Capítulo 1 ¿Qué es la Literatura? Punto de partida 1) ¿Qué diferencias diferencias existen existen entre el discurso discurso literari literario o y los otros discursos discursos sociales? sociales? La literatura se diferencia de los otros discursos sociales por la preeminencia de la función poética del lenguaje, que se fundamente en el mensaje por el mensaje, y lo hace seleccionando y combinando las palabras de un modo especial, buscando sobre todo entretener al lector. lec tor.
2) Seña Señale len n las las seme semeja janz nzas as qu que, e, segú según n Pigl Piglia ia,, ha hayy en entr tree la lite litera ratu tura ra y los los otro otross discursos. Para Piglia “…la literatura es un espacio fracturado, donde circulan distintas voces, que son sociales. La literatura no está puesta en ningún lugar como una esencia, es un efecto…”
3) Expliquen Expliquen qué relació relación n existe entre entre la literatur literaturaa y la ficción. ficción. Piglia considera a la literatura como una zona indeterminada donde se cruzan la ficción y la verdad. Sin embargo aclara que la ficción no tiene un campo propio porque todo se puede uede ficci iccion onal aliz izar ar.. La ficc ficciión cond conduc uce e a la ideol deolog ogía ía,, o sea, ea, a los mode modelo loss convencionales de la realidad que es siempre cambiante. Por ejemplo, cuando Verne escribió “Veinte mil leguas de viaje submarino”, se trataba de un texto de ficción, aún no existían los submarinos que hoy son una realidad que nadie puede cuestionar. c uestionar.
4) A partir partir de las imágenes, imágenes, expliquen expliquen cómo cómo ha evolucionado evolucionado el soporte soporte sobre el que se lee y sobre el que se escribe literatura. En la antigüedad, las obras literarias se escribían sobre papiros que se conservaban en forma de rollos. Durante la Edad Media surgieron los primeros libros, que eran escritos a mano por los copistas. La lectura en esa época era generalmente en voz alta y grupal. Con la aparición de la imprenta, en el siglo XVI, se posibilitó la difusión del libro, que se volvió más accesible para todos los que entonces sabían leer. La lectura y la escritura se tornaron en algo individual tal como es en nuestros n uestros días.
5) ¿Qué ¿Qué dife difere renc ncia ia el tipo tipo de lect lectur uraa en los los café caféss lite litera rari rios os de la qu quee se real realiz izaa habitualmente? Habitualmente uno elige un texto que supone le va a agradar, y lo va leyendo en silencio, en los ratos que tiene disponibles y sin comentarlo, a lo sumo puede recomendarlo a sus conocidos. En cambio, en los cafés literarios, se realiza una lectura social y colectiva, donde todos participan de la lectura y realizan comentarios sobre lo que el texto les provoca.
Guía de lectura 1 1) ¿Qué ¿Qué func funció ión n de dell leng lengua uaje je pred predom omin inaa en un unaa ob obra ra lite litera rari ria? a? Ju Just stif ifiq ique uen n su respuesta. La función que predomina en una obra literaria es la estética o poética, dado que es la finalidad principal de la literatura provocar goce estético. 2)
Expliquen con sus palabras por qué ficción es sinónimo de literatura. La literatura muestra, a través de la ficción, una realidad histórica en un momento determinado, es decir, se reflejan las costumbres y otros aspectos sociales de la época en que son escritas las obras. Es decir, que la literatura como hecho artístico modifica la realidad, por medio de la ficción, pero demostrando demos trando a la vez los rasgos del contexto.
3) ¿En qué qué consiste consiste la ficci ficcional onaliza izació ción? n? La ficcionalización es la creación de personajes, que pueden ser parecidos a seres ya existentes, pero que nunca llegarán a ser en verdad.
4) ¿Cuál es el rol rol de las instituci instituciones ones en relación relación con las las obras literar literarias ias de su época? época? Las instituciones determinan qué textos forman parte del canon literario, es decir, qué textos respetan las pautas de la época para considerarse artísticos o no. Los textos que quedan fuera de este conjunto pasan a formar parte de lo que se denomina “literatura marginal”.
Guía de lectura 2 1) Expliquen Expliquen por qué llos os géneros géneros son variabl variables. es.
