C A R TA
D E S C R IP TI VA
D A TO TO S G E N E R A L E S
NOMBRE DEL INSTRUCTOR:
NOMBRE DEL CURSO: ELABORACIÓN DE DOCUMENTOS ELECTRÓNICOS CON FORMATO BÁSICO
OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:
AL FINALIZAR FINALIZAR EL CURSO, EL PARTICIPANTE PARTICIPANTE ELABORARA ELABORARA DOCUMENTOS DOCUMENTOS ELECTRÓNICOS ELECTRÓNICOS EN BASE AL MANUAL MANUAL DEL PARTICIPANTE APLICANDO CORRECTAMENTE LAS ACCIONES DE EDICIÓN BÁSICA Y FORMATO DE TEXTO.
OBJETIVO PARTICULAR (UNIDAD UNO):
AL FINALIZAR LA UNIDAD, EL PARTICIPANTE PARTICIPANTE CONOCERÁ LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE LA APLICACIÓN APLICACIÓN DEL PROCESADOR DE TEXTOS EN BASE AL MANUAL DEL PARTICIPANTE, IDENTIFICANDO CORRECTAMENTE LAS BARRAS Y BOTONES DE LA VENTANA DE LA APLICACIÓN.
OBJETIVO PARTICULAR (UNIDAD DOS):
AL FINALIZAR FINALIZAR LA UNIDAD, EL PARTICIPANTE PARTICIPANTE APLICARA APLICARA UNA EDICIÓN EDICIÓN BÁSICA BÁSICA DE TEXTO TEXTO TOMANDO COMO REFERENCIA REFERENCIA EL MANUAL DEL PARTICIPANTE, UTILIZANDO CORRECTAMENTE LAS HERRAMIENTAS DE COPIAR Y MOVER TEXTO.
OBJETIVO PARTICULAR (UNIDAD TRES):
AL FINALIZAR LA UNIDAD, EL PARTICIPANTE PARTICIPANTE DARA UN FORMATO A UN TEXTO TOMANDO COMO REFERENCIA EL MANUAL DEL PARTICIPANTE, UTILIZANDO CORRECTAMENTE LAS HERRAMIENTAS DE FORMATO CARÁCTER Y FORMATO PÁRRAFO.
OBJETIVO PARTICULAR (UNIDAD CUATRO):
AL FINALIZAR LA UNIDAD, EL PARTICIPANTE PARTICIPANTE GUARDARA SUS DOCUMENTOS ELECTRÓNICOS ELECTRÓNICOS TOMANDO COMO REFERENCIA EL MANUAL DEL PARTICIPANTE, ASIGNANDO CORRECTAMENTE UN NOMBRE AL ARCHIVO ESPECIFICANDO LA CARPETA ADECUADA.
C A R T A
D E S C R IP TI V A
D A TO S G E N E R A L E S
CONTENIDO TEM TICO:
1.
Introducción. Elementos de
Word2007 1.1
Distintas formas de arrancar
2.
Edición básica
PERFIL DEL PARTICIPANTE:
Elementos de la pantalla inicial
1.3
Las barras de herramientas
Formato carácter y párrafo.
2.1
Desplazarse por un documento
3.1
Formato de un texto
2.2
Seleccionar
3.2
Formato carácter. Fuentes
2.3
Eliminar
3.3
Formato párrafo.
2.4
Deshacer y rehacer
3.4
Tabulaciones
2.5
Copiar, cortar y pegar
3.5
Cambio a mayúsculas.
2.6
Buscar y Reemplazar
3.6
Copiar formato
Word2007 1.2
3.
4.
Guardar y abrir documentos
4.1
Guardar. Guardar como
4.2 Abrir 4.3
Recuperar archivos
4.4
Unidades, archivos y carpetas
EL PARTICIPANTE DEBERÁ CONTAR CON UNA FORMACIÓN ACADÉMICA DE NIVEL MEDIO (SECUNDARIA), CON CONOCIMIENTO BÁSICO EN EL MANEJO DE UN EQUIPO (C.P.U, MONITOR, TECLADO, MOUSE), Y CONTAR CON LAS HABILIDADES DE CREATIVIDAD, NECESIDAD DE APRENDER, ACTITUD DE RESPETO Y CON MUCHOS DESEOS DE APRENDER.
