RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satu Satuan an Pen Pendi didi dika kan n
: SD Krist Kristen en Saty Satyaa Wa Wacana cana Sala Salati tiga ga
Kelas / Se Semester
: II III / 1 (satu)
Mata Pelajaran
: Matematika
Alokasi Waktu Waktu:: ! "# menit (1 ! $ertemuan)
A.
Standar Kompe mpetensi Melakukan o$erasi %ilangan sam$ai tiga angka&
B.
Kompetensi Da Dasar Melakukan $erkalian yang 'asilnya tiga angka&
C.
Indikator 1& Mema'a Mema'ami mi kons konse$ e$ dasar dasar $erkal $erkalian ian&& & Meng'i Meng'itun tung g $erkali $erkalian an satuan satuan dengan dengan satua satuan& n& "& Meng'i Meng'itun tung g $erkali $erkalian an satuan satuan dengan dengan $ulu' $ulu'an& an& & Meng'i Meng'itun tung g $erkali $erkalian an yang yang 'asilny 'asilnyaa tiga angka& angka&
D.
Tujuan Pe Peme!ajaran 1& Mela Melalu luii $enje $enjela lasan san guru guru meng mengen enai ai kons konse$ e$ dasa dasarr $erk $erkal alia ian n yang yang disi disimu mulas lasik ikan an
melalui $ermainan kartu angka secara seder'ana sis*a da$at mema'ami konse$ dasar $erkalian dengan %enar& & Melalu Melaluii $enjela $enjelasan san guru mengenai mengenai $erkali $erkalian an satuan dengan dengan satuan satuan sis*a sis*a da$at meng'itung $erkalian satuan dengan satuan secara %aik dan %enar& "& Melalu Melaluii $enjela $enjelasan san guru mengena mengenaii $erkal $erkalian ian satuan satuan dengan dengan $ulu'an $ulu'an sis*a sis*a da$at da$at meng'itung $erkalian satuan dengan $ulu'an secara %aik dan %enar& & Melalui Melalui $enjelasan $enjelasan guru mengen mengenai ai $erkalian $erkalian yang meng'a meng'asilkan silkan tiga tiga angka angka sis*a da$at meng'itung $erkalian yang 'asilnya tiga angka dengan %enar&
E.
Materi Peme me!ajaran 1& Dasar Dasar+d +dasa asarr $er $erka kali lian an&& & Perkal Perkalian ian satuan satuan dengan dengan satuan& satuan& "& Perkal Perkalian ian satuan satuan dengan dengan $ulu'a $ulu'an& n& & Perkal Perkalian ian yang yang 'asil 'asilny nyaa tiga tiga angka angka&&
".
Metode Pe Peme!ajaran Pendekatan : Scienti,ic Meto etode : Pe Permainan/sim simulasi si ta tanya ja ja*a% $e $enugasan san da dan ce cerama ama'&
#.
Media$ A!at$ dan Sumer Peme!ajaran Media : Kartu angka power point %erisikan soal lati'an& Alat : Notebook -.D& Sum%er Pem%elajaran : uku Sis*a 'alaman ""+"0 (Kasri M& K'a,id unanto 220
#.
Media$ A!at$ dan Sumer Peme!ajaran Media : Kartu angka power point %erisikan soal lati'an& Alat : Notebook -.D& Sum%er Pem%elajaran : uku Sis*a 'alaman ""+"0 (Kasri M& K'a,id unanto 220&
Matematika Aktif untuk Sekolah Dasar Kelas III & 3akarta : 4rlangga) Internet& %.
