Silabus Tematik Semester 1 SD Kelas 2

SILABUS TEMATIK 1 TEMA : PERISTIWA Kelas II Semester 1 Standar Kompetensi: 1. Bahasa Indonesia

: Mendengarkan

1. Memahami teks pendek dan puisi anak dilisankan. Berbicara

2. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita dan deklamasi Membaca

3. Memahami teks pendek dengan lancar, dan membaca puisi anak. Menulis

4. Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte. 2. Matematika

: 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500

2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan masalah. 3. Ilmu Pengetahuan Sosial

: 1. Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis.

4. Ilmu Pengetahuan Alam

: 1. Mengenal bagian-bagian utana tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat makhluk hidup

2. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya, serta perubahan wujud yang dapat dialaminya. Pendidikan Kewarga Kewarganegara negaraan an : 1. Membiasakan hidup bergotong-royong. 5. Pendidikan

KOMP KOMPET ETEN ENSI SI DASA DASAR R Bahasa Indonsia 1.1. Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri teks pendek

KEGIATAN

MATE MATERI RI POKO POKOK K

Mendengarkan bacaan pendek

PEMBELAJARAN 











Berbicara 2.1. Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun dalam berbahasa.







Berbicara 2.2.Mendeklamasikan pusisi dengan ekspresi yang tepat

INDIKATOR





Mendengarkan cerita yang dibacakan guru atau siswa Menjawab pertanyaan sesuai cerita yang di dengarkanbeik lisan maupun tulisan Mengambil intisari dari cerita yang dibacakan dari tokoh dalam cerita tersebut Mendengarkan cerita yang dibacakan guru atau siswa Menjawab pertanyaan cerita yang dibacakan secara lisan Menceritakan kembali cerita dengan kata-kata sendiri baik lisan maupun tulisan Bercerita peristiwa yang dialami didepan kelas dalam kegiatan sehari-hari Bertanya jawab dan menanggapi cerita peristiwa tersebut Membuat karangan sederhana peristiwa yang dialami dalam kehidupan sehari-hari Membuat puisi dengan peristiwa yang dialami dalam kehidupan sehari-hari Membaca puisi didepan kellas dengan ekspresi yang tepat



Menjawab pertanyaan sesuai cerita yang didengarkan

PENILAIAN

Tekhnik Lisan dan tertulis

ALOKASI

SUMBER

WAKTU

BELAJAR

2 jp x 35 menit

Buku paket Bahsa dan Sastra Indonesia

Bentuk PG, Isian dan menjodohkan 



Buku cerita pengalaman siswa

Menceritakan kembali cerita dengan menggunakan kata-kata sendiri

Menanyakan atau menanggapi kegiatan sehari-hari teman sekelas


4 jp x 35 menit

Buku paket Bahsa dan Sastra Indonesia

Bentuk Pemberian tugas

Peristiwa yang dialami siswa Lingkungan



Membuat puisi dengan tema yang ditentukan, sesuai dengan kemampuan anak

Tekhnik Lisan dan perbuatan Bentuk Portofolio

2 jp x 35 menit

Buku paket dan kreativitas siswa

KOMP KOMPET ETEN ENSI SI DASA DASAR R

3.1.Menyimpulkan teks pendek (10-15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar.

Membaca

4.1. Menuliskan kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik.

Menulis

Matematika 1.1. Membanndingkan bilangan sampai 500

KEGIATAN

MATE MATERI RI POKO POKOK K 









Bilangan cacah







PEMBELAJARAN Membacakan cerita yang dibacakan siswaatau guru Menjawab pertanyaan bacaan secara lisan atau tulisan Menceritakan kembali teks dengan menggunakan kalimat atau kata-kata sendiri, lisan maupun tulisan Menuliskan kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan memperhatikan huruf kapital, ketepatan, dan kecepatan Menuliskan pengalaman yang dialami dengan menggunakn huruf bersambung dengan memperhatikan huruf kapital

Menyebutkan banyaknya jumlah benda yangada di sekitar kelas Menceritakan banyaknya jumlah anggota keluarga yang satu dengan yang lainnya Nenceritakan jumlah penduduk yang terkena bencana pada suatu daerah dengan daerah lain berdasarkan hasil

INDIKATOR 





Menceritakan teks yang dibaca menggunakan kalimat sendiri

Menulis pengalaman dengan huruf bersambung, memperhatikan ketepan dan lkecepatan

Menyusun bilangn dari yang terkecil sampai terbesar atau sebaliknya.

PENILAIAN Tekhnik Lisan dan tulisan Bentuk Portofolio, perbuatan, uraian Tekhnik Tulisan

ALOKASI

SUMBER

WAKTU 2 jp x 35 menit

BELAJAR Buku paket dan kreativitas siswa

2 jp x 35 menit

Buku paket dan kreativitas siswa

2 jp x 35 menit

Buku paket matematika kelas 2 Lingkungan benda sekitar Kreativitas guru

Bentuk Non Objektif Instrumen Uraian

Tekhnik Lisan dan tulisan Bentuk Pengamatan


KEGIATAN


1.2. Mengurutkan bilangan sampai 500











1.3. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500

Operasi hitung bilangan









PEMBELAJARAN Menyebutkan benda yang sejenis dari yang kecil sampai yang terbesar atau sebaliknya Menegelompokkan benda yang sejenis dari terkecil sampai yang terbesar atau sebaliknya Menyusun benda disekitar dari yang terkecil sampai yang terbesar atau sebaliknya Menyebutkan susunan bilangan dari yang terkecil sampai yang terbesar atau seballiknya. Menuliskan susunan bilangan dari yang terkecil sampai yang terbesar atau sebaliknya Menyebutkan jumlah benda di sekitar sebagai fakta dasar Menjumlahkan benda yang satu dengan benda lain untuk pembuktian Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan Mencongkak

INDIKATOR 

Menyusun bilangna dari yang terkecil sampai yang terbesar atau sebaliknya

PENILAIAN Tekhnik Lisan dan tertulis

ALOKASI

SUMBER


BELAJAR Buku paket matematika kelas 2 Lingkungan benda sekitar Kreativitas guru

6 jp x 35 menit

Buku paket matematika Kls 2

Bentuk Pengamatan



Mengingat fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai 20

Tekhnik Lisan dan tertulis Bentuk PG, Isian, penugasan


2.1. Menggunakan alat ukur waktu denagn satuan jam

KEGIATAN


Waktu









 





2.2. Menggunakan alat ukr panjang, tidak baku dan baku (cm, m) yang sering digunakan

Ukuran panjang 





PEMBELAJARAN Menyebutkan jumlah jam dalam sehari semalam Menyebutkan bentuk dan ukuran jam Membaca jam yang menunjukan waktu yang tepat Membaca jam yang menunjukan setengah jam Membaca jam digital Menggambar jam yang menunjukan waktu yang tepat, dan waktu setengah jam Menyebutkan waktu yang digunakan untuk kegiatan sehari-hari Membuat jadwal waktu yang digunakan untuk kegiatan sehari-hari Menjawab pertanyaan gambar (gambar benda yang panjangnya berbeda) Menyebutkan benda-benda di sekitar yang panjangnya berbeda Mengukur beberapa benda yang ada di sekitar dengan menggunakan alat ukur(penggaris dan

INDIKATOR 

Membaca dan menentukan waktu yang ditunjukan jarum jam

PENILAIAN Tekhnik Lisan dan tertulis

ALOKASI

SUMBER


BELAJAR Buku paket matematika Kls 2

8 jp x 35 menit

Buku paket matematika Kls 2 Gambar benda benda sekitar Kreativitas guru Alat ukur panjang

