CARPETA PEGAGÒGICA
2017
Oración
NIÑO JESUCITO JESUCITO MANSO CORDERITO FORMA TU CUNITA EN MI CORAZONCITO ANGEL DE LA GUARDA DULCE COMPANIA NO ME DESAMPARES DESAMPARES NI DE NOCHE NI DE DIA NO ME DEJES DEJES SOLO POR QUE ME PERDERIA
Oración
NIÑO JESUCITO JESUCITO MANSO CORDERITO FORMA TU CUNITA EN MI CORAZONCITO ANGEL DE LA GUARDA DULCE COMPANIA NO ME DESAMPARES DESAMPARES NI DE NOCHE NI DE DIA NO ME DEJES DEJES SOLO POR QUE ME PERDERIA
PRESENTACIÓN
La carpeta didáctica o pedagógica es un documento primordial que debe contar la docente, en ella se plasma la planificación, organización de las acciones pedagógicas en su aspecto administrativo y técnico pedagógico con el propósito de garantizar los logros educativos ue orientará la labor durante el resente con
1.2.- De la Docente
Nombre
: Haydee Cruz López Romero
Título
: Profesora de Educación Inicial
Código Modular: 1043967665 Domicilio
: Urb. Las Flores No
Teléfono
: 954330492
N° de DNI
: 43967665
ÉTICA
INCLUSIÓN
CALIDAD
DEMOCRACIA
CONCIENCIA AMBIENTAL
EQUIDAD
INTERCULTURALIDAD
CREATIVIDAD E INNOVACIÓN
PERFIL DE LA MAESTRA DE EDUCACIÓN INICIAL Ser responsable y respetuoso(a) con sus semejantes. Demostrar una actitud democrática y solidaria. Demostrar disposición para el trabajo en equipo. Manifestar disposición por la innovación y la investigación. Poseer un pensamiento crítico y creativo. Demostrar equilibrio y madurez emocional. Manifestar sensibilidad al cambio social. Defender los derechos humanos y el equilibrio ecológico. Demostrar un manejo eficiente de la Tecnología Educativa. Ser un orientador y facilitador del aprendizaje. Poner capacidad para analizar y aplicar innovaciones. Aplicar eficazmente la Psicología en la comunicación. Demostrar una actitud adecuada en el trabajo con los niños.
REGLAMENTO INTERNO DEL AULA I. DATOS INFORMATIVOS I.E.I DISTRITO PROVINCIA DEPARTAMENTO DIRECTORA PROFESORA EDAD NÚMERO DE ALUMNOS
: Nº 1397 SANTA TERESITA : JAEN : JAEN : CAJAMARCA : HAYDEE CRUZ LOPEZ ROMERO : HAYDEE CRUZ LOPEZ ROMERO : 3, 4 Y 5 AÑOS : 22 NIÑOS
II. FINALIDAD: El presente Reglamento Interno, es un documento normativo, que norma la organización y funciones de los agentes educativos que conforma el Aula de Educación Inicial III. OBJETIVOS: 3.1. GENERAL: Promover la convivencia pacífica y armoniosa entre los actores educativos que integran el aula, cumpliendo con las normas de convivencia, la práctica de los valores humanos, los deberes y obligaciones que le compete a cada estamento. 3.2. ESPECÍFICOS: a) Ofrecer al educando un ambiente adecuado que vale por su seguridad moral y física. b) Lograr la integración y la participación plena de los padres de familia en las actividades programadas por el aula y la institución educativa. c) Promover la práctica de los valores cívicos, patrióticos, éticos, morales y religiosos. d) Implantar el respeto a la dignidad de la persona humana; todos los actores educativos del aula deben ser tratados con dignidad y respeto. IV. DEBERES DEL DOCENTE a) Velar por la formación integral del educando. b) Elevar el rendimiento académico de sus alumnos y por ende de su comportamiento. c) Cumplir con sus funciones con ética y profesionalismo d) Organizar charlas educativas para los padres de familia y alumnos de la sección.
V. DEBERES DE LOS NIÑOS a) Deben asistir todos los días a la institución educativa b) Cumplir con las Normas de Convivencia. c) Respetar a la profesora y a sus compañeros c) Compartir los materiales con sus compañeros d) Cuidar los materiales VI. DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA a) Participar en las actividades programadas por el aula y la institución educativa. b) Apoyar en la formación integral de sus hijos. c) Respetar la labor educativa que realiza la docente. d) Asistir a las reuniones que llama la profesora y el comité de Aula. VII. ESTÍMULOS Y SANCIONES a) Los actores educativos que destacan en las diferentes actividades educativas serán estimulados o premiados con Resoluciones Directorales y aspecto económico.
b) Los actores educativos que no cumplen positivamente con sus deberes y obligaciones que le competen serán sancionados, de acuerdo al peso de las faltas, como: ** Amonestación Verbal ** Amonestación escrita con copia a la Dirección de la I.E.I ** Separación temporal del aula ** Separación definitiva del aula
VIII. DE LA EVALUACIÓN: La evaluación de las acciones educativas de los actores educativos del aula será en forma permanente y cualitativa, desde luego con las recomendaciones y sugerencias del caso que se requiere.
IX. DISPOSICIONES FINALES Los puntos no contemplados en el presente Reglamento Interno, serán resueltos por el profesor y Comité de Aula, en coordinación con la Dirección de la Institución Educativa.