La aparición de nuevos géneros se relaciona con las exigencias que los receptores de las obra obrass lite literar raria iass plan plante tean an en rela relaci ción ón con con sus sus preo preocup cupac acio ione ness polí polítitica cas, s, reli religi giosa osas, s, intelectuales y culturales.
2) ¿Qué condiciones condiciones deben deben cumplirse cumplirse para la aparición aparición de un nuevo género género literario? literario? Según el teórico español Fernando Gómez Redondo, la aparición aparición de un género necesita de: •
Una voluntad innovadora por parte de un autor, y su propuesta de una distinta aproximación a la realidad que lo rodea;
•
La decisión del autor proyectada en la creación de una estructura original desde el punto de vista formal y temático;
•
La adecuación de la obra a los planteamientos sociales que la hicieron surgir;
•
La imitación de los procedimientos formales y los hallazgos temáticos por parte de otros autores;
•
El reconocimiento de los rasgos formales del modelo.
3) ¿Qué hace hace que una obra obra literari literariaa pertenezca pertenezca a un determi determinado nado género? género? Lo que hace que una obra pertenezca a determinado género es la presencia en ella de un esquema o conjunto de rasgos determinados en cuanto a tema, molde formal y tono, es decir, su semejanza a otras obras que nos permita hablar de un ‘modelo prestigioso e inimitable’ por, justamente, esas similitudes. Abstrayendo, podemos definir a ese modelo como el género al que pertenece una obra, y sus similares.
4) ¿Cuál es la finalidad finalidad de la división división en géneros? géneros? La finalidad finalidad de la división división en géneros es posibilitar posibilitar al lector anticipar anticipar el modo como debe leer una obra, puesto que las características temáticas, estructurales, e incluso esenciales hacen al mensaje que el autor quiere transmitir, o a los sentimientos que quiere provocar mediante el goce estético.
5) Señalen Señalen las caracte característi rísticas cas de cada cada género género literari literario. o. •
Género narrativo: presencia de un narrador que cuenta hechos que le suceden a personajes en tiempos y espacios más o menos definidos. Puede ser que el
narrador (voz creada por el autor para contar la historia) puede contar los hechos conociéndolos, y presentarlos de manera objetiva (tercera persona omnisciente), o
presentar una visión parcial de la historia, en cuyo caso suele narrar en primera persona, aunque también podría usar tercera, y raramente, segunda. •
Género lírico: marcada presencia de la función emotiva o expresiva del lenguaje. El yo lírico es quien expresa su subjetividad en el poema (sentimientos, emociones,
modo particular de verse a sí mismo y al mundo que le rodea). También es el ritmo un rasgo esencial del poema. Se utilizan figuras retóricas (metáforas, aliteración, paralelismo, etc.) •
Género dramático: dramático: obras destinadas a la representación representación escénica escénica (actuación). (actuación). Se desarrolla una historia que se conoce a través de diálogos y actuaciones de los personajes. Los textos contienen también indicaciones del autor sobre la puesta en escena. No hay un intermediario entre los espectadores y la vida que se hace presente en el desarrollo de la actuación dramática, a diferencia de los discursos narrativos, en los que hay un narrador .
•
Género ensayístico: textos que ofrecen información, interpretación o explicación acerca de un asunto asunto sujeto sujeto a confirmación. confirmación. Su propósito es persuadir al lector. Se ha dudado sobre la inclusión de este género en la literatura, por su función apelativa. Pero por el modo en que se elaboran estos textos (uso de figuras retóricas, retóricas, inclusión de fragmentos fragmentos narrativos, narrativos, dramáticos o descriptivos) descriptivos) lo ubican dentro del campo de la literatura.
Guía de lectura 3 1)
Definan con sus palabras al lector cómplice. Lector cómplice es aquel lector que se “traslada” junto con el escritor, al tiempo y espacio
en que suceden los hechos de la historia, cuento, novela, o lo que se esté leyendo, es decir, que el autor y el lector son “compinches” en la historia.