Bentuk Isian, penugasan



Menentukan benda yang lebih panjang, lebih pendek, atau sama panjang dengan benda lain

Tekhnik Lisan dan tertulis Bentuk Isian, penugasan


KEGIATAN

MATE MATERI RI POKO POKOK K 





2.3.Menggunakan alat ukur berat

Ukuran panjang









2.4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda



PEMBELAJARAN Menyebutkan benda yang lebih panjang, lebih pendek, atau sama panjang Menu Menuli lisk skan an bend bendaa lebi lebih h panjan, lebih pendek, atau sama panjang Mene Menent ntuk ukan an bend bendaa yang yang lebih panjang, lebih pendek, atau sama panjang panjang dengan dengan benda-benda lain Menjawab isi gambar (beberapa jenis benda dengan berat berbeda0 Menimbang benda disekitar dengan menggunakan tangan atau alat ukur lainnya Membandingkan berat benda yang satu dengan yang lain Menuliskan benda yang lebih berat, ringan atau sama berat dengan benda lain Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan berat benda

INDIKATOR



Menentukan benda yang lebih berat, ringan atau sama berat dengan benda lain

PENILAIAN


ALOKASI

SUMBER

WAKTU

BELAJAR

6 jp x 35 menit

Buku paket matematika Kls 2 Alat ukur berat

4 jp x 35 menit

Buku paket Matematika Kls 2




Mengerjakan soal cerita Tekhnik yang berkaitan berkaitan dengan dengan Tertulis berat benda Bentuk Isian,


Ilmu Pengetahuan Sosial 1.1. memelihara memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya

KEGIATAN


Dokumen diri dan Keluarga

INDIKATOR

PEMBELAJARAN

Menunjukkan dokumen diri dan keluarga, Foto diri dan keluarga Mengklasifikasian yang termasuk dokumen diri dan keluarga Menyebutkan yang termasuk dokumen diri dan keluarga Tanya jawab tentang dokumen foto diri dan keluarga Menceritakan peristiwa yang penting dan berkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen foto Menuliskan peristiwa yang berkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen foto Menyebutkan perbedaan dokumen dan koleksi barang Menyebutkan benda yang termasuk dalam dokumen atau koleksi barang Menceritakan peristiwa memelihara dokumen dan 



Menunjukan dokumen diri dan keluarga

PENILAIAN













Menceritakan peristiwa yang berkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen foto











Menjelaskan pentingnya memelihara dokumen dan koleksi barangkeluarga

ALOKASI

SUMBER

WAKTU

BELAJAR

8 jp x 35 menit

Buku Paket IPS Kls 2 Dokumen diri dan foto keluarga


1.2. Memanfaatk Memanfaatkan an dokumen dan benda penting kelluarga sebagi sumber cerita

1.3. menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secar kronologis/ kongkrit

KEGIATAN


Dokumen keluarga sebagai sumber belajar

INDIKATOR

PEMBELAJARAN

Menceritakan secra sederhana tentang benda penting kelluarga secra lisan Membuat sebuah karangan sederhana melalui benda penting keluarga secar a tertulis 





Tanya jawab peristiwa penting dalam keluarga Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis Membuat cerita sededrhana tentang peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis Tanya jawab tentang keluarga secara sederhana Membuat bagan istilah keluarga secra sederhana 

Membuat cerita sederhana tentang benda penting keluarga baik lisan maupun tulisan



Menjelaskan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

Instrumen Tulisan Tekhnik Lisan dan tertulis Bentuk Penugasan





Tekhnik Lisan dan tulisan

ALOKASI

SUMBER

WAKTU

BELAJAR

2 jp x 35 menit

Buku Paket IPS Kls 2 Dokumen keluarga

Bentuk Objektif Non Objektif





PENILAIAN



Menyebutkan silsilah dalam keluarga secara sederhana

2 jp x 35 menit

Buku paket IPS KLs 2 Dokumen keluarga Foto Keluarga


Ilmu Pengetahuan Alam 1.1. Mengenal Mengenal Bagian bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan

KEGIATAN


Tubuh hewan dan tumbuhan

INDIKATOR

PEMBELAJARAN

Menyebutkan bagian bagian hewan dan tumbuahan berdasarkan pengamatan Menceritakan nama hewan dengan cara bergeraknya berdasarkan pengamatan Memperagakan cara bergerak hewan ( misalnya menggunakan sayap, perut, dengan berdasarkan pengamatan Mengamati gambar ( pertumbuhan pada hewan dan tumbuhan) Menceritakan isi gambar (pertumbuhan hewan dan tumbuhan) berdasarkan pengamatan Membuat gambar perubahan yang dialami hewan dan tumbuhan dalam pertumbuhan berdasarkan pengamatan Menceritakan proses perubahan yang dialami hewan dan tumbuhan berdasarkan hasil 





PENILAIAN

Menyebutkan bagian tubuh cara hewan berdasarkan pengamatan. Mis:kaki, perut, sayap, sirip, dsb


Menceritakan perubahn yang dialami hewan (dlalam ukuran), dan pada tumbuhan (proses pertumbuhan) berdasarkan hasil pengamatan


ALOKASI

SUMBER

WAKTU

BELAJAR

2 jp x 35 menit

Buku paket IPA Kls 2 Gambr hewan dan tumbuhan lingkungan sekitar Kreasi guru hasil percobaan pertumbuhan tumbuhan ( kacang-kacangan)

4 jp x 35 menit

Buku Paket IPA Kls 2 Gambar pertumbuhan hewan dan manusia Perangkat percobaan pertumbuhan pada tumbuhan

Bentuk Penugasan Observasi



1.2. Mengidenti Mengidentifikasi fikasi perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan (dalam ukuran) dan tumbuhan ( dari biji menjadi tanaman)

Pertumbuhan hewan dan tumbuhan











Bentuk Penugasan Observasi





Mengadakan Percobaan

KEGIATAN

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI

SUMBER

1.4.Mengiidentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan

Menyebutkan berbagai hewan yang menguntungkan dan membahayakan berdasarkan hasil pengamatan Menceritakan berbagi hewan yang menguntungkan dan membahayakan bagi manusia berdasarkan pengamatan Menuliskan berbagai hewan yang menguntungkan dan membahyakan bagi manusia berdasrkan hasil pengamtan Menyebutkan berbagai jenis tumbuhan yang berada di sekitar Menunjukkan berbagi tumbuhan di sekitar yang berguna bagi manusia baik makanan, obat maupun hiasan Menyebutkan benda benda di sekitar yang dapat berubah bentuk/tidak Mengidentifikasi benda benda disekitar yang dapat berubah bentuk berdasarkan percobaan 



Memberi contoh berbagi hewan yang menguntungkan dan membahayakan manusia


2 jp x 35 menit

Buku Paket IPA Kls 2 Pengalaman siswa Kreativitas guru Masmedia Lingkungan sekitar

8 jp x 35 menit

Buku Paket IPA Kls 2

Bentuk Isian Penugasan









2.2. Menunjukan perubahan bentuk dan wujud benda (plastisin/tanah liattepung) akibat dari kondisi

Benda







Mengidentifikasi benda di sekitar yang dapat berubah bentuk seperti plastisin, tanah liat

Tekhnik Lisan dan tertulis Perbutan Produk Bentuk Isian

PEMBELAJARAN

Membentuk berbagai bentuk benda dari bahan bahn yang mudah di bentuk misalnya plastisin, tanah liat Mengadakan pameran kelas hasil karya anak Menyebutkan beberapa contoh benda padat yang dapat berubah wujud menjadi benda cair atau sebaliknya berdasarkan hasil pengamatan Melakukan percobaan Menyebutkan beberapa benda disekitar berikut kegunaanya Memeperagakan beberapa benda disekitar beserta kegunaannya 