PLAN LECTOR NIVEL INICIAL I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1 UGEL: ________________________________________________ 1.2 I.E. : _________________________________________________ 1.3 Dirección : _____________________________________________ 1.4 Secciones : _____________________________________________ 1.5 Nº de Niños: ____________________________________________ 1.6 Profesoras: _____________________________________________
II. FUNDAMENTACIÓN: El presente plan tiene la finalidad de desarrollar en los niños y niñas el hábito lector y el placer por la lectura, formar lectores autónomos que incluyen en su vida diaria la lectura para satisfacer sus necesidades de recreación, cultura e información. También se pretende mejorar los niveles de comprensión lectora a través de actividades planificadas en función a los intereses y necesidades de acuerdo a la realidad de los niños de nuestra Institución Educativa.
III. BASES LEGALES: - Ley Nº 28044 Ley General de Educación - Ley Nº 27783, Ley de Bases de descentralización - Ley Nº 27967, Ley orgánica de los Gobiernos regionales - Decreto Supremo Nº 009-2005 Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo
IV. OBJETIVO GENERAL: Promover la ejecución de acciones para desarrollar la capacidad de leer y crear el hábito lector y el placer por la lectura en los niños, con participación de la familia.
V. OBJETIVOS ESPECIFICOS: 5.1.1
Promover el hábito de la lectura en los educadores y educandos
5.1.2
Afianzar el uso correcto del idioma español.
5.1.3
Afianzar la capacidad de comprensión, interpretación y criticidad de lecturas cortas, fábulas, cuentos, historias, textos y obras literarias.
5.1.4
Lograr que los estudiantes sean altamente expresivos.
5.1.5
Promover la lectura diaria de manera que los alumnos asuman el compromiso de participar en eventos de esta naturaleza y sean protagonistas en los concurso de lecturas literarias, en el seno familiar, comunidad y sociedad.
VI. METAS: 6.1.1
DE ATENCIÓN: - Alumnos de Educación inicial
6.1.2
DE OCUPACIÓN: - Director General - Docente Coordinadora del Plan Lector de la Institución Educativa - Docentes de la Institución Educativa
VII. DIAGNOSTICO ACADÉMICO DEL EDUCANDO 7.1. Lista de Cotejo 7.2. Concurso de Dibujo y Pintura (exposición) 7.3. Comprensión Lectora 7.4. Concurso de reproducción interpretación de imágenes 7.5. Prueba de impacto
VIII. ESTRATEGIAS:
Campaña de sensibilización para la promoción de la lectura.
Fortalecer la hora de la lectura a nivel de la Institución Educativa
Fortalecer el desarrollo de las capacidades comunicativas y comprensión.
Desarrollar la comprensión de los diversos textos mediante la aplicación de hojas de lectura, incorporando preguntas diversas
Participación en juegos de roles
Grabar cuentos, fábulas y otros
Utilizar dramatizaciones para crear textos.
IX. ACTIVIDADES: 1. La comunidad, fuente inagotable de información: - Identificar los escritos de la comunidad - Identificar personas que puedan compartir sobre experiencias vividas - Letrar la comunidad con temas pertinentes.
2. Lectura en la familia: - Proporcionar textos a los padres de familia para la lectura semanal con el niño - Producir y enviar sus producciones.
3. Libro viajero: - Elaborar con los niños y padres un libro viajero con creaciones de textos
4. Expresión oral: - Las chiquinoticias * Noticias ocurridas en el hogar * Exposición de noticias escuchadas de los medios de comunicación o leídos por los padres de familia (se sugiere realizar el lunes).
- El cuenta cuentos * Invitar a una persona (aliado) para que narre una experiencia o acontecimiento importante de su vida. * El niño narra e interpreta el cuento escuchado.
- Soy actor * Representa a personajes de una historia. * Participa en el concurso de talento.
5. Juegos con el lenguaje - En el momento del entretenimiento
* Los niños disfrutan contando y escuchando chistes, trabalenguas, rimas, adivinanzas, colmos, refranes. * Juegos con tarjetas léxicas * Creación de álbumes de textos
X. PROPUESTA DE LECTURAS: PARA LOS NIÑOS: LECTURAS Mis vacaciones (creación de textos) Fábulas
FECHAS Marzo Abril
Poesías a la madre
Mayo
El Campesino (creación de textos)
Junio
Tradiciones Peruanas
Julio
Nuestro Aniversario (creación de cuentos)
Agosto - Setiembre
El retoño
Octubre
Mi región (leyendas, cuentos, mitos)
Noviembre
Periódicos de su elección
Todo el año
La Biblia de los Niños
Todo el año
PARA LA DOCENTE: LECTURAS
FECHAS
Pedagogía en la escuela
Marzo
El miedo en los niños – Walter Hensing
Mayo
Reflexiones para el alma
Julio
El diario del chavo
Setiembre
Lecturas
Noviembre
XI. INSTRUMENTOS * Material de biblioteca (libros, cuentos, álbunes, revistas, periódicos)
* Afiches * Fichas de lectura * Tarjetas * Láminas * Siluetas
XII. RECURSOS Y MEDIOS: - Humanos : Profesora, padres de familia, aliados - Materiales : Material impreso, material concreto, TV
XIII. EVALUACIÓN: La docente realizará un monitoreo del desarrollo del Plan Lector para verificar cuáles son las estrategias que funcionan o no para ensayar nuevas estrategias o persistir en las que han funcionado.
PLAN DE TUTORIA I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1 I.E.I.: ________________________________________________ 1.2 Nivel: ________________________________________________ 1.3 Director (a): ___________________________________________ 1.4 Profesoras: ____________________________________________ 1.5 Edad de los niños:________________________________________
II. JUSTIFICACIÓN: El presente Plan de Tutoría tiene como finalidad contribuir a la formación y orientación integral del Educando dentro del marco socio-económico-cultural en el cual se desenvuelve. Asimismo detallar, cronogramar, desarrollar y evaluar las acciones a cumplirse de acuerdo al programa.