Lan&ka'(Lan&ka' Ke&iatan Peme!ajaran Ke&iatan Penda'u!uan
Ke&iatan Inti
Deskripsi Ke&iatan
A!okasi )aktu # menit
1& uru mem%uka kegiatan $em%elajaran dengan menya$a sis*a dan menanyakan ka%ar mereka $ada 'ari ini& & uru melukan a$erse$si se%agai a*al komunikasi guru se%elum melaksanakan $em%elajaran inti se$erti : a& Menanyakan a$a yang suda' di$elajari $ada $ertemuan se%elumnya& %& Mengkondisikan sis*a untuk mengikuti kegiatan $em%elajaran c& Menanyakan kesia$an sis*a untuk mengikuti kegaitan $em%elajaran& "& uru mem%eri moti5asi ke$ada sis*a agar semangat dalam mengikuti $em%elajaran yang akan dilaksanakan& 1& uru mem%erikan $engantar singkat mengenai konse$ "# menit dasar $erkalian dengan %ertanya : a& Perna'kan kalian meminum o%at6 %& 3ika $erna' a$aka' kalian meli'at aturan $akai o%at terse%ut6 c& A$a maksud dari aturan $akai o%at terse%ut6 Sedangkan sis*a mendengarkan $engantar yang di%erikan ole' guru dengan seksama& (memahami) & uru mem%erikan $enjelasan mengenai konse$ dasar $erkalian dengan jelas sementara sis*a mendengarkan $enjelasan guru dengan seksama& (memahami) "& uru mem%agi sis*a dalam 7 (enam) kelom$ok sis*a %erga%ung dengan kelom$oknya masing+masing dengan terti%& & uru mem%agikan ke$ada masing+masing kelom$ok 1 (satu) set kartu angka yang terdiri dari angka 1+0& #& uru mem%erikan $enjelasan tentang $ermainan kartu angka dengan jelas sis*a mem$er'atikan $enjelasan
guru dengan seksama& (memahami) .ara $ermainan : a& 8ia$+tia$ sis*a dalam kelom$ok mengam%il 1 (satu) %ua' kartu dari deck kartu&
guru dengan seksama& (memahami) .ara $ermainan : a& 8ia$+tia$ sis*a dalam kelom$ok mengam%il 1 (satu) %ua' kartu dari deck kartu& %& Sis*a mencatat masing+masing kartunya di %uku tulis& c& 8ia$+tia$ sis*a mengam%il kem%ali kartu kedua dari deck kartu& d& Sis*a kem%ali mencatat masing+masing kartunya di %uku tulis& .onto' cara $encatatan kartu :
Kartu I Kartu II *perasi perka!ian %asi! Tota!
Putaran I 4 6 4 " 6 # 6 $6$6$ 6 24
Putaran II 3 3"# $$
Putaran III 2 ! 2"!#! $!
3 43
6
e& Sis*a 'anya di%erikan *aktu selama "2 detik untuk menyelesaikan o$erasi %ilangan& ,& Kedua kartu yang suda' diam%il kem%ali ditaru' ke dalam deck dan mengacaknya untuk memulai $ermainan kedua& g& Permainan dilakukan se%anyak " (tiga) kali $utaran& '& Masing+masing sis*a menjumla'kan 'asil yang suda' dida$atkan selama melakukan " (tiga) kali $ermainan& i& Sis*a yang memiliki jumla' ter%esar dalam kelom$oknya adala' $emenangnya dan %er'ak menda$atkan $eng'argaan %eru$a point keakti,an tam%a'an& 7& Sis*a melakukan $ermainan sesuai dengan $etunjuk yang tela' di%erikan ole' guru dengan rasa tanggung ja*a%& (mendemonstrasikan) 9& uru mem%erikan $enjelasan mengenai $erkalian satuan dengan satuan satuan dengan $ulu'an dengan mem%erikan conto'& Sis*a ikut menco%a mengerjakan conto' yang di%erikan ole' guru di dalam %uku mereka& (mahami men%hitun% )
Penutup
& uru mem%erikan %e%era$a conto' sam$ai sis*a %enar+%enar $a'am akan $erkalian& 1& uru mengulas kem%ali kegiatan yang suda' dilakukan&
"2 menit
Penutup
I.