WAKTU









Penugasan Observasi

Menceritakan benda benda disekitar dan memperagakan kegunaannya

Tekhnik Lisan Tertulis Perbutan



2.3. Mengidentifikasi benda benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan

Pendidikan Kewarganegaraan Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong

Dapat membuat berbagai bentuk dari benda dari bahan yang sudah dibentuk (plastisin),tanah liat. Menyebutka benda benda padat yang dapat berubah bentuk menjadi benda cair atau sebaliknya







Kerukunan

Melakukan pengamaatan melalui gambar keluarga rukn dan tidak rukun Menyebutkan isi gambar dan membaginya 





Menyebutka ciri-ciri hidup rukun

Bentuk PG Isian Menjodohkan Tekhnik Lisan Tertulis Perbutan

BELAJAR

Buku paket IPA Kls 2 Lingkungan sekitar sekolah

14 jp x 35 menit

Gambar keluarga rukun dan tidak rukun di rumah maupun di sekolah


KEGIATAN


PEMBELAJARAN

Mengidentifikasi ciri – ciri hidup rukun Menceritakan pengalaman siswa tentang hidup rukun Memberi contoh hidup rukun di rumah Menyebutkan perilaku hidup rukun di rumah Bermain peran tentang hidup rukun di rumah Melakukan pengamatan melalui gambar hidup rukun di sekolah Memberi contoh berdasarkan gambar Menyebutkan beberapa contoh perilaku hidup rukun di sekolah Mengidentifikasi contohcontoh saling berbagi di sekolah Bermain peran tentang contoh-contoh saling berbagi di sekolah Menceritakan manfaat saling berbagi denga teman di rumah dan di sekolah 





INDIKATOR

PENILAIAN

Menyebutkan contohcontoh hidup rukun di rumah

Bentuk PG, Isisan, Menjodohkan











Menyebutkan contoh hidup rukun di sekolah













Menyebutkan contohcontoh saling berbagi di sekolah

ALOKASI

SUMBER

WAKTU

BELAJAR

2 jp x 35 menit

Gambar saling berbagi kue


KEGIATAN


INDIKATOR

PEMBELAJARAN

Menceritakan pengalaman siswa tentang ketekunan, saling berbagi, dan tolong menolong Menceritakan akibat tidak rukun, tidak saling berbagi dan tolong menolong 







Menyebutka ciri hidup tolong menolong

Menyebutkan akibat jika tidak rukun, tidak saling berbagi, dan tolong menolong

PENILAIAN

ALOKASI

SUMBER

WAKTU

BELAJAR

TEMA : KESEHATAN Kelas II Semester 1 Standar Kompetensi: 1.

Pend iid d iik kan K ew ewarganegaraan

: 2. Menampilkan sikap cinta kepada lingkungan

2.

Matematika

: 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan masalah

3.

Ilmu Pengetahuan Alam

: 1. Mengenal bagian-bagian utana tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat makhluk hidup

2. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya, serta perubahan wujud yang dapat dialaminya. 4.

Baha Bahassa Indon ndones esia ia

: Berbicara 1. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegitan bertanya, bercerita, dan deklamasi Membaca

2. mamahami mamahami teks pendek pendek dengan membaca membaca lancar lancar dan membaca membaca puisi anak Menulis

3. Menulis Menulis permulaan permulaan melalui melalui kegitan melengka melengkapi pi cerita dan dikte dikte 5.

Ilmu Ilmu Peng Penget etah ahua uan n Sos Sosia iall

: 1. Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

Pendidikan Kewarganegaraan 2.1. Mengenang Lingkungan alam pentingnya lingkungan dan lingkungan alam seperti dnia buatan tumbuhan dan dunia hewan

Menjelaskan tentang lingkungan alam dan lingkungan buatan Menyebutkan perbedaan antara lingkungan alam dan lingkungan buatan Menyebutkan manfaat lingkungan alam dan lingkungan buatan Menyebutkan beberapa contoh tentang lingkungan yang sehat dan lingkungan yang tidak sehat Menyebutkan lingkungan alam dan buatan yang ada di sekitar kita Membuat karangan sederhan tentang keadaan alam dan buatan yang ada di sekitar rumah menceritakan kembali di depan kelas tentang karangan yang telah di buat 



Cici-ciri lingkungan alam dan lingkungan buatan


2 jp x 35 menit

Buku Paket PKn Lingkungan sekitar

ALOKASI

SUMBER



Bentuk PG, Isian, Menjodohkan









Menceritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah







KEGIATAN

INDIKATOR

PENILAIAN

Matematika 2.2. Mengukur Pengukuran menggunakan alat panjang ukur panjang tidak baku dan baku(cm,m) yang sering digunakan

Menyebutkan alat ukur yang sering digunakan dalam satuan panjang Menjelaskan cara menggunakan alat-alat ukur panjang dengan benar Mengukur benda dengan satuan cm, dan m Mempraktikan cara mengukur meja yang ada di sekitar dengan menggunakan alat ukur (cm dan m) Menyebutkan alat yang digunakan untuk mengukur berat seprti: kg dan ons Cara mengukur berat benda dengan menggunakan alat ukur berat dan lebih ringan atau sama Mempraktikan cara menggunakan kg, gram, dan ons Mengerjakan soal cerita yang berhubungan dengan penggunaan alat ukur berat seprti gram dan kg 





Mengukuer benda dengan satuan baku yang sering digunakan misa: cm dan m

Tekhnik Lisan Tertulis Perbuatan

2 jp x 35 menit

Buku paket Matematika Lingkungan Sekitar

4 jp x 35 menit

Buku paket Matematika Kelas II Lingkungan sekitar

ALOKASI

SUMBER

Bentuk PG, Isian, Menjodohkan





2.3. Menggunakan alat ukur berat

Alat ukur berat mis: Kg, ons







Menentukan benda yang lebih berat, ringan atau sama berat dengan benda lain

Tekhnik Lisan Tertulis Bentuk Isian Observasi Pengamatan







KEGIATAN

INDIKATOR

PENILAIAN

2.4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda

Berat benda

Ilmu Pengetahuan Alam 1.1. Mengidenti Mengidentifikasi fikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan

Pertumbuhan dan Hewan

Mengerjakan soal cerita dengan benar dan tepat Mengerjakan soal cerita dengan berta benda 



Membandingkan berat benda

Tekhnik Lisan Tertulis

2 jp x 35 menit

Bulku paket Matematika Kreativitas guru

Memberi contoh berbagai hewan yang menguntungkan dan merugikan manusia


4 jp x 35 menit

Buku Paket IPA Gambar yang berhubungan dengan hewan LKS



Menjelaskan hewan yang menguntungkan bagi manusia dan hewan yang merugikan bagi manusia Menyebutkan beberapa contoh bintang yang menguntungkan dan merugikan bagi manusia Menulliskan binatang yang menguntungkan dan merugikan bagi manusia Mengklasifikasian hewan yang menguntungkan dan merugilkan bagi manusia Menjelaskan bagian bagian tubuh pada hewan yang menguntungkan dan merugilkan manusia Menjelaskan berbagai tumbuhan yang berguna bagi manusia Menjelaskan bagian bagian utama pada tumbuhan Menyebutkan beberapa tumbuhan yang merugikan tumbuhan lain 