III. OBJETIVOS: 3.1 Generales - Desarrollar acciones educativas orientadas a influir positivamente en la formación del educando. - Orientar a los educandos y padres de familia para el logro de una mejor práctica de valores humanos.
3.2 Específicos - Promover un clima de diálogo y comprensión en el hogar, escuela y comunidad. - Orientar al educando para fortalecer su autonomía y el respeto a su prójimo. - Crear y/o fortalecer la conciencia de los padres de familia con respecto a la educación de sus hijos - Promover el cultivo de valores y actitudes positivas en el educando. - Fomentar y estimular la convivencia pacífica en el hogar; escuela y comunidad. - Conocer los estilos de aprendizaje de los alumnos del aula.
IV. ACCIONES:
Con los Padres de Familia -
Conocer los estilos de los padres de familia (cómo viven en el hogar)
-
Promover la participación activa en los que realizan sus hijos (todo el año)
-
Reuniones permanentes con los padres de familia
-
Informar y orientar a los padres de familia sobre la influencia de los medios de comunicación en la educación de sus hijos.
Con los alumnos Área Personal Social -
Estimular la autoestima de los niños
-
Promover la conciencia ecológica
-
Formación de hábitos en los niños: limpieza, puntualidad, disciplina, respeto, orden, etc.
-
Utilización de las palabras mágicas y formación de hábitos de urbanidad y valores: cortesía, respeto, solidaridad, delicadeza, responsabilidad, etc.
Área de Acción y promoción de la salud integral -
Conocer y realizar simulacros de sismos u otros
-
Dialogar sobre una adecuada alimentación
-
Promover la salud física e integridad al no recibir de extraños dentro y fuera de la I.E., objetos, alimentos o favor sin conocimiento de sus padres.
Área de Promoción Familiar y Comunitaria -
Dialogar sobre la importancia de la familia
-
Reconocer a las instituciones de la Comunidad: Funciones y servicios que ofrecen
V. CRONOGRAMA: ACTIVIDADES
RESPONSABLES
1. Hora de tutoría
Docente de inicial.
2. Convivencia escolar. Docentes y niños de cada aula. Establecimiento de
CRONOGRAMA M A M J J A S O N D
acuerdos y normas. Noticia personal y de periódicos.
Docentes y niños de cada aula.
Nuestras responsabilidades
Niños y niñas.
3. Disciplina escolar
Docentes y niños Sesiones de mediación de cada aula. de conflicto. 4. Prevención Psicopedagogía
Niños y niñas.
Experiencia de vida
Desfile de pancartas
Director Coordinador y Comunidad Educativa
B. “Cuidar mi vida, es lo primero”
Docentes II Ciclo
A. “Tengo Derecho al Buen Trato”
Socio drama
VI. METODOLOGIA: Mediante la técnica de entrevistas, conversaciones, dinámicas y diálogos
VII. RECURSOS: Humanos:
Personal Directivo, Docente, Administrativo, Alumnos, Padres de Familia, Personal Especializado (Psicólogo, Odontólogo, etc)
Materiales: Pizarra, plumón, papeles, útiles de escritorio, afiches, anecdotario, equipo de sonido, videos, encuestas, etc. Financieros: PP.FF., Donaciones. VIII.
EVALUACIÓN:
-
En forma bimestral, entrega de tarjetas de información
-
Se toma en cuenta las opciones de los padres de familia.
PLAN DEL DIA DEL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1 UGEL : ............................................................................................................ 1.2 I.E.
: ............................................................................................................
1.3 Distrito
: ............................................................................................................
1.4 Director(a) : ............................................................................................................ 1.5 Docente
: ............................................................................................................
II. JUSTIFICACIÓN Es necesario, informar a los padres de familia y a la comunidad sobre el día del Logro que es uno de los momentos claves de la movilización nacional por la mejora de los aprendizajes la cual, bajo el lema “RUMBO A LA NOTA MAS ALTA”, busca mejorar los aprendizajes de los niños especialmente en comprensión lectora y matemática. De esta manera la Institución Educativa se abre a la comunidad para que los estudiantes demuestren sus avances en los aprendizajes, sus gustos, habilidades, intereses y creatividad.
III. OBJETIVOS a. Informar a los padres de familia y a la comunidad en general sobre los aprendizajes alcanzados por los estudiantes y qué se está haciendo para que nadie se quede atrás. b. Evidenciar en la comunidad el impacto de un mejor desempeño pedagógico orientado a incrementar el logro de los aprendizajes convirtiéndose en una escuela motivadora y participativa. c. Autoevaluar los avances en el logro de los aprendizajes. d. Que los niños demuestren sus aprendizajes en el día del logro
IV.
PLANIFICACION DE ACTIVIDADES CRONOGRAMA
ACTIVIDADES
RESPONSABLES M A M J J A S O N D
1. Elaboración del plan. -
-
-
Socialización de la directiva acerca del Día del Logro.
X
Planificación de las actividades a desarrollarse en el presente año en dos fechas distintas.
X
Formación de los equipos que tendrán a su cargo liderar estas actividades.
-
Presentación del plan por el Día del Logro.
-
Socialización del plan con todo el equipo de trabajo.
2. Sensibilización y movilización social por el día del logro. -
Directora y docentes.
Elaboración de las tarjetas de invitación y recuerdos a los padres de familia
Directora, docentes, padres de familia y comunidad.
X
X
X
X
X
X
CRONOGRAMA ACTIVIDADES
RESPONSABLES M A M J J A S O N D
por los niños. -
-
Primer ensayo (julio) y segundo ensayo (noviembre), en las aulas del Nivel Inicial.
