2. Leia estes diálogos e discuta em grupos que tipo de preconceito mostram. Qual sua opinião sobre eles? Cena 1: Filha: Talvez, eu possa ir para a faculdade e fazer algum curso. Pai: Por que você quer abandonar sua família? Filha: Eu não estou abandonando vocês! você me disse que queria que eu fizesse alguma coisa na vida. Pai: Sim! Claro! Então, case-se! Tenha alguns bebês! Você está ficando velha!! Cena 2: Pai: Eu te disse que seria um engano educar uma mulher! Mas ninguém me ouve nesta casa! Agora, ela nos apresentou para seu namorado ele não é grego!!! Não é grego!!! Nem sabe falar grego!! Oh, meu Deus!!! Cena 3: Irmão: Posso brincar de boneca com vocês, meninas? Sister: Não! Você não tem uma Barbie. Meninos não brincam com bonecas! Vai jogar bola! Pai: Você é um menino, Mark. Pare de brincar com bonecas. Nós já falamos sobre isso. 3. De uma olhada neste resumo de uma entrevista entr evista com um diretor de cinema e descubra do que se trata. ESTEREÓTIPOS EM HOLLYWOOD Greg - Como o senhor vê os estereótipos no filmes hoje em dia, Sr. Koch? Nem sempre representam a verdade. São simples e geralmente baseados na profissão, religião, sexo, raça ou idade. E é por isso que mmeus cineastas frequentemente os usam em excesso. É uma forma rápida e simples de estabelecer o traço de caráter da personagem. Greg - Quais são os estereótipos mais comuns usados? Sr. Koch - Atualmente podemos ver, por exemplo, mutios filmes onde os negros são grandes atletas, estrangeiros são vilões, os italianos, pessos tão alta, os adolescentes são incivilizados e sempre agrupado em gangues, as loiras are
burras e muitos outros. Greg - E sobre os estereótipos para as crianças nos filmes? Sr. Koch - Nem todos os estereótipos são negativos. As pessoas dizem que os asiáticos são muito inteligentes, tipo de nerds, e eu acho que é um estereótipo positivo. Há alguns filmes que pegam um a nacionalidade específica para fazer piada, por exemplo, naquele filme animado onde todos os tubarões têm nomes italianos, usam sotaque italiano e expressões para fazer os personagens parecerem violentos mas amigáveis. As pessoas costumavam dizer que aquela cena era agressiva, criminosa e racista. Eu não concordo. Eu não acho que crianças nem sequer notam esse aspecto cultural. Greg - Então, o sr. acha que os estereótipos não conseguem causar nenhum prejuízo para as crianças? Sr. Koch - Eu não quis dizer isso. Alguns especilistas dizem que as crianças não são sofisticadas o suficiente para ver e compreender estereótipos, significando que elas não têm o mesmo nível pensamento crítico que os adultos. Eu entendo que temos muitas comédias familiares e deve haver respeito para não supervalorizar os estereótipos. Talvez os pais deveriam ver esses filmes como oportunidades de aprendizado e ensinar seus filhos a reconhecer os estereótipos e compreender como eles podem possivelmente influenciar as pessoas. Greg - O sr. recomenda algum tipo de filme para crianças? Sr. Koch - Eu acho uma boa ideia se os pais procurarem filmes focando a amizaade e o respeito mútuo entre os homens e mulheres. Os filmes estrangeiros são ótimo para se entender outras culturas, raças e religiões. Tradução by Teacher Márcio 4. Leia o texto e responda às questões. a) Quais são os estereótipos que o diretor aponta? Você concorda com eles? b) As crianças são capazes de entender estereótipos nos filmes, de acordo com a opinião do diretor? Por quê? Por que não? c) Que tipo de filmes as crianças deveriam assistir de acordo com o sr. Koch? d) O diretor menciona um "filme animado onde todos os tubarões tem nomes italianos". Você sabe que filme ele está falando? e) Na sua opinião, que tipo de revista pode trazer uma entrevista como esta? Apoie sua resposta.
( ) revista sbore filmes ( ) revista para adoescentes ( ) revista para crianças ( ) revista para pais. Juninho e wendy: kit da oakley Mc orelha: faixa de gaza Havaianos: um pente é um pente Havaianos: Disfarça Um pente e rala Quicando e mexendo o ombrinho Sou foda Pentada violenta Mundo m Em teu olhar
