RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
RPP KURIKULUM 2013 Kelas I semester 1 Di susun oleh : Latifah, S. Pd
SD !"!RI #LUR M#IS K!$#M#%# R#%#U K#&UP K#&UP#%! #$!' %#MI#" #MI# "
1
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
R!$## P!L#KS### P!M&!L#(#R# )RPP*
#.
Satuan Pendidi+an
: SD !"!RI #LUR M#IS
Kelas Semester
: I )Satu* 1
%ema 1
: Diri+u
Su- %ema 1
: #+u dan %eman &aru
Pem-elaaran
: 1
#lo+asi /a+tu
: 1 Pertemuan ) 3 menit*
KMP!%!SI I I%I )K )KI*
KI 1 : Meneri Menerima ma dan menj menjalan alankan kan ajara ajaran n agama agama yang yang dianut dianutnya nya KI 2 : Memili Memiliki ki perilaku perilaku jujur, jujur, disipl disiplin, in, tanggun tanggung g jawab, jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan percay percayaa diri diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 3 : Mema Memaha hami mi peng penget etah ahua uan n faktu faktual al deng dengan an cara cara meng mengam amati ati mend menden enga garr, meli meliha hat, t, membac membaca] a] dan menany menanyaa berdas berdasark arkan an rasa ingin ingin tahu tahu tentan tentang g diriny dirinya, a, makhlu makhluk k ciptaa ciptaan n uhan uhan dan kegiat kegiatann annya, ya, dan benda! benda!ben benda da yang yang dijum dijumpai painya nya di rumah, rumah, sek"lah KI # : Menyaj Menyajika ikan n pengetah pengetahuan uan faktua faktuall dalam bahasa bahasa yang jelas jelas dan l"gis dan sistem sistemati atis, s, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia &.
KMP K MP!% !%! !SI SI D#S# D#S#R R )K )KD* D* 4 IDI IDIK# K#% %R R &ahasa Indonesia Kom5etensi Dasar )KD* :
3$2$ Mengenal k"sa kata kata dan ungkapan ungkapan perkenalkan diri,keluarga diri,keluarga dan "rang!"rang yang di tempat tinggalnya secara lisan dan tulis yang dapat di bantu dengan k"sa kata daerah #$%$ Menggunakan k"sa!kata dan ungkapan tang tepat untuk perkenalkan perkenalkan diri, keluarga dan "rang!"rang di tempat tinggalnya secara sederhana dalam bentuk lisan dan tulisan Indi+ator :
Mengidentifikasi cara cara memperkenalkan diri Memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama lengkap Memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama panggilan Menyebutkan nama temannya
2
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
PPKn Kom5etensi Dasar )KD* :
3$2$ Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari!hari di rumah dan di sek"lah #$2$ Melakukan kegiatan kegiatan sesuai aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari!hari di rumah dan di sek"lah Indi+ator :
3$2$1 3$2$1
Mengid Mengident entifi ifikasi kasi aturan aturan perm permain ainan an di di sek"la sek"lah h
3$2$2 3$2$2
Menjal Menjalank ankan an peratu peraturan ran pada pada perm permain ainan an di sek"la sek"lah h
#$2$ #$2$1 1
Mengi Mengide dent ntif ifik ikasi asi atur aturan an diru diruma mah h
#$2$2
Menc"nt"hkan aturan yang berlaku di rumah
S&dP Kom5etensi Dasar )KD* :
3$1$ Memahami elemen musik melalui lagu Indi+ator :
3$1$1 3$1$1
Menyeb Menyebutk utkan an nama nama teman teman melalu melaluii lagu lagu
$.
%U(U# P! P!M&!L#(#R#
1$
&etelah &etelah meng mengiku ikuti ti permain permainan an lembar lembar b"la, b"la, siswa siswa dapat dapat memper memperken kenalk alkan an diri deng dengan an menyebutkan nama panggilan secara benar$
2$
'engan 'engan melaku melakukan kan permainan permainan siswa dapat menyebutk menyebutkan an nama nama lengkap lengkap dengan dengan benar$ benar$
3$
'engan 'engan Menya Menyayik yikan an lagu lagu (sapaka (sapakah h namamu) namamu) siswa siswa dapat dapat menyan menyanyi yi dengan dengan temp" temp" yang yang teratur
!.
M#%!RI P!M P!M&!L#(#R#
1$ *erk *erken enal alan an diri diri 2$ *era *eratu tura ran n perma permain inan an 3$ *ermai *ermainan nan memper memperken kenalk alkan an diri diri
3
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
#$ +iri +irik k lagu lagu (&i (&iap apaa ama amamu mu)) 6.
G.
M!%D! P! P!M&!L#(#R#
-$ *endekatan
: &aintifik
.$ Met"de
: *ermainan/simulasi, di diskusi, tanya ja jawab, pe penugasan dan ceramah
KEG KEGIATAN PE PEMBEL BELAJA AJARAN RAN
Ke7iatan Pendahuluan
Des+ri5si Ke7iatan
#lo+asi /a+tu
0uru memberikan salam dan mengajak semua siswa berd"a
1 menit
0uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p"sisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan kegiatan pembelajaran$ Menginf"rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang ) Aku dan Teman Teman Baru)$ Baru )$ 0uru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengekspl"rasi, meng"munikasikan dan menyimpulkan$
Inti
*ada awal pelajaran, guru memperkenalkan diri kepada siswa$ 0uru meminta siswa membuka buku siswa hal$ 1!3 0uru menunjukkan cara berkenalan, seperti yang dilakukan d" dan 4eni di buku siswa hal$ 3 &etelah semua memperkenalkan diri, guru mengajak siswa untuk bernyanyi sambil mengingat kembali nama!nama teman di kelas$ 0uru bisa menggunakan lagu yang ada di buku siswa$ +irik lagu (Siapa (Siapa Namamu) Namamu ) 5iptaan 6$$ Mahmud 1 2 / 3 $ / 3 # / - $/ &ia pa kah na ma mu - # / 3 $ / 3 3 /1 $ // a ma ku $$$$$$$$$$$$$ 7sebutkan nama anak8
4
19 menit
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Ke7iatan
Des+ri5si Ke7iatan
#lo+asi /a+tu
&iswa tetap berada pada p"sisi lingkaran$ 0uru menyanyi sambil menepuk salah satu siswa, lalu siswa itu menyebutkan namanya$ +alu siswa tersebut sambil menyanyi (&iapakah amamu) menepuk teman di sebelahnya dan teman tersebut menyebutkan namanya sambil mengikuti irama lagunya dan seterusnya$
Kegiatan ditutup dengan diskusi pentingnya saling mengenal, karena tak kenal maka tak sayang, upayakan guru memberikan penguatan tentang pentingnya saling mengenal$
Penutu5
2 menit
&etelah diskusi tentang pentingnya saling mengenal, guru menjelaskan bahwa untuk dapat mengenal nama teman, kita bisa juga menggunakan kartu nama$ 4ersama!sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari 4ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari 7untuk mengetahui hasil ketercapaian materi8 0uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti$ Melakukan penilaian hasil belajar Mengajak semua siswa berd"a menurut agama dan keyakinan masing!masing 7untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran8
'.
SUM& SUM&!R !R,, #L# #L#% D# D# M!DI M!DI# # P!M& P!M&!L !L#( #(#R #R# #
$ 4uku 4uku &isw &iswaa em emaa : Diriku : Diriku Kelas Kelas 1 74uku ematik ematik erpadu Kurikulum re;isi 21.,
P!IL#I# P!M&!L#(#R# 1.
o
Penilaian Sikap
%an77al
ama Sis8a
$atatan
5
&utir si+a5
%inda+
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Perila+u sis8a
lanut
3. Peni Penila laia ian n Pen7 Pen7et etah ahua uan n a. Peni Penila laia ian n : Un Unu+ u+ Ker Kera a Memperkenalkan diri lewat permainan Kemam5uan Memperkenalkan
o
Kriteria
&ai+ Se+ali 9
&ai+ 3
Perlu &im-i n7an 1
$u+u5 2
1$
Kemampuan memperkenal! kan diri
&iswa mampu menyebutkan nama panjang dan nama panggilan
&iswa mampu menyebutkan nama panjang
&iswa hanya mampu Menyebutkan nama panggilan
&iswa belum mampu memperkenalk an diri
2$
Kemampuan menjalankan peraturan pada permainan
&iswa mampu melakukan permainan sesuai dengan instruksi tanpa pengarahan ulang
&iswa mampu melakukan permainan sesuai aturan tetapi dengan 1 kali arahan ulang
&iswa mampu melakukan permainan sesuai aturan, tetapi dengan lebih dari 1 kali arahan ulang
&iswa belum mampu melakukan permainan sesuai dengan aturan
-. Penila Penilaian ian Ke Keter teram5 am5ila ilan n Ru-ri+ Penilaian Men;an;i+an la7u <ama +u< o
Kriteria
1$
Menyanyikan lagu perkenalan diri
&ai+ Se+ali 9
'apat menyanyikan lagu )namaku )dengan int"nasi dan irama yang tepat
&ai+ 3
'apat menyanyikan lagu )namaku )int"nasi yang tepat namun iramanya masih belum tepat
Perlu &im-i n7an 1
$u+u5 2
'apat menyanyikan dengan irama yang tepat namun int"nasinya kurang jelas
idak memenuhi 3 k"mp"nen
Men7etahui
#lur Manis, .......... 20 .....
Ke5ala Se+olah,
"uru Kelas 1
6
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
) '(. RSMI#%I, S. Pd *
) L#%I6#', S. Pd *
IP .................................. ..................................
IP .................................. ..................................
Media *embelajaran +irik lagu (Siapa (Siapa Namamu) Namamu) 5iptaan 5ipta an 6$$ 6$$ Mahmud M ahmud 1 2 / 3 $ / 3 # / - $/ &ia pa kah na ma mu - # / 3 $ / 3 3 /1 $ // a ma ku $$$$$$$$$$$$$ 7sebutkan nama anak8
7
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
R!$## P!L#KS### P!M&!L#(#R# )RPP*
#.
Satuan Pendidi+an
: SD e7eri #lur Manis
Kelas Semester
: I )Satu* 1
%ema 1
: Diri+u
Su- %ema 1
: #+u dan %eman &aru
Pem-elaaran
: 2
#lo+asi /a+tu
: 1 Pertemuan ) 3 menit*
KMP!%!SI I I%I )K )KI*
KI 1 : Meneri Menerima ma dan menj menjalan alankan kan ajara ajaran n agama agama yang yang dianut dianutnya nya KI 2 : Memili Memiliki ki perilaku perilaku jujur, jujur, disipl disiplin, in, tanggun tanggung g jawab, jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan percay percayaa diri diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 3 : Mema Memaha hami mi peng penget etah ahua uan n faktu faktual al deng dengan an cara cara meng mengam amati ati mend menden enga garr, meli meliha hat, t, membac membaca] a] dan menany menanyaa berdas berdasark arkan an rasa ingin ingin tahu tahu tentan tentang g diriny dirinya, a, makhlu makhluk k ciptaa ciptaan n uhan uhan dan kegiat kegiatann annya, ya, dan benda! benda!ben benda da yang yang dijum dijumpai painya nya di rumah, rumah, sek"lah KI # : Menyaj Menyajika ikan n pengetah pengetahuan uan faktua faktuall dalam bahasa bahasa yang jelas jelas dan l"gis dan sistem sistemati atis, s, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia &.
KMP K MP!% !%! !SI SI D#S# D#S#R R )K )KD* D* 4 IDI IDIK# K#% %R R &ahasa Indonesia Kom5etensi Dasar )KD* :
3$2$ Mengenal k"sa kata kata dan ungkapan ungkapan perkenalkan diri,keluarga diri,keluarga dan "rang!"rang yang di tempat tinggalnya secara lisan dan tulis yang dapat di bantu dengan k"sa kata daerah #$%$ Menggunakan k"sa!kata dan ungkapan tang tepat untuk perkenalkan perkenalkan diri, keluarga dan "rang!"rang di tempat tinggalnya secara sederhana dalam bentuk lisan dan tulisan Indi+ator :
3$2$1 3$2$1
Mengid Mengident entifi ifikasi kasi cara cara cara memp memperk erkena enalka lkan n diri diri
#$%$1 #$%$1
Memper Memperken kenalk alkan an diri denga dengan n menyeb menyebutk utkan an nama nama lengkap lengkap
#$%$2 #$%$2
Memper Memperken kenalk alkan an diri dengan dengan menye menyebut butkan kan nama nama panggi panggilan lan
#$%$ #$%$3 3
Menye Menyebu butk tkan an nama nama lengka lengkap p temann temannya ya
P(K
8
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Kom5etensi Dasar )KD* :
3$1$ Memahami pr"sedur gerak dasar l"c"m"t"r sesuai dengan k"nsep k"nsep tubuh ,ruang, usaha dan keterhibungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana atau tradisi"nal #$1$ Mempraktikan pr"sedur gerak dasar l"c"m"t"r sesuai dengan k"nsep k"nsep tubuh, ruang usaha, dan keterhubngan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dana tau tradisi"nal Indi+ator :
3$1$1
Mengidenti Mengidentifikasi fikasi gerakan gerakan melempa melemparr b"la b"la sebagai sebagai gerak gerak manipulatif manipulatif
#$1$1$ Melakukan gerakan melempar b"la #$1$2
Melakukan gerakan menangkap b"la
$.
%U(U# P! P!M&!L#(#R#
1$
&etelah &etelah meng mengiku ikuti ti permain permainan an lembar lembar b"la, b"la, siswa siswa dapat dapat memper memperken kenalk alkan an diri deng dengan an menyebutkan nama panggilan secara benar$
2$
'engan 'engan melaku melakukan kan permainan permainan siswa dapat menyebutk menyebutkan an nama nama lengkap lengkap dengan dengan benar$ benar$
3$
Meny Menyay ayik ikan an lag lagu u den denga gan n iram iramaa yang yang terat teratur ur
!.
M#%!RI P!M P!M&!L#(#R#
1$ Menyeb Menyebutk utkan an kembal kembalii nama nama lengka lengkap p teman teman 2$ Meng Menguc ucap apka kan n teri terima ma kas kasih ih 3$ 0eraka 0erakan n melem melempar par dan menang menangkap kap 6.
G.
M!%D! P! P!M&!L#(#R#
#$ *endekatan
: &aintifik
-$ Met"de
: *ermainan/simulasi, di diskusi, tanya ja jawab, pe penugasan dan ceramah
KEG KEGIATAN PE PEMBEL BELAJA AJARAN RAN
Ke7iatan Pendahuluan
Des+ri5si Ke7iatan
#lo+asi /a+tu
0uru memberikan salam dan mengajak semua siswa berd"a
0uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p"sisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran$
Menginf"rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang ) Aku dan Teman Teman Baru)$ Baru )$
6prsepsi
9
1 menit
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Ke7iatan
Inti
Des+ri5si Ke7iatan
#lo+asi /a+tu
0uru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengekspl"rasi, meng"munikasikan dan menyimpulkan$
&iswa diajak untuk saling berkenalan melalui sebuah permainan lempar b"la dan guru menjelaskan aturan bermainnya$ 7siswa diminta melingkar, b"leh b"leh duduk atau berdiri, dan guru menc"nt"hkan cara melempar dan menangkap b"la dengan tepat8$
*ermainan dimulai dari guru dengan memperke! nalkan diri, )&elamat pagi, nama saya Ibu/ 4apak$$$ nama panjang$$$$ biasa dipanggil Ibu/ 4apak$$$$ kemudian, melempar b"la pada salah satu siswa 7hindari pelemparan b"la dengan keras
&iswa yang berhasil menangkap b"la harus menyebutkan nama lengkap dan nama panggil an$ a n$ Kemudian, dia melempar kepada teman lain$ eman eman yang menangkap lemparan b"la, menyebutkan nama lengkap dan nama panggilan$
&etelah semua memperkenalkan diri, guru mengajak siswa untuk bernyanyi sambil mengingat kembali nama!nama teman di kelas$ 0uru bisa menggunakan lagu yang ada di buku siswa$
19 menit
+irik lagu (Siapa (Siapa Namamu) Namamu ) 5iptaan 6$$ Mahmud 1 2 / 3 $ / 3 # / - $/ &ia pa kah na ma mu - # / 3 $ / 3 3 /1 $ // a ma ku $$$$$$$$$$$$$ 7sebutkan nama anak8
Penutu5
&iswa tetap berada pada p"sisi lingkaran$ 0uru menyanyi sambil menepuk salah satu siswa, lalu siswa itu menyebutkan namanya$ +alu siswa tersebut sambil menyanyi (&iapakah amamu) menepuk teman di sebelahnya dan teman tersebut menyebutkan namanya sambil mengikuti irama lagunya dan seterusnya$
Kegiatan ditutup dengan diskusi pentingnya saling
10
2 menit
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Ke7iatan
Des+ri5si Ke7iatan
#lo+asi /a+tu
mengenal, karena tak kenal maka tak sayang, upayakan guru memberikan penguatan tentang pentingnya saling mengenal$
&etelah diskusi tentang pentingnya saling mengenal, guru menjelaskan bahwa untuk dapat mengenal nama teman, kita bisa juga menggunakan kartu nama$
4ersama!sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari
4ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari 7untuk mengetahui hasil ketercapaian materi8
0uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti$
Melakukan penilaian hasil belajar
'.
Mengajak semua siswa berd"a menurut agama dan keyakinan masing!masing 7untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran8
SUM& SUM&!R !R,, #L# #L#% D# D# M!DI M!DI# # P!M& P!M&!L !L#( #(#R #R# #
.$ 4uku 4uku &isw &iswaa em emaa : Diriku : Diriku Kelas Kelas 1 74uku ematik ematik erpadu Kurikulum re;isi 21.,
P!IL#I# P!M&!L#(#R# 1. Penilaian Si+a5 o
%an77al
ama Sis8a
$atatan Perila+u sis8a
2. Penilaian Pen7etahuan Pen7etahuan %es. lisan Mengenal nama lengkap lengkap dan nama nama panggilan
11
&utir si+a5
%inda+ lanut
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
o
Kriteria
1$
Kemampuan mengingat nama lengkap
&ai+ 3
$u+u5 2
Perlu &im-i n7an 1
&iswa mampu menyebutkan nama panjang dan nama panggilan
&iswa mampu menyebutkan nama panjang
&iswa hanya mampu Menyebutkan nama panggilan
&iswa belum mampu mengingat nama teman
Kemampuan &iswa mampu mengingat nama menyebutkan lengkap dan nama panjang panggilan teman dan nama sebangku panggilan
&iswa mampu menyebutkan nama panjang
&iswa hanya mampu Menyebutkan nama panggilan
&iswa belum mampu mengingat nama teman
dan panggilan 2$
&ai+ Se+ali 9
3. Penil Penilaia aian n Ketera Keteram5i m5ilan lan : Unu Unu+ + Kera Kera Kemam5uan menalan 5eraturan le8at 5ermainan o
Kriteria
&ai+ Se+ali 9
&ai+ 3
$u+u5 2
Perlu &im-i n7an 1
2$
Kemampuan menjalankan peraturan pada permainan
&iswa mampu melakukan permainan sesuai dengan instruksi tanpa pengarahan ulang
&iswa mampu melakukan permainan sesuai aturan tetapi dengan 1 kali arahan ulang
&iswa mampu melakukan permainan sesuai aturan, tetapi dengan lebih dari 1 kali arahan ulang
&iswa belum mampu melakukan permainan sesuai dengan aturan
3$
Kemampuan melakukan gerakan melempar dan menangkap
&iswa mampu &iswa melempar dan melempar dan menangkap b"la menangkap dengan akurat b"la, tetapi 1! 7tidak pernah 2 kali meleset meleset8
&iswa melempar dan menangkap b"la, tetapi lebih dari 3 kali meleset
&iswa belum mampu melempar dan menangkap b"la
askah s"al tes lisan: 1$ &ebutk &ebutkan an nama nama lengk lengkap ap mu$$ mu$$$$$ $$$$$$ $$$$$ 2$ &ebutk &ebutkan an nama nama panggi panggilan lan mu$$$$ mu$$$$$$ 12
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
3$ &ebutk &ebutkan an nama nama lengkap lengkap teman teman seban sebangk gku u mu$$$$ mu$$$$$$ #$ &ebutkan &ebutkan nama panggilan panggilan teman sebangkumu sebangkumu $$$$ &k"r nilai per"lehan
= 1
&k"r Maksimal
Men7etahui
#lur Manis, .......... 20 .....
Ke5ala Se+olah,
"uru Kelas 1
) '(. RSMI#%I, S. Pd *
) L#%I6#', S. Pd *
IP .................................. ..................................
IP .................................. ..................................
R!$## P!L#KS### P!M&!L#(#R#
13
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
)RPP*
#.
Satuan Pendidi+an
: SD !"!RI #LUR M#IS
Kelas Semester
: I )Satu* 1
%ema 1
: Diri+u
Su- %ema 1
: #+u dan %eman &aru
Pem-elaaran
: 3
#lo+asi /a+tu
: 1 Pertemuan ) 3 menit*
KMP!%!SI I I%I )K )KI*
KI 1 : Meneri Menerima ma dan menj menjalan alankan kan ajara ajaran n agama agama yang yang dianut dianutnya nya KI 2 : Memili Memiliki ki perilaku perilaku jujur, jujur, disipl disiplin, in, tanggun tanggung g jawab, jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan percay percayaa diri diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 3 : Mema Memaha hami mi peng penget etah ahua uan n faktu faktual al deng dengan an cara cara meng mengam amati ati mend menden enga garr, meli meliha hat, t, membac membaca] a] dan menany menanyaa berdas berdasark arkan an rasa ingin ingin tahu tahu tentan tentang g diriny dirinya, a, makhlu makhluk k ciptaa ciptaan n uhan uhan dan kegiat kegiatann annya, ya, dan benda! benda!ben benda da yang yang dijum dijumpai painya nya di rumah, rumah, sek"lah KI # : Menyaj Menyajika ikan n pengetah pengetahuan uan faktua faktuall dalam bahasa bahasa yang jelas jelas dan l"gis dan sistem sistemati atis, s, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia &.
KMP K MP!% !%! !SI SI D#S# D#S#R R )K )KD* D* 4 IDI IDIK# K#% %R R PPKn Kom5etensi Dasar )KD* :
3$2
Mengenal tata tertib dan aturan yang yang berlaku berlaku dalam kehidupan sehari!hari di rumah dan sek"lah
#$2$ Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sek"lah sek"lah Indi+ator :
3$2$1 3$2$1
Mengid Mengident entifi ifikasi kasi atur aturan an dalam dalam suatu suatu perma permaina inan n
#$2$1 #$2$1
Menjal Menjalank ankan an peratu peraturan ran pada pada permai permainan nan di di sek"la sek"lah h
Matemati+a Kom5etensi Dasar )KD* :
14
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
3$1
Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan %% sebagai banyak angg"ta suatu kumpulan "bjek
#$1
Menyajikan bilangan cacah sampai dengan %% yang bersesuaian dengan banyaknyan angg"ta kumpulan "bjek yang di sajikan
Indi+ator :
$.
3$1$ 3$1$1 1
Meng Menghi hitu tung ng bany banyak ak bend bendaa 1!1!-
3$1$ 3$1$2 2
Meng Mengel el"m "mp" p"ka kan n bend bendaa
#$1$1 #$1$1
Menunjukka Menunjukkan n benda benda sesuai dengan dengan bilanga bilangan n yang yang ditentukan ditentukan
#$1$2 #$1$2
Menghi Menghitun tung g jumlah jumlah kel"mp kel"mp"k "k benda benda
#$1$ #$1$3 3
Menu Menuli lisk skan an bilan bilanga gan n 1!1 1!1
%U(U# P! P!M&!L#(#R#
1$ &etelah &etelah mengikuti mengikuti permainan, permainan, siswa siswa dapat mengenal mengenal k"nsep k"nsep bilangan bilangan 1!1 1!1 dengan dengan tepat$ 2$ &iswa &iswa dapa dapatt melak melakuka ukan n peratu peraturan ran yang yang berla berlaku ku 3$ 'engan 'engan melakukan melakukan permaina permainan n siswa dapat dapat mengenal mengenal lambang lambang bilanga bilangan n dengan dengan benar #$ 'engan 'engan permainan permainan siswa siswa dapat dapat mengen mengenal al lambang lambang bilang bilangan an 1!1 1!1 -$ 'engan 'engan melakukan melakukan permaina permainan, n, siswa dapat dapat melafalkan melafalkan lamban lambang g bunyi bunyi huruf huruf ;"kal .$ &etelah &etelah melakukan melakukan permainan permainan siswa siswa dapat dapat melafalkan melafalkan bunyi bunyi huruf huruf k"ns"nan k"ns"nan
!.
M#%!RI P!M P!M&!L#(#R#
1$ Mengen Mengenal al 4ilan 4ilangan gan bersa bersama ma ema eman n 2$ 4erdis 4erdiskus kusii untuk untuk Mengen Mengenal al eman eman 4aru 4aru 6.
G.
M!%D! P! P!M&!L#(#R#
3$ *endekatan
: &aintifik
#$ Met"de
: *ermainan/simulasi, di diskusi, tanya ja jawab, pe penugasan dan ceramah
KEG KEGIATAN PE PEMBEL BELAJA AJARAN RAN
Ke7iatan Pendahuluan
Des+ri5si Ke7iatan
0uru memberikan salam dan mengajak semua siswa
15
#lo+asi /a+tu
1 menit
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Ke7iatan
Des+ri5si Ke7iatan
#lo+asi /a+tu
berd"a
0uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p"sisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran$
6persepsi
Menginf"rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang ) Aku dan Teman Teman Baru)$ Baru )$
0uru membacakan cerita d"ngeng
anya jawab seputar d"ngeng
Inti
Penutu5
Menyanyikan lagu a!b!c!$$$$bersama!sama 4ermain memilih dan memasangkan kartu nama teman dengan tepat$
3- Menit = 3 <*
&iswa mengambil salah satu kartu huruf dan menyebutkannya dengan suara yang nyaring 'engan percaya diri siswa t menghitung jumlah huruf ;"kal dan k"ns"nan &iswa bekerja sama dalam kel"mp"k kecil untuk menebak huruf!huruf ;"kal yang hilang dari nama yang di pegang kel"mp"k lain di depan kelas$ &iswa mengel"mp"kan kartu huruf berdasarkan warnanya &iswa menghitung jumlah kel"mp"k huruf berdasarkan warnanya$ &iswa menulis lambang bilangan bilangan 1!1 dengan benar dan rapi
4ersama!sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari
4ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari 7untuk mengetahui hasil ketercapaian materi8
0uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti$
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berd"a 7untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran8
16
1- menit
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Ke7iatan
'.
#lo+asi
Des+ri5si Ke7iatan
/a+tu
SUM& SUM&!R !R,, #L# #L#% D# D# M!DI M!DI# # P!M& P!M&!L !L#( #(#R #R# #
-$ 4uku 4uku &isw &iswaa em emaa : Diriku : Diriku Kelas Kelas 1 74uku ematik ematik erpadu Kurikulum 213 re;isi 21.,
P!IL#I# P!M&!L#(#R# 1. Penilaian Si+a5 o
%an77al
ama Sis8a
$atatan Perila+u sis8a
&utir si+a5
%inda+ lanut
2. Penil Penilaia aian n Pen7et Pen7etahu ahuan) an)mat matema emati+ ti+a* a*
Instrumen penilaian: tes tertulis 7isian8 Menulikan !ilangan 1"1#
o
1$
Kriteria
&ai+ Se+ali 9
&ai+ 3
$u+u5 2
Perlu &im-i n7an 1
Kemampuan menuliskan bilangan 1!1
&iswa mampu menuliskan bilangan 1!1 dengan runtut dan rapi
&iswa mampu menuliskan bilangan 1!1 dengan runtut
&iswa mampu menuliskan bilangan 1!1 tapi tidakruntut
&iswa belum mampu menuliskan bilangan 1!1
Kemampuan melafalkan bilangan 1!1
&iswa mampu melafalkan bilangan 1!1 dengan runtut dengan percaya diri
&iswa mampu melafalkan bilangan 1!1 namun kurang percaya diri
&iswa mampu melafalkan bilangan kurang dari 1
&iswa belum mampu melafalkan
17
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
bilangan 1!1
3. Peni Penila laia ian n Pen7 Pen7et etah ahua uan n
a$ *enila *enilaian ian:: >bser; >bser;asi asi 7*enga 7*engamat matan8 an8 Lem!ar Pengamatan Ketaatan dalam Peraturan Permainan
o.
%erlihat )
Kriteria
1.
&iswa mampu mengikuti instruksi guru
2.
&iswa terlibat aktif dalam permainan
3.
Mengikuti peraturan dalam permainan
9.
Mengenal k"nsep dan lambang bilangan 1!-
&elum %erlihat ) *
*
b$ *enilaian: ?njuk Kerja Ru!rik Kegiatan Memperkenalkan Teman
4aik &ekali
4aik
5ukup
*erlu 4imbingan
#
3
2
1
Kemampuan menyebutkan identitas teman dalam kel"mp"k
&iswa mampu meyebutkan identitas dari # atau lebih temannya$
&iswa mampu meyebutkan identitas dari 3 temannya$
&iswa mampu meyebutkan identitas dari 2 temannya$
&iswa mampu meyebutkan identitas dari 1 temannya$
Kerja sama kel"mp"k
&eluruh angg"ta kel"mp"k berpartisipasi aktif$
&etengah atau lebih angg"ta kel"mp"k berpartisipasi aktif$
Kurang dari setengah angg"ta kel"mp"k ber partisipasi aktif$
&eluruh angg"ta kel"mp"k terlihat pasif$
"
Kriteria
1$
2$
Men7etahui
#lur Manis, .......... 20 .....
Ke5ala Se+olah,
"uru Kelas 1
18
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
) '(. RSMI#%I, S. Pd *
) L#%I6#', S. Pd *
IP .1=3009 1==>03 2 001
IP .................................. ..................................
19
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
R!$## P!L#KS### P!M&!L#(#R# )RPP*
#.
Satuan Pendidi+an
: SD e7eri #lur Manis
Kelas Semester
: I )Satu* 1
%ema 1
: Diri+u
Su- %ema 1
: #+u dan %eman &aru
Pem-elaaran
: 9
#lo+asi /a+tu
: 1 Pertemuan ) 3 menit*
KMP!%!SI I I%I )K )KI*
KI 1 : Meneri Menerima ma dan menj menjalan alankan kan ajara ajaran n agama agama yang yang dianut dianutnya nya KI 2 : Memili Memiliki ki perilaku perilaku jujur, jujur, disipl disiplin, in, tanggun tanggung g jawab, jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan percay percayaa diri diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 3 : Mema Memaha hami mi peng penget etah ahua uan n faktu faktual al deng dengan an cara cara meng mengam amati ati mend menden enga garr, meli meliha hat, t, membac membaca] a] dan menany menanyaa berdas berdasark arkan an rasa ingin ingin tahu tahu tentan tentang g diriny dirinya, a, makhlu makhluk k ciptaa ciptaan n uhan uhan dan kegiat kegiatann annya, ya, dan benda! benda!ben benda da yang yang dijum dijumpai painya nya di rumah, rumah, sek"lah KI # : Menyaj Menyajika ikan n pengetah pengetahuan uan faktua faktuall dalam bahasa bahasa yang jelas jelas dan l"gis dan sistem sistemati atis, s, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia &.