X
X
X
X
Dejar habilitada el aula para el DÍA DEL LOGRO el día
X
…. de noviembre a la
hora de salida. -
3. Planteamiento de proyectos a nivel del aula: -
-
X
Enviar en las agendas las invitaciones para la actividad y los comunicados para la elaboración de pancartas para la marcha de sensibilización.
Organización de los grupos que compartirán sus logros de aprendizaje. Preparación de los
Directora, docentes, padres de familia y comunidad. X
X
X
X
CRONOGRAMA ACTIVIDADES
RESPONSABLES M A M J J A S O N D
diferentes grupos. -
Se formaran cinco grupos de trabajo los cuales se preparan para una demostración de cómo se vienen desarrollando diferentes habilidades en la escuela con la ayuda de los padres de familia y los docentes de aula.
4. La Institución se abre a la comunidad para que los alumnos demuestren sus logros y avances en los aprendizajes. -
Inicio de la actividad. Se desarrollaran las actividades de acuerdo al programa elaborado por los docentes.
-
Paseo de difusión por “El Día del Logro” por los
alrededores de la
Directora, docentes, padres de familia y comunidad.
X
X
X
X
CRONOGRAMA ACTIVIDADES
RESPONSABLES M A M J J A S O N D
I.E. -
Desarrollo de la actividad con la presentación de 5 grupos de trabajo en las diferentes áreas.
-
Presentación de número artísticos en la actuación.
5. Evaluación de la actividad.
V.RECURSOS Humanos: niños, docentes, padres de familia y comunidad. Materiales: papel, cartulina, equipo, etc.
X
X
PLAN DEL BUEN INICIO ESCOLAR 2017 I. DATOS INFORMATIVOS: I.E. : ......................................................................................................... DIRECTOR(A) : ......................................................................................................... UGEL
: .........................................................................................................
NIVEL
: .........................................................................................................
II. PRESENTACION El presente plan tiene la finalidad de sensibilizar a los padres de familia y comunidad en general sobre la importancia de que los estudiantes participen en las actividades programadas por el buen inicio del año escolar 2016. En la actualidad existe un buen porcentaje de PP.FF. que no envían a sus niños el primer día de clases impidiendo que vivencien el programa preparado. La ausencia de los niños traerá como consecuencia el retraso en el desarrollo del proceso educativo.
III. BASES LEGALES Constitución Política del Perú.
Ley N°
28044, Ley general de educación
Ley N° 29694 Ley que protege a los consumidores de las prácticas abusivas en la selección o adquisición de textos escolares, modificada por la Ley Nº 29839 Decreto Supremo N° 017-2007-ED, que aprueba el reglamento de la Ley N° 28988 Ley que declara la educación Básica regular como Servicio Público esencial. Nº de Directiva del inicio del año escolar RM Nº 0622-2013-ED
IV. OBJETIVO GENERAL Sensibilizar a la Comunidad Educativa sobre las acciones a desarrollar en la CAMPAÑA DEL BUEN INICIO ESCOLAR.
V. OBJETIVOS ESPECIFICOS Promover la Matricula de los niños de 3 a 5 años de edad. Implementar los recursos necesarios para el BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR Dar a conocer los logros esperados para el presente año escolar
VI. ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA Actividad
Estrategia
MATRICULAS
ANTES:
Responsable
Difusión del proceso de matrícula a través de volantes, murales, bambalinas, etc. DURANTE:
Cronog Feb. Mar. Abr. May. Jun. Jul
Matricular a los niños y niñas en el grado que corresponda según su edad. Requerir la documentación a los padres de familia: DNI del niño(a) y de los padres y/o apoderado Partida de nacimiento Carnet de vacunación Croquis de vivienda Teléfono, fotos Entrevista a los PPFF DESPUES:
X
X
Directora
X
Docentes
Llenado de los datos en el SIAGIE. Elaboración de
X
Actividad
Estrategia
UTILES
ESCOLARES
DAR A CONOCER LOS LOGROS DE APRENDIZAJE
FIESTA DE
Responsable
Nominas Elaboración de fichas de matrícula. Diagnóstico de la entrevista de los padres Agenda de los PPFF. Realizar un DOCENTES inventario del material educativo. Elaborar y entregar la lista de útiles, tomando en cuenta el inventario realizado. Cotejar la lista de útiles. Elaboración del Directora sillabus Docentes
Cronog Feb. Mar. Abr. May. Jun. Jul
X
X
X
X
X
Reunión con PPFF
X
X
Entrega y socialización del sillabus Involucrar a los PPFF en el proceso educativo de los niños Planificar la fiesta DOCENTES de Bienvenida
X
X
X
X
X
X
X
X
Actividad BIENVENIDA
Estrategia
Preparar sorpresas Hacer murales de bienvenida Animar la fiesta Entregar sorpresas Compartir con los niños.
Responsable
DOCENTES
Cronog Feb. Mar. Abr. May. Jun. Jul
X
VII. EVALUACION La evaluación se realizará con los productos obtenidos en cada proceso (Documentación, nominas, fichas de matrículas, lista de útiles, etc.) y en evidencias (fotografías e informes) VIII. RECURSOS Recursos Humanos : Directora, docentes, PPFF, estudiantes Recursos Materiales: Volantes, afiches, bambalinas murales, etc.
