Momento final Ensayo sobre los factores sociales, políticos y económicos que g eneran los procesos de exclusión social en Colombia
Presentado por: Luz Dary Osorio Moreno Código 30351911
Presentado a: Yaminson Palacios Tutor Curso
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Programa Psicología Inclusión Social 40004a_360 La Dorada Caldas, marzo de 2017
Ensayo sobre los factores sociales, políticos y económicos que generan los procesos de exclusión social en Colombia Para poder hablar de exclusión social, es necesario entender que es la inclusión social.
La inclusión social es el proceso de cambio de las personas, familias, comunidades e incluso regiones, de manera que participen social, económica y políticamente, tanto de forma pasiva como activa. La inclusión social forma parte de la tendencia de ampliación progresiva de la ciudadanía, que busca llegar a una participación de condiciones de igualdad y disfrutar de sus derechos fundamentales, en definitiva, acercarlo a una vida más digna, donde pueda tener los servicios básicos para un desarrollo personal y familiar adecuado y sostenible. La inclusión social se encuentra estrechamente relacionada con las condiciones de vida de las personas, obliga a replantear las estrategias utilizadas para garantizarla, pues en superación de la pobreza o en pos de lograr una mejor distribución de la riqueza y mejoramiento en la educación tiende a considerarse prioritaria la atención del individuo o el grupo familiar; mientras que para eliminar las condiciones de exclusión social y teniend o como objetivo garantizar el acceso igualitario de todos los grupos poblacionales a las oportunidades, las intervenciones deben enfocarse en el mejoramiento de la calidad de vida de los grupos que históricamente han sido excluidos. Rodríguez Martínez, expresa que la democracia, la inclusión y la educación en Colombia es de vital importante para nuestra formación ya que nos permite exponer ideas de lo que en la actualidad es la democracia y que sentido de responsabilidad tiene para la educación del país, enfocado en un pensamiento reflexivo que se materializa en el lenguaje, en las acciones que realizamos, y nos construye como sujetos pertenecientes a u na sociedad. En los últimos años en Colombia se han venido creando políticas públicas de desarrollo desde la inclusión social con miras a combatir la pobrez a, mediante subsidios económicos, la verdad es que el resultado parece ser otro, pues el nivel de pobreza no ha disminuido, mientras que otros países de América Latina han creado políticas efectivas para sacar a millones de sus ciudadanos de la pobreza, Colombia aún tiene altos índices de miseria y desigualdad. En Colombia existe un evidente problema de asistencialismo en estrategias de inclusión social con el programa de Red Juntos, el cual entrega mensualmente un aporte en dinero a las familias
más pobres del país, convirtiéndolas en personas depen dientes de este aporte y privándolos de obtener las fortalezas necesarias para subsistir. Estas personas no buscan tener una mejor calidad de vida, sólo se conforman con este ingreso y no buscan empleos porque perderían este derecho. Estas políticas se presentaron como el mayor logro social, argumentando que puede reducir los índices de pobreza y mejorar las condiciones de las familias más pobres, sin embargo este programa no ha logrado los efectos esperados en el tiempo de su aplicación ya que los niveles de pobreza se han seguido manteniendo. En cuanto a las políticas de desarrollo social para los desplazados del país, el Estado ha generado, con ayuda de la comunidad internacional, políticas que si bien, buscan mejorar la situación de los afectados por el conflicto, sólo se quedan en buenas intenciones y proyectos que son ejecutados a medias o nunca ejecutados. En los últimos años en Colombia se ha incrementado de manera exorbitante el número de desplazados internos y de refugiados.
La exclusión social Se refiere a los procesos y situaciones que impiden la satisfacción de las necesidades básicas de las personas como: trabajo, vivienda, educación, acceso a la sanidad y su participación en la sociedad. En esta situación se encuentran todas aquellas personas sin hogar; los inmigrantes que sufren el racismo y la xenofobia; los ancianos que no tienen asistencia médica necesaria y viven en la más completa soledad y las personas con algún tipo de discapacidad.
¿Cuáles son las causas de la exclusión en Colombia? La causa de la exclusión social, tiene que ver con un sistema político corrupto e incompetente que adolece de valores como la honestidad, el servicio a la ciudadanía o la eficacia como gestores de los recursos públicos; con su incapacidad para entender los problemas que deben gestionar; con unos partidos políticos que tienen respuestas para todo y soluciones para nada; con una crisis moral, donde el fin justifica los medios.
El concepto de exclusión social es multidimensional, y sus dimensiones pertenecen a tres áreas de gran importancia como son: los recursos, las relaciones sociales y los derechos legales, y encontramos los siguientes:
Mecanismos estructurales de producción de exclusión:
- La persistencia del desempleo de larga duración. - Las consecuencias para el mercado laboral de los cambios en las sociedades industriales. - El deterioro de las estructuras familiares. - La evolución del sistema de valores. - La tendencia a la fragmentación social. - La evolución de los fenómenos migratorios.