KMP K MP!% !%! !SI SI D#S# D#S#R R )K )KD* D* 4 IDI IDIK# K#% %R R &ahasa Indonesia Kom5etensi Dasar )KD* :
3$3 Mengenal lambang bunyi ;"kal dan k"ns"nan dalam kata bahasa Ind"nesia atau bahasa daerah Indi+ator :
3$3$1 Menyebutkan huruf ;"kal a!i!u!e!" 3$3$2 Menuliskan huruf ;"cal a!i!u!e!" P(K Kom5etensi Dasar )KD* :
3$#
Mempraktikkan pr"sedur gerak dasar dasar l"k"m"t"r l"k"m"t"r sesuai dengan k"nsep tubuh, ruang dan usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentk sederhana dan atau tradisi"nal$
Indi+ator :
3$#$1 3$#$1
Mengid Mengident entifi ifikasi kasi gerak gerak l"k"m" l"k"m"t"r t"r pada pada aktifitas aktifitas berjala berjalan n
20
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
3$#$2 3$#$2
Melakukan Melakukan gerak l"k"m"t"r l"k"m"t"r menggunaka menggunakan n kaki kaki dalam berjalan berjalan lurus lurus
3$#$3 3$#$3
Melakukan Melakukan gerak l"k"m"t"r l"k"m"t"r menggunaka menggunakan n kaki kaki dalam berjalan berjalan @ig@ag @ig@ag
S&dP Kom5etensi Dasar )KD* :
#$2 Menirukan elemen musik melalui lagu Indi+ator :
#$2$1 #$2$1
Mengid Mengident entifi ifikasi kasi lagu lagu seba sebagai gai sala salah h satu karya karya seni seni
#$2$2 Menyanyikan lagu (a!b!c) dengan irama yang benar $.
%U(U# P! P!M&!L#(#R#
1$ 'engan 'engan mendengark mendengarkan an c"nt"h c"nt"h dari guru, guru, siswa dapat dapat menyanyik menyanyikan an lagu (a!b!c) (a!b!c) dengan dengan benar$ benar$ 2$ &etelah &etelah bernyanyi bernyanyi dan bermain, bermain, siswa dapat dapat menyusu menyusun n huruf huruf ;"kal ;"kal dengan dengan urutan urutan yang yang benar$ benar$ 3$ 'engan 'engan melihat melihat c"nt"h, c"nt"h, siswa dapat dapat menyusun menyusun nama nama mereka mereka dari kartu!kar kartu!kartu tu huruf huruf dengan tepat$ #$ &etelah &etelah melakukan melakukan gerakan pada permainan permainan sederhana, siswa dapat berjalan berjalan membentuk membentuk garis lurus dengan benar$ -$ &etelah &etelah melakukan melakukan gerakan pada permainan permainan sederhana, siswa dapat berjalan berjalan membentuk membentuk garis @ig@ag dengan benar$ .$ 'engan penjelasan dari guru, siswa dapat mempraktikkan p"sisi duduk yang benar pada pada saat menulis dengan tepat$$ !.
M#%!RI P!M P!M&!L#(#R#
1$ 4ernyanyi 4ernyanyi 4ersama 4ersama eman eman sambil Mengenal Mengenal Auruf 2$ 4erg 4ergera erak k 4ersam 4ersamaa em eman an 6.
M!%D! P! P!M&!L#(#R#
1$
*en *endeka dekata tan n :
&ain aintifi tifik k
2$
Met"de
*ermainan/simulasi, diskusi, tanya jawab,
:
penugasan dan ceramah
G.
KEG KEGIATAN PE PEMBEL BELAJA AJARAN RAN
21
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Ke7iatan Pendahuluan
Des+ri5si Ke7iatan
0uru memberikan salam dan mengajak semua siswa berd"a
0uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p"sisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran$
Menginf"rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang ) Aku dan Teman Teman Baru)$ Baru )$
6persepsi
Menyanyikan lagu wajib
Inti
empelkan huruf a!@ di papan tulis$
&iswa diajak untuk bernyanyi lagu (a!b!c) sambil menunjukkan huruf yang disebut$
Kemudian, siswa diminta untuk membentuk beberapa kel"mp"k$
&etiap kel"mp"k diberikan satu set kartu huruf lalu diminta menunjukkan huruf ;"kal
&etelah menunjukkan menunjukkan huruf ;"kal, ;"kal, setiap kel"mp"k kel"mp"k diminta menuliskan huruf!huruf tersebut di udara, sesuai arahan guru$
&ecara bergiliran, siswa mengambil huruf!huruf dari tumpukan huruf yang sudah disediakan "leh guru yang terdapat pada nama mereka
&iswa diingatkan untuk belajar bersabar saat ingin menunggu giliran$
&iswa menc"ba menyusun nama mereka$ &etelah berhasil, siswa b"leh mengacungkan tangan untuk menyebutkan namanya dengan lantang setelah ditunjuk "leh guru$
Kegiatan ditutup dengan mengulang kembali lagu (a! b!c) dan guru mengingatkan siswa mengenai pentingnya menghargai menghargai teman dalam kegiatan kel"mp"k
siswa bermain di dalam kelas, sekarang akan bermain di luar kelas dan mengajak keluar kelas$ 0uru membagi siswa menjadi beberapa kel"mp"k$
Masing!masing kel"mp"k dibagi dua, lalu berdiri berpisah berhadap!hadapan
22
#lo+asi /a+tu
1 menit
3- Menit = 3 <*
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Ke7iatan
Penutu5
Des+ri5si Ke7iatan
&iswa n"$ 1 di sisi s isi 6 diminta untuk berjalan lurus atau a tau berlari menuju temannya di sisi 4 dan berbaris di belakang siswa n"$ -$ +alu, siswa n"m"r 1 di sisi 4 berjalan lurus/berlari menuju titik 6 dan berbaris di belakang siswa n"$ -$ 'emikian seterusnya$
Kegiatan kedua, guru meminta siswa berdiri di titik yang telah dibuat guru sebelumnya membentuk garis @ig@ag$
4ersama!sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari
4ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari 7untuk mengetahui hasil ketercapaian materi8
0uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti$
Melakukan penilaian hasil belajar
Menyanyikan lagu daerah
'.
Mengajak semua siswa berd"a menurut agama dan keyakinan masing!masing 7untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran8
SUM& SUM&!R !R,, #L# #L#% D# D# M!DI M!DI# # P!M& P!M&!L !L#( #(#R #R# #
23
#lo+asi /a+tu
1- menit
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
1$ 4uku 4uku &isw &iswaa em emaa : Diriku : Diriku Kelas Kelas 1 74uku ematik ematik erpadu erpadu Kurikulum 213 re;isi re ;isi 21.,
I.P!IL#I# P!M&!L#(#R# 1.
o
Penilaian Sikap
%an77al
ama Sis8a
$atatan Perila+u sis8a
&utir si+a5
%inda+ lanut
2. Penilaian Pen7etahuan %es tertulis)isian*
askah s"al ulislah huruf ;"kal sebanyak lima barisB 1$ a ! i ! u ! e ! " 2$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$ $$ 3$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$ $$ #$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$ $$ -$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$
3. Peni Penila laia ian n Ket Keter eram am5i 5ila lan n Penilaian : Unu+ Kera Keteram5ilan Keteram5ilan Men;usun huruf
"$
Kriteria
4aik &ekali
4aik
5ukup
*erlu 4imbingan
#
3
2
1
1$
Ketepatan Kel"mp"k menyusun huruf mampu menyusun # atau lebih huruf dengan tepat
2$
Kete Ketepa pata tan n
Kel"mp"k mampu menyusun 3 huruf dengan tepat
&ele &elesai sai sebe sebelu lum m &ele &elesai sai tepat tepat
24
Kel"mp"k mampu menyusun 2 huruf dengan tepat
Kel"mp"k belum mampu menyusun huruf
erlam erlamba batt
erlam erlamba batt lebi lebih h
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
3$
waktu penyelesaian tugas
waktu yang ditentukan
waktu
maksimal menit
dari - menit
Kerja sama kel"mp"k
&eluruh angg"ta kel"mp"k berpartisipasi aktif
+ebih dari setengah angg"ta kel"mp"k berpartisipasi aktif
Kurang dari setengah angg"ta kel"mp"k berpartisipasi aktif
&eluruh angg"ta kel"mp"k terlihat pasif
Men7etahui
#lur Manis, .......... 20 .....
Ke5ala Se+olah,
"uru Kelas 1
) '(. RSMI#%I, S. Pd *
) L#%I6#', S. Pd *
IP .1=3009 1==>03 2 001
IP .................................. ..................................
25
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
R!$## P!L#KS### P!M&!L#(#R# )RPP*
#.
Satuan Pendidi+an
: SD e7eri #lur Manis
Kelas Semester
: I )Satu* 1
%ema 1
: Diri+u
Su- %ema 1
: #+u dan %eman &aru
Pem-elaaran
:
#lo+asi /a+tu
: 1 Pertemuan ) 3 menit*
KMP!%!SI I I%I )K )KI*
KI 1 : Meneri Menerima ma dan menj menjalan alankan kan ajara ajaran n agama agama yang yang dianut dianutnya nya KI 2 : Memili Memiliki ki perilaku perilaku jujur, jujur, disipl disiplin, in, tanggun tanggung g jawab, jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan percay percayaa diri diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 3 : Mema Memaha hami mi peng penget etah ahua uan n faktu faktual al deng dengan an cara cara meng mengam amati ati mend menden enga garr, meli meliha hat, t, membac membaca] a] dan menany menanyaa berdas berdasark arkan an rasa ingin ingin tahu tahu tentan tentang g diriny dirinya, a, makhlu makhluk k ciptaa ciptaan n uhan uhan dan kegiat kegiatann annya, ya, dan benda! benda!ben benda da yang yang dijum dijumpai painya nya di rumah, rumah, sek"lah KI # : Menyaj Menyajika ikan n pengetah pengetahuan uan faktua faktuall dalam bahasa bahasa yang jelas jelas dan l"gis dan sistem sistemati atis, s, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia &.
KMP K MP!% !%! !SI SI D#S# D#S#R R )K )KD* D* 4 IDI IDIK# K#% %R R &ahasa Indonesia Kom5etensi Dasar )KD* :
#$3
Melafalkan bunyi bunyi ;"kal ;"kal dan dan k"ns"nan k"ns"nan dalam kata kata bahasa Ind"nesia atau bahasa daerah$
Indi+ator :
#$3$1 Menyebutkan bunyi bunyi huruf ;"kal dengan acak$ #$3$2 Melafalkan huruf ;"kal ;"kal dengan int"nasi int"nasi yang jelas
Matemati+a
26
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Kom5etensi Dasar )KD* :
3$2 Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun penyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan benda k"ngkrit serta cara membacanya$ #$2 Menuliskan lambang bilangan bilangan bilangan sampai 2 angka yang angg"ta yang menyatakan banyak angg"ta suatu kumpulan "bjek dengan ide nilai tempat Indi+ator :
3$2$1$ Mengidentifikasi besaran bilangan dengan menghitung menghitung maju 3$2$2$ Mengidentifikasi besaran bilangan dengan menghitung mundur #$2$1 #$2$1 Mengurutkan Mengurutkan bilang bilangan an dengan dengan urutan maju maju 1!#$2$2 #$2$2 Mengurutkan Mengurutkan bilanga bilangan n dengan urutan urutan mundur mundur -!1 $.
%U(U# P! P!M&!L#(#R# 1.
'engan bermain kartu bilangan$siswa dapat mengidentifikasi bilangan 1 sampai 1
2$ &etelah &etelah bermain bermain kartu bilanga bilangan n dan berlatih, berlatih,siswa siswa dapat dapat menulis menulis bilangan bilangan 1 sampai sampai 1 $.
!.
'engan bermain kartu huruf,siswa dapat mengidentifikasi dan melafalkan huruf k"ns"nan yang hilang dari temannya$
M#%!RI P!M P!M&!L#(#R#
1$ 4erm 4ermai ain n 4ersam 4ersamaa em eman an 4aru 4aru 2$ Mengur Mengurutk utkan an 4ilang 4ilangan an 4ersama 4ersama ema eman n 4aru 6.
G.
M!%D! P! P!M&!L#(#R#
3$ *endekatan
: &aintifik
#$ Met"de
: *ermainan/simulasi, di diskusi, tanya ja jawab, pe penugasan dan ceramah
KEG KEGIATAN PE PEMBEL BELAJA AJARAN RAN
Ke7iatan Pendahuluan
Des+ri5si Ke7iatan
#lo+asi /a+tu
0uru memberikan salam dan mengajak semua siswa berd"a menurut agama dan keyakinan masing! masing$
0uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p"sisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran$
Menginf"rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu
27
1 menit
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Ke7iatan
Des+ri5si Ke7iatan
#lo+asi /a+tu
tentang ) Aku dan Teman Teman Baru)$ Baru )$
Inti
0uru melakukan apersepsi
Menyanyikan lagu wajib
$0uru mengajak siswa mengamati benda!benda di sekitar kelas,lalu menghitungnya$4erapa banyak meja guruC,berapa banyak meja guruCberapa banyak, meja dan bangku guruCdst$
&iswa mengamati gambar yang ada di buku siswa hal 22 menjawab pertanyaan tersebut$
Penutu5
'.
0uru membagi siswa dalam beberapa kel"mp"k$ &etiap kel"mp"k mendapat 1 set kartu lambang bilangan
&etiap kel"mp"k membentuk lingkaran$
0uru menjelaskan aturan bermainnya$ada kel"mp"k siswa yang memberi s"al dan kel"mp"k lain menjawab s"al$ 'engan sistem undian$
0uru memberikan kartu huruf yang tidak lengkap hurufnya$
&iswa menyebutkan nama pemilik kartu ,dan menebak huruf yang hilang$7hal 2.8
&iswa mengerjakan s"al latihan hal 2#!2.!2
4ersama!sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari
4ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari 7untuk mengetahui hasil ketercapaian materi8
0uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti$
Melakukan penilaian hasil belajar
Menyanyikan lagu daerah
3- Menit = 3 <*
Mengajak semua siswa berd"a menurut agama dan keyakinan masing!masing 7untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran8
SUM& SUM&!R !R,, #L# #L#% D# D# M!DI M!DI# # P!M& P!M&!L !L#( #(#R #R# #
28
1- menit
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
-$ 4uku 4uku &isw &iswaa em emaa : Diriku : Diriku Kelas Kelas 1 74uku ematik erpadu erpadu Kurikulum 213re;isi 21.,
I.
P!IL#I# P!M&!L#(#R# 1. Penilaian Si+a5 o
%an77al
ama Sis8a
$atatan Perila+u sis8a
&utir si+a5
%inda+ lanut
2. Peni Penila laia ian n Pen7 Pen7et etah ahua uan n
Instrumen penilaian: tes tertulis 7lembar kerja8 Instrumen penilaian: tes tertulis 7isian8 askah s"al : 1$ 2$ 3. Peni Penila laia ian n Pen7 Pen7et etah ahua uan n a. Peni Penila laia ian n : Un Unu+ u+ Ker Kera a Mene-a+ huruf +onsonan ;an7 hilan7
"$
Kriteria
4aik &ekali
4aik
5ukup
*erlu 4imbingan
#
3
2
1
1$
Kemampuan menyebutkan nama pemilik kartu nama
&iswa dalam kel"mp"k dapat menyebutkan # pemilik kartu nama
&iswa dalam kel"mp"k dapat menyebutkan 3 pemilik kartu nama
&iswa dalam kel"mp"k dapat menyebutkan 2 pemilik kartu nama
&iswa dalam kel"mp"k dapat menyebutkan kurang dari 2 pemilik kartu nama
2$
Kemampuan menebak huruf yang hilang dari
&iswa dapat menebak !9 huruf yang hilang
&iswa dapat menebak -!. huruf yang hilang
&iswa dapat menebak 3!# huruf yang hilang
&iswa dapat menebak kurang dari 3 huruf yang hilang$
29
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
kartu nama
Men7etahui
#lur Manis, .......... 20 .....
Ke5ala Se+olah,
"uru Kelas 1
) '(. RSMI#%I, S. Pd *
) L#%I6#', S. Pd *
IP .1=3009 1==>03 2 001
IP .................................. ..................................
30
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
R!$## P!L#KS### P!M&!L#(#R# )RPP*
#.
Satuan Pendidi+an
: SD e7eri #lur Manis
Kelas Semester
: I )Satu* 1
%ema 1
: Diri+u
Su- %ema 1
: #+u dan %eman &aru
Pem-elaaran
:
#lo+asi /a+tu
: 1 Pertemuan ) 3 menit*
KMP!%!SI I I%I )K )KI*
KI 1 : Meneri Menerima ma dan menj menjalan alankan kan ajara ajaran n agama agama yang yang dianut dianutnya nya KI 2 : Memili Memiliki ki perilaku perilaku jujur, jujur, disipl disiplin, in, tanggun tanggung g jawab, jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan percay percayaa diri diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 3 : Mema Memaha hami mi peng penget etah ahua uan n faktu faktual al deng dengan an cara cara meng mengam amati ati mend menden enga garr, meli meliha hat, t, membac membaca] a] dan menany menanyaa berdas berdasark arkan an rasa ingin ingin tahu tahu tentan tentang g diriny dirinya, a, makhlu makhluk k ciptaa ciptaan n uhan uhan dan kegiat kegiatann annya, ya, dan benda! benda!ben benda da yang yang dijum dijumpai painya nya di rumah, rumah, sek"lah KI # : Menyaj Menyajika ikan n pengetah pengetahuan uan faktua faktuall dalam bahasa bahasa yang jelas jelas dan l"gis dan sistem sistemati atis, s, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia &.
KMP K MP!% !%! !SI SI D#S# D#S#R R )K )KD* D* 4 IDI IDIK# K#% %R R &ahasa Indonesia Kom5etensi Dasar )KD* :
3$3 Mengenal lambang bunyi ;"kal dan k"ns"nan dalam kata bahasa ind"nesia atau bahasa daerah #$3 Melafalkan bunyi D"kal D"kal dan K"ns"nan dalam kata bahasa Ind"nesia atau bahasa daerah Indi+ator :
3$3$1 3$3$1
Menyusun Menyusun huruf huruf ;"kal dan k"ns"nan k"ns"nan menjad menjadii kata yang bermakna bermakna
#$3$1$Membaca huruf ;"kal dan k"ns"nan yang sudah di susun menjadi kata!kata yang bermakna
31
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Matemati+a Kom5etensi Dasar )KD* :
#$2 Menuliskan lambang bilangan bilangan sampai 2 angka yang menyatakan banyak banyak angg"ta suatu kumpulan "bjek "bjek dengan ide nilai tempat Indi+ator : %.&.1
Mengurutkan lambang bilangan 1!1
#$2$ #$2$2 2
Menu Menuli lisk skan an lamb lamban ang g bilan bilanga gan n 1!1 1!1
PPK Kom5etensi Dasar )KD* :
I$1
Menerim Menerimaa Keberag Keberagama aman n karekte karekterist ristik ik indi; indi;idu idu dala dalam m kehidup kehidupan an berag beragam, am, suku suku bangsa, ciri!ciri fisik,fisikis dan h"bi sebagai anugerah tuhan yang maha esa di lingkungan rumah dan sek"lah
I$2
Mengha Mengharg rgai ai kebersa kebersamaa maan n dalam dalam keberag keberagama aman n sebagai sebagai anuger anugerah ah tuhan tuhan yang yang maha maha esa esa di lingkungan sek"lah
2$2
Menunjukan perilaku patuh patuh pada tata tertib dan aturan yang berlaku berlaku dalam kehidupan sehari!hari di rumah, sek"alh dan masyarakat$
#$2
Melakuk Melakukan an kegiat kegiatan an sesuai sesuai atura aturan n yang yang berlaku berlaku dala dalam m kehidup kehidupan an sehari sehari hari hari
dirumah Indi+ator :
$.
#$2$ #$2$1 1
Meny Menyeb ebut utka kan n cara cara berd berd"a "a di di ruma rumah h
#$2$ #$2$2 2
Memp Mempra rakt ktik ikan an cara cara berd berd"a "a di di ruma rumah h
%U(U# P! P!M&!L#(#R# 1.
'engan bermain kartu huruf huruf siswa dapat menyusun huruf!huruf penyusun nama dengan benar
2. 'engan bercerita siswa dapat membilang banyaknya huruf penyusun nam sendiri maupun nam teman 3. 'engan berd"a sebelum melakukan kegiatan di sek"lah siswa dapat melakukan di rumah$ !.
M#%!RI P!M P!M&!L#(#R#
1$ Menc Mencari ari huru huruff pen penyu yusu sun n 2$ Menghi Menghitun tung g jumla jumlah h benda benda di seki sekitar tar 3$ 4erd 4erd" "a di di rum rumah ah 6.
G.
M!%D! P! P!M&!L#(#R#
$ *endekatan
: &aintifik
9$ Met"de
: *ermainan/simulasi, di diskusi, tanya ja jawab, pe penugasan dan ceramah
KEG KEGIATAN PE PEMBEL BELAJA AJARAN RAN
32
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Ke7iatan Pendahuluan
Inti
Penutu5
Des+ri5si Ke7iatan
#lo+asi /a+tu
0uru memberikan salam dan mengajak semua siswa berd"a menurut agama dan keyakinan masing! masing$
0uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p"sisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran$
Menginf"rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang ) Aku dan Teman Teman Baru)$ Baru )$
0uru melakukan apersepsi dengan bertanya jawab
Menyanyikan lagu wajib
0uru meminta siswa untuk menyebutkan nama masing!masing dan menyebutkan huruf penyusunnya$
&iswa di bagi dalam kel"mp"k dan di berikan kartu huruf$
&iswa melihat nam!nam yang ada di buku siswa yang di susun acak$
&iswa bekerja sama dengan teman kel"mp"knya untuk menyusun huruf!huruf yang acak yang ada di buku siswa hal 3$
iap kel"mp"k menunjukkan menunjukkan hasil kerja samanya dalam menyusun huruf acak$
&alah se"rang siswa dari kel"mp"knya bercerita di depan kelas tentang huruf!acak yang di susunnya, menitung jumlah hurufnya$
&iswa mengerjakan latihan di buku siswa hal 31
0uru dan siswa mengamati benda!benda di sekitar dan menghitung jumlah serta mengel"mp"kannya
&iswa berlatih membilangn banyaknya benda alu menuliskan lambang bilangannya buku siswa hal 3#! 3-
4ersama!sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari
4ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari 7untuk mengetahui hasil ketercapaian materi8
0uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti$
33
1 menit
1- menit
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Ke7iatan
Des+ri5si Ke7iatan
Melakukan penilaian hasil belajar
Menyanyikan lagu daerah
'.
#lo+asi /a+tu
Mengajak semua siswa berd"a menurut agama dan keyakinan masing!masing 7untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran8
SUM& SUM&!R !R,, #L# #L#% D# D# M!DI M!DI# # P!M& P!M&!L !L#( #(#R #R# #
%$ 4uku 4uku &iswa &iswa dan dan buku buku guru guru ema ema : Diriku : Diriku Kelas Kelas 1 74uku ematik erpadu erpadu Kurikulum 213re;isi 21.,
P!IL#I# P!M&!L#(#R# Penilaian Si+a5 %an77al
ama Sis8a
$atatan Perila+u sis8a
2. Peni Penila laia ian n Pen7 Pen7et etah ahua uan n
Instrumen penilaian: tes tertulis 7isian8 askah s"al 1$ 2$
34
&utir si+a5
%inda+ lanut
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
3. Penil Penilaia aian n Pen7et Pen7etahu ahuan an -ser -ser?as ?asii a. Peni Penila laia ian n : Un Unu+ u+ Ker Kera a Lem-ar Pen7amatan -er-a7ai &enda &er-entu+ Lin7+aran o.
Kriteria
1.
&iswa mampu mengikuti instruksi guru$
2.
&iswa terlibat aktif dalam kegiatan$
3.
&iswa dapat menyampaikan hasil pengamatan benda!benda berbentuk lingkaran secara berkel"mp"k$
9.
&iswa mengungkapkan perasaan dan pendapatnya
%erlihat ) ? *
&elum %erlihat ) ? *
-. Peni Penila laia ian n : Unu+ Unu+ Ker Kera a Ru-ri+ -erdis+usi -erdis+usi dalam Kelom5o+
"$
Kriteria
4aik &ekali
4aik
5ukup
*erlu 4imbingan
#
3
2
1
1$
Kemampuan Kerja sama kel"mp"k
&eluruh angg"ta kel"mp"k berpartisipasi aktif$
&etengah atau Kurang dari lebih angg"ta setengah kel"mp"k angg"ta berpartisipasi kel"mp"k aktif$ berpartisipasi aktif$
&eluruh angg"ta kel"mp"k terlihat pasif$
3$
Kemampuan menceritakan hasil kerja kel"mp"k
*erwakilan kel"mp"k menceritakan hasil kerja kel"mp"k7inf"rmasi yang faktual dan imajinatif8
*erwakilan kel"mp"k menceritakan gambar hanya dari aspek faktual atau imajinatif saja
*erwakilan kel"mp"k belum mampu menceritakan gambar
35
*erwakilan kel"mp"k menceritakan hasinya saja
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Refle+si 7uru:
11$ Aal!hal apa saja yang yang perlu menjadi menjadi perhatian 4apak/Ibu selama pembelajaranC $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ 12$ &iswa mana saja yang perlu mendapatkan perhatian khususC khususC $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ 13$ Aal!hal apa saja menjadi menjadi catatan keberhasilan pembelajaran yang yang telah 4apak/Ibu lakukanC $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ 1#$ Aal!hal apa saja yang harus diperbaiki dan ditingkatkan agar agar pem bela jaran yang 4apak/Ibu lakukan menjadi lebih efektifC $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$
Men7etahui
#lur Manis, .......... 20 .....
Ke5ala Se+olah,
"uru Kelas 1
) '(. RSMI#%I, S. Pd *
) L#%I6#', S. Pd *
IP .1=3009 1==>03 2 001
IP .................................. ..................................
36
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
R!$## P!L#KS### P!M&!L#(#R# )RPP*
#.
Satuan Pendidi+an
: SD e7eri #lur Manis
Kelas Semester
: I )Satu* 1
%ema 1
: Diri+u
Su- %ema 2
: %u %u-uh+u
Pem-elaaran
: 1
#lo+asi /a+tu
: 1 Pertemuan ) 3 menit*
KMP!%!SI I I%I )K )KI*
KI 1 : Meneri Menerima ma dan menj menjalan alankan kan ajara ajaran n agama agama yang yang dianut dianutnya nya KI 2 : Memili Memiliki ki perilaku perilaku jujur, jujur, disipl disiplin, in, tanggun tanggung g jawab, jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan percay percayaa diri diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 3 : Mema Memaha hami mi peng penget etah ahua uan n faktu faktual al deng dengan an cara cara meng mengam amati ati mend menden enga garr, meli meliha hat, t, membac membaca] a] dan menany menanyaa berdas berdasark arkan an rasa ingin ingin tahu tahu tentan tentang g diriny dirinya, a, makhlu makhluk k ciptaa ciptaan n uhan uhan dan kegiat kegiatann annya, ya, dan benda! benda!ben benda da yang yang dijum dijumpai painya nya di rumah, rumah, sek"lah KI # : Menyaj Menyajika ikan n pengetah pengetahuan uan faktua faktuall dalam bahasa bahasa yang jelas jelas dan l"gis dan sistem sistemati atis, s, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia &.
KMP K MP!% !%! !SI SI D#S# D#S#R R )K )KD* D* 4 IDI IDIK# K#% %R R PPKn Kom5etensi Dasar )KD* : I.1
Menerima Keberagaman karekteristik indi;idu dalam kehidupan beragam, suku bangsa, ciri!ciri fisik,fisikis dan h"bi sebagai anugerah tuhan yang maha esa di lingkungan rumah dan sek"lah
I$2 Mengharga Menghargaii kebersamaan kebersamaan dalam keberaga keberagaman man sebagai sebagai anugerah anugerah tuhan tuhan yang maha maha esa di lingkungan sek"lah 2$2 Menunjukan perilaku patuh patuh pada tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari!hari di rumah, sek"alh dan masyarakat$ 3$2 Memahami aturan yang berlaku dalam dalam kehidupan sehari!hari di rumah rumah dan sek"lah #$2$ Melaksanakan tata tertib di rumah dan sek"lah
Indi+ator :
37
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
$.&.1
Mengidentifikasi tata tertib di rumah
3$2$ 3$2$2 2
Memah Memaham amii atur aturan an yan yang g ada ada di rum rumah ah$$
#$2$1 #$2$1
Mengid Mengident entifi ifikasi kasi tata tata terti tertib b dalam dalam belajar belajar
#$2$2 Menunjukkan sikap tertib selama pelajaran &ahasa Indonesia 3.9 Menentukan k"sa kata tentang angg"ta tubuh dan panca indra serta perawatannya
melalui teks pendek dan ekpl"rasi lingkungan %.$ Mennyampaikan penjelasan dengan k"sa kata yang tepat tentang angg"ta tubuh, tubuh,
panca indra , serta perawatannya 7 berupa gambar dan tulisan 8 dalam bahasa ind"nesia lisan dan tulisan Indikat"r 3$#$1 3$#$1
Menyeb Menyebutk utkan an nama!n nama!nama ama angg"t angg"taa tubu tubuh h
3$#$2 3$#$2
Mengid Mengident entifi ifikasi kasi nama!n nama!nama ama angg"t angg"taa tubuh tubuh
#$3$1 #$3$1
Menggunaka Menggunakan n k"sa k"sa kata yang tepat tentang tentang angg"ta angg"ta tubuh dalam 4ahasa lisan maupun tulisan
$ S&dP Kom5etensi Dasar )KD* :
3$3
Memahami gerak angg"ta tubuh melalui tari
Indi+ator :
$.