Bentuk PG, Isian









Tempat hidup makhluk hidup









Memberikan contoh berbagai tumbuhan di sekitar yang berguna bagi manusia

Tekhnik Lisan Tertulis Bentuk PG, Isian

2 jp x 35 menit

Buku Paket IPA Gambar tumbuhan di lingkungan dan lam sekitar

KOMPET KOMPETENS ENSII DASAR DASAR

2.3. Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan

MATERI MATERI POKOK POKOK

Benda

KEGIATAN PEMBELAJARAN Menjelaskan bentuk bentuk benda seperti benda padat, cair dan gas. Menjelaskan perubahan yang terjadipada benda padat, benda cair dan gas Menyebutkan beberapa contoh benda padat, cair dan gas Memperagakan kegunaan benda padat, benda cair dan gas 

INDIKATOR 



Menceritakan kegunaan benda-benda disekitar dan memperagakan kegunaannya

PENILAIAN Tekhnik Lisan Tertulis

ALOKASI

SUMBER


BELAJAR Buku paket Bahasa Indonesia Gambar yang yang berhubungan dengan benda lingkungan sekitar

2 jp x 35 menit

Buku paket Bahasa Indonesia Contoh puisi

2 jp x 35 menit

Buku paket Bahasa Indonesia Contoh puisi

2 jp x 35 menit

Buku paket Bahasa Indonesia

Bentuk PG, Isian





Bahasa Indonesia 1.1. Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat 1.2.

Membacakan puisi

Membuat puisi dengan menggunakan bahasa sendiri Membacakan puisi tersebut didepan kelas dengan intonasi dan ekspresi yang baik dan benar Menceritakan pengalaman sendiri di depan kelas Mengungkapkan keinginan untuk berekreasi Mengungkapkan perasaan secara lisan dan tertulis tentang yang telah dialaminya dengan bahasa sendri Membaca teks dengan 







Membuat puisi dengan tema yang ditentukan sesuai dengan kemampuan anak






Menceritakan pangalaman pribadi mis:pengalaman berenag dengan teman, naik sepeda, dll.








Menceritakan isi teks yang dibaca menggunalkan kalimat


KOMPETENSI DA DASAR

MATERI PO P OKOK

3.1 Menulis kalimat Menulis sederhana yang pengalaman sendiri didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung dengan memperhatikan penulisan hurf kapital dan cetak

Ilmu pengetahuan Sosial 1.1. Menceritak Menceritakan an peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

Peristiwa masa kecil dan keluarganya

KEGIATAN PE PEMBELAJARAN

Menyimpulkan dar etks yang dibacanya Menuliskan pengalaman sedikit Menulis yang didiktekan guru dan tidak lupa dengan penggunaan huruf kapital Penggunaan huruf kapital pada permulaan kalimat, nama, orang, nama kota, dsb Melengkapi isi cerita Wawancara dengan orang tua/ mengamati gambar Menyebutkan hasil wawancara dengan orang tua Menceritakan salah satu peristiwa penting yang pernah dialami anak Wawancara dengan orang tua Menyebutkan hasil wawancara Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga Melakukan pengamatan gambar peristiwa yang menyenangkan Mencerutakan hasil pengamatan

INDIKATOR











Menulis pengalaman dengan huruf sambung dengan memperhatikan ketepatan dan kecepatan

 





PENILAIAN

Bentuk PG, Isian Tekhnik Lisan Tertulis

ALOKASI

SUMBER

WAKTU

BELAJAR

2 jp x 35 menit

Buku paket Bahasa Indonesia

Bentuk PG, Isian

Menceritakan peristiwa penting yang pernah dialami anak

Kinerja - Keruntunan cerita - Keberanian

2 jp x 35 menit

- Wawancara orang tua - Gambar Ualang tahun

Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga


2 jp x 35 menit

- Wawancara orang tua - Gambar perkawinan

Menceritakan peristiwa yang menyenangkan secra kronologis


2 jp x 35 menit

-Gambar peristiwa yang menyenagkan

















pernah dialami secara kronologis

KOMPETENSI DA DASAR

MATERI PO P OKOK


INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI

SUMBER

Mengidentifikasi pengalaman di sekolah Mengidentifikasi peristiwa penting yang menyenangkan di sekolah Menceritakan pengalaman penting yang menyenagkaan di sekolah Melakukan pengamatan melalui gambar Mengidentifikasi pengalalaman penting yang tidak menyenagkan di sekolah Mecritakan pengalaman yang penting yang tidak menyenangkan di sekolah Mengamati gambar Menyebutkan kegiatan yang biasa dilakukan di sekolah Mengelompokkan jenis kegiatan yang membutuhkan pertolongan Menyebutkan contohcontoh kegiatan tolong menolong di sekolah 







2 jp x 35 menit

-Siswa -Peristiwa


2 jp x 35 menit

-Siswa -Peristiwa

-Tes lisan -Kinerja

2 jp x 35 menit

-Siswa -Peristiwa

Menceritakan peristiwa yang tidak menyenangkan di rumah


Menceritakan pengalaman yang penting yang menyenangkan di sekolah Menceritakan manfaat tolong menolong di rumah dan di sekolah























Menyebutkan contoh kegiatan tolong menolong di sekolah Menceritakan manfaat hidup tolong menolong di rumah dan disekolah

TEMA : DIRI SENDIRI Kelas II Semester 1 Alokasi Waktu 3 minggu Standar Kompetensi: : 1. Membiasakan Membiasakan hidup bergotong bergotong royong

1.

Pendidikan Kewarganegaraan

2.

Illmu Pengetahuan Sosial : 1. Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis


: 1.Mengena 1.Mengenall bagian-bagi bagian-bagian an utama tubuh hewan dan tumbuhan, tumbuhan, pertumbuhan pertumbuhan hewan dan tumbuhan tumbuhan serta serta berbagai berbagai tempat tempat hidup

makhluk hidup 4.

Matematika : 1. melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500

5.

Bahasa Indonesia

: Mendengarkan

1. memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan Berbicara

2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penglaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita dan deklamasi Membaca

3. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak Menulis

4. menulis permulaan melalui kegitan melengkapi cerita dan dikte 6. Seni Budaya Keterampilan

: 1. Mengapresiasi karya seni rupa 5. Mengapresiasi karya seni tari

Pendidikan Kewarganegaraan 1.1. Mengenall Mengenall pentingnya pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong

Hidup gotong royong

Melalui diskusi dan tanya jawab siswa dapat menjelaskan arti rukun Menyebutkan beberapa contoh hidup rukun Menceritakan pengalaman saling berbagi Menyebutkan manfaat saling berbagi dengan teman 



Menjellaskan arti rukun







Ilmu Pengetahuan Sosial 1.1. memelihara memelihara dokumen dan koleksi benda berharaga miliknya

Dokumen pribadi dan keluarga

Melalui penugasan siswa dapat menunjukkan dokumen diri dan keluarga Siswa memperlihatkan contoh akte kelahiran, dan kartu keluarga Menceritkan peristiwa yang berkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen foto Melalui penjelasan guru, siswa menceritakan cara memelihara dokumen pribadi Menyampaikan pendapat/komentar tentang peristiwa yang dialami temannya 





Manfaat dokumen













6 jp x 35 menit

-Buku PKN -Media cetak -Media elektronik -Pengetahuan guru dari berbagi sumber

Tekhnik Lisan Tertulis Perbuatan Bentuk PG, Isian,

9 jp x 35 menit

-Buku IPS -Media cetak -Media elektronik -Penegtahuan guru dari berbagai sumber

Menyebutkan manfaat saling berbagi dengan teman Menunjukkan dokumen diri dan keluarga



1.2. memanfaatka memanfaatkan n dokumen dan benda penting keluarga secara kronologis