PLAN DE TRABAJO DEL AULA
1. DATOS INFORMATIVOS: 1.1 I.E.I. : N° 1397 Santa Teresita 1.2 Directora : Haydee Cruz López Romero 1.3 Profesora : Haydee Cruz López Romero 1.4 Aula : 3, 4 y 5 años 1.5 Turno : Mañana 1.6 Alumnos matriculados : 22 2.- FUNDAMENTACIÓN: El plan de trabajo tiene como finalidad ejecutar las acciones educativas en forma sistemática y organizada en los diferentes aspectos: Administrativo Técnico Pedagógico y Social, con la participación activa de los niños y padres de familia con una programación de actividades pertinente a nuestra realidad insertando estrategias innovadoras para garantizar el óptimo desarrollo de los aprendizajes y mejorar nuestra calidad Educativa. 3.-BASES LEGALES: .Ley. N° 28044 Ley General de Educación y su modificada ley N° 28123 Ley. N° 28628 Reglamento de APAFA .D.S. N° 013-2004-ED-Reglamento de la E.B.R
3.- OBJETIVO GENERAL 4.1 Objetivos Generales: Planificar, organizar y promover las acciones educativas para potenciar el aprendizaje de los niños y niñas en sus diferentes aspectos: afectivos, cognitivos, motor y social desarrollan las capacidades de la edad de 3 años con la participación eficiente de los agentes educativos de la Institución 4.2 Objetivos Específicos:
Organizar acciones de planeamiento educativo a nivel de aula con el propósito de mejorarlas estrategias de aprendizaje integrando proyectos de innovación. Diversificar las capacidades y/o conocimientos para la edad de 3 años y de acuerdo a las necesidades e intereses del educando Brindar las condiciones ambientales óptimas para desarrollar las acciones pedagógicas. Organizar a los padres de familia para el apoyo de la implementación de las aulas y la confección de los materiales. Propiciar actividades culturales, sociales y recreativas con los niños y padres de familia dentro y fuera de la Institución. Utilizar los instrumentos de evaluación en forma permanente para el recojo de información sobre el desarrollo de capacidades y conocimientos para tomas decisiones sobre los logras educativos. 4.- Meta de Atención Profesora : 1 Niños y niñas: 15 Padres de Familia : 15
5.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: CRONOGRAMA M A M J J A S O N D ACTIVIDADES Jornada de trabajo y ambientación del x x aula. Elaboración de documentos x x x x x x x x x x administrativos técnico pedagógicos. Conformar el Comité de Aula x Organización de trabajo para la x implementación del aula Elaborar el cronograma de x x x x x x responsabilidades en las diferentes actividades.
Participar en el calendario Cívico Realizar las programaciones de la unidades didácticas y registros Participar en las reuniones de coordinación con los padres de familia , Fomentar la participación de los padres de familia en las charlas psicológicas Participar en los paseos. Participar en campaña de solidaridad.
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x
x
6.- RECURSOS: 6.1..-Humanos: Profesora : 1 Niños y niñas: 22 Padres de Familia : 22
Jaén, marzo del 2017
Distribución de los Momentos Pedagógicos I.E.I. N° 1397 Santa Teresita
8.00 a 8.15: Ingreso de los niños. 8.15 a 8.30: Actividades permanentes de entrada 8.30 a 9.15: Desarrollo de la Unidad Didáctica programada
9.15 a 10.00: Actividades literaria, gráfico plástico, musical y psicomotricidad. 10.00 a 10.30: Higiene y refrigerio
10.30 a 11.00: Recreo- Juegos al aire libre 11.00 a 11.45: Juego libre en los sectores 11.45 a 12.00: Actividades de salida.
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA I.E.I. Nº 1397 SANTA TERESITA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE CAJAMARCA
DIRECCIÓN DE LA UGEL JAEN DIRECCIÓN DE LA I.E.I. N° 1397 SANTA TERESITA
CONEI
S. COMPLEMENTARIOS
SERVICIOS EDUCATIVOS
SALUD SECCIÓN 3 AÑOS SECCIÓN 4 AÑOS
EDUCANDOS II CICLO E.B.R.
SECCIÓN 5 AÑOS TALLERES EXRACURRICULARES PSICOMOTRIZ
APAFA
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DEL AULA DIRECCIÓN DE LA I.E.I. N°514 SANTA TERESITA
PROFESORA DE AULA
NIÑOS Y NIÑAS DE 3, 4 Y 5 AÑOS
1.
CRUZ ALTAMIRANO KATHERIN VALENTINA
2.
DAVILA OLIVERA JOSADI SADIT
3.
RUFASTO CHAMAYA DRIEGO SMITH
4.
SANCHEZ PAREDES KIARA FERNANDA
5.
VILLEGAS FONSECA ANYELA LUCERITO
6.
BECERRA ALTAMIRANO ROSA MARIA
7.
GALLARDO BARTUREN YASURI YAMILE
8.
PALACIOS DAVILA ROBERT JOSUE
9.
PARIATANTA SAMAME JHOSTIN DUERLEE
10.
VELASCO PAZ MICHEL YHAIR
11.
BAUTISTA PARIHUAMAN LUCERO ANALIA
12.
DIAZ CUEVA LUCERO
13.
GIL BANDA LEANDRO JOSEPH
14.
SOSA DELGADO ANGELINA PAOLA
15.
VASQUEZ SANCHEZ FRANK JEISER
COMITÉ DE AULA
COMITÉ DE AULA CARGO
PRESIDENTA VICE PRESIDENTA SECRETARIA TESORERA VOCAL
RESPONSABLE
BANDA RAMOS MARIA LIDIA CINTHIA DELGADO MORALES PAZ DIAZ LUZ CARLITA HAYDEE LOPEZ ROMERO VICENTA CHAMAYA DIAZ
NÓMINA DE ALUMNOS MATRICULADOS 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Datos de la UGEL: JAEN Datos de la Institución Educativa : Nº 1397 Código Modular: 1688944 Nº de Resolución de Creación: Ubicada: SANTA TERESITA Edad: 3 – 4 - 5 Sección: UNICA Turno:MAÑANA Docente del Aula:
7.