3$3$1
Mengidentif Mengidentifikasi ikasi gerak tubuh, tubuh, kepala kepala ,tangan ,tangan dan kaki dalam tarian
3$3$2 3$3$2
Memaha Memahami mi gerak gerak tubuh tubuh,, kepala kepala ,tang ,tangan an dan dan kaki kaki dalam dalam tarian tarian
%U(U# P! P!M&!L#(#R#
1$ &etelah &etelah mendengark mendengarkan an c"nt"h c"nt"h dari guru, guru, siswa siswa dapat menyan menyanyikan yikan lagu lagu ('ua ('ua Mata &aya) dengan syair dan irama lagu yang tepat$ 2$ &etelah &etelah bertanya bertanya jawab, siswa siswa dapat menyebu menyebutkan tkan nama!nama nama!nama angg"ta angg"ta tubuh tubuh dengan dengan tepat$ 3$ &etelah &etelah berlatih berlatih siswa dapat dapat mengenali mengenali k"sa k"sa kata kata dan memasangk memasangkan an nama!nama nama!nama angg"ta angg"ta tubuh #$ 'engan 'engan bermain bermain peran ,siswa dapat menunjukk menunjukkan an aturan aturan saat saat makan makan di rumah$ rumah$ -$ 'engan 'engan mengam mengamati ati ragam ragam gerak gerak &iswa &iswa dapat memahami memahami gerak gerak angg"ta angg"ta tubuh$ tubuh$
!.
M#%!RI P!M P!M&!L#(#R#
38
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
1$ Mengen Mengenal al 6ngg" 6ngg"ta ta ubuh ubuh dengan dengan 4ernya 4ernyanyi nyi$$ 2$ *ermai *ermainan nan (0ur (0uru u 4erkat 4erkata, a, *egang *egang $$$$ $$$$B) B) 3$ 6turan 6turan dan tata tata terti tertib b di di rumah rumah #$ 0erak 0erak meng mengik ikut utii lagu lagu 6.
G.
M!%D! P! P!M&!L#(#R#
-$ *endekatan
: &aintifik
.$ Met"de
: *ermainan/simulasi, di diskusi, tanya ja jawab, pe penugasan dan ceramah
KEG KEGIATAN PE PEMBEL BELAJA AJARAN RAN
Ke7iatan Pendahuluan
Des+ri5si Ke7iatan
#lo+asi /a+tu
0uru memberikan salam dan mengajak semua siswa berd"a menurut agama dan keyakinan masing! masing$
0uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p"sisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran$
Menginf"rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang )Tubuhku )Tubuhku)$ )$
Menyanyikan lagu wajib
6persepsi
Inti
0uru memulai kegiatan dengan mengajak siswa menyanyikan lagu ('ua Mata &aya)$
&iswa menyanyikan lagu bersama!sama disertai tepukan sesuai irama$
&etelah semua siswa bisa menyanyikan lagu tersebut, guru meminta siswa secara indi;idu/ berkel"mp"k untuk menyanyikan lagu tersebut$
&iswa mengungkapkan perasaan nya setelah bernyanyi di bawah bimbingan guru$
+alu guru menunjukkan gambar 7bagan8 angg"ta tubuh dan meminta siswa mengamati gambar tersebut di buku siswa$
&iswa dan guru melakukan tanya jawab berkaitan dengan nama!nama angg"ta tubuh sambil menunjuk bagian!bagian tubuh pada gambar$ gambar$
39
1 menit
3- Menit = 3 <*
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Ke7iatan
Des+ri5si Ke7iatan
#lo+asi /a+tu
0uru menutup kegiatan dengan menyanyikan lagu (Kepala *undak)$ Ke5ala Punda+
Kepala pundak lutut kaki lutut kaki Kepala pundak lutut kaki lutut kaki 'aun telinga, mata, hidung, mulut Kepala pundak lutut kaki lutut kaki Permainan @"uru &er+ata, Pe7an7 ....<
'alam permainan ini siswa akan memegang bagian tubuh sesuai instruksi guru
&iswa diminta berdiri membentuk lingkaran$
0uru akan mengucapkan kata (Ibu/4apak berkata$$$ pegang hidungB 7maka siswa diminta memegang
?ntuk melatih k"nsentrasi siswa, guru memegang bagian tubuh yang tidak sama dengan yang disebutkan guru$ Misalnya guru meminta siswa memegang telinga, tapi guru memegang kepala$
&eterusnya, siswa diminta memegang angg"ta tubuh secara bergantian sesuai aba!aba guru
0uru meminta siswa menempelkan kartu nama angg"ta tubuh laul menempelkannya pada gambar yang sesuai
0uru menanyakan kepada siswa bagai mana sikap saat makan di rumah$
&etelah itu guru merangkum jawaban siswa tentang aturan secara umum saat makan di rumah yaitu: 1$ Menc Mencuc ucii tanga tangan n sebel sebelum um mak makan an 2$ 4erd 4erd"a "a sebel sebelum um maka makan n 3$ Maka Makan n sam sambi bill dud duduk uk
&ebelum kegiatan di di tutup siswa dan guru guru bergerak bersama!sama dengan lagu )kepala pundak lutut kaki) dengan intruksi gerak dasar 1$ &ikap &ikap berdir berdirii panda pandanga ngan n kede kedepan pan 2$ Kedu Keduaa tang tangan an di di pin pingg ggan ang g 3$ Kedua Kedua kaki kaki dibuka dibuka,, lutut lutut di teku tekuk k #$ 0erak 0erak kepa kepala la teng" teng"k k kanan kanan dan kiri kiri
Melakukan e;aluasi
40
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Ke7iatan Penutu5
Des+ri5si Ke7iatan
4ersama!sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari
4ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari 7untuk mengetahui hasil ketercapaian materi8
0uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti$
Melakukan penilaian hasil belajar
'.
#lo+asi /a+tu
1- menit
Mengajak semua siswa berd"a menurut agama dan keyakinan masing!masing 7untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran8
SUM& SUM&!R !R,, #L# #L#% D# D# M!DI M!DI# # P!M& P!M&!L !L#( #(#R #R# #
1$ 4uku 4uku &isw &iswaa em emaa : Diriku : Diriku Kelas Kelas 1 74uku ematik erpadu erpadu Kurikulum 213 re;isi 21.,
%an77al
ama Sis8a
$atatan Perila+u sis8a
2. Peni Penila laia ian n Pen7 Pen7et etah ahua uan n
Instrumen penilaian: tes tertulis 7isian8 askah s"al
41
&utir si+a5
%inda+ lanut
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
3. Peni Penila laia ian n Pen7 Pen7et etah ahua uan n a. Peni Penila laia ian n : Un Unu+ u+ Ker Kera a Ru-ri+ Men7enal #n77ota %u-uh den7an &ern;an;i
"$
Kriteria
4aik &ekali
4aik
5ukup
*erlu 4imbingan
#
3
2
1
1$
*enguasaan lagu
&iswa hafal seluruh syair lagu, irama tepat
&iswa hafal &iswa hafal seluruh syair sebagian kecil lagu, irama syair lagu kurang tepat atau sebaliknya
&iswa belum hafal syair lagu
2$
Ketepatan mengisi banyak angg"ta tubuh pada k"l"m E6y" 4erlatih
&emua tepat
epat -F.
epat 1F2
-. Penila Penilaian ian : -ser? -ser?asi asi )Pen7 )Pen7ama amatan tan** Lem-ar Pen7amatan Ke7iatan Permainan
42
epat 3F#
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
o.
Kriteria
%erlihat )?*
1.
&iswa mampu mengikuti instruksi guru
2.
&iswa terlibat aktif dalam permainan
3.
&iswa mengungkapkan perasaan dan pendapatnya setelah melakukan kegiatan permainan
&elum %erlihat )?*
Men7etahui
#lur Manis, .......... 20 .....
Ke5ala Se+olah,
"uru Kelas 1
) '(. RSMI#%I, S. Pd *
) L#%I6#', S. Pd *
IP .1=3009 1==>03 2 001
IP .................................. ..................................
43
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
R!$## P!L#KS### P!M&!L#(#R# )RPP*
#.
Satuan Pendidi+an
: SD e7eri #lur Manis
Kelas Semester
: I )Satu* 1
%ema 1
: Diri+u
Su- %ema 2
: %u %u-uh+u
Pem-elaaran
: 2
#lo+asi /a+tu
: 1 Pertemuan ) 3 menit*
KMP!%!SI I I%I )K )KI*
KI 1 : Meneri Menerima ma dan menj menjalan alankan kan ajara ajaran n agama agama yang yang dianut dianutnya nya KI 2 : Memili Memiliki ki perilaku perilaku jujur, jujur, disipl disiplin, in, tanggun tanggung g jawab, jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan percay percayaa diri diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 3 : Mema Memaha hami mi peng penget etah ahua uan n faktu faktual al deng dengan an cara cara meng mengam amati ati mend menden enga garr, meli meliha hat, t, membac membaca] a] dan menany menanyaa berdas berdasark arkan an rasa ingin ingin tahu tahu tentan tentang g diriny dirinya, a, makhlu makhluk k ciptaa ciptaan n uhan uhan dan kegiat kegiatann annya, ya, dan benda! benda!ben benda da yang yang dijum dijumpai painya nya di rumah, rumah, sek"lah KI # : Menyaj Menyajika ikan n pengetah pengetahuan uan faktua faktuall dalam bahasa bahasa yang jelas jelas dan l"gis dan sistem sistemati atis, s, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia &.
KMP K MP!% !%! !SI SI D#S# D#S#R R )K )KD* D* 4 IDI IDIK# K#% %R R &ahasa Indonesia Kom5etensi Dasar )KD* :
3$# Menentukan k"sa k"sa kata tentang tentang angg"ta tubuh dan dan panca indra serta perawatannya melalui teks pendek dan ekpl"rasi lingkungan #$3 Mennyampai Mennyampaikan kan penjelas penjelasan an dengan dengan k"sa k"sa kata kata yang yang tepat tepat tentang tentang angg"ta angg"ta tubuh, tubuh, panca indra , serta perawatannya 7 berupa gambar dan tulisan 8 dalam bahasa ind"nesia lisan dan tulisan Indikat"r 3$#$1 3$#$1
Menj"d Menj"d"hk "hkan an gambar gambar dengan dengan kata kata angg"t angg"taa tubu tubuh/p h/panc ancaa inde indera ra dengan dengan tepat tepat
#$3$1 #$3$1
Menggu Menggunak nakan an k"sa k"sa kata kata tentan tentang g angg" angg"ta ta tubuh tubuh dengan dengan tepat tepat dalam dalam 4ahasa 4ahasa Ind"nesia
P(K 44
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
3$9 Memahami Memahami bagian !bagian !bagian tubuh bagian bagian tubuh yang yang b"leh dan tidak b"leh b"leh di sentuh "rang lain,cara menjaga kebersihannya dan kebersihan pakaiannya #$9 Menceritakan Menceritakan bagian bagian ! bagian tubuh, bagian bagian tubuh yang yang b"leh dan tidak b"leh b"leh disentuh "rang lain, cara menjaga kebersihan nya, kebersihan Indi+ator :
3$9$1 #$9$1 #$9$1 $.
Mengidentifik fikasi bagian !b !bagian tu tubuh/panca in indera Menceri Menceritak takan an guna guna bagi bagian! an!bag bagian ian tubuh tubuh
%U(U# P! P!M&!L#(#R# 1. 'engan bermain guru berkata siswa dapat menunjukkan angg"ta tubuhnya$ 2. 'engan berkumpul bersama teman guru dapatmenceritakan guna bagian!bagian tubuh 3. 'engan berlatih siswa dapat mengidentifikasi bagian tubuh dan kegunaanya$ 9. 'engan menirukan ucapan guru siswa dapat menggunakan menggunakan k"sa kata tentang panca indera . 'engan berlatih siswa dapat menj"d"hkan gambar panca indera$
!.
M#%!RI P!M P!M&!L#(#R#
ama! nama 6ngg"ta ubuh ubuh . Membaca ama!nama A. Menceritakan guna angg"ta tubuh >. *anca indra dan kegunaannya 6.
G.
M!%D! P! P!M&!L#(#R# =. *endekatan
: &aintifik
10. Met"de
: *ermainan/sim simulasi, si, di diskusi, si, tanya ja jawab, pe penugasan san dan ceram ramah
KEG KEGIATAN PE PEMBEL BELAJA AJARAN RAN
Ke7iatan Pendahuluan
Des+ri5si Ke7iatan
#lo+asi /a+tu
0uru memberikan salam dan mengajak semua siswa berd"a menurut agama dan keyakinan masing! masing$
0uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p"sisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran$
Menginf"rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang )Tubuhku )Tubuhku)$ )$
45
1 menit
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Ke7iatan
Inti
Des+ri5si Ke7iatan
0uru melakukan apersepsi
0uri dan siswa Menyanyikan lagu wajib $
/a+tu
Mem-aBa amaama #n77ota %u-uh
0uru menyiapkan kartu!kartu kata yang ber tulis kan nama!nama angg"ta tubuh
0uru menunjukkan gambar angg"ta tubuh yang sudah dilengkapi dengan nama!namanya di halaman buku siswa
Penutu5
#lo+asi
3- Menit = 3 <*
&iswa membaca nama!nama angg"ta tubuh yang ada pada gambar di bawah bimbingan guru$ guru$
0uru memastikan siswa mampu mengikuti cara membaca nama!nama angg"ta tubuh yang dipaparkan$
&iswa diminta mem baca nama!nama angg"ta tubuh tersebut se cara bergantian
&ebagai puncaknya siswa melakukan permainan memasangkan kartu nama!nama angg"ta tubuh dengan gambar yang sudah disiapkan secara berkel"mp"k
&iswa menempelkan hasil pekerjaan kel"mp"knya di kertas kart"n$
&iswa mengerjakan latihan di buku siswa$
&iswa menceritakan tentang panca indera dan kegunaannya$
4ersama!sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari
4ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari 7untuk mengetahui hasil ketercapaian materi8
0uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti$
Melakukan penilaian hasil belajar
Menyanyikan lagu daerah$
Mengajak semua siswa berd"a menurut agama dan keyakinan masing!masing 7untuk mengakhiri kegiatan
46
1- menit
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Ke7iatan
#lo+asi
Des+ri5si Ke7iatan
/a+tu
pembelajaran8
'.
SUM& SUM&!R !R,, #L# #L#% D# D# M!DI M!DI# # P!M& P!M&!L !L#( #(#R #R# #
1$ 4uku 4uku guru guru dan dan &isw &iswaa em emaa : Diriku : Diriku Kelas Kelas 1 74uku ematik erpadu Kurikulum 213 re;isi 21.,
1. Peni Penila laia ian n Si+a Si+a5 5
o
%an77al
ama Sis8a
$atatan Perila+u sis8a
&utir si+a5
2. Peni Penila laia ian n Pen7 Pen7et etah ahua uan n
Instrumen penilaian: tes tertulis 7isian8 tentang bagian!bagian panca indera
47
%inda+ lanut
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
$.
Penilaian Keteram5ilan
Keteram5ilan -er-iBara
48
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
#$ *enila *enilaian ian *eng *engeta etahua huan n 7unjuk 7unjuk kerja8 kerja8 Mengikuti permainan( 0uru berkata(
Men7etahui
#lur Manis, .......... 20 .....
Ke5ala Se+olah,
"uru Kelas 1
) '(. RSMI#%I, S. Pd *
) L#%I6#', S. Pd *
IP .1=3009 1==>03 2 001
IP .................................. ..................................
49
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
R!$## P!L#KS### P!M&!L#(#R# )RPP*
#.
Satuan Pendidi+an
: SD e7eri #lur Manis
Kelas Semester
: I )Satu* 1
%ema 1
: Diri+u
Su- %ema 2
: %u %u-uh+u
Pem-elaaran
: 3
#lo+asi /a+tu
: 1 Pertemuan
KMP!%!SI I I%I )K )KI*
KI 1 : Meneri Menerima ma dan menj menjalan alankan kan ajara ajaran n agama agama yang yang dianut dianutnya nya KI 2 : Memili Memiliki ki perilaku perilaku jujur, jujur, disipl disiplin, in, tanggun tanggung g jawab, jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan percay percayaa diri diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 3 : Mema Memaha hami mi peng penget etah ahua uan n faktu faktual al deng dengan an cara cara meng mengam amati ati mend menden enga garr, meli meliha hat, t, membac membaca] a] dan menany menanyaa berdas berdasark arkan an rasa ingin ingin tahu tahu tentan tentang g diriny dirinya, a, makhlu makhluk k ciptaa ciptaan n uhan uhan dan kegiat kegiatann annya, ya, dan benda! benda!ben benda da yang yang dijum dijumpai painya nya di rumah, rumah, sek"lah KI # : Menyaj Menyajika ikan n pengetah pengetahuan uan faktua faktuall dalam bahasa bahasa yang jelas jelas dan l"gis dan sistem sistemati atis, s, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia &.
KMP K MP!% !%! !SI SI D#S# D#S#R R )K )KD* D* 4 IDI IDIK# K#% %R R &ahasa Indonesia Kom5etensi Dasar )KD* :
3$# Menentukan Menentukan k"sa kata tentang tentang angg"ta angg"ta tubuh tubuh dan dan panca panca indra indra serta perawata perawatannya nnya melalui teks pendek dan ekpl"rasi lingkung #$# Mennyampaikan penjelasan dengan k"sa kata yang tepat tentang angg"ta tubuh, panca indra , serta perawatannya 7 berupa gambar dan tulisan 8 dalam bahasa ind"nesia lisan dan tulisan Indikat"r 3$#$1 3$#$1
Mengid Mengident entifi ifikasi kasi cara merawat merawat panca panca inde indera ra
3$#$2 3$#$2
Menyeb Menyebutk utkan an cara merawat merawat panca panca indera indera %.$.1
Menggunakan k"sa kata tentang panca indera dengan tepat dalam 4ahasa Ind"nesia
#$3$2 #$3$2
Menjel Menjelask askan an cara merawat merawat panca panca indera indera
Matemati+a Kom5etensi Dasar )KD* :
50
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
3$1 Menjelaskan Menjelaskan mkana mkana bilangan bilangan cacah sampai dengan dengan %% %% sebagai sebagai banyak banyak angg" angg"ta ta kumpulan "bjek$
suatu
#$1 Menyajikan bilangan cacah sampai %% %% berkesuaian dengan dengan banyak angg"ta kumpulam "bjek yang disajikan Indi+ator :
3$1$ 3$1$1 1
Meng Mengid iden enti tifi fika kasi si bany banyak ak ben benda da
3$1$2 3$1$2
Menunjukka Menunjukkan n banyak banyak benda benda sesuai lambang lambang bilangan bilangan yang ditentukan ditentukan 71!-8 #$1$1 Menghitung dengan jari #$1$2 Menuliskan lambang bilangan yang sesuai dengan banyak benda
$.
%U(U# P! P!M&!L#(#R#
1$ 'engan memperhatikan gambar dan melihat c"nt"h dari guru, siswa dapat menunjukkan dan mendem"nstrasikan p"sisi yang tepat saat duduk dan membaca$ 2$ 'engan memperhatikan gambar dan melihat c"nt"h dari guru, siswa dapat menunjukkan dan mendem"nstrasikan jarak yang tepat antar mata dan "bjek saat membaca$ 3$ 'engan menyanyi, siswa dapat membilang 1 sampai dengan 1 dengan bantuan jari tangan$ #$ 'engan berlatih, siswa dapat mengidentifikasi banyaknya benda dalam suatu kel"mp"k dan menunjukkan lambang bilangannya$ -$ 'engan mengamati gambar dan mendengarkan penjelasan guru, siswa dapat menggali inf"rmasi tentang waktu yang tepat untuk tidur di malam hari dan bangun di pagi hari$ !. M#%!RI P!M&!L#(#R#
1$ Meng Mengen enal al 4ila 4ilang ngan an 1!1 1!1 2$ Membaca Membaca eks eks 'eskripti 'eskriptiff tentang tentang p"sisi p"sisi duduk duduk yang yang tepat tepat 6.
G.
M!%D! P! P!M&!L#(#R#
3$ *endekatan
: &aintifik
#$ Met"de
: *ermainan/simulasi, di diskusi, tanya ja jawab, pe penugasan dan ceramah
KEG KEGIATAN PE PEMBEL BELAJA AJARAN RAN
Ke7iatan Pendahuluan
Des+ri5si Ke7iatan
#lo+asi /a+tu
0uru memberikan salam dan mengajak semua siswa berd"a menurut agama dan keyakinan masing! masing$
0uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p"sisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran$
Menginf"rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu
51
1 menit
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Ke7iatan
Des+ri5si Ke7iatan
#lo+asi /a+tu
tentang )Tubuhku )Tubuhku)$ )$
6persepsi
Menyanyikan lagu wajib nasi"nal
Inti
0uru lalu mendem"nstrasikan p"sisi tubuh sesuai dengan gambar yang barusan diperlihatkan, baik p"sisi tubuh yang tepat maupun yang yang salah$ Minta siswa mengamati$ Minta mereka menunjukkan mana p"sisi tubuh guru yang benar dan mana yang salah$ 0uru lalu meminta siswa mendem"nstrasikan p"sisi tubuh yang tepat saat duduk berdasarkan inf"rmasi dan dem"nstrasi yang sudah para siswa lihat$ 0uru mengamati, menge;aluasi, dan membetulkan p"sisi tubuh para siswa saat duduk$ 0uru meminta meminta siswa berdiri, lalu duduk kembali dengan p"sisi tubuh yang tepat$ Kegiatan ini diulang beberapa kali sampai para siswa memahami p"sisi tubuh yang tepat saat duduk$ 4egitu pula untuk mengatur jarak mata dengan "bjek saat membaca$ 0uru meminta siswa mendem"nstrasikan p"sisi tubuh saat duduk sekaligus mengatur jarak antara mata dan "bjek saat membaca$ 4ila p"sisi tubuh saat duduk tepat, maka akan memudahkan siswa untuk mengatur jarak mata dengan "bjek saat membaca$ &iswa diajak menyanyikan lagu (ama!ama
Nama Jari Ibu jari pertama Telunjuk yang kedua Ketiga jari tengah Keempat jari manis Kelima itu kelingking Tra la la la la la la la la 4x
0uru menjelaskan k"nsep bilangan 1F- dengan menggunakan jari tangan dan angg"ta tubuh lainnya$ &iswa secara bergantian me nunjukkan jari tangan sesuai bilangan yang ditentukan 71F-8 di bawah bimbingan guru
52
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Ke7iatan
Penutu5
Des+ri5si Ke7iatan
/a+tu
&iswa diminta mencari benda!benda di kelas atau di luar kelas sejumlah bilangan tertentu yang sedang dipelajari
&iswa diminta menunjukkan benda!benda yang mereka kumpulkan dan menjelas kan banyak benda!benda tersebut
'i akhir kegiatan, guru meminta siswa kembali menyanyikan lagu (ama!ama
&iswa mengerjakan latihan di buku siswa hal$ 3%$
4ersama!sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari
4ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari 7untuk mengetahui hasil ketercapaian materi8
0uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti$
Melakukan penilaian hasil belajar
Menyanyikan lagu daerah$
'.
#lo+asi
1- menit
Mengajak semua siswa berd"a menurut agama dan keyakinan masing!masing 7untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran8
SUM& SUM&!R !R,, #L# #L#% D# D# M!DI M!DI# # P!M& P!M&!L !L#( #(#R #R# #
-$ 4uku 4uku &isw &iswaa em emaa : Diriku : Diriku Kelas Kelas 1 74uku ematik ematik erpadu Kurikulum 213 re;isi 21.,
I.
P!IL#I# P!M&!L#(#R# 1. Penilaian Si+a5
53
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
o
%an77al
ama Sis8a
$atatan Perila+u sis8a
2. Peni Penila laia ian n Pen7 Pen7et etah ahua uan n
Instrumen penilaian: tes tertulis 7isian8
3. Peni Penila laia ian n Ket Keter eram am5i 5ila lan n a. Peni Penila laia ian n : Un Unu+ u+ Ker Kera a Mendemonstrasi+an Mendemonstrasi+an 5osisi dudu+ ;an7 te5at
54
&utir si+a5
%inda+ lanut
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Men7etahui
#lur Manis, .......... 20 .....
Ke5ala Se+olah,
"uru Kelas 1
) '(. RSMI#%I, S. Pd *
) L#%I6#', S. Pd *
IP .1=3009 1==>03 2 001
IP .................................. ..................................
55
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
R!$## P!L#KS### P!M&!L#(#R# )RPP*
#.
Satuan Pendidi+an
: SD ne7eri #lur Manis
Kelas Semester
: I )Satu* 1
%ema 1
: Diri+u
Su- %ema 2
: %u %u-uh+u
Pem-elaaran
: 9
#lo+asi /a+tu
: 1 Pertemuan
KMP!%!SI I I%I )K )KI*
KI 1 : Meneri Menerima ma dan menj menjalan alankan kan ajara ajaran n agama agama yang yang dianut dianutnya nya KI 2 : Memili Memiliki ki perilaku perilaku jujur, jujur, disipl disiplin, in, tanggun tanggung g jawab, jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan percay percayaa diri diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 3 : Mema Memaha hami mi peng penget etah ahua uan n faktu faktual al deng dengan an cara cara meng mengam amati ati mend menden enga garr, meli meliha hat, t, membac membaca] a] dan menany menanyaa berdas berdasark arkan an rasa ingin ingin tahu tahu tentan tentang g diriny dirinya, a, makhlu makhluk k ciptaa ciptaan n uhan uhan dan kegiat kegiatann annya, ya, dan benda! benda!ben benda da yang yang dijum dijumpai painya nya di rumah, rumah, sek"lah KI # : Menyaj Menyajika ikan n pengetah pengetahuan uan faktua faktuall dalam bahasa bahasa yang jelas jelas dan l"gis dan sistem sistemati atis, s, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia &.
KMP K MP!% !%! !SI SI D#S# D#S#R R )K )KD* D* 4 IDI IDIK# K#% %R R &ahasa Indonesia Kom5etensi Dasar )KD* :
3$1 Menjelaskan Menjelaskan kegiatan persiapan membaca membaca permulaan dengan cara yang benar #$1 Mempraktekan kegiatan persiapan membaca permulaan 7 duduk wajar, dan baik jarak antara mata dengan buku cara memegang buku , cara membalik halaman buku,gerak mata dari kiri ke kanan, memilih tempat dengan cahaya terang dengan cara yang benar Indikat"r 3$1$1 Mengidentifikasi cara membaca memegang memegang dan membalikkan membalikkan halaman saat membaca membaca 3$1$2 Memahami memilih psisi cahaya cahaya yang benar benar saat membaca #$3$1 Mendem"ntrasikan cara memegang buku yang baik #$3$2 Mendem"ntrasikan pencahayaan yang baik saat membaca
56
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
S&DP Kom5etensi Dasar )KD* :
3$3 Memahami gerak angg"ta tubuh melalui tari$ Indi+ator :
3$3$1 Memahami gerak dengan hitungan P(K Kom5etensi Dasar )KD* 3$9 Memahami bagian !bagian tubuh bagian tubuh tubuh yang b"leh dan tidak b"leh b"leh di sentuh
"rang lain,cara menjaga kebersihannya dan kebersihan pakaiannya #$9 Menceritakan bagian ! bagian tubuh, bagian tubuh tubuh yang b"leh dan tidak b"leh disentuh "rang lain, cara menjaga kebersiha nya, kebersihan $.
%U(U# P! P!M&!L#(#R#
1$ 'engan berdiskusi berdiskusi bersama teman, siswa dapat bertukar inf"rmasi tentang bagian!bagian tubuh yang b"leh dan tidak b"leh disentuh$ 2$ &etelah mengamati gambar, gambar, siswa dapat menjelaskan bagian tubuh yang yang b"leh dan dan tidak b"leh disentuh$ 3$ 'engan 'engan bercerita, siswa dapat berbagi berbagi pengalamannya pengalamannya serta menceritakan menceritakan pengalaman pengalaman tentang bagian!bagian tubuh yang b"leh dan tidak b"leh disentuh "rang lain #$ 'engan 'engan mengamati mengamati gambar dan mendengark mendengarkan an penjelasan penjelasan guru, siswa dapat mengidentifikasi dan mendem"nstrasikan cara memegang dan membalik buku serta membaca dengan pencahayaan yang benar$ -$ 'engan tarian, siswa dapat menggerakkan angg"ta angg"ta tubuh sesuai irama lagu dengan hitungan$ !.
M#%!RI P!M P!M&!L#(#R#
1$ Menjag Menjagaa 4agian 4agian !bagia !bagian n ubuh ubuh 2$ Membac Membacaa dengan dengan pencah pencahaya ayaan an dan cara cara yang yang tepat$ tepat$ 6.
G.
M!%D! P! P!M&!L#(#R#
3$ *endekatan
: &aintifik
#$ Met"de
: *ermainan/simulasi, di diskusi, tanya ja jawab, pe penugasan dan ceramah
KEG KEGIATAN PE PEMBEL BELAJA AJARAN RAN
Ke7iatan Pendahuluan
Des+ri5si Ke7iatan
#lo+asi /a+tu
0uru memberikan salam dan mengajak semua siswa 57
1 menit
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Ke7iatan
Des+ri5si Ke7iatan
#lo+asi /a+tu
berd"a menurut agama dan keyakinan masing! masing$
Inti
0uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p"sisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran$
Menginf"rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang )Tubuhku )Tubuhku)$ )$
apersepsi
Menyanyikan lagu wajib nasi"nal
$ Minta siswa untuk menutup buku siswa dan membuka halaman demi halaman buku siswa yang dipegang "leh siswa dari halaman depan$ 0uru mengamati cara mereka memegang dan membuka halaman buku$ $ 0uru lalu meminta siswa mendem"nstrasikan cara memegang buku dan membalik halamannya$ &iswa diminta untuk menerapkan p"sisi tubuh saat duduk yang tepat serta mengatur p"sisi antara mata dan buku dengan benar$ 0uru mengamati siswa yang sedang melakukan dem"nstrasi, menge;aluasinya, dan membetulkan cara dan p"sisi tubuh yang salah$ 0uru berinteraksi dengan siswa tntang angg"ta tubuh yang b"leh di buka atau harus tertutup $ 0uru juga menjelaskan agar siswa menjaga dan dan merawat tubuhnya 0uru menjelaskan menjelaskan alasan ada bagian!bagian tubuh tubuh yang tidak b"leh dilihat atau di sentuh "rang lain$ siswa untuk berdiri$$ 0uru mengajak siswa untuk menggerakkan angg"ta tubuh, yaitu kepala, badan, tangan, dan kaki sesuai dengan irama lagu / atau hitunganyang sedang didengarkan$ 0uru memberikan instruksi untuk gerak dasar sebelum siswa berkreasi membuat gerakan sendiri$ Instruksi gerak dasar tersbut adalah: G &ikap berdiri,
58
3- Menit = 3 <*
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Ke7iatan
Des+ri5si Ke7iatan
#lo+asi /a+tu
pandangan ke depan G Kedua Kedua tangan di pinggang G Kedua kaki dibuka, lutut ditekuk G 0erak kepala teng"k kanan dan kiri &iswa bebas menciptakan/mengkreasikan gerakan masing!masing asal sesuai dengan irama lagu/hitungan yang ada di alat musik/musik yang sedang didengarkan$ *enilaian *embelajaran 1$ *enilaian &ikap: >bser;asi dan pencatatan sikap siswa selama kegiatan Penutu5
4ersama!sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari
4ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari 7untuk mengetahui hasil ketercapaian materi8
0uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti$
Melakukan penilaian hasil belajar
Menyanyikan lagu daerah
'.