REQUERIMIENTO DEL LUGAR: EL CENTRO DE CÓMPUTO, DONDE SE IMPARTIRÁ EL CURSO, DEBERÁ CONTAR CON BUENA ILUMINACIÓN, VENTILACIÓN, AIRE ACONDICIONADO, SERVICIO DE AGUA, CONTACTOS ELÉCTRICOS Y SERVICIOS SANITARIOS. LUGAR DE INSTRUCCI N: AV. CHAC MOOL ENTRE NIÑOS HÉROES Y 20 DE NOV. REGIÓN 221 MANZANA 73 LOTE 1. PERIODO DEL CURSO:
NO PARTICIPANTES: 15/FEBRERO/2013 - 20/FEBRERO/2013
HORARIO DEL CURSO: 17:00 HRS - 19:30 HRS
6 PERSONAS DURACI N TOTAL DEL CURSO:
600 MIN (10 HRS)
CARTA DESCRIPTIVA APERTURA Experiencias de aprendizaje Objetivo específico
Contenido temático
Al finalizar esta actividad los participantes identificarán a su instructor, así como las características del curso.
ENCUADRE
Al finalizar la actividad los participantes conocerán a los integrantes de la clase, implementando la técnica grupal rompehielo.
ENCUADRE
Al finalizar esta actividad se conocerá las expectativas que se tiene del curso y del desempeño del instructor
ENCUADRE
Al finalizar esta actividad el participante conocerá el objetivo general del curso y de la sesión, también el temario, los beneficios del mismo y la forma de cómo va ser evaluado.
ENCUADRE
Actividades a desarrollar
Presentación del instructor y del curso
Presentación de los participantes
Expectativa del curso
Técnicas Metodología
instruccionales
y /o Grupales
Resultados de aprendizaje
El instructor mencionará su nombre y experiencia laboral. La duración y horarios del curso Los participantes escucharán el nombre y la experiencia laboral del instructor asi como la duración y horarios del curso
Expositiva
El instructor solicitará que cada uno de los integrantes del grupo diga su nombre, edad y una fruta que inicie con la primera letra de su nombre. En secuencia, los integrantes deberán presentar a sus compañeros con la fruta que eligieron cada uno.
Demostrativa Diálogo Discusión Rompiendo el Hielo
Etiqueta adherible, Plumones
El instructor, solicitará a los participantes qué esperan del curso.
Diálogo Discusión
Computadora Cañón digital Diapositivas por sesión. Archivo Electrónico Formato impreso: Expectativas
Conocer las expectativas que tienen los participantes respecto al curso
Equipo de computo Cañón digital Diapositivas por sesión
Se conocerá los objetivos: general del curso y de la sesión, temario, beneficio y su forma de evaluación.
El instructor expondrá los objetivos: general del curso y de la sesión, temario, mencionará los beneficios y la forma de cómo va ser evaluado El participante escuchará el objetivo del curso, sus beneficios y cómo va ser evaluado.
Computadora Cañón digital Diapositivas por sesión
Los participantes conocerán al instructor del curso.
Instrumentos
y/o forma Evaluación
Tiempo
N/A
3/3 MIN
Los participantes escriben en su formato indicado, sus expectativas del curso y el instructor leerá las hojas realizando algún ajuste según sea el caso para verificar el cumplimiento. Presentación de los objetivos: general del curso y de la sesión, temario, beneficios y formas de evaluación.
Recursos, medios tecnológicos y/o didácticos
Expositiva
Los participantes identificarán a cada integrante de la clase.
N/A
5/8 MIN
Verificar el cumplimiento de las expectativas al final del curso.
5/13 MIN
Verificar al final del curso si el objetivo general se cumplió
5/18 MIN
CARTA DESCRIPTIVA APERTURA Experiencias de aprendizaje Objetivo específico
Contenido temático
Al finalizar la actividad los participantes conocerán las reglas que deberán de respetar durante el curso para que se desarrolle de la mejor manera.
ENCUADRE
Al finalizar esta actividad los participantes e instructores se comprometerán en cumplir los derechos y deberes del contrato de aprendizaje.
ENCUADRE
Al final de la actividad se verificará la asistencia de todos los participantes a través del formato Lista de asistencia Al finalizar la evaluación, se pondrá conocer el nivel de conocimiento y de aprendizaje del grupo, con respecto a los elementos básico en informática.
ENCUADRE
Actividades a desarrollar
Reglas de operación y participación
Establecer contrato de aprendizaje
Técnicas Metodología
instruccionales
y /o Grupales
El instructor explicará los lineamientos básicos del curso y solicitará la participación del grupo para complementar con ideas y sugerencias el buen desarrollo del mismo y lo escribirán en el documento electrónico. Los participantes escucharán cada una de las reglas, sugerirán algunas que considere necesaria.
