silabus kelas 3 sd kurikulum 2013Deskripsi lengkap
1Full description
1Deskripsi lengkap
SilabusDeskripsi lengkap
Silabus
SilabusDeskripsi lengkap
SilabusFull description
Silabus
Deskripsi lengkap
Deskripsi lengkap
Silabus IPADeskripsi lengkap
rpp komputer sdDeskripsi lengkap
Uploaded from Google DocsFull description
SILABUS KURIKULUM 2013
D. Kela Kelas s IV IV
Tema 6 : Cita - citaku Alokasi Waktu : 76 jam pelajaran Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar Pendidikan Pancasila dan Kearganegaraan !"! Menerima makna #ubungan simbol dengan sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam ke#idupan se#ari-#ari $"! Menerima makna #ubungan simbol dengan sila-sila Pancasila dalam ke#idupan se#ari-#ari %"! Mengasosiasikan makna #ubungan simbol dengan sila-sila Pancasila dalam ke#idupan se#ari-#ari &"! Menceritakan makna #ubungan simbol dengan sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam ke#idupan se#ari-#ari
Materi Pembelajaran
'ubungan simbol dengan sila ( sila Pancasila dalam ke#idupan se#ari ( #ari Menceritakan makna #ubungan simbol dengan sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam ke#idupan se#ari#ari
Kegiata atan Pemb mbe elajar ajara an
)ubtema !: Aku dan cita citaku*$+ jam pelajaran, ermain kartu kata dan kartu gambar tentang simbol dan sila-sila Pancasila serta maknan.a Men.imak cerita/mengamati 0ideo/1ilm/ gambar tentang berbagai macam pro1esi dikaitkan dengan sila-sila Pancasila dalam ke#idupan se#ari-#ari
Menggali in1ormasi melalui aancara di ruma# tentang berbagai macam pro1esi orang tua masingmasing Menuliskan #asil aancara dengan ba#asa sendiri2 dapat dilengkapi dengan 1oto/0ideo2 dan lainn.a dikaitkan dengan sila-sila dalam Pancasila
1
Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar a#asa 3ndonesia %"4 Mencermati toko#-toko# .ang terdapat pada teks 1iksi &"4 Men.ampaikan #asil identi1ikasi tentang .ang ingin diperjuangkan atau dipertentangkan antartoko# pada cerita 1iksi %"!5
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Teks 1iksi Membandingkan toko# dan atak teks 1iksi
Membandingkan atak masingmasing toko# pada teks 1iksi &"!5 Men.ajikan cara-cara .ang dilakukan ole# toko# cerita 1iksi dalam memperjuangkan atau mempertentangka n #al-#al .ang diinginkan
3lmu Pengeta#uan a.a dan man1aatn.a Alam Pengertian ga.a %"% Mema#ami Macam-macam ga.a macam-macam Man1aat ga.a ga.a2 antara lain ga.a otot2 ga.a listrik2 ga.a magnet2 ga.a gra0itasi2 dan ga.a gesekan &"% Mendemonstrasik an man1aat ga.a dalam ke#idupan se#ari-#ari2 misaln.a ga.a otot2 ga.a listrik2 ga.a magnet2 ga.a gra0itasi2 dan ga.a gesekan
Membaca teks 1iksi dengan tema cita-cita dan pro1esi Menuliskan isi dan menceritakan dengan ba#asa sendiri tentang toko# dan atak dalam teks 1iksi Menuliskan peta pikiran tentang kesukaan diri dan cita-cita2 dalam bentuk tulisan dan gambar2 kemudian dipajang di kelas Waancara untuk mendapatkan data tentang cita-cita teman-teman di lingkungan sekola# Men.ajikan #asil laporan aancara tentang citacita dalam bentuk diagram batang Membaa mainan dari ruma#/.ang ada di lingkungan sekola#2 bermain bersama dan mengidenti1ikasi berbagai macam ga.a .ang didapatkan dari permainan tersebut" Misaln.a : mobilmobilan meng#asilkan ga.a dorong Menuliskan #asil identi1ikasi2 benda *dari mainan .ang dimainkan, dan ga.a .ang di#asilkan Mengumpulkan data identi1ikasi2 menuliskan kembali di papan tulis dan mempresentasikan #asil temuan dalam bentuk tabel data Men.impulkan ba#a ga.a terjadi antara dua benda" Mengamati gambar/1oto/0ideo/ teks bacaan tentang: berbagai pro1esi dan kegiatan ekonomi dalam meningkatkan ke#idupan mas.arakat Meng#adirkan orang tua/beberapa narasumber .ang mempun.ai pro1esi
