ENGLISH WORKBOOK 1ºESO___ Summer 2013 Name:__________________________________________
Los alumnos/as con esta asignatura pendiente tienen que entregar este cuaderno hecho el mismo día del examen de septiembre.
Los alumnos/as que han superado esta asignatura pero se les ha entregado este cuaderno han de entregarlo durante las primeras semanas del próximo curso.
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Además de este cuadernillo tienen que hacer los ejercicios de la gramática que aparecen a continuación. Pueden hacerlos en una libreta o en folios, y deberán entregarlos junto a su cuadernillo
EJERCICIOS DE LA GRAMÁTICA. Unidad 1: Be, página 8 Unidad 2: Be, página 10 Unidad 3: Present Simple, página 12 Unidad 4: Present Simple, página 14 Unidad 5: Present Continuous, página 16. Unidad 6: Present Simple o Present Continuous, página 18. Unidad 25: Have y Have got, página 56 Unidad 48: las preposiciones de lugar, página 102 Unidad 52: los artículos, página 110 Unidad 55: los demostrativos: this, that, these, those, página 116 Unidad 62: los pronombres personales, página 130 Unidad 64: los posesivos, página 134
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1. Introductions and Greetings. Como presentarse, hablar de uno mismo y saludar. Hello!
Hi!
Mary
David
Mary: Hi! My name is Mary. David: Hello! My name is David. Mary: Nice to meet you. David: Nice to meet you, too.
AHORA TÚ. 1. ¿Cómo se saludarían estas personas? Anne and Tom. Anne: _____________! ___________________________________. Tom: _____________! ____________________________________. Anne: __________________________________________________. Tom: ___________________________________________________. Richard and Paul. Richard: _____________! ___________________________________. Paul: _____________! ____________________________________. Richard: __________________________________________________. Paul: ___________________________________________________. 3
My name is Mary. I am twenty years old. I am from Kent, in England.
My name is David. I am twenty-two years old. I am from America but I live in London.
AHORA TÚ. 2. ¿Cómo hablarían de ellos mismos las siguientes personas? Anne
Tom
Richard
Paolo
Age: 15
Age: 18
Age: 15
Age: 15
Country: Italy
Country: German
Country: France
Country: Italy
City: Amsterdam.
City: Madrid.
City: Firenze.
City:Bordeaux.
My name is Anne_____________________________________________________ ___________________________________________________________________ My name is Tom_____________________________________________________ ___________________________________________________________________ My name is Richard__________________________________________________ ___________________________________________________________________ My name is Paolo____________________________________________________ ___________________________________________________________________
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HABLANDO DE OTROS.
Her name is Mary. She is twenty years old. She is from Kent, in England.
AHORA TÚ. 3. ¿Cómo hablarías tú sobre estas personas? Anthony
Laura
Carlos
Age: 19
Age: 17
Age: 25
Country: Argentina
Country: Turkey
Country: Mexico
City: Manchester.
City: London.
City: Lisbon.
His name is Anthony__________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Her name__________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ His name __________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
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Where is he from? Where does he live? How old is he? What’s his name?
Lucy: What’s his name?
Lucy: Where does he live?
Mary: His name is David.
Mary: He lives in London.
Lucy: Where is he from?
Lucy: How old is he?
Mary: He is from Chicago, in America. AHORA TÚ.
Mary: He is twenty-two years old.
4. Escribe una conversación entre Peter y Mark sobre Brenda.
Peter:__________________________________________
Brenda Age: 23
Mark: __________________________________________ Peter:__________________________________________
Country: The Netherlands. City: Richmond.
Mark: ___________________________________________ Peter:___________________________________________ Mark: ___________________________________________ Peter:___________________________________________ Mark: ___________________________________________ 6
2. Countries and Nationalities. Como hablar de las nacionalidades de personas o comidas.
Where are these people from? 5. Escribe oraciones diciendo el país y la nacionalidad de cada uno de ellos.