Expositiva, Diálogo Discusión
El instructor entregará a los participantes el formato de contrato de aprendizaje para su llenado.
Diálogo Discusión
Recursos, medios tecnológicos y/o didácticos
Resultados de aprendizaje
Computadora Cañón digital Diapositivas por sesión. Archivo Electrónico: Reglas
Los participantes conocerán las reglas que se seguirán en el curso.
Formato impreso: Contrato de aprendizaje
El compromiso mutuo entre el instructor y participante
Instrumentos
y/o forma Evaluación
Después de cada sesión se verificará el respeto y cumplimiento de las reglas establecidas.
ENCUADRE
Evaluación Diagnóstica
2/23 MIN
El instructor realizará el pase de lista de los participantes inscritos al curso. Los participantes responderán al pase de lista
Diálogo Discusión
El instructor a través de un cuestionario solicitará la participación del grupo para verificar el grado de conocimiento adquirido.
Expositiva Diálogo Discusión
Los participantes responderán a las preguntas contenidas en el cuestionario
3/21 MIN
Formato impreso
El participante leerá el contrato de aprendizaje y lo firmará de conformidad.
Lista de asistencia
Tiempo
Formato de Lista de asistencia
Cuestionario impreso
Se conocerá la asistencia y puntualidad de cada participante
Formato impreso
Se conocerá el grado de conocimiento del participante con respecto al curso.
Formato impreso
2/25 MIN
5/30 MIN
CARTA DESCRIPTIVA DESARROLLO Experiencias de aprendizaje Objetivo específico
Al finalizar la unidad, el participante conocerá los elementos básicos de la aplicación del procesador de textos en base al manual del participante, identificando correctamente las barras y botones de la ventana de la aplicación.
Al finalizar el instructor verificará el grado de conocimiento adquirido por el participante.
Contenido temático
Actividades a desarrollar
Técnicas Metodología
y /o Grupales
1. Introducción. Exposición de temas El instructor através de una Elementos de presentación electrónica explicará Word2007 brevemente la utilidad de Word 2007, y aplicarán las diferentes 1.1 Distintas formas de formas que existen para ejecutar y arrancar Word2007 cerrar Microsoft Word 2007. 1.2 Elementos de la pantalla inicial
Exposición Diálogo Demostrativa Ejecución
Recursos, medios tecnológicos y/o didácticos
Cañón digital Equipo de computo Memoria de USB Diapositivas por sesión.
Los participantes ejecutarán el inicio de Word 2007 a partir de la forma tradicional, de la barra de inicio rápido, desde el escritorio, y/o del explorador, asi como cerrar el programa.
1.3 Las barras de herramientas
DESARROLLO
instruccionales
Evaluación formativa
El instructor realizará una técnica de asimilación de contenidos, conocida como el Método de los 4 pasos. Los participantes se formarán en equipo de 2 personas, y el instructor les mencionará una pregunta y el equipo se pondrá de acuerdo para la posible respuesta y lo ejecutarán en la computadora que tenga instalado el Cañón digital Uno de los integrantes del equipo, demostrará de forma práctica la respuesta correcta, desde la computadora que tenga instalado el Cañón digital, con ello verificar su grado de conocimiento adquirido de los participantes.
Diálogo Discusión Demostrativa Ejecución. Método de los 4 pasos
Cañón digital Equipo de computo Memoria de USB Diapositivas por sesión.
Resultados de aprendizaje
Instrumentos
y/o forma Evaluación
El participante identificará y ejecutará como abrir y cerrar el programa de Word 2007 a partir de la forma tradicional, escritorio, Barra de inicio rápido, así como también desde el explorar de Windows.
A través de una evaluación al finalizar el tema
El participante demostrará de acuerdo al conocimiento adquirido.
Formato impreso
Tiempo
100/130 MIN
20/150 MIN
CARTA DESCRIPTIVA DESARROLLO Experiencias de aprendizaje Objetivo específico
Contenido temático
2. Edición básica Al finalizar la unidad, el participante aplicara una edición básica de texto tomando como referencia el manual del participante, utilizando correctamente las herramientas de copiar y mover texto.
Al finalizar el instructor verificará el grado de conocimiento adquirido por el participante.
