CUADRO DE APRENDIZAJES ESPERADOS PROGRAMA 2009 PRIMARIA PRIMER GRADO CAMPOS FORMATIV FORMATIVOS OS LENGUAJE Y PENSAMIENTO EXPLORACION Y DESARROLLO COMUNICACION MATEMATICO COMPRENSION PERSONAL DEL MUNDO NATURAL Y Y PARA LA SOCIAL CONVIVENCIA COMPETENCIAS PARA LA VIDA PARA EL APRENDIZAJE PARA PA RA EL MANEJO DE LA PARA EL MANEJO DE PARA LA CONV CONVIVE IVENCI NCIAA PARA LA VID VIDAA EN EN PERMANENTE INFORMACION SITUACIONES SOCIEDAD ASIGNATURA: MATEMATICAS Las competencias para la vida a través de los aprendizajes esperados, conocimientos y habilidades se hacen evidentes cuando el alumno: BLOQUE I BLOQUE II BLOQUE III BLOQUE IV BLOQUE V - Interpreta y representa números, al menos hasta el diez. - Compara e iguala colecciones, al menos de treinta elementos. - Comunica oralmente o por medio de dibujos características de figuras compuestas. - Utiliza un sistema de referencia para re producir, describir y ocupar posiciones de personas u objetos. - Identifica distintos usos de los números según los contextos en que aparecen: precios, calendarios, ascensores, camiones etc. - Compara y completa colecciones. - Determina el resultado de agregar o quitar elementos de una colección, junta o separa colecciones, busca lo que le falta a una cierta cantidad para llegar a otra y avanza o retrocede en una serie. - Recita la serie numérica oral, ascendente y descendente de uno en uno a partir de un número dado. - Trabaja con la serie numérica escrita por lo menos hasta diez.
- Utiliza la serie oral al menos hasta el 50; lee y escribe números hasta el 30 y compara números cardinales y ordinales por lo menos hasta el 10. - Compara colecciones con base en su cardinalidad. - Resuelve y modela problemas de suma y resta utilizando los signos +, -,=. - Resuelve problemas que implican comparar directamente pesos o interpretar la posición de los platillos de una balanza. - Comunica gráficamente recorridos. - Compara números desde los conceptos de cardinal u ordinal hasta 10. - Organiza una cantidad para determinar su cardinal o compararla con otras colecciones. - Lee y escribe números hasta 30 y ampliar la serie oral hasta 50. - Resuelve problemas en situaciones en que se presentan distintas funciones del número relacionadas con la adición y sustracción. - Expresa simbólicamente las acciones realizadas al resolver problemas de suma y resta usando los signos +, -,=. - Forma rompecabezas. Analiza la relación entre el todo y las partes. - Describe y representa gráficamente acciones desarrolladas en un recorrido. - Registra actividades realizadas en un espacio de tiempo determinado. -Compara por tanteo el peso de pares de objetos e interpreta la posición de los platillos de una báscula. - Inventa preguntas o problemas que se puedan responder a partir de la información contenida en portadores diversos. - Elabora tablas o cuadros para registrar juegos o tareas.
- Conoce la serie oral y escrita de números hasta 100. - Identifica números de dos cifras a partir de sus características, con base en las regularidades de la serie numérica. - Resuelve problemas de adición y sustracción con distintos significados, con números dígitos. - Resuelve problemas que implican comparar longitudes directamente o mediante el uso de una unidad de medida arbitraria. - Conoce el sistema monetario vigente (billetes, monedas, cambio). - Amplía el conocimiento de la serie oral y escrita de números hasta 100. Ordena números de dos cifras. - Organiza la serie numérica escrita en intervalos de 10 en 10 identificando regularidad en la serie del 0 al 50 (0 al 100). - Desarrolla procedimientos de cálculo mental de adiciones y sustracciones de dígitos. - Resuelve problemas de adición y sustracción correspondientes a distintos significados. - Reproduce e identifica patrones. - Identifica líneas rectas y curvas. - Identifica elementos representados con base en ciertos datos sobre ubicación espacial. - Compara longitudes en forma directa o utilizando un intermediario. - Cuantifica el número de unidades de medida que entran en una longitud determinada. - Recopila datos para obtener nueva información y representarla gráficamente.
- Resuelve problemas que implican identificar relaciones entre los números (uno, más, mitad, doble, 10 etc.) - Soluciona mentalmente problemas de suma y resta con múltiplos de 10, menores que 100. - Resuelve problemas que indican descomponer un número de dos cifras en una suma de sumandos iguales más otro sumando. - Resuelve problemas que implican resolver superficies directamente. - Resuelve problemas que impliquen la determinación y el uso de relaciones entre los números; estar entre, uno más que, uno menos que, mitad de, doble de, 10 más que etc. - Resuelve problemas que permitan iniciar el análisis del valor posicional. - Resuelve problemas que involucren grupos de igual cantidad de elementos y repartos y reparos mediante procedimientos diversos. - Resuelve problemas que impliquen correspondencias del tipo “más n”. - Desarrolla recursos de cálculo mental para disponer de resultado relativos a la suma y la sustracción: suma de dígitos complementarios a 10, restas de la forma 10, menos un dígito etc. - Descompone números de dos cifras como sumas de un sumando que repite y algo más. - Mide y compara longitudes utilizando unidades de medida arbitraria. - Compara la superficie de dos figuras por superposición o recubrimiento. - Encuentra las combinaciones posibles en un problema dado.
- Resuelve operaciones de dos cifras mediante procedimientos diversos. - Resuelve problemas con distintos significados de la adición y la sustracción. - Reconoce y representa líneas rectas y curvas. - Resuelve problemas que implican medir y comparar capacidades de recipientes mediante medidas arbitrarias. - Establece relaciones entre las operaciones aritméticas y la serie numérica. - Realiza cálculos con números de dos cifras utilizando distintos procedimientos. - Resuelve problemas correspondientes a distintos significados de la adición y sustracción. - Desarrolla procedimientos de cálculo mental para sumar decenas. - Utiliza resultados conocidos y propiedades de los números y las operaciones para resolver cálculos. - Representa líneas rectas y curvas mediante objetos o sujetos vistas desde distintos puntos. - Cuantifica el número de unidades de capacidad que entran en una cantidad. - Mide y compara capacidades utilizando unidades de medida arbitraria.