Kate
Kate is from England. She is English.
Sam
Helena
______________________________________
Mihail
___________________________________
Lina
_____________________________________
____________________________________
Antoine and Jacques
_____________________________________________________________________ 7
6. Responde a las preguntas. Where is Paris?
It’s in……
It is in France.
Where is Rome? _________________________________________________ Where is Buenos Aires? ___________________________________________ Where is New York? ______________________________________________ Where is Berlin? _________________________________________________ Where is Moscow? ________________________________________________
It’s from …………….
They are from….
Which country is spaghetti from? _________________________________________________________________________________ Which country are hamburgers from? Which country is curry from? _________________________________________________________________________________ Which country is sushi from? _________________________________________________________________________________ Which country is fish and chips from? _________________________________________________________________________________ Which country is tortilla from? _________________________________________________________________________________
He is from ….
She is from ……
Which country is Sarkozy from? He is from Poland. Which country is Leo Messi from? _________________________________________________________________________________ Which country is Penélope Cruz from? _________________________________________________________________________________ Which country is Beyonce from? _________________________________________________________________________________ Which country is David Beckham from? _________________________________________________________________________________ Which country is Michael Schumacher from?
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7. Traduce las preguntas y las respuestas al inglés. ¿Dónde está Milan? Está en Italia. _____________________________________________________________________________ ¿Dónde está Pontevedra? Está en España. _____________________________________________________________________________ ¿De qué país es la moussaka? Es de Grecia. _____________________________________________________________________________ ¿De qué país es el chop suey? Es de China. _____________________________________________________________________________ ¿De qué país son los croissants? Son de Austria. _____________________________________________________________________________ ¿De qué país es Shakira? Es de Colombia. _____________________________________________________________________________ ¿De qué país es Robert Pattinson? Es de Inglaterra. ___________________________________________________________________________ 8. Lee el menú y responde las preguntas. Which country is moussaka from? It’s from Greece. Which country is pizza from?
International Restaurant
____________________________________________ Which country is curry from? ___________________________________________ Which country are croissants from? ___________________________________________ Which country is chop suey from? ___________________________________________ Which country is paella from? ___________________________________________ Which country is sushi from? ___________________________________________
Main Courses
Moussaka Sushi Pizza Fish and chips Paella Curry Chop suey
Dessert
Croissants
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3. FOOD. EN UNA TIENDA. Have you got any rice? Yes, we have.
AHORA TÚ. 9. Imagina que estás en una pescadería. Pregunta si tienen merluza. _________________________________________________________________________ Imagina que estás en una tienda de ropa. Pregunta si tienen faldas rojas. _________________________________________________________________________ Imagina que estás en una carnicería. Pregunta si tienen cordero. _________________________________________________________________________ Imagina que estás en una frutería. Pregunta si tienen sandías. _________________________________________________________________________ Imagina que estás en una pescadería. Pregunta si tienen bacalao. _________________________________________________________________________ Imagina que estás en una tienda de ropa. Pregunta si tienen pantalones vaqueros. _________________________________________________________________________ Imagina que estás en una carnicería. Pregunta si tienen pollo. _________________________________________________________________________ Imagina que estás en una frutería. Pregunta si tienen limones. _________________________________________________________________________ Imagina que estás en una pescadería. Pregunta si tienen calamares. _________________________________________________________________________ Imagina que estás en una tienda de ropa. Pregunta si tienen chaquetas. _________________________________________________________________________ Imagina que estás en una carnicería. Pregunta si tienen chuletas de cerdo. _________________________________________________________________________ Imagina que estás en una frutería. Pregunta si tienen berenjenas. _________________________________________________________________________
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10. Anne quiere hacer una sopa vegetal. Escribe oraciones diciendo los ingredientes que tiene y que no tiene.
Ejemplo: Anne hasn’t got an onion. Anne has got potatoes.