2) Expliquen Expliquen cómo cómo justifica justifica Vargas Vargas Llosa Llosa la lectura lectura de la literatura literatura.. Vargas Llosa dice que a través de la literatura, el lector vive aquello que en la realidad le es inaccesible. Lo principal es aceptar que, durante el tiempo de la lectura, todo lo leído es verdadero. Esta es la forma forma de “vivir” esas experiencias y de sentir que se es parte de ellas. 3)
Ejemplos de “contingencias” y soluciones – clasificación de Daniel Pennac. Algunos ejemplos podrían ser:
Al problema social de la marginalidad , uno puede hacer frente por medio de la lectura con libros de auto-ayuda. En el caso de los problemas psicológicos, la lectura puede cambiar el ánimo, o ser un “puente” o “vía” de escape, evasión a la realidad. En otros términos, es una distracción que puede cambiar el estado sentimental o psicológico de una persona.
4) Determinen Determinen las las diferencias diferencias entre entre el “buen lector” lector” y el “lector “lector común”. común”. El lector común es aquel que lee sólo como una forma de pasar el tiempo. El buen lector , en cambio, es el que lee y se adentra en el texto, con el fin de descubrirlo desc ubrirlo y descifrarlo, pasando a formar parte de él, y disfrutándolo.
Guía de lectura 4 1) Indi Indiqu quen en cu cuál áles es so son n los los ejes ejes temá temáti tico coss en torno torno a los los cu cual ales es gira gira la lite litera ratur turaa latinoamericana. Los dos ejes temáticos en torno a los cuales gira la literatura latinoamericana son: •
La relación conflictiva del hombre con la naturaleza.
•
La relación conflictiva del hombre con el otro.
•
Identidad
También se encuentra un punto de relación con la situación del origen de estos pueblos. pueblos. Se trata de la diversidad de culturas.
2) Expl Expliq ique uen n la rela relaci ción ón qu quee exis existe te en entr tree las las crón crónic icas as de Indi Indias as y las las ob obra rass de dell Realismo mágico. [No respondida]
3) ¿Por qué el Barroco Barroco arraiga arraiga en América? América? El Barroco arraiga en América porque la situación allí no era como en España, es decir, no se podía reflejar una crisis como la que vivían los españoles en Europa, sino que más bien había contrastes en la naturaleza.
4) ¿Con qué qué movimiento movimiento surgen surgen las las literaturas literaturas naciona nacionales? les? ¿Por ¿Por qué?
La literatura nacional se inició con la estética romántica, porque su postulado central, la búsqueda de la libertad absoluta, coincidía con las aspiraciones independentistas de los americanos, tanto políticas como culturales.
5) Mencionen Mencionen las caracterís características ticas del Modernism Modernismo o que perduran perduran en la literatura literatura actual. actual. [No respondida]
6) ¿Qué produccio producciones nes típicas típicas de la literatura literatura argentina argentina pueden pueden nombrar? nombrar? [No respondida]
Capítulo 2 La identidad en un mundo globalizado Punto de partida 1) ¿Cuál ¿Cuál es el eje que recorre recorre la liter literatur aturaa argenti argentina na y latino latinoame americ ricana ana? ? Determ Determine inen n por qué ese eje es fundamental para analizar esa literatura. El eje que recorre la literatura argentina y latinoamericana desde sus orígenes es el tema de la identidad . Es fund fundam amen enta tall para para anal analiz izar arla la porqu porque e desde desde su inic inicio io apare aparece ce lo americano como distinto de lo europeo . 2)
¿Qué entienden ustedes por identidad ? Identidad es un grupo de características particulares y distintivas que ponen de manifiesta una cultura propia, desde sus orígenes por medio de los escritos y otras producciones.
4) ¿Cómo se configur configura, a, según Saer Saer, la literatura literatura argentina argentina actual? actual? La literatura argentina actual se configura a partir de elementos lingüísticos e históricos, incorporando en las relaciones entre ellos, el elemento imaginario que le es esencial. esen cial.
5) Expliq Expliquen uen a qué se refiere refiere Saer con “la implan implantaci tación ón multinac multinacion ional al de la industri industriaa cultural”. Se refiere a que actualmente hay pocas editoriales nacionales, por lo que los criterios para la edición de libros responden a la aceptación que esos textos tienen en otros países, países, aunque aunque nada tengan tengan que ver con la identi identidad dad.. Por ejemplo, ejemplo, El Señor De Los Anillos, Harry Potter, etc.
