CRUCE FODA

6. CRUCE DEL FODA AMBIENTE EXTERNO

MATRIZ FODA

S A Z E L A T R O O F N R E T NI E T N EI B M A

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F.1. Personal capacitado y con experiencia F.2. Presencia del CLAS F.3. Existencia del plan de contingencia F.4. Reuniones mensuales. F.5. Documentos de gestión actualizados. F.6. Grupo de gestión. F.7. Identificación institucional. F.8. Participación del personal en el PROFAM. F.9.Ubicación estratégica con respecto a la  jurisdicción que pertenece. pertenece. F.10. Atención continua las 12 horas F.11.Buena ventilación e iluminación. F.12. Presencia de flujograma F.13. Apoyo de Presupuesto por Resultados (PPR). F.14. Se cuenta con SIS F.15. PSL actualizado F.16. Alta demanda en los servicios de CRED y medicina F.17. Sectorización de las áreas en la comunidad. F.18. Celebración de fechas importantes F.19. Predisposición al cambio F.20. Áreas libres para la construcción construcción de nuevas áreas. D.1. Documento de emergencia y desastres se encuentran inactivos D.2. Insuficiente conocimiento de los documentos de gestión D.3. Desactualización visible de la visión. D.4. Inadecuada difusión de los servicios que se brinda D.5. Ambientes inadecuados (pequeños) no cumple con las normas D.6. Ausencia de señalización en caso de desastres D.7. incentivos económicos inadecuados D.8. sueldo insuficiente en el personal de salud. D.9. Recurso humano insuficiente para la atención de la demanda D.10. incumplimiento de los modelos básicos de bioseguridad D.11. Desinterés del personal en el compromiso compromiso a nuevas funciones D.12. Poco compromiso en el u so de elementos de bioseguridad. D.13. Elevada morbilidad del personal D.14. Inadecuado manejo de emociones del personal D.15Inadecuada atención de calidad del paciente D.16. Personal estresado por Carga laboral. Y rutinaria D.17. Participación limitada del personal. D.18. Personal poco comprometido. comprometido. D.19. Débil compromiso para el trabajo en equipo

OPORTUNIDADES

AMENAZAS

O.1.Convenio con el laboratorio clínico patológico San Fernando O.2.Tarifa accesibles, accesibles, baja y adecuada para para la población O.3.Existencia del SIS como generación de ingresos O.4.Programación O.4.Programación de actividades por PPR O.5.Estudiantes de universidades e instituciones como apoyo en el establecimiento O.6.Recursos humanos de experiencia O.7.Organizaciones de bases y actores sociales O.8.Población multicultural accede a los servicios del e stablecimiento O.9.Aceptación de la población O.10.Trabajo coordinado con los miembros del CLAS O.11.Trabajo con instituciones educativas O.12.Accesibilidad de la población. O.13.Medios de transporte accesibles O.14.Control de asistencia digital

 A.1.Inestabilidad laboral laboral  A.2.Ausencia de una ambulancia  A.3.Evaluación del SIS no se ajusta a situación económica real del usuario  A.4.Diferencia salarial entre nombrados y contratados  A.5.Deficiente compromiso compromiso de la municipalidad.  A.6.Zona altamente altamente sísmica.  A.7.Zona con alto alto riesgo delincuencial. delincuencial.  A.8.Bajos incentivos por producción de programas y proyectos en comunidad  A.9.Limitada disponibilidad de tiempo por parte de la población.  A.10.Grado de instrucción instrucción de la población  A.11.Barreras de interculturalidad interculturalidad  A.13.Débil coordinación coordinación con el personal de salud de la MICRORED

F1. F4. F6. F19. O2. O6. O9.

F5. F7.F13.A1.A13. F7.F13.A1.A13.

Planificación y fortalecimiento de la atención de Planificación y ejecución de nuevas estrategias los diferentes servicios para el cumplimiento de para el desarrollo profesional de los nuevos metas creando estrategias de apoyo. miembros que integren el grupo profesional que trabaje en el establecimiento de salud

F12. F16. F20. O10. O12 F8.F9.F10.F17.A2.A8 Planteamiento de estrategias para la atención de la alta demanda de usuarios en el CLAS Ejecutar estrategias asistenciales para poder Puesto de Salud Intiorko alcanzar la satisfacción del usuario externo cumplimento con la atención estratégica de la  jurisdicción a la que que pertenece.

D2. D3. O4. O5. O10. Ejecutar Estrategias mediante la implementación de programas de intervención para la elaboración de planes que permitan el mejoramiento del desarrollo profesional del CLAS Puesto De Salud Intiorko D1. D10. D11 A3. A4 Implementar un curso taller para actualizar, capacitar al personal de salud del CLAS Puesto de Salud Intiorko sobre las madedias apropiadas de protección para el buen desarrollo de Planteamiento de estrategias DE intervención actividades para mejora de competencias competencias profesionales en el CLAS Puesto de Salud Intiorko D10. D12. D13. D.18. O4. O5. O8.

D11. D16. D17. D18. D19.O2.O5. O6. O8. D14. D15. D17. A1. A11 Fortalecimiento de las relaciones interpersonales del CLAS Puesto de Salud Intiorko mediante la elaboración de un estratégico desarrollando actividades ,promocionando el desarrollo profesional D13. D14. D15. O4. O6. O9. Fortalecer y desarrollar el potencial humano mediante la promoción de la salud en los profesionales de salud en el CLAS Puesto de Salus Intiorko

Planificar, ejecutar y monitorizar la Mejorar la cultura organizacional, identificación del personal con la institución, con práctica de valores y adecuadas relaciones interpersonales.