INGREDIENTS Yes! ____________________________________________________ No! __________________________________________________ Yes! __________________________________________________ Yes!
__________________________________________________
No! _______________________________________________ No! ________________________________________________ Yes! _________________________________________________ No! __________________________________________________ Yes! __________________________________________________ No! _________________________________________________
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4. Family and Friends.
Como Como Como Como
hablar sobre otras personas. indicar la relación de parentesco. hablar de aficiones. decir lo que se sabe o no se sabe hacer.
Lee. Antonia is forty-four years old. She is Dutch. She has got a daughter and a son. She lives in Amsterdam. Her favourite food is squids and chicken curry. She is intelligent and friendly. She is beautiful, short and fat. She has got a round face and small, green eyes. She has got long, curly hair. She has got full lips and a big mouth.
Nombre: Antonia Edad: 44 Nacionalidad: Holandesa Hijos: una hija y un hijo Residencia: Ámsterdam Comida favorita: calamares y pollo al curry Personalidad: lista y amistosa. Físico: Hermosa, baja y gorda. Cara redonda, ojos pequeños y verdes. Pelo rojo, rizo y largo. Nariz muy pequeña. Labios gruesos. Boca grande. Habilidades: Sabe cantar. No sabe montar a caballo. Vivienda: un piso.
She can sing but she can’t ride a horse. She lives in a flat. 11. AHORA TÚ. Escribe un texto sobre los siguientes personajes. _____________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________
Nombre: Bryan Edad: 37 Nacionalidad: irlandés Hermanos:2 hermanos Residencia: Cork. Comida favorita: cordero asado Personalidad: amable y divertido. Físico: Atractivo, alto y gordo. Cara cuadrada, ojos grandes y marrones. Pelo corto, liso y negro. Nariz larga. Labios finos. Habilidades: Sabe cantar y tocar el piano. No sabe conducir. Vivienda: casa (separada)
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12.Escribe un texto sobre Lucy. _____________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________
Nombre: Lucy. Edad: 18 Nacionalidad: Italiana Hermanos: 2 hermanas. Residencia: Naples. Comida favorita: espaguetis con tomate. Personalidad: cariñosa y dulce. Físico: alta, delgada. Pelo ondulado, largo y rubio. Ojos grandes azules. Nariz pequeña. Habilidades: habla francés y sueco. No sabe tocar la guitarra. Vivienda: casa adosada.
___________________________________________________ ___________________________________________________ 13. Escribe un texto sobre Pedro. _____________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ Nombre: Pedro.
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Edad: 48 Nacionalidad: Alemán Hermanos: 1 hermano, 1 hermana. Residencia: Berlin Comida favorita: carne asada Personalidad: gracioso y agradable. Físico: bajo y gordo. Pelo corto, liso y castaño. Ojos pequeños verdes. Nariz larga. Orejas grandes Habilidades: sabe jugar al ajedrez. No sabe hablar español. Vivienda: casa pareada.
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14. Escribe el parentesco. Utiliza el SAXON GENITIVE (‘S)
David es el hermano de John. David is John’s brother. Caroline es la madre de John y David. ________________________________________________________________ Betty es la prima de David. ________________________________________________________________ Ann es la hermana de Betty. ________________________________________________________________ Peter es el tío de John. ________________________________________________________________ Caroline es la tía de Ann. ________________________________________________________________ Peter es el padre de Betty y Anna. _________________________________________________________________ Betty es la sobrina de Jack. _________________________________________________________________ David es el sobrino de Alice. _________________________________________________________________ John es el hijo de Jack. ________________________________________________________________ Betty es la hija de Alice. ________________________________________________________________ El señor Smith es el abuelo de John. _________________________________________________________________ La señora Smith es la abuela de Betty. _________________________________________________________________ 14
5. House.
Como describir una casa. Como indicar la posición de persona, animales u objetos.
