1.1 Plan Curricular Anual Contabilidad

UNIDAD EDUCATI"A "EINTIOC.O DE PLAN CURRICULAR ANUAL DISTRIBUCION DEL TIEMPO

PRIMER QUIMESTRE

SEGUNDO QUIMESTRE

Primer Parcial Segundo Parcial Tercer Parcial

Del 4 de mayo al 19 de Junio de 2015 Del 22 de junio al 7 de agosto de 2015 Del 11 de agosto al 2 de octubre de 2015


Del 19 de octubre al 4 de diciembre de 2015 Del 7 de diciembre de 2015 al 20 de enero de 2016 Del 21 de enero al 9 de marzo de 2016

1 DATOS IN!ORMATI"OS #REA$ASIGNATURA CARGA .ORARIA SEMANAL

3cnico 3cnico ro*esional ro*esional /ontabilidad

2

NOMBRE DEL DOCENTE

María ernanda !eynoso "lcí#ar

CARGA .ORARIA ANUAL

$0

% EST#NDARES DE APRENDI&A'E NI"EL (

D%M&'&% "

"n(lisis de la documentaci)n *uente so+orte de las transac

D%M&'&% -

!egistro de la in*ormaci)n contable en los libros +rinci+ales

D%M&'&% /

laborac laboraci)n i)n e &nter+ &nter+ret retaci) aci)n n de los stados stados inan inancier cieros os de l

) OB'ETI"OS OB'ETI"OS DE A*O

OB'

Desarrollar el +roceso contable con la nalidad de establecer la jecutar jecutar la la +r(cti +r(ctica ca cont contab able8 le8 a +arti +artirr d situaci)n econ)micananciera en em+resas +blicas yo +ri#adas8 +uesto a nuestro alcance como son los e demostrando demostrando ecacia y eciencia, contables b(sicos +ara la resoluci)n de

+ RELACI,N ENTRE LOS COMPONENTES CURRICU +1 E'ES A SER DESARROLLADOS E'E CURRICULAR INTEGRADOR DEL #REA

E'E DE APRENDI&A'E

laborar e inter+retar los stados inancieros en em+resas e instituciones +blicas yo +ri#adas8 con sujeci)n a las leyes8 normas8 +rinci+ios y l razonamiento8 el an(lisis8 la clasicaci)n8 el registro registro y la +rocedimientos contables8 laborales8 tributarios inter+retaci)n de in*ormaci)n contable, y mercantiles8 de acuerdo al a#ance tecnol)gico8 con ecacia8 eciencia8 economía y tica +ro*esional,

BLOQUES CURRICULAR$M,DULO ;e n ocio ocio circul circular ar

+% TEMPORALI&ACI,N N-MERO DE SEMAN N-ME N-MERO RO DE PERI PERIOD ODOS OS DEST DESTIN INAD AD

067<=2012 se debe +lanicar 6 bloues curriculares8 de los cuales8 tres se desarrollan en el +rimer uimestre y los restantes en el segundo uimestre, 1.

2.

3.

4.

5.

Nociones Generales Concepto económico de Empresa. La Contabilidad y las cuentas del sistema de partida doble. Plan de cuentas y registro de operaciones contables Los libros contables

Laboratorio de empresa de servicios y comercial. Balance de comprobación

N-MERO DE PERIODOS SEMANALES

N-MERO TOTAL DE PERIODOS

6

2

12

7

2

14

7

2

14

7

2

14

6

2

12

7

2

14

N-MERO DE SEMANAS DESTINADAS AL BLOQUE$M,DULO

6.