Guía de lectura 5 (página 25) 1) Expliquen Expliquen cuáles cuáles son los procesos procesos políticos políticos y culturales culturales que originan originan al fenómeno fenómeno de la globalización. Procesos políticos:
•
Disolución de la URSS: Caída del muro de Berlín. Fin de un mundo bipolar. Surgimiento de empresas multi-nacionales como factor económico.
Procesos culturales: •
Revolución informática
•
Modificación de la noción de distancia: disminución de diferencias nacionales.
2) ¿Cuále ¿Cuáless pueden pueden ser las consecue consecuenci ncias as del avance de este fenómeno fenómeno en el terren terreno o de la creación artística? El proceso que para algunos algunos especialistas especialistas es una amenaza para el arte es la pérdida pérdida de gran parte de las identidades nacionales, y con ella, la pérdida de producciones artísticas. 3)
Determinen cuáles son las diferencias entre universalidad y globalización, por un lado, y entre hibridación y globalización, por el otro. Globalización-Universalidad difieren en el objeto al cual se refieren en su concepto. Globalización se refiere más comúnmente a cualquier suceso y objeto que alcance un nivel mundial, a tal punto de afectar distintos lugares. El concepto de universalidad se basa en alguna obra o pieza, es decir, se habla de universalidad cuando algo se conoce en todo el mundo, pero puede no afectarlo. Hibridación se refiere a unificar o incorporar diferentes métodos o técnicas de diferentes lugares.
4) ¿Puede existir existir una literatur literaturaa nacional en un mundo mundo globalizado? globalizado? Fundament Fundamenten en sus respuestas. Serí Sería a impo imposi sibl ble e que surgi surgiera era una una lite literat ratura ura naci nacion onal al en un mund mundo o compl complet etam amen ente te globalizado, ya que la identidad se vería gravemente afectada por los fenómenos de otros países.
Guía de lectura 6 1) ¿Cuál puede puede considerar considerarse se el origen origen de la literatura literatura american americanaa y argentina? argentina? [No respondida]
2) Determinen Determinen cuáles cuáles eran las caracterís características ticas de las crónicas crónicas de los viajeros viajeros europeos, europeos, como Ulrico Schmidl.
En los escritos de Shmidl, se mezclaban en partes iguales la narración objetiva con lo imaginario, como si ambas versiones formaran parte de lo real con la misma legitimidad.
3) Señale Señalen n las difere diferenci ncias as entre entre las crónic crónicas as de los primero primeross viajer viajeros os que llegar llegaron on a América y los del siglo XVIII y XIX. ¿Cómo se justifica esa diferencia? La principal diferencia entre las crónicas de los primeros viajeros y las de viajeros posteriores es que estos últimos eliminaban de los relatos los elementos fantásticos. Por ejemplo, en vísperas de la creación del virreinato, Alonso Carrió de la Vandera escribía ajustadas crónicas de usos y costumbres de la época, sin elementos fabulosos. Esto se debió a que por el proceso de colonización, colonización, la cultura nativa comenzó comenzó a parecerse parecerse más a la europea. Es decir, que la identidad de América se estaba definiendo con mayor nitidez. 4)
¿Qué significa el concepto de identidad en el terreno de la literatura? Es la presencia constante de determinadas características particulares que permiten reconocer ciertos objetos como tales.
5) Expl Expliq ique uen n si la diver diversi sida dad d ling lingüí üísti stica ca pu puede ede ser ser un incon inconve veni nient entee pa para ra qu quee se establezca una literatura con características propias. No, porque la diversidad lingüística es justamente la base distintiva de las culturas propias. Lo que hoy parece homogéneo es en realidad un todo que permite remontarse hacia la heterogeneidad que se encuentra en el nacimiento de la historia literaria de cualquier cultura propia. 6)
¿El
concepto
de
identidad
pres presup upon onee
nece ne cesa sarriame iament ntee
el co conc ncep epto to de
homogeneidad ? Fundamenten su respuesta.
No necesariamente, porque el origen y surgimiento de esa identidad se basa en la heterogeneidad, en la diversidad de culturas.