Privación política: carencia de poder, falta de participación en las decisiones que afectan a su vida cotidiana, ausencia de participación política y escasa representatividad.
Privación económica: ingresos insuficientes, inseguridad en el empleo., de sempleo, falta de acceso a los recursos.
Privación social: ruptura de los lazos sociales y familiares, fuente de capital social y de mecanismos de solidaridad orgánica y comunitaria, marginación social, alteración de los comportamientos sociales, falta de participación en las actividades sociales y política, deterioro de salud.
Según J. García Roca (1998), los procesos de exclusión social cuyos elementos incluyen factores personales, subjetivos y psicológicos, se caracterizan por:
En la economía: carencia de recursos materiales, derivada de la exclusión del mercado de trabajo.
En lo social: caracterizada por la falta de integración en la vida familiar y en la comunidad de pertenencia. Hay exclusión social cuando se produce alguna forma de discriminación desde la estructura social y cultural en la que viven los ciudadanos.
En lo personal: ruptura de la comunicación, debilidad de la significación y erosión de las dimensiones vitales.
Pobreza: proceso en el que las necesidades humanas consideradas básicas como la salud física y autonomía no pueden satisfacerse de forma prolongada en el tiempo o involuntariamente (M. A. MATEO, 2001).
La pobreza y la exclusión social, son fenómenos sociales que se deben abordar como asuntos en dónde convergen elementos de orden político y técnico en la sociedad. Teniendo en cuenta que todas las personas tienen derecho a una estabilidad laboral y educación de calidad, a un reconocimiento por sus capacidades, debemos buscar herramientas que ayuden a orientar, desarrollar y mejorar las habilidades de trabajo en equipo, de ayuda mutua, de solidaridad social, de participación ciudadana, con el fin de que obtengan el conocimiento y las competencias necesarias para que se desenvuelvan eficientemente en el ámbito laboral y educativo. La mayoría de las personas, en alguna etapa de su vida, pueden llegar a ser vulnerables por diversas circunstancias y causas que podrían incluso alejarse de sus capacidades para reducirlas o evitarlas, como consecuencia de sucesos adve rsos en su entorno las normas sociales discriminatorias y las deficiencias institucionales de cada contexto en particular agravan esta situación, provocando que haya algunas personas mucho más vulnerables que otras se ha establecido que la población más vulnerable es aquella que vive bajo la privación y en la extrema pobreza. La exclusión social de las personas con discapacidad tiene un origen multidimensional y multicausal, la discriminación hacia la discapacidad es una de las principales causas que emplea la sociedad para marginar o segregar a este segmento de población, que se ve influenciado por el contexto y la propia idiosincrasia de sus habitantes, por el grado de sensibilidad e igualdad que exista hacia la diversidad o por el tipo de acciones que se promuevan para que se respeten los derechos humanos. Esta situación de exclusión se agrava por diversas dimensiones personales y
por factores que aumentan el riesgo de pobreza, como podría ser la falta de estudios, el desempleo o la carencia de recursos. El acceso a un puesto de trabajo para una persona con discapacidad, en un contexto de pobreza, es demasiado utópico en la actualidad. Según KC et al, las personas con discapacidad presentan unas tasas de empleo más bajas y es más probable que estas tengan menos capacidad para trabajar y que sean más pobres que las personas sin discapacidad. En conclusión:
Las políticas del estado y las redes de apoyo comunitario son las que cobran un rol relevante; a través de sus instituciones, estructuras y normas; mejorando o disminuyendo la resiliencia humana, esta se construye por medio de principios y medidas que promuevan las competencias sociales y a través de políticas universales que extiendan los derechos y servicios a todas las personas en i gualdad de oportunidades, capacitándolas para tomar decisiones.
La resiliencia abarca cualquier enfoque que pretenda asegurar y sostener el desarrollo humano, pues trata de garantizar que el Estado, la comunidad y las instituciones trabajen para empoderar y proteger a las personas.
Todas las personas tienen derecho a una educación de calidad, una estabilidad laboral y reconocimiento por sus capacidades, por eso, se deben buscar herramientas que ayuden a desarrollar y mejorar las habilidades de trabajo en equipo, de ayuda mutua, de solidaridad social, de participación ciudadana, con el fin de que se obtenga el conocimiento y las competencias necesarias para que se desenvuelvan eficientemente en el ámbito laboral y educativo.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Bernardo, Horacio (2011) ¿Quiénes son los excluidos sociales? Extraído el 10 de mayo de 2016, Recuperado de http://horaciobernardo.blogspot.com.co/2011/05/defensa-del-hombre-grisquienes-son-los.html
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Rodríguez Martínez, C. (2017). Inclusión, educación y democracia en Colombia. Colombia: Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/11384
Saidiza Peñuela, O. (2017). Políticas públicas para la inclusión en Colombia de la realidad política a la realidad cultural. Colombia: Recuperado de:http://hdl.handle.net/10596/11385