TOTAL

TOTAL

+0

+) DESARROLLO DE BLOQUES CURRICULARES DESTRE&AS CON CRITERIO DE DESEMPE* de la secci)n royecci)n /urricular del documento "ctualizaci)n y ortalecimiento de TTULO DEL BLOQUE 3omar Macrodestrezas de los @ineamientos /urriculares +ara -=>, %tros materiales com+lementari CCC,educacion,gob,ec,

"nalizar el 3er4l del 3ro5e6ional en el 7rea admini68ra8i9a, &denticar las * uncione6 del 3ro5e6ional en el 7rea admini68ra8i9a y en las di 1. NC!NE" GENE#$LE" !econocer la im3or8ancia de la Con8a:ilidad en el (mbito administrati#o, stablecer los 4ne6 ; 5uncione6 de una em3re6a +ara mejorar su *uncionamien 2. CNCEP% ECN&'!C (E Di*erenciar lo6 8i3o6 de em3re6a +ara determinar la acti#idad econ)mica, E'P#E"$. "nalizar la necesidad de organi'3";  "+licar el Princi3io de la Par8ida do:le en la6 8ran6accione6 comerciale6 co !=&;3!% D %!"/&%'; /ontabilizar la6 8ran6accione6 comerciale6 +ara clasicar y registrar el mo#imie /%'3"-@; "+licar la norma8i9a 9igen8e en lo6 a6ien8o6 con8a:le6 con la nalidad de a+li "nalizar las norma6 legale6 3ara la o:liga8oriedad de lle9ar lo6 li:ro6 con8a &denticar los ra;ado6 de lo6 di5eren8e6 regi68ro6 con8a:le6 con el +ro+)sito 5. @%; @&-!%; /%'3"-@; "sentar la6 8ran6accione6 en lo6 regi68ro6 con8a:le6 +ara un adecuado contr Determinar las 6uma6 ; 6aldo6 de la6 cuen8a6 del li:ro ma;or ; li:ro6 au>ili Di*erenciar la acti#idad econ)mica de la em3re6a de 6er9icio6 ; comercial, @"-%!"3%!&% D M!;" D ;!<&/&%;  re+arar el Balance de Com3ro:aci=n de una em3re6a de 6er9icio6 +artiend /%M!/&"@, -alance de /om+robaci)n re+arar el Balance de Com3ro:aci=n de una em3re6a comercial +artiendo d 6.

( RECURSOS PARA LOS ESTUDIANTES &'3!'38 =>&"; 3!&->3"!&"; ;!&8 ?3&@; ;/%@"!;

PAR &'3!'38 M&'D>/8 =>&";

2 METODOLOGA

M?TODOS PROPUESTOS E Mtodo &nducti#o  Deducti#o E Mtodo "nalítico E "+rendizaje acti#o

T?CNICAS @lu#ia de ideas8 casos +r(cticos8 lectura socializa indi#iduales8 casos +r(cticos y +rueba

 BIBLIOGRA!A$ EBGRA!A@ >tilizar normas "" #igentes F Gidobo8 ", H2015I, roceso /ontableB rimer ao bac:illerato tcnico, cuadorB ;er#ilibros, F :tt+Beducacion,gob,ecbac:illeratotecnico

ELABORADO

RE"ISADO

DOCENTE@ M"!K" !'"'D" !'%;%

NOMBRE@ &'=, M!/D; J"!"M&@@%

!irma@

!irma@

!eca@

!eca@

!ISCAL A/O

A*O LECTI"O %01( F %012

L5 LL 40 SUBTOTAL

10 LL LL 26

%

SUBTOTAL TOTAL DIAS LABORADOS

%00 rimero

A*O$CURSO !IGURA PRO!ESIONAL PARALELO

OGS

"-/D

iones comerciales, y au.iliares, s em+resas e instituciones +blicas yo +ri#adas,

ETI"OS DE #REA l manejo y uso de los recursos ue la tecnología :a ui+os de c)m+utos y +or consiguientes los sistemas roblemas en el (mbito em+resarial,

LARES

E'E TRANS"ERSAL  @a +rotecci)n del medio ambiente,  ortalecimiento de #alores uni#ersales8 desarrollando una actitud tolerante y res+etuosa :acia otras o+iniones,  ducaci)n se.ual en los j)#enes