Actividades a desarrollar
Técnicas Metodología
instruccionales
y /o Grupales
Exposición de temas xxxxxxxxxxxx
2.1 Desplazarse por un documento
Exposición DemostraciónEjecución
2.2 Seleccionar
Recursos, medios tecnológicos y/o didácticos
Resultados de aprendizaje
Cañón digital Equipo de computo Memoria de USB Diapositivas por sesión.
El participante editara un documente de Word 2007 con las herramientas de copiar y cortar.
Instrumentos
y/o forma Evaluación
Tiempo
A través de una evaluación al finalizar el tema
120/270 MIN
2.3 Eliminar 2.4 Deshacer y rehacer 2.5 Copiar, cortar y pegar 2.6 Buscar y Reemplazar
DESARROLLO
Evaluación formativa
xxxxxxxxxxxxxxxx
Diálogo Discusión Demostrativa Ejecución. Método de los 4 pasos
Cañón digital Equipo de computo Memoria de USB Diapositivas por sesión
El participante demostrará la de acuerdo al conocimiento adquirido.
Formato impreso
30/300 MIN
CARTA DESCRIPTIVA DESARROLLO Experiencias de aprendizaje Objetivo específico
Al finalizar la unidad, el participante dará un formato a un texto tomando como referencia el manual del participante, utilizando correctamente las herramientas de formato carácter y formato párrafo.
Contenido temático
3. Formato carácter y párrafo.
Actividades a desarrollar
Técnicas Metodología
instruccionales
y /o Grupales
Exposición de temas xxxxxxxxxxxx
3.1 Formato de un texto.
Exposición DemostraciónEjecución
Recursos, medios tecnológicos y/o didácticos
Cañón digital Equipo de computo Memoria de USB Diapositivas por sesión.
3.2 Formato carácter. Fuentes.
Resultados de aprendizaje
Instrumentos
y/o forma Evaluación
El participante dará formato de carácter y formato de párrafo a un documento de texto, de tal forma que tenga una apariencia atractiva y formal.
A través de una evaluación al finalizar el tema
El participante demostrará de acuerdo al conocimiento adquirido.
Formato impreso
Tiempo
120/420 MIN
3.3 Formato párrafo. 3.4 Tabulaciones. 3.5 Cambio mayúsculas.
a
3.6 Copiar formato
Al finalizar el instructor verificará el grado de conocimiento adquirido por el participante.
DESARROLLO
Evaluación formativa
xxxxxxxxxxx
Diálogo Discusión Demostrativa Ejecución. Método de los 4 pasos
Cañón digital Equipo de computo Memoria de USB Diapositivas por sesión.
30/450 MIN
CARTA DESCRIPTIVA DESARROLLO Experiencias de aprendizaje Objetivo específico
Contenido temático
Al finalizar la unidad, el participante guardara sus documentos electrónicos tomando como referencia el manual del participante, asignando correctamente un nombre al archivo especificando la carpeta adecuada.
4. Guardar y abrir documentos
Al finalizar, el instructor verificará el grado de conocimiento adquirido por el participante.
DESARROLLO
Actividades a desarrollar
Exposición de temas
Técnicas Metodología
instruccionales
y /o Grupales xxxxxxxxxxxx
4.1 Guardar. Guardar
Exposición Diálogo Demostrativa Ejecución
como
Recursos, medios tecnológicos y/o didácticos
Cañón digital Equipo de computo Memoria de USB Diapositivas por sesión
Resultados de aprendizaje
Instrumentos
y/o forma Evaluación
El participante guardar un documento de texto de la aplicación Word 2007 en la carpeta del sistema y en su memoria USB.
A través de una evaluación al finalizar el tema
El participante demostrará de acuerdo al conocimiento adquirido.
Formato impreso
Tiempo
100/550 MIN
4.2 Abrir 4.3 Recuperar archivos 4.4 Unidades, archivos y carpetas.
Evaluación formativa
xxxxxxxxxxxxxx
Diálogo Discusión Demostrativa Ejecución. Método de los 4 pasos
Cañón digital Equipo de computo Memoria de USB Diapositivas por sesión
20/570 MIN
CARTA DESCRIPTIVA CIERRE Experiencias de aprendizaje Objetivo específico
Contenido temático
Al finalizar esta actividad, se comprobará si el participante comprendió en su totalidad los temas vistos en el curso.
CIERRE
Al finalizar esta actividad, los participantes confirmarán los conocimientos que hayan visto en clase.
