ARTES VISUAIS – ENSINO MÉDIO ESQUEMA DE LEITURA DE OBRA DE ARTE
1 - DADOS TÉCNICOS DA OBRA • AUTOR • TÍTULO DA OBRA • DATA • LOCAL ONDE SE ENCONTRA • TÉCNICA E MATERIAL • DIMENSÃO
2 – GÊNERO
Mãe e filho (1905) Picasso
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) RETRATO
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) AUTORRETRATO
(
) NU – MAS. / FEM.
(
) PAISAGEM
(
) NATUREZA-MORTA
3 – Descrevendo a obra •
SIGNOS ICÔNICOS – Objetos individuais.
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SUJEITO ( ( ( ( (
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) Figurativo (narra alguma coisa) ) Abstrato ) Religioso ) Mitológico ) Alegórico
TEMA ICONOGRÁFICO – indica eventual significado simbólico dos elementos da obra, ou seja, o que a obra nos diz além do que está claro?
EIXOS
• Quais os EIXOS da obra? (linhas horizontais, verticais e oblíquas ao redor das quais os elementos se distribuem)
EIXO
Centro de energia/interesse da obra Na prática, 5/8 (cinco oitavos) são praticamente 2/3 (dois terços). Dividindo uma tela de TV em três partes horizontais e três partes verticais, o "ponto de ouro" (centro de energia) está localizado na interseção, aos dois terços de qualquer uma das margens.
CENTRO DE ENERGIA
• Qual o CENTRO principal da obra? Há centros secundários? Quais?
PESOS VISUAIS e EQUILÍBRIO Dividindo a obra em 4 partes teremos: t eremos: - Zonas mais densas ou mais pesadas (figuras/cores). - Zonas menos densas densas ou menos pesadas (figuras/cores).
- Relação entre: esquerda/direita/acima/abaixo
- A obra está equilibrada? Justifique.
Elementos da SINTAXE VISUAL - Linhas e expressividade (reta / curva / fina / grossa / mista / fluida / nervosa / longa/ curta / contínua / quebrada / tracejada). - A cor e sua simbologia - Luz e sombra – Como aparecem? Com forte contraste? Claro-escuro esfumado? - Volume/Formas: Figura do menino / figura da mãe
Quanto à espessura das linhas • Linha fina produz impressão de: - delicadeza - fragilidade - incerteza, dúvida e insegurança • Linha grossa grossa produz impressão de: - força - energia • Linha carregada produz impressão de: - resolução - violência
Quanto ao Tamanho •
Linha comprida passa uma ideia de vivacidade e flexibilidade.
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Linha curta passa a ideia de firmeza e força.
Expressividade das Linhas e Função Simbólica •
Quanto à localização no espaço Linhas horizontais: quando estamos em uma praia ou no campo, vemos a linha do horizonte. Geralmente esta visão nos traz a sensação de REPOUSO, DESCANSO, PAZ, CALMA, MORTE, SERENIDADE e SONOLÊNCIA. Linhas verticais: Atraem o olhar para o alto, passam uma ideia de TRANQUILIDADE, SOLIDEZ, SERENIDADE, ESTRUTURA, FIRMEZA, AUTORIDADE, CERTEZA, PODER e SEGURANÇA, como também ELEVAM AS FIGURAS. Linhas diagonais: passam uma ideia de INSTABILIDADE, AÇÃO, MOVIMENTO e
Quanto ao tipo de linha •
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Linhas curvas: as linhas curvas sugerem alegria, delicadeza, instabilidade, doçura, graciosidade, sensualidade. Linhas retas: passam a ideia de decisão, certeza, segurança, tranquilidade. Linhas convergentes: podem ser curvas ou retas e forçam o olho do receptor a visualizar este ponto no primeiro momento da observação. Linhas divergentes: as cenas com predominância das linhas divergentes proporcionam a ambiguidade, fazem com que o receptor tenha de optar para onde
Esquema Geométrico No Renascimento, as características principais das pinturas foram a triangulação, simetria e perspectiva. O triângulo, formado por três linhas imaginárias servia de guia para introdução dos elementos da imagem. No topo do triângulo encontra-se sempre o centro de interesse, o elemento mais importante do conteúdo. Nos vértices são colocados os elementos complementares como base de sustentação para o elemento principal. Geralmente, nos quadros desta escola, ao prolongarmos as linhas das perspectivas, elas sempre convergem para o centro de interesse.
Cores • • • • • •
PRIMÁRIAS – vermelho, azul e amarelo. SECUNDÁRIAS – verde, laranja e violeta. QUENTES – vermelho, amarelo, laranja e as demais onde elas prodominam. FRIAS – verde, azul, violeta e as demais onde elas prodominam. COMPLEMENTARES – verde-vermelho, azul-laranja, amarelo-roxo. ANÁLOGAS – pertencem à mesma família.
COMPOSIÇÃO • Equilíbrio das formas • Eventual presença de estrutura simétrica, ritmo, movimento (linhas e cores).
A obra é assimétrica e o peso visual está do lado direito de quem observa, na cama. A composição revela que a preocupação de Van Gogh não era a reprodução fiel da realidade, mas o que sentia
VALOR EXPRESSIVO • Ideia representada e emoções expressas.
ESPAÇO •
Qual a técnica empregada pelo artista para representar o espaço bi e tridimensional? - Perspectiva - Sobreposição de formas - Diminuição do tamanho t amanho
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Relação FIGURA-FUNDO
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CONTINUIDADE DE FUNDO
• Aula elaborada pelo arte-educador Wagner Bôa Morte. • Sugestões para
[email protected] . • As imagens são de uso exclusivamente educacionais.