1- menit
Mengajak semua siswa berd"a menurut agama dan keyakinan masing!masing 7untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran8
SUM& SUM&!R !R,, #L# #L#% D# D# M!DI M!DI# # P!M& P!M&!L !L#( #(#R #R# #
-$ 4uku 4uku &isw &iswaa em emaa : Diriku : Diriku Kelas Kelas 1 74uku ematik erpadu erpadu Kurikulum 213re;isi 21.,
I.
P!IL#I# P!M&!L#(#R# 59
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
1. Penilaian Si+a5 o
%an77al
ama Sis8a
$atatan Perila+u sis8a
&utir si+a5
%inda+ lanut
2. Peni Penila laia ian n Pen7 Pen7et etah ahua uan n
Instrumen penilaian: tes tertulis 7isian8 askah s"al : 3. Peni Penila laia ian n Ket Keter eram am5i 5ila lan n a. Peni Penila laia ian n : Un Unu+ u+ Ker Kera a
Mendem"ntrasikan cara membaca,memegang dan membalikkan buku dengan baik
Men7etahui
#lur Manis, .......... 20 .....
Ke5ala Se+olah,
"uru Kelas 1
) '(. RSMI#%I, S. Pd *
) L#%I6#', S. Pd *
IP .1=3009 1==>03 2 001
IP .................................. ..................................
60
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
R!$## P!L#KS### P!M&!L#(#R# )RPP*
#.
Satuan Pendidi+an
: SD e7eri #lur Manis
Kelas Semester
: I )Satu* 1
%ema 1
: Diri+u
Su- %ema 2
: %u %u-uh+u
Pem-elaaran
:
#lo+asi /a+tu
: 1 Pertemuan ) 3 menit*
KMP!%!SI I I%I )K )KI*
KI 1 : Meneri Menerima ma dan menj menjalan alankan kan ajara ajaran n agama agama yang yang dianut dianutnya nya KI 2 : Memili Memiliki ki perilaku perilaku jujur, jujur, disipl disiplin, in, tanggun tanggung g jawab, jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan percay percayaa diri diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 3 : Mema Memaha hami mi peng penget etah ahua uan n faktu faktual al deng dengan an cara cara meng mengam amati ati mend menden enga garr, meli meliha hat, t, membac membaca] a] dan menany menanyaa berdas berdasark arkan an rasa ingin ingin tahu tahu tentan tentang g diriny dirinya, a, makhlu makhluk k ciptaa ciptaan n uhan uhan dan kegiat kegiatann annya, ya, dan benda! benda!ben benda da yang yang dijum dijumpai painya nya di rumah, rumah, sek"lah KI # : Menyaj Menyajika ikan n pengetah pengetahuan uan faktua faktuall dalam bahasa bahasa yang jelas jelas dan l"gis dan sistem sistemati atis, s, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia &.
KMP K MP!% !%! !SI SI D#S# D#S#R R )K )KD* D* 4 IDI IDIK# K#% %R R &ahasa Indonesia
K"mpetensi 'asar 7K'8 : 3$3 Mengenal lambing bunyi ;"cal dan k"ns"nan dalam kata 4ahasa Ind"nesia atau 4ahasa daerah #$3 Melafalkan bunyi ;"cal dan k"ns"nan dalam 4ahasa Ind"nesia Ind"nesia atau 4ahasa daerah Indi+ator :
3$#$1 menunjukkan huruf ;"cal 3$#$2 menunjukan huruf k"ns"nan #$3$1$Melafalkan huruf ;"cal #$3$1 Melafalkan huruf k"ns"nan
61
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Matemati+a Kom5etensi Dasar )KD* :
3$2 Menjelaskan bilangan sampai dua angka angka dan nilai tempat penyusun penyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan benda benda k"ngkrit serta cara membacanya$ Indi+ator :
3$2$1 Membaca bilangan 1!1 $.
%U(U# P! P!M&!L#(#R#
1$ 'engan bermain kartu huruf dan berlatih, siswa dapat menyusun hurufhuruf nama angg"ta tubuh$ 2$ 'engan menirukan menirukan ucapan guru, siswa dapapt membaca nama bilangan dari lambang bilangan 1 sampai dengan 1$ 3$ &etelah bermain kartu bilangan dan berlatih, siswa dapat membaca lambang bilangan bilangan 1 sampai dengan 1$ !.
M#%!RI P!M P!M&!L#(#R#
9$ Meng Mengen enal al k"sa k"sa kata kata *anc *ancaa indr indraa %$ Memb Membac acaa bil bilan anga gan n 1!1 1!1 6.
G.
M!%D! P! P!M&!L#(#R#
1$ *endekatan
: &aintifik
11$ Met"de
: *ermainan/sim simulasi, si, diskusi, si, tanya ja jawab, penugasan san dan ceram ramah
KEG KEGIATAN PE PEMBEL BELAJA AJARAN RAN
Ke7iatan Pendahuluan
Des+ri5si Ke7iatan
#lo+asi /a+tu
0uru memberikan salam dan mengajak semua siswa berd"a menurut agama dan keyakinan masing! masing$
0uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p"sisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran$
Menginf"rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang )Tubuhku )Tubuhku)$ )$
Menyanyikan lagu wajib nasi"nal
6persepsi
62
1 menit
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Ke7iatan
Inti
Des+ri5si Ke7iatan
#lo+asi /a+tu
0uru menyebutkan satu bagian tubuh dan meminta siswa tersebut untuk menunjuk gambar bagian tubuh yang dimaksud serta membaca kartu nama bagian tubuh tersebut$ &etelah membaca kartu nama bagian tubuh, siswa juga menyebutkan huruf!huruf penyusunnya$
0uru meminta siswa yang lain lagi untuk melakukan kegiatan yang sama dengan nama bagian tubuh yang berbeda$
0uru kemudian meminta semua siswa untuk membaca nama bagian!bagian tubuh bersama!sama beserta huruf!huruf penyusunnya$
0uru membagi siswa dalam beberapa kel"mp"k$ &etiap kel"mp"k mendapatkan satu set kartu huruf dari a sampai @$
&etiap kel"mp"k diminta melihat buku siswa di halaman .2$ 4ersama teman kel"mp"k, siswa berlatih menyusun huruf!huruf penyusun nama bagianbagain tubuh$ &etelah disusun, dilafalkan huruf!huruf penyusunnya dan menceritakan tentang banyaknya banyaknya angg"ta tubuh tersebut
guru meminta setiap kel"mp"k untuk maju ke depan kelas secara bergiliran
$&etiap kel"mp"k menunjukkan kartukartu huruf penyusun nama bagian tubuh$ 6da angg"ta kel"mp"k yang melafalkan huruf!huruf penyusunnya dan ada yang menceritakan tentang banyaknya bagian tubuh itu$
&iswa mengerjakan latihan di buku siswa halaman .3
63
3- Menit = 3 <*
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Ke7iatan
Des+ri5si Ke7iatan
#lo+asi /a+tu
secara indi;idu$ 4ila telah selesai, siswa menutup buku dan kembali k"nsentrasi ke guru
0uru membuat kartu lambang bilangan 1 sampai 1$0uru mengambil satu kartu lambang bilangan dan menempelnya di papan tulis$ Minta siswa untuk menyebutkan lambang bilangan apa yang dimaksud
guru membacanya dan meminta siswa menirukannya$ Misal, (+ambang bilangan ini, dibaca satu$) 4egitu seterusnya sampai semua kartu nama bilangan selesai
0uru mengajak siswa membaca lambang bilangan bilangan dengan acak
&iswa menyelesaikan latihan menc"c"kkan jumlah benda dengan lambang bilangannya bilangannya $
Penutu5
4ersama!sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari
4ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari 7untuk mengetahui hasil ketercapaian materi8
0uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti$
Melakukan penilaian hasil belajar
Menyanyikan lagu daerah
'.
Mengajak semua siswa berd"a menurut agama dan keyakinan masing!masing 7untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran8
SUM& SUM&!R !R,, #L# #L#% D# D# M!DI M!DI# # P!M& P!M&!L !L#( #(#R #R# #
64
1- menit
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
12$ 4uku &iswa &iswa ema ema : Diriku : Diriku Kelas Kelas 1 74uku ematik ematik erpadu Kurikulum 213, draf 21.
I.
P!IL#I# P!M&!L#(#R# 1. Penilaian Si+a5) o-ser?asi* o
%an77al
ama Sis8a
$atatan Perila+u sis8a
2. Peni Penila laia ian n Pen7 Pen7et etah ahua uan n
Instrumen penilaian: tes tertulis 7isian8 askah s"al *asaangkanlah
65
&utir si+a5
%inda+ lanut
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
3. Peni Penila laia ian+ n+et eter eram am5il 5ilan an a. Peni Penila laia ian n : Un Unu+ u+ Ker Kera a
Men7etahui
#lur Manis, .......... 20 .....
Ke5ala Se+olah,
"uru Kelas 1
) '(. RSMI#%I, S. Pd *
) L#%I6#', S. Pd *
IP .1=3009 1==>03 2 001
IP .................................. ..................................
66
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
67
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
R!$## P!L#KS### P!M&!L#(#R# )RPP*
#.
Satuan Pendidi+an
: SD e7eri #lur Manis
Kelas Semester
: I )Satu* 1
%ema 1
: Diri+u
Su- %ema 2
: %u %u-uh+u
Pem-elaaran
:
#lo+asi /a+tu
: 1 Pertemuan
KMP!%!SI I I%I )K )KI*
KI 1 : Meneri Menerima ma dan menj menjalan alankan kan ajara ajaran n agama agama yang yang dianut dianutnya nya KI 2 : Memili Memiliki ki perilaku perilaku jujur, jujur, disipl disiplin, in, tanggun tanggung g jawab, jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan percay percayaa diri diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 3 : Mema Memaha hami mi peng penget etah ahua uan n faktu faktual al deng dengan an cara cara meng mengam amati ati mend menden enga garr, meli meliha hat, t, membac membaca] a] dan menany menanyaa berdas berdasark arkan an rasa ingin ingin tahu tahu tentan tentang g diriny dirinya, a, makhlu makhluk k ciptaa ciptaan n uhan uhan dan kegiat kegiatann annya, ya, dan benda! benda!ben benda da yang yang dijum dijumpai painya nya di rumah, rumah, sek"lah KI # : Menyaj Menyajika ikan n pengetah pengetahuan uan faktua faktuall dalam bahasa bahasa yang jelas jelas dan l"gis dan sistem sistemati atis, s, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia &.
KMP K MP!% !%! !SI SI D#S# D#S#R R )K )KD* D* 4 IDI IDIK# K#% %R R &ahasa Indonesia Kom5etensi Dasar )KD* : &ahasa Indonesia
K"mpetensi 'asar 7K'8 : 3$3 Mengenal lambing bunyi ;"cal dan k"ns"nan dalam kata 4ahasa Ind"nesia atau 4ahasa daerah #$3 Melafalkan bunyi ;"cal dan k"ns"nan dalam 4ahasa Ind"nesia Ind"nesia atau 4ahasa daerah Indi+ator :
3$#$1 menyusun menyusun huruf ;"cal dan k"ns"nan menjadi kata yang bermakna terkait tubuhku tubuhku 3$#$2 Membaca nyaring kata terkait tubuhku #$3$1$Menggunakan huruf ;"cal dan k"ns"nan menjadi kata yang bermakna bermakna terkait tubuhku
68
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
PPKn Kom5etensi Dasar )KD* :
I$3 Menerima Menerima Keberagaman Keberagaman karekteristi karekteristik k indi;idu indi;idu dalam kehidupan kehidupan beragam, beragam, suku bangsa, bangsa, ciri!ciri fisik,fisikis dan h"bi sebagai anugerah tuhan yang maha esa di lingkungan rumah dan sek"lah I$# Mengharga Menghargaii kebersamaan kebersamaan dalam keberaga keberagaman man sebagai sebagai anugerah anugerah tuhan tuhan yang maha maha esa di lingkungan sek"lah 3$2 Memahami aturan yang yang berlaku dalam kehidupan sehari!hari di rumah #$2$ Melakukan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari!hari di rumah Indi+ator :
3$2$1 3$2$1
Menyebutk Menyebutkan an hal!hal hal!hal yg dilakukan dilakukan di di rumah rumah dalam dalam menjaga menjaga kesehatan kesehatan
3$2$2 3$2$2
Mempraktik Mempraktikan an hal!hal hal!hal yg dilakuk dilakukan an di rumah dalam menjaga menjaga kesehatan kesehatan
Matemati+a
#$3 Menuliskan Menuliskan lambang lambang bilangan bilangan bilangan bilangan sampai sampai 2 angka yang angg"ta angg"ta yang yang menyatakan banyak angg"ta suatu kumpulan "bjek dengan dengan ide nilai tempat Indi+ator :
$.
#$3$ #$3$1 1
Meny Menyeb ebut utka kan n bil bilan anga gan n 1!1 1!1
#$3$ #$3$2 2
Menu Menuli lisk skan an bilan bilanga gan n 1!1 1!1
%U( %U(U# P!M&! !M&!L L#(# #(#R# R#
1$ 'engan membaca nyaring, siswa dapat melafalkan huruf ;"kal dan k"ns"nan$ 2$ &etelah membaca nyaring, siswa dapat membaca kata tentang angg"ta tubuh$ 3$ 'engan berlatih, siswa dapat menulis lambang bilangan sesuai nama dan banyaknya kumpulan "bjek yang diberikan$ #$
!.
'engan 'engan ber"la ber"lahra hraga ga secar secaraa teratu teratur, r, siswa siswa dapa dapatt menja menjaga ga keseh kesehata atan n tubuh tubuhnya nya$$
M#%!RI P!M P!M&!L#(#R#
1$ Menilis lambing bilangan 2$ Membaca lambing bj"langan 6.
G.
M!%D! P! P!M&!L#(#R#
-
*endekatan
: &aintifik
.
Met"de
: *ermainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah
KEG KEGIATAN PE PEMBEL BELAJA AJARAN RAN
69
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Ke7iatan Pendahuluan
Inti
Des+ri5si Ke7iatan
#lo+asi /a+tu
0uru memberikan salam dan mengajak semua siswa berd"a menurut agama dan keyakinan masing! masing$
0uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p"sisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran$
Menginf"rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang )Tubuhku )Tubuhku)$ )$
Menyanyikan lagu wajib nasi"nal
6persepsi
0uru akan membacakan kata!kata yang tertulis di kertas/kart"n tersebut$ Minta siswa menirukan ucapan guru$
0uru membaca kata!kata di kertas/kart"n sambil menunjuk kata yang dimaksud$ 0uru juga membaca kata yang dimaksud dengan cara mengeja huruf penyusun kata, per suku kata lalu per huruf$ &iswa &iswa menirukannya$
0uru mengulangi membaca nyaring ini sebanyak 3 kali$ 0uru lalu meminta beberapa siswa untuk maju ke depan kelas$ .9 4uku &iswa Kelas 1 &'/MI
6y" Membaca
Mari kita belajar membaca$ Membaca tentang angg"ta tubuh$ 4acalah dengan nyaring$
jari ja!ri j!a!r!i
saya sa!ya s!a!y!a
ada a!da a!d!a
lima li!ma l!i!mHa
&etelah itu guru mengganti kertas/kart"n kata dengan kartu bilangan beserta namanya$ Kembali guru dan
70
1 menit
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Ke7iatan
Des+ri5si Ke7iatan
#lo+asi /a+tu
siswa membaca bersama!sama nama bilangan sesuai dengan lambangnya$
&iswa lalu berlatih menuliskan lambang bilangan sesuai dengan namanya$
&iswa bisa mengidentifikasi huruf!huruf penyusun nama bilangan yang ada di s"al dan menc"c"kkannya dengan nama bilangan yang ditempel di papan tulis$ &iswa lalu menuliskan lambang bilangannya$ 7lihat buku siswa di halaman .%8 $
&iswa juga berlatih menuliskan lambang bilangan sesaui dengan banyaknya angg"ta tubuh$ 7lihat buku siswa di halaman 8
Penutu5
4ersama!sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari
4ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari 7untuk mengetahui hasil ketercapaian materi8
0uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti$
Melakukan penilaian hasil belajar
Menyanyikan lagu daerah
'.
Mengajak semua siswa berd"a menurut agama dan keyakinan masing!masing 7untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran8
SUM& SUM&!R !R,, #L# #L#% D# D# M!DI M!DI# # P!M& P!M&!L !L#( #(#R #R# #
71
1- menit
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
1$ 4uku 4uku &isw &iswaa em emaa : Diriku : Diriku Kelas Kelas 1 74uku ematik ematik erpadu erpadu Kurikulum 213, draf 21.
P!IL#I# P!M&!L#(#R# 1. Penilaian Si+a5) o-ser?asi* o
%an77al
ama Sis8a
$atatan Perila+u sis8a
2. Peni Penila laia ian n Pen7 Pen7et etah ahua uan n
Instrumen penilaian: tes tertulis 7isian8
72
&utir si+a5
%inda+ lanut
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
3. Peni Penila laia ian n Pen7 Pen7et etah ahua uan n a. Penilaian : Unu+ Kera Lem!ar Pengamatan Mengama' Gam!ar dan Mendikuikan
o.
Kriteria
%erlihat )?*
1.
Keaktifan dalam berdiskusi
2.
Kemampuan memberikan c"nt"h!c"nt"h akti;itas yang terkait dengan penggunaan kaki
&elum %erlihat )?*
Remedial:
1$ 0uru membnatu membnatu siswa mengnal panca panca indera dan fungsinya fungsinya 2$ 0uru membantu siswa membaca membaca lambang lambang bi"langan Refle+si 7uru:
#$ Aal!hal apa apa saja yang yang perlu perlu menjadi menjadi perhatian perhatian 4apak/Ib 4apak/Ibu u selama pembela pembelajaranC jaranC $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ -$ &iswa mana saja yang yang perlu perlu mendapatka mendapatkan n perhatian perhatian khususC khususC $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ .$ Aal!hal apa apa saja menjadi menjadi catatan keberhasil keberhasilan an pembelajaran pembelajaran yang yang telah 4apak/Ib 4apak/Ibu u lakukanC lakukanC $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
73
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
$ Aal!hal apa saja yang harus diperba diperbaiki iki dan ditingkatk ditingkatkan an agar pembelaj pembelajaran aran yang yang 4apak/Ibu 4apak/Ibu lakukan menjadi lebih efektifC $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
Men7etahui
#lur Manis, .......... 20 .....
Ke5ala Se+olah,
"uru Kelas 1
) '(. RSMI#%I, S. Pd *
) L#%I6#', S. Pd *
IP .1=3009 1==>03 2 001
IP .................................. ..................................
74
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
R!$## P!L#KS### P!M&!L#(#R# )RPP*
#.
Satuan Pendidi+an
: SD ne7eri #lur Manis
Kelas Semester
: I )Satu* 1
%ema 1
: Diri+u
Su- %ema 3
: #+u Mera8at %u-uh+u
Pem-elaaran
: 1
#lo+asi /a+tu
: 1 Pertemuan ) 3 menit*
KMP!%!SI I I%I )K )KI*
KI 1 : Meneri Menerima ma dan menj menjalan alankan kan ajara ajaran n agama agama yang yang dianut dianutnya nya KI 2 : Memili Memiliki ki perilaku perilaku jujur, jujur, disipl disiplin, in, tanggun tanggung g jawab, jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan percay percayaa diri diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 3 : Mema Memaha hami mi peng penget etah ahua uan n faktu faktual al deng dengan an cara cara meng mengam amati ati mend menden enga garr, meli meliha hat, t, membac membaca] a] dan menany menanyaa berdas berdasark arkan an rasa ingin ingin tahu tahu tentan tentang g diriny dirinya, a, makhlu makhluk k ciptaa ciptaan n uhan uhan dan kegiat kegiatann annya, ya, dan benda! benda!ben benda da yang yang dijum dijumpai painya nya di rumah, rumah, sek"lah KI # : Menyajikan Menyajikan pengetahua pengetahuan n faktual faktual dalam dalam bahasa bahasa yang yang jelas jelas dan l"gis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia &.
KMP K MP!% !%! !SI SI D#S# D#S#R R )K )KD* D* 4 IDI IDIK# K#% %R R PPK Kom5etensi Dasar )KD*
3$2 Memahami aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari!hari di rumah #$2 Melakukan kegiatan sesuai aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari!hari di rumah Indi+ator: 3$2$1 Menggali inf"rmasi tentang hal!hal yang harus dilakukan dalam hubungannya hubungannya dengan menjaga kebersihan tubuh di rumah #$2$1 Mempraktikkan cara mencuci tangan dan kaki setelah dari luar rumah saat berada di sek"lah
75
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
&ahasa Indonesia Kom5etensi dasar )KD*
3$3 Mengenal kegiatan persiapan persiapan menulis permulaan 7cara duduk, cara memegang pensil, cara meletakkan buku, jarak antara mata dan buku, pemilihan tempat dengan cahaya yang terang8 yang benar$ #$2 Mempraktikk Mempraktikkan an kegiatan kegiatan persiapan menulis menulis permulaan permulaan 7cara duduk, cara memegang memegang pensil, cara meletakkan buku, jarak antara mata dan buku, gerakan tangan atas!bawah, kiri!kanan, latihan pelenturan gerakan tangan dengan gerakan menulis di udara/ pasir/ meja, melemaskan jari dengan mewarnai, menjiplak, menggambar, membuat garis tegak, miring, lurus, dan lengkung, menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf di tempat bercahaya terang8 dengan benar$ benar$ Indi+ator:
3$2$1 Menyebutkan cara duduk yang tepat saat menulis 3$2$2 Menunjukkan gambar cara memegang pensil yang tepat saat menulis 3$2$3 Menunjukkan gambar cara meletakkan buku yang tepat saat menulis #$2$1 Mendem"nstrasikan cara duduk yang tepat saat menulis #$2$2 Mendem"nstrasikan cara memegang pensil yang tepat saat menulis #$2$3 Mendem"nstrasikan cara meletakkan buku yang tepat saat menulis P(K Kom5etensi Dasar )KD* :
3$1 Memahami karya ekspresi dua dan tiga dimensi #$1 Membuat karya ekspresi dua dan tiga dimensi Indikat"r: 3$1$1 Mengidentifikasi ciri!ciri finger painting sebagai karya ekspresi dua dimensi 7meliputi ide/gagasan, tema, "byek, dan k"mp"sisi bentuk dan warna8 3$1$2 Mengidentifikasi alat dan bahan untuk membuat karya berupa finger painting 3$1$3 Mengidentifikasi cara menggunakan alat dan bahan untuk membuat finger painting #$1$1 Menentukan ide/gagasan, tema, dan "byek untuk membuat karya berupa finger
painting
#$1$2 Menyiapkan alat dan bahan untuk membuat karya finger painting $.
%U(U# P! P!M&!L#(#R# Mera8at dan Mena7a Ke-ersihan %u-uh
1$ 'engan 'engan mengamati mengamati c"nt"h c"nt"h finger finger painting, painting, siswa siswa dapat dapat mengident mengidentifikasi ifikasi ciri!ciri ciri!ciri finger painting sebagai karya dua dimensi dengan tepat dan percaya diri$ 2$ 'engan 'engan mengamati mengamati pembuatan pembuatan cat untuk untuk finger finger painting, painting, siswa siswa dapat menyebut menyebutkan kan
76
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
alat dan bahan untuk membuat finger painting dengan tepat dan percaya diri$ 3$ 'engan 'engan mengamati mengamati guru guru memperagak memperagakan an cara membuat membuat finger finger painting, painting, siswa siswa dapat dapat mendem"nstrasikan cara menggunakan alat dan bahan untuk membuat finger painting dengan benar dan percaya diri$ #$
'engan 'engan kegiatan kegiatan diskusi diskusi bersama bersama teman, teman, siswa dapat dapat menentuk menentukan an ide/ gagasan, gagasan, tema tema dan "bjek untuk membuat karya finger painting sesuai dengan tema merawat tubuh$
-$ 'engan 'engan mengidenti mengidentifikasi fikasi cara cara menggunak menggunakan an alat dan bahan untuk untuk membu membuat at finger finger painting, siswa dapat menyiapkan alat dan bahan untuk untuk membuat karya finger painting dengan tepat$ .$ 'engan 'engan mengamati mengamati p"ster p"ster urutan urutan mencuci mencuci tangan, tangan, siswa siswa dapat menemu menemukan kan inf"rmasi inf"rmasi mengenai cara mencuci tangan dengan benar sebagai aturan dalam kehidupan sehari! hari$ $ 'engan 'engan mempraktik mempraktikkan kan cara mencuci mencuci tangan tangan yang yang tepat, tepat, siswa dapat dapat menerapka menerapkan n kebiasaan mencuci tangan secara benar dengan disiplin di rumah maupun sek"lah$ 9$
'engan 'engan melakukan melakukan berbagai berbagai cara cara duduk duduk saat menulis menulis melalui melalui pengamatan pengamatan gambar gambar,, siswa dapat menunjukkan cara duduk yang baik saat menulis dengan tepat$
%$ 'engan 'engan melakukan melakukan berbagai berbagai cara cara memegang memegang pensil pensil saat menulis menulis melalui melalui pengamata pengamatan n gambar, siswa dapat menunjukkan cara memegang pensil yang benar saat menulis dengan tepat$ 1$ 'engan melakukan berbagai berbagai cara meletakkan buku saat menulis menulis melalui pengamatan gambar, siswa dapat menunjukkan cara meletakkan buku yang benar saat menulis dengan tepat$ 11$ 'engan menentukan cara duduk duduk yang baik saat menulis pada buku buku siswa, siswa dapat mendem"nstrasikan cara duduk yang baik saat menulis dengan percaya diri$ 12$ 'engan menentukan cara memegang memegang pensil yang baik saat menulis pada buku siswa, siswa dapat mendem"nstrasikan cara memegang pensil yang tepat saat menulis dengan percaya diri$ 13$ 'engan menentukan cara meletakkan meletakkan buku yang tepat saat menulis pada buku siswa, siswa dapat mendem"nstrasikan cara meletakkan buku yang tepat saat menulis dengan percaya diri$ D.
M#%! %!RI RI P!M P!M&! &!L# L#( (#R# R#
9$ Merawat Merawat dan dan Menja Menjaga ga Keber Kebersih sihan an ubu ubuh h %$ 4enda!4 4enda!4end endaa untuk untuk Merawa Merawatt ubu ubuh h !.
M!%D! P!M P!M&!L#(#R#
1$ *endekatan
: &aintifik
11$ Met"de
: *ermainan/sim simulasi, si, diskusi, si, tanya ja jawab, penugasan san dan ceram ramah
77
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
6.
KEG KEGIATAN PE PEMBEL BELAJA AJARAN RAN
Ke7iatan Pendahuluan
Inti
Des+ri5si Ke7iatan
#lo+asi /a+tu
0uru memberikan salam dan mengajak semua siswa berd"a menurut agama dan keyakinan masing! masing$
0uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p"sisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran$
Menginf"rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang ) Aku Meraat Tubuhku Tubuhku)$ )$
Menyanyikan lagu wajib nasi"nal
0uru menunjukkan beberapa c"nt"h dari finger painting pada siswa sebagai salah satu c"nt"h penggunaan jarijemari untuk berkreasi$
4erikan kesempatan pada siswa untuk mengamati karya finger painting melalui akti;itas melihat dan meraba$
0uru menggugah rasa ingin tahu siswa dan mem"ti;asi untuk mengajukan pertanyaan! pertanyaan yang berhubungan dengan dengan gambar yang diamati$
+akukan tanya jawab dengan siswa sehingga siswa dapat mengidentifikasi ciriciri finger painting setelah melakukan pengamatan sebelumnya$
6jak siswa untuk membuat bahan pewarna untuk finger painting$
anyakan pada siswa alat dan bahan apa saja yang sekiranya dapat digunakan untuk membuat bahan pewarna finger painting$
unjukkan unjukkan pada siswa alat dan bahan untuk membuat finger painting yang telah disiapkan sambil menyebutkan namanya$
?langi kembali kegiatan menunjukkan alat dan bahan membuat finger painting pada siswa, namun kali ini biarkan mereka menyebutkan namanya tanpa bantuan guru$
78
1 menit
3- Menit = 3 <*
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Ke7iatan
Des+ri5si Ke7iatan
#lo+asi /a+tu
'i sela!sela diskusi dan penjelasan, guru selalu memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya$
*eragakan cara membuat bahan pewarna finger painting di hadapan siswa$ 5aranya, masak campuran tepung, gula pasir, garam, dan air dalam panci di atas k"mp"r dengan api kecil selama 1!1menit$ &etelah ad"nan mengental, biarkan dingin, lalu tambahkan perwarna makanan$
4anyak kegiatan yang membuat tangan k"t"r$ api api tak perlu khawatir$ angan angan k"t"r bisa dibersihkan$ ajinlah mencuci tangan agar bersih terawat$
*erhatikan gambar di atas 0ambar itu indah berwarna!warni$ 5"balah melukis dengan jari$ Karyamu pasti indah sekali$ Ikuti langkah berikut:
&iapkan cat berwarna dan kertas
*ilih warna yang kamu suka
&iapkan cat yang sudah jadi untuk dipakai bersama dengan siswa untuk mempersingkat waktu$
0uru memberi c"nt"h cara membuat finger painting dengan mencelupkan tangan ke dalam cat, kemudian membuat lukisan di atas kertas agar siswa dapat mengidentifikasi cara menggunakan alat dan bahan untuk membuat finger painting$
6jak siswa untuk membuat finger painting$
4iarkan siswa menyiapkan alat dan bahan untuk membuat finger painting dengan cara memilih k"mbinasi warna yang disukainya dan menentukan cara melukis, apakah menggunakan jari atau telapak tangan$
Kemudian ajak ke sudut yang telah ditempeli kertas kart"n besar tadi untuk membuat finger painting$
&etelah selesai melukis, ajak siswa untuk bekerjasama merapikan peralatan yang telah digunakan$
0uru meminta siswa untuk mengamati tubuh masing!masing setelah melakukan finger painting$
0uru menanyakan pada siswa apakah ada yang tangan dan kakinya terkena sisa!sisa catC
0uru mengajak siswa untuk berdiskusi mengenai apa yang akan terjadi jika tangan dan kaki masih k"t"r sedangkan sepulang sek"lah akti;itas dilakukan di rumah$
79
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Ke7iatan
Des+ri5si Ke7iatan
/a+tu
0uru dan siswa menyimpulkan hasil diskusi kemudian melakukan kegiatan membersihkan tangan berdasarkan cara yang mereka ketahui$
&etelah siswa membersihkan tangan, 0uru meminta siswa untuk mengamati cerita yang terdapat dalam buku siswa$
4imbing siswa untuk menggali inf"rmasi dari cerita mengenai cara menjaga kebersihan tangan dan kaki, kemudian mendiskusikannya bersama!sama melalui cara tanya jawab$
Penutu5
#lo+asi
0uru meminta siswa untuk mengerjakan latihan pada buku siswa$
0uru menanyakan pada siswa apakah mereka telah melakukan kegiatan membersihkan tangan sesuai dengan inf"rmasi yang diper"leh dari cerita yang telah diamati$
0uru menunjukkan gambar/p"ster urutan mencuci tangan$
4iarkan siswa mengamati cara mencuci tangan dengan tepat yang terdapat dalam p"ster dan melakukan langkah!langkahnya bersamasama$
anyakan pada siswa apakah mereka telah melakukan kegiatan merawat kebersihan tangan dan kaki di rumah secara teraturC
Merawat tubuh merupakan aturan yang harus dilakukan dengan disiplin$
0uru menyampaikan bahwa merawat dan menjaga kebersihan tubuh juga merupakan salah satu bentuk syukur pada uhan atas anugerah yang telah diberikannya
&aikan bahwa merawat dan menjaga kebersihan tubuh harus dilakukan secara teratur dan harus dijadikan kebiasaan di rumah$
4ersama!sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari
4ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari 7untuk mengetahui hasil ketercapaian materi8
0uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti$
80
1- menit
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Ke7iatan
Melakukan penilaian hasil belajar
Menyantyikan lagu daerah
".