AS LABORABLES OS PARA EL DESARROLLO DE LA PROGRAMACI,N

N-MERO DE PERIODOS PARA E"ALUACIONES E IMPRE"ISTOS

N-MERO DE PERIODOS DESTINADOS PARA EL DESARROLLO DE BLOQUE$M,DULO

1

11

1

1+

2

12

1

1+

1

11

2

12

72

A DESARROLLARSE la !e*orma /urricular en el caso de =- y de las secci)n os +uede serB =uía +ara Docentes8 Mineduc 2014,

tintas (reas de trabajo, to organizacional, cer la jeraruía, ncias, ara su legalizaci)n en el ;!&, er a ue gru+o +ertenece, structurar el +lan de cuentas, rminar su razonabilidad, +o +ertenecen, el +ro+)sito de conciliar los saldos, nto contable de la em+resa, car lo establecido +or el ;!&, :le6, e a+licarlos en el +roceso contable, l de la in*ormaci)n econ)mica de la em+resa, are6 a n de obtener sus saldos reales, de los saldos de las cuentas contables, e los saldos de las cuentas contables,

LOS DOCENTES !&->3"!&"; ;!&8 3A3%; /%'3"-@;8 '&&

INSTRUMENTOS a8 talleres gru+ales e objeti#as,

/uestionario de +reguntas8 temarios +ara e#aluaci)n8 in#estigaciones en internet8 organizadores gr(cos8 +orta*olio,

 OBSER"ACIONES

APROBADO NOMBRE@ M;/, 3!;" N" M%!O' !irma@ !eca@

UNIDAD EDUCATI"A "EINTIOC.O DE PLAN CURRICULAR ANUAL DISTRIBUCION DEL TIEMPO

PRIMER QUIMESTRE

SEGUNDO QUIMESTRE


Del 4 de mayo al 19 de Junio de 2015 Del 22 de junio al 7 de agosto de 2015 Del 11 de agosto al 2 de octubre de 2015


Del 19 de octubre al 4 de diciembre de 2015 Del 7 de diciembre de 2015 al 20 de enero de 2016 Del 21 de enero al 9 de marzo de 2016

1 DATOS IN!ORMATI"OS #REA$ASIGNATURA CARGA .ORARIA SEMANAL

3cnico ro*esional &m+uestos =enerados

2

NOMBRE DEL DOCENTE


CARGA .ORARIA ANUAL

$0


D%M&'&% "


D%M&'&% -


D%M&'&% /

laboraci)n e &nter+retaci)n de los stados inancieros de l


O

Determinar y liuidar los im+uestos generados en la com+ra#enta /onocer la normati#a ue regula las o+e de bienes y ser#icios de +ersonas naturales y sociedades, corres+ondientes a los im+uestos im+lic laborar la documentaci)n deri#ada de l mercantil y tributaria #igente,

+ RELACI,N ENTRE LOS COMPONENTES CURRI +1 E'ES A SER DESARROLLADOS E'E CURRICULAR INTEGRADOR DEL #REA

E'E DE APRENDI&A'E

laborar e inter+retar los stados inancieros en em+resas e instituciones +blicas yo +ri#adas8 l razonamiento8 el an(lisis8 la clasicaci)n8 el registro e con sujeci)n a las leyes8 normas8 +rinci+ios y inter+retaci)n de la in*ormaci)n tributaria, +rocedimientos contables8 laborales8 tributarios y mercantiles8 de acuerdo al a#ance tecnol)gico8 con ecacia8 eciencia8 economía y tica +ro*esional,

BLOQUES CURRICULAR$M,DULO ;egn ocio circular

+% TEMPORALI&ACI,N N-MERO DE SEM N-MERO DE PERIODOS DESTIN

067<=2012 se debe +lanicar 6 bloues curriculares8 de los cuales8 tres se desarrollan en el +rimer uimestre y los restantes en el segundo uimestre, 1.

2.

3.

4.

5.

6.

Nociones Generales Los %ributos El #*C y #!"E #eglamento de ,acturación !mpuesto al valor agregado !-$ #etenciones en la ,uente

TOTAL

N-MERO DE PERIODOS SEMANALES


6

2

12

7

2

14

7

2

14

7

2

14

6

2

12

7

2

14


TOTAL

+0

+) DESARROLLO DE BLOQUES CURRICULARES DESTRE&AS CON CRITERIO DE DESEMPE de la secci)n royecci)n /urricular del documento "ctualizaci)n y ortalecimiento de TTULO DEL BLOQUE 3omar Macrodestrezas de los @ineamientos /urriculares +ara -=>, %tros materiales com+lementari CCC,educacion,gob,ec,

"nalizar el 3er4l del 3ro5e6ional con8a:le en el (rea tributaria, 1. NC!NE" GENE#$LE"

&denticar las 5uncione6 ; 8area6 relacionada6 con el con8ador en el (mbito d /onocer los con8enido6 de la6 unidade6 de 8ra:ao ; 6u relaci=n con o8ro6 &denticar los 3rinci3io6 Hue de:en orien8ar lo6 6i68ema6 8ri:u8ario6,

2.