There are four rooms: a kitchen, a living room, a bedroom and a bathroom. In the kitchen there is a table and two chairs. There is a fridge, a cooker, a washing machine and some cupboards. In the living room there is a sofa, a lamp, a picture and a sidetable. In the bedroom there is a bed, two night tables, two lamps and a picture. Finally, in the bathroom there is a bath tub, a shower, a washbasin, a mirror and a toilet. 15. AHORA TÚ. Escribe un texto describiendo esta casa. _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 15
16.¿Dónde están el perro y el gato? Escribe oraciones.
a. The dog is on the chair. b. ____________________________________________________________________________ c. ___________________________________________________________________________ d. ___________________________________________________________________________ e. ____________________________________________________________________________ f. ____________________________________________________________________________ g. ____________________________________________________________________________ h. ____________________________________________________________________________ i. ____________________________________________________________________________ j. ____________________________________________________________________________ k. ___________________________________________________________________________ l. _____________________________________________________________________________
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6. Daily Routine.
Como hablar sobre nuestra rutina y la de otros.
Escribe lo que Tim hace cada día. 8.15. Se levanta.
18.40. Lee un libro.
9.00. Se va al colegio en autobús.
20.15. Se ducha.
13.30. Come (ensalada, pollo y una naranja)
21.00. Cena (bocadillo de queso, vaso de leche)
16.00. Trabaja en su ordenador.
22.30. Se acuesta.
17.30. Ve la televisión. Tim gets up at quarter past eight. He goes to school by bus at nine o’clock. He has lunch at half past one. He has salad, chicken and an orange for lunch. He works at his computer at four o’clock in the afternoon. He watches TV at half past five. He reads a book at twenty to seven. He has a shower at quarter past eight. He has dinner at nine o’clock. He has a cheese sandwich and a glass of milk for dinner. He goes to bed at half past ten.
17. Escribe sobre la rutina diaria de Catherine. 8.45. Se levanta.
13.30. Lee el periódico.
9.00 Se ducha.
14.45. Bebe un café.
9. 15. Desayuna
15.35. Va al gimnasio.
(taza de café, zumo de naranja y unas tostadas)
19.30. Cena.
9.25. Va a trabajar en coche.
20.40. Ve la televisión
12.40. Come (pavo o bacalao y una ensalada)
22.00. Se acuesta.
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18. Escribe sobre la rutina diaria de John. 8.00. Se levanta. 8.15 Se ducha. 9. 45. Desayuna (taza de té, cereales y zumo de manzana) 10.25. Va a trabajar en tren. 13.40. Come (cerdo o merluza y una sopa)
14.40. 16.45. 17.35. 19.35. 21.40. 23.00.
Lee una revista. Bebe una coca-cola. Va a la biblioteca. Cena. Ve una película Se acuesta.
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Como indicar que está haciendo las personas en este momento.
19. Escribe oraciones indicando lo que están haciendo en este momento.
1. _______________________________________________________________________________ 2. _______________________________________________________________________________ 3. _______________________________________________________________________________ 4. _______________________________________________________________________________
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5. _______________________________________________________________________________ 6. _______________________________________________________________________________ 7. _______________________________________________________________________________ 8. _______________________________________________________________________________
9. _______________________________________________________________________________ 10. _______________________________________________________________________________ 11. _______________________________________________________________________________ 12. _______________________________________________________________________________ 13. _______________________________________________________________________________ 24. ¿Qué están haciendo? Escribe oraciones.
1.
_____________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________________ 3. ________________________________________________________________________________ 4. ________________________________________________________________________________ 19
5. ________________________________________________________________________________ 6. ________________________________________________________________________________ 7. ________________________________________________________________________________ 8. ________________________________________________________________________________ 9. ________________________________________________________________________________
10. ________________________________________________________________________________ 11. ________________________________________________________________________________ 12. ________________________________________________________________________________ 13. ________________________________________________________________________________
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