Tekhnik Lisan Tertulis Perbuatan Bentuk PG, Isian

Menceritakan peristiwa yang berkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen Menceritakan cara memelihara dokumen pribadi Menyampaikan pendapat/komentar tentang peristiwa yang dialami teman

KOMPETENSI DA DASAR

Ilmu Pengetahuan Alam 1.1. mengenal mengenal bagian bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, disekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan

2.1.Mengidentifikasi ciriciri benda padat dan cair yang ada di llingkungan sekitar

Matematika 1.1. Membanding Membandingkan kan bilangan sampai 500

MATERI PO P OKOK


INDIKATOR



Bagian utama tumbuhan dan hewan

mengamati bagian-bagian tubuh hewan Mengamati bagian-bagian tumbuhan Siswa menyebutkan bagian utama dari tumbuhan dan hewan yang ada dilingkungan rumah Menjelaskan sifat benda padat dan cair 







Sifat benda









Membaca bilangan 1-500

Menentukan bilangan yang lebih besar dan lebih kecil Menggunakan tanda persamaan dan ketidak samaan dengan tepat Membandinglkan kumpulan benda dengan menggunakan istilah lebih dari, kurang dari















Mengidentifikasi bagian utama tubuh hewan disekitar rumah Mengidentifikasi bagian utama tumbuhan

PENILAIAN

ALOKASI

SUMBER

WAKTU

BELAJAR

Tekhnik Lisan Perbuatan Bentuk tes Penugasan

13 jp x 35 menit

-Buku IPA -Media cetak -Media elektronik -Pengetahuan guru dari berbagi sumber

Tekhnik Lisan Perbuatan

15 jp x 35 menit

-Buku Matematika -Media cetak -Media elektronik -Penegtahuan guru dari berbagai sumber

Menjelaskan sifat benda padat dan benda cair Menjelaskan sifat benda padat Menyebutkan bilangan 1-500 Menentukan bilangan 1-500 Membandingkan dua buah bilangan dengan menggunakan simbol<,>,= Membandingkan kumpulan benda dengan istilah lebih dari, kurang dari

Instrumen LKS Lembar Observasi

KOMPETENSI DA DASAR

MATERI PO P OKOK


Menyusun bilangan dari yang terkecil ke terbesar 

1.2. Mengurutkan bilangan Mengurutkan sampai 500 bilangan

Menyusun bilangan dari yang terbesar ke terkecil 

Menulis bilangan dengan benar secara urut dari 1-500 

Menjelaskan pengertian bilangan genap dan ganjil Menjelaskan perbedaan bilangan genap dan ganjil

INDIKATOR







Menyusun bilangan dari yang terkecil ke terbesar Menyusun bilangan dari yang terbesar ke terkecil Menulis bilangan dengan benar secara urut dari 1-500



Bahas Indonesia 1.1. Menyebutkan Menyebutkan kembali kembali Mendengarkan teks dengan kata-kata atau pendek kalimat sendiri isi teks pendek





Mengurutkan bilangan dari 1-21 Mengurutkan bilangan dari 2-20 









Mendengarkan teks pendek yang dibacakan guru





Menjawab pertanyaan tentang isi teks pendek



Menceritakan kembali dengan bahasa sendiri





PENILAIAN

ALOKASI

SUMBER

WAKTU

BELAJAR

Tekhnik Lisan Tertulis Perbuatan Bentuk PG, Isian, Menjodohkan

2 jp x 35 menit

Buku paket matematika Benda-benda di sekitar


15 jp x 35 menit

-Buku bahasa Indonesia -Medias cetak -Media elektronik -Pengetahuan guru dari berbagai sumber

Menjelaskan perbedaan bilangan genap dan ganjil Mengurutkan bilangan dari 1-21 Mengurutkan bilangan dari 2-20 Mendengarkan teks pendek yang dibacakan guru Menjawab pertanyaan tentang isi teks pendek yang dibacakan guru Menceritakan kembali dengan bahasa sendiri

KOMPETENSI DA DASAR

1.2. Mendeskrips Mendeskripsikan ikan isi puisi

MATERI PO P OKOK

Deskripsi puisi

2.1. Bertanya kepada orang lain dengan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa.

Percakapan

2.3. Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat 3.1. menyimpulkan isi teks pendek(10-15) kalimat) yang dibaca dengan lancar

Puisi

3.2. Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca 4.1. Melengkapi cerita sederhan dengan kata yang tepat

Membaca teks pendek


Membaca puisi dengan intonasi yang tepat Menjawab pertanyaan puisi

INDIKATOR









Menjelaskan isi puisi Malakukan percakapan dengan teman menggunakan bahasa sendiri Melakukan percakapan dan memberi tanggapan terhadap cerita teman Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat 















Membaca teks pendek dengan bersuara Mengajulkan pertanyaan tentang bacaan Menceritakan kembali isi bacaan Membaca puisi dan Menceritakan isi puisi Melengkapi cerita dengan kalimat yang tepat

PENILAIAN

Mendeklamasikan puisi Menjawab pertanyaan isi puisi Menjelaskan isi puisi Memperagakan percakapan Memberi tanggapan terhadap cerita teman Membaca teks dengan bersuara













Mengajukan pertanyaan bacaan Menceritakan kembali isi bacaan Membaca puisi





Mencertakan isi puisi

 



Melengkapi cerita dengan kalimat yang tepat

Teknis Lisan

ALOKASI

SUMBER

WAKTU

BELAJAR

KOMPETENSI DA DASAR

4.2. Menulis kalimat sederhan yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik

MATERI PO P OKOK

Menulis


Menyalin kalimat dengan menggunakan huruf tegak bersambung 

Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung dengan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik 

Menggunakan huruf kapital 

Seni Budaya Keterampilan 1.1. Mengenal unsur rupa pada seni rupa 1.2. Menunjukan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada karya seni rupa

5.1. Mengidentifikasi gerak alam semesta

Seni Rupa Menggambar bebas

INDIKATOR









Mengenal warna dalam seni rupa Menggambar bebas Menggunakan perasaan ketertarikan pada imajinatif dan berbagai unsur rupa benda di alam sekitar Melakukan gerakan meniru alam seperti meniup pohon, aliran air dengan gerakan tubuh yang menggambarkan gerakan alam semesta 



 

menari





Menyalin kalimat dengan menggunakan huruf tegak bersambung Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung dengan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik Menggunakan huruf kapita

Mengenal warna dalam seni rupa Menggambaar dengan bentuk warna dan daya imajinasi

Membedakan gerakangerakan alam seperti angin dan aliran

PENILAIAN

ALOKASI

SUMBER

WAKTU

BELAJAR

Tekhnik Tertulis Bentuk Penugasan


6 jp x 35 menit

-Buku SBK -Media cetak -Media elektronik -Pengetahuan guru dari berbagai sumber -Tape recorder -Kaset

SILABUS TEMATIK 4 TEMA : HIBURAN Kelas II Semester 1 Alokasi Waktu 3 minggu Standar Kompetensi: 1. Pendidikan Kewarganegaraan

: 1. Membiasakan Membiasakan hidup bergotong bergotong royong

2. Ilmu Ilmu Penget Pengetahu ahuan an Sosia Sosiall

: 1. Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis


: 1.Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan

serta berbagai tempat hidup makhluk hidup : 1. melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500

4. Matematika

: Mendengarkan

5. Baha Bahasa sa Indon Indones esia ia

1. memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan Berbicara



4. menulis permulaan melalui kegitan melengkapi cerita dan dikte 6. Seni Seni Budaya Budaya Kete Keteram rampil pilan an

: 3. Mengapresiasi Mengapresiasi karya seni seni musik 4. Mengapresiasikan diri melalui karya seni musik 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