Guía de lectura 7 1) ¿Por qué se puede puede afirmar afirmar que la identidad identidad de de la literatura literatura argentina argentina se constituye constituye a partir de la diversidad? A partir de la heterogeneidad de lenguas y culturas es que surge la literatura argentina.
2) Establ Establezca ezcan n cuáles cuáles son los primeros primeros rasgos rasgos que caracte caracteriz rizan, an, en el siglo siglo XIX, XIX, el nacimiento de una literatura nacional.
La literatura nacional se configura con un aporte doble de lo americano y lo europeo. Los creadores de la literatura argentina tomaron a Francia como referente de la literatura. Esteban Echeverría en el poema La Cautiva, por ejemplo, se refiere a la guerra contra los indios araucanos de La Pampa. En esta obra incorpora algunos “argentinismos”, como “malón”, “qué mazón”, “rancho”. El poema Martín Fierro, de José Hernández es un verdadero hito de la literatura argentina; este poema constituye la culminación de una mezcla entre lo autóctono y extranjero.
3) ¿Cuál fue el el aporte fundament fundamental al del escritor escritor Esteban Esteban Echeverrí Echeverríaa a la constitución constitución de una literatura nacional? Respondida en punto [2] 4)
Indiquen cuál fue la innovación fundamental que introdujo José Hernández en el Martín Fierro.
La innovación fundamental fue la adquisición de características propias por parte del romanticismo en el Río de La Plata. Esto se refleja mediante la puesta en escena del paisaje del país en formación.
5) Enumeren Enumeren los principal principales es aportes aportes inmigratorio inmigratorioss que influyeron influyeron en el castellano castellano del Río de La Plata. Los principales aportes que influyeron en el castellano del Río de La Plata fueron españoles e italianos, y, en menor cantidad, suecos, alemanes e ingleses.
6) Seña Señale len n las las co corr rrie ient ntes es estéti estética cass alre alrede dedo dorr de las las cu cual ales es se cent centra ra la discu discusi sión ón literaria en el siglo XX, en la Argentina. Las corrientes estéticas que se centran en la literatura argentina del siglo XX, que tuvieron como eje fundamental el cuestionamiento sobre el lugar social que debió ocupar la literatura nacional, fueron las de los grupos Boldo y Florida.
Guía de lectura 8 1)
Expliquen a qué denomina el crítico Ángel Rama “Generación Perdida”. El crítico Ángel Rama denomina “Generación Perdida” a un grupo de escritores que pertenecen al período que se extiende entre las dos primeras guerras mundiales (19191939) y que consideraron a París un epicentro cultural.
2) ¿Por qué qué Héctor Bianciotti Bianciotti ha sido sido incluido incluido dentro dentro de esta esta generación? generación? Este escritor se incluye en esta generación porque sitúa el concepto de literatura nacional más allá del Estado, aún cuando él ni siquiera escribe en castellano, es argentino por nacimiento y por los materiales que conforman su obra.
3) ¿A qué llama llama Bianciotti Bianciotti “autoficción” “autoficción”? ? Bian Bianci ciot ottiti llam llama a “aut “autof ofic icci ción ón”” a la obra obra que que por por el uso uso part partic icul ular ar de mate materi rial ales es autobiográfi autobiográficos cos convierten a las novelas novelas en un tipo de memorias memorias ficcionales ficcionales y en las que el lector puede identificar la primera persona del narrador con la primera persona del autor, por lo que se borra la línea que divide ficción de realidad .
4) Señalen Señalen los puntos puntos de contacto entre entre la narrativa narrativa de Bianciotti Bianciotti y la la de Proust. Entre la narrativa de Bianciotti y Proust encontramos los siguientes puntos de contacto: −
La vuelta al pasado demuestra la incidencia de esas etapas en el presente. El recuerdo para ambos autores es la fuente de la que surge la escritura.
−
Ambos borran la línea que divide ficción de realidad.
−
Las descripciones minuciosas por las que traen el pasado al presente.
−
El gusto por el detalle.
−
El carácter de testigo que tiene el narrador en primera persona.
−
La morosidad de la prosa que utiliza frases largas para adaptarse al tiempo lento y circular, que es propio del recuerdo.