#lo+asi
Des+ri5si Ke7iatan
/a+tu
Mengajak semua siswa berd"a menurut agama dan keyakinan masing!masing 7untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran8
SUM& SUM&!R !R,, #L# #L#% D# D# M!DI M!DI# # P!M& P!M&!L !L#( #(#R #R# #
1$ 4uku 4uku &isw &iswaa em emaa : Diriku : Diriku Kelas Kelas 1 74uku ematik ematik erpadu erpadu Kurikulum 213 re;isi re ;isi 21.,
%an77al
ama Sis8a
$atatan Perila+u sis8a
81
&utir si+a5
%inda+ lanut
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
2.Penilaian 5en7etahuan
Instrumen penilaian: tes tertulis 7isian8 1.
&ebut kan ciri!ciri karya finger painting B
&.
&ebutkan alat dan bahan untuk membuat membuat finger painting$
5iri ciri karya karya finger finger painting painting adalah adalah menggun menggunakan akan jari tangan tangan sebagai sebagai kuas$ kuas$
2$ Karya Karya finger finger painting painting memilik memilikii ciri!ci ciri!ciri ri mengguna menggunakan kan jari sebagai sebagai alat untuk untuk melukis$ 6lat dan bahan untuk membuat finger painting adalah jari jemari dan bahan pewarna yang bisa dibuat sendiri$ 3. Peni Penila laia ian n Ket Keter eram am5i 5ila lan n a. Peni Penila laia ian n : Un Unu+ u+ Ker Kera a
Men7etahui
#lur Manis, .......... 20 .....
Ke5ala Se+olah,
"uru Kelas 1
) '(. RSMI#%I, S. Pd *
) L#%I6#', S. Pd *
IP .1=3009 1==>03 2 001
IP .................................. ..................................
R!$## P!L#KS### P!M&!L#(#R#
82
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
)RPP*
#.
Satuan Pendidi+an
: SD e7eri #lur Manis
Kelas Semester
: I )Satu* 1
%ema 1
: Diri+u
Su- %ema 3
: #+u Mera8at %u-uh+u
Pem-elaaran
: 2
#lo+asi /a+tu
: 1 Pertemuan
KMP!%!SI I I%I )K )KI*
KI 1 : Meneri Menerima ma dan menj menjalan alankan kan ajara ajaran n agama agama yang yang dianut dianutnya nya KI 2 : Memili Memiliki ki perilaku perilaku jujur, jujur, disipl disiplin, in, tanggun tanggung g jawab, jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan percay percayaa diri diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 3 : Mema Memaha hami mi peng penget etah ahua uan n faktu faktual al deng dengan an cara cara meng mengam amati ati mend menden enga garr, meli meliha hat, t, membac membaca] a] dan menany menanyaa berdas berdasark arkan an rasa ingin ingin tahu tahu tentan tentang g diriny dirinya, a, makhlu makhluk k ciptaa ciptaan n uhan uhan dan kegiat kegiatann annya, ya, dan benda! benda!ben benda da yang yang dijum dijumpai painya nya di rumah, rumah, sek"lah KI # : Menyaj Menyajika ikan n pengetah pengetahuan uan faktua faktuall dalam bahasa bahasa yang jelas jelas dan l"gis dan sistem sistemati atis, s, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia &.
KMP K MP!% !%! !SI SI D#S# D#S#R R )K )KD* D* 4 IDI IDIK# K#% %R R &ahasa Indonesia Kom5etensi Dasar )KD* :
3$2 Mengenal Mengenal kegiatan kegiatan persiapan persiapan menulis menulis permulaan permulaan 7cara duduk, duduk, cara memegang memegang pensil, cara meletakkan buku, jarak antara mata dan buku, pemilihan tempat dengan cahaya yang terang8 yang benar$ #$2 Mempraktikkan kegiatan persiapan menulis permulaan permulaan 7cara duduk, cara memegang memegang pensil, cara meletakkan buku, jarak antara mata dan buku, gerakan tangan atas! bawah, kiri!kanan, latihan pelenturan gerakan tangan dengan gerakan menulis di udara/ pasir/ meja, melemaskan jari dengan mewarnai, menjiplak, menggambar, menggambar, membuat garis tegak, miring, lurus, dan lengkung, menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf di tempat bercahaya terang8 dengan benar$ benar$
Indikat"r 3$2$1 Menunjukkan gambar jarak yang baik antara mata dan media menulis 3$2$2 Menunjukkan gambar p"sisi cahaya yang benar saat menulis #$2$1 Mendem"nstrasikan jarak yang baik antara mata dan media menulis #$2$2 Mendem"strasikan pencahayaan yang baik saat menulis 83
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
P(K Kom5etensi Dasar )KD* :
K"mpetensi 'asar: 3$# Memahami pr"sedur menjaga sikap tubuh 7duduk, 7duduk, membaca, membaca, berdiri, jalan8, dan bergerak secara lentur serta seimbang dalam rangka pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan atau tradisi"nal$ #$# Mempratikkan pr"sedur menjaga sikap tubuh 7duduk, 7duduk, membaca, berdiri, jalan8, dan dan bergerak secara lentur serta seimbang dalam rangka pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan atau tradisi"nal $ Indikat"r: 3$#$1 Menjelaskan pr"sedur menjaga sikap berdiri secara lentur lentur dan seimbang dalam rangka pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan atau tradisi"nal$ %.%.1
Mempratikkan pr"sedur pr"sedur menjaga sikap berdiri secara lentur dan seimbang seimbang dalam rangka pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan atau tradisi"nal tepat$
D. %U(U# P!M&!L#(#R#
1 'engan mengamati c"nt"h sikap berdiri yang diperagakan "leh guru, siswa dapat menjelaskan pr"sedur menjaga sikap berdiri secara lentur dan seimbang dengan runtun dan percaya diri 3$ &etelah melakukan melakukan kegiatan baris berbaris, siswa dapat mempraktikkan pr"sedur pr"sedur menjaga sikap berdiri secara lentur dan seimbang dengan tepat$ #$ &etelah &etelah melakukan melakukan berbagai p"sisi p"sisi jarak antara mata dengan media media menulis, siswa dapat dapat menunjukkan gambar jarak yang baik antara mata dan media menulis dengan benar -$ &etelah &etelah melakukan melakukan berbagai p"sisi p"sisi duduk dengan dengan diterangi diterangi cahaya, siswa dapat dapat menunjukkan gambar p"sisi cahaya yang benar saat menulis dengan tepat$ .$ 'engan melakukan melakukan kegiatan menulis di meja, siswa dapat dapat mendem"nstrasikan
1$ Mempra Memprakti ktikka kkan n &ikap &ikap duduk duduk memba membaca ca yang bena benar r 2$ *erm *ermai aian anan an kese keseim imba bang ngan an
6.
M!%D! P! P!M&!L#(#R#
3$ *endekatan
: &aintifik
#$ Met"de
: *ermainan/simulasi, di diskusi, tanya ja jawab, pe penugasan dan ceramah
84
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
G.
KEG KEGIATAN PE PEMBEL BELAJA AJARAN RAN
Ke7iatan Pendahuluan
Inti
Des+ri5si Ke7iatan
#lo+asi /a+tu
0uru memberikan salam dan mengajak semua siswa berd"a menurut agama dan keyakinan masing! masing$
0uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p"sisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran$
Menginf"rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang ) Aku Meraat Tubuhku Tubuhku)$ )$
Menyanyikan lagu daerahL
0uru dan siswa melakukan pemanasan bersama! sama sebelum memulai kegiatan "lahraga$ *emanasan merupakan salah satu cara untuk mencegah tubuh terasa sakit saat ber"lahraga$
0uru menceritakan kegiatan upacara bendera
4erikan kesempatan pada siswa untuk mengajukan pertanyaan atau bercerita yang berkaitan dengan upacara bendera$
anyakan pada siswa bagaimana sikap yang baik saat sedang melakukan upacara bendera$
&etelah berdiskusi dengan siswa mengenai sikap berdiri saat upacara, sampaikan pada siswa bahwa pada pertemuan hari ini akan dilakukan latihan baris berbaris$
4erikan kesempatan pada siswa untuk menunjukkan sikap tubuh yang telah mereka ketahui$
*eragakan sikap tubuh berdiri yang baik agar dapat diikuti "leh siswa$
0uru juga memberi c"nt"h instruksi saat berbaris seperti: (siap grakB) (+encang depan grakB) dan (tegak grakB)
Minta siswa untuk saling mengamati sikap berdiri yang dilakukan dengan teman yang p"sisinya berdekatan$
0uru meng"reksi jika ada kekeliruan!kekeliruan siswa dalam melakukan gerakan tersebut$
&iswa diminta untuk membuat kel"mp"k dan 85
1 menit
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Ke7iatan
Des+ri5si Ke7iatan
#lo+asi /a+tu
melakukan latihan baris berbaris$
&etelah kegiatan baris berbaris guru memandu siswa melakukan pendinginan
&etelah selesai ber"lahraga, ingatkan siswa untuk mengganti pakaian "lahraga sebelum melakukan akti;itas yang lain sebagai salah satu akti;itas merawat tubuh$ 0uru mengulang kembali materi yang telah disampaikan pada pembelajaran 1 mengenai kegiatan persiapan menulis permulaan yang meliputi cara duduk, cara memegang pensil dan cara meletakkan buku$
0uru menyampaikan kegiatan menulis permulaan lainnya, yaitu mengatur p"sisi mata dengan media menulis dan mengatur penggunaan cahaya ketika menulis$
0uru mengajak siswa untuk mengamati gambar mengenai kegiatan menulis permulaan berupa mengatur p"sisi mata dengan media menulis dan mengatur penggunaan cahaya ketika menulis$
0uru membuat keadaan kelas menjadi gelap 7misal: memasang tirai jendela,menutup pintu, atau mematikan lampu ruangan kelas8 dan meminta siswa menulis cara merawat tubuh$
0uru membuat keadaan kelas kembali menjadi terang dan meminta siswa melanjutkan menulis$
Kemudian, minta siswa untuk berhenti menulis dan membandingkan hasil tulisan di buku tulis$
anyakan anyakan pada siswa sis wa k"ndisi yang paling nyaman bagi mereka saat menulis$ +akukan diskusi bersama dengan siswa$ &elanjutnya, minta siswa untuk membandingkan p"sisi mata dengan media menulis pada jarak yang sangat dekat dengan mata dan jarak yang dianjurkan bagi kesehatan mata$
'iskusikan k"ndisi yang paling nyaman untuk menulis$
&iswa diminta untuk melakukan akti;itas menulis$
&iswa dipersilahkan untuk menyalin kalimat (buku baru( pada buku siswa$
&swa b"leh memilih tempat dimana saja agar dapat mendem"nstrasikan kegiatan persiapan menulis permulaan yang tepat$
86
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Ke7iatan Penutu5
/a+tu
4ersama!sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari
4ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari 7untuk mengetahui hasil ketercapaian materi8
0uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti$
Melakukan penilaian hasil belajar
Menyanyikan lagu daerah
'.
#lo+asi
Des+ri5si Ke7iatan
1- menit
Mengajak semua siswa berd"a menurut agama dan keyakinan masing!masing 7untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran8
SUM& SUM&!R !R,, #L# #L#% D# D# M!DI M!DI# # P!M& P!M&!L !L#( #(#R #R# #
1$ 4uku 4uku &isw &iswaa em emaa : Diriku : Diriku Kelas Kelas 1 74uku ematik erpadu Kurikulum 213 re;isi 21.,
P!IL#I# P!M&!L#(#R# 1. Penilaian Si+a5) o-ser?asi* o
%an77al
ama Sis8a
$atatan Perila+u sis8a
&utir si+a5
2. Peni Penila laia ian n Pen7 Pen7et etah ahua uan n
Instrumen penilaian: tes +isan askah s"al : 4agaimanakah *"sisi berdiri tegak yang benar Kunci jawaban : *"sisi berdiri tegak yang benar adalah dengan kaki dirapatkan$
87
%inda+ lanut
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
3. Peni Penila laia ian n Pen7 Pen7et etah ahua uan n a. Peni Penila laia ian n : Un Unu+ u+ Ker Kera a
Melakukan sikap berdiri dan kegiatan membaca permulaan
o.
Kriteria
Perlu &im-in7an
&ai+ Se+ali
&ai+
$u+u5
9
3
2
Melakukan gerakan tanpa inter;ensi guru
Melakukan gerakan tanpa inter;ensi guru
Melakukan gerakan tanpa inter;ensi guru
Melakukan gerakan tanpa inter;ensi guru
Aanya memenuhi 1 kriteria
4elum mampu
1$
Kemampuan melakukan sikap berdiri secara lentur dan seimbang
2$
Mengatur Memenuhi Mendem"nstrasikan jarak mata kedua kriteria kegiatan persiapan dengan media namun masih menulis permulaan menulis belum dengan tepat k"nsisten dan mengatur pencahayaan ketika menulis dengan baik
1
Men7etahui
#lur Manis, .......... 20 .....
Ke5ala Se+olah,
"uru Kelas 1
) '(. RSMI#%I, S. Pd *
) L#%I6#', S. Pd *
IP .1=3009 1==>03 2 001
IP .................................. ..................................
88
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
R!$## P!L#KS### P!M&!L#(#R# )RPP*
#.
Satuan Pendidi+an
: SD e7eri #lur Manis
Kelas Semester
: I )Satu* 1
%ema 1
: Diri+u
Su- %ema 3
: #+u Mera8at %u-uh+u
Pem-elaaran
: 3
#lo+asi /a+tu
: 1 Pertemuan
KMP!%!SI I I%I )K )KI*
KI 1 : Meneri Menerima ma dan menj menjalan alankan kan ajara ajaran n agama agama yang yang dianut dianutnya nya KI 2 : Memili Memiliki ki perilaku perilaku jujur, jujur, disipl disiplin, in, tanggun tanggung g jawab, jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan percay percayaa diri diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 3 : Mema Memaha hami mi peng penget etah ahua uan n faktu faktual al deng dengan an cara cara meng mengam amati ati mend menden enga garr, meli meliha hat, t, membac membaca] a] dan menany menanyaa berdas berdasark arkan an rasa ingin ingin tahu tahu tentan tentang g diriny dirinya, a, makhlu makhluk k ciptaa ciptaan n uhan uhan dan kegiat kegiatann annya, ya, dan benda! benda!ben benda da yang yang dijum dijumpai painya nya di rumah, rumah, sek"lah KI # : Menyaj Menyajika ikan n pengetah pengetahuan uan faktua faktuall dalam bahasa bahasa yang jelas jelas dan l"gis dan sistem sistemati atis, s, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia &.
KMP K MP!% !%! !SI SI D#S# D#S#R R )K )KD* D* 4 IDI IDIK# K#% %R R &ahasa Indonesia Kom5etensi Dasar )KD* :
3$# Mengenal k"sakata tentang angg"ta tubuh dan pancaindra serta perawatannya melalui teks pendek 7berupa gambar, tulisan, sl"gan sederhana, dan atau syair lagu8 #$# Menjelaskan dengan k"sakata yang tepat tentang angg"ta tubuh dan pancaindra serta perawatannya 7berupa gambar dan tulisan8 dalam bahasa Ind"nesia lisan dan tulis$ Indikat"r: 3$#$1
Menunjukk Menunjukkan an inf"rmas inf"rmasii tentang tentang cara merawat merawat angg"ta angg"ta tubuh tubuh melalui melalui media media gambar, tulisan, sl"gan, atau lirik lagu
#$#$1
Mempraktikk Mempraktikkan an inf"rmasi inf"rmasi yang didapat didapat melalui melalui media media gambar, gambar, tulisan, tulisan, sl"gan, atau lirik lagu tentang cara merawat angg"ta tubuh
PPKn
89
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Kom5etensi Dasar )KD* :
3$2 Memahami aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari!hari di rumah #$2 Melakukan kegiatan sesuai aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari!hari di
rumah Indikat"r:
3$2$1 Menunjukka Menunjukkan n hal!hal hal!hal yang yang harus harus dilakuk dilakukan an dalam dalam hubung hubunganny annyaa dengan dengan menjaga kebersihan tubuh di rumah #$2$1 Memeragakan Memeragakan aturan aturan di rumah tentan tentang g cara menjaga menjaga kebersih kebersihan an tubuh tubuh seperti seperti mandi mandi pagi dan s"re serta bersikat gigi
M#%!M#%IK# Kom5etensi Dasar )KD* :
3$3 Membandingk Membandingkan an dua bilangan bilangan sampai sampai dua angka angka dengan menggu menggunakan nakan kumpu kumpulan lan benda!benda #$3
Mengurutkan Mengurutkan bilanganbil bilanganbilangan angan sampai dua angka angka dari bilang bilangan an terkecil terkecil ke bilang bilangan an terbesar atau sebaliknya s ebaliknya dengan menggunakan kumpulan benda!benda k"nkret Indikat"r:
3$3$1
Membandingk Membandingkan an banyak banyak dua dua kumpulan kumpulan benda dengan dengan istilah istilah lebih lebih banyak, banyak, lebih lebih sedikit atau sama banyak$ 71 sampai dengan 18
#$3$1 $.
Mengurutkan bilangan berdasarkan banyak "bjek 71 sampai dengan 1 *
%U(U# P! P!M&!L#(#R#
1$ &etelah membilang benda yang terdapat pada suatu kumpulan, siswa dapat membandingkannya dengan menggunakan istilah lebih banyak, lebih sedikit, ata u sama banyak dengan tepat$ 2$ &etelah membilang kumpulan suatu benda, siswa dapat mengurutkan bilangan berdasarkan banyaknya "bjek dengan benar$ 3$ &etelah mendengarkan syair sebuah lagu, siswa dapat menunjukkan inf"rmasi mengenai cara merawat tubuh dengan tepat$ #$ &etelah mengamati gambar cara menyikat gigi, siswa dapat mempraktikkan mempraktikkan cara menyikat gigi dengan tepat$ -$ &etelah mengamati gambar, gambar, siswa dapat menunjukkan menunjukkan hal!hal yang harus harus dilakukan untuk menjaga kebersihan tubuh di rumah dengan tepat$ .$ &etelah menyimak penjelasan guru tentang aturan merawat tubuh, siswa dapat memeragakan kebiasaan mandi pagi dan s"re serta bersikat gigi di rumah sesuai dengan aturan yang telah diketahui$$ Men7enal Peralatan Men77oso+ "i7i
#$ &etelah &etelah mendengark mendengarkan an penjelasan penjelasan guru, guru, siswa siswa dapat mengid mengidentifi entifikasi kasi peralatan peralatan menyikat gigi dengan benar$ benar$
90
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
!.
M#%!RI P!M P!M&!L#(#R#
-$ *rak *rakti tik k Men Mengg gg"s "s"k "k 0igi 0igi .$ Mengen Mengenal al *eral *eralata atan n Mengg Mengg"s" "s"k k 0igi 0igi 6.
G.
M!%D! P! P!M&!L#(#R#
$ *endekatan
: &aintifik
9$ Met"de
: *ermainan/simulasi, di diskusi, tanya ja jawab, pe penugasan dan ceramah
KEG KEGIATAN PE PEMBEL BELAJA AJARAN RAN
Ke7iatan Pendahuluan
Inti
Des+ri5si Ke7iatan
#lo+asi /a+tu
0uru memberikan salam dan mengajak semua siswa berd"a menurut agama dan keyakinan masing! masing$
0uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p"sisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran$
Menginf"rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang ) Aku Meraat Tubuhku Tubuhku)$ )$
0uru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengekspl"rasi, meng"munikasikan dan menyimpulkan$
unjukkan unjukkan pada siswa berbagai kumpulan yang ada di kelas, misal kumpulan sabun, kumpulan samp", dan kumpulan pasta gigi$
Minta salah satu dari siswa untuk maju ke depan dan meraup sejumlah sabun dengan menggunakan kedua tangannya, kemudian simpan dalam wadah lain$
Minta perwakilan siswa yang lainnya untuk maju ke depan dan meraup sejumlah samp" dengan menggunakan kedua tangan, kemudian simpan dalam wadah lain$
unjukkan unjukkan pada siswa bahwa terdapat dua kumpulan baru, yaitu kumpulan sabun dan kumpulan samp"$
&eluruh siswa dalam kelas untuk menghitung bersama!sama banyak sabun yang diper"leh temannya$ 7misal: sabun8
91
1 menit
3- Menit = 3 <*
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Ke7iatan
Des+ri5si Ke7iatan
Penutu5
#lo+asi /a+tu
Mengajak siswa dalam kelas untuk menghitung bersama!sama banyak samp" yang diper"leh temannya$ 7misal # samp"8 Katakan pada siswa, s iswa, 6da sabun dan ada # samp"$ Manakah yang lebih banyakC 7jawab: &abun8 4imbing siswa untuk membandingkan banyak benda yang telah diper"leh menggunakan menggunakan kalimat &abun lebih banyak dari samp"$
anyakan pada siswa, benda mana yang lebih sedikitC 7jawab: &"8
4imbing siswa untuk membandingkan banyak samp" dengan sabun menggunakan kalimat samp" lebih sedikt dari sabun$
0uru mengambil pasta gigi sebanyak jumlah sabun, yaitu $
Katakan pada siswa, ada sabun dan ada pasta gigi, maka sabun sama banyak dengan pasta gigi$
6da banyak benda untuk merawat tubuh$ &abun untuk mandi$ &" untuk mencuci rambut$ *asta gigi untuk menyikat gigi$ 6y" 6y" kita bandingkan banyaknya$ 3 &abun lebih sedikit dari - sabun # samp" lebih banyak dari 1 samp"
4agi siswa dalam kel"mp"k berisi #!- "rang untuk berlatih membandingkan kumpulan benda menggunakan benda!benda yang telah disediakan "leh guru$
Minta setiap kel"mp"k untuk membuat 3 c"nt"h perbandingan yang lebih banyak, lebih sedikit, dan sama banyak$
Masih dalam kel"mp"k yang sama, minta siswa untuk mengurutkan bilangan yang diper"leh dari banyak benda$
Mengurutkan benda dapat dilakukan mulai dari yang paling besar sampai kecil atau sebaliknya$
&etelah selesai berlatih, ajak siswa bersama!sama merapikan kembali benda!benda yang telah dipakai dan mengembalikan ke tempat semula$
4ersama!sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari
92
1- menit
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Ke7iatan
I.
/a+tu
4ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari 7untuk mengetahui hasil ketercapaian materi8
0uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti$
Melakukan penilaian hasil belajar
Menyanyikan lagu daerah
Menyampaikan pesan m"ral
'.
#lo+asi
Des+ri5si Ke7iatan
Mengajak semua siswa berd"a menurut agama dan keyakinan masing!masing 7untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran8
SUM& SUM&!R !R,, #L# #L#% D# D# M!DI M!DI# # P!M& P!M&!L !L#( #(#R #R# #
4uku &iswa ema : Diriku : Diriku Kelas Kelas 1 74uku ematik erpadu erpadu Kurikulum 21#,
4erbagai alat perawatan tubuh seperti sabun, samp", dan pasta gigi J
0ambar!gambar cara menyikat gigi dan mandi J
*"ster berisikan lagu (gigi) J
Kartu cara merawat tubuh J
5erita tentang cara merawat kebersihan tubuh
P!IL#I# P!M&!L#(#R# 1. Penilaian Si+a5) o-ser?asi* o
%an77al
ama Sis8a
$atatan Perila+u sis8a
2. Peni Penila laia ian n Pen7 Pen7et etah ahua uan n
93
&utir si+a5
%inda+ lanut
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Instrumen penilaian: tes tertulis 7isian8 es tertulis membandingkan dan mengurutkan kumpulan benda
3. Peni Penila laia ian n Pen7 Pen7et etah ahua uan n a. Peni Penila laia ian n : Un Unu+ u+ Ker Kera a Ru!rik Mengg((k Gigi
o.
1$
2
Kriteria
&ai+ Se+ali
&ai+
$u+u5
9
3
2
Kemampuan mengetahui fungsi gigi
&iswa mampu menyebutkan 3 atau lebih fungsi gigi
&iswa mampu
Kemampuan mempraktikkan kegiatan mengg"s"k gigi
&iswa mam!pu &iswa &iswa hanya mengg"!s"k mampu Mampu gigi de!ngan melakukan 3! melakukan 1!2 urutan yang # urutan yang urutan yang benar, yaitu: benar dalam benar dalam mem!beri mengg"s"k mengg"s"k gigi pasta, gigi berkumur, berkumur, mengg"s"k ke atas ke bawah dan menyamping, berkumur dan mencuci sikat
menyebutkan 2 fungsi gigi
94
&iswa mampu menyebutkan 1 fungsi gigi
Perlu &im-in7an 1
&iswa belum mampu menye butkan fungsi gigi &iswa belum mampu melakukan urut an yang benar dalam mengg"s"k gigi
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Men7etahui
#lur Manis, .......... 20 .....
Ke5ala Se+olah,
"uru Kelas 1
) '(. RSMI#%I, S. Pd *
) L#%I6#', S. Pd *
IP .1=3009 1==>03 2 001
IP .................................. ..................................
95
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
R!$## P!L#KS### P!M&!L#(#R# )RPP*
Satuan Pendidi+an
: SD #lur Manis
Kelas Semester
: I )Satu* 1
%ema 1
: Diri+u
Su- %ema 3
: #+u Mera8at %u-u
h+u
#.
Pem-elaaran
: 9
#lo+asi /a+tu
: 1 Pertemuan
KMP!%!SI I I%I )K )KI*
KI 1 : Meneri Menerima ma dan menj menjalan alankan kan ajara ajaran n agama agama yang yang dianut dianutnya nya KI 2 : Memili Memiliki ki perilaku perilaku jujur, jujur, disipl disiplin, in, tanggun tanggung g jawab, jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan percay percayaa diri diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 3 : Mema Memaha hami mi peng penget etah ahua uan n faktu faktual al deng dengan an cara cara meng mengam amati ati mend menden enga garr, meli meliha hat, t, membac membaca] a] dan menany menanyaa berdas berdasark arkan an rasa ingin ingin tahu tahu tentan tentang g diriny dirinya, a, makhlu makhluk k ciptaa ciptaan n uhan uhan dan kegiat kegiatann annya, ya, dan benda! benda!ben benda da yang yang dijum dijumpai painya nya di rumah, rumah, sek"lah KI # : Menyaj Menyajika ikan n pengetah pengetahuan uan faktua faktuall dalam bahasa bahasa yang jelas jelas dan l"gis dan sistem sistemati atis, s, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia &.
KMP K MP!% !%! !SI SI D#S# D#S#R R )K )KD* D* 4 IDI IDIK# K#% %R R &ahasa Indonesia Kom5etensi Dasar )KD* :
3$# Mengenal Mengenal k"sakata k"sakata tentang tentang angg"ta angg"ta tubuh dan dan pancaindra pancaindra serta perawata perawatannya nnya melalui melalui teks pendek 7berupa gambar, gambar, tulisan, sl"gan sederhana, dan atau syair lagu8 #$# Menjelaskan Menjelaskan dengan dengan k"sakata k"sakata yang tepat tentang tentang angg"ta tubuh tubuh dan pancaindra pancaindra serta perawatannya 7berupa gambar adan tulisan8 dalam bahasa Ind"nesia lisan dan tulis$ Indi+ator: 3$#$# Menunjukkan inf"rmasi tentang cara merawat angg"ta tubuh yang benar melalui media gambar, tulisan, sl"gan, atau syair lagu la gu #$#$# Mempraktikkan inf"rmasi yang didapat melalui melalui media gambar, gambar, tulisan, sl"gan, sl"gan, atau lirik lagu tentang cara merawat panca indera Melakukan gerak l"k"m"t"r berbaris dan mel"mpat membentuk lingkaran garis lurus dan @ig@ag
96
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
S&dP Kom5etensi Dasar )KD* :
3$1 Memahami karya ekspresi dua dan tiga dimensi #$1 Membuat karya ekspresi dua dan tiga dimensi Indi+ator: 3$1$# Mengidentifikasi langkah!langkah membuat !inger membuat !inger painting #$1$3 Membuat karya !inger karya !inger painting sesuai dengan ide/ gagasan, tema, dan "byek P(K Kom5etensi Dasar: 3$9 Memahami bagian!bagian tubuh, bagian tubuh tubuh yang b"leh dan tidak b"leh b"leh disentuh "rang lain, cara menjaga kebersihannya, dan kebersihan pakaian$ #$9$ Menceritakan bagian!bagian tubuh, bagian tubuh yang b"leh dan tidak b"leh disentuh "rang lain, cara menjaga kebersihannya, dan kebersihan pakaian$ Indi+ator: 3$9$3 Menjelaskan cara menjaga kebersihan bagian!bagian tubuh 3$9$# Menjelaskan cara menjaga kebersihan pakaian #$9$3 Menceritakan cara menjaga kebersihan bagian!bagian tubuh
#$9$# Menceritakan cara menjaga kebersihan pakaian $.