KOMPETENSI DA DASAR Pendidikan Kewarganegaraan 1.2. Melaksanakan hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah 2.2. Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam

MATERI PO P OKOK

Hidup rukun


Diskusi siswa membuat daftar pembagian tugas 

INDIKATOR





Menjelaskan cara merawat tumbha dan hewan peliharaan di rumah 





Ilmu Pengetahuan Sosial 1.2. Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita 1.3. Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

Ilmu Pengetahuan Alam 1.1. Mengenal bagian bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui

Dokumen pribadi dan keluarga

Menyebutkan koleksi barang keluarga Menjelaaskan cara merawat dan menjaga koleksi barang Menceritakan peristiwa yang menyenangkan 





Peristiwa penting










Mengidentifikasi buah yang berbiji banyak dan berbiji sedikit 



Membuat daftar kegiatan pembagian tugas di rumah Melaksanakan piket di kelas Menjelaskan cara merawat tumbuhan dengan baik Menjelakan cara merawat hewan peliharaan di rumah Menyebutkan jenis koleksi barang keluarga Menyebutkan cara merawat dan menjaga koleksi barang keluarga Menceritakan peristiwa yang menyenangkan di rumah Mengidentifikasi buah yang berbiji banyak Mengidentifikasi buah

ALOKASI

SUMBER

WAKTU

BELAJAR


4 jp x 35 menit

- Buku PKn - Media cetak - Media elektronik


4 jp x 35 menit

- Buku IPS - Media cetak - Media elektronik

Tekhnik Lisan Tertulis perbuatan

4 jp x 35 menit

- Buku IPA - Media Cetak - Lingkungan sekitar

PENILAIAN

berbiji sedikit

KOMPETENSI DA DASAR

MATERI PO P OKOK


INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI

SUMBER

2.1. Mengidentifikasi ciriSifat benda ciri benda padat dan cair yang ada di sekitar lingkungan

2.3. Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dengan kegunaannya melalui pengamatan Matematika 1.4. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500

Perubahan wujud benda

Mengelompokkan benda padat yang ada di sekitar lingkungan Mengelompokkan benda cair yang ada di lingkungan sekitar 









Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di llingkungan kelas 

Operasi bilangan



Melalui penjelasan guru siswa membaca dan menggunakan simbol+,- dan = dalam mengerjakan hitung bilangan Menggunakan kalimat pengurangan ke bentuk penjumlahan Menjumlah bilangan tanpa teknik menyimpan 









Menjumlah bilangan dengan satu kali teknik menyimpan





Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan penjumlahan bilangan 





Mengelompokkan benda padat yang ada di sekitar lingkungan Mengelompokkan benda cair yang ada di lingkungan sekitar Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di llingkungan kelas

Bentuk tes PG, Isian, Menjodohkan Observasi Penugasan

Membaca simbol +, - , = dalam pengerjaan hitung bilangan


Menggunakan simbol + , -, = dalam dalam bilangan Mengubah kalimat pengurangan ke bentuk penjumlahan Menjumlah bilangan tanpa teknik menyimpan Menjumlah bilangan dengan satu tekik menyimpan Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan penjumlahan

Bentuk tes PG, Isian, Menjodohkan Penugasan

15 jp x 35 menit

- Buku Paket Matematika

KOMPETENSI DA DASAR

MATERI PO P OKOK


Menyelesaikan soal pengurangan tanpa teknik meminjam Mengurangkan bilangan dengan telknik telknik satu kali meminjam

INDIKATOR









Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan pengurangan bilangan 

Menyelesaikan soal hitung campuran dalam bentuk cerita 







Bahasa Indonesia 1.1. Menyebutka Menyebutkan n kembali kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek

Mendengarkan teks pendek



Permainan berbisik

Menyampaikan pesan yang di dengar pada orang lain 

Melalui cerita yang di bacakan guru, siswa dapat menceritakan kembali isi teks bacaan dengan lisan 

Menjawab pertanyaan bacaan 











PENILAIAN

Mengurangkan bialangan tanpa teknik meminjam Mengurangkan bilangan dengan telknik satu kali meminjam Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan pengurangan bilangan Menyelesaikan soal hitung campuran Menyelesaika soal hitung campuran dalam bentuk cerita Tekhnik Mendengarkan pesan Lisan teks pendek yang di Tertulis bisikkan oleh teman Perbuatan Menyampaikan pesan Bentuk tes yang di dengar pada Obyektif orang lain Non Obyektif Menyimak cerita Instrumen bacaan pendek LKS Menceritakan kembali Lembar isi teks bacaan dengan observasi lisan Menjawab pertanyaan secara lisan

ALOKASI

SUMBER

WAKTU

BELAJAR

15 jp x 35 menit

- Buku Bahasa Indonesia

KOMPETENSI DA DASAR Seni Budaya Keterampilan 3.1. Mengidentifikas unsur musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan benda bukan alat musik

MATERI PO P OKOK

Seni musik


Melalui peragaan siswa menentukan sumber bunyi Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/ tepukkan Menunjukkan kesesuaian gerakan / tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperdendangkan

INDIKATOR











6.1. Menggerakkan tubuh secara spontan, mengikuti bunyi perangsang gerak

Melakukan gerakkan tari secara spontan mengikuti iringan musik

Membadakan nada dan irama 







Memperagakan gerakan tari yang sesuai antara gerakkan dan iringan Memperagakan gerakan berpindah tempat, melenggang, melangkah dan melompat 





Menentukan sumber bunyi Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/ tepukkan Menunjukkan kesesuaian gerakan / tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperdendangkan Membadakan nada dan irama Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan musik Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang

PENILAIAN

Tekhnik Lisan Perbuatan Bentuk Isian,

ALOKASI

SUMBER

WAKTU

BELAJAR

6 jp x 35 menit

- Buku SBK - Lingkungan sekitar - Tape Recorder kaset

TEMA : LINGKUNGAN Kelas II Semester 1 Alokasi Waktu 2 minggu Standar Kompetensi: : 1. Membiasakan Membiasakan hidup bergotong bergotong royong

1.

Pendidikan Kewarganegaraan

2.

Illmu Pengetahuan Sosial : 1. Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

3.

Ilmu Pengetahuan Alam


serta berbagai tempat hidup makhluk hidup 4.

Matematika : 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500

5.

Bahasa Indonesia

: Mendengarkan

1. Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan Berbicara



4. Menulis permulaan melalui kegitan melengkapi cerita dan dikte 6.

Seni Budaya Keterampilan

: 4. Mengapresiasikan diri melalui melalui karya seni musik

6. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

Pendidikan Kewarganegaraan 1.1. Mengenal Mengenal pentingnya pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong

Hidup rukun

Melalui diskusi sederhana dan tanya jawab siswa menyebutkan contoh hidup rukun di rumah dan di sekolah Menyebutkan contoh saling berbagi di rumah 



2.1. Mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan dunia hewan

Lingkungan alam

Diskusi kelompok mengidentifikasi lingkungan alam Mengidentifikasi lingkungan buatan Menceritakan lingkungan sekitar 

















Ilmu Pengetahuan Sosial 1.2. Memanfaatk Memanfaatkan an dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita

Ldokumen pribadi dan keluarga

Menjelaskan pentingnya memelihara koleksi barang dan keluarga 

Tanya jawab dan diskusi cara merawat dan menjaga koleksi barang lkeluarga 

KOMPETENSI DA DASAR

MATERI PO P OKOK






Menyebutkan contoh hidup rukun di rumah Menyebutkan contoh hidup rukun di sekolah Menyebutkan contoh saling berbagi di rumah Mengidentifikasi lingkungan alam Mengidentifikasi lingkungan buatan Menceritakan lingkungan alam sekitar Menyebutkan pentingnya memelihara koleksi barang keluarga Menceritakan cara memelihara koleksi barang keluarga