L" %#!B*%"

Denir el trmino 3ributo asi como la o:ligaci=n 8ri:u8aria ; 6u6 elemen8o6 +a "nalizar las 5acul8ade6 a8ri:ucione6 ; o:ligacione6 del SRI ue le +ermitan l

3. EL #*C ) #!"E

4.

!=@"M'3% D "/3>!"/&P'

!econocer los 8i3o6 de con8ri:u;en8e6 ; 6u6 o:ligacione6 *rente a la administ "nalizar los reuisitos de in6cri3ci=n ac8uali
&M>;3% "@ <"@%! !econocer :iene6 ; 6er9icio6 Hue no gra9an I"A con la nalidad de documenta "=!="D% &<" Determinar mediante c(lculos y +rocedimientos la :a6e im3oni:le a6i como la6 debe realizar, &denticar la :a6e im3oni:le ; eco generador Hue in8er9ienen en la6 re8 com+ra y #enta de los +roductos8 bienes y ser#icios, 6. !3'/&%'; ' @" "nalizar las ac8i9idade6 econ=mica6 no 6ue8a6 a re8enci=n +ara su discrimin >'3 5.

jecutar re8encione6 en la 5uen8e e iden8i4car agen8e6 de re8enci=n ; de 3

( RECURSOS PARA LOS ESTUDIANTES &'3!'38 =>&"; 3!&->3"!&"; ;!&8 ?3&@; ;/%@"!;,

P &'3!'38 M&'D>/8 =>&"

2 METODOLOGA M?TODOS PROPUESTOS E Mtodo &nducti#o  Deducti#o E Mtodo "nalítico E "+rendizaje acti#o


 BIBLIOGRA!A$ EBGRA!A@ >tilizar normas "" #igentes F Gidobo8 ", H2015I, &m+uestos =enerados en la com+ra#enta de bienes y ser#iciosB rimer ao bac:illerato tcnico, cuadorB ;er#ilibros, F :tt+Beducacion,gob,ecbac:illeratotecnico

ELABORADO

RE"ISADO

DOCENTE@ M"!K" !'"'D" !'%;%

NOMBRE@ &'=, M!/D; J"!"M&@@%

!irma@

!irma@

!eca@

!eca@

!ISCAL A/O

A*O LECTI"O %01( F %012

L5 LL 40

10

SUBTOTAL

LL LL 26

%

SUBTOTAL TOTAL DIAS LABORADOS

%00 rimero


CONTABILIDAD 


B'ETI"OS DE #REA raciones de com+ra#enta y realizar los c(lculos dos, as o+eraciones de com+ra#enta8 a+licando la legislaci)n

ULARES

E'E TRANS"ERSAL  @a +rotecci)n del medio ambiente,  ortalecimiento de #alores uni#ersales8 desarrollando una actitud tolerante y res+etuosa :acia otras o+iniones,  ducaci)n se.ual en los j)#enes

NAS LABORABLES DOS PARA EL DESARROLLO DE LA PROGRAMACI,N

N-MERO DE PERIODOS PARA E"ALUACIONES E IMPRE"ISTOS


1

11

1

1+

2

12

1

1+

1

11

2

12

72

O A DESARROLLARSE la !e*orma /urricular en el caso de =- y de las secci)n os +uede serB =uía +ara Docentes8 Mineduc 2014,

e los tributos, =dulo6 del ciclo *ormati#o, ra una mejor com+rensi)n y a+licaci)n, recaudaci)n y correcta administraci)n tributaria, raci)n tributaria, del RUC con la nalidad de e#itar sanciones, 3ago del RISE en8a com3lemen8ario6 ; de re8enci=n ue +ermiten de trans*erencia de bienes o +restaci)n de ser#icios, iones, o6 ue inter#ienen en este im+uesto a n de analizar su r con la tari*a res+ecti#a, re63ec8i9a6 re8encione6 ue como agente de retenci)n ncione6 a n de analizar su re+ercusi)n en los +recios de ci)n, erce3ci=n del im+uesto,