2
Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar 3lmu Pengeta#uan )osial %"% Mengidenti1ikasi kegiatan ekonomi dalam meningkatkan ke#idupan mas.arakat di bidang pekerjaan2 sosial dan buda.a di lingkungan sekitar sampai pro0insi &"% Men.ajikan #asil identi1ikasi kegiatan ekonomi dalam meningkatkan ke#idupan mas.arakat di bidang pekerjaan2 sosial dan buda.a di lingkungan sekitar sampai pro0insi
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Ketersediaan sumbersumber ekonomi
Kegiatan ekonomi dan lapangan kerja *produksi2 distribusi2 konsumsi, embaga ekonomi Perniagaan untuk mening-katkan keseja#teraan
tertentu untuk menceritakan tentang kegiatan ekonomi .ang dilakukann.a erdiskusi dengan orang tua/beberapa narasumber tentang bagaimana pengelolaan kegiatan ekonomin.a Membat kesimpulan sder#ana terkait sumbersumber ekonomi dari #asil aancara dengan orang tua atau beberapa narasumber
Mengamati gambar/0ideo/conto# dari guru2 tentang bentuk-bentuk gambar tiga dimensi Menggambar bentuk tiga dimensi .ang berkaitan cita-cita diri dengan teknik bebas
)ubtema $: 'ebatn.a cita ( citaku *$+ jam pelajaran,
3
Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar )eni uda.a dan Prakar.a %"! Mengeta#ui gambar dan bentuk tiga dimensi dimensi &"! Menggambar dan membentuk tiga dimensi
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Menggali in1ormasi melalui aancara tentang citacita .ang suda# dicapai dengan orang-orang di lingkungan sekola#/diluar sekola# Menuliskan #asil laporan aancara tentang 8#ebatn.a cita-cita9 dikaitkan dengan sila-sila dalam Pancasila Menceritakan tentang #ebatn.a cita-cita diri dengan ba#asa seder#ana Membaca teks tentang toko#-toko# .ang terdapat pada teks 1iksi dengan tema #ebatn.a cita-cita Membandingkan atak masing-masing toko# pada teks 1iksi dan menuliskan temuan atak/karakter toko# di kertas .ang di tempel di mading Misaln.a : malas2 pekerja keras2 giat belajar2 bersunggu#-sunggu# Membaca bersama data cita-cita teman di sekola# .ang disajikan dalam bentuk diagram batang Mengamati gambar/ kejadian n.ata .ang ada di sekitarn.a atau melakukan demonstrasi tentang ga.a" Conto#: mendorong kursi2 mengerek bendera2 mainan magnet2 menjatu#kan bola2 mainan mobil bergerak di atas permukaan kasar dan licin2 dan lain-lain" Melaporkan #asil identi1ikasi ga.a .ang suda# dipraktekkan" ga.a otot2 ga.a pegas2 ga.a listrik dengan benda-benda .ang ada di sekitarn.a Mengumpulkan data/aancara dengan beberapa narasumber *lembaga atau perorangan, tentang kegiatan ekonomin.a untuk meningkatkan ke#idupan mas.arakat sekitar
ambar tiga dimensi ambar bentuk dan membentuk berdasarkan objek Proses pembuatan bentuk dan tiga dimensi berdasarkan objek
Men.ajikan secara lisan maupun tertulis #asil identi1ikasi tentang: kegiatan ekonomi dan 4