%U(U# P! P!M&!L#(#R#
1$ &etelah &etelah mendengark mendengarkan an cerita tentang tentang cara menjag menjagaa kebersihan kebersihan tubuh, tubuh, siswa siswa dapat menjelaskan cara menjaga kebersihan rambut, badan, gigi, kuku, dan telinga dengan runtun 2$ &etelah &etelah mendengark mendengarkan an cerita tentang tentang cara menjag menjagaa kebersihan kebersihan tubuh, tubuh, siswa siswa dapat menceritakan pengalaman menjaga kebersihan rambut, badan, gigi, kuku, dan telinga di rumah dengan lengkap 3$ 'engan 'engan menyimak menyimak peragaan peragaan guru tentang tentang cara cara menjaga menjaga kebersihan kebersihan pakaian, pakaian, siswa dapat dapat menjelaskan cara menjaga kebersihan pakaian saat sedang dipakai dan setelah dipakai dengan tepat #$ &etelah &etelah mendengark mendengarkan an cerita tentang tentang cara menjag menjagaa kebersihan kebersihan pakaian, pakaian, siswa siswa dapat menceritakan rangkaian kegiatan mencuci pakaian dengan lengkap -$ &etelah &etelah men"nt"n men"nt"n ;ide" ;ide" cara melukis melukis dengan jari, jari, siswa dapat dapat mengident mengidentifikasi ifikasi langkah langkah!! langkah melukis dengan jari$ .$ &etelah &etelah mengamati mengamati karya karya lukisan lukisan jari, siswa siswa dapat dapat membuat membuat karya karya lukisan lukisan jari berdasaka berdasakan n ide/gagasan, tema dan "byek yang telah ditentukan dengan sesuai $ &etelah &etelah mengamati mengamati inf"rmasi inf"rmasi cara cara merawat kulit, kulit, siswa siswa dapat dapat menunjukk menunjukkan an inf"rmasi inf"rmasi cara merawat kulit dengan tepat 9$ 'engan 'engan mengikuti mengikuti petunjuk petunjuk yang yang terdapat terdapat pada inf"rma inf"rmasi si cara merawat kulit, kulit, siswa dapat dapat mempraktikkan cara merawat kulit sebagai salah satu panca indera dengan baik $
97
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
!.
M#%!RI P!M P!M&!L#(#R#
1$ Menj Menjag agaa Kebe Kebersi rsiha han n tubu tubuh h 2$ Melu Meluki kiss deng dengan an jar jarii 6.
G.
M!%D! P! P!M&!L#(#R#
%$ *endekatan
: &aintifik
1$ Met"de
: *ermainan/sim simulasi, si, diskusi, si, tanya ja jawab, penugasan san dan ceram ramah
KEG KEGIATAN PE PEMBEL BELAJA AJARAN RAN
Ke7iatan Pendahuluan
Des+ri5si Ke7iatan
#lo+asi /a+tu
0uru memberikan salam dan mengajak semua siswa berd"a menurut agama dan keyakinan masing! masing$
0uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p"sisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran$
Menginf"rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang ) Aku Meraat Tubuhku Tubuhku)$ )$
Menyanyikan lagu wajib nasi"nal$
Inti
0uru bercerita dengan menggunakan b"neka tangan mengenai ?din yang sangat suka bermain b"la bersama teman!temannya$ &etiap hari ?din bermain b"la di lapangan, saat panas maupun hujan$ &elesai &elesai bermain b"la, tubuh ?din selalu berkeringat$ 4ajunya 4ajunya pun k"t"r terkena debu dan tanah merah$ merah$ amun jika diingatkan untuk mandi setelah bermain, ?din men"laknya$ 6kibatnya, 6kibatnya, tubuh ?din k"t"r dan bau$ eman!teman pun men"lak untuk bermain bersama$ 6khirnya ?din tidak bisa lagi melakukan "lah raga kesukaannya$ 4agaimanakah cerita selanjutnyaC
0uru mengajak siswa untuk terlibat dalam menentukan kelanjutan cerita tersebut$ anyakan anyakan pada siswa, apa yang sebaiknya dilakukan "leh ?dinC
0uru menunjukkan sabun, samp", sikat gigi, pasta gigi, dan c"tt"n buds pada siswa$ s iswa$ anyakan anyakan pada siswa apakah benda!benda tersebut dapat digunakan untuk membantu ?dinC
0uru melanjutkan cerita berdasarkan masukan dari
98
1 menit
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Ke7iatan
#lo+asi
Des+ri5si Ke7iatan
/a+tu
siswa$ &aikan cara!cara mandi, keramas, sikat gigi, gunting kuku, dan membersihkan telinga$
Penutu5
4ersama!sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari
4ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari 7untuk mengetahui hasil ketercapaian materi8
0uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti$
Melakukan penilaian hasil belajar
Menyanyikan lagu daerah
'.
&etelah bahasan tentang menjaga kebersihan tubuh selesai, tunjukkan pada siswa c"nt"h pakaian yang bersih dan k"t"r$ k"t"r$ anyakan anyakan pada siswa perbedaan yang terdapat pada pakaian tersebut$ 1- menit
Mengajak semua siswa berd"a menurut agama dan keyakinan masing!masing 7untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran8
SUM& SUM&!R !R,, #L# #L#% D# D# M!DI M!DI# # P!M& P!M&!L !L#( #(#R #R# #
11$ 11$ 4uku &iswa &iswa ema ema : Diriku : Diriku Kelas Kelas 1 74uku ematik ematik erpadu Kurikulum 213 re;isi 21.,
P!IL#I# P!M&!L#(#R# 1. Penilaian Si+a5) o-ser?asi* o
%an77al
ama Sis8a
$atatan Perila+u sis8a
2. Peni Penila laia ian n Pen7 Pen7et etah ahua uan n
99
&utir si+a5
%inda+ lanut
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Instrumen penilaian: tes tertulis 7isian8
3.
Penilaian Pe Pen7etahuan a. Peni Penila laia ian n : Un Unu+ u+ Ker Kera a
Lem!ar Pengamatan Pengamatan Permainan Gari Lengkung dan )ig*ag
o.
Kriteria
1.
Mematuhi instruksi
2.
Ketepatan melakukan gerakan sesuai instruksi
%erlihat )?*
100
&elum %erlihat )?*
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
-. Peni Penila laia ian n : Unu+ Unu+ Ker Kera a Ru!rik Kegiatan Mem!uat Kar+a Krea', dari Barang Beka
o.
1$
2$
Kriteria
Kreati;itas
&ai+ Se+ali
&ai+
$u+u5
9
3
2
Aasil prakarya menggunakan bahan dasar kardus bekas
Aasil prakarya menggunakan bahan dasar kardus bekas
Aasil prakarya menggunakan bahan dasar kardus bekas
6da tambahan hiasan berupa 3 atau lebih bahan yang berbeda 7misal pasir, ranting, p"t"ngan kertas berbentuk lengkung, lurus atau @ig@ag8
6da tambahan 6da tambahan hiasan berupa 2 hiasan berupa 1 bahan yang bahan yang berbeda berbeda
Kerapian dalam *"la meng! *"la meng! *"la meng! menggunting gunting terlihat gunting terlihat gunting terlihat dan menempel halus, tidak halus, namun kasar dan terdapat bekas terdapat bekas terdapat bekas lem di sekitar lem di sekitar lem di sekitar bidang bidang penem! bidang penempelan pelan atau penempelan sebaliknya
Perlu &im-in7an 1
Aasil prakarya menggunakan bahan dasar kardus bekas anpa tambahan hiasan
4elum mampu menggunting dan menempel
Men7etahui
#lur Manis, .......... 20 .....
Ke5ala Se+olah,
"uru Kelas 1
) '(. RSMI#%I, S. Pd *
) L#%I6#', S. Pd *
IP .1=3009 1==>03 2 001
IP .................................. ..................................
101
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
R!$## P!L#KS### P!M&!L#(#R# )RPP*
#.
Satuan Pendidi+an
: SD #lur Manis
Kelas Semester
: I )Satu* 1
%ema 1
: Diri+u
Su- %ema 3
: #+u Mera8at %u-uh+u
Pem-elaaran
:
#lo+asi /a+tu
: 1 Pertemuan ) 3 menit*
KMP!%!SI I I%I )K )KI*
KI 1 : Meneri Menerima ma dan menj menjalan alankan kan ajara ajaran n agama agama yang yang dianut dianutnya nya KI 2 : Memili Memiliki ki perilaku perilaku jujur, jujur, disipl disiplin, in, tanggun tanggung g jawab, jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan percay percayaa diri diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 3 : Mema Memaha hami mi peng penget etah ahua uan n faktu faktual al deng dengan an cara cara meng mengam amati ati mend menden enga garr, meli meliha hat, t, membac membaca] a] dan menany menanyaa berdas berdasark arkan an rasa ingin ingin tahu tahu tentan tentang g diriny dirinya, a, makhlu makhluk k ciptaa ciptaan n uhan uhan dan kegiat kegiatann annya, ya, dan benda! benda!ben benda da yang yang dijum dijumpai painya nya di rumah, rumah, sek"lah KI # : Menyaj Menyajika ikan n pengetah pengetahuan uan faktua faktuall dalam bahasa bahasa yang jelas jelas dan l"gis dan sistem sistemati atis, s, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia &.
KMP K MP!% !%! !SI SI D#S# D#S#R R )K )KD* D* 4 IDI IDIK# K#% %R R &ahasa Indonesia Kom5etensi Dasar )KD* :
Kom5etensi Dasar: 3$3 Mengenal lambang bunyi ;"kal dan k"ns"nan dalam kata bahasa Ind"nesia atau bahasa daerah #$3 Melafalkan bunyi ;"kal dan k"ns"nan dalam kata bahasa Ind"nesia atau bahasa daerah$ Indi+ator: 3$3$1 Menunjukkan huruf ;"kal dalam suatu kata yang terkait dengan merawat tubuhku 3$3$2 Menunjukkan huruf k"ns"nan dalam suatu kata yang terkait dengan merawat tubuhku 3$3$3 Menyusun huruf ;"kal dan k"ns"nan menjadi kata yang bermakna yang terkait dengan merawat tubuhku #$3$1 Melafalkan huruf ;"kal suatu kata yang terkait dengan merawat tubuh #$3$2 Melafalkan huruf k"ns"nan suatu kata yang terkait dengan merawat tubuh
Matemati+a 102
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Kom5etensi Dasar: 3$3 Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan menggunakan kumpulan benda! benda #$3 Mengurutkan bilangan!bilangan sampai dua angka dari bilangan terkecil ke bilangan terbesar atau sebaliknya dengan menggunakan kumpulan benda!benda k"nkret Indi+ator: 3$3$1 Membandingkan dua bilangan dengan istilah lebih dari, kurang dari, atau sama dengan 71 sampai 18 #$3$2 Mengurutkan sekel"mp"k bilangan dari terkecil atau terbesar 71 sampai 18
5$ ?6 *M4+6<66 1$
&etel &etelah ah berm bermai ain n acak acak hur huruf uf,, sisw siswaa dapa dapatt menu menunj njuk ukka kan n hur huruf uf ;"ka ;"kall deng dengan an tep tepat at
2$
&etel &etelah ah berm bermai ain n acak acak hur huruf uf,, sisw siswaa dapa dapatt menu menunj njuk ukka kan n huru huruff k"ns k"ns"n "nan an den denga gan n tepa tepatt
3$ &etel &etelah ah berm bermai ain n acak acak hur huruf uf,, sisw siswaa dapa dapatt meny menyus usun un huru huruff ;"ka ;"kall dan dan k"ns k"ns"n "nan an men menja jadi di satu kata dengan tepat #$
&etel &etelah ah berm bermai ain n acak acak hur huruf uf,, sisw siswaa dapa dapatt mela melafa falk lkan an hur huruf uf ;"k ;"kal al den denga gan n tepa tepatt
-$
&etel &etelah ah berm bermai ain n acak acak hur huruf uf,, sisw siswaa dapa dapatt mela melafa falk lkan an hur huruf uf k"n k"ns" s"na nan n deng dengan an tep tepat at
.$ &etel &etelah ah berm bermai ain n acak acak hur huruf uf,, sisw siswaa dapa dapatt meny menyus usun un huru huruff ;"ka ;"kall dan dan k"ns k"ns"n "nan an men menja jadi di satu kata dengan tepat $ &etel &etelah ah men mengh ghit itun ung g bany banyak ak ben benda da,, siswa siswa dap dapat at mem memba band ndin ingk gkan an dua dua bil bilan anga gan n deng dengan an istilah lebih dari, kurang dari atau sama dengan secara tepat 9$ &etel &etelah ah men mengh ghit itun ung g banya banyak k bend benda, a, siswa siswa dap dapat at meng mengur urut utka kan n sekel sekel"m "mp" p"k k bilan bilanga gan n dari dari terkecil atau terbesar dengan tepat D.
M#%! %!RI RI P!M P!M&! &!L# L#( (#R# R#
1$ Menjag Menjagaa Kebersih Kebersihan an ubu ubuh h dan Keguna Kegunaann annya ya 2$ Meng Mengen enal al *enj *enjum umlah lahan an 1!1 1!1 !.
6.
M!%D! P!M P!M&!L#(#R#
1$ *endekatan
: &aintifik
2$, Me Met"de
: *ermainan/sim simulasi, si, di disku skusi, si, ta tanya ja jawab, pen penu ugasan san da dan ce cerama amah
KEG KEGIATAN PE PEMBEL BELAJA AJARAN RAN
Ke7iatan Pendahuluan
Des+ri5si Ke7iatan
#lo+asi /a+tu
0uru memberikan salam dan mengajak semua siswa berd"a menurut agama dan keyakinan masing! masing$ 0uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p"sisi 103
1 menit
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Ke7iatan
Des+ri5si Ke7iatan
#lo+asi /a+tu
dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran$
Menginf"rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang ) Aku Meraat Tubuhku Tubuhku)$ )$
Menyanyikan laguwajib asi"nal
6persepsi
$ Inti
6wali kegiatan dengan bernyanyi bersama lagu alfabet$
4imbing siswa untuk melafalkan satu persatu huruf dalam deret alfabet$
6jak siswa untuk menghitung banyaknya huruf alfabet 72. huruf8$
anyakan pada siswa apakah mereka tahu bahwa huruf tersebut memiliki namaC
disebut sebagai huruf ;"kal, kemudian lafalkan bersama!sama$
&aikan bahwa huruf!huruf yang lain disebut sebagai huruf k"ns"nan, kemudian lafalkan bersama! sama$
0uru harus cermat menggunakan met"de mengajar membaca pada siswa kelas 1$ 6da banyak met"de yang bisa dilakukan, antara lain adalah Met"de 6bjad$
Met"de ini dilakukan dengan cara guru memperkenalkan huruf 7abjad8 kepada siswa dari a sampai @$ Auruf!huruf tersebut ditulis di papan tulis, masing!masing huruf tersebut juga perlu ditulis dalam sebuah kartu, artinya masing!masing huruf dibuat satu kartu$ 0uru memberikan c"nt"h bagaimana cara membaca huruf!huruf tersebut, siswa diminta untuk menirukannya$ 6walnya 6walnya lakukan secara bersama!sama 7seluruh kelas8, kemudian dipecah!pecah menjadi setengah kelas, seperempat kelas, per dua bangku, akhirnya secara per"rangan$ Kemudian, kembali dua bangku, seperempat kelas, hingga kembali seluruh kelas membacanya secara bersama!sama$
6pabila pengenalan huruf tadi sudah s udah lancar, maka guru mulai bisa menugaskan beberapa siswa untuk mengambil huruf!huruf tertentu dari kartu!kartu huruf yang tersedia$ 4iarkan siswa mengenal huruf!huruf itu tanpa makna karena tujuannya adalah mengenal dan memahami huruf 7abjad8$ +akukan kegiatan ini berulang!ulang sehingga siswa benar!benar mengenal 104
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Ke7iatan
Des+ri5si Ke7iatan
#lo+asi /a+tu
dan memahami huruf!huruf itu$ unjukkan satu kartu kata bertuliskan &64?$ Minta satu unjukkan siswa untuk menunjukkan huruf ;"kal dan k"ns"nan dan menyebutkannya$ unjukkan unjukkan lagi kartu kata yang lain, misal 0I0I$ +akukan hal yang sama untuk dijawab "leh siswa lain$ +akukan hingga seluruh siswa memper"leh giliran$ *erkenalkan istilah lebih dari, kurang dari, dan sama dengan$
&iswa diberi kesempatan untuk menanyakan makna kata tersebut$
0uru menanyakan pilihan kata yang tepat untuk membandingkan jumlah dari kumpulan benda tersebut$
4imbing siswa untuk merangkai kata perbandingan bilangan : 3 kurang dari -$
ukar p"sisi gambar, dan tanyakan kembali pilihan kata yang tepat untuk membandingkan jumlah kumpulan benda yang terdapat pada gambar$
Maka kalimat menjadi - lebih dari 3$
Penutu5
4erikan beberapa latihan s"al untuk didiskusikan bersama!sama$
6jak siswa untuk menghitung maju 1 N 1, kemudian ajak siswa untuk menghitung mundur dari 1 N 1$
empel kartu angka dari 1 N 1 secara acak di papan tulis, kemudian minta siswa untuk menyebutkan urutannya$
empelkan kartu angka %, 2, #, . di papan tulis, lalu minta siswa bersama!sama mengurutkannya mulai dari yang paling besar$
+akukan kebalikannya$
4ersama!sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari
4ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari 7untuk mengetahui hasil ketercapaian materi8
0uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti$
Melakukan penilaian hasil belajar
Menyanyikan lagu daerah
Mengajak semua siswa berd"a menurut agama dan keyakinan masing!masing 7untuk mengakhiri kegiatan
105
1- menit
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Ke7iatan
#lo+asi
Des+ri5si Ke7iatan
/a+tu
pembelajaran8
".
SUM& SUM&!R !R,, #L# #L#% D# D# M!DI M!DI# # P!M& P!M&!L !L#( #(#R #R# #
1$
4uku &iswa ema : Diriku : Diriku Kelas Kelas 1 74uku ematik ematik erpadu erpadu Kurikulum 213 re;isi r e;isi 21.,
2$ 1 set kartu kartu huruf huruf dan kartu kartu kata kata 3$ *apa *apan n untu untuk k mene menemp mpel el kart kartu u #$ 6lat untuk untuk menempel menempel kartu, kartu, misal lem, sel"tip, sel"tip, u tac -$ Kartu bergamba bergambarr kumpulan kumpulan benda, benda, kartu angka angka dan kartu kartu bertuliskan bertuliskan lebih lebih dari, kurang kurang dari dan sama dengan '. P!IL#I# P!M&!L#(#R# 1. Penilaian Si+a5 P!IL#I# P!M&!L#(#R# P!M&!L#(#R# 1. Penilaian Si+a5) o-ser?asi* o
%an77al
ama Sis8a
$atatan Perila+u sis8a
2. Peni Penila laia ian n Pen7 Pen7et etah ahua uan n
Instrumen penilaian: tes tertulis 7isian8 Menyusun Auruf Kunci
106
&utir si+a5
%inda+ lanut
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Mengurutkan 4ilangan kunci jawaban : .!3!-!#H3!#!-!. %!!.!9H.!!9!% .!2!9!1H1!2!.!9 #!1!%!3H%!#!3N1
3. Peni Penila laia ian n Ket Keter eram am5i 5ila lan n Penilaian : -ser?asi )Pen7amatan* Men;usun huruf ?o+al menadi +ata -erma+na
107
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Men7etahui
#lur Manis, .......... 20 .....
Ke5ala Se+olah,
"uru Kelas 1
) '(. RSMI#%I, S. Pd *
) L#%I6#', S. Pd *
IP .1=3009 1==>03 2 001
IP .................................. ..................................
108
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
R!$## P!L#KS### P!M&!L#(#R# )RPP*
#.
Satuan Pendidi+an
: SD #lur Manis
Kelas Semester
: I )Satu* 1
%ema 1
: Diri+u
Su- %ema 3
: #+u Mera8at %u-uh+u
Pem-elaaran
:
#lo+asi /a+tu
: 1 Pertemuan
KMP!%!SI I I%I )K )KI*
KI 1 : Meneri Menerima ma dan menj menjalan alankan kan ajara ajaran n agama agama yang yang dianut dianutnya nya KI 2 : Memili Memiliki ki perilaku perilaku jujur, jujur, disipl disiplin, in, tanggun tanggung g jawab, jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan percay percayaa diri diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 3 : Mema Memaha hami mi peng penget etah ahua uan n faktu faktual al deng dengan an cara cara meng mengam amati ati mend menden enga garr, meli meliha hat, t, membac membaca] a] dan menany menanyaa berdas berdasark arkan an rasa ingin ingin tahu tahu tentan tentang g diriny dirinya, a, makhlu makhluk k ciptaa ciptaan n uhan uhan dan kegiat kegiatann annya, ya, dan benda! benda!ben benda da yang yang dijum dijumpai painya nya di rumah, rumah, sek"lah KI # : Menyaj Menyajika ikan n pengetah pengetahuan uan faktua faktuall dalam bahasa bahasa yang jelas jelas dan l"gis dan sistem sistemati atis, s, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia &.
KMP K MP!% !%! !SI SI D#S# D#S#R R )K )KD* D* 4 IDI IDIK# K#% %R R &ahasa Indonesia Kom5etensi Dasar )KD* :
3$- Mengenal k"sakata tentang cara memelihara kesehatan melalui teks pendek 7berupa gambar, tulisan, dan sl"gan sederhana8 #$- Menjelaskan dengan k"sa kata 4ahasa Ind"nesia dan pelafalan yang tepat cara memelihara kesehatan$ Indi+ator: 3$-$1 Menyebutkan k"sakata tentang cara memelihara kesehatan dengan tepat 3$-$2 Menjelaskankan makna kata yang berhubungan tentang cara memelihara kesehatan dengan tepat 3$-$3 Memilih k"sakata tentang cara memelihara kesehatan dalam suatu kalimat dengan tepat #$-$1 Menggunakan k"sa kata tentang cara memelihara kesehatan dengan tepat #$-$2 Menggunakan k"sakata yang berhubungan tentang cara memelihara kesehatan sesuai dengan makna kata dengan tepat #$-$3 Mempraktikkan cara menggunakan k"sa kata tentang cara memelihara kesehatan dalam suatu kalimat dengan tepat
109
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
PK Kom5etensi Dasar )KD* :
3$2 Memahami aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari!hari di rumah #$2 Melakukan kegiatan sesuai aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari!hari di rumah Indi+ator: 3$2$1 Menyebutkan hal!hal yang harus dilakukan dalam hubungannya dengan menjaga kebersihan tubuh di rumah #$2$2 Melakukan kegiatan menggunting kuku dan membersihkan telinga sebagai aturan merawat tubuh yang berlaku dalam kehidupan sehari!hari Matemati+a Kom5etensi Dasar: 3$3 Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan menggunakan kumpulan benda!benda #$3 Mengurutkan bilangan!bilangan sampai dua angka dari bilangan terkecil ke bilangan terbesar atau sebaliknya dengan menggunakan kumpulan benda!benda k"nkret Indi+ator: 3$3$1 Membilang bilangan 1!1 3$3$2 Membandingkan dua bilangan dengan istilah lebih dari, kurang dari, atau sama dengan 71 sampai 18
#$3$1 Mengurutkan sekel"mp"k bilangan dari terkecil atau terbesar 71 sampai 18 $.
%U(U# P! P!M&!L#(#R#
1$ &etelah melakukan pemeriksaan kebersihan tubuh, siswa dapat menyebutkan hal!hal yang harus dilakukan dalam hubungannya dengan menjaga kebersihan tubuh di rumah dengan tepat 2$ &etelah &etelah menyimak menyimak penjelasan penjelasan guru mengen mengenai ai cara menggunti menggunting ng kuku dan dan membersihka membersihkan n telinga, siswa dapat menerapkan aturan merawat tubuh secara disiplin dalam kehidupan sehari!hari$ 3$ &etelah &etelah mendengarkan mendengarkan cerita cerita guru, siswa siswa dapat menyeb menyebutkan utkan k"sakata k"sakata tentang tentang cara memelihara kesehatan dengan tepat #$ &etelah &etelah berdiskusi, berdiskusi, siswa dapat dapat menjelaskan menjelaskan makna makna kata kata yang berhubun berhubungan gan dengan dengan cara memelihara kesehatan dengan tepat -$ &etelah &etelah membandingk membandingkan an arti dari dua kata, kata, siswa dapat dapat memilih memilih k"sakata k"sakata tentang tentang cara memelihara kesehatan dalam suatu kalimat dengan tepat .$ &etelah &etelah membaca membaca cerita sederhan sederhana, a, siswa mampu mampu menggu menggunakan nakan k"sa k"sa kata tentang tentang cara memelihara kesehatan dengan tepat $ &etelah &etelah membuat membuat cerita sederhana sederhana untuk untuk bermain bermain peran, peran, siswa mampu mampu menggunaka menggunakan n k"sa kata tentang cara memelihara kesehatan dengan tepat 9$ &etelah &etelah bermain peran, peran, siswa siswa dapat memprakti mempraktikkan kkan cara menggu menggunakan nakan k"sa k"sa kata tentang tentang cara memelihara kesehatan dalam suatu kalimat dengan tepat %$ &etelah &etelah menghitung menghitung banyak banyak benda, benda, siswa dapat memband membandingka ingkan n dua bilangan bilangan dengan istilah lebih dari, kurang dari atau sama dengan secara tepat
110 110
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
1$ &etelah menghitung maju dan mundur mundur bilangan 1 sampai 1, siswa dapat mengurutkan mengurutkan sekel"mp"k bilangan dari terkecil atau terbesar dengan tepat !.
M#%!RI P!M P!M&!L#(#R#
1$ Kegi Kegiat atan an Man Mandi di &et &etiap iap Aari Aari 2$ Meng Mengur urut utka kan n 4ila 4ilang ngan an 1! 1! 1 3$ 5eri 5erita ta sede sederh rhan anaa 6.
G.
M!%D! P! P!M&!L#(#R#
.$ *endekatan
: &aintifik
$ Met"de
: *ermainan/simulasi, di diskusi, tanya ja jawab, pe penugasan dan ceramah
KEG KEGIATAN PE PEMBEL BELAJA AJARAN RAN
Ke7iatan Pendahuluan
Des+ri5si Ke7iatan
#lo+asi /a+tu
0uru memberikan salam dan mengajak semua siswa berd"a menurut agama dan keyakinan masing! masing$
0uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p"sisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran$
Menginf"rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang ) Aku Meraat Tubuhku Tubuhku)$ )$
Menyanyikan lagu wajib nasi"nal
6persepsi
Inti
0uru melakukan tanya jawab dengan siswa mengenai cara!cara siswa menjaga kebersihan rambut, tubuh, kuku, gigi, dan telinga di rumah$
?las t"pik mengenai cara merawat kebersihan kuku dan telinga$
&aikan pada siswa mengenai cara!cara menggunting kuku dan membersihkan telinga$
Ingatkan siswa untuk meminta bantuan atau pengawasan "rang dewasa saat membersihkan telinga dan menggunting kuku Melakukan 'iskusi bersama siswa apakah perlu dibuat peraturan khusus berkaitan dengan kegiatan merawat tubuhC
111 111
1 menit
3- Menit = <*
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Ke7iatan
Des+ri5si Ke7iatan
#lo+asi /a+tu
0uru meyampaikan pada siswa bahwa adanya peraturan dapat membantu membantu kita untuk mengingatkan mengingatkan diri sendiri agar hidup lebih teratur$
0uru membuimbing siswa membuat peraturan bagi diri mereka sendiri mengenai kegiatan merawat tubuh di rumah$
Kemudian, siswa dengan bimbingan guru membaca teks sederhana yang terdapat pada buku siswa$
0uru membagi siswa menjadi beberapa kel"mp"k$ &etiap kel"mp"k diminta untuk membuat cerita sederhana berdasarkan cerita yang telah dibaca$
&iswa diminta untuk menampilkan cerita sederhana yang telah dibuat sambil bermain peran$
&etelah penampilan bermain peran, siswa diajak untuk berkumpul kembali$
siswa putra dan 3 "rang perwakilan siswa putri untuk maju ke depan kelas$
&iswa putra diminta untuk membuat satu kel"mp"k, demikian pula siswa putri$ Kemudian minta tiap kel"mp"k untuk berdiri berdampingan$
anyakan pada siswa lainnya berapa jumlah siswa pada kel"mp"k putra dan jumlah siswa pada kel"mp"k putri$ uliskan lambang bilangan dari masing!masing angg"ta kel"mp"k di papan tulis$
anyakan pada siswa kel"mp"k mana yang lebih banyakC
4imbing siswa untuk menyusun kalimat, kel"mp"k putra lebih banyak dari dari kel"mp"k putri$
0uru membagi siswa menjadi beberapa kel"mp"k berisikan 1 siswa$
&etiap kel"mp"k memper"leh satu set kartu bilangan 1! 1 untuk ditempelkan pada masing!masing anak$
&etiap kel"mp"k diminta untuk berdiri secara acak$
0uru mengajak siswa bersama!sama untuk menghitung maju : 1, 2, 3, #, -, $$$$, 1, dan pada saat yang bersamaan siswa harus berdiri berdiri sesuai dengan urutannya$ urutannya$
Minta kembali siswa untuk berdiri secara acak$ Kali ini ajak siswa untuk menghitung mundur: 1, %, 9, , $$$, 1, dan pada saat yang bersamaan siswa berdiri sesuai urutan mundur$
112 112
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Ke7iatan Penutu5
/a+tu
4ersama!sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari
4ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari 7untuk mengetahui hasil ketercapaian materi8
0uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti$
Melakukan penilaian hasil belajar
Menyanyikan lagu daerah
'.