INDIKATOR


6 jp x 35 menit

- Buku PKn - Media cetak - Lingkungan

6 jp x 35 menit

- Buku IPS - Media cetak - Foto keluarga

Bentuk tes PG, Isian, Menjodohkan Penugasan

Tekhnik Lisan Tertulis Perbuatan Bentuk tes PG, Isian,

PENILAIAN

ALOKASI

SUMBER

Ilmu Pengetahuan Alam 1.1. Mengenal Mengenal bagian bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan

Matematika 2.1. Menggunakan alat ukur dengan satuan jam


Alat ukur waktu

Melalui pengamatan dan eksperime sederhana siswa menunjukkan bagian utama pada tumbuhan Diskusi tentang tumbuhan berdasarkan bungnya 







Pemberian tugas membaca jam yang menunjukkan waktu tepat dan setengah 





Membaca jam digital Membuat gambar jam, dan menentukan letak jarum jam 







Menggunakan jam dalam kehidupan sehari-hari 

Pengamatan waktu yang ditunjukkan alam 

Menyatakan lama waktu kegiatan dalam satuan jam 

KOMPETENSI DA DASAR

MATERI PO P OKOK








Menunjukkan bagian utama pada tumbuhan

Mengelompokkan tumbuhan berdasarkan bunganya

Membaca jam yang menunjukkan waktu tepat Membaca jam yang menunjukkan waktu setengah Membaca jam digital Membuat gambar jam, dan menentukan letak jarum jam Menggunakan jam dalam kehidupan sehari-hari Menunjukkan waktu yang ditunjukkan oleh alam Menyatakan lama waktu kegiatan dalam satuan jam

INDIKATOR

Tekhnik Lisan Tertulis Perbuatan Instrumen LKS Lembar observasi

8 jp x 35 menit

-Buku IPA -Media cetak -Lingkungan sekitar

Tekhnik Lisan Tertulis Perbuatan Bentuk tes PG, Isian, Penugasan Instrumen LKS Lembar observasi

10 jp x 35 menit

-Buku Matematika -Media cetak -Media Elektronik -Penetahuan guru dari Berbagai sumber

PENILAIAN

ALOKASI

SUMBER

Bahasa Indonesia 1.1. Menyebutka Menyebutkan n kembali kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek

Mendengarkan teks pendek

Wacana yang dibacakan guru Menceritakan kembali isi teks pendek 









Mendengar dan menyanyikan lagu Menyusun gambar dan menceritakan gambar yang telah urut dengan kalimat yang sederhana Melalui pengamatan secara induvidu siswa dapat menceritakan ciri-ciri tumbuhan dan binatang Menjawab teka-teki tentang tumbuhan dan binatang 

2.2. Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain

Bercerita dengan gambar seri

 











3.1. menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat)

Membaca teks pendek

Membaca teks dengan bersuara dilanjutkan dengan menjawab pertanyaan yang diajukan Meringkas isi bacaan Membaca hasil ringkasan 



 



 



Mendengarkan pesan teks pendek yang dibacakan guru Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri Mendengarkan lagu Menyanyikan lagu Menceritakan gambar seri secara urut

Tekhnik Lisan Tertulis Perbuatan Instrumen LKS Lembar observasi

10 jp x 35 menit

-Buku Bahasa Indonesia -Media cetak -Media elektronik -Pengetahuan guru dari berbagai sumber

Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan dan binatang Menjawab teka-teki tentang tumbuhan dan binatang Membaca teks dengan bersuara Meringkas isi bacaan Menyusun kalimat menjadi cerita Menulis kalimat dengan huruf yang indah Membacakan hasil ringkasan isi bacaan ALOKASI

SUMBER

4.1. Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat

Melengkapi cerita

4.2. Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik

Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung

Menyusun kalimat menjadi cerita runtut Menulis cerita pendek dengan memperhatikan tanda baca 









Menuliskan kalimat dengan huruf yang indah Menuliskan pengalaman sendiri dengan menggunakan huruf tegak bersambung Menyusun kata menjadi kalimat Membuat kalimat dengan tulissan yang dapat terbaca oleh orang lain Menyalin kalimat dengan menggunakan huruf sambung Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung, memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik 









Melengkapi cerita sederhana Menulis cerita pendek dengan memperhatikan tanda baca Menyalin kalimat dengan menggunakan huruf tegak bersambung Menulis kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung





ALOKASI

SUMBER

Seni Budaya Keterampilan 4.1. Memeragakan dinamik Kuat dan lemahnya secara sederhana irama musik sederhana 4.2. Mengekspresikan diri Bermain musik melalui alat musik atau sumber bunyi sederhana

6.2. Menanggapi gerak alam semesta dalam bentuk tari

Menari meniru gerakkan alam



Bermain musik perkusi





Bermain musik bebas





Meniru gerakkan alam



Membedakan kuat dan Tekhnik lemahnya irama musik Perbuatan sederhana Menyebutkan sumber bunyi alam

Meniru gerakkan alam dalam bentuk tari

SILABUS TEMATIK 6

4 jp x 35 menit

-Buku SBK -Alat musik perkusi, kendang, rebana, dan triangel

Kelas II Semester 1 Alokasi Waktu 3 minggu Standar Kompetensi: 1. Pendidi Pendidikan kan Kewarg Kewargane anegar garaan aan : 1. Membiasakan Membiasakan hidup bergotong bergotong royong

: 1. Memahami peristiwa penting penting dalam keluarga secara kronologis

2. Ilmu Ilmu Penget Pengetahu ahuan an Sosia Sosiall



serta berbagai tempat hidup makhluk hidup 2.Mengenal berbagi bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya 4. Matematika

: 2.Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan masalah

5. Baha Bahasa sa Indo Indone nesi sia a

: Mendengarkan 1. Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan Berbicara



4. Menulis permulaan melalui kegitan melengkapi cerita dan dikte 6. Seni Buda Budaya ya Ketera Keterampil mpilan an

:

4. Mengapresiasikan Mengapresiasikan diri melalui melalui karya seni musik musik 7. Menerapkan teknologi sederhana dalam keterampilan

KOMPETENSI DA DASAR

MATERI PO P OKOK


INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI

SUMBER

Pendidikan Kewarganegaraan 1.2. Melaksanak Melaksanakan an hidup rukun saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah

Lingkungan alam

Pembagian tugas secara berkelompok Melaksanakan atau mengadakan kegiatan bakti sosial di kelas sebagai wujud hidup saling tolong menolong Melalui pelaksanaan langsung hidup tolong menolong, siswa dapat menceritakan manfaat hidup tolong menolong 







Ilmu Pengetahuan Sosial 1.3. menceritakan peristiwa Peristiwa penting penting dalam keluarga secara kronologis







Menceritakan pengalaman penting yang menyenangkan dan tidak menyenagkan di rumah Memberikan tanggapan positif terhadap cerita yang disampaikan teman Memberikan pesan dan saran untuk teman yang mempunyai cerita tidak menyenangkan 





Membagi tugas secar berkelompok di sekolah Melaksanakan kegiatan bakti sosial di kelas Menceritakan manfaat hidup tolong menolong


3 jp x 35 menit

-Buku PKn -Lingkungan sekitar

Menceritakan pengalaman penting yang menyenangkan di rumah Menceritakan pengalaman yang tidak menyenangkan di rumah


3 jp x 35 menit

-Buku IPS -Gambar peristiwa



MATERI

KEGIATAN

ALOKASI

SUMBER

Ikmu Pengetahuan Alam 1.3. Mengidentifikasi berbagai temapat hidup makhluk hidup (air, tanah, dan temapat lainnya)

Tempat hidup hewan dan tumbuhan

Melalui pengamatan langsung siswa dapat menyebutkan tempat hidup makhluk hidup (hewan dan tumbuhan) Mengelompokkan hewan yang hidup di air, di darat dan di tempat lainnya 













Mengelompokkan tumbuhan yang hidup di air, didarat dan pada tumbuhan lain. 