Alumnos Total: 23
Hombres:
n e d r
Código del Educando o e d °
Mujeres:
APELLIDOS Y NOMBRES
Fecha de Nacimiento
(Orden alfabético) aí D
N
ARAUJO ALTAMIRANO SEBASTIAN
01
7 8 2 3 3 6 9 6
02
7 8 2 5 6 0 9 2 BURGOS CALVAY 9 ANGHELO YANDEL 7 8 1 3 8 0 5 5 DIAZ DELGADO JHAIR ALESSANDRO 7 8 3 5 3 2 4 7 FONSECA ALTAMIRANO KATHERIN FIORELLA 7 8 1 8 6 0 6 9 ORTIZ DIAZ ESTI JOSEP
03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15
7 8 4 9 6 7 0 1 SILVA GIL MILAN GERARD 7 8 4 5 1 7 7 8 ULLOQUE CHAMAYA JORGE ENRIQUE 7 8 5 2 2 1 7 4 VASQUEZ SANCHEZ ALDAIR YAMPIER 7 8 2 1 9 3 4 4 VELASCO PAZ YHERSON PAUL 7 7 9 6 9 9 0 5 BECERRA MEJIA JHON CARLOS BRANDON 8 1 0 8 5 8 8 7 CRUZ ALTAMIRANO KATHERIN VALENTINA 7 9 5 7 7 8 1 9 DELGADO MEDINA YORHS REIMAN 6 2 2 9 2 4 1 7 DAVILA OLIVERA YOSADI SADIT RUFASTO CHAMAYA 8 1 0 5 5 3 9 2 DRIEGO SMITH 7 8 0 4 8 7 5 9
SANCHEZ PAREDES KIARA FERNANDA
M
A
2 3
1 9 2 6 2 6
0 8 0 6 1 2 0 6 0 3 0 8 0 3 0 7 0 1 0 9 0 5 1 2 0 8
20 13 20 13 20 13 20 13 20 14 20 13 20 14 20 13 20 13 20 12 20 12 20 12 20 12
3 1
0 3
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1 0 1 7 2 5 0 2 2 0 0 8 11
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16 17 18
TAPIA SANTA CRUZ KEIRA SCARLETT VILLEGAS FONSECA 8 1 0 5 5 4 1 3 ANYELA LUCERITO BECERRA ALTAMIRANO 6 3 3 1 5 2 9 5 ROSA MARIA DE LOS
1 0 2 2 0 7
0 9 1 0 1 0
20 12 20 12 20 11
GALLARDO BARTUREN YASURI YAMILE PALACIOS DAVILA ROBERTH JOSUE PARIATANTA SAMAME JHOSTIN DUERLEE VASQUEZ CARRANZA YOINER BRAYAN VELASCO PAZ MICHEL YHAIR
1 7 0 6 1 0 2 9 0 5
0 3 0 7 0 3 0 4 0 7
20 12 20 11 20 12 20 11 20 11
8 1 0 8 5 8 8 8
19
7 8 0 4 9 0 7 7
20
6 2 9 2 1 1 5 1
21
7 7 6 1 3 4 9 2
22
6 2 8 0 4 7 7 7
23
6 2 2 9 1 8 3 3
CUADRO ESTADÍSTICO POR EDAD Y SEXO EDAD (años)
3 3-4
ALUMNOS HOMBRES ARAUJO ALTAMIRANO SEBASTIAN BURGOS CALVAY ANGHELO YANDEL
MUJERES
3 AÑOS VERDE
CRUZ ALTAMIRANO KATHERIN VALENTINA
4 AÑOS ROJO 5 AÑOS CELESTE
DIAZ DELGADO JHAIR ALESSANDRO
DAVILA OLIVERA YOSADI SADIT
3-4
ORTIZ DIAZ ESTI JOSEP
SANCHEZ PAREDES KIARA FERNANDA
3-4
SILVA GIL MILAN GERARD
TAPIA SANTA CRUZ KEIRA SCARLETT
3-5
ULLOQUE CHAMAYA JORGE ENRIQUE
BECERRA ALTAMIRANO ROSA MARIA DE LOS ANGELES
3-4
VASQUEZ SANCHEZ ALDAIR YAMPIER VELASCO PAZ YHERSON PAUL
4
RUFASTO CHAMAYA DRIEGO SMITH
4
BECERRA MEJIA JHON CARLOS BRANDON
4
DELGADO MEDINA YORHS REIMAN
5
VELASCO PAZ MICHEL YHAIR
5
PALACIOS DAVILA ROBERTH JOSUE
5
PARIATANTA SAMAME JHOSTIN DUERLEE
5
VASQUEZ CARRANZA YOINER BRAYAN
5
VELASCO PAZ MICHEL YHAIR
TOTAL
FONSECA ALTAMIRANO KATHERIN FIORELLA
3-4
3
SUB
GALLARDO BARTUREN YASURI YAMILE
CALENDARIO DE CUMPLEAÑOS DE LOS NIÑOS Nº DE ORDEN
APELLIDOS Y NOMBRES
FECHA
01.
ARAUJO ALTAMIRANO SEBASTIAN
29 JULIO
02.
BURGOS CALVAY ANGHELO YANDEL
23 AGOSTO
03.
DIAZ DELGADO JHAIR ALESSANDRO
5 JUNIO
04.
FONSECA ALTAMIRANO KATHERIN FIORELLA
4 DICIEMBRE
05.
ORTIZ DIAZ ESTI JOSEP
10 JUNIO
06.
SILVA GIL MILAN GERARD
17 MARZO
07.
ULLOQUE CHAMAYA JORGE ENRIQUE
25 AGOSTO
08.
VASQUEZ SANCHEZ ALDAIR YAMPIER
02 MARZO
09.