CIERRE
Al término de la actividad se verificará que los logros, objetivos se hayan alcanzado y se recomendará cursos para complementar su formación.
CIERRE
Al término de la actividad se comprobará que lo establecido por los participantes con respecto a las reglas se hayan cumplido.
CIERRE
Actividades a desarrollar
Evaluación final
Técnicas Metodología
instruccionales
y /o Grupales
El instructor a través del formato de evaluación final verificará si los temas fueron comprendidos en su totalidad.
Recursos, medios tecnológicos y/o didácticos
Resultados de aprendizaje
Instrumentos
y/o forma Evaluación
Comprobar que los temas hayan sido comprendidos en su totalidad.
Formato impreso
Computadora Cañón digital Diapositivas por sesión.
Confirmación de los temas vistos en clase.
A través preguntas respuestas.
Cañón digital. Computadora. Diapositivas de la sesión.
Comprobar que el objetivo del cursos se este cumpliendo
Diálogo Discusión Expositiva.
Formato de evaluación final
Diálogo Discusión
10/580 MIN
Los participantes responderán la evaluación con los conocimientos adquiridos. Síntesis del tema y Retroalimentación
El instructor a través de la participación activa de los integrantes del grupo realizará la retroalimentación de los temas expuestos en el curso.
de y
5/585 MIN
A través de la aclaración de sus dudas se identificará si los temas fueron entendidos con claridad Medición de logros, objetivos por alcanzar y sugerencias de cursos de mayor alcance.
El instructor verificará con la ayuda de la presentación electrónica si el objetivo se esta cumpliendo y sugerirá lus cursos que se necesitan para completar su formación.
DiálogoDiscusión Expositiva
Verificar al final del curso si el objetivo se alcanzo.
3/588 MIN
El participante escuchará y opinará si el objetivo se esta cumpliendo y prestará atención de los cursos que puedan completar su formación Verificación del Cumplimiento de las expectativas, reglas de operación y participación
El instructor junto con los participantes confirmará si se cumplieron con las reglas y las expectativas que esperaban. Los participantes expresarán su opinión para verificar si las reglas fueron respetadas y si las expectativas se están alacanzando.
Tiempo
Diálogo Discusión Expositiva
Computadora Cañón digital Diapositivas por sesión. Archivo Electrónico: Reglas
Comprobar que reglas establecidas del curso hayan sido cumplidas
Archivo Electronico
4/592 MIN
CARTA DESCRIPTIVA CIERRE Experiencias de aprendizaje Objetivo específico
Al finalizar esta actividad el participante se comprometerá con el tema que haya sido complicado para su comprensión y aplicación.
Contenido temático
CIERRE
Actividades a desarrollar
Compromisos del participante.
Recursos, medios Técnicas instruccionales
Metodología
y /o Grupales
El instructor solicitará a los participantes que reflexionen y se comprometan a cumplir con algún tema que no haya sido comprendido en su totalidad, y dará las instrucciones precisas para llenar el formato de compromisos generados por el grupo.
Exposición Diálogo Discusión Demostrativa
tecnológicos y/o didácticos
Formato impreso
Instrumentos
Resultados de aprendizaje
y/o forma Evaluación
Comprobar en que temas se debe de reafirmar con ejemplos o ejercicios.
Tiempo
Formato impreso
3/595 MIN
El participante escuchará con atención las intrucciones para llenar el formato de compromisos generados por el grupo, y garantizar el aprendizaje de los temas vistos. Al finalizar esta actividad, el participante evaluara y verificará si se cumplió con lo esperado del curso y desempeño del instructor.
CIERRE
El instructor agradecerá a los participantes la atención prestada a los temas que se estudiaron en el curso.
CIERRE
Indicadores de satisfacción del curso.
El instructor pedirá a los participantes respondan el formato correspondiente para verificar el grado de satisfacción alcanzado.
Exposición Diálogo Discusión Demostrativa
Formato evaluación
Diálogo Discusión
N/A
de
Verificar el grado de satisfacción del curso.
Formato impreso
4/599 MIN
Los participantes, a través de un formato establecido evaluarán el curso y desempeño del i nstructor Despedida del Curso
El instructor agradecerá atención prestada y participación del curso.
la la
Despedida instructor hacia participantes
del sus
N/A
1/600 MIN
El participante escuchará con atención las palabras de agradecimiento. Total de hrs impartidas
FIRMA DEL INSTRUCTOR
600 minutos
