Descripción: Ejercicios resueltos sacados de un wiki de internet. No recuerdo cual era. Si alguien lo sabe, que me lo diga por favor.
Descripción: COMPARTIDO POR LA ACADEMIA RUBIÑOS , SI DESEAS MÁS , VISITAR www.W2012.blogspot.com o www.MIACADEMIA1.blogspot.com
Descripción: Presentación explicativa de las principales características de las fracciones, adaptado al nivel de primero y segundo de ESO
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Descripción: Ejercicios para trabajar las fracciones. (Sacados de Mighty maths y otras fuentes de internet)
Descripción: teoria y práctica de fracciones
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Descripción: Ejercicios fracciones
Descripción: problemas propuestos sobre fracciones
Descripción: Guía Alumno Fracciones 5to Básico
Descripción: Ejercicios sobre fracciones
Documento que explica como trabajar con fracciones parciales. Indispensable para cálculo integral y ecuaciones diferenciales.Descripción completa
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quinto básicoDescripción completa
Para quinto grado. Unidad Didáctica que trabaja los procedimientos para efectuar sumas y restas de fracciones con denominadores iguales de manera gráfica y concreta. Además, se desarrollan …Descripción completa
3
Fracciones
A Alumno: S O D I N E T N O C e d s e n o i c a u l a v E
O C I T S Ó N G A I D e d s e n o i c a u l a v E
d a d i n U B C e d n ó i c a u l a v E l a r t s e m i r T B C e d n ó i c a u l a v E
n ó i c a u l a v e e d S A L L I J E R
18
1
3
Fecha:
Escribe la fracción que representa cada dibujo e indica sus términos y escribe cómo se lee cada una de ellas. •
2
Curso:
Las hojas caídas del árbol
•
Las rosas blancas del rosal
Se lee:
Se lee:
Calcula las operaciones y colorea los pétalos para representar la fracción obtenida. 3 + 2 = 8 8
4 – 2 = 5 5
3 + 3 = 6 6
10 – 7 = 12 12
Ordena cada grupo de fracci fracciones ones con el signo correcto. •
De menor a mayor: 5; 3; 4; 1 6 6 6 6
•
De mayor a menor: 10 ; 10 ; 10 ; 10 8 5 3 1
4
Rodea las fracciones con el color que se indica y añade una de cada tipo. 19 19
3 19
3 3
Rojo: fracciones iguales a la unidad
•
Verde: fracciones mayores que la unidad
•
10 6 5
19 3
6 10
Azul: fracciones menores que la unidad
•
Calcula mentalmente estas divisiones y escribe el resultado. •
Escribe dos fracciones equivalentes en cada caso. Después, relaciona cada grupo con su fracción irreducible. 8 10
4 12
4 5
7
Fecha:
4 6
2 3
1 3
O C I T S Ó N G A I D e d s e n o i c a u l a v E
Mónica y Jairo tienen cada uno un cuaderno de 15 páginas para hacer un herbario. Si Mónica ha gastado 2 de las páginas de su cuaderno y Jairo, 3 3 de las del suyo, ¿cuántas páginas ha gastado cada uno? 5
d a d i n U B C e d n ó i c a u l a v E
. 8
Luisa está plantando tulipanes delante de la valla de su jardín. En dos décimas partes de la valla ha plantado tulipanes rojos. Para los tulipanes amarillos ha utilizado el doble de valla que para los rojos. En cada décima parte de la valla ha plantado el mismo número de tulipanes. •
Representa gráficamente la cantidad de tulipanes que ha plantado de cada color. ¿De qué tipo de tulipanes ha plantado más?
l a r t s e m i r T B C e d n ó i c a u l a v E
. •
¿Qué fracción de valla le sobraría para plantar tulipanes anaranjados? Represéntalo gráficamente y escribe la fracción.
Fecha: S O D I N E T N O C e d s e n o i c a u l a v E
Álvaro y Nacho están construyendo un puzle de plantas. Álvaro ha colocado 4 de las piezas y Nacho, 8 . 6 12 •
•
Comprueba si las fracciones de piezas del puzle son equivalentes.
En el caso de que sean equivalentes, añade dos fracciones equivalentes a las indicadas. =
•
=
=
Indica cuál es la fracción irreducible del grupo de fracciones equivalentes que has obtenido y explica cómo has llegado hasta ella.
. 6
d a d i n U B C e d n ó i c a u l a v E
Ignacio es un hortelano que posee una huerta de 100 m2. Quiere plantar 3 de la huerta de patatas, y 1 de los metros restantes de cebollas. 5 2 ¿Cuántos metros utilizará para cada sembrado? Si sobrara espacio, ¿en cuántos metros podría plantar judías?
l a r t s e m i r T B C e d n ó i c a u l a v E
. 7
Lewis e Isabel han regado esta mañana las plantas de sus balcones. Ambos tienen la misma cantidad de plantas y sabemos que Lewis ha regado los 3 de sus plantas e Isabel, los 3 de las suyas. 4 6 •
Representa gráficamente los datos. ¿Quién ha regado más plantas?
n ó i c a u l a v e e d S A L L I J E R
. •
O C I T S Ó N G A I D e d s e n o i c a u l a v E
¿Qué fracción le queda por regar a cada uno? Represéntala.