VELASCO PAZ YHERSON PAUL
20 JULIO
11.
BECERRA MEJIA JHON CARLOS BRANDON
08 ENERO
12.
CRUZ ALTAMIRANO KATHERIN VALENTINA
11 SETIEMBRE
13.
DELGADO MEDINA YORHS REIMAN
19 MAYO
14.
DAVILA OLIVERA YOSADI SADIT
26 DICIEMBRE
15.
RUFASTO CHAMAYA DRIEGO SMITH
26 AGOSTO
16.
SANCHEZ PAREDES KIARA FERNANDA
31 MARZO
17.
TAPIA SANTA CRUZ KEIRA SCARLETT
10 SETIEMBRE
18.
VILLEGAS FONSECA ANYELA LUCERITO
22 OCTUBRE
20.
BECERRA ALTAMIRANO ROSA MARIA DE LOS ANGELES
07 OCTUBRE
21.
GALLARDO BARTUREN YASURI YAMILE
17 MARZO
22.
PALACIOS DAVILA ROBERTH JOSUE
06 JULIO
23.
PARIATANTA SAMAME JHOSTIN DUERLEE
10 MARZO
24.
VASQUEZ CARRANZA YOINER BRAYAN
29 ABRIL
VELASCO PAZ MICHEL YHAIR
05 JULIO
RELACIÓN DE PADRES DE FAMILIA I.E.I
:
AULA
:
PROFESORA
:
Nº
APELLIDOS Y NOMBRES
DOMICILIO
EDAD
1
MEDINA FERNANDEZ YANET
2
VELASCO SALDAÑA MANUEL
44525025
3
SANCHEZ MALDONADO YENNY
47428926
4
CHAMAYA SANCHEZ DIANA JHANET
48424777
5
GIL FERNANDEZ YESICA MARILU
74941241
6
DIAZ CHAVEZ DIANA LUZ
75608555
7
ALTAMIRANO GIL ANGELITA
41385280
8
DELGADO HERNANDEZ LUCILA
43381559
9
CALVAY ROMERO TIMOTEA
27728664
10
ALTAMIRANO GIL DELICIA
27747233
11
SANTACRUZ VASQUEZ GLORIA
47061876
12
MEJIA CHUCAS SHEILA GRACIELA
47139302
13
PAREDES LOZANO TATIANA MARYLIN
76562032
14
CHAMAYA DIAZ VICENTA
43214062
15
OLIVERA HURTADO MEDALI
47044249
16
ALTAMIRANO GIL ROSA
45701420
17
PAZ DIAZ LUZ CARLITA
47880660
18
CARRANZA FLORES YANE
47548715
19
SAMAME VASQUEZ MARIA ELENA
43111267
20
DAVILA NUÑEZ BLANCA FLOR
46502598
21
3
D.N.I. 43432763
OCUPACIÓN
ACTA DE CONSTITUCIÓN DEL COMITÉ DE AULA En la I.E.: ………………………., a los 23 días del mes de Marzo del 2016 siendo las 2:20 p.m. horas se reunieron los padres de familia del nivel inicial del aula de ……. años sección: …………… bajo la dirección y asesoramiento de la docente: ……………………………, con la finalidad
de elegir al comité del aula, cuyos integrantes serán elegidos democráticamente. Este quedó conformado de la siguiente manera:
-
Presidenta: Secretaria: Tesorera:
-
Vocales:
-
Los mismos que presentaron el juramento de estilo, comprometiéndose a trabajar en mejora del Aula de ……………………….. y en beneficio de los niños y niñas. Nº 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16
APELLIDOS Y NOMBRES
FIRMA
RELACIÓN DE PADRES DE FAMILIA I.E.I AULA PROFESORA Nº
01
: No 514 SANTA TERESITA : 3,4 Y 5 AÑOS : HAYDEE CRUZ LOPEZ ROMERO
APELLIDOS Y NOMBRES
ALTAMIRANO HUAMAN ELIZA 02 OLIVERA MARIA MEDALI
DOMICILIO
Sta. Teresita Sta. Teresita 03 CHAMAYA DIAZ VICENTA Sta. Teresita 04 PAREDES LOZANO TATIANA Sta. Teresita 05 FONSECA RAMOS DALIA Sta. Teresita 06 ALTAMIRANO GIL ROSA Sta. Teresita 07 GALLARDO TANTALEAN Sta. Teresita 08 DAVILA NUÑEZ BLANCA Sta. Teresita 09 SAMAME VASQUEZ MARIA Sta. Teresita 10 VELASCO SALDAÑA Sta. Teresita 11 Sta. Teresita 12 CUEVA ALTAMIRANO LILA Sta. Teresita 13 BANDA RAMOS MARIA Sta. Teresita 14 DELGADO MORALES Sta. CINTHIA Teresita 15 VASQUEZ MIRES GILMER Sta. Teresita
EDAD
D.N.I.
OCUPACIÓN
27847123
casa
47044249
casa
43214062
casa
76562032
casa
27748982 7 45701420
casa
27750861
casa
46502598
casa
43111267
casa
44525025
casa
casa
casa 44022359
casa
27746796
casa
74747288
casa
42116897
casa
:
NORMAS DEL AULA 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Saludamos a Dios. Llegamos temprano a la I.E. Saludamos a la maestra y compañeros. Cumplimos con nuestras responsabilidades. Obedecemos y atendemos a la maestra. Levantamos la mano para hablar. Respetar a la maestra y compañeros(as). Trabajamos en grupo con responsabilidad.
CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR MARZO
AGOSTO
8
Día Internacional de la Mujer
6
Aniversario de Batalla de Junín.
22
Día Mundial del Agua
26
Día de la Defensa Nacional.