#lo+asi
Des+ri5si Ke7iatan
1- menit
Mengajak semua siswa berd"a menurut agama dan keyakinan masing!masing 7untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran8
SUM& SUM&!R !R,, #L# #L#% D# D# M!DI M!DI# # P!M& P!M&!L !L#( #(#R #R# #
1$ 4uku &iswa ema : Diriku : Diriku Kelas Kelas 1 74uku ematik ematik erpadu erpadu Kurikulum 21.,
P!IL#I# P!M&!L#(#R# 1. Penilaian Si+a5) o-ser?asi* o
%an77al
ama Sis8a
$atatan Perila+u sis8a
113 113
&utir si+a5
%inda+ lanut
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
2. Peni Penila laia ian n Pen7 Pen7et etah ahua uan n
Instrumen penilaian: tes tertulis 7isian8 #$ Penilaian Keteram5ilan
Melafalkan dial"g
. Ke7iatan Mandi Setia5 'ari
1$ +atihan &" &"al Men7enal Penumlahan 1C10 den7an Men77una+an &aran7 &e+as
2$ es >ser; >ser;asi asi 7*en 7*enga gama matan tan88 Lem!ar Pengamatan -rang tua
#+ti?itas
'ari +e1
'ari +e2
'ari +e3
Mandi Mengg"s"k 0igi Keramas Mencuci angan
Ke7iatan alternatif5en7a;aan: alternatif5en7a;aan:
1$ Membentuk Membentuk bangun bangun ruang ruang menggunak menggunakan an plastisin plastisin dan mencuci mencuci tangan tangan untuk untuk menjaga menjaga kebersihan$ 2$ Mengenal Mengenal bangun bangun ruang melalui melalui permainan permainan tebak gambar gambar$ 3$ 4erm 4ermai ain n l"mp l"mpat at tal tali$ i$ #$ Membuat Membuat k"lase bebas bebas dengan dengan menggun menggunakan akan unsur unsur garis garis lurus dan dan garis lengku lengkung$ ng$
114 114
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Remedial:
1$ &iswa diajak untuk praktik praktik langsung berbagai kegiatan merawat tubuh sehingga dapat dapat menceritakan kembali cara!cara merawat tubuh$ 2$ &iswa diperkenal diperkenalkan kan berbagai berbagai bentuk bangun bangun ruang secara indi;idu indi;idu$$ 3$
Refle+si 7uru:
#$ Aal!hal apa apa saja yang yang perlu perlu menjadi menjadi perhatian perhatian 4apak/Ib 4apak/Ibu u selama pembela pembelajaranC jaranC $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ -$ &iswa mana saja yang yang perlu perlu mendapatka mendapatkan n perhatian perhatian khususC khususC $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ .$ Aal!hal apa apa saja menjadi menjadi catatan keberhasil keberhasilan an pembelajaran pembelajaran yang yang telah 4apak/Ib 4apak/Ibu u lakukanC lakukanC $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $ Aal!hal apa apa saja yang harus harus diperbaiki diperbaiki dan diting ditingkatka katkan n agar pembelajaran pembelajaran yang yang 4apak/Ibu 4apak/Ibu lakukan menjadi lebih efektifC $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
Men7etahui
#lur Manis, .......... 20 .....
Ke5ala Se+olah,
"uru Kelas 1
) '(. RSMI#%I, S. Pd *
) L#%I6#', S. Pd *
IP .1=3009 1==>03 2 001
IP .................................. ..................................
115 115
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
R!$## P!L#KS### P!M&!L#(#R# )RPP*
#.
Satuan Pendidi+an
: SD e7eri #lur Manis
Kelas Semester
: I )Satu* 1
%ema 1
: Diri+u
Su- %ema 9
: #+ # +u Istime8a
Pem-elaaran
: 1
#lo+asi /a+tu
: 1 Pertemuan
KMP!%!SI I I%I )K )KI*
KI 1 : Meneri Menerima ma dan menj menjalan alankan kan ajara ajaran n agama agama yang yang dianut dianutnya nya KI 2 : Memili Memiliki ki perilaku perilaku jujur, jujur, disipl disiplin, in, tanggun tanggung g jawab, jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan percay percayaa diri diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 3 : Mema Memaha hami mi peng penget etah ahua uan n faktu faktual al deng dengan an cara cara meng mengam amati ati mend menden enga garr, meli meliha hat, t, membac membaca] a] dan menany menanyaa berdas berdasark arkan an rasa ingin ingin tahu tahu tentan tentang g diriny dirinya, a, makhlu makhluk k ciptaa ciptaan n uhan uhan dan kegiat kegiatann annya, ya, dan benda! benda!ben benda da yang yang dijum dijumpai painya nya di rumah, rumah, sek"lah KI # : Menyaj Menyajika ikan n pengetah pengetahuan uan faktua faktuall dalam bahasa bahasa yang jelas jelas dan l"gis dan sistem sistemati atis, s, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia &.
KMP K MP!% !%! !SI SI D#S# D#S#R R )K )KD* D* 4 IDI IDIK# K#% %R R &ahasa Indonesia Kom5etensi Dasar )KD* :
3$3 Mengenal lambang bunyi ;"kal dan k"ns"nan k"ns"nan dalam kata bahasa Ind"nesia Ind"nesia atau bahasa daerah #$3 Melafalkan bunyi ;"kal dan k"ns"nan dalam kata bahasa Ind"nesia atau bahasa daerah$ Indikat"r: 3$3$1 Menunjukkan huruf ;"kal dalam suatu kata yang terkait dengan aku istimewa #$3$1 Melafalkan huruf ;"kal suatu kata yang terkait dengan aku istimewa PPKn Kom5etensi Dasar )KD* :
3$3 Memahami keberagaman karakteristik indi;idu di rumah
116 116
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
#$3 Menceritakan pengalaman pengalaman kebersamaan dalam keberagaman kehidupan sehari!hari di rumah di rumah Indikat"r: 3$3$1 Menggali inf"rmasi tentang ciri khas masing!masing indi;idu di rumah #$3$1 Menceritakan pengalaman mengenai kekhasan masing!masing angg"ta keluarga dalam kebersamaan di rumah S&dP Kom5etensi Dasar )KD* :
3$# Memahami bahan alam dalam berkarya #$# Membuat karya dari bahan alam Indikat"r: 3$#$1 Mengidentifikasi pemanfaatan tumbuhan dalam membuat karya kerajinan 7b"neka kulit jagung, kartu ucapan m"tif bunga kering, dan hiasan dari biji!bijian8 #$#$1 Membuat karya kerajinan dengan memanfaatkan bagian!bagian tumbuhan 7b"neka kulit jagung, kartu ucapan m"tif bunga kering, dan hiasan dari biji!bijian $.
%U(U# P! P!M&!L#(#R#
1$ 'engan mengamati teks sederhana tentang keberagaman, siswa dapat menunjukkan huruf ;"kal dalam suatu kata yang terkait dengan aku istimewa dengan tepat$ 2$ &etelah mengidentifikasi mengidentifikasi k"sa kata yang berkaitan dengan dengan aku istimewa, siswa dapat melafalkan huruf ;"kal yang terdapat pada k"sa kata tersebut dengan tepat$ 3$ 'engan mengamati f"t" keluarga, siswa dapat menggali inf"rmasi tentang ciri khas masing!masing indi;idu di rumah dengan tepat$ #$ &etelah memper"leh inf"rmasi mengenai ciri khas angg"ta keluarga, siswa dapat menceritakan pengalaman mengenal kekhasan masingmasing angg"ta keluarga dalam kebersamaan di rumah dengan lancar$ -$ 'engan mengamati b"neka kulit jagung, siswa dapat mengidentifikasi pemanfaatan tumbuhan dalam membuat karya kerajinan dengan tepat$ .$ 'engan menyimak cara membuat b"neka kulit jagung yang diperagakan "leh guru, siswa dapat membuat sebuah hiasan pensil berupa b"neka kulit jagung$ !.
M#%!RI P!M P!M&!L#(#R#
1$ Kebe Keberag ragam aman an dalam dalam kelu keluar arga ga 2$ Memamb Memambuat uat keraj kerajina inan n dengan dengan baha bahan n alam alam 6.
M!%D! M!%D! P!D!K P!D!K# #%# MD! MD!L L P!M&! P!M&!L#( L#(#R# #R#
&aintifik ,*ermainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah
117 117
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
G.
KEG KEGIATAN PE PEMBEL BELAJA AJARAN RAN
Ke7iatan Pendahuluan
Inti
Des+ri5si Ke7iatan
#lo+asi /a+tu
0uru memberikan salam dan mengajak semua siswa berd"a menurut agama dan keyakinan masing! masing$
0uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p"sisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran$
Menginf"rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang ) Aku Istimea)$ Istimea)$
Menyanyikan lagu wajib nasi"nal
6persepsi
0uru mengawali pembelajaran dengan menunjukkan gambar "rang dari berbagai daerah di Ind"nesia, siswa mengamati gambar tersebut
0uru menggugah rasa ingin tahu siswa dan mem"ti;asi untuk mengajukan pertanyaan! pertanyaan yang berhubungan dengan dengan gambar yang diamati$
Kemudian siswa menyimak cerita guru tentang keberagaman masyarakat Ind"nesia seperti diceritakan di buku teks$ 0uru juga menjelaskan bahwa setiap indi;idu memiliki ciri khas yang membuatnya menjadi istimewa$
&elesai bercerita, guru bertanya pada siswa mengenai k"sa kata yang baru mereka dengar atau belum tahu artinya$
0uru menuliskan satu persatu kata!kata yang disebutkan "leh siswa di papan tulis$
0uru meminta siswa untuk mengamati berbagai rangkaian huruf yang ada di papan tulis$ $
'iskusikan dengan siswa apakah huruf!huruf juga memiliki keistimewaan$
&aikan bahwa setiap huruf memiliki ciri khas sehingga semua istimewa dan saling melengkapi$
*ilih satu kata dan tunjuk satu persatu huruf yang tertera di papan tulis$ 0uru melafalkan huruf 6, I, ?, , > dan minta siswa untuk mengikuti setelah 118 118
1 menit
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Ke7iatan
Des+ri5si Ke7iatan
#lo+asi /a+tu
guru memberikan c"nt"h pelafalannya$
*ilih satu kata dan minta siswa secara bersama! sama melafalkan huruf ;"kal yang terdapat pada kata tersebut$ +akukan untuk beberapa kata yang lain$
'i sela!sela diskusi dan penjelasan, guru selalu memberi kesempatan bertanya kepada siswa$
&iswa mengerjakan buku siswa mengenai huruf ;"kal$
&elesai mengerjakan, minta siswa untuk kembali berkumpul dan melakukan akti;itas berikutnya$ berikutnya$
0uru meminta siswa untuk mengeluarkan f"t" keluarga yang telah ditugaskan sebelumnya dan mengamatinya$
anyakan pada siswa, apakah persamaannya dan perbedaan dari masing!masing angg"ta keluarga$ keluarga$
&aikan bahwa setiap indi;idu memiliki ciri khas$ Oalaupun Oalaupun berasal dari satu keluarga, setiap indi;idu pasti memiliki persamaan dan perbedaan$
&etelah mengamati f"t", minta siswa untuk mencatat ciri khas dari setiap angg"ta keluarga$
&iswa menyimak penjelasan guru mengenai berbagai jenis tumbuhtumbuhan yang juga juga memiliki ciri khas$ umbuhan memiliki bagianbagian yang memiliki manfaat$ &elain sumber makanan, tumbuhan juga dapat digunakan untuk membuat karya kerajinan$
0uru menjelaskan tentang apa itu karya kerajinan$ 0uru juga bisa menyiapkan c"nt"h karya yang sudah dibuat sebelumnya berupa b"neka$
&iswa mengamati b"neka kulit jagung yang dibawa "leh guru$ 4iarkan siswa mengidentifikasi bagian dari p"h"n jagung yang yang dapat dimanfaatkan untuk membuat karya kerajinan$
0uru menunjukkan lembaran kulit jagung yang sudah di"lah agar dapat dijadikan prakarya$
4erikut cara membuat lembaran kulit jagung
*ilih kulit jagung yang sudah dianggap cukup umur, sekitar 3 bulan$ Kemudian kulit jagung dilepaskan satu persatu dari t"ngk"lnya dan dipilih sesuai
119 119
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Ke7iatan
Des+ri5si Ke7iatan
#lo+asi /a+tu
lembarannya$ J
Penutu5
+embaran daun pertama hingga daun ketiga dipisah karena lembaran tersebut merupakan kualitas yang terbaik$ J
Kulit jagung yang sudah dipilih selanjutnya sela njutnya direbus dengan pewarna/wanteP, perebusan selama satu jam dan dib"lak!balik agar warnanya merata$ J
Kemudian kulit jagung diangkat ditiriskan dan dikeringkan, dengan cara dinagin! anginkan jangan dijemur diterik matahari karena kulit jagung nanti menjadi pecah$ J
Kulit jagung yang sudah kering selanjutnya disetrika dengan suhu sedang$
0uru mendem"nstrasikan cara membuat b"neka kulit jagung seperti yang tertera pada buku siswa$
&etelah menyimak peragaan guru, minta siswa untuk membuat b"neka dari kulit jagung$
&etelah selesai siswa diminta merapikan bekas! bekas pekerjaannya
Aasil karya yang sudah dibuat dipajang di kelas$
&etelah memajang hasil karyanya, siswa kembali ke tempat duduk$
4ersama!sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari
4ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari 7untuk mengetahui hasil ketercapaian materi8
0uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti$
Melakukan penilaian hasil belajar
Menyanyikan lagu daerah
Mengajak semua siswa berd"a menurut agama dan keyakinan masing!masing 7untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran8
120
1- menit
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
'.
SUM& SUM&!R !R,, #L# #L#% D# D# M!DI M!DI# # P!M& P!M&!L !L#( #(#R #R# #
1$ 4uku 4uku &isw &iswaa em emaa : Diriku : Diriku Kelas Kelas 1 74uku ematik ematik erpadu Kurikulum 213 re;isi 21.,
P!IL#I# P!M&!L#(#R# 1. Penilaian Si+a5) o-ser?asi* o
%an77al
ama Sis8a
$atatan Perila+u sis8a
&utir si+a5
%inda+ lanut
2. Peni Penila laia ian n Pen7 Pen7et etah ahua uan n
Instrumen penilaian: tes tertulis 7isian8 askah &"al 1$ &iapa saja angg"t angg"taa keluarga keluargamu mu yang yang berjenis berjenis kelamin kelamin laki!lakiC laki!lakiC &.
&iapa saja angg"ta keluargamu yang berjenis kelamin perempuanC
$.
4agaimana 4agaimana ciri!ciri ciri!ciri ayahmuC ayahmuC J 6pa kegiatan kegiatan yang yang disukai disukai ibumuC ibumuC
#$ 6dakah 6dakah angg"ta angg"ta keluarg keluargaa yang memiliki memiliki ciri yang yang sama sama denganmu denganmuCC 3. Peni Penila laia ian n Pen7 Pen7et etah ahua uan n a. Peni Penila laia ian n : Un Unu+ u+ Ker Kera a Ru!rik Mengenal dan Men+ampaikan Pendapat tentang /iri"0iri Teman
o.
Kriteria
&ai+ Se+ali
&ai+
$u+u5
9
3
2
Perlu &im-in7an 1
1$
Kemampuan mengenal ciri! ciri teman
&iswa mampu &iswa mampu menyebutkan # menyebutkan 3 atau lebih ciri! ciri!ciri teman ciri teman
&iswa mampu &iswa mampu menyebutkan 2 menyebutkan 1 ciri!ciri teman ciri!ciri teman
2$
Keper eperca cay yaan aan
idak idak terl terlih ihat at
Mem Memerlu erluka kan n
erli erlih hat rag ragu!
121
4elu 4elum m
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
diri dalam menyampaikan pendapat
ragu!ragu
ragu
bantuan guru
menunjukkan kepercayaan diri
-. Peni Penila laia ian n : Unu+ Unu+ Ker Kera a Lem!ar Pengamatan Kemampuan Menirukan Gerak Alam Permainan lar Naga
o.
Kriteria
1.
Kemampuan mengikuti instruksi
2.
K""rdinasi gerakan kepala, kaki, dan tangan
%erlihat )?*
&elum %erlihat )?*
Perlu &im-in7an
9.Penilaian Keteram5ilan Mem-uat +erainan dari -ahan alam
o.
1
&ai+ Se+ali
&ai+
$u+u5
9
3
2
Sesuai den7an tema ,ra5i,+om5osisi ,ra5i,+om5osisi ;an7 sim-an7
'an;a memenuhi 3 +riteria
'an;a memenuh i2 +riteria
Kriteria
Mem-uat +ar;a +erainan den7an -ahan alam
1 'an;a memenuhi 1 +riteria
Ke7iatan -ersama ran7 tua: >rang tua membantu siswa memahami bahwa setiap "rang mempunyai ciri yang membedakannya dengan "rang lain$ 4ahkan setiap anak di dalam satu keluarga yang sama juga berbeda satu sama lain$ >rang tua mengajak anak berdiskusi tentang persamaan dan perbedaan yang ada di dalam angg"ta keluarga keluarga mereka$
Men7etahui
#lur Manis, .......... 20 .....
Ke5ala Se+olah,
"uru Kelas 1
) '(. RSMI#%I, S. Pd *
) L#%I6#', S. Pd *
IP .1=3009 1==>03 2 001
IP .................................. ..................................
122
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
R!$## P!L#KS### P!M&!L#(#R# )RPP*
#.
Satuan Pendidi+an
: SD e7eri #lur Manis
Kelas Semester
: I )Satu* 1
%ema 1
: Diri+u
Su- %ema 9
: #+ # +u Istime8a
Pem-elaaran
: 2
#lo+asi /a+tu
: 1 Pertemuan
KMP!%!SI I I%I )K )KI*
KI 1 : Meneri Menerima ma dan menj menjalan alankan kan ajara ajaran n agama agama yang yang dianut dianutnya nya KI 2 : Memili Memiliki ki perilaku perilaku jujur, jujur, disipl disiplin, in, tanggun tanggung g jawab, jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan percay percayaa diri diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 3 : Mema Memaha hami mi peng penget etah ahua uan n faktu faktual al deng dengan an cara cara meng mengam amati ati mend menden enga garr, meli meliha hat, t, membac membaca] a] dan menany menanyaa berdas berdasark arkan an rasa ingin ingin tahu tahu tentan tentang g diriny dirinya, a, makhlu makhluk k ciptaa ciptaan n uhan uhan dan kegiat kegiatann annya, ya, dan benda! benda!ben benda da yang yang dijum dijumpai painya nya di rumah, rumah, sek"lah KI # : Menyaj Menyajika ikan n pengetah pengetahuan uan faktua faktuall dalam bahasa bahasa yang jelas jelas dan l"gis dan sistem sistemati atis, s, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia &.
KMP K MP!% !%! !SI SI D#S# D#S#R R )K )KD* D* 4 IDI IDIK# K#% %R R PPKn Kom5etensi Dasar )KD* :
3$3 Mengenal lambang bunyi bunyi ;"kal dan k"ns"nan dalam kata bahasa Ind"nesia atau bahasa daerah #$3 Melafalkan bunyi ;"kal dan k"ns"nan dalam kata bahasa Ind"nesia atau bahasa daerah$ Indi+ator:
3$3$1 Menunjukkan huruf k"ns"nan dalam suatu kata yang terkait dengan aku istimewa #$3$1 Melafalkan huruf ;"kal suatu kata yang terkait dengan aku istimewa S&DP Kom5etensi Dasar )KD* :
3$# Memahami pr"sedur menjaga sikap tubuh 7duduk, membaca, berdiri, jalan8, dan bergerak secara lentur serta seimbang dalam rangka pembentukan tubuh melalui melalui permainan sederhana dan atau tradisi"nal$
123
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
#$# Mempratikkan pr"sedur pr"sedur menjaga sikap tubuh 7duduk, membaca, berdiri, berdiri, jalan8, dan bergerak secara lentur serta seimbang dalam rangka pembentukan tubuh melalui melalui permainan sederhana dan atau tradisi"nal$ Indikat"r: 3$#$1 Menjelaskan pr"sedur menjaga sikap berjalan secara lentur dan seimbang dalam rangka pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan atau tradisi"nal #$#$1 Mempraktikkan pr"sedur menjaga sikap berjalan secara lentur dan seimbang dalam rangka pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan atau tradisi"nal $.
%U(U# P! P!M&!L#(#R#
1$ 'engan menyimak penjelasan guru, siswa dapat mengidentifikasi sikap berjalan lentur dan seimbang 2$ 'engan melewati bal"k keseimbangan, siswa dapat mempraktikkan sikap berjalan lentur dan seimbang dengan tepat dan percaya diri$ 3$ 'engan kegiatan mengamati kartu kata, siswa mampu menunjukkan huruf k"ns"nan pada kata tersebut dengan tepat$ #$ 'engan kegiatan mengamati kartu kata, siswa mampu menunjukkan huruf k"ns"nan pada kata tersebut dengan tepat$ !.
M#%!RI P!M P!M&!L#(#R#
1$ Mengenal huruf ;"cal dan k"ns"nan 2$ *embentukan tubuh seimbang 6.
P!D!K P!D!K# #%# M!% M!%D! D!MD MD!L !L P!M&!L P!M&!L#(# #(#R# R#
&aintifik *ermainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah G.
KEG KEGIATAN PE PEMBEL BELAJA AJARAN RAN
Ke7iatan Pendahuluan
Des+ri5si Ke7iatan
#lo+asi /a+tu
0uru memberikan salam dan mengajak semua siswa berd"a menurut agama dan keyakinan masing! masing$
0uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p"sisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran$
Menginf"rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang ) Aku Istimea)$ Istimea)$
Menyanyikan lagu wajib nasi"nal
6persepsi
124
1 menit
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Ke7iatan
Inti
Des+ri5si Ke7iatan
#lo+asi /a+tu
0uru mengajak siswa untuk mengamati k"sa kata yang terdapat pada teks dalam buku siswa$
0uru mengajak siswa untuk melafalkan berbagai huruf k"ns"nan$
0uru mengajak siswa untuk bermain menemukan kartu huruf$
&ebar kartu!kartu huruf di berbagai sudut kelas$
Minta siswa untuk menemukan sebanyak!banyaknya huruf k"ns"nan$
&iswa yang menemukan kartu huruf paling banyak dipersilahkan untuk mengikuti permainan meniti bal"k lebih dulu$
0uru mengajak siswa untuk bermain memindahkan huruf k"ns"nan sambil meniti bal"k keseimbangan$
0uru mengajak siswa ke luar kelas menuju halaman sek"lah/lapangan "lahraga sek"lah$
&iswa menyimak penjelasan guru mengenai sikap berjalan yang lentur dan seimbang
&ebelum memulai latihan siswa melakukan gerakan pemanasan mengikuti instruksi guru$
&etelah pemanasan, guru menc"nt"hkan bagaimana melakukan gerakan berjalan meniti bal"k keseimbangan$
0uru meminta siswa menc"ba melakukan gerakan yang sudah dic"nt"hkan$
0uru memandu siswa melakukan gerakan tersebut satu per satu, sambil mengamati gerakan!gerakan siswa$
0uru meng"reksi jika ada kekeliruan!kekeliruan siswa dalam melakukan gerakan tersebut$
&etelah siswa mampu melakukan sikap berjalan lentur dan seimbang di atas bal"k keseimbangan, guru mengajak siswa bermain memindahkan kartu k"ns"nan$
&iapkan buah bal"k keseimbangan untuk dipakai "leh siswa secara bersamaan$
&usun beberapa kata menggunakan kartu huruf dan letakkan di salah satu ujung bal"k$
125
3- Menit = 3 <*
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Ke7iatan
Penutu5
/a+tu
'i ujung bal"k yang lainnya siapkan keranjang tempat menyimpan huruf k"ns"nan$
Minta siswa untuk mengamati kartu kata dan mengambil huruf k"ns"nan yang terdapat pada kata tersebut dan memindahkannya ke dalam keranjang$
&iswa harus meniti bal"k keseimbangan untuk menuju keranjang tempat huruf k"ns"nan$
+akukan hingga seluruh siswa melakukan kegiatan tersebut$
&etelah kegiatan tersebut guru memandu siswa melakukan pendinginan$
4ersama!sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari
4ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari 7untuk mengetahui hasil ketercapaian materi8
0uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti$
Melakukan penilaian hasil belajar
Menyanyikan lagu daerah
'.
#lo+asi
Des+ri5si Ke7iatan
1- menit
Mengajak semua siswa berd"a menurut agama dan keyakinan masing!masing 7untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran8
SUM& SUM&!R !R,, #L# #L#% D# D# M!DI M!DI# # P!M& P!M&!L !L#( #(#R #R# #
1$ 4uku 4uku &isw &iswaa em emaa : Diriku : Diriku Kelas Kelas 1 74uku ematik ematik erpadu Kurikulum 213 re;isi 21.,
P!IL#I# P!M&!L#(#R# 1. Penilaian Si+a5) o-ser?asi* o
%an77al
ama Sis8a
$atatan Perila+u sis8a
126
&utir si+a5
%inda+ lanut
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
2. Peni Penila laia ian n Pen7 Pen7et etah ahua uan n
Instrumen penilaian: tes tertulis 7isian8
3. Peni Penila laia ian n Pen7 Pen7et etah ahua uan n a. Peni Penila laia ian n : Un Unu+ u+ Ker Kera a
Men7etahui
#lur Manis, .......... 20 .....
Ke5ala Se+olah,
"uru Kelas 1
) '(. RSMI#%I, S. Pd *
) L#%I6#', S. Pd *
IP .1=3009 1==>03 2 001
IP .................................. ..................................
127
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
R!$## P!L#KS### P!M&!L#(#R# )RPP*
#.
Satuan Pendidi+an
: SD e7eri #lur Manis
Kelas Semester
: I )Satu* 1
%ema 1
: Diri+u
Su- %ema 9
: #+ # +u Istime8a
Pem-elaaran
: 3
#lo+asi /a+tu
: 1 Pertemuan ) 3 menit*
KMP!%!SI I I%I )K )KI*
KI 1 : Meneri Menerima ma dan menj menjalan alankan kan ajara ajaran n agama agama yang yang dianut dianutnya nya KI 2 : Memili Memiliki ki perilaku perilaku jujur, jujur, disipl disiplin, in, tanggun tanggung g jawab, jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan percay percayaa diri diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 3 : Mema Memaha hami mi peng penget etah ahua uan n faktu faktual al deng dengan an cara cara meng mengam amati ati mend menden enga garr, meli meliha hat, t, membac membaca] a] dan menany menanyaa berdas berdasark arkan an rasa ingin ingin tahu tahu tentan tentang g diriny dirinya, a, makhlu makhluk k ciptaa ciptaan n uhan uhan dan kegiat kegiatann annya, ya, dan benda! benda!ben benda da yang yang dijum dijumpai painya nya di rumah, rumah, sek"lah KI # : Menyaj Menyajika ikan n pengetah pengetahuan uan faktua faktuall dalam bahasa bahasa yang jelas jelas dan l"gis dan sistem sistemati atis, s, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia &.
KMP K MP!% !%! !SI SI D#S# D#S#R R )K )KD* D* 4 IDI IDIK# K#% %R R &ahasa Indonesia Kom5etensi Dasar )KD* : Kom5etensi Dasar: 3$3 Mengenal lambang bunyi ;"kal dan k"ns"nan dalam kata bahasa Ind"nesia atau bahasa
daerah #$3 Melafalkan bunyi ;"kal dan k"ns"nan dalam kata bahasa Ind"nesia atau bahasa daerah$ Indi+ator: 3$3$1 Menyusun huruf ;"kal dan k"ns"nan menjadi kata yang bermakna yang terkait dengan aku istimewa #$3$2 Melafalkan huruf ;"kal dan k"ns"nan menjadi kata yang bermakna dalam kata yang terkait dengan aku istimewa *K Kom5etensi Dasar: 3$3 Memahami keberagaman karakteristik indi;idu dirumah #$3 Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam keberagaman kehidupan sehari!hari di rumah di
128
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Indi+ator: 3$3$2 Menuliskan c"nt"h!c"nt"h kekhasan indi;idu di rumah #$3$2 Menceritakan pengalamantentang kebersamaan dalam keluarga kepada teman dan guru di sek"lah Matemati+a Kom5etensi Dasar)KD* 3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan %% dalam kehidupan kehidupan sehari!hari serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan
#$# Menyelesaikan masalah kehidupan sehari!hariyang berkaitan dengan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan %% Indi+ator:
3$#$1 Mengidentifikasi masalah sehari!hari yang melibatkan penjumlahan 7bilangan 1sampai dengan 18 #$#$1 Menyelesaikan masalah dalam kehidupan seharihari yang berkaitan dengan penjumlahan $.%U(U# P!M&!L#(#R# P!M&!L#(#R#
1$ 'engan mewawancarai angg"ta keluarga, siswa dapat menuliskan c"nt"h!c"nt"h indi;idu di rumah dengan benar 2$ 'engan menyimak dan menyimpulkan hasil wawancara, siswa mampu menceritakan pengalaman mengenal kekhasan kekhasan masing!masing masing!masing angg"ta keluarga di rumah rumah secara lisan dengan tepat 3$ Melalui permainan menyusun kata, siswa mampu menyusun huruf ;"kal dan k"ns"nan menjadi kata yang bermakna dengan tepat #$ &etelah menyusun kata, siswa mampu melafalkan kata yang disusun dengan tepat -$ &etelah mengamati cerita yang terdapat pada buku, siswa mampu mengidentifikasi masalah penjumlahan dengan tepat .$ 'engan mengIdentifikasi masalah yang berkaitan dengan penjumlahan, siswa mampu menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari!hari yang berkaitan dengan penjumlahan$
!.
M#%!RI P!M P!M&!L#(#R#
1$ Keberag Keberagama aman n dalam dalam Kebersa Kebersamaa maan n 2$ Menj Menjum umla lah h bila bilang ngan an 1!1 1!1 6.
P!D!K P!D!K# #%# M!% M!%D! D!MD MD!L !L P!M&!L P!M&!L#(# #(#R# R#
&aintifik *ermainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah
129
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
G.
KEG KEGIATAN PE PEMBEL BELAJA AJARAN RAN
Ke7iatan Pendahuluan
Inti
Des+ri5si Ke7iatan
#lo+asi /a+tu
0uru memberikan salam dan mengajak semua siswa berd"a menurut agama dan keyakinan masing! masing$
0uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p"sisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran$
Menginf"rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang ) Aku Istimea)$ Istimea)$
Menyanyikan lagu wajib nasi"nal
6persepsi
1. Guru menu menulisk liskan an berbagai berbagai kegiat kegiatan an yang disukai oleh keluarga. &.
Minta siswa untuk mengamati masingmasing huruf yang terdapat pada kata yang tertera.
$.
Siapkan kartu huruf dan minta salah satu perwakilan siswa untuk menyusun kata yang ditunjuk oleh guru menggunakan kartu kata.
4. Selanjutny Selanjutnya a lakuka lakukan n permaina permainan n kartu kartu huruf. 5. agi siswa siswa menjad menjadii kelompo kelompok k ber!sika ber!sikan n 45 orang siswa. ". #jak siswa siswa untuk untuk ber bermain main di di tempat tempat yang yang terbuka atau $ukup luas. %. Siapkan Siapkan kartu kartu huruf huruf se$ar se$ara a a$ak di satu satu sudut. &. Guru mem memperk perkenalk enalkan an aba-aba aba-aba #M!'( #M!'( S)S)*( S+),. 2.