2.3. Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan

Pengamatan benda padat dan kegunaannya yang ada di lingkungan rumah Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di sekolah









Mengidentifikasi tempat hidup hewan Mengidentifikasi tempat hidup tumbuhan Mengelompokkan hewan yang hidup di air Mengelompokkan hewan yang hidup di darat Mengelompokkan hewan yang hidup dipohon Mengelompokkan hewan yang hidup di dalam tanah Mengelompokkan tumbuhan yang hidup di air Mengelompokkan tumbuhan yang hidup di darat Menyebutkan tumbuhan yang hidup pada tumbuhan lain Menyebutkan kegunaan benda padat di rumah dan di sekolah

Tekhnik Lisan Tertulis Perbuatan Bentuk PG, Isian, Penugasan Instrumen Observasi/Penugasan

6 jp x 35 menit

- Buku IPA - Media cetak - Lingkungan sekitar

KOMPETENSI DASAR Matematika 2.3. Menggunakan alat ukur berat

MATERI POKOK

Alat ukur berat tidak baku dan baku

KEGIATAN

INDIKATOR

PEMBELAJARAN

Membandingkan berat benda dengan istillah lebih berat, lebih ringan dan sama berat Melakukan penimbangan dengan menggunakan dua tangan dan timbangankayu Menimbang benda dengan menggunakan timbangan tidak baku dan timbangan baku 















Mengukur berat benda dengan satuan baku 





Menaksir berat benda dengan satuan yang sesuai 



Memilih alat ukur berat yang sesuai denga benda yang di ukur 

 

Menyelesaikan soal

Membandingkan berat benda dengan istillah lebih berat, lebih ringan dan sama berat Menimbang benda dengan kedua tangan Menimbang benda dengan timbangan dari kayu Menimbang benda dengan menggunakan timbangan yang tidak baku Mengukur berat benda dengan timbangan yang baku Mengukur berat benda dengan satuan baku Menaksir berat benda dengan satuan yang sesuai Memilih alat ukur berat yang sesuai dengan benda yang di ukur Menyelesaikan soal cerita yang

PENILAIAN


ALOKASI

SUMBER

WAKTU

BELAJAR

6 jp x 35 menit

Bentuk PG, Isian, Penugasan Instrumen Observasi/Penugasan

2 jp x 35 menit

- Buku Matematika - Media cetak - Kayu - Kapas, dll - Berbagai macam timbangan

KOMPETENSI DASAR Bahasa Indonesia 1.1. Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek

1.2. Mendeskripsikan isi puisi

MATERI POKOK

Teks pendek

Puisi

KEGIATAN

INDIKATOR

PEMBELAJARAN

Menyimak wacana yang dibacakan guru 

Menjawab pertanyaan tentang teks pendek yang di bacakan guru Menceritakan kembali isi teks pendek dengan bahsa sendiri Mendengarkan pembacaan puisi Menyimak isi puisi yang di bacakan guru atau siswa lain Menjawab pertanyaan tentang isi puisi Menjelaskan isi puisi Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat Melakukan percakapan dengan teman sebangku Setelah melakukan percakapan, siswa menjawab pertanyaan percakapan dan membuat pertanyaan tentang isi percakapan





















Mendengarkan teks pendek yang dibacakan guru Menjawab pertanyaan tentang isi teks pendek yang dibacakan guru Menceritakan kembali isi teks pendek dengan bahsa sendiri Menjawab pertanyaan tentang isi puisi Menafsirka isi puisi dengan bahasa sendiri Menjelaskan isi puisi



PENILAIAN

ALOKASI

SUMBER

WAKTU

BELAJAR


3 jp x 35 menit

Buku Bahasa Indonesia


2 jp x 35 menit

Buku Bahasa Indonesia Majalah anak

Bentuk Isian

 

Percakapan 2.1. Bertaanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa









Melakukan percakapan dengan temannya Menjawab pertanyaan isi percakapan Membuat percakapan

2 jp x 35 menit

KOMPETENSI DASAR

2.2. Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat 3.1. Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 Kalimat) yang dibacakan dengan lancar

3.2. Menjelaskan isi puisi anak yang di baca

4.2. Menulis kalimat sederhana yang di diktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda tiitik

MATERI POKOK

Deklamasi

Membaca bersuara

Puisi anak

Menulis

KEGIATAN

INDIKATOR

PEMBELAJARAN

Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat Membaca teks dengan bersuara Mengajukan pertanyaan bacaan Menceritakan kembali isi bacaan, dilanjutkan dengan meringkas isi bacaan Membaca puisi dengan ekspresi yang tepat Menjelaskan puisi 

























Dikte tentang wacana Menulis sederhana dengan menggunakan huruf tegak bersambung Menggunakan huruf kapital dalam kalimat dan tanda titik 









Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat Membaca teks dengan bersuara Membaca teks dengan lancar Mengajukan pertanyaan bacaan Menceritakan kembali isi bacaan Membaca puisi dengan tepat Menjelaska isi puisi Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung Mengguanakan huruf kapital dan tanda titik dalam kalimat

PENILAIAN

ALOKASI

SUMBER

WAKTU

BELAJAR

4 jp x 35 menit 4 jp x 35 menit

4 jp x 35 menit

2 jp x 35 menit

-

KOMPETENSI DASAR Seni Budaya dan Keterampilan 4.3. Menyanyikan lagu wajib dan anak dengan tanpa iringan sederhana

4.4. mementaskan permainan musik dengan alat musik sederhana di depan penonton

MATERI POKOK

Menyanyikan lagu wajib

Pentas musik di kelas

KEGIATAN

INDIKATOR

PEMBELAJARAN

Menyanyikan lagu baru (Lagu wajib) tanpa iringan musik Menyanyikan lagu wajib dengan iringan alat musik ritmis 







Memainkan alat musik perkusi secara berkelompok Menampilkan hasil peragaan alat musik 









Menunjukkan panjang pendeknya nada-nada pada lagu yang dibawakan 

Mementaskan alat musik dengan baik 

7.3. Membuat cat pewarna dari bahan alam

Pembuatan cat

Melalui praktek langsung siswa dapat mengatur komposisi/ukuran bahan dan lat pembuatan warna dari bahan alam Mendemonstrasikan 









Menyanyikan lagu wajib dengan syair yang benar Menyanyikan lagu wajib dengan notasi yang benar tanpa iringan musik Memainkan alat musik perkusi Menyanyikan lagu wajib dengan iringan alat musik perkusi Menampilkan hasil peragaan alat musik Menunjukkan panjang pendeknya nada-nada pada lagu yang di bawakan Mementaskan musik yang dimainkan di depan penonton Mengatur komposisi/ukuran bahan dan alat pembuatan cat dari bahan alam Membuat cat warna

PENILAIAN


ALOKASI

SUMBER

WAKTU

BELAJAR

3 jp x 35 menit

Bentuk Isian

3 jp x 35 menit

3 jp x 35 menit

- Buku SBK - Gambar - Teks lagu

Silabus Tematik Semester 1 SD Kelas 2

Recommend Documents