28
Día de la Reincorporación de Tacna a la Patria.
30
Día de santa Rosa de Lima
31
Día del Mariscal Ramón Castilla
ABRIL
SETIEMBRE
1
Día Mundial de la Educación
1ra Semana:
9
Día Mundial de la Salud
12
Nacimiento del Inca Garcilazo de la Vega.
“Semana Educación Vial”
de
la
7
Día de los Derechos Cívicos de la Mujer Peruana
8
Día Internacional Alfabetización
de
la
14
Día de las Américas
22
Día de la Tierra
2do Domingo: Día de la Familia
23
Día del Idioma Castellano
3er Martes: Día internacional la paz. 23 Día la de la Juventud. 24
MAYO 1
Semana Nacional Derechos Humanos.
de
los
OCTUBRE
Día del Trabajo. Día Mundial del 5 Trabajo.
Día de la Acción Heroica de Daniel Alcides Carrión.
Aniversario del Combate de Dos 6 de Mayo. 8 2do Domingo: Día de la Madre.
Día del ilustre Tradicionalista Don Ricardo Palma.
2
Día de la Educación Física
11
Aniversario de la Acción Heroica 2do Miércoles: Día Internacional de de María Parado de Bellido. la Reducción de Desastres.
18
Aniversario de la Acción Heroica 8 de Túpac Amaru II y Micaela 16 Bastidas. 28 Día del Idioma Nativo.
27 31
Día Nacional de Reflexión sobre los Derechos Naturales.
31
Día Mundial sin Tabaco.
JUNIO 5
Día del Combate de Angamos. Día de la Alimentación Día del Heroico Sacrificio de los Hermanos Fernando y Justo Albujar Fayaque y de Manuel Guarniz.
NOVIEMBRE
Día Mundial del Medio Ambiente 1ra Semana:
“Semana
Forestal
Nacional”
7
Aniversario de la Batalla de Arica y día del Héroe Francisco 2da Semana: “Semana de la Vida Bolognesi. Animal” 10 Día de la Biblioteca Escolar 3er Domingo: Día del Padre 26
Día Internacional de la Lucha 20 contra el Tráfico Ilícito y el Uso Indebido de Drogas 25 27
Día Mundial de la Declaración de los Derechos Universales del Niño e iniciación de la “Semana del Niño”
Día Internacional de la No Violencia Contra la Mujer Aniversario de la Batalla de Tarapacá y Día de Andrés Avelino Cáceres.
JULIO
DICIEMBRE
6
Día del Maestro.
1
11
Día Mundial de la Población
22
Día del Acuerdo Nacional Día del Héroe CAP. FAP. José
9
Día Mundial de la Lucha contra el SIDA Aniversario de la Batalla de Ayacucho.
23
28
Abelardo Quiñónez Gonzáles Día de la Proclamación de la 10 Independencia
Día Internacional Derechos Humanos
FECHAS COMUNALES LOCALES: 1. …………………………………………………………………………………………………… 2. …………………………………………………………………………………………………… 3. ……………………………………………………………………………………………………
4. …………………………………………………………………………………………………… 5. ……………………………………………………………………………………………………
de
los
CALENDARIO COMUNAL S/ ENOS RALES , ciones.
ACTIVIDADES FECHAS FESTIVIDADES RITUALES ACONTECIMIENTOS ECONÓMICO CÍVICAS PRODUCTIVAS Elaboración de Semana Santa Purificación Inicio del año escolar. Día zapatos, ropa de vía crucis. florecimiento. internacional vestir, buzos, de la mujer. otros.
del
Elaboración de ramos y cruces.
Procesiones quema de judas.
Fe religiosa.
Comenta su lengua materna.
Juramentación de las organizaciones estudiantiles. la .
Confección de ropa de abrigo consumo de cítricos.
Celebran el día de la Virgen María.
IM ED EN Se der muj
Día del Fe idioma y de con la Américas. iden Len y ha
Pentecostés Mes de la Virgen María
Realizan un homenaje a las madres de la I.E
Día mundial del trabajo.
Rol fun fam Veni Esp
Peregrinación.
EL t role muj soci s del a.
Confección de Actuación por el Jura de la chalinas gorros día del padre. bandera. ropas de abrigo.
Realizan un pequeño homenaje a los papas de la I.E
Día del padre. Día del campesino. Día de la Bandera.
El p imp la vi Los tra agrí imp su p
S/ ACTIVIDADES FESTIVIDADES RITUALES ENOS ECONÓMICO RALES PRODUCTIVAS
FECHAS ACONTECIMIENTOS CÍVICAS
IM ED EN Día cam Día Ban
Patrias Confección de Desfiles banderas, astas. escolares
Mensaje a la nación
Aniversario Patrio
Procesión a Santa Rosa de Lima
Visitando al amigo POLICIA
Festival folclórico s s
Confección de cometas
Día de Santa Rosa de Lima Aniversario de la Policía Nacional
de ón la era.
Sembrado de árboles.
Paseos
Señor de Huanca
Comercialización por el Señor de los Milagros.
Visita a los cementerios
Sím Ind del
Día de Santa Visi Rosa de com Lima Día de la Policía Nacional
Actuación por el día de la juventud Paseos.
Comercialización de productos por el día de los santos y muertos
Día del Maestro Fiestas Patrias
Día de la canción criolla Procesión de Señor de los Milagros Responso en Elecciones del el cementerio municipio escolar.
Semana animal y Visita al forestal zoológico Visitamos un
Difusión del cuidado de los animales y las plantas.
Día del estudiante.
Las par tipo los
Señor de los Con Milagros mús Reli pop Día de los Los vivos y de los muertos. Ele nue Semana rep forestal y