1#.
ika guru memberi memberi instruksi instruksi #M!'( maka maka setiap siswa dalam setiap kelompok mengambil kartu huruf se$ara a$ak sebanyak 3 buah. 'akukan selama 1 detik saja. Selanjutnya instruksi S)S)*( maka siswa dalam kelompok harus menyusun kartu-kartu huruf yang diperoleh menjadi satu kata. /atatan0 130
1 menit
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Ke7iatan
Des+ri5si Ke7iatan
#lo+asi /a+tu
,idak seluruh seluruh kartu harus harus digunakan( tapi diambil yang dapat disusunmenjadi kata saja 11.
elompok yang telah berhasil menyusun( dipersilakan tunjuk tangan dan menyebutkan kata S+), agar dapat melafalkan kata yang dimaksud se$ara bersama-sama.
1&.
Guru dapat mengamati apakah kata yang disusun tepat dan memiliki makna atau tidak.
1$.
Guru juga mengamati ketepatan pelafalan dari kata yang berhasil disusun.
1%.
2i akhir permainan( sampaikan pada siswa bahwa kemungkinan setiap kelompok hanya memperoleh huruf konsonan saja atau huruf okal saja sehingga tidak dapat menyusun kata.
13.
2engan demikian dapat diambil kesimpulan bahwa huruf okal dan konsonan sama istimewa dan akan saling melengkapi agar dapat disusun menjadi kata yang bermakna.
14.
egiatan dilanjutkan dengan melakukan tanya jawab mengenai kegiat kegiatan an yang disukai oleh siswa seperti memelihara hewan( menggambar menggambar(( bernyanyi dan lain sebagainya.
15.
,anyakan ada berapa orangkah siswa perempuan yang suka menggambar menggamb ar Minta siswa tersebut untuk maju ke depan kelas.
16.
,anyakan kembali ada berapa orangkah siswa laik-laki yang suka menggambar menggamb ar Minta siswa tersebut untuk maju ke depan kelas.
12.
Minta siswa untuk menghitung seluruh siswa yang suka menggambar baik dari kelompok siswa perempuan maupun siswa laki-laki.
. , ,uliskan uliskan
kalimat kalim at matematika matematika dari penjumlahan tersebut di papan tulis(
131
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Ke7iatan
#lo+asi
Des+ri5si Ke7iatan
/a+tu
misalkan 4 3 6 % 71.. e 71 eri rik kan per perma masa sala laha han n lain lain seb sebag agai ai $ontoh penjumlahan &&.
Penutu5
4ersama!sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari
4ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari 7untuk mengetahui hasil ketercapaian materi8
0uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti$
Melakukan penilaian hasil belajar
Menyanyikan lagu daerah
'.
Siswa diminta berlatih melaku melakukan kan penjumlah
1- menit
Mengajak semua siswa berd"a menurut agama dan keyakinan masing!masing 7untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran8
SUM& SUM&!R !R,, #L# #L#% D# D# M!DI M!DI# # P!M& P!M&!L !L#( #(#R #R# #
1$ 4uku 4uku &isw &iswaa em emaa : Diriku : Diriku Kelas Kelas 1 74uku ematik ematik erpadu Kurikulum 213 re;isi 21.,
I.
P!IL#I# P!M&!L#(#R# 1. Penilaian Si+a5) o-ser?asi* o
%an77al
ama Sis8a
$atatan Perila+u sis8a
132
&utir si+a5
%inda+ lanut
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
2. Peni Penila laia ian n Pen7 Pen7et etah ahua uan n
Instrumen penilaian: tes tertulis 7isian8 as+ah soal Menumlah+an.
133
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
3. Peni Penila laia ian n Ket Keter eram am5i 5ila lan n Penilaian : Unu+ Kera
Men7etahui
#lur Manis, .......... 20 .....
Ke5ala Se+olah,
"uru Kelas 1
) '(. RSMI#%I, S. Pd *
) L#%I6#', S. Pd *
IP .1=3009 1==>03 2 001
IP .................................. ..................................
134
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
R!$## P!L#KS### P!M&!L#(#R# )RPP*
#.
Satuan Pendidi+an
: #+u Istime8a
Kelas Semester
: I )Satu* 1
%ema 1
: Diri+u
Su- %ema 9
: #+ # +u Istime8a
Pem-elaaran
: 9
#lo+asi /a+tu
: 1 Pertemuan
KMP!%!SI I I%I )K )KI*
KI 1 : Meneri Menerima ma dan menj menjalan alankan kan ajara ajaran n agama agama yang yang dianut dianutnya nya KI 2 : Memili Memiliki ki perilaku perilaku jujur, jujur, disipl disiplin, in, tanggun tanggung g jawab, jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan percay percayaa diri diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 3 : Mema Memaha hami mi peng penget etah ahua uan n faktu faktual al deng dengan an cara cara meng mengam amati ati mend menden enga garr, meli meliha hat, t, membac membaca] a] dan menany menanyaa berdas berdasark arkan an rasa ingin ingin tahu tahu tentan tentang g diriny dirinya, a, makhlu makhluk k ciptaa ciptaan n uhan uhan dan kegiat kegiatann annya, ya, dan benda! benda!ben benda da yang yang dijum dijumpai painya nya di rumah, rumah, sek"lah KI # : Menyaj Menyajika ikan n pengetah pengetahuan uan faktua faktuall dalam bahasa bahasa yang jelas jelas dan l"gis dan sistem sistemati atis, s, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia &.
KMP K MP!% !%! !SI SI D#S# D#S#R R )K )KD* D* 4 IDI IDIK# K#% %R R &ahasa Indonesia Kom5etensi Dasar )KD* :
3$3 Mengenal Mengenal lambang bunyi ;"kal dan k"ns"nan dalam kata bahasa Ind"nesia atau bahasa daerah #$3 Melafalkan bunyi ;"kal dan k"ns"nan dalam kata bahasa Ind"nesia atau bahasa daerah$ Indi+ator:
3$3$1 Menyusun huruf ;"kal dan k"ns"nan menjadi kata yang bermakna yang terkait dengan aku istimewa #$3$1 Melafalkan huruf ;"kal dan k"ns"nan menjadi kata yang bermakna dalam kata yang terkait dengan 6ku istimewa
135
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
S&DP Kom5etensi Dasar )KD* :
3$# Memahami bahan alam dalam berkarya #$# Membuat karya dari bahan alam Indikat"r: 3$#$1 Mengidentifikasi pemanfaatan tumbuhan dalam membuat karya kerajinan 7b"neka kulit jagung, kartu ucapan m"tif bunga kering, dan hiasan dari biji!bijian8 #$#$1 Membuat karya kerajinan dengan memanfaatkan bagian!bagian tumbuhan 7b"neka kulit jagung, kartu ucapan m"tif bunga kering, dan hiasan dari biji!bijian8 P(K Kom5etensi Dasar )KD* :
3$#
Memahami pr"sedur menjaga sikap tubuh 7duduk, membaca, berdiri, jalan8, dan bergerak secara lentur serta seimbang dalam rangka pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan atau tradisi"nal$
#$# Mempratikkan pr"sedur pr"sedur menjaga sikap tubuh 7duduk, membaca, berdiri, jalan8, dan bergerak secara lentur serta seimbang dalam rangka pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan atau tradisi"nal$ Indikat"r: 3$#$1 Menjelaskan pr"sedur menjaga sikap berjalan secara lentur dan seimbang dalam rangka pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan atau tradisi"nal #$#$1 Mempraktikkan pr"sedur menjaga sikap berjalan secara lentur dan seimbang dalam rangka pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan atau tradisi"nal $.
%U(U# P!M&!L#(#R#
1$ 'engan menyimak penjelasan guru, siswa mampu mengidentifikasi &ikap berjalan lentur dan seimbang dengan tepat$ 2$ &etelah mengidentifikasi siswa mampu mempraktikkan sikap berjalan lentur dan seimbang melalui permainan menelusuri jejak dengan baik$ 3$ &etelah membaca teks sederhana pada buku siswa, siswa mampu menyusun huruf ;"kal dan k"ns"nan menjadi kata yang bermakna dengan tepat$ #$ &etelah menyusun kata, siswa mampu melafalkan kata yang disusun dengan tepat$ -$ 'engan mengamati b"neka kulit jagung, siswa dapat mengidentifikasi pemanfaatan tumbuhan dalam membuat karya kerajinan dengan tepat$ .$ 'engan menyimak cara membuat b"neka kulit jagung yang diperagakan "leh guru, siswa dapat membuat gantungan kunci b"neka kulit jagung$ !.
M#%!RI P!M P!M&!L#(#R#
1$ Membua Membuatt karya karya gantung gantungan an kunci kunci dari dari bahan bahan alam alam &.
4ekerja sama melalui *ermainan menyusuri jejak
136
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
6.
P!D!K P!D!K# #%# M!% M!%D! D!MD MD!L !L P!M&!L P!M&!L#(# #(#R# R#
&aintifik *ermainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah
G.
KEG KEGIATAN PE PEMBEL BELAJA AJARAN RAN
Ke7iatan Pendahuluan
Inti
Des+ri5si Ke7iatan
#lo+asi /a+tu
0uru memberikan salam dan mengajak semua siswa berd"a menurut agama dan keyakinan masing! masing$
0uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p"sisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran$
Menginf"rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang ) Aku Istimea)$ Istimea)$
Menyanyikan lagu wajib nasi"nal
6persepsi
0uru mengajak siswa untuk bermain menelusuri jejak$
&ebelumnya guru mengajak siswa untuk melakukan pemanasan$
0uru mengajak siswa untuk berjalan mengitari lapangan dengan memperhatikan sikap berjalan lentur dan seimbang sebagai bagian dari pemanasan$ 0uru mengajak siswa untuk bermain menelusuri jejak$
0uru menyampaikan bahwa siswa akan dibagi menjadi beberapa kel"mp"k dan setiap kel"mp"k harus menyusuri tali rafia yang telah dipasang "leh guru$
&etiap kel"mp"k bertugas untuk menyebutkan p"sisi akhir dari jejak yang mereka telusuri$
0uru menyampaikan bahwa diperlukan sikap berjalan seimbang agar dapat menyusuri jejak dengan tepat$
0uru juga menyampaikan bahwa diperlukan kerjasama dengan teman kel"mp"k agar tidak terjatuh saat berjalan$
&etelah seluruh siswa menyimak peragaan guru, 137
1 menit
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Ke7iatan
Des+ri5si Ke7iatan
#lo+asi /a+tu
guru meminta siswa untuk membagi kel"mp"k$
&etiap kel"mp"k diminta untuk menyusuri jejak secara bergiliran$
0uru mengamati sikap berjalan siswa apakah seimbang atau tidak$
&elesai melakukan permainan, ajak siswa untuk melakukan pendinginan sebelum kembali ke kelas$
&iswa dibagi menjadi dua kel"mp"k dan duduk berbaris ke belakang$
*ermainan diawali dengan menyanyikan lagu 6!4!5
&etelah lagu berakhir, guru menyebutkan satu kata, misal 4656
&iswa yang duduk paling depan mewakili temannya te mannya mengangkat tangan agar guru dapat memilih kel"mp"k yang dapat menjawab lebih dulu$
&iswa yang duduk paling belakang harus menyebutkan kata lain yang pelafalan bunyinya sama seperti pada kata baca, misalkan: ama, &aya, 'ada, *apa, Mama dan sebagainya$
&etelah menyebutkan satu kata, siswa tersebut harus menepuk pundak temannya untuk menyebutkan kata yang lain$
ika ada siswa yang tidak dapat menyebutkan kata, maka kesempatan menjawab akan diberikan kepada kel"mp"k lainnya$
Aitung jumlah kata yang diper"leh setiap kel"mp"k sebagai sk"r$ sk"r$
+anjutkan permainan dengan kata yang lain, misal: 0ula$ Maka siswa dapat menyebutkan kata &uka, 'ua, Muda, +upa dan sebagainya$
Kel"mp"k yang menyebutkan kata paling banyak menjadi pemenangnya$
&elanjutnya minta siswa untuk melafalkan kata yang terdapat pada buku siswa$
0uru memberikan c"nt"h cara melafalkan kata yang terdapat pada buku dan minta siswa untuk menirukannya$
&etelah selesai bermain, guru meminta siswa untuk bersiap!siap mengikuti kegiatan berikutnya$ Kegiatan dilanjutkan dengan membuat prakarya dari kulit jagung$ &ebelumnya guru menjelaskan
138
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Ke7iatan
#lo+asi
Des+ri5si Ke7iatan
/a+tu
mengenai macam!macam makanan p"k"k di Ind"nesia bahwa jagung adalah salah satu makanan p"k"k bagi masyarakat di Ind"nesia$
Penutu5
unjukkan unjukkan c"nt"h b"neka kulit jagung dalam berbagai bentuk$
&iswa diminta untuk berkreasi sesuai dengan imajinasi dan kreatifitas mereka$
4ersama!sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari
4ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari 7untuk mengetahui hasil ketercapaian materi8
0uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti$
Melakukan penilaian hasil belajar
Menyanyikan lagu daerah
'.
0uru mengajak siswa untuk membuat gantungan kunci dari b"neka kulit jagung$
1- menit
Mengajak semua siswa berd"a menurut agama dan keyakinan masing!masing 7untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran8
SUM& SUM&!R !R,, #L# #L#% D# D# M!DI M!DI# # P!M& P!M&!L !L#( #(#R #R# #
1$ A$ &?M4 &?M4,, 6+6 6+6 '6 M'I6 M'I6 *M4+ *M4+6<6 6<66 6 2$ 4uku &iswa &iswa ema ema : 'iriku Kelas 1 74uku 74uku ematik ematik erpadu erpadu Kurikulu Kurikulum m 213 re;isi re;isi 21.,
P!IL#I# P!M&!L#(#R# 1. Penilaian Si+a5) o-ser?asi* o
%an77al
ama Sis8a
$atatan Perila+u sis8a
139
&utir si+a5
%inda+ lanut
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
2. Peni Penila laia ian n Pen7 Pen7et etah ahua uan n
Instrumen penilaian: tes tertulis 7isian8 Mendikte askah s"al: ulislah kata!kata yang disebutkan guru 1$ Mama 2$ *apa 3$ &aya #$ Kita -$ asa $d $dll
3. Peni Penila laia ian n Ket Keter eram am5i 5ila lan n a. Peni Penila laia ian n : Un Unu+ u+ Ker Kera a
Men7etahui
#lur Manis, .......... 20 .....
Ke5ala Se+olah,
"uru Kelas 1
) '(. RSMI#%I, S. Pd *
) L#%I6#', S. Pd *
IP .1=3009 1==>03 2 001
IP .................................. ..................................
140
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
R!$## P!L#KS### P!M&!L#(#R# )RPP*
#.
Satuan Pendidi+an
: SD e7eri #lur Manis
Kelas Semester
: I )Satu* 1
%ema 1
: Diri+u
Su- %ema 9
: #+ # +u Istime8a
Pem-elaaran
:
#lo+asi /a+tu
: 1 Pertemuan
KMP!%!SI I I%I )K )KI*
KI 1 : Meneri Menerima ma dan menj menjalan alankan kan ajara ajaran n agama agama yang yang dianut dianutnya nya KI 2 : Memili Memiliki ki perilaku perilaku jujur, jujur, disipl disiplin, in, tanggun tanggung g jawab, jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan percay percayaa diri diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 3 : Mema Memaha hami mi peng penget etah ahua uan n faktu faktual al deng dengan an cara cara meng mengam amati ati mend menden enga garr, meli meliha hat, t, membac membaca] a] dan menany menanyaa berdas berdasark arkan an rasa ingin ingin tahu tahu tentan tentang g diriny dirinya, a, makhlu makhluk k ciptaa ciptaan n uhan uhan dan kegiat kegiatann annya, ya, dan benda! benda!ben benda da yang yang dijum dijumpai painya nya di rumah, rumah, sek"lah KI # : Menyaj Menyajika ikan n pengetah pengetahuan uan faktua faktuall dalam bahasa bahasa yang jelas jelas dan l"gis dan sistem sistemati atis, s, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia &.
KMP K MP!% !%! !SI SI D#S# D#S#R R )K )KD* D* 4 IDI IDIK# K#% %R R &ahasa Indonesia Kom5etensi Dasar )KD* :
3$11 Mengenal puisi anak/syair lagu 7berisi ungkapan sayang, sayang, atau persahabatan8 yang diperdengarkan dengan tujuan untuk kesenangan$ #$11 Melisankan puisi anak atau syair lagu 7berisi ungkapan kekaguman, kebanggaan, h"rmat kepada "rang tua, kasih sayang, atau persahabatan8 sebagai bentuk ungkapan diri Indikat"r: 3$11$1 3$11$1 Mengidentifikasi ungkapan sayang atau persahabatan dalam sebuah puisi/syair lagu yang diperdengarkan dengan tepat #$11$1 Mengekspresikan kembali ungkapan sayang telah didengar dengan tepat Matemati+a Kom5etensi Dasar )KD* :
3$# Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan %% dalam kehidupan kehidupan sehari!hari serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan #$# Menyelesaikan masalah kehidupan sehari!hari yang berkaitan dengan dan pengurangan bilangan melibatkan bilangan cacah sampai dengan %%
141
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Indi+ator:
3$#$- Melakukan penjumlahan dua bilangan dengan hasil maksimal 1 dengan teknik tanpa menyimpan dengan bantuan benda k"nkret #$#$1 Menyelesaikan masalah dalam kehidupan seharihari yang berkaitan dengan penjumlahan $.
%U(U# P! P!M&!L#(#R#
1$ &etelah mendengarkan lirik lagu yang dinyanyikan, &iswa dapat mengenal syair lagu tentang persahabatan dengan baik 2$ &etelah mendengarkan lirik lagu yang dinyanyikan, siswa dapat mengekspresikan nyanyian dengan baik 3$ 'engan mengamati "bjek sejenis dalam dua kel"mp"k, &iswa dapat menghitung banyak "bjek gabungan dengan tepat$ #$ &etelah mengenal k"nsep penjumlahan sederhana, siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dengan tepat$ !.
M#%!RI P!M P!M&!L#(#R#
1$ Menyan Menyanyik yikan an lagu lagu tentan tentang g sahab sahabat at 2$ Menghi Menghitun tung g "bje "bjek k dalam dalam kel"mp kel"mp"k "k 6.
G.
M!%D! P! P!M&!L#(#R#
3$ *endekatan
: &aintifik
#$ Met"de
: *ermainan/simulasi, di diskusi, tanya ja jawab, pe penugasan dan ceramah
KEG KEGIATAN PE PEMBEL BELAJA AJARAN RAN
Ke7iatan Pendahuluan
Des+ri5si Ke7iatan
#lo+asi /a+tu
0uru memberikan salam dan mengajak semua siswa berd"a menurut agama dan keyakinan masing! masing$
0uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p"sisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran$
Menginf"rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang ) Aku Istimea)$ Istimea)$
Menyanyikan lagu wajib nasi"nal
6persepsi
142
1 menit
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Ke7iatan
Des+ri5si Ke7iatan
Inti
Penutu5
'.
/a+tu
0uru mengajak siswa bernyanyi bersama!sama untuk mengungkapkan perasaan bahagia karena memiliki sahabat
0uru menyampaikan bahwa rangkaian teks dapat dijadikan sebuah lagu$
0uru bertanya apakah siswa memiliki sahabat dan bagaimana perasaan merekaC
0uru menunjukkan p"ster berisi gambar "bjek sejenis dalam dua kel"mp"k pada siswa$
&iswa diminta untuk mengamati gambar tersebut dan mendeskripsikannya$
0uru membimbing siswa dalam mendeskripsikan gambar, misal 6da dua b"ks es krim$ 'i b"ks pertama terdapat 3 es krim$ 'i b"ks kedua terdapat # es krim$ Maka jumlah es krim seluruhnya adalah $
4ersama!sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari
4ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari 7untuk mengetahui hasil ketercapaian materi8
0uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti$
Melakukan penilaian hasil belajar
Menyanyikan lagu daerah
#lo+asi
1- menit
Mengajak semua siswa berd"a menurut agama dan keyakinan masing!masing 7untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran8
SUM& SUM&!R !R,, #L# #L#% D# D# M!DI M!DI# # P!M& P!M&!L !L#( #(#R #R# #
1$ 4uku 4uku &isw &iswaa em emaa : Diriku : Diriku Kelas Kelas 1 74uku ematik ematik erpadu Kurikulum 213 re;isi 21.,
143
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
I.
P!IL#I# P!M&!L#(#R# 1. Penilaian Si+a5) o-ser?asi* o
%an77al
ama Sis8a
$atatan Perila+u sis8a
2. Peni Penila laia ian n Pen7 Pen7et etah ahua uan n
Instrumen penilaian: tes tertulis 7isian8 es tert tertul ulis is penj penjum umla laha han n 2 kel" kel"mp mp"k "k sede sederh rhan anaa
144
&utir si+a5
%inda+ lanut
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
3. Peni Penila laia ian n Ket Keter eram am5i 5ila lan n Penilaian : Unu+ Kera Men;an;i+an la7u tentan7 saha-at
145
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
R!$## P!L#KS### P!M&!L#(#R# )RPP*
#.
Satuan Pendidi+an
: SD e7eri #lur Manis
Kelas Semester
: I )Satu* 1
%ema 1
: Diri+u
Su- %ema 9
: #+u Istimse8a
Pem-elaaran
:
#lo+asi /a+tu
: 1 Pertemuan ) 3 menit*
KMP!%!SI I I%I )K )KI*
KI 1 : Meneri Menerima ma dan menj menjalan alankan kan ajara ajaran n agama agama yang yang dianut dianutnya nya KI 2 : Memili Memiliki ki perilaku perilaku jujur, jujur, disipl disiplin, in, tanggun tanggung g jawab, jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan percay percayaa diri diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 3 : Mema Memaha hami mi peng penget etah ahua uan n faktu faktual al deng dengan an cara cara meng mengam amati ati mend menden enga garr, meli meliha hat, t, membac membaca] a] dan menany menanyaa berdas berdasark arkan an rasa ingin ingin tahu tahu tentan tentang g diriny dirinya, a, makhlu makhluk k ciptaa ciptaan n uhan uhan dan kegiat kegiatann annya, ya, dan benda! benda!ben benda da yang yang dijum dijumpai painya nya di rumah, rumah, sek"lah KI # : Menyaj Menyajika ikan n pengetah pengetahuan uan faktua faktuall dalam bahasa bahasa yang jelas jelas dan l"gis dan sistem sistemati atis, s, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia &.
KMP K MP!% !%! !SI SI D#S# D#S#R R )K )KD* D* 4 IDI IDIK# K#% %R R &ahasa Indonesia Kom5etensi Dasar )KD* :
3$3$ Mengenal teks terima kasih tentang sikap kasih sayang dengan bantuan guru atau 3$11 3$11 Mengenal puisi anak/syair lagu 7berisi ungkapan sayang, atau persahabatan8 yang diperdengarkan dengan tujuan untuk kesenangan $#$11 Melisankan puisi anak atau syair lagu 7berisi ungkapan kekaguman, kebanggaan, h"rmat kepada "rang tua, kasih sayang, atau persahabatan8 sebagai bentuk ungkapan diri Indi+ator:
3$11$1 3$11$1 Mengidentifikasi ungkapan sayang atau persahabatan dalam sebuah puisi/syair lagu yang diperdengarkan dengan tepat #$11$1 #$11$1 Mengekspresikan kembali ungkapan sayang telah te lah didengar dengan tepat
146
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
PK Kom5etensi Dasar )KD* :
3$3 Memahami keberagaman karakteristik indi;idu di rumah #$3 Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam dalam keberagaman kehidupan sehari!hari di rumah di rumah Indikat"r: 3$3$1 Menyebutkan c"nt"h!c"nt"h kekhasan indi;idu di rumah #$3$1 Menceritakan pengalaman kerjasama antar seluruh angg"ta keluarga di rumah Matemati+a Kom5etensi Dasar )KD* :
3$# Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan %% dalam kehidupan kehidupan sehari!hari serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan #$# Menyelesaikan masalah kehidupan sehari!hari yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan melibatkan bilangan cacah sampai dengan %% Indikat"r: 3$#$1 Menghitung banyak "bjek gabungan dua kel"mp"k "bjek sejenis 7bilangan 1 sampai dengan 18 #$#$1 Menyelesaikan masalah dalam kehidupan seharihari yang berkaitan dengan penjumlahan $.
%U(U# P! P!M&!L#(#R#
1$ &etelah mendengarkan cerita guru, siswa mampu menyebutkan jenis kelamin dan karakter angg"ta keluarga di rumah dengan tepat 2$ 'engan bermain peran, siswa mampu menceritakan pengalaman kerjasama antar seluruh angg"ta keluarga di rumah dengan baik 3$ &etelah mengenal k"nsep penjumlahan sederhana, siswa mampu menghitung banyak "bjek gabungan dari dua kel"mp"k "bjek sejenis dengan tepat #$ 'engan mengenal k"nsep penjumlahan sederhana, siswa mampu menyelesaikan masalah penjumlahan dalam bentuk s"al cerita dengan baik -$ &etelah menyimak guru membacakan puisi sederhana, siswa mampu mengenal puisi anak tentang ungkapan sayang dengan baik .$ 'engan mengikuti guru membaca puisi sederhana, siswa dapat mengekspresikan ungkapan sayang melalui puisi dengan baik$
!.
M#%!RI P!M P!M&!L#(#R#
1$ *enjum *enjumlah lahan an sede sederha rhana na 2 kel"mp kel"mp"k "k 2$ ?ngkap ?ngkapan an saying saying melalu melaluii puis puisii 3$
147
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
6.
G.
M!%D! P! P!M&!L#(#R#
#$ *endekatan
: &aintifik
-$ Met"de
: *ermainan/simulasi, di diskusi, tanya ja jawab, pe penugasan dan ceramah
KEG KEGIATAN PE PEMBEL BELAJA AJARAN RAN
Ke7iatan Pendahuluan
Des+ri5si Ke7iatan
#lo+asi /a+tu
0uru memberikan salam dan mengajak semua siswa berd"a menurut agama dan keyakinan masing! masing$
0uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p"sisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran$
Menginf"rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang ) Aku Istimea)$ Istimea)$
Menyanyikan lagu wajib nasi"nal
6persepsi
Inti
guru bercerita mengenai angg"ta keluarganya yang memiliki jenis kelamin dan karakter atau sifat yang berbeda$
0uru merinci berbagai karakter, misalkan sabar, penyayang, lembut, pemalu dan sebagainya sebagainya serta mendiskusikan artinya bersama dengan siswa$ 0uru
0uru meminta siswa untuk menyebutkan angg"ta keluarga yang memiliki jenis kelamin berbeda dengan siswa beserta karakternya$
&aikan bahwa meskipun memiliki karakter dan ciri yang berbeda namun keluarga harus tetap saling menyayangi$
anyakan anyakan pada siswa apakah a pakah mereka pernah memiliki pengalaman bekerjasama dengan angg"ta keluarga di rumahC
4agi siswa menjadi kel"mp"k berisikan - N . "rang dalam setiap kel"mp"knya$
Minta siswa untuk mendiskusikan pengalaman mereka bekerjasama dengan keluarga di rumah dan menentukan pengalaman yang akan ditampilkan melalui bermain peran$
&elesai diskusi masing!masing kel"mp"k diminta
148
1 menit
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
Ke7iatan
Des+ri5si Ke7iatan
#lo+asi /a+tu
untuk tampil secara bergiliran$
Penutu5
&elesai bermain peran, minta siswa untuk berkumpul kembali$
0uru menceritakan d"ngeng kreasi sendiri yang mengandung masalah penjumlahan$
0uru membimbing siswa untuk mendiskusikan maksud dari s"al cerita tersebut dan bagaimana penyelesaiannya$
&elanjutnya guru menunjukkan p"ster bertuliskan teks puisi pada siswa$
0uru membacakan puisi dengan int"nasi, kemudian menanyakan pada siswa adakah yang pernah mendengarkan cara membaca dengan menggunakan int"nasiC
&aikan pada siswa bahwa teks yang dibacakan "leh guru disebut sebagai puisi$
0uru membacakan teks puisi dan meminta siswa mengikuti gaya membaca puisi yang dilakukan "leh guru$
&etelah siswa mempelajari cara membaca puisi, minta siswa secara bergiliran untuk mengekspresikan ungkapan sayang pada keluarga melalui puisi
4ersama!sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari
4ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari 7untuk mengetahui hasil ketercapaian materi8
0uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti$
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berd"a menurut agama dan keyakinan masing!masing 7untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran8
149
1- menit
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
'.
SUM& SUM&!R !R,, #L# #L#% D# D# M!DI M!DI# # P!M& P!M&!L !L#( #(#R #R# # 1.
1$4uku &iswa ema : Diriku : Diriku Kelas Kelas 1 74uku ematik ematik erpadu Kurikulum 213 re;isi 21.,
2$ eks pu puisi I. P!I P!IL# L#I# I# P!M& P!M&!L !L#( #(#R #R# # 1. Penilaian Si+a5) o-ser?asi* o
%an77al
ama Sis8a
$atatan Perila+u sis8a
2. Peni Penila laia ian n Pen7 Pen7et etah ahua uan n
Instrumen penilaian: tes tertulis 7isian8 askah s"al :
150
&utir si+a5
%inda+ lanut
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
3. Peni Penila laia ian n Ket Keter eram am5i 5ila lan n a. Peni Penila laia ian n : Un Unu+ u+ Ker Kera a
Remedial:
3$ &emua siswa siswa peserta peserta remedial dikumpu dikumpulkan lkan berdasarkan berdasarkan materi materi yang akan akan diremedialk diremedialkan$ an$ #$ ?ntuk remedial remedial,, penjumlahan penjumlahan dan dan penguranga pengurangan n siswa diberi diberi s"al latihan latihan dan diberi diberi penjelasan terlebih dahulu$ -$ ?ntuk remedial remedial,, latihan membaca membaca siswa siswa dibantu dibantu berlatih berlatih membaca membaca mengguna mengguna kan kartu kartu suku kata$ Refle+si 7uru:
.$ Aal!hal apa apa saja yang yang perlu perlu menjadi menjadi perhatian perhatian 4apak/Ib 4apak/Ibu u selama pembela pembelajaranC jaranC $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $ &iswa mana saja yang yang perlu perlu mendapatka mendapatkan n perhatian perhatian khususC khususC $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 9$ Aal!hal apa apa saja yang yang menjadi menjadi catatan catatan keberhasilan keberhasilan pembel pembelajaran ajaran yang yang telah 4apak/Ib 4apak/Ibu u lakukanC
151
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Diriku
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ %$ Aal!hal apa apa saja yang harus harus diperbaiki diperbaiki dan diting ditingkatka katkan n agar pembelajaran pembelajaran yang yang 4apak/Ibu 4apak/Ibu lakukan menjadi lebih efektifC $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
152