& uru mem%erikan %e%era$a conto' sam$ai sis*a %enar+%enar $a'am akan $erkalian& 1& uru mengulas kem%ali kegiatan yang suda' "2 menit dilakukan& & uru meminta sis*a untuk menyim$ulkan a$a yang dida$at melalui kegiatan $em%elajaran 'ari ini& (men&impulkan) "& uru meminta sis*a untuk kem%ali ke tem$at duduk masing+masing& & uru mem%erikan soal e5aluasi sis*a mengerjakan dengan sunggu'+sunggu'& (men%hitun%' memecahkan) #& Sis*a mengum$ulkan 'asil $engerjaan soal e5aluasi& 7& uru merencanakan kegiatan remidiasi a$a%ila ada sis*a yang %elum tuntas dalam mengerjakan soal e5aluasi& 9& uru mengak'iri $em%elajaran dengan doa (a$a%ila $em%elajaran dilaksanakan $ada jam terak'ir) dan mem%eri salam $enutu$&
Peni!aian 1& Prosedur Penilaian a& Penilaian Proses Menggunakan ,ormat $engamatan dilakukan dalam kegiatan $em%elajaran sejak
dari kegiatan a*al sam$ai dengan kegiatan ak'ir& %& Penilaian ;asil elajar Menggunakan instrumen
$enilaian
'asil
%elajar
dengan tugas
tertulis
(terlam$ir)& & Instrumen Penilaian a& Penilaian Proses Penilaian kinerja& %& Penilaian ;asil elajar Penilaian tugas tertulis&
Salatiga Se$tem%er 21
Menyutujui uru Kelas III
Ma'asis*a Praktikan
MI
<& I8A A
Mengeta'ui Ke$ala Sekola' SD Kristen Satya Wacana
Mengeta'ui Ke$ala Sekola' SD Kristen Satya Wacana
P>3I=@= S&Pd @IP&
Lampiran I Materi Pem%elajaran
Perka!ian den&an +ara ersusun ,
Lampiran II entuk Kartu Permainan Angka
- /
2 3 4 5 6 7 Lampiran III .onto' Soal Tu!is!a' penjum!a'an eru!an& erikut menjadi perka!ian 0 1& 1 B 1 B 1 B 1 B 1 B 1 C E C & 9 B 9 B 9 B 9 C E C "& B B B B C E C Tu!is!a' perka!ian erikut menjadi penjum!a'an eru!an& dan tentukan pu!a 'asi!n1a 0 1& 7 E C & E C "& # E " C %itun&!a' 'asi! perka!ian erikut ini 0 1& 9 E 0 C & # E # C "& 1 & 8 7
8
#&
"7 E C
#&
"7 E C
Lampiran IV Soal 45aluasi %itun&!a' 'asi! perka!ian erikut den&an enar 0
1&
7 # 8 & 11 8
"& " 8 & 1" " 8 #& " " 8 7& 1 8
9& " 8 & 0 8 0& 7 8 12& 9
# 8
11& 9 E
C
1& " E 0
C
1"& E 12 C
1& 11 E 0 C
1#& 1 E C
17& 10 E # C
19& E " C
1& "9 E 7 C
10& 0 E C
2& # E C
# 8
Lampiran V 3a*a%an Soal 45aluasi %itun&!a' 'asi! perka!ian erikut den&an enar 0
1& 7 # /98 & 11 66 8 "& " 24 8 & 1" " /7 8 #& " " 74 8 7& 1 5 8
9& " 7 8 & 0 /748 0& 7 3-8 12& 9 # /498
11& 9 E
C 34
1& " E 0
C 5
1"& E 12 C 29
1& 11 E 0 C 77
1#& 1 E C 26
17& 10 E # C 73
19& E " C 62
1& "9 E 7 C
10& 0 E C -74
2& # E C 2-4
Lampiran VI Penilaian A. Peni!aian Kinerja
Aspek No.
Nama Sis:a
Kerja sama
Keakti;an
Antusias
Tan&&un& ja:a
Jum!a'
Ni!ai
Aspek No.
Nama Sis:a
Kerja sama
Keakti;an
Antusias
Keteran&an Skor , 1 C Kurang C .uku$ " C aik C Sangat aik Skor maksimal C 17
Nilai =
Jum!a'
Tan&&un& ja:a
Skor F perolehan Skor F maksimal
×
Ni!ai
122
B. Peni!aian %asi! Be!ajar
Nilai # (umlah )awaban benar " * Skor maksimal C 122
Nama ,
-. 7 #
. 11
No. Asen ,
Ke!as ,
--. 9 E
C
-. " E 0
C
8
Nama ,
-. 7 #
No. Asen ,
Ke!as ,
--. 9 E
C
-. " E 0
C
-/. E 12
C
-2. 11 E 0
C
-3. 1 E
C
-4. 10 E #
C
-5. E "
C
-6. "9 E 7
C
-7. 0 E
C
9. # E
C
8
. 11
8 /. "
8
2. 1" "
8
3. " "
8
4. 1
8 5. "
8
6. 0
8
7. 7
8 -9. 9 #
8