RA LOS DOCENTES ; 3!&->3"!&"; ;!&8 3A3%; /%'3"-@;8 '&&


/uestionario de +reguntas8 temarios +ara e#aluaci)n8 in#estigaciones en internet8 organizadores gr(cos8 +orta*olio,


APROBADO NOMBRE@ M;/, 3!;" N" M%!O' !irma@ !eca@

UNIDAD EDUCATI"A "EINTIOC.O DE PLAN CURRICULAR ANUAL 1 DATOS IN!ORMATI"OS #REA$ASIGNATURA

NOMBRE DEL DOCENTE

3cnico ro*esional /ontabilidad

CARGA .ORARIA SEMANAL


CARGA .ORARIA ANUAL

2

$0


D%M&'&% "


D%M&'&% -


D%M&'&% /

laboraci)n e &nter+retaci)n de los stados inancieros de l


OB'

Desarrollar el +roceso contable con la nalidad de establecer la "nalizar la situaci)n econ)mica de em+r situaci)n econ)micananciera en em+resas +blicas yo +ri#adas8 y normas tributarias8 societarias y merc demostrando ecacia y eciencia, utilizando las :erramientas in*orm(ticas

+ RELACI,N ENTRE LOS COMPONENTES CURRICU +1 E'ES A SER DESARROLLADOS E'E CURRICULAR INTEGRADOR DEL #REA laborar e inter+retar los stados inancieros en em+resas e instituciones +blicas yo +ri#adas8 con sujeci)n a las leyes8 normas8 +rinci+ios y +rocedimientos contables8 laborales8 tributarios y mercantiles8 de acuerdo al a#ance tecnol)gico8 con ecacia8 eciencia8 economía y tica +ro*esional,

E'E DE APRENDI&A'E Documentos contables, !egistros contables +rinci+ales y au.iliares, @)gica Matem(tica8 Matem(tica inanciera8 /(lculos aritmticos, @egislaci)n 3ributaria y ;ocietaria, auetes contables

+% TEMPORALI&ACI,N N-MERO DE SEMAN

BLOQUES CURRICULAR$M,DULO ;egn ocio circular 067<=2012 se debe +lanicar 6 bloues curriculares8 de los cuales8 tres se desarrollan en el +rimer uimestre y los restantes en el segundo uimestre, 1.

Nociones Generales

2.

Concepto económico de Empresa.

3.

La Contabilidad y las cuentas del sistema de partida doble.

4.

Plan de cuentas y registro de operaciones contables

N-MERO DE PERIODOS DESTINAD N-MERO DE PERIODOS SEMANALES


5

2

1

6

2

12

9

2

1/

7

2

14


5.

Los libros contables

Laboratorio de empresa de servicios y comercial. Balance de comprobación

7

2

14

6

2

12

6.

TOTAL

TOTAL

+0

+) DESARROLLO DE BLOQUES CURRICULARES DESTRE&AS CON CRITERIO DE DESEMPE* de la secci)n royecci)n /urricular del documento "ctualizaci)n y ortalecimiento de TTULO DEL BLOQUE 3omar Macrodestrezas de los @ineamientos /urriculares +ara -=>, %tros materiales com+lementari CCC,educacion,gob,ec,

