLORIDAS PODEM SER FEITAS COM PAPEL CARTÃO! www.janainaspolidorio.com.br
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EU TENHO UM GATO CINZA. ( 5 )
COMI
MINHA MÃE GOSTA DE VESTIDOS AZUIS. ( 6 )
AMORAS
NA
TOMAMOS
CAFÉ
DA
TARDE NA CASA DA TIA
VOVÓ. ( 4 )
LÍDIA. ( 9 )
ELA
É
UMA
ÓTIMA
MARCOS ANDA MUITO DE BICICLETA PERTO DA
NADADORA. ( 5 )
PRACINHA. PRACINHA. ( 8 )
NÓS PULAR
GOSTAMOS
DE
CORDA
NA
GOSTO
PRIMO
DE
FOI
PASSAR AS FÉRIAS EM CASA. ( 8 )
ESCOLA. ( 7 )
NÃO
MEU
JÁ FIZ A LIÇÃO. ( 4 )
COMER BRÓCOLIS. ( 5 ) www.janainaspolidorio.com.br
MINHA COR FAVORITA É VERDE. ( 5 )
ACHEI
A
LIÇÃO
DESENHEI
UM
LINDO
URSO NO CADERNO. ( 6 )
DE
MATEMÁTICA FÁCIL. ( 6 )
A VIZINHA CONSTRUIU UMA LINDA PISCINA NO QUINTAL. ( 8 )
GANHEI UM BUQUÊ DE FLORES
AMARELAS
E
QUE VENTANIA FORTE AQUELA DE ONTEM! ( 6 )
VERMELHAS. ( 8 )
MEU NO
TIO TRABALHA CORPO
DE
EU
GOSTO
DE
CACTOS. ( 4 )
BOMBEIROS. ( 7 )
FOMOS PASSEAR NO ZOOLÓGICO. ZOOLÓGICO. ( 4 )
CAMILA
FOI
BRINCAR
NA CASA DE LÚCIA. ( 7 )
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Objetivo: aprimorar a percepção de palavras em frases.
AS FRASES FORAM ESCRITAS SEM O ESPAÇO ENTRE AS PALAVRAS! REESCREVA AS FRASES CORRETAMENTE CORRETAMEN TE E ANOTE O NÚMERO DE PALAVRAS DE CADA FRASE.
EUVIUMAABELHA. ____________________________________________
FIZEMOSUMACOROADEPAPEL. ____________________________________________
SENHORCARLOSAGORAUSAÓCULOS. ____________________________________________
LÍVIATEMUMAQUÁRIOCOMUMPEIXE. ____________________________________________
OGATOBRINCACOMONOVELO. ____________________________________________
QUELINDASFLORES! ____________________________________________
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Objetivo: aprimorar a identificação das sílabas das palavras sugeridas.
VAMOS JOGAR O JOGO DAS SÍLABAS! PRESTE ATENÇÃO NAS REGRAS. ESTE JOGO DEVERÁ TER UM JUIZ, QUE SERÁ RESPONSÁVEL POR VERIFICAR SE OS JOGADORES ACERTARAM. PARA JOGAR, UTILIZE O TABULEIRO, UM DADO E PEÇAS COLORIDAS PARA OS JOGADORES, SENDO QUE QUE CADA JOGADOR TERÁ SUA PRÓPRIA PRÓPRIA COR.
1
UM JOGADOR LANÇA O DADO E COLOCA SUA PEÇA EM UMA
FIGURA QUE TENHA O VALOR LANÇADO NO DADO. 2
O JOGADOR DEVERÁ SEPARAR A PALAVRA EM SÍLABAS,
BATENDO PALMAS E DIZENDO, AO FINAL, O NÚMERO DE SÍLABAS. 3
O JUIZ DO JOGO CONFERE A RESPOSTA.
4
SE A RESPOSTA ESTIVER CORRETA, O JOGADOR DEIXA A
PEÇA NA FIGURA, SE ESTIVER ERRADA, RETIRA. 5
VENCE O JOGADOR QUE TIVER
MAIS PEÇAS AO FINAL DO
JOGO.
ALÉM DO JOGO, HÁ FICHAS COM AS IMAGENS DO JOGO. NO FINAL DO JOGO, CADA CRIANÇA RECEBE AS FICHAS E COLA-AS NO CADERNO, ESCREVENDO O NOME DA IMAGEM E DEPOIS SEPARANDO SUAS SÍLABAS.
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4
AS-TRO-NAU-TA
2
CHA-VE
CA-DE-A-DO
3
A-RA-NHA
3
RA-I-NHA
CO-E-LHO
PÁ
A-BÓ-BO-RA
FOR-MI-GA
2
QUEI-JO
2
2
3
A-NEL
RE-LÓ-GIO
2
MA-PA
4
3
PI-RU-LI-TO
3
3
1
4
FLOR
ZE-BRA
GAR-FO
GIZ
MO-E-DAS
1
2
1
3
VI-O-LÃO
CA-RAN-GUE-JO
FO-LHA
4
4
2
2
3
CA-NE-CA
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CAI-XA
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Objetivo: aprimorar a identificação de quantidade de sílabas das palavras.
OBSERVE A FIGURA E SEU NOME. ANOTE NO CÍRCULO O NÚMERO
DE
SÍLABAS
E
DEPOIS
REESCREVA
A
PALAVRA
SEPARANDO SUAS SÍLABAS.
VELA
ENVELOPE
FÁBRICA
JARRA
COALA
GELEIA
JOANINHA
SOL
MORCEGO
HIPOPÓTAMO
REI
PORTÃO
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