Diagnostico Foda

DIAGNOSTICO FODA-2016 AREA: CTA/MATEMATICA CTA/MATEMATICA ASPECTO

PROGRAMACI ÓN CURRICULAR

EJECUCION CURRICULAR.

EVALUACION CURRICULAR

ASIGNATURA: ASIGNATURA: ESTADISTICA/FISICA FORTALEZAS

Se cuenta con prog ra ramación anual curricular. Se cuan cuanta ta con con cart cartel el de secuencias.

Se concreto en un $%& apro'. En el desarrollo del PAC. Se cuanta con un psicólogo para monitorear avance conductual y emocional de los alumnos. Avance curricular con uso de e!uipo multimedia para motivar y facilitar el aprendiza"e. -a sido permanente utilizando algunos instrumentos de evaluación.

DOCENTE: FELIX VILLARREAL

DEBILIDADES

ALTERNATIVAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN

OPORTUNIDADES

AMENAZAS

En algunas áreas no se diversifico los contenidos de la PAC. Desconocimiento en programación y diversificación.

Cambios constantes del DCN. igidez de los contenidos de editoriales con !ue se traba"a.

#a institución programar eventos de actualización en programación y diversificación curricular. curricular.

Algunos alumnos vienen con sue(o por estar despierto )asta la madrugada. Poco inter*s del alumnado en el aprendiza"e. Perdida de clases en actividades e'tracurriculares.

E'isten videos educativos en youtube donde el alumno puede afianzar la clase y profundizar más algunos temas.

Poco apoyo de PP.++ para )acer el seguimiento del aprendiza"e de su )i"o. ,so del internet en actividades no acad*micas por parte del alumnado.

Planificar las actividades e'tracurriculares de tal manera !ue no afecten la programación anua curricular. E!uipamiento en el aula con e!uipo multimedia.

Capacitación y actualización en el mane"o de instrumentos de evaluación. No se utilizan algunos instrumentos de evaluación por desconocimiento. No )ay articulación para evaluar segn capacidades establecidas.

E'isten capacitaciones en youtube donde se puede estar actualizado del cambio de dcn.

+alta de capacitación y actualización en el mane"o de instrumentos de evaluación.

#a institución debe programar eventos de programación y talleres de actualización en aplicación de instrumentos de evaluación.

Eventos de capacitación y actu actual a liz izac aciión en programación curricular y diversificación. Eventos en programación a nivel de aula.

USO DE MATERIALES DIDACTICOS

 CLIMA DEL AULA

Se cuanta con diferentes te'tos de traba"o como compendios/ te'tos de diversas editoriales Se cuanta con e!uipo audiovisual para las clases multimedia.

No se cuenta con computadoras en el colegio para realizar nuestras diapositivas en el tiempo libre. No se cuenta con una laptop.

0utoriales !ue )ay en youtube donde se puede aprender a realizar un buen material audiovisual para llamar la atención del alumno.

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El tiempo !ue se re!uiere para elaborar un material educativo.

Se elabora compendios acad*micos a propuesta de los docentes de cada área. #os compendios deben ser diagramados en un mismo formato.

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