"nalizar el 3er4l del 3ro5e6ional en el 7rea admini68ra8i9a, &denticar las * uncione6 del 3ro5e6ional en el 7rea admini68ra8i9a y en las di 1. NC!NE" GENE#$LE" !econocer la im3or8ancia de la Con8a:ilidad en el (mbito administrati#o, stablecer los 4ne6 ; 5uncione6 de una em3re6a +ara mejorar su *uncionamien 2. CNCEP% ECN&'!C (E Di*erenciar lo6 8i3o6 de em3re6a +ara determinar la acti#idad econ)mica, E'P#E"$. "nalizar la necesidad de organi'3";  "+licar el Princi3io de la Par8ida do:le en la6 8ran6accione6 comerciale6 co !=&;3!% D %!"/&%'; /ontabilizar la6 8ran6accione6 comerciale6 +ara clasicar y registrar el mo#imie /%'3"-@; "+licar la norma8i9a 9igen8e en lo6 a6ien8o6 con8a:le6 con la nalidad de a+li "nalizar las norma6 legale6 3ara la o:liga8oriedad de lle9ar lo6 li:ro6 con8a &denticar los ra;ado6 de lo6 di5eren8e6 regi68ro6 con8a:le6 con el +ro+)sito 5. @%; @&-!%; /%'3"-@; "sentar la6 8ran6accione6 en lo6 regi68ro6 con8a:le6 +ara un adecuado contr Determinar las 6uma6 ; 6aldo6 de la6 cuen8a6 del li:ro ma;or ; li:ro6 au>ili Di*erenciar la acti#idad econ)mica de la em3re6a de 6er9icio6 ; comercial, @"-%!"3%!&% D M!;" D ;!<&/&%;  re+arar el Balance de Com3ro:aci=n de una em3re6a de 6er9icio6 +artiend /%M!/&"@, -alance de /om+robaci)n re+arar el Balance de Com3ro:aci=n de una em3re6a comercial +artiendo d 6.

( RECURSOS PARA LOS ESTUDIANTES &'3!'38 =>&"; 3!&->3"!&"; ;!&,

PAR &'3!'38 M&'D>/8 =>&";

2 METODOLOGA M?TODOS PROPUESTOS E Mtodo &nducti#o  Deducti#o E Mtodo "nalítico E "+rendizaje acti#o


 BIBLIOGRA!A$ EBGRA!A@ >tilizar normas "" #igentes

Gidobo8 ", H2015I, roceso /ontableB rimer ao bac:illerato tcnico, cuadorB ;er#ilibros

ELABORADO

RE"ISADO

DOCENTE@ M"!K" !'"'D" !'%;%

NOMBRE@

!irma@

!irma@

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!ISCAL A/O

A*O LECTI"O %01( F %012

rimero


OGS

"-/D


ETI"OS DE #REA esas de ser#icios y comerciales con sujeci)n a las leyes ntiles8 +rinci+ios y +rocedimientos contables8 de manera res+onsable,

LARES

E'E TRANS"ERSAL Q @a +rotecci)n del medio ambiente, Q ortalecimiento de #alores uni#ersales8 desarrollando una actitud tolerante y res+etuosa :acia otras o+iniones, Q ducaci)n se.ual en los j)#enes

AS LABORABLES OS PARA EL DESARROLLO DE LA PROGRAMACI,N N-MERO DE PERIODOS PARA E"ALUACIONES E IMPRE"ISTOS


1

0

1

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2

1

1

1+

1

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2

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72

A DESARROLLARSE la !e*orma /urricular en el caso de =- y de las secci)n os +uede serB =uía +ara Docentes8 Mineduc 2014,

tintas (reas de trabajo, to organizacional, cer la jeraruía, ncias, ara su legalizaci)n en el ;!&, er a ue gru+o +ertenece, structurar el +lan de cuentas, rminar su razonabilidad, +o +ertenecen, el +ro+)sito de conciliar los saldos, nto contable de la em+resa, car lo establecido +or el ;!&, :le6, e a+licarlos en el +roceso contable, l de la in*ormaci)n econ)mica de la em+resa, are6 a n de obtener sus saldos reales, de los saldos de las cuentas contables, e los saldos de las cuentas contables,

LOS DOCENTES !&->3"!&"; ;!&8 3A3%; /%'3"-@;8 '&&


/uestionario de +reguntas8 temarios +ara e#aluaci)n8 in#estigaciones en internet8 organizadores gr(cos,


APROBADO NOMBRE@ !irma@ !eca@

1.1 Plan Curricular Anual Contabilidad

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